2025个人专业发展总结范文 【篇1】1100字
____个人专业发展总结
又一个学期走过,细细想来,转瞬间我已经历了参加工作的第七个春夏秋冬。一个学期的教育教学工作是紧张而忙碌、有序而充实的。当我准备这份总结的时候,想到的不仅仅是对一个学期的工作汇报,的是对以往工作中出现的问题的反思,以便吸取经验和教训,更好的开展工作,不断提高教育教学工作能力。
感谢学校领导对我的信任,这学期安排我教八年级的历史课并承担备课组长工作。学校对我的信任是我工作的最大动力,并时时刻刻激励着我,用心去克服工作中遇到的一切困难,认认真真、踏踏实实地完成每一项工作
历史组就是我学习、成长的沃土,每一位老师都是我学习的好老师,她们就是无限丰富的资源。在平时工作中认真虚心向他们请教,以求自己在教学工作上不断进步。
在完成这学期教育教学工作的同时,我还认真学习了《人民教育》、《课改纵横》、《实践新课程》等;并且认真研读了《历史课程标准》,以使自己能更好地把握八年级的历史教学工作。
在教育教学工作的过程中不断总结经验和教训,不但是授课上的经验积累,同时,也有与学生接触、沟通的经验,真正使孩子们“亲其师而信其道”。
在紧张而忙碌的八年级历史教学工作中,网络资源为教学工作提供了便利的条件,我可以充分利用网络资源丰富教学活动。制作课件、使用课件,并更好地、有效地利用电教设施,使教学工作事半功倍。
这学期我教八年十一、十二、十三、xx、十七和十九班共六个班的历史课,在教学过程中当然会有这样或那样的不同,虽然在每个班级所取得的教学效果有所不同,但我真切地体会到了各班成绩在不同程度上有所提高。
在这个学期的教学工作过程中,我得到了蒋老师、苏老师、蔺老师、宋老师、陈老师和安老师的支持和帮助。在此,谢谢我的班主任们!
在八年级的整整第一个学期中,我得到了他们大量的帮助。以及所有帮助过我、关心着我、同我朝夕相处的每一位可爱的同事!我的成长与进步真的离不开每一位同事的帮助,谢谢大家!
一个学期走来,每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似,对教育教学工作有着同样的感触。
在以后的教育教学工作中,我将继续向有大家学习,不断提高自己的教育教学工作能力。在工作中,尽自己最大努力去帮助、配合其他老师工作,以完成全校共同的教育教学工作。
经过七年的学习、工作,对教师这一职业有了更深一层的认识与理解,教师不仅要言传、身教,更要懂得用心去讲好每一节课,用心去关爱每一个学生,用心去做好教育教学工作中的每一件事。
年轻的我们只有不断学习,不断总结经验和教训,不断认真钻研,不断努力,才能不断提高教育教学水平,更好的作好教学工作。相信我会尽快成长起来,与大家一同为八十七中学灿烂的明天而努力!
篇1书写经验175人觉得有启发
写总结的时候,很多人可能觉得挺简单的,但其实这事并不轻松。总结不是随便堆砌几句话就行的,得讲究方法。开头可以先把这段时间的工作或者学习情况大致说一下,像一个背景铺垫。比如说最近这一年,做了不少事情,有些是日常事务性的,有些则是比较重要的项目。
接着就是重点了,要把那些关键的事情拎出来讲清楚。比如说某个项目是怎么开展的,遇到了什么困难,又是怎么克服的。这部分一定要具体,不能含糊其辞。像是去年我在参与那个新产品研发的时候,一开始团队对方向不太确定,后来经过多次讨论才明确了目标,这个过程就值得详细描述一下。
总结的时候别忘了提到自己的收获。不管是技能上的提升还是思维方式的转变,这些都是宝贵的财富。比如说通过这次经历,我对市场调研有了更深的理解,也学会了如何更有效地与客户沟通。这种成长点应该多挖掘一些,毕竟总结,就是要展现进步的地方。
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思明明在脑子里很清楚,可是一写下来就感觉有点乱。这时候不妨先列个提纲,把主要的想法都记下来,然后再慢慢整理成通顺的话。还有,数字和例子最好能用上,这样能让总结更有说服力。比如去年我负责的那个项目,销售额同比增长了百分之二十,这样的数据就很直观。
书写注意事项:
写总结的时候要注意语气,既不能太谦虚也不能太骄傲。该承认的问题还是要承认,但同时也要突出亮点。比如说虽然这次任务完成得不算完美,但在过程中积累了不少经验,为以后的工作打下了基础。
小编友情提醒:
写完之后最好能找同事或者朋友帮忙看看,听听他们的意见。因为有时候自己写的东西可能看不到问题,别人一眼就能指出哪里还可以改进。
语文老师2009年个人专业发展总结范文 【篇2】 1500字
优秀的教师对学生怀有很高的期望,但对自己的期望更高。我已经参加工作近十年,经历了许许多多的成功与失败。面对着新时代的学生,对教师的要求会更高。在平时我也拜读了很多教育教学书籍,书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验,不善于总结,在课堂教学及班主任工作中还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻,我们比较容易接受新的东西,我们思维活跃有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的时间里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展。在本学期里我始终坚持着这个目标。
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。 随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新____语文活动课等,收到了较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式,体味学习的快乐焕发课堂活力。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体 --感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、利用媒体资源,创设美丽课堂。 四、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
篇2书写经验73人觉得有启发
语文老师____年个人专业发展总结怎么写
语文老师每年都会写个人专业发展总结,这是对自己一年工作的回顾,也是对未来规划的重要参考。写好这类总结并不难,但需要用心去梳理和表达。
首先,得明确总结的重点是什么。主要是教学成果和个人成长这两方面。教学成果包括课堂上的表现、学生的学习情况以及一些具体的案例。比如,这一年里尝试了新的教学方法,比如小组讨论式的教学法,发现学生们参与的积极性提高了不少。还有就是组织了一些课外活动,像读书分享会之类的,这不仅能提升学生的阅读兴趣,也能让他们学会表达自己的想法。个人成长则可以从理论学习、参加培训等方面入手,比如参加了市里的教研活动,听了专家的讲座,感觉受益匪浅。当然,也可以提到自己在备课过程中遇到的问题及解决办法。
其次,要注重细节描述。比如,某次公开课上,为了让学生更好地理解课文内容,采用了情景模拟的方式,让学生扮演文中的角色进行表演。结果发现这种方式不仅活跃了课堂气氛,还加深了学生对文本的理解。这样的具体例子能让总结更有说服力。
接着,可以谈一下存在的不足之处。每个老师都有自己的短板,重要的是要正视它们并寻找改进的方法。比如,可能发现自己在课堂管理方面还有待加强,有时会因为个别学生的调皮而影响到整个班级的学习进度。针对这个问题,可以考虑多向有经验的老教师请教,或者通过观看相关的视频资料来提升自己的管理水平。
书写注意事项:
别忘了提及未来的发展方向。既然已经清楚了自己的优势和劣势,就可以据此设定目标。例如,想要进一步提高自己的教学水平,可以计划下一年继续深造,考取相关资格证书。或者希望增强自身的科研能力,可以试着申报课题研究项目。
需要注意的是,写总结的时候,语句要通顺,但也不要刻意追求完美。有时候,适当的口语化反而能让文章显得更加真实自然。比如,“这次活动搞得很成功,大家都玩得特别开心。”这样的句子就挺接地气的。不过,偶尔也会出现一些小差错,像把“提高”写成了“提成”,虽然意思差别不大,但还是会被细心的人注意到。所以,在完成初稿后,最好能抽空检查一遍,尽量减少这类小问题。
小编友情提醒:
写总结的时候,要结合自己的实际情况来写,这样才能写出既符合自身特点又具有实用价值的文章。
英语老师的个人专业发展总结范文 【篇3】 1300字
英语老师的个人专业发展总结
本学期,围绕“自主发展,人文见长”这一主题,在教育教学方面做了许多有益的尝试,收获比较令人满意.
一.树立终身学习意识,不断探索学习行之有效的教育教学方法.积极认真参加集体备课,在交流中,努力学习,提升自身素质。作为老教师,能认真研究教材,从教学前分析,课后反思,课上知识点、重难点落实,到学习方法的指导与练习的处理.日常工作之余,能有计划的读书学习,提高自己的文学素养,提升自身综合素质,为年轻教师做出好榜样.
二.关注教学方法,在提高课堂教学效率方面下工夫,收效良好。我这学期继续教原来的两个班。学生基础,学习能力,成绩等等,在原有基础上提高很大。但两个班的差别依然明显,因此,教学中,计划采用不同的方法:二十班新课教学方面,充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性帮助整合、处理教材,调动他们的求知欲,启发学生去认识,去体会;同时,继续坚持每日英语演讲,鼓励学生开阔视野,锻炼运用语言的能力。每周设计读写方面的作业,让学生有更多的锻炼机会;关注优秀率边缘的学生,课上多特殊提问,课下多单独辅导;在学法上加以指导,发挥“集错本”的作用,帮助学生及时了解自己,掌握基础知识。改革批改方式,及时反馈,收到良好的效果。增加了积累本,积累重点句型,谚语俗语,等,开阔学生视野,激发学习兴趣.而对我班学生,扎实基础知识,保证课堂效率,每一堂课都力争监控到每一名学生;在作业的布置-落实-检查方面,力争基础,注意可操作性,把工作落实到位。精心备课,提高课堂效率,多个别辅导,少占用自习。帮助学生轻松愉快学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感.
三.科研意识增强了。在繁忙的工作中,把教科研当作一项有重大意义的课题去对待:坚持以人为本,让学生学会学习,把语言知识和文化相结合,为学生的长远发展打下坚实的基础。认真参加课题方面的讲座培训,区里的论坛听课,更重视自己的'看书学习:认真阅读每期“英语辅导报”,“二十一世纪报”,“人民教育”,“班主任”,“中小学英语教学研究”,等书籍,了解有关心理学,教法的知识,提高自己的教育教学及理论水平。写好读书笔记,积极参加听评课活动,本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。积极参加组内开展的各项活动,促进研究。同时做好“自主发展、人文见长”课题研究记录。脚踏实地的研究教学,实践课题。
四.发挥老教师的帮带作用。自己的成长,离不开学校领导和前辈以及同志们的关心和提携。帮带年轻教师是老教师义不容辞的责任。每当青年教师请教的时候,努力做到毫无保留,尽心尽力。有一分热,发一分光。以帮助青年教师迅速成长为己任,起到到了骨干教师应起的带头作用和辐射作用,受到同行的好评.
虽然是一位有二十多年教育教学经验的老教师,但我能始终谦虚谨慎,保持学习和工作的热情,热爱本职工作,真心关爱每一个孩子.坚持读书,充实自己.每天收听收看英语节目,搜集《新目标》资源及与自主发展相关的各种资料,整理归类,为研究课题积累素材。在教学上,节节公开,欢迎年轻教师听课,热情解答问题。对自己,高标准,严要求,在学习和实践中不断进取,不断提高。回首来时路,脚踏实地,无愧与心.
篇3书写经验165人觉得有启发
作为一名英语老师,写个人专业发展的总结其实挺重要的,这不仅是对自己工作的回顾,也能帮助未来做得更好。不过,很多人会搞不清楚总结到底该怎么写,特别是那些刚入行的年轻老师。其实总结不是心得,也不是什么特别正式的文件,它更像是一个自我检查表,看看这一年下来,哪些地方做得不错,哪些地方还有提升的空间。
写总结的时候,第一步得把这一年教过的内容都理清楚。比如,有没有尝试新的教学方法,像是小组讨论,或者是让学生自己做小演讲啥的。这些都可以写进去,重点是描述一下结果怎么样。如果某个方法效果不错,就说说为什么好,要是效果一般,也可以分析下原因,是学生不适应还是别的啥问题。当然,这里边可能就会有点小疏漏,比如有人会忘记提到某次活动的具体细节,这就不太好,毕竟总结,得尽可能全面一点。
跟同事的合作也是总结里不可忽略的部分。英语教学很多时候需要团队配合,所以可以提一下跟其他老师的交流情况。比如一起备课时有什么亮点,或者是在教研会上提出了什么新想法。要是跟别的学校有合作项目的话,这部分也得记上一笔,毕竟这也是成长的一部分。不过,有时候写总结时,可能会因为太想表达自己的贡献,而忽略了团队的作用,这样就显得不太公平了,大家都是在一个集体里进步的嘛。
书写注意事项:
关于学生的反馈也很重要。每个学期结束的时候,是不是都会收到一些学生的意见?这些意见不管正面还是负面,都值得好好琢磨。正面的可以直接用来鼓励自己继续保持,负面的就要想想怎么改进。当然,有时候写总结时,可能会因为赶时间,就把学生的反馈草草带过,这样就容易漏掉一些关键点。毕竟,学生是教学的核心对象,他们的感受直接影响到教学质量。
最后一点,写总结的时候千万别忘了把日常积累的知识点整理一下。比如平时看的一些教育类书籍,或者参加培训学到的新技能,都可以记录下来。这些东西看似不起眼,但日积月累下来,会对教学有很大帮助。不过有时候,可能会因为觉得这些事情太琐碎,就不愿意写了,这样其实是不对的,毕竟点滴积累才能成就大事。
英语老师个人专业发展总结范文 【篇4】 1300字
英语老师个人专业发展总结
本学期,围绕“自主发展,人文见长”这一主题,在教育教学方面做了许多有益的尝试,收获比较令人满意.
一.树立终身学习意识,不断探索学习行之有效的教育教学方法.
积极认真参加集体备课,在交流中,努力学习,提升自身素质。作为老教师,能认真研究教材,从教学前分析,课后反思,课上知识点、重难点落实,到学习方法的指导与练习的处理.日常工作之余,能有计划的读书学习,提高自己的文学素养,提升自身综合素质,为年轻教师做出好榜样.
二.关注教学方法,在提高课堂教学效率方面下工夫,收效良好。
我这学期继续教原来的两个班。学生基础,学习能力,成绩等等,在原有基础上提高很大。但两个班的差别依然明显,因此,教学中,计划采用不同的方法:二十班新课教学方面,充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性帮助整合、处理教材,调动他们的求知欲,启发学生去认识,去体会;同时,继续坚持每日英语演讲,鼓励学生开阔视野,锻炼运用语言的能力。每周设计读写方面的作业,让学生有更多的锻炼机会;关注优秀率边缘的学生,课上多特殊提问,课下多单独辅导;在学法上加以指导,发挥“集错本”的作用,帮助学生及时了解自己,掌握基础知识。改革批改方式,及时反馈,收到良好的效果。增加了积累本,积累重点句型,谚语俗语,等,开阔学生视野,激发学习兴趣.而对我班学生,扎实基础知识,保证课堂效率,每一堂课都力争监控到每一名学生;在作业的布置-落实-检查方面,力争基础,注意可操作性,把工作落实到位。精心备课,提高课堂效率,多个别辅导,少占用自习。帮助学生轻松愉快学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感.
三.科研意识增强了。
在繁忙的工作中,把教科研当作一项有重大意义的课题去对待:坚持以人为本,让学生学会学习,把语言知识和文化相结合,为学生的长远发展打下坚实的基础。认真参加课题方面的讲座培训,区里的论坛听课,更重视自己的看书学习:认真阅读每期“英语辅导报”,“二十一世纪报”,“人民教育”,“班主任”,“中小学英语教学研究”,等书籍,了解有关心理学,教法的知识,提高自己的教育教学及理论水平。写好读书笔记,积极参加听评课活动,本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。积极参加组内开展的各项活动,促进研究。同时做好“自主发展、人文见长”课题研究记录。脚踏实地的`研究教学,实践课题。
四.发挥老教师的帮带作用。
自己的成长,离不开学校领导和前辈以及同志们的关心和提携。帮带年轻教师是老教师义不容辞的责任。每当青年教师请教的时候,努力做到毫无保留,尽心尽力。有一分热,发一分光。以帮助青年教师迅速成长为己任,起到到了骨干教师应起的带头作用和辐射作用,受到同行的好评.
虽然是一位有二十多年教育教学经验的老教师,但我能始终谦虚谨慎,保持学习和工作的热情,热爱本职工作,真心关爱每一个孩子.坚持读书,充实自己.每天收听收看英语节目,搜集《新目标》资源及与自主发展相关的各种资料,整理归类,为研究课题积累素材。在教学上,节节公开,欢迎年轻教师听课,热情解答问题。对自己,高标准,严要求,在学习和实践中不断进取,不断提高。回首来时路,脚踏实地,无愧与心.
篇4书写经验96人觉得有启发
做为一名英语老师,要想写出一份称得上专业的个人发展总结,确实需要下一番功夫。这不仅是对自己教学工作的梳理,也是对未来发展的规划。首先得把这些年的工作内容好好理一理,哪些是做得好的,哪些还有提升空间,不能眉毛胡子一把抓,得条理清晰地呈现出来。
记得一开始备课的时候,总是觉得教材上的内容太多太杂,不知道该从哪里下手。后来慢慢摸索出一套方法,就是先把教材吃透,再结合学生实际情况调整教学策略。比如说去年带的那个班,基础普遍薄弱,就得多花时间讲解基础知识,还得设计一些互动性强的活动,让他们能主动参与进来。结果期末考试成绩出来,平均分提高了不少,这也算是一次小小的突破吧。
教学过程中也会遇到各种问题,像是课堂管理,学生兴趣培养,这些都是绕不开的话题。有一次公开课,准备得很充分,结果课堂气氛还是不太好,学生们积极性不高。事后反思了一下,发现可能是自己的教学方式有点单一,没能很好地调动起他们的热情。于是接下来的一段时间,特意多尝试了几种不同的教学手段,比如小组讨论、角色扮演之类的,效果果然有所改善。
除了日常的教学工作,参加培训和教研活动也很重要。这几年参加了好几次省级市级的研讨会,每次都能学到很多新东西。像去年的那次线上讲座,主讲人分享了一些国外先进的教学理念,让我大开眼界。回来之后就试着把这些理念融入到自己的课堂里,虽然刚开始有些不太适应,但慢慢地发现学生们的学习兴趣明显增强了。
再说到专业技能这块儿,我觉得作为英语老师,口语表达能力是基本功。平时没事的时候就多听听英文广播,看看美剧英剧,这样不仅能提高听力水平,还能积累不少实用的表达方式。另外,词汇量也不能落下,毕竟教学内容涉及方方面面,要是自己都不熟悉,怎么给学生讲解清楚?
还有很重要的一点,就是保持学习的心态。教育行业变化很快,新的教学方法和技术层出不穷,如果固步自封的话很容易被淘汰。所以,不管工作多忙,都得抽空看看最新的教育资讯,关注同行们的研究成果,这样才能跟上时代的步伐。
总结,归根结底就是一句话:既要脚踏实地做好本职工作,又要抬头看看远方的目标。希望以后的日子里,能继续在英语教学这条路上走得更远更好。
2009年英语老师个人专业发展总结范文 【篇5】 1300字
本学期,围绕“自主发展,人文见长”这一主题,在教育教学方面做了许多有益的尝试,收获比较令人满意.
一.树立终身学习意识,不断探索学习行之有效的教育教学方法.积极认真参加集体备课,在交流中,努力学习,提升自身素质。作为老教师,能认真研究教材,从教学前分析,课后反思,课上知识点、重难点落实,到学习方法的指导与练习的处理.日常工作之余,能有计划的读书学习,提高自己的文学素养,提升自身综合素质,为年轻教师做出好榜样.
二.关注教学方法,在提高课堂教学效率方面下工夫,收效良好。我这学期继续教原来的两个班。学生基础,学习能力,成绩等等,在原有基础上提高很大。但两个班的差别依然明显,因此,教学中,计划采用不同的方法:二十班新课教学方面,充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性帮助整合、处理教材,调动他们的求知欲,启发学生去认识,去体会;同时,继续坚持每日英语演讲,鼓励学生开阔视野,锻炼运用语言的能力。每周设计读写方面的作业,让学生有更多的锻炼机会;关注优秀率边缘的学生,课上多特殊提问,课下多单独辅导;在学法上加以指导,发挥“集错本”的作用,帮助学生及时了解自己,掌握基础知识。改革批改方式,及时反馈,收到良好的效果。增加了积累本,积累重点句型,谚语俗语,等,开阔学生视野,激发学习兴趣.而对我班学生,扎实基础知识,保证课堂效率,每一堂课都力争监控到每一名学生;在作业的布置-落实-检查方面,力争基础,注意可操作性,把工作落实到位。精心备课,提高课堂效率,多个别辅导,少占用自习。帮助学生轻松愉快学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感.
三.科研意识增强了。在繁忙的工作中,把教科研当作一项有重大意义的课题去对待:坚持以人为本,让学生学会学习,把语言知识和文化相结合,为学生的长远发展打下坚实的基础。认真参加课题方面的讲座培训,区里的论坛听课,更重视自己的看书学习:认真阅读每期“英语辅导报”,“二十一世纪报”,“人民教育”,“班主任”,“中小学英语教学研究”,等书籍,了解有关心理学,教法的知识,提高自己的教育教学及理论水平。写好读书笔记,积极参加听评课活动,本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。积极参加组内开展的各项活动,促进研究。同时做好“自主发展、人文见长”课题研究记录。脚踏实地的研究教学,实践课题。
四.发挥老教师的帮带作用。自己的成长,离不开学校领导和前辈以及同志们的关心和提携。帮带年轻教师是老教师义不容辞的责任。每当青年教师请教的时候,努力做到毫无保留,尽心尽力。有一分热,发一分光。以帮助青年教师迅速成长为己任,起到到了骨干教师应起的带头作用和辐射作用,受到同行的好评.
虽然是一位有二十多年教育教学经验的老教师,但我能始终谦虚谨慎,保持学习和工作的热情,热爱本职工作,真心关爱每一个孩子.坚持读书,充实自己.每天收听收看英语节目,搜集《新目标》资源及与自主发展相关的各种资料,整理归类,为研究课题积累素材。在教学上,节节公开,欢迎年轻教师听课,热情解答问题。对自己,高标准,严要求,在学习和实践中不断进取,不断提高。回首来时路,脚踏实地,无愧与心.
篇5书写经验168人觉得有启发
____年英语老师个人专业发展总结怎么写
每年到了这个时候,不少人都得绞尽脑汁琢磨如何写出一份合格的工作总结。尤其是当涉及到个人专业发展的总结时,更是让人头疼。毕竟,这既得体现工作成绩,又要反映成长过程,还要为未来规划铺路。对于英语老师来说,尤其如此。
在动笔前,建议先把全年的工作内容大致梳理一遍。哪些课程讲过?学生反馈怎么样?参加过哪些培训?这些问题都得想清楚。比如我去年就因为没提前整理好资料,结果在写总结时东翻西找,浪费了不少时间。后来吸取教训,今年就把平时的教案、听课记录和会议笔记都归档好了,写起来就顺畅多了。
写总结时也不能只罗列事实。需要结合自己的教学理念去挖掘背后的意义。像我有个同事就特别喜欢用案例说话,每次都能通过具体事例来展示自己的进步。她提到一个学生从一开始连基本句型都说不利索,到最后能流利地进行课堂讨论,这种转变让她觉得特别有成就感。我觉得这个方法不错,既能突出成效,又能让人感受到你的用心。
不过,有时候写总结容易陷入堆砌数据的误区。比如光列出开了多少次教研会,听了多少节公开课,却忽略了对这些活动的实际感悟。记得去年我就犯了这个毛病,写出来的总结看起来很充实,但其实没什么深度。后来改用第一人称叙述,把自己的感受融入进去,效果就好很多。
书写注意事项:
写总结的时候最好能结合一些专业术语。这样不仅能体现职业素养,还能让领导对你刮目相看。像我们英语教学领域常用的“任务型教学法”、“交际能力培养”之类的概念,都可以适当穿插其中。但要注意别用得太生僻,否则可能让人看得一头雾水。
还有就是,总结里可以适当加入对未来工作的设想。比如说希望提升哪方面的技能,计划参加什么培训,或者想尝试新的教学方法。这不仅能让总结显得更有前瞻性,也能给领导留下积极进取的印象。当然,想法不能太离谱,得结合实际情况。
2025年个人专业发展总结范文 【篇6】 900字
小时候总盼望长大,长大了好干这个、那个,所以总觉得时间过得慢,而现在却觉得时间过得飞快,一转眼____年马上就过去了,真的希望“甲流”等不和谐的因素与____年一起过去,____年全世界都不再有那么多的烦恼。
____年虽然马上就要过去了,但一年来的一切都历历在目,现在对自己一年来的专业发展进行简单的总结,以便提醒自己摒弃不足,发扬优势,继续努力工作。
师德方面,坚决遵守教师职业道德规范,想学生所想,急学生所急,一切为了学生的发展。热爱自己的工作,把教书育人当做一项伟大的事业,而不是当做谋生的手段。所以从来不参加社会上的乱办班、乱补课,自己也从不违反规定去私自给学生补课。
教学方面,尽心尽力地帮助学生学好化学。通过学习化学增强学生对自然和社会的责任感,使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时能作出更理智,更科学的决策。所以在教学中一贯坚持“以人为本”,建立“民主、平等、对话”的师生关系。“对话”不仅做到师生语言的交流,而且更有师生双方各自向对方的精神敞开和彼此接纳,是一种真正意义上的沟通。将教材的情感因素、教师的教学热情、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中,教学内容也是源于学生生活的,适应未来社会生活需要和学生进一步发展需要的内容。改变学生的学习方式,使学生真正成为化学学习的主人。改革化学学习活动评价的方法,促进学生素质的全面发展,帮助学生认识自己建立自信,表现自我。
遵章守纪,认真遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,从不因个人原因而耽误学生的课业,即使是因公出差,也从来都是想办法不耽误学生,。
成绩方面,虽然没有轰轰烈烈的成绩,但把平凡的事做好就是不平凡。5月份参加长春市中考命题库成员考试并顺利通过,而且成绩也不错,并积极参加培训,从来不敢懈怠。通过培训,使自己的业务水平不断提高。今年十月份开始,又陆续参加几次考试说明的编写工作,虽然占用个人很多时间,但仍然感到很高兴,因为这是与知名教师研讨、学习的好机会,我一定会倍加珍惜。
以上是我一年来的专业发展总结,我会继续发扬优点,改掉不足,争取在____年的工作中取得更大成绩。
篇6书写经验140人觉得有启发
在撰写个人专业发展总结的时候,有些技巧是值得留意的。首先要明确总结的目标,是要向上级汇报工作成果,还是为了自我提升做准备?这决定了总结的方向。如果是给领导看,那得突出业绩,包括项目完成情况、解决的问题以及取得的成绩。如果是给自己看,那就侧重于反思和规划。
梳理资料是关键步骤之一。把过去一年的工作记录拿出来仔细查看,哪些事情做得好,哪些地方还有改进的空间,都要心中有数。这里有个小建议,就是不要只盯着大事,一些看似不起眼的小事也可能蕴含着重要的经验教训。比如,有一次负责的小任务因为沟通不畅导致延误,这个细节就值得好好分析下原因。
接着就是提炼亮点。每个人都有自己的专长领域,总结的时候要把这部分内容充分展示出来。可以结合具体案例来说明,这样更有说服力。当然,这里有个需要注意的地方,就是描述成绩时要适度,既不能过于谦虚,也不能夸大其词。毕竟实事求是是最基本的原则。
书写注意事项:
关于不足之处也不宜回避。任何人在职业发展中都会遇到挑战,关键在于如何面对这些问题。可以在总结中坦诚地列出存在的短板,比如专业知识还不够扎实、团队协作能力有待加强之类的。不过,在指出问题的同时,最好能提出相应的改进措施,这样会让总结显得更加全面和成熟。
还有就是语言表达方面,尽量保持简洁明了。职场上的总结不同于学术论文,不需要堆砌复杂的词汇。用平实的语言把事情讲清楚即可。不过,有时候写作者可能会在句子结构上稍微复杂了一点,比如把主谓宾颠倒了一下,虽然不影响理解,但确实会让人读起来稍显费劲。
小编友情提醒:
记得检查一遍文档格式是否符合要求。不同的场合可能有不同的格式规范,提前确认一下能避免不必要的麻烦。比如有的单位要求页边距必须设定为2.5厘米,字体大小统一为宋体五号等等。如果这些细节没做好,即便内容再精彩也可能会被扣分。
英语老师个人的专业发展工作总结范文 【篇7】 1300字
英语老师个人的专业发展工作总结
本学期,围绕“自主发展,人文见长”这一主题,在教育教学方面做了许多有益的尝试,收获比较令人满意。
一、树立终身学习意识,不断探索学习行之有效的教育教学方法。
积极认真参加集体备课,在交流中,努力学习,提升自身素质。作为老教师,能认真研究教材,从教学前分析,课后反思,课上知识点、重难点落实,到学习方法的指导与练习的处理.日常工作之余,能有计划的读书学习,提高自己的文学素养,提升自身综合素质,为年轻教师做出好榜样。
二、关注教学方法,在提高课堂教学效率方面下工夫,收效良好。
我这学期继续教原来的两个班。学生基础,学习能力,成绩等等,在原有基础上提高很大。但两个班的差别依然明显,因此,教学中,计划采用不同的方法:二十班新课教学方面,充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性帮助整合、处理教材,调动他们的求知欲,启发学生去认识,去体会;同时,继续坚持每日英语演讲,鼓励学生开阔视野,锻炼运用语言的能力。每周设计读写方面的作业,让学生有更多的锻炼机会;关注优秀率边缘的学生,课上多特殊提问,课下多单独辅导;在学法上加以指导,发挥“集错本”的作用,帮助学生及时了解自己,掌握基础知识。改革批改方式,及时反馈,收到良好的效果。增加了积累本,积累重点句型,谚语俗语,等,开阔学生视野,激发学习兴趣.而对我班学生,扎实基础知识,保证课堂效率,每一堂课都力争监控到每一名学生;在作业的布置—落实—检查方面,力争基础,注意可操作性,把工作落实到位。精心备课,提高课堂效率,多个别辅导,少占用自习。帮助学生轻松愉快学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感。
三、科研意识增强了。
在繁忙的工作中,把教科研当作一项有重大意义的课题去对待:坚持以人为本,让学生学会学习,把语言知识和文化相结合,为学生的长远发展打下坚实的基础。认真参加课题方面的讲座培训,区里的论坛听课,更重视自己的看书学习:认真阅读每期“英语辅导报”,“二十一世纪报”,“人民教育”,“班主任”,“中小学英语教学研究”,等书籍,了解有关心理学,教法的知识,提高自己的.教育教学及理论水平。写好读书笔记,积极参加听评课活动,本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。积极参加组内开展的各项活动,促进研究。同时做好“自主发展、人文见长”课题研究记录。脚踏实地的研究教学,实践课题。
四、发挥老教师的帮带作用。
自己的成长,离不开学校领导和前辈以及同志们的关心和提携。帮带年轻教师是老教师义不容辞的责任。每当青年教师请教的时候,努力做到毫无保留,尽心尽力。有一分热,发一分光。以帮助青年教师迅速成长为己任,起到到了骨干教师应起的带头作用和辐射作用,受到同行的好评。
虽然是一位有二十多年教育教学经验的老教师,但我能始终谦虚谨慎,保持学习和工作的热情,热爱本职工作,真心关爱每一个孩子.坚持读书,充实自己.每天收听收看英语节目,搜集《新目标》资源及与自主发展相关的各种资料,整理归类,为研究课题积累素材。在教学上,节节公开,欢迎年轻教师听课,热情解答问题。对自己,高标准,严要求,在学习和实践中不断进取,不断提高。回首来时路,脚踏实地,无愧与心。
篇7书写经验247人觉得有启发
在写个人专业发展总结的时候,有些关键点得把握好。这类总结既要体现工作中的成绩,又要反映出存在的不足之处。开头部分可以简述一下自己的职业背景,接着就该谈谈这一年来的主要工作成果了。像教学方面,可以列举一些具体的例子,比如组织过哪些公开课,取得了什么样的效果。
对于教学方法的改进也是个重点,这能显示出你的专业成长。比如说尝试了新的教学手段,像利用多媒体辅助教学,结果学生的学习兴趣提高了不少。还有就是教研活动的参与情况,有没有参加过什么级别的研讨会,会上有什么收获,这些都是值得提一提的内容。
也不能只说好的方面,适当的反思也很重要。比如在面对某些复杂问题时,可能一开始处理得不够妥当,后来通过不断摸索才找到更好的解决办法。这种从失败中吸取教训的经历同样值得记录下来。
至于语言表达上,要注意保持简洁明了,避免啰嗦冗长。有时候为了追求华丽辞藻反而会显得不真实。另外,数字和事实的运用能让总结更有说服力,像带了多少名学生,学生的平均成绩提升了多少个百分点之类的。
在写的过程中,可能偶尔会出现一些小瑕疵,像是用词不当或者句子不通顺的情况。不过这类小问题通常不会太影响整体效果,只要不影响理解就行。毕竟谁都会有点小疏忽不是吗?
写总结的时候还要考虑到目标读者的感受,如果是给领导看的,那么突出业绩的部分可以稍微多一点;如果是给自己看的,则更侧重于发现问题和改进方向。
中学生物老师的个人专业发展总结范文 【篇8】 750字
中学生物老师的个人专业发展总结
随着新一轮课程改革的深入,对教师综合素质的要求越来越高。新课程理念下的教学开放性强,要求培养学生创造性思维,这就要求教师在课堂上要留给学生更多的发散性思维的空间,这同时也提高了对教师的要求。本学期在个人发展上面我做了一下工作总结
一、深入学习专业知识
俗语说“要给学生一杯水,老师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。”那么要给学生一桶水,教师一定要有一缸水,或者是成为一口井。人对知识的记忆是会遗忘的',而且知识是在不断更新的。所以周总理有一句名言说得很好:人要“活到老,学到老。”因此我要利用课余时间继续深入学习高中教材和大学教材,并且订阅了《生物教育》、《中学生物教学参考》等专业性强的杂志,了解最前沿的学习动态,力争使自己做知识上的先锋。
二、深入研究新课程理念下的教学方法,提升自己的教学技能。
读有关新课程理念的书,如《新课程下教师怎样教学》、《走进新课程》、《人民教育》等书,并记笔记,写体会,多读、多记、多思考、多反思、多实践,使学到的知识对自己的教学有所指导。同时,积极参加学校组织的四杯赛活动。多听课,多评课,取人之长,补己之短。
三、搜集网上的教学素材,积累,实践
尽量每一节课都制作出精美的课件,利用多媒体辅助教学,生动、形象、感染力强,能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望,易于激发学生内在的学习动机,有效地创设教学情境,利用多媒体教学变抽象为形象,突出教学重点,突破教学难点,有利于提高课堂效率,加强学生掌握知识的长久性。所以平时注重积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的课件。形成自己的资源库。
总之,学习是无止境的,我会一如既往的致力自己热爱的生物教学的。
篇8书写经验111人觉得有启发
中学生物老师在撰写个人专业发展总结的时候,确实需要下一番功夫。这不仅是对自己教学工作的回顾,也是对未来工作的规划。写总结时,最好能结合自己的教学经历,把一些关键点梳理清楚。
一开始,可以从近期参与过的培训或者研讨会入手,描述一下自己学到了什么新知识。比如,最近参加了关于生物实验改进的培训,里面提到的一些方法就很有启发。比如,以前做植物光合作用实验时总是觉得步骤繁琐,这次培训教了一种更简便的方法,直接用led灯模拟光源,不仅节省了时间,还提高了实验结果的准确性。这样的细节可以具体说明,让总结更有说服力。
接着,可以谈一谈在日常教学中遇到的问题及解决办法。比如,有段时间发现学生对细胞分裂这部分内容理解起来比较困难,后来通过查阅资料和请教同事,调整了教学策略。比如增加了动画演示,用直观的方式帮助学生理解染色体的变化过程。这一段内容应该突出自己的努力和创新精神,能让读者感受到你的专业成长。
书写注意事项:
也可以写写自己在科研方面的进展。作为生物老师,搞科研不仅能提升自身水平,还能为课堂教学提供支持。如果近期发表了相关论文或者申请了专利,这些都是很好的素材。不过,这部分内容不必太详细,点到为止即可,毕竟不是所有人都关注这个领域。
还有就是,不要忘了提及自己在团队合作中的表现。毕竟教学工作很多时候都需要和其他老师协作完成。比如,今年负责组织了一次校内生物竞赛活动,从命题到评分都全程参与,最终取得了不错的效果。这样的事情能够体现你的组织协调能力,对职业发展也有积极影响。
写总结的时候,难免会出现一些小差错。比如有时候会忘记检查标点符号,导致句子看起来有点别扭。或者因为赶时间,某些地方表达得不够清晰。但这都是正常的,只要不影响整体的意思就行。毕竟人无完人,谁还没个疏忽的时候呢。