2025年信息技术教学个人工作总结范文 【篇1】1000字
回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的经验用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。
一、教学工作
学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生管理，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。
1.本学期，我们将学生的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而锻炼了学生的自控能力，培养了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、安静。
2.教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。
3.每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。
二、课外辅导
利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成绩，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上，学生的电脑打字速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。
三、自身提高
在教学之余，我也注重自身发展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。
四、努力方向：
1.继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。
2.对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。
3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。
这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要继续用我们的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。
篇1书写经验112人觉得有启发
写总结这事，得看你干的是什么。信息技术教学，肯定跟电脑啦、软件啦、学生啦这些都绕不开。先说说材料准备，你得把你一整年的教案啊、上课记录啊、还有那些学生的作业情况都翻出来看看。尤其是那些特别成功的课例，还有那些没达到预期效果的地方，都得好好琢磨一下。
写的时候，别光顾着自己想当然地写，要把具体的事给列出来。比如说某次公开课，你是怎么设计的？用了什么软件？学生反应怎么样？这些都得写清楚。要是有照片或者截图啥的，最好也附上，这样更有说服力。
有时候呀，人在忙活的时候容易忽略一些细节。就拿我上次做总结来说，本来想写某个活动的效果，结果一不小心把活动名称写错了。这不是大问题，但要是被领导发现，多少有点尴尬。所以写的时候得仔细点，多检查几遍。
还有就是，信息技术这块的东西更新换代快得很。如果你只写了过去一年做了什么，而不提未来打算咋改进，那总结就显得单薄了。你可以想想接下来的教学计划，比如想引入哪些新技术，或者是怎样提高学生的动手能力之类的。
其实总结，说到底还是为了自己好。写完之后，回头看看，能发现自己在哪方面还有不足。像我就经常发现自己的课堂互动环节做得不够好，学生参与度不高。发现问题后，就得想办法去改善，不然下次还是一样。
总结不能太长，也不能太短。太长了别人没耐心看，太短了又怕说不清楚。一般来说，三四页纸就够了。写的时候要注意段落分明，每个部分都要有个小标题啥的，这样看起来清爽。不过有时候写着写着，思路可能就乱了，写着写着就把主题给带偏了，这都是常有的事。
2025年高中信息技术教学工作个人工作总结范文 【篇2】 1300字
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学年已过去，新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学年的工作作一总结，为新学年的工作确立新的目标。
一、思想认识
我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。
二、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，独自一人担任高一8个班级的信息技术课，一周课时高达17节，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发本文来自请注明扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
这学年我还一个人承担了高一信息技术选修课程《asp网页制作》和《数据库管理》课题。我查阅了很多的书籍和资料;
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑室3的维护任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学期里，成功的完成高一信息技术这门科目的会考本文来自请注明任务。相信会考成绩会是100%的优秀。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇2书写经验86人觉得有启发
____年高中信息技术教学工作个人工作总结怎么写
今年的信息技术教学工作算是告一段落了，回顾这一年的点点滴滴，还真有不少值得梳理的地方。先说说备课，这可是个基础活儿。每次接到新教材，就得赶紧熟悉起来，不然课堂上难免卡壳。记得有一次准备《网络基础》那一章节的时候，因为资料太多，差点把重点搞混了。后来还是同事提醒才及时调整过来。
上课这块儿，说实话挺有挑战性的。学生们的接受能力参差不齐，有的学得快，有的慢。有一次讲编程语言，我用的是python，结果发现有些同学根本没接触过，只能临时加一些基础知识讲解。虽然耽误了一点时间，但看到他们慢慢跟上的样子，心里还是挺满足的。
作业布置也是门学问。既要保证学生能巩固当天学到的知识，又要避免让他们觉得负担太重。记得有一次布置了一个稍微复杂一点的任务，结果好几个学生反馈说不会做。后来我专门抽出一节课来辅导，效果倒是不错，但这也让我意识到作业设计还需要更加细致。
至于考试，每年都要经历几次大考小考。每次批改试卷都是一次考验，尤其是那些选择题，看似简单却总有人答错。有一回有个填空题答案是“tcp/ip”，偏偏有个学生写成了“tcpip”，虽然只少了那个斜杠，但还是扣了分。这种事情多了，就明白细节的重要性了。
还有就是和家长沟通这部分。信息技术这门课不像语文数学那么显眼，很多家长不太关注。所以每次期中期末，我都得主动联系一些成绩波动较大的学生家长，详细说明情况。有时候电话打得多了，嗓子都哑了，但为了孩子的成长，这点辛苦算不了什么。
书写注意事项：
参加教研活动也很重要。今年我们学校组织了好几次集体备课，大家在一起交流经验，互相听课评课。有一次听一位年轻老师讲课，发现她的课堂气氛特别活跃，学生参与度很高。回来后我就琢磨着能不能借鉴一下她的方法，果然没多久就在自己的课堂上试了一下，效果还不错。
小编友情提醒：
关于自身提升，我觉得不断学习是关键。信息技术发展这么快，新技术层出不穷，作为老师必须保持敏感度。今年我特意报了个线上课程，专门学习最新的网络安全知识。虽然有时候进度有点赶，但收获确实不小。
总结下来，这一年的工作虽然忙碌，但也充实。希望接下来的日子里，还能继续进步，为学生们带来更多有价值的知识。
高中信息技术教学工作个人总结范文 【篇3】 1200字
本学期我担任四个班的信息技术和通用技术教学工作，尽管开始一周12节课，但通用和信息的交替教学还是让人觉得疲惫，好在期中考试后，为了更好的迎接会考，调整战略，一位老师专教信息另一位专教通用。一个学年的工作眨眼就结束了，收获不少，下面我对本学年的工作作一总结，为新学年的工作确立新的目标。
一、思想认识
我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。
二、教学工作
在教学工作方面，担任高二4个班级的信息技术和通用技术课，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，并做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，完成了信息技术教研组的各项任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学期里，圆满的完成高二技术科目的教学任务，获得了三亚市第三名的好成绩。指导学生参加的“第xx届海南省中小学电脑制作活动“校讯通”专项制作”活动，取得优异成绩。获得一个省级一等奖，四个省级二等奖，四个省级三等奖，三个省级优秀奖。为学校争取了海南省“优秀组织奖”荣誉称号。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇3书写经验123人觉得有启发
做总结的时候，有些人觉得这很简单，随便写写就行，其实不然。写总结需要结合自己的实际工作经验和专业知识，不是简单地罗列事件。先说说准备工作，得先把这段时间的工作内容梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，都得心里有数。比如说在高中信息技术教学这块，可能有些课堂活动设计得很成功，学生参与度很高，这就是亮点，应该详细记下来。
接着就是怎么组织材料了。有些人喜欢从头到尾按时间顺序来写，这样虽然清晰，但有时候会显得太流水账。我觉得最好能分几个部分，像是教学成果、遇到的问题、解决办法之类的。教学成果这部分，除了成绩之外，还可以写写学生的反馈，比如他们对某项技术的兴趣提高了多少。遇到的问题，这个很关键，毕竟总结不是为了炫耀，而是为了改进。比如有的学生基础差，跟不上进度，就得想想办法调整教学策略。
说到教学策略，这里头学问大着呢。比如利用多媒体辅助教学，效果就不错。不过有时候也会遇到技术上的小麻烦，设备出了点小状况啥的，这就得提前做好预案。再比如软件更新换代快，教师就得不断学习新知识，不然就跟不上潮流了。这个过程中，积累一些实用的小技巧很重要，像某个网站资源特别丰富，可以多推荐给学生，这些都是值得记录的经验。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如教学计划制定得挺好，但执行起来发现跟实际情况不太匹配，这就得反思下是不是前期调研不够充分。还有，有时候同事之间交流不多，导致某些好的做法没能及时推广，这也是个教训。所以平时得多和同行沟通，取长补短。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹工整是个好习惯，虽然现在都是电子文档了，但格式还是要讲究的。要是排版乱七八糟，别人看着也费劲。另外，数据一定要准确，尤其是涉及到学生成绩之类的信息，千万不能马虎。有时候一个小数点打错了，后果可不小。
信息技术教学个人工作总结范文 【篇4】 4500字
初中信息技术课教学工作总结
本学期我担任七年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基础、办公软件的操作。
一、 不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、 扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。
信息技术课教学工作总结
信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也提供了新的发展机遇。目前，我校已建成多媒体电脑教室一间，电子备课室一间，在基础建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我校将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。在学校信息技术教育这一块，也得到了提高与发展，现总结如下：
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是我们开始上课前首先思考的问题。也是我们教学研究的第一个课题。
首先注意讲清整个计算机系统(硬件系统和软件系统)，让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。
但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。
二、实践信息技术与学科教学整合
(1)利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件;播放VCD、录像等格式的教学片。自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣;变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点;变静为动，突破教学重难点;巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。
(2)开展网络环境下研究性教学的研究，转变学生的学习方式。
以往教学大纲更多地强调教师的教，如今课程标准着眼于学生的学，强调学生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽略了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的。关注学生在学习过程中有价值的思考,鼓励学生创新思维在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合是进入信息化时代的要求。
把信息技术作为学生学习的认知工具。这种方式是利用信息技术作为课程学习内容和学习资源的获取工具;作为情境探究和发现学习的工具;作为协商学习和交流讨论的通讯工具;作为知识构建和创作实践的工具;作为自我评测和学习反馈的工具。总之，是学生自己主动选择利用信息技术工具，去完成学习的各个环节，达到学习的目标。
我们说网络只是环境，教学模式改革的目的在于使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。
(3)开展信息技术兴趣班
通过开展信息技术兴趣班来发现和培养对电脑有浓厚兴趣的尖子生,这对他们以后的发展有极大的影响.
三、取得的成绩和存在的问题
一个学期来，经过我校领导以及各教师和学生的努力，顺利完成教学任务。取得了一点成绩，在今年的中考中信息技术这一科在全市名列前茅。虽然我们取得了一定的成绩，但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。在第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生;其次是没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走;最后是教材不配套，我们现在是从一年级开课，可使用的教材不符合实际情况的需要，教师上课也只能凭着经验进行教学。
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。 但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以上就是我这一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。
首先注意讲清整个计算机系统(硬件系统和软件系统)，让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。
但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。
二、实践信息技术与学科教学整合
(1)利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件;播放VCD、录像等格式的教学片。自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣;变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点;变静为动，突破教学重难点;巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。
(2)开展网络环境下研究性教学的研究，转变学生的学习方式。
以往教学大纲更多地强调教师的教，如今课程标准着眼于学生的学，强调学生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽略了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的。关注学生在学习过程中有价值的思考,鼓励学生创新思维在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合是进入信息化时代的要求。
把信息技术作为学生学习的认知工具。这种方式是利用信息技术作为课程学习内容和学习资源的获取工具;作为情境探究和发现学习的工具;作为协商学习和交流讨论的通讯工具;作为知识构建和创作实践的工具;作为自我评测和学习反馈的工具。总之，是学生自己主动选择利用信息技术工具，去完成学习的各个环节，达到学习的目标。
我们说网络只是环境，教学模式改革的目的在于使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。
(3)开展信息技术兴趣班
通过开展信息技术兴趣班来发现和培养对电脑有浓厚兴趣的尖子生,这对他们以后的发展有极大的影响.
三、取得的成绩和存在的问题
一个学期来，经过我校领导以及各教师和学生的努力，顺利完成教学任务。取得了一点成绩，在今年的中考中信息技术这一科在全市名列前茅。虽然我们取得了一定的成绩，但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。在第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生;其次是没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走;最后是教材不配套，我们现在是从一年级开课，可使用的教材不符合实际情况的需要，教师上课也只能凭着经验进行教学。
信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。 但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以上就是我这一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。
篇4书写经验268人觉得有启发
信息技术教学工作这一块，总结起来得讲究方法。先从日常的教学活动说起，比如备课这部分，得详细记录每次备课的情况，包括教材分析啦、学生情况的考量，还有教学目标的设定。这里头有个细节需要注意，有时候会因为时间紧张，把教案写得过于简略，这样在实际授课时可能就会显得思路不清晰。再比如上课部分，不仅要记下课堂上的互动情况，还要反思一下自己的教学方式有没有达到预期效果。记得有一次，我在讲解某个知识点的时候，发现学生们的反应不太积极，后来才意识到可能是讲得太深奥了。
接着说说辅导这块，信息技术这门课特别注重实践，所以辅导的时候既要关注学生的理论理解，也要看他们的动手能力。辅导的形式可以多种多样，除了课后答疑，还可以组织一些小组讨论或者项目实践。不过这里有个小问题，有时候辅导的时间安排得不合理，比如集中在一个时间段，就可能导致有些学生无法参与，这就需要提前做好规划。
作业布置也是个关键点，信息技术教学中的作业不仅仅是书面的，还包括编程练习、软件操作之类的任务。布置作业的时候要注意难度适中，太简单了起不到锻炼的作用，太难了又会让学生失去信心。这里有个小状况，有时候老师会为了省事，直接照搬往年的作业题，这样虽然省时，但对学生来说就缺乏新鲜感了。
然后就是考试评估这部分，信息技术的考核方式比较特殊，除了传统的笔试，还需要结合实操测试。在批改试卷时，要特别留意那些容易被忽略的小细节，比如说格式规范性之类的问题。有一次我改卷子的时候，发现有几个同学虽然答案是对的，但因为代码缩进不整齐，扣了几分，这也提醒我们平时要注意这些小节。
最后要说的是教学研究，信息技术更新换代快，作为教师，得不断学习新的技术知识，提升自己的专业水平。可以参加一些研讨会或者培训课程，跟同行交流经验。不过这个过程中，有时候会遇到资源有限的情况，比如缺少最新的教材或者实验设备，这就需要想办法克服困难，比如利用网络资源或者申请额外的资金支持。
2025年信息技术教学个人总结范文 【篇5】 1950字
又是一学年末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现就本学期的工作做一下总结。
一、 思想政治方面
积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、 教学工作，一丝不苟
（一）搞好备课
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
（二）抓好教学过程
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得的成绩和存在的问题
一个学期来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，也取得了一点成绩。如今年在山东省全国中小学电脑作品评比中，我校学生作品分获省
二、三等奖。虽然我们取得了一定的成绩，但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生；其次是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何衔接？相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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____年信息技术教学个人总结怎么写
说到写总结，很多人觉得挺麻烦，尤其是像信息技术教学这种专业性强的工作。其实总结不是单纯罗列事情，而是要把工作中的重点提炼出来。比如你教了哪些新技术，学生掌握得怎么样，这些都是关键点。
记得有一次我整理资料的时候，发现有些课堂笔记写得很乱，后来花了好几天才理清楚思路。这提醒我们平时就要养成记录的习惯，不然到总结时会很头疼。另外，数据也很重要，像考试成绩、学生反馈这些都可以用图表展示，这样一看就明白。
有时候写总结容易忽略细节，比如某个软件版本更新带来的变化，可能对教学影响很大。还有一次我差点忘记提到某次培训经历，后来同事提醒才补上去。所以写之前最好把相关材料都准备好。
在描述教学成果时，可以结合具体例子。比如有个学生从完全不会编程到能独立完成项目，这样的案例就很生动。不过要注意避免夸大事实，毕竟实事求是才是原则。
格式方面也没必要太死板，根据自己的习惯来就行。有些人喜欢先写大标题，再细分小标题，我觉得这方法不错。但也有时候写着写着思路变了，那就随它去，不用纠结。
书写注意事项：
多看看同行是怎么写的也是个好办法。不过千万别照搬别人的东西，毕竟每个人的情况都不一样。我见过有人直接复制粘贴，结果漏洞百出，特别是那些专业术语用错了地方。
最后想说的是，写总结是个自我提升的过程。通过回顾过去一年的工作，不仅能发现问题，还能找到改进的方向。希望大家都别把它当成负担，当作一次梳理的机会就好。
小学信息技术教学工作个人总结范文 【篇6】 1250字
本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！
回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇6书写经验45人觉得有启发
做一份好的总结，得结合自己的专业背景和实践经验。比如教信息技术的小学老师，就得从日常教学里提炼出有价值的东西。平时上课的时候，要留意学生们对新知识的接受情况，看看哪些内容他们学得快，哪些地方容易卡壳。如果某个软件的教学效果不好，可能是因为演示步骤讲得太复杂了，下次可以试着简化一下流程。
在整理资料时，最好能把课堂上的观察记录下来。像是哪节课学生们的参与度特别高，或者某次小组活动时大家配合得很默契，这些都可以作为亮点写进去。不过有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，比如记得上次有个学生的提问很有创意，后来一忙就忘了具体是什么问题了，这挺可惜的。所以平时养成随手记录的习惯很重要。
书写注意事项：
跟同事交流也很关键。听别的老师分享他们的教学方法，可能会发现自己忽略的地方。比如有一次我去听课，发现那个老师用游戏的方式让学生练习打字，效果非常好。回来后我就试着在我的课堂上也加了个小游戏环节，结果发现学生们确实更感兴趣了。当然，借鉴别人的方法时也要根据自己的实际情况调整，不能照搬照抄。
总结里还可以谈谈自己遇到的困难。比如有些知识点总是讲不清楚，可能是讲解的角度不对。后来我尝试换个思路，从生活中的例子入手，效果就好多了。还有一次组织学生参加编程比赛，刚开始大家都觉得难度太大，后来通过一步步分解任务，慢慢引导，最后有不少孩子拿奖了。这样的经历写进总结里，能让别人看到你的成长轨迹。
最后别忘了把总结写得简洁明了。有时候想表达的东西太多，反而会让文章显得啰嗦。写的时候尽量挑重点说，把最能体现教学成果的部分突出出来。有时候写着写着就跑题了，比如本来是要总结教学经验，结果写着写着就开始感慨起学校的硬件设施有多落后，这就有点偏题了。所以动笔前最好先列个提纲，把想说的都理清楚。
信息技术教学工作个人总结范文 【篇7】 1100字
转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，希望在今后的工作上有所提高。
同样的，本学期我还担任三、四年级信息技术的教学工作，在有了过去的工作经验，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。
一、教学方面：
1、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又有成就感，学生掌握技巧，使他们上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期我还分管电脑教室、远程教育的管理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。远程教育的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将远程教育的资源应用到自己的实际教学中。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对落后生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
篇7书写经验171人觉得有启发
信息技术教学工作个人总结怎么写
信息技术教学这一行当，说起来挺复杂，也挺实际。写个人总结的时候，要是想写出点门道来，得先把头绪理清楚。头绪，不是一下子就能抓到的，得慢慢来，一边干一边琢磨。
一开始就得想明白总结到底是为了什么，是为了交差吗？还是为了自己以后能有个参照？要是奔着后头这个目的去，那写的时候就得多下点功夫了。把这一年里干过的事都翻出来看看，哪些做得好，哪些不太行，心里得有谱。不过，有些事当时没留意，现在回过头找，还真有点费劲。像那些开会记录，活动照片，最好平时就留个底，不然到时候真要写的时候，可能就找不全了。
写的时候，别光顾着抄流水账，得有点深度。比如某个项目，从开始到结束，中间遇到什么困难，怎么解决的，最后效果怎么样，这些都得写进去。这样别人看了，才知道你是真做了事，而不是糊弄过去。不过有时候写着写着，会发现有些地方记得模模糊糊，细节记不全，这就有点麻烦了。比如某个软件培训，具体教了哪些功能，用了什么方法，当时要是没详细记下来，现在想补就难了。
书写注意事项：
写总结的时候，得注意点技巧。像一些专业术语，该用的时候就得用，不能因为怕别人看不懂就故意绕弯子。像什么“数据加密”“网络安全”之类的话，都是行话，用上了能让同行一眼看出你的专业水平。不过有时候，术语用多了，反而会让普通读者看不明白，所以得掌握个度。
写总结的时候，不能光盯着自己的成绩看，还得提提不足之处。这不是谦虚，而是为了让下次做得更好。就像某个课堂活动，当时觉得挺成功的，回头一想，其实还有很多可以改进的地方。比如学生的参与度是不是够高，教学方法是不是太单一，这些问题都值得反思。
总结里还可以提提计划，下一年打算怎么做。比如想学个新技能，或者想尝试一种新的教学方式，把这些想法写进去，显得有目标。不过有时候想法是有了，具体的步骤还没想好，写的时候就会有点含糊不清。比如想提升学生编程能力，但没想好从哪入手，写出来的计划就显得空洞了些。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个同事看看。有时候自己写的东西，总觉得没问题，但旁人一看，可能会发现些漏洞。当然，也不是每次都能找到合适的人帮忙看，有时候只能自己多检查几遍。不过，检查的时候，得留神那些容易漏掉的小问题，像标点符号错了，句子不通顺之类的，这些东西虽然不起眼，但会影响整体效果。
