关于班级的个人工作总结范文 【篇1】1400字
这个学期已经是我们上大学的第三个学期了，在开学后的一个月后，按照全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分体现了公平、公正、平等的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。
班级工作主旨:为感谢全班同学的信任和支持以及辅导员老师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力量。班级由一开始的人际陌生，到充满欢声笑语，到开始互相帮助、相互扶持。这一切的一切都预示着一个具有凝聚力的班级的崛起，预示着一个具有竞争力的班级的奋发。
班风建设：我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。坚持评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。
班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成绩打下了坚实基础。同时也是有不足的地方，有些同学还是不能按照学校的规则去规范自己，但是总体上还是不错的，希望在下个学期得到更加的好合团结努力。
在这个学期中我们班有很多同学荣获各种奖章：
吕俊虎荣获系里的十佳志愿者
宣传委员是玉智文荣获得宣传标兵
韦荣景荣获得实践标兵
黄德飞荣获的优秀团干
男生宿舍3-213荣获“文明宿舍”
同时我们班还有各个成绩优秀的同学荣获奖学金等等
在校运会上，大家也都积极踊跃参加。在活动进行的过程中，同学们各展其能，为系里的荣誉而战，已经深深地烙在了每一个同学的心中。虽然我们没有获得多少奖状，但是每个同学都去争取过，都去努力过，这种精神是这次活动中的收获——它是可贵的。
我班将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动。上半学期我班同学积极参加了系里举办的拔河比赛、篮球大赛，虽然成绩并不理想，但同学们都表现出极大的热情。为欢度圣诞、元旦两大节日，应广大同学的共同要求，举办了一次晚会。同学们积极登台表演，并评出奖项和发放了纪念品，活跃了同学们的课余生活。
在活动上，我班已实现自主参与，在实现自主参与的同时，“为班级的荣誉而战”的精神已经牢牢的刻在每一个同学的心中。在下一步，将逐步实现“积极参加，保证质量”，积极追求在质量上的大突破。进一步提高同学的活动能力。进一步增强同学们的组织能力，并培养同学们的团队协作精神。在班级在科技文化艺术节中负责的东盟志愿者、《电脑发展史》和《局域网设计大赛》中体现出我们之间的团结和努力。
我们班有组织了很多的活动，以走进东盟为主题的全班前往会展中心，去感受会展的魅力。在平常中大家经常组织班里的同学去参加各种不同的有意义的活动，在科技文化艺术节中参加很多的活动，同学们都前往加油，增进我们的互信，使我们更加的团结，这些是我们共同的宝贵的记忆。 综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。
但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。
篇1书写经验156人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的，这很重要。比如班里的工作，总结起来就是要把这一阶段的工作情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。当然了，不是说把所有事情都罗列出来就行，得抓住重点。比如说班委的工作，可能包括组织活动、协调同学关系、处理日常事务等几个方面，每个方面都要简明扼要地概括一下。
在写的过程中，尽量用一些专业点的说法。比如说到组织活动，可以提到活动的主题是什么，参与人数有多少，活动的效果怎么样。如果活动效果不错，不妨具体说说成功的因素，是准备工作充分，还是大家配合得好？要是效果一般，也得分析原因，是活动设计有问题，还是执行过程中出了偏差？
书写注意事项：
写总结的时候，时间概念很重要。要明确是在哪个时间段内的工作情况。比如说从开学到现在，或者从某月到某月，这样能让读者有个清晰的时间线。还有，总结里最好能带上一点数字，比如活动参加人数、任务完成比例之类的，这样显得更有说服力。
有时候，写总结容易忽略细节，特别是那些看似不起眼的小事。其实这些小事往往是决定成败的关键。比如一次班会，表面上看只是简单的交流会，但如果会前准备不足，会上气氛冷场，那效果肯定大打折扣。所以呀，在总结的时候，不仅要写大的方向，还得留意这些小环节。
再一个要注意的就是，总结里别光顾着说自己干了多少活，也要提提别人贡献了什么。毕竟一个人的力量有限，团队合作才是关键。可以夸夸那些积极分子，说说他们做了什么值得表扬的事。这样不仅能增强团队凝聚力，也能让大家看到集体的力量。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言要得体。既不能太过谦虚，也不能吹得太过了。适当的自我评价很有必要，但过分夸大就不好了。比如说自己的工作表现，可以说“基本完成了任务”，而不要说“完美无缺”。
一年级下册班级工作个人总结范文 【篇2】 1300字
岁月匆匆，光阴荏苒，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。半年来，一年级二班在各级领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回首过去，孩子、家长、老师和新课程共同成长的经历，有汗水，也有喜悦;有泪水，也有欣慰;有经验、也有不足;有为孩子们丰富的想象力而忍俊不禁，也有为新课标下班级管理中的困惑与思索……展望未来，又有新的机遇和挑战，为了更好地完成今后教书育人的任务，使教育教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作回顾摘记如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从学前的以游戏为主的学习转化到正常的小学生的学习生活;同时组成班委成员、小组成员进行班级管理和小组管理的教育，使这些同学迅速成长为班级的学习骨干和其他同学学习的榜样，成为教师的得力的小助手，对激发同学积极向上的思想意识，形成“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强班级凝聚力，起到了良好的推动作用;同时利用各种活动对全班同学及时进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、加强安全教育，防患于未然
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，特别是学生年龄比较小、在家都是独生子女自理能力较差的特点，加强了对学生的安全教育工作，并做到长抓不懈、警钟长鸣，利用班会、晨会、夕会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的培训，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动，提高学生学习兴趣，让学生快乐成长
本学期中能够积极配合学校完成各项教育教学工作，全面落实新课程提出的——“一切为了学生的发展”这一核心理论，并针对学生的年龄特征和身心发展的特点，从关注每一位学生的情绪生活、情感体验、道德生活及人格养成入手，及时组织开展了“大手牵小手”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动，成立“一帮一”兴趣学习小组，尊重、关心、牵挂每一位学生，使他们每天都生活在一个充满生机、充满生机、充满爱心的班集体之中，对学习知识乐之、好之而知之，其乐融融也——既调动了同学们学习的积极性，也为塑造学生健全完美的人格、建立自信、培养较强的社交能力和社会责任感奠定了坚实的基础;另外利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中即玩得痛快，又参加了社会实践活动，提高了学习兴趣，丰富了知识。
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级管理工作的努力的方向。
篇2书写经验135人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。比如，这一学期带一年级下册班，一开始就得想好这个班的目标是什么，后来又是怎么一步步实现的。目标定下来后，就要看具体措施了，像课堂纪律抓得怎么样，学生的学习习惯有没有养成，这些都是重点。
平时要注意观察学生的表现，哪些孩子进步快，哪些还需要多鼓励。有时候听课也能发现问题，听完课后得及时反思，看看自己的教学方法是不是需要调整。比如有个别孩子总是注意力不集中，就得想办法吸引他们的兴趣，让他们参与到课堂活动中来。
跟家长沟通也很重要，定期开家长会能帮助大家了解孩子的在校表现。如果发现某个孩子成绩下滑，要及时跟家长联系，一起商量解决办法。还有，平时也要注重培养班干部，让他们协助管理班级事务，这样既能减轻班主任的压力，也能锻炼孩子们的责任感。
写总结的时候，要把这些事情都记录下来，但不是简单地罗列，而是要讲清楚过程和结果。比如，某次活动策划得很成功，就该说说是怎么组织的，用了什么方法，最后达到了什么样的效果。要是活动中遇到困难，也得写出来，让大家知道当时是怎么克服的。
有时候写总结容易忽略细节，这就得提醒自己多留意日常工作的点滴。像班级里的好人好事，或者是突发事件的处理方式，这些看似不起眼的小事其实都能反映出一个老师的能力。另外，写总结的时候，可能有时候会因为太忙而忘记一些重要的事情，所以最好养成随时记录的习惯。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要平实，不要太花哨。毕竟总结是用来反映实际情况的，不是用来炫耀的。只要能把事情说清楚，让大家明白这学期做了些什么，就达到目的了。
2025年班级管理工作个人总结范文 【篇3】 700字
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在家务非常多的情况下，继续任六（1）班的班主任工作。一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、经验教训
开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，也选出了星期日至星期四纪律监督学生，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项15个，各种小型活动很多，总之我六（1）班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班级。
各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原因，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。
（1）、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。
（2）、按时上好班队课，正面教育学生，讲述古现代英雄人物事迹，激发学生勤奋刻苦的决心。
（3）、落实卫生区域到个人。
（4）期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。
三、不足之处
我班的差生较多，学期快要结束时，有一个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到高一级学校接受教育。
篇3书写经验238人觉得有启发
关于____年的班级管理工作总结，很多老师都想知道该怎么写，这确实是个难题。毕竟既要涵盖全年的工作，又要突出重点，还得让人看了觉得挺专业，不是那么容易的事。
一开始得想清楚总结的主要目的是什么，是为了向上级汇报工作情况，还是为了给自己做个记录，方便以后参考。如果是前者，那就要多提一些具体的措施和成果；如果是后者，就可以侧重于经验教训，这样思路就比较清晰了。
在写的时候，最好能结合具体事例来说，这样更有说服力。比如说某个活动办得特别成功，就可以详细描述一下策划的过程、实施的步骤，还有最终的效果如何。当然，也要提到过程中遇到的问题以及解决办法，这样显得真实可信。
书写注意事项：
数据是很重要的。如果能用上一些统计数据，比如学生的成绩进步了多少百分比，参与课外活动的学生人数增加了多少，这些都能直观地展示工作成效。不过要注意的是，数据要准确，不能乱编数字。
有时候在写总结的时候，可能会因为时间久远而记不太清某些细节。这时候可以翻阅之前的会议记录或者活动方案，这些都是很好的参考资料。当然，也不是说完全依赖这些文件，还是要结合自己的记忆来补充和完善。
有些老师可能会纠结于语言表达，觉得要用很正式的措辞才行。其实不一定非要那样，只要能把事情讲清楚就行。不过，偶尔也会出现这样的情况，就是写到一半突然忘记之前写了什么，结果后面的内容跟前面有点脱节，这种情况需要仔细检查一下。
还有一点需要注意，那就是不要只顾着说自己做了哪些工作，还要适当反思一下有没有做得不到位的地方。比如有没有及时关注个别学生的思想动态，有没有在团队合作方面加强沟通之类的。这样的自我批评能让总结显得更加全面。
班级老师个人教学工作总结范文 【篇4】 1250字
班级老师个人教学工作总结
时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本情况
七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!
篇4书写经验148人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你要清楚总结的目的，是给领导看的，还是给自己留个记录。如果是给领导看，那得注重条理清晰，数据具体，这样才显得你认真负责。要是给自己留着，那就可以随意些，主要是回顾一下这段工作里的成绩和不足。
先说说准备工作吧。做总结前，先把这段时间的工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个底。像是备课情况，学生课堂表现呀，还有考试成绩之类的东西，最好都整理出来。这些东西不用全写进总结里，但心里得明白，这样写起来才有方向。
正文怎么写？
开头这部分可以简单提一下这段时间的教学目标是什么，为啥要定这样的目标。比如，这个学期的目标可能是提高学生的阅读理解能力，那就要讲讲为什么觉得阅读理解重要，这背后可能有学校的要求，也可能有家长的期望。这部分不必太啰嗦，点到为止就行。
然后就该谈谈具体的措施了。这可是重头戏。比如你是怎么组织课堂教学的，用了什么方法，效果怎么样。如果课堂上遇到过难题，是怎么解决的，有没有什么特别的经验。记得要把细节写清楚，别光说“效果不错”，得具体描述下是哪方面效果不错。像某个教学活动，学生参与度提高了多少，平均成绩提升了几分之类的，这些数字能让人信服。
再往后，就得说说存在的问题了。每个老师都会遇到各种各样的困难，像有的学生基础差，有的学生不配合等等。不要怕暴露问题，关键是要写出自己是怎么应对这些问题的。如果有些问题暂时没找到好的解决办法，也可以提一提，让领导知道你也在努力想办法。
小编友情提醒：
得提提下一步的打算。毕竟总结不是为了总结而总结，是为了以后的工作更好。可以结合前面提到的问题，提出一些改进措施，比如增加课外辅导时间，调整教学计划之类的。不过要注意，这些计划得切实可行，不能太理想化。
写总结的时候，千万别忘了检查一下格式。虽然这不是最重要的，但排版整洁能让别人看着舒服。要是字迹潦草，密密麻麻的一大块，谁看了都头疼。另外，尽量避免用词过于复杂，毕竟总结不是论文，简单明了就好。
其实总结这事，最重要的是态度。如果你认真对待了，哪怕写得不太完美，也能看出你的用心。要是敷衍了事，就算写得再漂亮，也没啥意义。所以，写总结的时候，多花点心思，把自己真实的想法表达出来，这才是关键。
班级管理工作个人总结范文 【篇5】 2650字
班级管理工作个人总结范文
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手，在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。
此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
篇5书写经验199人觉得有启发
班级管理工作个人总结怎么写
班级管理这事说复杂也复杂，说简单也简单。想要写好一个总结，得先把平时做的那些工作梳理清楚，不然一提笔就懵圈。我刚接手这个班的时候，心里也没底，后来慢慢摸索出点门道。
每天早上到教室，第一件事就是检查卫生。这活儿看似简单，其实挺费心的。有的学生扫地马马虎虎，角落里的纸屑老是藏得住。我就得挨个提醒，让他们认真点儿。还有早自习纪律，也有点麻烦。有些学生喜欢交头接耳，我得盯着他们，时不时喊一嗓子：“安静！”时间长了，大家也就习惯了。
班会也是个重点。每周一次，主题得提前想好。有时候讲纪律，有时候搞活动，有时候聊聊最近发生的事。班会上还得表扬表现好的同学，不然大家都没动力。不过表扬也不是乱来的，得有依据，比如谁主动帮老师搬东西，谁在课堂上积极回答问题啦。这样学生们才会服气。
跟家长沟通也很关键。有时候学生在学校的表现不太好，就得及时联系家长。电话打过去，语气得拿捏好，不能太强硬，也不能太软弱。就说孩子最近的情况，听听家长的意见。有些家长特别配合，有些则不太上心，这时候就需要耐心点，多解释几句。
考试成绩出来后，得好好分析一下。哪些科目进步了，哪些退步了，原因是什么。如果某个学生突然下滑厉害，就要找他谈话，看看是不是遇到什么困难。有一次有个学生数学考砸了，问他怎么回事，他说最近家里有点事，分心了。了解情况后，我就鼓励他别灰心，还帮他补习功课。
管理班级的过程中也会遇到些突发状况。比如有次上课，有两个学生突然吵起来，声音还挺大。我当时就赶紧过去分开他们，问清缘由。原来是因为座位上的小摩擦，闹得挺僵。我让他们互相道歉，还调整了一下座位，这事才算解决。
大班级个人工作总结范文 【篇6】 4750字
大班级个人工作总结
不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是xx级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：
一、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、qq群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。
大班级个人工作总结
大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：
1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
5、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深入的工作。
大班级个人工作总结
回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!
一、班级学生情况
我们信息科学学院____年招收本科生新生近20xxxx，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，20xxxx学生在第一学年被平均划分为xxxx小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有6xxxx学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作 班主任常规性的整理提供工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅文 秘 家 园读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：
(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)
(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)
(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)
(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)
(5)科学方法;(事半功倍，用数据说话)
(6)信息能力;(效率)
(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)
(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)
(9)关注社会、关注国际科技发展
(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)
董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通整理提供过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。
篇6书写经验141人觉得有启发
写个人总结的时候，很多人会感觉无从下手。特别是大班级这种人数多、事务杂的情况，整理起来就更麻烦了。我觉得可以从几个方面入手，先把自己的工作分类，比如教学任务完成情况、学生管理成效、参加培训经历之类的。这样条理清晰一些。
教学这块，得把具体的授课内容、课堂效果都写清楚。比如说某门课的教学目标达到了没有，学生们掌握得怎么样，有没有什么特别成功的案例，或者遇到的问题是怎么解决的。这部分最好能举例子，像那次有个学生基础差，后来通过个别辅导进步很大，这样的事例能增加说服力。
学生管理方面，重点写管理措施的效果。像是班风建设、纪律维护、活动组织等等。可以提一下开展的活动，像主题班会、课外实践之类，参与人数有多少，反响如何。如果有一些创新的做法，比如建立小组互助机制，也可以说说具体的操作流程和取得的成绩。
至于参加培训的经历，要突出学到的新知识、新技能，以及这些收获在实际工作中的应用。比如参加了什么研讨会，学到了新的教学理念，回来后尝试调整了自己的教学方法，结果学生的兴趣提高了不少。
写总结的时候要注意语言表达。有些地方可能会出现小问题，比如用词不当，或者句子结构不太顺畅。像“学生们的学习热情得到了极大提升”，这句话要是改成“学生们学习热情极大提升”，虽然意思差不多，但读起来就显得有些别扭。还有就是数字记得要核实准确，像说某个活动有几十人参加，最好确认下具体人数是多少，避免模糊不清。
书写注意事项：
写总结时还要注意格式整齐，段落分明。每个部分之间要有适当的过渡，不能跳跃太大。像前面讲完教学内容，转到学生管理时，可以用一句“与此同时，在日常管理上也做了不少工作”来连接。这样能让整篇总结看起来更有条理。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了结合自己的实际情况。每个人的工作内容都不一样，总结也要有针对性。不能照搬别人的模式，而是要根据自己的特点去组织材料，这样才能写出真正有价值的总结。
班级班干部个人工作总结范文 【篇7】 950字
班级班干部个人工作总结
一个学期结束了，初一(4)班的全体学生在学习方面、生活自理能力方面、思想品德方面和语言行为方面都有明显的进步。作为一个普通班，在期中考试中有两人进入前一百名，一人进入前三十名，而且被评为德育先进班级一次，后期优等生越来越多。下面将我在本学期的工作总结如下：
一、注重思想品德教育，架设学校与家长沟通的桥梁。
面对初一的学生，他们还具有小学生的语言和行为习惯，时而出现打架骂人等不良现象。俗话说“先成人，后成材”，说明了思想品德的重要性。在实际工作中，每周要求学生自我反思，自我评价，班干部小结，班主任总结。同时，通过家校联系单、家长会与家长沟通。学生的生活环境是学校、家庭社会，初中生是世界观形成的关键时期，对事物的看法和处理是否有正确的观点，老师的引导尤其重要。在每周的班会上都要进行生活中和社会中的事例分析，使之明辨是非和哲理。
二、注重调节学生。
很多学生受次离开家庭，离开父母，进入寄宿学校学习，什么都要靠自己去做，而且还要面对繁重的学习和竞争的压力，有些同学出现不适应以及心理失衡。我作为班主任，平时做到了注意观察学生，和他们打成一片，做他们的知心朋友，协助他们战胜各种困难。对待心理失衡的学生，做到耐心疏导，联合学生和学生干部做好协调工作。经过一个学期的努力，学生基本上走上了正常发展的轨道。
三、提高自身修养，树立良好的教师形象。
教书育人，对教师的要求是必须做到为人师表，热爱学生，做到与学生打成一片，共同参加各种社会实践活动，如秋游、扶贫济困，献出自己的爱心，同时也培养学生的爱心，上课做到语言行为规范，说话算数，不迟到早退，做学生的榜样，使学生心悦诚服，只有这样教学工作才能顺利开展。
四、发挥班干部的带头作用，落实量化管理。
塑造一支强有力的班干部队伍，充分利用他们各自的能力优点，如班长的全面管理能力，其他干部的行动落实能力等，调动他们的工作积极性，在各方面进行了量化管理，如每周的德育考查包括课堂纪律、寝室纪律、路队以及学习成绩。让学生每周都有一面镜子照照自己，同时也让家长了解孩子们在学校的成长过程。
总之，教育是一项全面系统的工程，我在工作中还存在着许多不足，但我能力求更好，宗旨是使本班的每一个学生有明显的进步，决不放弃一个学生。
篇7书写经验149人觉得有启发
写总结这类东西，说起来简单，做起来还真得琢磨一下。尤其是班干部写工作总结，跟工作单位里的总结还不太一样，得有自己的特点。开头，别急着说做了什么，先想想这段时间的目标是什么，比如是提高班级凝聚力还是改善纪律管理，这样心里有个底。
接着就是具体的事情了，记得把事情一件件列出来，像搞活动，处理同学矛盾，这些都要写清楚。不过有时候写的时候容易漏掉细节，比如时间地点没写全，或者参加人数忘了记下来，这就有点麻烦了。还有就是描述事情的过程时，别光顾着说结果，中间的过程也得交代下，不然别人不知道你是怎么做到的。
说到活动效果，这可是重点。要是活动办得好，就多夸夸自己的成绩，比如说大家参与热情高，气氛特别好之类的。但如果效果不太好，也得实话实说，但要说清楚原因，是准备不足还是组织不到位，这样下次就能改进了。不过有时候写总结会忘记说这些背后的原因，只顾着写表面的东西，这样就显得不那么专业了。
在写到自己负责的工作时，态度得诚恳，不能光说自己干了多少事，还得反思一下有没有做得不到位的地方。比如有时候为了赶进度，有些细节可能就没顾得上，这都是正常的，只要后面能补救就行。还有，写总结的时候别老想着挑好的写，适当提点不足之处，领导看了会觉得你挺实在的。
书写注意事项：
总结里最好带上点数据，比如这次活动有多少人参加，考勤率提高了多少百分比之类的具体数字。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过有时候写总结会忘记放这些数字，只写了些模糊的概念，这样就显得不够严谨了。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了给未来的计划留点空间，毕竟总结不只是回顾过去，还得展望未来嘛。可以想想接下来的目标是什么，打算怎么实现。不过有时候写总结容易忽略这一点，光盯着过去的事，这样就有点本末倒置了。
高中班级工作个人总结范文 【篇8】 1750字
一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
六、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
篇8书写经验167人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。总结，不是随便堆砌文字就行，得有点专业味儿。高中班级工作的总结，那更是个技术活儿。开头部分，先把背景说清楚，比如这个学期班里的总体情况，像是学风怎么样，学生们的纪律表现如何，还有就是老师和同学之间的配合度啥的。
接着，就得具体点，把一些关键事拎出来讲。比如，某次活动搞得好不好，要是好，好在哪？是组织得力还是参与热情高涨？要是不理想，那原因又是什么？这部分就别太笼统了，得有点细节支撑。像那次主题班会，本来想提升大家的学习积极性，结果效果平平，这就得好好反思一下，是不是形式单一了，还是准备不足？
再往后，就该说说自己的经验了。这部分很重要，因为总结，不光是回顾过去，还得为将来铺路。可以聊聊自己在管理班级时的一些小窍门，像是怎么调动学生的积极性，或者怎样处理突发事件。当然，这些经验不一定都对，毕竟每个班的情况都不一样，但至少能给大家提供点思路。
说到这儿，还得提一嘴，写总结的时候，千万不能太飘，别觉得自己什么都懂。有时候，自己以为做得挺好，实际上可能有漏洞。比如有一次开家长会，我自认为准备得很充分，结果家长们反映说信息量太大，记不住重点。这就提醒我以后得注意节奏，别一股脑儿全倒出来。
总结里边最好能带点数据，这样显得更有说服力。像咱们班这次期末考试成绩进步了多少个百分点，平均分提高了多少，这些数字一摆出来，立马就能看出变化。不过，有时候写总结的时候，可能就会忽略这些具体的数字，觉得只要把事情说清楚就行了，其实不然，数字能让总结更扎实。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度得端正。这不是为了交差应付检查，而是为了真正把工作中的得失梳理一遍。如果只是为了完成任务而写，那写出来的总结肯定是空洞无物，没啥实际价值。所以，写总结的时候，得用心去写，这样才能写出点干货来。
