上学期班主任个人工作总结范文 【篇1】1700字
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时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小四班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
热爱自己的工作，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，服从上级分配，积极参加学校组织的各项活动。
二、工作方面
1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，他们面对着一个全新的生活环境需要一个适应过程。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、 添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、涂涂画画角、拼拼搭搭等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小三班班主任的我，在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育不等于幼儿园教育，如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境下健康成长。
2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要教师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，杜晓杰还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦;鼓励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，徐可怡还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。
3、常规方面：
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。 注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。
三、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作我们能与家长保持密切联系，平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。
作为一名幼教工作者不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。总之，____年自己用认真、扎实的工作态度，用自己辛劳的汗水换来了一些成绩，但成绩总属于过去，新的一学期又开始了，希望自己的脚步迈得更大一点，收获和成绩更多一点!
篇1书写经验100人觉得有启发
上学期班主任个人工作总结怎么写
写总结的时候，得把事情说清楚。比如先想想这学期做了什么，从开学到放假，中间发生了不少事吧？上课、开会、处理学生的问题，这些都是日常工作。把这些事情一件件列出来，别漏了重要的，像是班级活动，学生表现好的地方，还有那些需要改进的地方。
有些时候，总结里头会提到一些数字，像有多少次班会开过，或者有多少学生进步了。这些具体的数据能让人觉得你说的话靠谱。不过，数据不能乱编，得是真的，不然别人一看就知道你在糊弄。而且，数据最好配上简单的分析，这样显得专业一点。
在写总结的时候，不能光顾着说自己干了多少活，还得看看效果怎么样。比如，某个方法用了之后，学生的成绩有没有提高？纪律有没有好转？要是效果不好，得想想是不是方法不对，还是其他原因。把这个过程写下来，能让人明白你是怎么想的。
有时候，写总结会涉及一些专业术语，像教育学里的概念。这些词用得好，能让总结看起来更有深度。不过，别堆砌太多术语，不然普通人可能看不懂。找个平衡点，既能展示自己的专业能力，又能让大家理解你的思路。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语气。不能太随意，也不能太严肃。最好是那种既正式又有亲和力的感觉。要是语气太平淡了，可能让人觉得你敷衍了事；要是太夸张了，又显得不实在。找到合适的调子很重要。
还有一点需要注意，就是总结里的例子。用具体的事例来说明问题，比空谈理论效果好得多。比如，有个学生开始很调皮，后来通过某项措施变得懂事了，把这个过程写出来，会让总结生动不少。不过，例子不能随便编，必须是真实的。
写总结的时候，也得考虑一下格式。虽然不用太死板，但基本的条理还是要有的。比如，先把大的方向说一下，然后再深入到具体的细节。顺序乱了，读者可能会晕头转向。当然，顺序也不是一成不变的，可以根据实际情况调整。
小编友情提醒：
写完总结后，最好多检查几遍。检查不是为了挑毛病，而是确保没有明显的错误。有时候，写作者可能会不小心用错词，比如把“学习”写成“学问”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以，仔细检查一下还是很有必要的。
八年级上学期班主任个人总结范文 【篇2】 1150字
为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。
第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出文字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
篇2书写经验96人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单吧又得花点心思。像八年级上学期的班主任工作，这总结要是没点章法，怕是写出来既乱七八糟又没啥用处。先得把这段时间的工作捋顺了，哪些事干得不错，哪些地方还有欠缺，心里得有个底儿。
比如说学生们的纪律情况，这肯定是头等大事。有些同学上课爱说话，影响别人听课，这事得想办法解决。我尝试过跟他们谈心，也开过班会强调纪律的重要性，效果，算是有一点点进步吧。不过这过程中也发现了个问题，就是个别学生表面上答应得好好的，背后还是我行我素，这就得加强监督力度，不然光靠口头教育怕是不管用。
再说到学习方面，咱们班有几个同学成绩提升挺明显的，这值得鼓励。给他们设立小目标，一点点地进步，他们就更有动力去学了。可也有几个同学成绩一直提不上去，这得找找原因，是基础差还是态度有问题，找到症结才能对症下药。有一次我跟一个成绩垫底的学生聊了聊，他告诉我其实他也想学好，只是觉得自己怎么努力都赶不上别人，听得我心里直发酸。后来我就多给他一些单独辅导的机会，还让他和其他成绩好的同学一起学习，慢慢他就找回了些信心。
书写注意事项：
家校沟通这块儿也不能忽视。家长会开得怎么样，是不是跟家长们建立了良好的互动关系，这也得记下来。记得上次开完家长会后，有个家长私下跟我说孩子最近变化挺大，这让我特别欣慰。不过也有家长反馈说觉得学校布置的任务太多，回家作业负担重，这一点得好好反思一下，毕竟作业量过多确实会影响孩子的身心健康。
至于班级活动，这个也很重要。这学期组织了几次户外实践活动，孩子们玩得开心，同时也学到不少东西。但也有点小遗憾，就是活动准备得有点仓促，导致部分细节没处理好，下次就得提前规划周密些。
学期末初中班主任个人工作总结范文 【篇3】 1450字
学期末初中班主任个人工作总结
忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。
本学期我担任七年级五班班主任职务。经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。因此，我主要采取了一下几个措施对班级进行管理：
一、发挥班委自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
二、培养良好的班风、学风
开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋发图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成绩。
三、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的.表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。
四、开好每周的班会课。
利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
五、经常找学生谈话，了解学生思想动态。
要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。
六、加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错、不认真学习的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关怀。
篇3书写经验211人觉得有启发
学期末初中班主任个人工作总结怎么写
学期末到了，写总结是件大事，特别是当班主任的，得把一学期的工作好好整理下。写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。下面说说怎么写好这个总结。
一开始，得先把这学期的主要工作列出来。比如说班级管理这块，你是不是搞了个班规？是不是组织过几次主题班会？还有学生的学习情况，哪些科目成绩提高明显，哪些同学进步大，这些都得记下来。要是能具体点更好，比如某次班会的主题是什么，效果怎么样，具体说了什么，这样写起来就有内容了。
接着就是学生的情况，每个学生的性格、学习习惯都不一样，你得针对不同的学生采取不同的方法。有的学生学习态度不端正，你是不是找他谈过话了？有的学生家庭情况特殊，你是不是多关心了？把这些细节写进去，能让总结更有说服力。当然，有些事情可能不太好写得太细，毕竟涉及到学生的隐私。
书写注意事项：
还得想想自己有没有不足的地方。比如有时候布置任务的时候，没太考虑到学生的接受能力，结果有些学生做起来比较吃力。这种情况就得反思一下，下次怎么改进。还有，跟科任老师沟通的时候，是不是有时候没及时了解学生的情况？这些问题都值得提一提。
再就是学校安排的各种活动，比如运动会、文艺演出之类的，你是怎么组织学生参加的？有没有遇到什么困难？又是怎么解决的？把这些经历写进去，显得你工作认真负责。当然，写的时候别光说好听的，实事求是就好。
最后就是自己的感悟了。写总结不只是记录事实，还得有点自己的想法。比如通过这一学期的工作，你觉得班主任工作最重要的是什么？是跟学生建立信任关系？还是提高学生的自主学习能力？把自己的体会写下来，能让人看到你的成长。
写总结的时候，要注意语言要平实，别用那些花哨的词儿。还有，数字最好能具体一点，比如班级平均分提高了多少分，而不是笼统地说成绩有所提升。另外，写的时候别急着下结论，有时候事情没那么简单，留点空间给读者去思考。
三年级班主任个人学期工作总结范文 【篇4】 1400字
时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下：
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康，促进学生全面发展
对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，促进了学生的全面发展。
四、妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，特别是作为农村小学留守儿童较多，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。
篇4书写经验62人觉得有启发
写总结这个事情，说起来容易，做起来就有点复杂了。尤其是当你要写一份三年级班主任个人学期工作总结的时候，得考虑的事情还挺多。比如，你得想清楚哪些事情是你这学期做得比较好的，哪些地方还有改进的空间。
开头怎么写？
你不能上来就空洞地喊口号，什么“本学期工作圆满结束”之类的，这太形式化了。你可以从这学期的一些基本情况说起，比如班级人数有多少，学生们的整体表现如何，这些都可以作为开场白。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记写具体数字，只说“班级情况良好”，这就显得不够具体了。
正文怎么写？
这部分最重要的是要把自己的工作内容条理清晰地呈现出来。你可以按照不同的方面来划分，像是课堂管理、家校沟通、学生活动参与等等。每个方面都得有自己的侧重点。比如在课堂管理这一块，你可以提到一些具体的措施，像制定班规，组织小组合作学习啦。不过这里可能会有一个小问题，有些老师喜欢把所有的活动都罗列出来，结果弄得特别冗长，反而让人抓不住重点。
说到家校沟通，这也是一个不可忽视的部分。你可以写写你是怎么跟家长保持联系的，是通过微信群还是定期召开家长会。不过要注意的是，有的老师在描述过程中可能会把“微信沟通”写成“微信联系”，虽然差别不大，但还是会让读者稍微愣一下。
学生活动参与也是个重要环节。你可以讲讲你们班参加了哪些学校组织的活动，学生们的表现怎么样。记得要把孩子们的优点突出出来，比如某次比赛获得的好成绩，或者某个孩子在活动中展现出来的特长。不过这里可能会有一个小疏漏，有些老师会忘记提及具体的成绩或者奖项，这样就少了点说服力。
小编友情提醒：
别忘了提一提自己在这学期中的收获和感悟。当然，这里的感悟不能太虚，得结合实际工作来说。比如通过这次活动，你学会了更好地调动学生的积极性，或者通过家校沟通，你意识到家庭教育的重要性。不过这里可能会出现一个问题，有些老师可能会把“收获”写成“成果”，虽然意思相近，但还是会让读者觉得有点不顺畅。
高二年级下学期班主任个人工作总结范文 【篇5】 750字
本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎样？要到政教处通过各科量化，考核拿出成绩来方能下结论。在此，想谈谈对此管理方法的认识及做法。
在班主任工作方面，学校为班级量化管理制定出了一系列管理措施，主要强调班主任尽可能多地和学生在一起，管理他们的日常学习生活，监督他们的行为，这固然不错，老师和同学接触多了，和他们打成一片，才能了解他们，教育管理也就比较得心应手，才能对症下药，做到有的放夭。但在班主任工作实践中，我们不难发现一个问题，就是只要班主任到位了，学生们就能基本上做得不错，因为多数学生都想在班主任面前表现好一些。所以，日久天长，有些学生就形成了一种习惯，只要班主任在，他们就表现好，好像一切都是做给班主任看似的；当班主任不在时，有些学生的表现就不尽人意。但班主任毕竟不能每时每刻总在学生身边，他们都里教学第一线的教师，要认真备课，讲课，批改作业，辅导答疑。而每项工作必须同样做好，精力是有限的。而对这个问题我们该怎么办？能否改变一下管理工作？
遥控式的管理并非放任不管，而是有计划、有目的，系统地开展班级工作。班主任根据本班学生的具体情况，规划出一学期的工作重点和安排，通过家长会，主题班会，讨论会，班会等对学生进行多方面思想教育。通过举办各类活动，不断地和学生达到思想的沟通，让他们独立思考，养成自己管理自己，独立开展工作的良好习惯，这有助于他们将来走向社会，适应社会。
遥控并不是说班主任脱离学生，而是适当地调节自由支配在校时间，有效地与学生交流，做如学生的思想工作，取得教育效果，如果此方法做得好，班主任可以到教学工作和班主任工作的兼顾，而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非。
篇5书写经验134人觉得有启发
高二年级下学期班主任个人工作总结怎么写
当班主任工作到这会儿，回头想想，总觉得有些东西得好好整理一下。其实总结这回事，跟做事情一样，得从头到尾理清楚脉络。首先得明白总结是干啥的，无非就是把这段时间里的事做个梳理，看看哪些做得好，哪些还有改进空间。
班上的事挺多的，学生，总有各种状况。像上次有个同学成绩突然下滑，我找他谈了好几次话，后来才知道是因为家里出了点事。这种事不能光靠观察，得主动去了解。所以，总结的时候，要把这些细节都写进去，但别只是单纯记流水账，得有点分析在里面，为啥会出现这样的情况，以后遇到类似的问题该怎么处理。
平时开班会也是个重要的环节，每次班会都要有主题，不能随随便便讲讲就完了。记得有一次班会讲的是关于时间管理，结果发现效果不错，好几个同学反映说学到了不少实用的方法。总结的时候就可以提到这次班会的具体内容和成果，这样显得有说服力。
教学这块也不能落下，毕竟班主任也得兼顾教学工作。像这次月考后，我专门花了时间研究了试卷，发现有几个知识点学生们普遍掌握得不太好，于是调整了一下教学计划，加强了这部分内容的讲解。总结的时候就把这个调整的过程和后续的效果写出来，能体现出工作的主动性。
总结不是光写好事，还得说说不足的地方。比如，有时候布置任务后，发现落实情况不太理想，这就要反思是不是自己的沟通方式有问题。要是总结里只是一味地夸自己，那别人看了也没啥感觉。说实话，我觉得这点最难把握，既要承认问题，又不能说得太重，不然领导看了心里不舒服。
还有就是数据，总结里最好能有一些具体的数据支撑。像这个学期咱们班的平均分提高了多少，参加活动获奖的人数是多少之类的，这些都能给总结增色不少。不过有时候统计数据的时候可能会有点麻烦，因为总会有个别数据查不到，这时候就只能尽量凑齐，别太纠结。
最后要说的就是态度问题了。总结归总结，但态度得端正。不能敷衍了事，觉得随便写写应付过去就行。要是领导看到你的总结写得糊里糊涂的，肯定会影响印象。所以，该花的时间还是要花，该下的功夫还是要下。
大学班主任学期个人工作总结范文 【篇6】 1900字
一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
现将____上学期期末工作总结汇报如下：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任，应做好大学班主任工作计划，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
篇6书写经验158人觉得有启发
大学班主任学期个人工作总结怎么写
大学班主任的工作总结不是单纯的流水账，也不是单纯的心得体会。它需要结合专业背景和实践经验，把一个学期以来的工作情况系统地梳理出来。总结既要体现工作的成果，也要分析存在的问题，还要提出改进的方向。写总结的时候，得考虑一些细节，有些地方可能容易忽略。
首先，要把本学期的主要工作内容理清楚。比如班级管理、学风建设、学生思想教育等方面，哪些事情做得比较成功，哪些事情还有待提高。这部分内容最好能用具体的事例来支撑，这样更有说服力。比如说组织了一次主题班会，效果如何，学生反馈怎样，这些都是可以详细描述的。不过在写的时候，要注意避免空泛的叙述，尽量做到言之有物。
其次，要关注学生的成长变化。每个学生的情况都不一样，作为班主任，得了解他们的学习状态、生活状况和心理动态。这学期有没有特别需要关注的学生？他们的问题是什么？采取了哪些措施帮助他们？这些问题都需要认真思考。有时候班主任可能觉得某件事处理得不错，但其实从学生的角度看未必如此。所以，在总结时，不妨多站在学生的角度去审视自己的工作。
再就是关于班级的整体表现。这学期班级的成绩怎么样？是不是有了进步？集体活动参与度高不高？这些都是可以反映班级风貌的指标。如果成绩不理想，就要反思教学方法是否存在问题；如果是活动参与度低，那可能是组织方式需要调整。
2025年11月班主任学期个人总结范文 【篇7】 2000字
一、班主任工作
纷繁而琐碎的班主任工作转眼就过去了。本班共有45位学生，其中男生25人，女生20人，一多半的学生是农村家庭子女，家长的监督力度较弱。20位女生遵规守纪，集体荣誉感强。而相对比较调皮、行为习惯不好的男生几乎占男生总数的一半。总的来说学生各方面表现较好。面对着这样一班学生，我真是也费尽了心思，但也从中悟出了一些道理。
1、既要做勤快的班主任，也要学会偷懒。信任学生，放手让学生自己做。
班主任工作，虽然说不上日理万机，可也总有干不完的事，如果凡事都老师亲自去干，那累死也干不完，而且难以加强自身学习提高，影响整体发展，所以，有些学生能够做到的事，就要放手让学生去做，在不断的实践中，逐渐培养学生的自立、以及一些做事的能力和方法。虽然刚接手这个班，但我还是逐渐培养了几个有点能力，又懂事，能起带头作用的学生担任班干部。充分激发学生自身的自律意识，发挥学生干部的监督提醒作用。做好每天的卫生打扫工作，督促学生遵守校规校纪，同时在班级文化建设时，让部分有特长的学生参与进来，和我一起去办板报、设计橱窗等。再比如六一艺术表演之前，要为学生排练节目，还要每天看班，上六七节课怎么办?当时，我做了大胆的决定，选好节目、选好人，让孩子们自己先学，先练，我负责最后审核，纠正他们的动作。两周以来，学生真的很懂事，动作基本能顺下来，让我很感动。结果全校我们班的节目最多最好。以这样的方式，真的减轻了我的负担，让我也觉得省心多了，毕竟孩子们有了很大的进步。
2、做好班级安全工作，搞好思想教育。
本学期我着重对学生加强了思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校少队的安排，抓学生的行为习惯教育，培养学生良好的行为规范。在学期中开展的“安全伴我行”的活动。通过班会、学生自己办小报，提高同学们的安全意识，做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，过马路要小心，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，在路上不要和陌生人说话等等。增强了他们保护自己的防御意识，确保不出安全事故。
在卫生方面，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生，尤其是对个别经多次教育未见效果的学生，我及时与家长取得联系，共同做好孩子的教育工作。
对于班里的后进生，我加强心理辅导，鼓励他们参加班级活动，并联系家长为孩子选择合适的兴趣辅导班，让他们在其他方面有所特长，树立在班级中的自信，为更好的学好书本知识也有很大的帮助。
3、通过学校和班级的各种活动如校运会、六一艺术表演比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。在本学期学校开展的运动会中，我班同学齐心协力，虽然没有取得很好的成绩，但我却非常的欣慰，因为我看到了学生非常的努力。尤其是在拔河比赛时，参加活动的孩子们，把班级的荣誉看得比自己身体小小的的疼痛还重要，场下加油的学生嗓子也都喊哑了，这些对于一年级学生来说，太不容易了!我看着都非常感动。通过一系列的活动，我发现学生的集体观念增强了，同学们也更加意识到：要改掉自己的小毛病，不能因为自己给班级抹黑。而我告诉同学们最多的是：过程比结果更重要，我们重在参与，享受其中的乐趣。
4、对待学生严中有爱。在平常的教育中，我通过一个又一个的事例，让学生认识到：要敢于承认自己的错误、敢于承担。不要总是为自己的错误找借口。因为我会告诉学生，领导要求老师在工作中不要为自己的失误找借口，老师做到了，我的学生也应该以老师为榜样，争取一步一步的去做到。每当学生做错了事情，我不会生气，而是以宽容和耐心去对待，因为从一开始我就答应过学生，我会给每一个学生一次犯错误的机会。我们心里明白，我们大人都会经常犯一些错误，何况这些刚刚进校门还是很调皮的孩子们呢!但是面对错误，我都会一一认真对待，让孩子们知道错在哪里，并为自己的过错承担一点责任或小惩罚，让他们从思想上认识到：要管好自己，从小就做一个有责任感的孩子。
二、反思
反思这一学年的工作，我认为我做每件事情都非常努力，问心无愧!因为每次工作，我都争取做到让自己满意为止，包括学生站队、做操、打扫卫生、办黑板报、班级文化建设，六一节目汇演等等，我都非常用心，最终取得非常棒的成绩。但是我深深懂得，我自身能力以及工作方式还有待于提高，今后还要向其他老师学习。
现在工作中存在的困惑是：有时候不能协调好工作与教学的关系。当班务繁而多时，有时会因此而占用上课的时间。一方面我想是自己的工作效率有待提高，另一方面自己工作方法上存在着不足，我想在今后最笨的办法就是做个有心人，谦虚一点，多留心工作做得好的班主任在干些什么、怎么做的，向他们学习。
总之，我会像现在这样继续埋头苦干，没有任何怨言，我相信以我自己不懈的努力和付出，我所教的孩子们会成长的更快、进步的更快!
篇7书写经验218人觉得有启发
____年11月班主任学期个人总结怎么写
作为一名班主任，学期结束的时候写总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对下阶段工作的思考。写总结的时候，得先把这段时间的工作大致理一理，哪些做得好，哪些需要改进，心里得有个谱。
一开始，得把自己的主要工作列出来，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通等等。每个部分都要认真想想，有没有什么特别的地方，或者碰到过什么困难。比如说班级管理，这学期我们班纪律比上学期好多了，可能是因为我调整了一下座位，把几个爱说话的同学分开坐了。当然，这也不是说完全没问题，有时候还是会有同学上课讲小话，这就得耐心去提醒。
家校沟通也很重要。这学期我开了两次家长会，一次是期中考试后的分析会，一次是期末复习动员会。每次开会前我都做了充分准备，把学生的成绩、表现都整理好了。不过有次开完会后，有位家长私下找我说，觉得我在会上提到孩子的问题时语气有点重，让我有点尴尬。后来我想明白了，以后说话还是要更温和些，毕竟家长都是希望孩子好的。
教学方面的总结也不能落下。除了日常授课，我还带了两个兴趣小组，一个是文学社，一个是篮球队。文学社的孩子们进步很大，有几个还发表了作文。篮球队，虽然没拿到冠军，但孩子们都很努力，我觉得挺满意的。不过有时候也会有点遗憾，比如有次比赛因为裁判判罚问题输了，当时大家都挺沮丧的，我也只能安慰他们说，失败也是成长的一部分。
还有一个重点就是学生的心理状况。现在的孩子压力都不小，尤其是面临升学压力的初三学生。这学期我注意到有个女生情绪不太稳定，经常闷闷不乐。我找她谈了好几次话，才知道是家里父母闹矛盾影响到了她。后来我联系了她的家长，劝他们多关心孩子的感受。还好最后这个女孩的情绪慢慢平稳下来了，期末考试也考得不错。
写总结的时候，还得注意语言表达。有些地方可以用一些专业术语，比如“德育工作”、“学情分析”之类的，这样显得比较正式。但也不能太死板，偶尔加点自己的感悟进去，比如“看到孩子们一天天进步，真的很开心”。不过有时候也会不小心用错词，比如把“成绩显著”写成“成绩显注”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
总结里还可以适当加入一些数据，比如这次期末考试全班平均分提高了多少，有多少人进入了年级前十名。这些数字能让总结更有说服力。但要注意的是，数据不能乱写，得确保准确无误。有一次我统计成绩的时候算错了一个人的分数，幸亏同事帮我发现了，不然就闹笑话了。
小编友情提醒：
写总结的时候还要注意格式。开头简单介绍一下基本情况，中间详细展开工作内容，结尾可以展望一下未来的工作计划。不过有时候写总结也会遇到瓶颈，写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来喝杯茶，静下心来再继续写。
一年级班主任个人学期末工作总结范文 【篇8】 1650字
一年级班主任个人学期末工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
一、与学生平等友好的相处，为学生创建轻松的学习环境。
把微笑送给学生。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的_是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
我们班有个学生，开学第一天在教室外怎么也不肯进教室，每天的作业总是爱拖着不做。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里哪位小朋友的座位上有纸了，他马上会去捡干净。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，以后的作业总是能及时地完成。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处，在课上只有是对学生有好处的，我都会尊重，在课下，与学生共同解决难题，只要不生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。为了让学生有个好的学习环境，开学初就把我们班级装饰一新。开设了“学习园地”、“成长树”、“比比谁的红花多”、“劳动角”、“苗苗角”、“每日一拼”等区域，不仅丰富了学生的视野。
二、开展形式多样的活动，调动学生积极性，树立集体意识。
我充分利用班会的时间，创设切合实际而有趣的活动情境，每周开展不同的主题班会，如“我长大了”、“故事林”、“猜谜大赛”等，同时利用孩子在学习、纪律、劳动三方面的竞争来调动他们的争“笑脸“的积极性。
开学初，我利用品德课的机会，树立学生的集体主义观念。孩子们对集体看得特别重。有的孩子到了校门口，发现校牌忘了，会催促着家长赶快回去取，并嚷嚷着“要是扣了班里的分数，我们这个星期的小红旗就拿不到了。”在孩子们心中，集体的荣誉是高于一切的。本学期举行的运动会接力赛中，我班取得了第一名的好成绩。
三、给予每个孩子参与班级管理的机会。
在班级管理中，我以“让学生主体参与”的思想创建了新型的班级体自我教育管理体制。通过对学生进行定期变换管理角色的活动，改变了那些在学习上有困难的学生长期处于被管理的局面，本学期只是利用一种管理任务来进行试点，例如：我买来红袖章，每天请个孩子当卫生员，卫生员的任务是每天早晨检查同学的个人卫生情况、课间十分钟检查教室卫生情况、放学检查卫生情况;这样不仅使教室的卫生得到了有效的保持，还大大的增强了学生的自信心。以后我还将使用让每个学生都能参与班级中不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长、收发作业、都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，我依然无悔!我快乐，我是一个班主任。
篇8书写经验60人觉得有启发
写总结，说起来挺简单，但真做起来得花点心思。特别是当你要写个一年级班主任的学期总结时，既要顾着孩子们的表现，还得回顾自己的工作。开头，得有个大致的框架，把这学期做了什么、有哪些成绩、还有哪些不足都列出来。要是没个头绪，写起来就容易乱套。
比如，先提一下开学初制定的目标，像是培养孩子的纪律意识、提升他们的学习兴趣之类的。然后把具体的活动穿插进去，比如班会啊、家长会，还有那些搞过的主题班日活动。这些活动都是为了达到目标，得让读者知道你是怎么一步步做到的。
说到成绩，就得实事求是，别光顾着夸自己。像这个班的孩子进步了，考试平均分提高了多少，或者参加学校比赛得了奖，这些都是实打实的成绩。当然，成绩背后肯定也有努力的过程，这点也得提到，不然显得太突兀。
至于不足之处，就别藏着掖着了。比如个别孩子在课堂上注意力不太集中，作业完成情况差强人意之类的问题。这些问题要是能提出来，后面再说怎么解决，这样显得更有说服力。不过这里得注意措辞，别一上来就批评孩子，得用鼓励的方式引导。
还有一个容易忽略的地方，就是和家长的沟通。这一块很重要，但很多人写总结时往往一带而过。其实可以详细写写这学期开了几次家长会，有没有特别成功的案例，或者遇到什么棘手的情况。毕竟家校合作是教育的重要部分，写清楚了能给其他老师提供参考。
还有些细节需要注意。比如数据要精确，时间点也要写清楚，别含糊其辞。像“这学期我们组织了两次大型活动”，这样的描述就太笼统了。最好具体到哪个月份，活动的主题是什么，效果怎么样。
