二年级班主任个人工作总结范文 【篇1】1550字
每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结,我有一点感想:其实,我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已,算不上真正的总结。因为,真正的总结应该是带了些思考的,是一种反思、一种顿悟,所谓:思者先行,道在其中。我想,这正是我们所欠缺的吧。
其实,在工作的过程中,我们经常会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕捉到了什么,总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人,因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作,得出一些不足之处,向老师们取经。
一、卫生问题
当了7年的班主任,带了四批学生,每批学生都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次进去检查,实在是挑不出什么毛病来,很是让我感慨。
我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用得力还不够,使学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。
二、班干部管理
在学期初,我定了一个目标:继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。一年半下来,原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了,因此,从班级的长远发展来看,我们应该选好第二梯队,接过第一梯队的接力棒,使班级管理再上新台阶,
目前看来,学生比起上学期是有进步,但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长,并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了,但是班干部工作的积极主动性体现得还不够,如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理,也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性
虽然说孩子毕竟是孩子,很多时候需要老师再三的教育和提醒,但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说,对于他们,总只是如一阵风吹吹过:眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提醒,手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了,甚至把眼睛都弄伤了……
我班推出的“争当小明星”制度,就是想通过竞争小明星的手段,提高学生的自觉性。这种竞赛,贫富差距不能拉得太大,不然学生就会失去兴趣,从而使竞赛失去效果。对于优生,要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生,有时侯我们要送桃子给他。当然,任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”,我班“争当小明星”制度,已经实施一年半了,对于个别学生来说,可能产生了“审美疲劳”,因此,我改如何改进制度,增强学生的竞争感,使这一项措施更为规范,可行性更强。与老师们共同探讨。
现在好象很流行“定位”这个词语,教学设计先要有“目标定位”,企业管理有“人才定位”、“竞争定位”,我想我们的班主任工作也得有定位,如:班主任性质的定位、和家长关系的定位,班级管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向。
以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考,一个学期下来,小红旗只得了10面,对家访也松懈了,学生的行为习惯都有不好的苗头,等等。其实我的感受还有一点,那就是:不管是班主任工作,
还是教学工作,都是良心活,付出和收获都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,学生的成绩不可能上来,班级的各方面也只会退步,就像这学期,自己在班级工作上所花的力有点少了,收获的也少了,这也算是自己的一点心得吧。
篇1书写经验95人觉得有启发
二年级班主任个人工作总结怎么写
写总结的时候,得想清楚到底要表达什么。比如作为二年级班主任,肯定有不少事情要做,从学生的学习情况到日常行为习惯培养,再到家校沟通这些方面都要考虑到。不过在动笔前,最好先整理一下思路,把重要事项列个清单出来,这样写起来会更有条理。
一开始可以简要回顾下这学期的基本情况,像是班级人数,有哪些特别的学生需要关注之类的。这部分不用太详细,点到为止就好。接着就该谈谈具体的工作了,比如说教学方面,有没有什么新的教学方法尝试过,效果怎么样。还有就是班级管理,纪律,卫生,这些常规工作都得提一提。特别是那些比较棘手的问题,是怎么处理的,有没有达到预期的效果。
说到处理问题,有时候确实挺头疼的。像有一次有个同学总是不按时交作业,刚开始批评了好几次都没啥用,后来跟家长沟通了一下,才知道家里最近有些变故。了解这个情况后,我就调整了策略,多鼓励他,慢慢他的态度就有所改善了。类似这样的例子可以多举几个,让总结看起来更有说服力。
书写注意事项:
家校联系这块也得重视。平时开家长会的时候,除了汇报成绩之外,还可以聊聊孩子在学校的表现,尤其是那些性格内向或者表现不太好的学生。当然,每次开会前还是要提前准备一下,不然到时候说不到点子上,家长也会觉得你没诚意。
不过,有时候写着写着就容易跑题,写成了记流水账似的。所以写的过程中要注意控制节奏,不要什么都往里面塞。该重点突出的地方就得突出,不该啰嗦的地方就别啰嗦。比如说表扬某位同学进步明显的时候,没必要把人家从小到大的经历都写一遍,只要点明这次的进步在哪里就行了。
还有就是语言方面,尽量保持平实,别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结不是写诗,主要还是为了反映实际情况。当然,适当的修辞手法还是可以用的,能让文章读起来更生动些。但要注意把握分寸,别弄巧成拙。
小学二年级班主任个人工作总结2025范文 【篇2】 950字
这一学期,我担负二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我依照学校的德育工作要求,认真制定班级工作计划,有重点、有步骤地展开工作,使学生知识技能和道德品质一同构成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽可能吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生平常行为规范和一平常规,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中,时刻留意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对二年级的孩子来讲,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告知他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交换时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他甚么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时,我能关心爱惜班里的每个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的血汗。当他们有困难的时候,我总是耐心肠帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心肠做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能取长补短,健康地成长。
四、做好落后生的转化工作。
在我班,落后生在班中为数较多,因此,转化落后生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予落后生。要做到思想上不轻视,感情上不厌倦,态度上不粗鲁,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、嘉奖。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有益于为他们创设一个健康良好的环境,也有益于班集体的建设。
五、存在题目
班主任工作千头万绪,有时这事未处理完善,那事又相继而来,由此,本人经常在处事中过急,或许有些言语会使学生难以接受。
篇2书写经验271人觉得有启发
小学二年级班主任个人工作总结____怎么写
做班主任工作,尤其是低年级班主任,需要耐心和细致。这学期带二年级,从开学到现在,感觉时间过得飞快,很多事情得好好梳理一下。记得刚开学的时候,孩子们还不太适应集体生活,课堂纪律不太好,经常有人讲话,作业也完成得不整齐。当时想着得想办法让他们养成好习惯。
每天早上到教室后,我都会先检查孩子们的书包,看看有没有忘带东西。有时候会发现有的孩子忘记带铅笔盒,有时候则是红领巾没戴好。我就跟他们说:“下次可别忘了哦。”后来慢慢发现,提醒的效果不错,但光靠提醒还不够,还得通过一些小游戏让他们意识到守规矩的重要性。
批改作业时,我发现有些孩子的字写得歪歪扭扭的。有一次看到一个小朋友的作业本,上面的字东倒西歪,就像一阵风刮过似的。我就把他叫到跟前,让他重新写一遍,告诉他写工整一点。后来他进步挺大的,现在字已经端正多了。其实每个孩子都有潜力,只要多鼓励,他们就能做得更好。
班上的活动也很重要。这学期组织了几次手工比赛,孩子们特别喜欢。有一次有个小朋友做的小船特别精致,让我印象深刻。他告诉我这是跟爸爸一起做的,我觉得这样的亲子互动很值得提倡。通过这些活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还增进了同学之间的感情。
工作中也会遇到一些小麻烦。比如说有一次组织春游,有位家长临时有事不能来接孩子,结果我得亲自送回去。那天天气有点冷,我还得照顾好几个孩子,真是累坏了。不过想想也是,当班主任,就得承担起这份责任。要是总想着轻松,那工作就不好做了。
跟家长沟通也是很重要的一部分。平时我会不定期地给家长们发消息,汇报孩子的表现。有次有个家长反映说孩子回家后老爱玩手机游戏,我就建议家长多陪孩子做些户外活动。没想到过了段时间,那位家长跟我说,孩子现在爱上了画画,进步很大。看来沟通真的能解决问题。
二年级班主任个人总结范文 【篇3】 4000字
这学期我担任小学二年级的班主任,班主任的工作是琐碎的、繁忙的,一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一,那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法,收到了一定的效果。
一、让学生展示自我,树立自信。
二年级的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示自己的平台,比如让学生写得的日记或看图写话,在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课,开展一些小活动,诸如比赛,词语
接龙,讲故事比赛益智身心,鼓励学生为大家表演,增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱插嘴,坐立姿势不端正,上课爱做小动作。针对这些情况,我主要是将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学,他原来就是一个学习及不认真的学生,习惯也很不好,后来在我的耐心教育下,变得听候多了,作业基本上能认真完成了,课堂上回答问题很积极,现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通,携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我经常利用小灵通,与家长保持联系,将一些孩子的表现告诉家长,共同商量对策。
总而言之,班主任的工作是任而道远,每天都要用心去对待。
范文二:小学二年级班主任工作总结
在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人,就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力,培养小干部
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现*,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师,您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子
对孩子们*岁的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感,经常会围着老师转,告诉你今天谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,打打他们的小脏手,告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好。班主任对孩子,应该是宽容的,因为他们毕竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:沉住气,他们只是孩子。如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子,你一定不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获。教室里,我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的,秀的!老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是43份纯真的爱。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
篇3书写经验173人觉得有启发
二年级班主任个人总结怎么写
做班主任工作多年,回头想想,确实有不少体会。写总结这事,说难也难,说简单也简单。关键是要理清思路,把想表达的东西都写清楚。写总结的时候,得先把这段时间的工作内容梳理一遍。比如班上的学生情况,有些孩子进步明显,有些可能还需要多关注一下。
这学期我带的是二年级,孩子们刚从一年级升上来,很多习惯还在养成阶段。平时除了上课,还要花不少时间在班级管理上。像纪律,卫生,这些都是常规工作。记得有一次搞大扫除,我发现有几个同学特别积极,主动帮忙擦玻璃,这种表现值得表扬。还有一次开班会,讨论到学习方法的问题,大家提了不少好点子,我也记了下来,准备以后慢慢实践。
除了日常事务,还得关心学生的心理状态。有个叫小明的孩子,成绩一直不太理想,我找他谈了好几次话。后来发现,他其实很聪明,就是注意力容易分散。我就鼓励他多参加集体活动,让他慢慢融入班集体。现在看来,效果还不错,他的学习态度比以前认真多了。
写总结的时候,最好能结合具体事例。这样不仅能让读者了解具体情况,也能体现你的工作成效。当然,写总结的时候也要注意条理性。比如,先写教学方面的成果,再写班级管理的成绩,最后写一些个人感悟之类的。不过这里提醒一下,条理性是相对的,没必要死板地按照这个顺序。
有时候写总结会遇到一些麻烦,特别是那些不太重要的事情,容易被忽略掉。比如有一次学校组织春游,本来打算详细记录下活动细节的,结果因为时间紧,就草草写了几句。事后想想挺遗憾的,要是当时能抽出更多时间来整理就好了。所以建议大家,写总结的时候尽量不要遗漏重要事件,哪怕只是简单的几句话也好。
书写注意事项:
写总结时还应该多用些专业术语。像什么德育,智育,这些都是教育领域常用的词汇。用这些词不仅能提升总结的专业度,还能让别人觉得你很懂行。不过需要注意的是,别滥用这些术语,不然容易显得生硬。比如我在写总结的时候,有时候会不小心把“智育”写成“智力”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。
最新小学二年级班主任个人工作总结范文 【篇4】 1700字
小学二年级班主任工作总结
二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。
班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、 指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。
2、 指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作
3、 指导工作方法。
由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。
4。 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。
三。利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。
本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作.
篇4书写经验150人觉得有启发
最近有不少朋友问我,关于小学二年级班主任个人工作总结该怎么写才好。这事其实挺重要的,因为总结不仅是对自己工作的回顾,也是给学校领导汇报工作的一种形式。所以今天就来聊聊这个话题。
开头怎么写?
很多人一上来就写得特别正式,什么“本学期以来,我始终以高度的责任感投入工作”之类的话。我觉得这样有点太拘谨了,不如直接从具体的事情说起。比如,刚开学的时候,班里有几个孩子不太适应新环境,上课注意力老是不集中。这时候就可以详细描述一下当时是怎么发现这个问题的,又是怎么处理的。这样不仅显得真实,还能让领导看到你的用心。
正文怎么写?
这部分最重要的是条理清晰,但又不能太死板。你可以按照不同的时间段或者不同的工作内容来写,比如教学工作、班级管理、家校沟通等等。对于每个方面,都要结合自己的实际情况去写。比如教学工作这部分,可以提提备课的情况,还有课堂上遇到的一些有趣的小插曲。要是有啥创新的教学方法也可以写进去,比如我有一次为了让学生更好地理解课文内容,特意带了几样小道具到课堂上,结果效果还不错。
再来说说家校沟通这块儿。这是班主任工作里很重要的一部分。记得有一次有个家长反映孩子在家表现很好,但在学校却总是闷闷不乐。我就找了个机会跟那个孩子聊了聊,后来才知道他是因为觉得作业太多压力大。了解情况后,我就调整了一下布置作业的方式,还经常鼓励他多参加集体活动。后来我发现他的状态改善了不少,家长也特别感激。
写总结的时候也不能光顾着写成绩,适当的反思也很必要。比如说在班级管理上,是不是有些地方做得还不够细致?有没有因为疏忽而导致了一些小问题?把这些都写出来,既能体现你的自我反省能力,也能为以后的工作积累经验。
最后再提个小细节,写总结的时候一定要注意语言要简洁明了。有些人喜欢用一些很复杂的句子,想着这样显得自己学问高,其实不然。简单直白的语言反而更容易让人看懂。而且,数字最好能用具体的数字来表示,这样更有说服力。比如“这个学期组织了三次大型活动”,不如改成“这个学期组织了三次大型活动,分别是春游、读书分享会和亲子运动会”。
写总结这事看似简单,其实里面门道不少。希望今天的分享能给大家带来一点帮助。不过,有时候写总结也会遇到一些小麻烦,比如有时候写着写着思路就乱了,或者想表达的意思老是找不到合适的词来形容。碰到这种情况也不要着急,静下心来慢慢想,实在不行就先搁置一会儿,等脑子清醒了再继续写。
二年级班主任个人工作总结怎么写范文 【篇5】 1450字
本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境, 提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。开展“红岩魂,心系奥运”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。
建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得联系。我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
篇5书写经验39人觉得有启发
二年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作是个细致活儿,二年级尤其如此。学生年纪小,事情多,各种琐碎的事情堆在一起,不认真整理一下就容易乱套。写总结的时候得把这学期的工作好好捋一遍,把重要的事情都记下来。
刚开始接手这个班时,我花了点时间了解每个孩子的性格。有的孩子特别活泼,上课老爱插嘴;有的孩子比较内向,不太愿意表达自己。针对这些情况,我采取了一些措施。比如那个爱插嘴的孩子,我就让他当小组长,让他负责管理小组纪律。这样既能发挥他的优点,也能让他学会控制自己。
班里的卫生工作也不能忽视。每天放学后,我会检查教室的整洁程度,看看桌椅是不是摆整齐了,地面有没有垃圾。有时候忙起来就会忘记提醒孩子们倒垃圾,结果有一次发现垃圾桶满了好几天,气味有点大。后来我就把这个任务分配给值日生,让他们每天交接班时记得处理。
家校沟通也很关键。有几次家长反映孩子作业完成得不好,我就专门开了个小型家长会,跟家长们一起分析原因。我发现有些家长因为工作忙,没太多时间辅导孩子,我就建议他们利用碎片时间陪孩子复习基础知识,效果还不错。
期末考试结束后,我统计了一下各科成绩。语文平均分比上学期提高了三分,数学也进步了一点。我觉得这是大家共同努力的结果,但也得看到不足之处。比如有些孩子的阅读理解能力还有待加强,这需要在下学期继续努力。
这段时间我也学到不少东西。以前总觉得只要把课讲清楚就行了,现在才发现班主任工作涉及面广,需要兼顾方方面面。有时候碰到棘手的问题,真得想方设法去解决。比如有个孩子经常迟到,问了几次都说路上堵车。后来我特意早起观察了一下,发现他家离学校其实不远,根本不会堵。后来才知道他是贪睡才迟到的,我跟他谈了好几次,这才改掉这个习惯。
写总结的时候,要把这些经验和教训都写进去。但也不要光写成绩,得实事求是地反映实际情况。如果只报喜不报忧,领导看了也不够全面。当然,写的时候得注意分寸,既不能太自谦,也不能太过夸张。
二年级班主任个人期末工作总结范文 【篇6】 3250字
在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人,就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力,培养小干部
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师,您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子
对孩子们八九岁的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感,经常会围着老师转,告诉你今天谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,打打他们的小脏手,告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好。班主任对孩子,应该是宽容的,因为他们毕竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:沉住气,他们只是孩子。如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子,你一定不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获。教室里,我专门精心设计了一个“小小擂台”的表扬栏。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的,秀的!老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是43份纯真的爱。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
篇6书写经验227人觉得有启发
二年级班主任个人期末工作总结怎么写
做班主任工作已经有一段时间了,这学期结束了,该写总结了。回顾这一学期,感觉挺充实的,也遇到了不少事情。写总结的时候,有些地方可能得好好琢磨一下,不然写出来的东西就显得空洞无物。
写总结的时候,最好能把自己在班级管理上的想法和做法都写进去。比如,这个学期开始的时候,我就想着要提高学生的课堂参与度。为此,我采取了一些措施,像是鼓励学生多发言,给他们创造机会展示自己的想法。结果发现,这样一来,班里的气氛确实活跃了不少,孩子们的积极性也提高了。这些都是值得记录下来的。
还有一次,我们班有个学生总是不按时完成作业。我一开始觉得挺头疼的,后来就跟他单独聊了聊,了解到他是因为家里事情太多才顾不上写作业。于是,我就跟家长沟通了一下,双方一起想办法帮他解决这个问题。现在看来,这种方法还挺有效的,那个孩子现在已经能按时交作业了。
不过,在写总结的时候,有时候会不小心漏掉一些重要的细节。比如,有一次组织活动,本来应该记录下具体的流程和效果,结果写着写着就忘了提这件事。这就提醒自己下次一定要注意全面性,别落下什么重要的内容。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能把成绩和不足都写出来。成绩当然是为了让大家看到工作的成效,而不足之处则可以帮助自己找到改进的方向。比如,我觉得自己在和个别家长沟通的时候还不够耐心,有时候话说得比较急躁。这样的问题就需要反思,以后要改一改态度。
写总结的时候,要用一些专业一点的词儿。像“班级文化建设”“家校合作模式”这些词儿听起来就比较正式,能体现出工作的专业性。当然,也不能光堆砌这些词儿,还得结合实际情况来说事,这样才更有说服力。
有时候,写总结的时候会遇到卡壳的情况,不知道该怎么往下写了。这个时候,不妨先停下来想想,是不是遗漏了什么重要环节。比如,有没有认真统计过考试成绩,有没有关注过学生的心理变化,这些问题都值得深思。
二年级班主任个人工作总结格式范文 【篇7】 1150字
本学期担任二年级语文教育教学,兼任班主任工作,以学生终生发展为宗旨,全方位提高学生的素养,做了以下工作:
一、常规建设不懈干部队伍健全
开学时,重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》,再认识行为准则,强化行为目标,实现知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的情况下,互相提醒,达到共同进步的目的。
建立组长责任制的管理体系。两名组长,一名专门负责学习方面的,一名负责其他工作,采取捆绑式奖励机制,培养集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生,名曰:卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒,检查和监督。
由于小干部们认真负责,提醒工作到时到位,老师省了很多精力,学生生活学习井井有序,收到了很好的效果。
一、家校联系不断双赢硕果累累
根据本年级学生年龄特点,常规要求及课程的内容要求,制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》,除了了解学生的家庭规范与否,及时教育引导之外,还和家长就一些特殊情况交流商议,达到教育的一致性。
学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启发,感受父母、老师对他的关怀和爱,从而进入心理教育,情感教育的第二个飞跃。
由于多数父母不知道怎样教育孩子,也并不清楚自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响,因此,对孩子的教育,个人工作总结范文往往伴随着对家长的说服、教育和改变,同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期待。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路,任重而道远,我将求索不停止。
二、小老师帮带共同进步
班级太大,随着学习的深入,学生悬殊也拉大了,为了培养小干部的能力,提高部分学业费力的学生学习能力,以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组,两个小老师带一个学生,在各个方面进行提醒帮带,互相促进共同进步。效果非常好。
三、及时奖励适时提醒
平时多以表扬的形式组织教育教学,发现进步及时表扬,但对于那些性格外露,个人工作总结范文容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生,要及时提醒,及时敲打,扼杀苗头,防微杜渐。
规范的行为,文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室,清爽的书桌,随时可查;良好的成绩,文明的行为现在可见。
学生成长的过程就是不断健全人格的过程,教师,特别是班主任就是学生这一攀升过程的云梯,学生攀升不止,老师便延伸不止!....
三、及时奖励适时提醒
平时多以表扬的形式组织教育教学,发现进步及时表扬,但对于那些性格外露,个人工作总结范文容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生,要及时提醒,及时敲打,扼杀苗头,防微杜渐。
规范的行为,文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室,清爽的书桌,随时可查;良好的成绩,文明的行为现在可见。
篇7书写经验19人觉得有启发
二年级班主任个人工作总结格式怎么写
做班主任工作这学期算是结束了,说起来挺复杂的,每个班的情况都不一样,学生的性格也千差万别。我负责的是二年级的班级管理,这一路走来,真是有得有失。先说说日常管理,这学期刚开始的时候,我就想着得把规矩定好,不然孩子们太调皮了,课堂纪律都维持不住。所以,我花了点时间跟他们讲明学校的规章制度,还有我们班的一些特别规定。
上课的时候,我发现有些孩子注意力不太集中,总是东张西望,这让我有点头疼。后来,我想了个办法,就是每节课前五分钟让他们轮流讲故事,这样既能锻炼他们的表达能力,也能让他们在故事里学到一些道理。效果还不错,至少大家开始认真听别人讲话了。不过,也有几个孩子还是不太配合,我得想想其他办法。
作业这块也是个大问题,特别是数学作业,很多孩子写得乱七八糟的,计算还经常出错。我跟家长沟通了一下,建议他们在家里多监督一下孩子的作业情况。当然,我自己也不能偷懒,得加强批改作业的力度,发现问题及时纠正。有一次,我发现有个孩子作业本上的字迹特别潦草,我就单独找他谈话,告诉他字写得好不好会影响到成绩。他听了以后倒是挺认真的,之后作业确实有所改善。
还有一次学校组织活动,我负责策划,这对我来说是个挑战。因为既要考虑到孩子们的安全,又要保证活动有趣味性,还要让家长满意。最后的效果还不错,家长们都说活动办得很成功。不过,当时准备的时候确实费了不少心思,有时候事情太多,脑子都快炸了。
期末考试的成绩出来后,我觉得还挺欣慰的。大部分孩子都有进步,尤其是那些平时表现不太好的学生,这次考得不错。这也让我明白,只要方法得当,每个孩子都能取得好成绩。当然,也有一些地方需要改进,比如个别孩子的行为习惯还需要继续培养。
2025小学二年级班主任个人工作总结范文 【篇8】 1450字
时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
篇8书写经验155人觉得有启发
____小学二年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作一年了,现在到年底,该把这一年的经历整理一下,写个总结。其实总结,关键是要真实记录自己的工作情况,不能敷衍了事。一开始得想清楚,哪些事情是重点,哪些是可以一带而过的。
每天跟孩子们打交道,各种事情接踵而来。上课纪律、作业完成情况、班级卫生这些都得盯着。比如有一次检查作业,发现有几个同学没交,当时有点生气,后来想想可能是家里有特殊情况,就没太追究。结果第二天这几个孩子果然补交了作业,还主动说了原因。看来有时候多一点耐心,效果会更好。
班上有几个调皮的孩子,总是爱打闹,上课也不老实。我找他们谈话,说了很多道理,但效果不太好。后来我改变了策略,利用课间时间陪他们一起玩,慢慢拉近距离。渐渐地,他们开始听我的话了,上课也安静多了。这个方法挺管用的,不过一开始确实费了不少劲。
学校组织的各种活动也不能落下。运动会的时候,我带着全班参加比赛项目,虽然没拿到名次,但孩子们都很开心。还有一次艺术节,我帮着排练节目,虽然嗓子都喊哑了,看到孩子们表演得很精彩,心里特别满足。这些活动能让孩子们学到很多东西,也是对他们的一种锻炼。
家长的工作也很重要。有几次家长跟我反映孩子在家的表现,说孩子不听话。我就约他们来学校聊聊,了解具体情况。有的家长确实很配合,回家后对孩子加强教育,效果立竿见影。但也有个别家长不太重视,总觉得孩子还小,长大就好了。遇到这种情况,只能慢慢引导,让他们意识到教育的重要性。
工作中也会遇到一些意外情况。有一次放学后,有个孩子突然肚子疼,我赶紧联系家长,又陪着孩子去医院检查。家长赶到医院后,对我千恩万谢。其实这都是分内之事,没什么好夸奖的。不过这件事让我明白,作为班主任,不仅要关心学生的学习,还得关注他们的生活安全。
总结起来,这一年的工作虽然琐碎,但也收获颇丰。通过不断摸索和尝试,我找到了适合自己班级管理的方法。当然,还有很多不足之处,比如有时候布置任务时语言不够清晰,导致学生理解偏差。还有些时候,处理突发事件时显得有些急躁,事后想想应该更冷静些。