学期教学个人工作总结范文 【篇1】2950字
通过学期总结工作，一方面可以肯定和发扬一学期工作中的成绩，找出经验，以提高我们的工作质量，加强我们工作的信心，今天小编为大家精心挑选了关于学期教学个人工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
教师教育教学工作个人总结
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面
我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了'一切为了人的发展'的教学理念。树立'以人为本，育人为本'的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间
不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中
本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：
自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第六、 存在的问题和努力的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和'充电'，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以'引导学生学会预习、学会交流、学会合作'课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇1书写经验91人觉得有启发
学期教学个人工作总结该怎么写？这事得从头说起，先得想清楚总结到底是为了什么，是给领导看的？还是给自己留个底儿？这决定了写法。要是给领导看，就得重点突出成绩，毕竟谁也不想自己的工作被挑刺儿不是？如果给自己留底儿，那就可以多写点不足，方便以后改进。
写之前，最好先把教案翻出来看看，尤其是那些课后反思，上面可能就写着不少问题。不过有时候翻得太仔细，脑子就乱了，记不清哪些重要了。这时候就需要有个大致框架，比如教学目标完成情况，学生反馈，还有课堂管理上的事。把这些分门别类列出来，就不会漏掉重要内容。
写的时候要注意语言不能太随意，毕竟是正式材料。但也不能太死板，太死板了别人看着也累。比如，“本学期在教学过程中，通过多种方式提高教学质量”，这句话就挺好，既专业又不啰嗦。不过有时候会犯个小错误，比如把“教学方法”打成“教学措施”，虽然不影响理解，但总感觉差点意思。
说到教学方法，这里面学问可大了。有的老师喜欢用案例分析，有的喜欢互动讨论，还有的喜欢让学生自己动手做实验。每种方法都有它的优缺点，写总结的时候要把自己用的方法说清楚，还得说明为啥这么选。比如，“考虑到学生基础薄弱，本学期采用了阶梯式教学法，从基础知识入手逐步深入。”这样写显得有条理。
教学不只是上课那么简单，课外辅导也很重要。辅导这部分内容可以单独提一下，特别是那些特别需要帮助的学生。记得有个学生基础特别差，一开始连最简单的公式都记不住，后来经过多次辅导总算有了进步。这种例子能让人觉得你的努力是实实在在的。
除了教学本身，跟同事的合作也很关键。写总结的时候可以简单提下这方面的感受，比如“与同事间的交流让我受益匪浅，特别是在如何调动学生积极性方面得到了很多启发。”不过有时候会忘记提到具体例子，这就有点遗憾了，毕竟光说感受不够具体。
最后就是字迹问题了，写完之后一定要认真检查一遍，尤其是手写的总结。要是字迹潦草，看起来就很敷衍。电子版的话也要检查格式，有时候换了个字体或者字号，表格就跑偏了，影响整体效果。不过有时候会因为赶时间，检查得不够仔细，这也是需要注意的地方。
学期末教学的个人工作总结范文 【篇2】 1350字
学期末教学的个人工作总结
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的.手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班43名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多绩。
篇2书写经验188人觉得有启发
学期末的教学工作到了该做总结的时候了，这一步很重要，关乎到今后工作的改进和提升。写总结不是随便写写，得结合自己的教学经历和经验，把做得好的地方记下来，不足的地方也得好好反思。先从教学计划入手，看看这个学期设定的目标有没有完成，哪些目标实现了，哪些没实现，原因是什么。如果目标没完成，就要分析是不是因为准备不够充分，还是方法出了问题。
接着就是教学内容的部分，这一块需要具体一些，比如教学内容的设计是否合理，课堂上的讲解有没有达到预期效果，学生反映怎么样。有时候可能会发现有些知识点讲得不够透彻，导致学生理解不到位，这就需要在以后的教学中调整讲解方式，多举例子，让学生更容易接受。
还有就是跟学生的互动情况，这一部分也很关键。教师和学生之间的沟通顺畅与否直接影响教学质量。要是发现课堂上学生参与度不高，可能就得反思是不是课堂氛围营造得不好，或者是提问的方式不对。记得有一次我上课的时候，发现学生对某个话题特别感兴趣，就临时调整了一下课程内容，结果发现效果很好，这也提醒我在以后的教学中要多留意学生的反应。
书写注意事项：
作业布置这块也不能忽视。作业量是不是合适，题目难度是不是适中，这些都是需要考虑的。有的时候作业布置得太多太难，学生就会觉得压力大，影响学习的积极性。还有批改作业的时候，反馈要及时，这样学生才能知道自己哪里错了，哪里需要改进。有时候忙起来，批改作业的时间不够，就会拖到后面，这其实不太好，最好能当天批改完。
最后就是自我提升的部分了。作为老师，不能只盯着眼前的教学工作，还得不断学习新知识，提高自己的专业水平。有时候参加一些培训或者研讨会，能学到很多新的教学理念和方法，这对教学工作有很大的帮助。有时候会觉得自己已经很熟悉教学内容了，就不愿意花时间去学新的东西，但实际上这样很容易让自己陷入停滞状态，所以还是要保持学习的热情。
写总结的时候，最好能把这些方面的内容都涵盖进去，既要有具体的例子，也要有自己的思考。当然，写总结的过程中难免会出现一些小问题，比如有些地方表述得不太清楚，或者句子不通顺，但只要用心去写，这些问题都会慢慢改善的。
七年级上学期英语教学工作个人总结范文 【篇3】 2250字
这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：
一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是一班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇3书写经验223人觉得有启发
七年级上学期英语教学工作个人总结怎么写
七年级上学期的英语教学工作算是结束了，这期间有不少事情需要回顾一下。先说教材，我们用的是外研版的教材，这套书整体编排挺合理的，内容也比较贴近生活，学生们学起来不算太费劲。不过在具体使用过程中，我发现有些单元的重点词汇和句型设计得稍微有点复杂，特别是对基础比较薄弱的学生来说，理解起来确实有一定难度。
课堂管理这块儿也得提一嘴。刚开始的时候，我总觉得自己的课堂纪律还行，学生们的注意力也集中，但后来慢慢发现，其实有不少学生只是表面上看起来认真听讲而已。他们的眼神像是在跟着老师的节奏走，实际上心思早就飘到别的地方去了。这个问题让我意识到，单靠讲台上的讲解是不够的，还得想办法让学生主动参与进来。
作业布置这方面，我觉得自己做得还算不错。每天都会给学生布置适量的练习题，既有单词记忆类的，也有阅读理解和听力方面的。不过有时候布置作业的时候，我会因为赶时间而忘记检查题目答案是否完整，结果第二天批改作业时才发现有几个题目漏了答案解析。这种小疏忽虽然不影响整体效果，但确实会耽误一些批改的时间。
关于考试，这个学期一共组织了两次阶段性测试。第一次测试的成绩出来后，我发现班里的平均分比预期低了不少，尤其是听力部分得分率特别低。这让我意识到平时的教学中可能忽略了对学生听力能力的培养。于是接下来的时间里，我特意增加了听力训练的比重，每天利用早自习的时间播放一些简单的英语音频材料，慢慢地，学生的听力成绩有所提高。
课外活动这部分也很重要。为了激发学生学习英语的兴趣，我组织了一次英语角活动。本来计划得很周全，可是在实际操作的时候却遇到了些小麻烦。场地安排得不太合理，导致部分学生的位置比较远，听不清主持人说什么。还有就是准备的互动游戏环节，因为事先没有充分预演，导致游戏规则解释起来有点混乱，影响了活动的效果。这些问题提醒我在以后组织类似的活动时，一定要提前做好详细的规划和演练。
大班幼师个人教学期末工作总结范文 【篇4】 1500字
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个头。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好头。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好尾。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知书痴者文必工，艺痴者技必良。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!
篇4书写经验141人觉得有启发
大班幼师个人教学期末工作总结怎么写
作为一位大班幼师，学期结束时撰写工作总结是非常重要的事情。这份总结不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作改进的重要依据。不过，很多人在写总结的时候容易陷入一些误区，比如只顾着堆砌数据，或者把总结写得过于空洞。其实，总结的关键在于结合实际经验，用具体事例来支撑你的观点。
比如，最近一次公开课上，我设计了一个关于颜色分类的游戏。当时为了吸引孩子们的兴趣，我在教室里布置了各种彩色气球。结果发现，这个活动不仅提高了孩子们对颜色的认知能力，还让他们学会了团队合作。这件事让我意识到，教学中细节的处理很重要，哪怕是一个小小的道具，也可能成为激发孩子兴趣的关键点。
写总结时也要注意一些细节。比如，有些老师可能习惯于把所有的活动都罗列出来，这样反而显得杂乱无章。我的建议是，可以从几个重点活动入手，详细描述活动的过程和效果。另外，还要记得提到活动中遇到的问题以及解决办法。这样既能让领导看到你的思考深度，也能体现出你在面对困难时的应对能力。
有时候，我们可能会因为时间紧迫而草草完成总结，这就很容易导致内容缺乏条理性。记得有一次，我因为手头的事情太多，就在晚上加班赶工写总结。结果第二天交上去后才发现，好多地方语句不通顺，甚至还有错别字。后来我吸取教训，提前规划好时间，给自己留出足够的修改空间。
除了关注活动本身，总结中还可以适当加入一些反思。比如，针对某个活动的效果，可以分析一下为什么有的孩子表现得特别积极，而有的孩子却显得不太感兴趣。通过这样的对比，可以找到更适合大多数孩子的教学方法。当然，反思不是一味地批评自己，而是要在肯定成绩的基础上寻找改进的方向。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的表达方式。尽量避免使用过于复杂或者专业化的词汇，毕竟总结的主要目的是让别人能够轻松理解你的工作内容。同时，也要注意语气平和，不要给人留下高高在上的感觉。毕竟，作为一名幼师，我们的目标是和孩子们建立良好的互动关系，而不是单纯地展示自己的能力。
教师个人学期教育教学工作总结范文 【篇5】 1600字
教师个人学期教育教学工作总结
本学期在学校及各级组织的正确领导下，初二语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。现总结如下：
一、热爱教育事业，注重品德修养。
本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究，提高业务素质。
本学期在教导处和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期听课节数最多，有的20多节，平均也在16节左右，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意学习运用多媒体教学，一些教师都制作了教学课件，有力地配合了语文教学。
三、组织各种活动，配合语文教学。
针对初二学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们组的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，同时自筹资金买书报，解决学校图书不足的问题，每周一次的课外阅读活动，开拓了学生的知识面;为培养写作兴趣，通过作文比赛激起学生写作兴趣;为提高书写能力，班级组织了书法比赛。为提高学生口头表达能力，坚持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达能力。再如，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。在城关教研片的作文比赛中取得较好的成绩。
四、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。
新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字500字的计划，坚持较好，文面质量有较大提高。尽可能给学生提供阅读机会，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有9期。又自愿订购语文报3份，不断扩大视野。
五、成立“晨曦”文学社，开拓语文教学新阵地。
语文教学不应局限于课堂这一狭小空间，而应以课堂教学为轴心，向各个领域开拓、延展，与学校生活、家庭生活、社会生活相结合，从而使学生语文素养得以全面提高。语文实践活动是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的补充、延展和深化，是大语文教学的具体体现。积极开展语文实践活动，是学生发展的需要，也是时代发展的需要。因此我们认为创办文学社团，编辑文学社刊,是提高学生语文学习能力的重要途径。
在文学社的组建和活动上我们遵循一定的程序，即：制定章程，吸收成员，成立组织等。在章程中要充分体现：课内与课外、独立与合作、自主与指导的基本原则。在成员吸收上，采用自愿申请、同学推荐等形式，组织机构以学生为主体，通过民主的方式产生。在活动开展上体现其丰富性和高质量，如开展写作指导、创作交流、专家讲座等，文学社还组织校园征文、记者采访、诗歌朗诵、剪报展、发表作品展等活动。利用这些活动促进了校园精神文明建设，活跃了校园文化氛围。
总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
篇5书写经验156人觉得有启发
教师个人学期教育教学工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的教学工作梳理清楚。一开始，要回顾一下这学期的教学计划，看看哪些目标完成了，哪些没完成。比如，有些老师可能想提升学生的阅读能力，那就得想想有没有组织足够多的阅读活动，学生参与度怎么样。
接下来，就得分析一下教学过程中遇到的问题了。比如，有的班级纪律不太好，课堂上总是有学生讲话，这就需要想办法调整教学方法。也许可以试试小组讨论的方式，让学生们互相监督，这样既能活跃课堂气氛，又能提高专注力。
再来说说备课情况吧。备课是很重要的环节，但有时候会因为时间紧张而草草了事。有些老师可能会直接套用之前的教案，但这很可能导致课程内容不符合当前学生的需求。所以，每次备课前最好能先了解一下学生最近的学习状态，这样才能更有针对性地准备材料。
还有就是批改作业这块。作业是检验学生学习效果的重要手段，但很多老师可能觉得批改起来很麻烦，于是就只是简单地打个分数了事。其实，认真批改作业不仅能发现问题，还能给学生及时反馈。如果发现某个知识点大部分同学都没掌握好，那就有必要重新讲解一遍了。
书写注意事项：
跟家长沟通也很关键。有些老师不太擅长跟家长交流，总觉得说了也没用。但实际上，家校合作对孩子的成长特别重要。可以通过定期召开家长会，或者利用微信之类的平台，经常向家长汇报孩子在学校的表现，这样也能争取到家长的支持。
作为老师，自身的专业成长也不能忽视。这个学期有没有参加什么培训或者教研活动？如果有，就要反思一下这些经历对自己的教学有没有帮助。要是觉得收获不大，下次选择培训项目时就要更加慎重了。
小编友情提醒：
记得要把自己的想法整理成书面的东西。有些人觉得写总结是件麻烦事，但其实这也是一个自我反思的过程。写的时候不用追求太完美，只要真实记录下自己的工作情况就好。毕竟，总结不是为了给别人看，而是为了让自己今后做得更好。
2025年度第一学期个人教学工作总结范文 【篇6】 2250字
一学期以来，我们在学习中成长，在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经验。
一、语文学习方面。
1、做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。这学期我狠抓学生的预习，首先我教给学生预习方法，读课文，查有关资料，思考课后题，提出不懂的问题，上新课之前，我都要逐一检查，保证每个学生都要预习，没有预习，绝不开课。然后，我教学生睡觉之前，回顾老师课堂上讲的内容，那些内容比较模糊的，第二天再翻书或者问老师。
2、调动学生的学习兴趣。
俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”课堂上我创设情景，千方百计地调动学生的情绪，尽量使他们在40分钟内 能带着愉悦的心情进行学习，提问面对全体学生，注意讲练结合，特别是每节课都留出15分左右的时间给学生进行笔头的练习，把课堂还给学生。
3、鼓励学生多看课外书，开阔自己的视野，提高作文能力。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。（1）、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。（2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。（3）、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
经过一个学期师生的共同努力，这次语文期末考试全班的合格率是100%，优分率是74%。平均分是84.23。
二、转化学困生方面：
就班主任而言，我们转化学困生，必须把他们放在整个集体中来考虑。这个学期，在转化“学困生”方面，我主要做到以下几点:
1、晓之以理，动之以情。对于学困生，首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。因此我经常利用下课时间跟他们聊天，或者在他们的日记本跟他们笔谈，了解他们的学习、生活的状况，写一些鼓励他们的话，拉近了跟他们的距离，调动他们的情绪，我经常跟他们说：“只要你们不放弃，保持好的学习状态，肯定有进步。”所以我们班的学困生一直到考试前，都能保持好的学习状态，这是我感到最欣慰的地方。这次期末考试，我们班的学困生都考得不错的成绩，最低分是70.5分。
2、鼓励学困生多读课外书。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
3、引导学生自我教育。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”我经常向我班的孩子灌输这样的一个理念：自己有了进步，是全班的光荣；自己犯了错误，是全班同学的耻辱。并定期开主题班会，谁的进步最大，让全班同学去细心关注“学困生”的进步。学困生的“自我教育”很难一劳永逸，相反是一个充满反复的长期教育过程。但我允许他们“旧病复发”，只要犯错误的周期长一点或者情节轻一点，就可以得到一张表扬信或者一个表扬电话。
4、给学困生写信。这个学期，我利用自己的休息时间，给学困生写信。在信中我把他们当成朋友，跟他们谈心，鼓励他们自我反思，取长补短，很少对他们进行说教，自然而然，他们也把我当成朋友，无形中缩短了师生之间的距离。正如陶行知写的《小孩不小歌》：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若看小孩子，便比小孩还要小。
5、取得家长的支持。为了让家长了解孩子在学校的表现，每一个月末，我会通过校讯通的形式告诉家长孩子的优缺点，家长收到老师的短信会很感动，大部分家长都会回短信告诉老师，表现愿意配合老师做好孩子的工作。例如黎子希的家长回给老师的短信：陈老师，今天读了你给我们的短信，令我感动又惊讶！没想到你对孩子的爱是这么浓厚，您工作量这么大，却每时每刻地关注孩子的点点滴滴，为了他们的成长劳心劳力。您给予孩子的所有语言及文字，充满了慈爱、温暖与关心。每次读了你给孩子的文字，总是反复回味，然后母子两人互相鼓励。陈老师，子希在你这里找到学习的动力，您给了孩子的自由和学习的空间，真的非常感谢你！
6、给学困生找对手。让学困生自己找一个各方面都比较接近自己的同学作为他们的竞争对手，并定期进行评比，看谁的进步最大，并颁发奖状。
在我的眼中，后进生是极不幸的。他们承受着巨大的心理压力，难以享受到健康愉快的精神生活，因此，我认为，从后进生独特的精神需要入手，还他们本该拥有幸福和充实的精神生活，应成为我们转变后进生的着眼点。
本学期的工作千头万绪，我还存在着一下的不足：
1、个别学生的书写不过关，书写马虎，甚至看不清，下个学期要继续狠抓学生的书写。
2、有些孩子经常不完成作业。
3、个别学生的成绩进步不大，我觉得学习态度不端正是主要原因，还要老师对他们的激励不够，如何激发学生的学习积极性是我下个学期努力的方向。
4、课堂不够活跃。这个假期我会继续向名师、向书本学习，充实自己的课堂，力争下个学期学生的成绩有个很大的提高。
本学期，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，快乐着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
篇6书写经验155人觉得有启发
____年度第一学期个人教学工作总结怎么写
一到学期结束，不少老师都会开始琢磨如何梳理自己的教学工作。写总结不是为了应付检查，而是帮助自己回顾过去，为接下来的教学积累经验。写好总结需要一些技巧，今天就来聊聊该怎么入手。
先说准备工作吧。整理资料是第一步，别忘了翻看教案、课堂记录、学生作业批改情况，还有平时与同事交流的笔记。这些材料能让你对自己的工作有个清晰的认识。当然，如果手头没有现成的文件，也可以回想一下这一学期有哪些印象深刻的事，比如某堂课特别顺利或者某个知识点讲得不太明白。把它们都记下来，后续写起来就不会觉得无从下手。
接着就是确定重点。每个老师的侧重点可能不一样，但一般来说，教学计划完成情况、学生的学习效果、教学过程中遇到的问题以及解决办法，这些都是比较重要的内容。比如，我在教学进度上基本达到了预期目标，但有些章节讲解时间稍显紧张，导致部分内容没讲透彻。这部分就可以详细描述一下当时是怎么安排课程的，后来又是怎样调整策略的。这样不仅能让领导看到你的努力，也能给其他老师提供借鉴。
写总结时，语言要朴实，尽量避免空话套话。比如，“本学期我认真负责地完成了教学任务”，不如具体点，“这学期我针对班级实际情况设计了互动性强的课堂活动，学生参与度明显提高。”另外，要注意用词准确，别闹出笑话。有一次我写总结时，本来想表达“通过这次教学研讨，我对教学方法有了新的认识”，结果一时疏忽写成了“通过这次教学研讨，我对教学方法有了新发现”。虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
细节也很关键。除了教学本身，还可以提到一些课外活动的情况。比如我组织了一次主题班会，目的是增强学生的团队合作意识。虽然准备阶段花了不少精力，但看到学生们积极投入的样子，我觉得很值得。这样的小事其实也是总结的一部分，能体现一个老师的责任心。
2025年第一学期美术教学个人总结范文 【篇7】 1150字
一个学期又要结束了，在本学期我担任学校了八年级的美术教学工作，顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用教学反思的机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
4、我除了认真完成正常的教学工作以外,还开展了美术兴趣课的教学工作.课外兴趣辅导等。
三、经验和教训
教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提中学生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
篇7书写经验220人觉得有启发
关于如何写好一份____年第一学期的美术教学个人总结，这确实需要一些技巧。毕竟，总结不同于简单的流水账，它得让人看明白你在这一学期里到底做了什么，又取得了怎样的成果。我觉得可以从几个方面入手。
一开始，先把这学期的整体工作梳理一遍。比如，你带了哪些班级，上了多少节课，开展了几次课外活动之类的。这部分不用太复杂，就是简单罗列下事实。记得要把重点放在那些有意义的事情上，比如有没有组织学生参加比赛，或者搞过什么特别的主题画展。如果能附带上一两张照片，效果会更好，虽然这不是必须的。
接着，谈下自己的教学方法。可以聊聊你是怎么设计课程的，用了什么样的教学手段，比如多媒体课件、实地写生还是手工制作。当然，也可以提一下遇到的问题，比如说有的学生基础差，理解能力也不强，这时候你是怎么调整策略的。这部分最好能结合具体案例来说，这样更有说服力。
别忘了说说学生的成长。每个学期结束，都会有些变化，可能是画技提高了，也可能是兴趣更浓了。你可以描述几个典型的例子，像有个学生原本对绘画没什么兴趣，后来通过你的引导，居然参加了学校的画展，还得了奖。这样的故事会让总结显得生动不少。
至于总结的长度，不要太长也不要太短。太长的话容易让人觉得啰嗦，太短又可能交代不清。一般三四百字左右就挺好，既能让领导了解情况，也不会占用太多时间。
顺便提醒一下，写总结的时候，尽量避免用过于复杂的句子。有时候一个简单的句子反而更能表达清楚意思。比如，“这个学期我教了三个班，每个班每周两次课。”这样的表述就很清晰明了。
书写注意事项：
检查是很重要的环节。写完后最好多看几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。虽然大家都明白人无完人，但谁也不想因为一个小疏忽被挑毛病吧。不过，有时候真的忙起来，就难免会忽略掉一些细节，这点是可以理解的。
希望以上的建议对你有所帮助。写总结是一件挺费脑筋的事，但只要用心去做，肯定能写出一份让自己满意的总结来。
2025年第二学期职高教师个人教学工作总结范文 【篇8】 1350字
为了适应新时期的教学工作的要求，从个方面严格的要求自己，积极学习，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学工作和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
这一学期,我担任08电子商务《广告实务和基础》与09电子商务《经济法基础》的任课老师。工作中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作，坚持每课写教学反思，同时，广泛地阅读大量的课外知识，与校内外同仁交流经验，向资深教师请教学习，形成一套比较完整的知识体系。我坚持“学高为师，身正为范”，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，不断进步，从而不断地提高自己的教学水平，不断地完善自己的师德修养，并且顺利地完成教学任务。
备好课 做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我认真专研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能做好，并制作各种有利于吸引学生的教具，课后及时总结，写好教学反思，认真收集教学要点。同时，了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。然后，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材授给学生，并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录，认真写好教案。
备好课堂 增强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别关注学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，做到老师讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时充分考虑每个学生的学习需求和能力，让每个层次的学生都有所提高。
认真批改作业，做好课后辅导工作 为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种题目进行筛选，力求每一题都能起到最好的效果。同时，对学生的作业批改及时、认真，做好分析记录工作，并针对问题分类总结，进行透彻讲评，而且及时改进教学方法，做到有的放矢。
但由于职高班的学生大部分缺乏自控能力，在学习上不愿意动脑思考,有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理服人，以行感人”，让他们意识到学习的重要，使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信任需要和被赞赏的需要。教师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种“爱”，会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习充满乐趣，从而不自觉的把身心投入到学习中去。虚心请教其他教师 积极参与听课、评课和集体备课，虚心向其他教师学习，做到有疑必问，博采众长，克服自己的不足。第六周校内开课，邀请组员和其他教师来听课，征集他们的意见和建议，提高教学水平。
篇8书写经验75人觉得有启发
____年第二学期职高教师个人教学工作总结怎么写
这一学期快结束了，回顾起来，教学工作有不少值得梳理的地方。从一开始制定计划到后来的实际执行，每个环节都有需要反思改进的空间。首先得说说备课这部分，这学期开始尝试根据不同班级的情况调整教案，有的班基础薄弱些，就得放慢节奏，多举例子；而另一些班基础稍好，就可以讲得深一点。这样下来，确实能让学生更适应课堂节奏。
上课过程中，我发现有些知识点讲完后，学生理解得并不透彻。可能是讲解方式的问题，也可能是练习题的设计还不够巧妙。有时候，为了赶进度，某些细节就一带而过，结果学生在后续学习中遇到了障碍。还有一次，因为准备不足，临时换了教学方法，结果效果反而更好，这让我意识到，灵活应对也是教学的一部分。
作业批改方面，我一直坚持全批全改，但反馈时间有点长。有时候批改完后，发现有些问题其实当时就能解决，却因为没及时指出，导致学生一直带着疑问。另外，批语方面有时太笼统了，只写了“不错”或者“继续努力”，这样的评价对学生帮助不大。要是能具体指出哪里做得好，哪里需要改进，可能效果会更好。
考试分析这块，每次考完都得花不少时间去看卷子，找出共性问题。这学期尝试让学生自己先改一遍，然后我再重点讲易错点，发现这种方式调动了学生的积极性，也能让他们更清楚自己的问题所在。不过，有时候批卷速度跟不上，导致讲评会拖到下一次课，这就显得有点仓促了。
课外辅导方面，这部分工作量其实不小。有些学生主动找我问问题，有些则需要主动去了解他们的困难。有个学生基础特别差，我每周都会抽出时间单独辅导他，从最简单的公式开始教起。虽然耗时较多，但看到他慢慢进步，还是很有成就感的。不过，有时候辅导多了，就会觉得精力有点分散，没法兼顾其他学生的需求。
家校沟通这方面，我觉得做得还可以。经常通过电话或者微信跟家长联系，汇报学生的学习情况。有一次，有个学生的家长反映孩子在家不太爱学习，我就建议家长多关注孩子的兴趣点，把学习融入到生活里，果然，后来这个学生的态度有了很大转变。不过，有时候沟通不够及时，等到家长发现问题才去找老师，就显得被动了些。
