2025年2月大学生英语教育实习总结1范文【篇1】1200字
在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述
自9月610号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppp”教学法等。
2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句
5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6. 声音要再洪亮一些，有升降。
7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
三、对英语课堂教学与考试的思考
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。
四、对英语课堂教学与英语教学法的思考
篇1书写经验162人觉得有启发
____年2月大学生英语教育实习总结1怎么写
这次实习经历让我明白，总结不是单纯罗列事情，而是要把学到的东西提炼出来。一开始我有点迷茫，不知道从哪里开始写，后来想想，就从每天的工作内容入手吧。比如那天给学生讲解语法点，发现自己的准备还不够充分，讲得有点乱。当时没太在意，但回头想想，如果能提前把重点难点梳理好，效果肯定更好。
课堂管理也是个大课题。记得有一次组织小组讨论，结果场面一度很混乱，学生各说各话，我一时不知如何控制局面。后来请教了指导老师，才知道事先设定规则很重要。还有一次批改作业，我发现有些学生的错误反复出现，这提醒我在教学中要特别留意这些高频问题，不能只顾着赶进度。
资料整理也很关键。刚开始总觉得随便记一下就行，但后来发现这样很容易遗漏重要细节。像那次记录课堂反馈，我就没太当回事，结果后来需要用的时候找半天才找到。所以我觉得，不管多忙，都要养成随手记录的习惯，哪怕只是简短几句话。
跟同事交流也是一门学问。刚开始我总觉得没什么好聊的，后来慢慢发现，大家的经验都很宝贵。有一次听一位老教师分享她的教学方法，真是受益匪浅。她提到一个小技巧，就是课前跟学生聊聊他们感兴趣的话题，这样能迅速拉近距离，为接下来的教学铺路。
其实总结不光是写出来的事，更重要的是反思。有时候写完才发现，原来自己忽略了很多细节。比如那次活动策划，我觉得自己已经做得不错了，但回头一看，还有很多可以改进的地方。比如时间安排上，明明可以更紧凑一些，却因为考虑不周显得拖沓。
大学生初一英语教育实习工作总结范文【篇2】 2150字
大学生初一英语教育实习工作总结
实习生：03（5）班，余雁华
实习学校：海口七中初一（6）班
指导老师：孙喜军
指导班主任：陈宗岱
实习时间：____-10-09到____-12-01
为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适合学生实际情况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。第二，充分了解学生之后，开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己的错误并及时改进，让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下所有的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。
第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经验。
从了解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当教师应该要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。如果能坚持这样开展教学工作，肯定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表自己的看法，同时接受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必须要有的素质，这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了很多经验，这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。本文教`育资源网
篇2书写经验117人觉得有启发
做一份好的总结不容易，尤其是像大学生初一英语教育实习这样的工作，既要展现自己的能力，又要突出实习期间学到的东西。写总结的时候，得先把这段时间的经历梳理清楚，比如带了几个班，每个班的情况如何，学生们的反应怎样，教学过程中遇到的问题有哪些。这些问题解决得好不好，也得说一下。
刚开始实习那会儿，自己也没太明白该怎么教，就照着书本上的内容讲，结果发现学生听得糊里糊涂的。后来慢慢摸索出来，得结合学生的实际情况调整教学方法。比如有些学生基础差，就得放慢速度，多举例子，而那些基础好的学生，就可以让他们多参与讨论，这样大家都有收获。这一点很重要，因为教学不是单方面的输出，而是互动的过程。
还有就是备课这一块，一开始觉得只要熟悉教材就行，后来才发现，仅仅了解教材远远不够。得去了解学生的需求，他们喜欢什么样的方式学英语，是喜欢游戏化教学还是更喜欢传统的讲解。这就需要观察，也需要和同事交流，看看别人是怎么做的。不过有时候也会有点迷茫，不知道该从哪入手，这时候就需要静下心来，好好想想自己的目标是什么，然后再一步步实现。
批改作业也是个大头，每天都有不少作业需要批改，这不仅是为了检查学生的学习情况，也是为了发现自己教学中的不足之处。有时候批改的时候会发现，有的学生明明课堂上听懂了，作业却做错了不少。这说明课堂上可能讲得还不够透彻，或者是学生课后没有及时复习巩固。所以每次批改完作业，都要认真分析原因，看看是不是自己的教学方法出了问题。
书写注意事项：
跟学生相处也很关键。有时候学生会问一些比较奇怪的问题，这时候不能急着回答，而是要耐心引导，帮助他们自己找到答案。有一次有个学生问我一个很冷门的单词，我当时没太在意，就随便说了个大概的意思，结果后面他一直记不住这个单词。后来反思了一下，觉得自己当时的态度可能不太好，要是能多花点时间跟他解释清楚就好了。
总结的时候，这些经历都可以写进去，但不能光写这些，还得有自己的感悟。比如说通过这次实习，明白了团队合作的重要性，明白了教学是一个不断改进的过程。当然，写总结的时候也要注意格式，不能太随意，但也不能太死板。要是太死板的话，可能会显得不够真实，毕竟总结是要反映个人的实际情况嘛。
写总结的时候，语言上也要注意，不能太复杂，也不能太简单。太复杂的句子会让读者觉得晦涩难懂，太简单的句子又显得不够专业。所以得找到一个平衡点，既能让读者看明白，又能体现出自己的水平。有时候可能会不小心用错词，比如把“兴趣”写成“兴越”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过这也不是什么大事，主要是意思表达清楚就好。
大学生初一英语教育实习工作的总结范文【篇3】 2150字
关于大学生初一英语教育实习工作的总结范文
为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适合学生实际情况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。第二，充分了解学生之后，开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己的错误并及时改进，让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下所有的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。共2页，当前第1页12大学生初一英语教育实习工作总结
第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的.教学过程，在课后听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经验。
从了解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当教师应该要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。如果能坚持这样开展教学工作，肯定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表自己的看法，同时接受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必须要有的素质，这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了很多经验，这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。
篇3书写经验140人觉得有启发
做实习总结的时候，很多人会纠结于怎么下手。其实总结，关键是要把自己在实习里的经历和学到的东西理清楚。比如这次英语教育实习，你就得先把那些具体的工作内容过一遍脑子，像是备课，上课，批改作业之类的。当然，光记着做了啥还不够，还要琢磨琢磨为啥这么做。比如说备课的时候，你是不是一开始觉得教材挺简单的，后来才发现里面有些点特别难讲明白？
在写的时候，最好能有点条理性。你可以从教学准备开始说起，就比如说怎么设计教案，一开始可能照着老教师的模板抄，慢慢就会发现自己也能写出点新花样来。还有讲课这部分，肯定会有不少趣事，像某个学生突然问了个让你措手不及的问题，这种时候你就得想辙应对了。不过，刚开始讲的时候难免会紧张，说话都结巴了，但多练几次就顺溜多了。
书写注意事项：
批改作业也是个大学问。有的学生写得认真工整，一看就知道下了功夫；有的则马虎潦草，连最基本的单词拼写都错一堆。这就提醒你在课堂上得多强调一下基础的重要性。还有，跟学生的互动也很重要，有时候一句鼓励的话就能让他们开心好几天。
除了工作本身，还有跟同事的关系也得顾及到。刚去的时候可能不太熟悉流程，同事们都会主动帮忙，这种团队氛围特别好。不过有时候也会遇到点小摩擦，可能是沟通上的误会啥的，但大家都是为了工作，慢慢也就解决了。
写总结的时候，记得要把这些零散的事情串起来。不要只是罗列一堆事实，得试着从中提炼出一些经验教训。比如通过这次实习，你是不是明白了备课不只是抄教材那么简单？是不是意识到课堂管理比想象中复杂得多？把这些感悟写进去，别人看的时候才能觉得你确实有收获。
最后就是语言方面了，尽量别太啰嗦，把重点说清楚就行。有时候写得太花哨反而会让人抓不住重点。当然，要是不小心写了错别字啥的，那也没啥大不了的，毕竟人非圣贤，谁还没个小失误呢。
2025年2月大学生英语教育实习总结2范文【篇4】 1500字
紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。熟悉老师的教学流程后，我开始着手备课，写完教案给指导老师查看，
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。最后得到老师的好评。
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。除此之外，我根据每周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题的班会课。期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。我于11月15号下午第二节课进行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。在对个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与体会。他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和动力，导致文理偏科。经过多次面谈，我不断鼓励和支持他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。作为班主任，同时也应作为一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情绪，更多的是感化教育而不是教训。
在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，当更珍贵的是和高二1班的同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。
篇4书写经验245人觉得有启发
____年2月大学生英语教育实习总结怎么写
这次实习让我学到不少东西，尤其是英语教学这一块。刚开始的时候，我有点紧张，毕竟面对学生可不是件轻松的事。好在慢慢适应了，也积累了一些经验。说实话，刚开始备课的时候，总觉得教案写得不够好，后来才明白，其实教案不用太复杂，关键是要抓住重点。
课堂管理也是个大问题。有时候学生会比较活跃，这就需要老师有一定的控场能力。我发现自己在第一周的时候，有时候说话声音太小，结果学生听不清，场面一度有点混乱。后来调整了一下状态，情况就好多了。不过，偶尔也会遇到一些突发状况，比如说某个学生突然问了个特别难的问题，当时愣住了，后来查资料补上了。
我觉得实习期间最宝贵的是观察其他老师的授课方式。他们有的擅长用游戏调动学生的积极性，有的则喜欢通过小组讨论来加深理解。这些方法我都记下来了，以后说不定能用得上。还有就是批改作业，刚开始觉得挺枯燥的，但后来发现，从学生的作业里能看到他们的进步，这是一件很有成就感的事情。
跟学生相处也很有意思。有些学生很主动，会经常来找我请教问题，也有一些学生比较内向，不太爱说话。对于这些内向的学生，我试着多鼓励他们开口说英语，效果还不错。不过有时候自己也犯过糊涂，比如有一次记错了上课时间，差点迟到了，幸好提前一天确认了日程表。
大学生初一英语教育实习总结范文【篇5】 1700字
为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己的确从中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于实践来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得经验。大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和老师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经验，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。
首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反应，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计适合学生实际情况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。第二，充分了解学生之后，开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，挑战自己的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改进自己的缺点，虚心接受他人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心接受自己的错误并及时改进，让我慢慢地积累了很多经验。而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下所有的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提醒自己在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践中得出的认识是自身进步的一个重要源泉。
第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发现更具体的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经验。
篇5书写经验131人觉得有启发
对于大学生来说，初一英语教育实习是一个特别重要的环节，它不仅能帮助学生积累教学经验，还能让他们更好地理解课堂管理的重要性。在写实习总结的时候，首先要明确总结的目的在于展示自己的收获和反思，而不是单纯罗列活动内容。
在准备阶段，可以先回顾整个实习期间的经历，包括备课、授课、与学生的互动等具体事项。把这些事情记录下来有助于理清思路。比如，在备课过程中，我发现教材上的某些例句不太适合学生的理解水平，于是尝试修改了一些内容，结果发现学生更容易接受。这个例子就可以作为总结的一部分，重点突出调整教学策略后的效果。
接着，应该关注的是教学技巧的提升。实习期间，我逐渐学会了如何控制课堂节奏，以及如何处理突发状况。有一次上课时，有个学生突然提问了一个比较复杂的问题，当时有点慌乱，后来慢慢冷静下来，通过引导其他同学一起讨论解决了这个问题。这样的经历让我意识到，灵活应对是成为一名优秀教师的关键。
此外，还要重视与同事之间的交流。在实习学校里，我经常向指导老师请教一些教学方法，也从其他老师那里学到了不少实用的小窍门。比如，有位资深教师告诉我，批改作业时不仅要指出错误，还应该鼓励学生继续努力，这样能增强他们的自信心。这个建议对我影响很大，现在我已经开始尝试在作业本上多写些鼓励性的评语了。
实习过程中难免会遇到各种挑战，比如有的学生基础较差，难以跟上进度。这时候就需要耐心地辅导他们，有时候甚至需要牺牲休息时间。有一次，为了帮助一个成绩落后的学生赶上课程，我连续几天放学后都留下来给他补习，虽然挺累的，但看到他一点点进步，感觉特别值得。
书写注意事项：
关于课堂管理也是不可忽视的一环。刚开始实习的时候，我总是担心课堂纪律不好，所以总是强调规矩，结果反而让气氛变得紧张。后来经过观察和摸索，我发现适当的幽默感能让课堂更加轻松愉快，同时也能拉近师生距离。比如，我会偶尔讲个笑话活跃气氛，学生们笑起来之后，注意力就集中多了。
小编友情提醒：
记得要把自己的感悟整理出来。毕竟，实习总结不仅仅是为了完成任务，更是对自己成长的一种记录。写的时候可以不用太拘泥于形式，只要真实地表达出自己的想法就好。要是觉得写得不够好也没关系，毕竟每个人的文字表达能力都不一样，重要的是用心去写了。
