2025年上学期个人教学工作总结范文 【篇1】1550字
贾 园
回顾XX——XX学年个人工作，我深感欣慰。过去的一年是潜心学习的一年，是默默耕耘的一年；过去的一年是成长进步的一年，是满载硕果的一年。对于未来，因为过去一年的奠基，我充满信心。
XX——XX学年，我担任学校办公室主任、校刊《春蕾》主编、语文学科组组长、初三年级144班班主任、初三年级144班语文教学、初一年级生物教学多项工作。
在工作思想态度上，我能积极领会领导对于学校工作指导思想，能做到坚持守校、守岗。在工作中，能做到不计个人得失，以学校发展为己任，尽可能的为学校发展多做努力。
作为学校办公室主任，完成各项材料是最重要的一项工作。我能够意识到自己在写作方面的缺陷，认真写作，认真听取领导意见和建议，极富耐心地一遍一遍的审稿、改稿，直到自己放心、领导满意为止。一年来撰写了《在校刊<春蕾>发行仪式上的讲话》，以《逢盛世同舟共济奏凯歌再绘新蓝图 迎新年齐心协力写华章重振新辉煌》为题目的元旦致辞，以《立足现实 准确定位 革故鼎新 科学管理 力争在短时期内改变西陌中学办学现状》为题目的教学工作汇报材料，以《负重赶超 背水一战 挑战自我 奋勇争先》为题目的中考百日誓师大会发言稿，以《打造书香校园 走特色办学之路》为题目的芮城县书协来校欢迎辞；以《以质量求生存，以特色求发展 努力探索山区薄弱学校办学之路》为题目的山西省关于开全开足课程督导检查汇报材料；以《全方位、多角度、大视野 培养学生作文创新能力》为题目的运城市语文课题推进会“创新作文”交流材料；……
作为校刊《春蕾》主编，在短短的一学年时间内，我带领全校语文教师创编校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、目录、卷首语、学校记事、我看西中、教师文采、文化荟萃、智慧启迪、学生习作，九个方面的内容。共发表教师作品20余篇，学生习作近100余篇。我校八名学生的优秀习作在《古魏文学》上发表，我和张宁校长的两篇作品也在《古魏文学》上发表。
作为语文学科组组长，我能尽职尽责，分配好各年级语文教研活动研究性工作，对于语文常规教学工作能够起到督促作用；担当初三中考备战语文知识归类工作，中考备战期间，我自己主动归纳《新课标文言文翻译归类》、《阅读文体知识归类及辅导》、《对联、读图等综合实践性知识归类》等，及时向学科组成员传达中考语文方面相关信息》，在五月份，由于校刊《春蕾》，由于我校作文教学的突出成绩，我代表芮城县参加了“运城市语文课题推进会”，在会上，针对“创新作文经验”作了交流；我自己撰写的《如何提高语文课堂上的“情”“趣”教学》论文刊登于国家二级刊物《学习报》上……
作为初三年级144班班主任、144班语文代课教师，初一年级生物代课教师，我能恪尽职守，尽力做好班级管理工作、做好代课教师本职工作，遗憾的是，在学生教学成绩方面我始终感到不尽人意，初三年级的语文教学，我尽职尽责，对于学生的作业人人批改，中考成绩却没有达到我预期的结果。初一年级生物教学成绩我觉得是力不从心，在教材研究上、在学生管理上我有很多疏忽，成绩不好是意料之中的事情。
回顾一年来，有多少个夜深人静的夜晚，全校教师早已进入梦乡，我却一杯一杯的喝着茶水提神，坐在电脑前绞尽脑汁、冥思苦想的完成各种汇报材料，审阅校刊选稿，批改学生作业……为了使各项工作如期完成，我磨着性子、耐心地、陪着笑脸督促老师学生们的校刊选稿；对于自己负责的工作，由于涉及到考核、涉及到绩效工资，我严格做到实事求是，有个别教师稍有怨言，我也只能默默忍受，但却问心无愧……
总之，过去的一年，我觉得很充实、也很满足，最主要的是由于校领导和同事们给我提供了展示才华的平台，让我我更加的自信。本学期，我将再接再厉，在原来的工作基础上要更上一层楼的工作。本学年新的工作项目就是带领语文教师完成《初中生记叙文写作指导与研究》、《创新作文写作指导与研究》两个课题。
篇1书写经验75人觉得有启发
____年上学期个人教学工作总结怎么写
教学总结这事挺重要的，它能帮老师回顾这一阶段的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些需要改进。写总结不是为了应付检查，而是为了让自己成长，让教学更有方向。
一开始得理清思路，把这学期的教学工作按类别分一分，像是备课、上课、批改作业、辅导学生之类的。每个部分都要写清楚具体的做法，比如备课时用了哪些资源，课堂上怎么调动学生的积极性，批改作业有没有遇到什么特别的情况。这样写起来就不会乱套。
备课这部分，记得要把教材分析透彻，弄明白重点难点在哪。要是有新教材的话，可能得花更多时间去研究，确保自己理解到位。还有就是教案的设计，既要符合教学目标，也要考虑到学生的接受能力。有时候会遇到一些突发状况，比如说某个知识点学生普遍没听懂，就得及时调整教案，下次课就重点讲这个点。
上课的时候，教学方法很重要。有的老师喜欢讲得多，让学生听得也多，但效果不一定好。我觉得互动挺关键的，可以设计些小游戏或者小组讨论，让学生动起来。不过有时候也会出现控制不住课堂的情况，特别是低年级的学生，他们精力旺盛，注意力容易分散。这时就需要老师有耐心，用些小技巧把他们的注意力拉回来。
批改作业也是个细致活儿，不仅要指出错误的地方，还要鼓励学生改正。有时候作业量大了，可能会觉得疲惫，但还是要坚持认真对待每一份作业。如果发现很多同学都做错同一个题，那可能就是教学中存在盲区，下次就得着重讲解。
辅导学生这部分也很重要，尤其是对那些成绩不太理想的同学。我一般会找时间单独跟他们聊聊，了解他们在学习上遇到的具体困难。不过有时候辅导时间有限，可能没法面面俱到，这就得优先解决最紧迫的问题。
书写注意事项：
教学总结里还可以提到一些教学反思。比如这学期有没有尝试新的教学手段，效果如何；或者有没有遇到什么棘手的问题，后来是怎么解决的。这些都能反映出一个老师的成长轨迹。
写总结的时候要注意语言平实，不用太华丽的辞藻。但也不能太随意，毕竟这是对自己的工作做个交代。有时候写着写着可能会跑题，写成心得体会了，那就得提醒自己收回来，别偏离主题。
中班上学期教学个人工作总结范文 【篇2】 1500字
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、教育工作方面：
结合新的教材《幼儿创意学习课程》培养幼儿的创造思维能力，通过各个月的主题活动教育小孩各方面的发展能力。.鼓励幼儿.主动与新同伴交朋友，积极参加活动，并培养幼儿乐于助人的精神，也要懂得尊重、关心别人。让他们拥有积极愉悦的情绪情感，引导他们学习控制自己的情绪，并恰当地表达情绪，发展情绪智商，从而做到与人和谐相处。发展幼儿的想象能力，鼓励他们充分发挥观察能力、想象能力，用自己的语言来创编故事，我们给以充分的肯定和赞扬，使他们建立自信，更积极地学习和成长。在安全教育方面，通过各个环境布置和一些安全标志、日常生活.等等方面培养他们的安全意识，在家要注意家居安全，学会保护自己和家人。在外面要遵守交通规则，通过角色的扮演让孩子了解乘车的礼仪和守则。
二、德育工作方面：
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
班里来了个新生，是被别的幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会动手打小朋友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难受了，他才这么小，就因为小孩子打打架的原因被退学了，他会多伤心呀!他心里肯定会留下阴影的。从这刻此我就决定要多一些照顾他。在班上的第一天，发现他不单单只是会打人，平时的日常行为规则非常的差，喜欢我行我素，上课的时间也会离开位置走到窗边看外面，午饭的时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起来还会闹脾气，一直哭，而且还动手打老师，别的小朋友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规则，教他礼貌用语，要学会道歉，但不能像他以前的老师那样对他凶，每天都温柔耐心地去教他，而且一抓到空余的时间就跟他聊天，亲亲他。现在他各方面都进步了很多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上所有的小朋友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上放学的时候也要亲亲他们。平时也用亲亲他们的鼓励方法。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识和支持。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，我们主动和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、家访)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
篇2书写经验237人觉得有启发
教学总结对每个老师来说都很重要，它能帮助我们回顾这一阶段的工作情况，也能为下一段工作提供参考。写好总结不是件简单的事，既要全面又要具体，还得能反映出自己的工作特色。
在写总结的时候，得先把这段时间的教学计划拿出来看看，对照着看哪些目标完成了，哪些没完成。比如上个学期，我定的目标是让学生掌握十以内的加减法，结果期末测试发现大部分孩子都能做到，但还有几个孩子掌握得不太好。这就说明这部分内容在教学过程中可能有些地方没讲透，需要在下一阶段加强辅导。
教学总结里最好能提到一些具体的例子，这样更有说服力。比如有一次课堂上，有个小朋友总是搞不清“大于”和“小于”的区别，我就用了几个生活中的例子，比如比谁家的苹果多，比谁的玩具车快之类的，后来那个小朋友就慢慢明白了。这样的细节能让总结显得生动不少。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了提到学生的反馈。学生对课程的感受很重要，这能让我们知道自己的教学方法是否受欢迎。上次有个家长跟我说，孩子回家后特别喜欢做数学题，说是因为我在课堂上讲得很有趣。听到这样的话，心里当然是美滋滋的。
总结里也得提一提工作中遇到的问题。比如说有的时候课时安排太紧，备课时间就比较少，这肯定会影响到教学质量。这些问题如果能在总结里提出来，领导看到后也许会在后续安排上多考虑一下。
小编友情提醒：
总结写完之后记得多检查几遍。有时候因为赶时间，写完就直接交了，结果发现里面有一些小错误，比如把“5”写成了“8”。这种事情虽然不大，但还是会影响整体效果。所以写完之后最好能静下心来仔细看看，确保没有明显的错误。
老师个人学期教学工作总结范文 【篇3】 1250字
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了_____教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的_____教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色，各方来宾对我校学生的_____有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的_____水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
篇3书写经验208人觉得有启发
学期结束的时候，写教学总结是件挺重要的事。不少老师会觉得这活儿挺麻烦，其实只要掌握几个关键点就行。开头得说说自己这学期带了哪些课，学生大概有多少人，还有就是自己在课堂上用了什么方法。这部分最好能结合实际情况，比如有的课可能适合小组讨论，有的就得讲授为主。
接着就该聊聊自己的教学成果了。比如说学生们的进步怎么样，有没有达到预期的教学目标。要是有数据支撑更好，像考试成绩，课堂参与度之类的。不过有时候记不太清具体数字，只能大致描述一下，这也是正常的。毕竟人不是机器，不可能每个细节都记得一清二楚。
在总结教学方法的时候，可以反思一下哪些方法效果好，哪些需要改进。这里可以提一些具体的例子，像某个知识点讲解时遇到困难，后来调整了策略才搞定。不过有时候思路一乱，写到这儿可能会漏掉一些重要环节，这就得仔细检查一遍。
还有一点很重要，就是跟同事交流的经验。如果这学期参加了教研活动，或者听了别的老师的课，不妨提一提。这样不仅能体现自己的学习态度，还能给其他老师提供参考。当然，有时候写的时候会因为想得多而显得啰嗦，这时候就得精简一下，只保留最核心的内容。
最后别忘了提到自己在这过程中遇到的问题。比如说资源不足，时间安排不合理之类。这些问题不一定都能解决，但写出来能让领导知道情况，说不定下次就能改善。偶尔会有种感觉，好像有些话没写全，但回头想想应该没啥大影响，就随它去了。
教师个人学期教育教学总结范文 【篇4】 1950字
教师个人学期教育教学总结
中招工作已经结束。我校被县一中正式录取66人。面对成绩我们充满冷静，我们知道成绩的取得与中心校领导对我校的大力支持密不可分，成绩的取得与每位初三教师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成绩的工作信念密不可分。现对一年的初三工作做如下总结：
一、精心配备一支责任心强、能力素质高、合作意识强的初三教师团队。
组建初三教师团队我们采取以下策略
1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员4人任初三教师。
2、重视培养青年教师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。
3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在安排初三教师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续发展。
4、责任心强、合作意识强。每学年初，经3—5次初三教师会提高教师责任心和团队精神。初三工作我们认为教师必须既巧又守。巧指的是有方法，教师必须有一套自己的方法，守指的是有时间，教师必须在班级管理上和教学上下大功夫，舍得花时间。特别是通过前两次月考分析会造就初三教师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三教师有活力，顾大局，善配合、能补缺。
二、向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂。
学生的成绩来源于课堂。课堂上需要学生的学和教师的教。因此我们从学和教两方面入手。
第一注重学法指导，加强学法交流。要求每位教师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时教师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成绩优异的学生做学法交流。
第二提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，教师必须教而有法。因此我们做了以下几方面工作：
1、多与学生沟通，依学定教。
2、教师多听课，怀着虔诚的态度多听同课头教师的课，取长补短。
3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本知识哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提高课堂针对性。
4、我校全力支持教师赴外地学习，特别是新任初三工作的教师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求教师在教研组内交流听课感受，并写出学习心得。
5、重视初三教师综合素养的再提升。本学期要求教师认真学习高效课堂二十二条，从而转变传统的师生关系。
三、学生和教师管理做到系统化和精细化。
年前抓环境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。
首先在学生管理上我们做了如下工作：
1、计划和目标是成功的金钥匙。期初教师和学生共同商定学习计划和目标，定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进行大调整。
2、抓班风，营造优良的学习氛围。班级学习氛围的塑造者依靠的是中间学生的力量。我们要求每班至少抓35---40学生，尤其抓好第二十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步，同时要求善待差生，从而保证班级纪律。
3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类，分别是成绩稳定优良的、成绩一直在波动的、成绩一直在进步的、成绩一直在退步的，通过分类抓学生，教师看清了目标，提高了效率。
4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前都有将所做错的题目呈现在错题集上，从而使学生不断反思提高。
其次在教师管理上我们了如下工作：
1、爱学生。要求教师和学生沟通好，想方设法让学生喜欢自己。达到亲其师信其道。
2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业，其他科目必须按照学校要求布置。超时学生可以不做。
3、将补差月朋落实。每次月考后教师利用学校提供的成绩分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。教师订差措施，学生订补差计划。
四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。
我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场安排、考试监考，考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成绩是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课教师共同出卷，不仅是一个出卷的过程也是一次交流学习的机会，且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷，学校统一插花密封。教师流水作业，一改到底。考后，学校有一整套成分析表，如学生达标分析表、补差对比表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成绩汇总表。同时学校十分注重三会的召开。即班级教师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。
五、体育、实验工作全员参与。
体育、实验是学生通过有效训练就可以达到满分和基本满分的，因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练教师全员参与包干到人，现在我们每天都要在政府广场进行体质训练。实验主要以理化教师讲实验，全体教师配合看实验，督促学生多练习，以确保满分。
成绩属于过去，已成历史。我们大西关人在下期工作中，依然会踏实做好教学的每个环节，力争让每位学生成才，力争让每位家长满意！
篇4书写经验176人觉得有启发
教师个人学期教育教学总结怎么写
写教学总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理一下。记得要把自己的教学目标、实施过程、遇到的问题都记录下来，这样能帮助自己回顾整个学期的工作。比如，这一学期我负责的是高二数学，一开始的目标是提高学生的解题能力，结果发现有些学生的基础知识掌握得不太好，这就需要调整策略了。
在写总结时，得注意条理清晰，把每个部分都说清楚。比如，先说说自己采用了哪些教学方法，像课堂讲授、小组讨论、个别辅导之类的。接着就是效果如何，有没有达到预期的效果，如果没达到，就得分析原因。像我们班有几个学生数学成绩一直提不上去，后来发现是因为他们对某些概念理解得不够透彻，所以我在课后专门给他们补了一下这部分的知识点。
书写注意事项：
写总结的时候也要提到自己在教学过程中的一些创新尝试。比如，我这学期开始尝试用多媒体辅助教学，把一些复杂的几何图形做成动画展示给学生看，效果还不错。当然，这种方式也有不足之处，比如设备偶尔会出现故障，影响了教学进度。不过这些问题也促使我去学习更多关于设备维护的知识。
还有很重要的一点，就是要把学生的表现也纳入总结当中。可以具体说说哪些学生进步明显，哪些学生还需要特别关注。像我班上的小王同学，刚开始上课总是走神，后来经过几次谈话和鼓励，他的状态改善了不少，作业完成的质量也提高了。这样的例子可以作为总结的一部分，能体现教师的观察力和责任心。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，这些术语能让总结显得更有深度。比如在提到教学方法时，可以引用一些教育学上的理论，像建构主义学习理论之类的。不过用的时候要注意不要堆砌术语，否则会让总结变得晦涩难懂。毕竟总结的主要目的是为了交流经验和改进工作，而不是炫耀知识。
小编友情提醒：
写总结的时候也要反思一下自己在教学中存在的不足。比如有时候备课时间不够充分，导致课堂上有些环节处理得不太理想。这种情况下次就要提前做好准备，多花些时间去研究教材和教案。还有就是与同事之间的沟通也需要注意，有时候因为不了解其他学科的情况，导致跨学科合作时出现了一些误会。以后在这方面要多下功夫，争取做到更好的协同配合。
教师个人教育教学工作学期总结范文 【篇5】 750字
教师个人教育教学工作学期总结
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
篇5书写经验166人觉得有启发
教师个人教育教学工作学期总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是看你平时是不是用心记录了，还有就是有没有条理地整理过那些零散的材料。有些人总觉得总结是件麻烦事，其实只要掌握了方法，就能省不少劲儿。先从日常的教学笔记开始，这可是写总结的基础。要是平时没记笔记的习惯，那到了期末，脑袋里就像一团乱麻，啥都想不起来。
教学总结不是单纯地罗列数字，比如上了多少节课、批改了多少作业什么的，而是要把重点放在教学效果上。比如某个知识点，学生一开始学得挺吃力的，后来通过调整教学方法，慢慢就理解了。这样的例子就值得写进总结里。当然，教学过程中遇到的问题也不能忽略，不然总结就显得太片面了。但要注意，写问题的时候，别光说问题本身，最好还能写出自己是怎么解决的，这样才更有价值。
有的老师可能觉得总结写得越长越好，恨不得把一学期发生的事都写进去。其实不然，总结讲究的是精炼。如果写得太啰嗦，反而会让人抓不住重点。建议先列出几个关键点，再围绕这些点展开。比如，这学期尝试了一种新的教学模式，结果发现学生的学习兴趣提高了，成绩也有提升，这就是一个不错的切入点。至于其他琐碎的事情，能省则省。
还有一点需要注意，总结里的数据一定要准确。比如学生考试的平均分是多少，班级的整体进步幅度有多大，这些数字最好是从正规渠道获取，而不是凭空估算。要是数据不准确，不仅会影响总结的质量，还可能给领导留下不好的印象。
书写注意事项：
总结的语言要尽量正式一些，毕竟这是工作汇报的一部分。避免用口语化的表达，比如“我觉得”、“大概”之类的词。当然，也不是说完全不能有点人情味，适当的细节描述能让总结看起来更生动。比如，提到某个学生的进步时，可以稍微带一笔他的性格特点，这样会让总结显得更加立体。
不过有时候，写着写着可能会跑题。比如本来想写教学成果，结果写到课堂纪律管理去了。这种情况就需要及时调整思路，重新回到正轨上来。还有，有些老师喜欢用一些比较复杂的句式，结果整句话读起来特别拗口。这种情况下，不如换一种简单的表达方式，反而能让读者更容易理解你的意思。
小编友情提醒：
写完总结后，不妨多检查几遍。一方面是看看有没有明显的错别字，另一方面也要确保逻辑通顺。要是自己觉得把握不准，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人看问题难免会有局限性，多听听别人的想法总是有益无害的。
写总结其实是一个自我反思的过程，同时也是展示自己工作成果的机会。只要用心去做，肯定能写出一份让人满意的总结来。
第二学期信息技术教师教学个人工作总结范文 【篇6】 950字
马上就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多知识，特别是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务知识的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：
一、加入朝圣学社
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流，经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验，同时每次外出学习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我相信在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
二、班主任工作
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝福短信，特别是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手XX级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么?我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝福，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
篇6书写经验128人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。简单说，总结就是把过去一段时间的工作情况整理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。这可不是写心得，也不是写范文，重点在于真实反映工作情况。
像我们做信息技术老师，总结起来就得从课堂开始。比如这学期我负责的几个班的信息技术课，每个班的情况都不一样。有的班学生基础比较好，学得快；有的班基础差些，就需要多花时间辅导。这就得具体点出来，哪些班进步明显，用了什么方法。比如说有个班之前作业提交率不高，后来调整了一下教学方式，改成小组合作完成任务，结果提交率提高了不少。这个过程就值得写进总结里，不仅写了出了成绩，也反映了问题解决的过程。
还有就是设备管理这部分。学校配了几台新电脑，刚开始有些配置不太熟悉，装软件的时候走了不少弯路。后来慢慢摸索出来一套流程，比方说安装操作系统前得检查硬件兼容性，不然容易蓝屏。这部分就可以详细写写遇到的问题和解决办法，这样以后遇到类似情况就有经验了。
总结不是光写成绩，问题也要提出来。比如这学期有个班级的网络一直不稳定，影响上课效果。当时找过技术人员来看过几次，但始终没彻底解决。这个情况得记录下来，因为这不是个例，别的班级也可能碰到类似问题。如果能提出一些可能的原因，比如是不是线路老化，或者路由器设置有问题，那就更好了。
写总结的时候，最好把时间范围明确一下。像我就习惯写“本学期”或者“某月到某月”。要是只笼统地说“这段时间”，就显得不够严谨了。另外，数字得用准，比如讲到某个活动参与人数，到底是多少人，别记错了。还有就是引用的数据来源，如果是从别的地方统计来的，记得标明出处，不然容易引起误会。
不过有时候也会有笔误，比如把“软件版本”写成“软件版木”，虽然看起来像是同音字打错，但确实会影响阅读。还有一次我写总结的时候，想说“硬件故障频发”，结果不小心写成了“硬件故障频繁”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。这种小地方就得仔细检查。
总结，关键是要实事求是，该表扬的表扬，该批评的批评。要是光写成绩，不提问题，那总结就失去了意义。当然也不能一味地批评，得结合实际情况，给出合理的建议。像上面提到的网络问题，就不能光抱怨，还得想想怎么预防类似情况发生。
第二学期初三教师个人教学工作总结范文 【篇7】 950字
一个学期很快就结束了。在这个学期中，我任教初三(4)、(8)、(11)三个班的物理教学工作。我对一个学期中的工作总如下：
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
九年级物理，学生感觉电学难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信学生。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。
精心备教全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过这学期的努力，本班在最后的中考中取得优异的成绩。
篇7书写经验84人觉得有启发
写第二学期初三教师个人教学工作总结，其实和其他阶段的教学总结有点类似，但也有自己独特的地方。这工作说难也不难，关键是要把事情梳理清楚，把教学中的点点滴滴都记录下来。一开始可以先把这一学期的主要任务列出来，比如备课情况、课堂管理、作业布置等等。然后，就围绕这些方面展开，把自己的做法和想法写出来。
比如说备课这一块，得把自己是怎么准备教案的写清楚。有没有遇到什么特别的难题，又是怎么解决的。还有课堂管理这部分，这很重要。学生有时候会调皮捣蛋，这就需要老师有办法让他们安静下来。这里就可以写写自己的小技巧，像有的时候讲个故事吸引注意力，或者用一些小游戏调节气氛，效果都不错。
至于作业布置，这个也是教学中的重要环节。作业量要适中，太多的话学生会觉得压力大，太少了又怕学不到东西。所以，作业布置的时候要用心思，既要让学生巩固知识，又要让他们觉得有趣。有时候布置一些开放性的题目，鼓励学生多动脑筋，这样能提高他们的学习兴趣。
还有就是跟家长沟通这部分，也很关键。这一学期里，有没有开过家长会，会上说了些什么，家长有什么反馈，这些都是总结里要提到的内容。如果有些家长对孩子的学习特别关心，也可以写写自己是怎么和他们交流的，这对以后的工作也有帮助。
写总结的时候要注意条理清晰，不要东一句西一句的。最好能把自己做的事情分类整理好，这样看起来会更有条理。不过，有时候写总结的时候会因为时间久远忘记一些细节，这就需要平时养成做笔记的习惯，把重要的事情记下来，到时候写总结的时候就不会漏掉什么。
有时候写总结也会遇到困难，比如觉得自己做得不够好，不知道该怎么写。这时候可以多看看其他老师的总结，借鉴一下他们的写法。不过，千万不能照搬照抄，毕竟每个老师的情况不一样，总结也要有自己的特色。要是实在想不出啥来，不妨先从最简单的开始写起，慢慢就会有思路了。
写总结的时候，语言要朴实，不要用那些高大上的词汇，平平常常地把自己的工作描述出来就好。这样既能真实反映自己的教学情况，也能给领导一个直观的印象。而且，写总结的时候还可以顺便反思一下自己的不足之处，为下一学期的教学积累经验。
三年级上学期数学教学工作个人总结范文 【篇8】 1150字
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩：期末考试，语文科平均分92分，及格率98%，优秀率85%。谢岩松、荆佳怡、卢鑫阳三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科总分第一、第四、第五名，现将具体工作总结如下：
一、注意新课导入新颖。
“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一、和末尾自然段中的‘’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书，通过阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
篇8书写经验178人觉得有启发
写总结的时候，得结合自己的实际工作情况来说。比如说数学课的教学，你得先把这一学期的主要工作过一遍脑子，看看自己都做了哪些事。像是备课，是不是每一节课都有详细的教案？还有上课这部分，有没有遇到什么特别的情况，像某个知识点学生普遍理解困难，那你是怎么解决的？这些都可以记下来。
再就是作业批改这块，有没有发现学生作业中的普遍问题？这些问题背后是不是反映了学生对某些概念的理解不到位？如果是的话，就得想想办法了。或许可以在下一次课上重点讲解这部分内容，或者设计一些针对性的小练习帮助他们巩固知识。
还有辅导学生这部分也不能忽略。有的学生可能在学习过程中遇到了困难，这时候就需要老师耐心地给予指导。你可以回想一下，有没有学生在学习数学时显得特别吃力，你是怎么帮助他们的？这都是总结里可以提到的内容。
书写注意事项：
关于考试，每次测试后都会有一些数据，像平均分、及格率之类的。这些数字能反映出教学效果如何。你可以分析一下，为什么这次的成绩比上次好或者差，找出原因，这样下次就能有针对性地改进教学方法。
在写总结的时候，也要注意条理清晰。有时候写着写着就容易跑题，比如一开始想说备课的事，写着写着又扯到学生管理上了。这种情况要尽量避免，不然总结看起来会很乱。而且呀，有时候会因为时间久了记不太清楚具体细节，这时候就可以翻看之前的记录，比如教案、学生的作业本之类的，有助于回忆起更多有用的信息。
写总结的时候语言要简洁明了。别啰嗦个没完没了，把关键点说清楚就行。不过有时候为了表达某种意思，可能会不小心用错词，比如把“提高成绩”写成“提升成绩”，虽然差别不大，但还是要注意检查一下。
