2025年“三下乡”支教个人工作总结范文 【篇1】1350字
长沙医学院“三下乡”暑期实践活动顺利地结束了。这次活动由20名队员和2位老师组成的“让爱飞扬”团队远赴湘西支教。以下是个人的经历与感悟。
支教
在支教期间，我们开设了趣味语文，趣味数学，手工制作，英语讲堂，生理与卫生等等丰富多彩的课程，开拓了孩子们的视野。课间活动也是十分丰富多彩的，有篮球，羽毛球，跳绳，与孩子们一起做游戏一起玩耍等等，极大的丰富了孩子们的课间活动。作为团队中的一员，我感受颇多，感动也多，虽然只有一个星期的时间，但收获了队友跟小朋友之间的友谊。记得有一次在小班上课，那时是在教识汉字，教写“鼻”字，一个小男孩要我教他，我写了一个字给他示范，让他自己去慢慢的捉摸那个字，他一笔一划的把那个字写好了问:“老师是不是这样写的？'我看了一下那个字歪歪曲曲的，但我知道那是他已经写了好几遍了，因为与前面的字比较看知道他是在认认真真的写，我摸着他的头说：“嗯，写的不错啊！一次比一次有进步，加油啊！！”他笑了笑埋头继续再练字。孩子们都想得到老师的肯定，鼓励他，他才会有动力才会有进步。支教意义重大，因为我们带给孩子们的不仅仅是学习上的帮助，更带给他们关爱！因为大多数是留守儿童，但他们很懂事，村民很热情，这对我们来说是很大的鼓舞，相信我们这一次是非常有意义的。在都良田小学感受到教育与教育资源与设施的重要，孩子们想走出大山，出去是易，但以何种方式出去难！所以社会要给予他们帮助，折射出的是教育与命运何去何从，希望我们这一次活动能更加帮助人们认识到教育的重要！ 调研
在都良田最大的收获就是感动，调研遇到感人的事，有一回我们调研准备回来时，遇到了几个小女孩，她们要我们去她们家坐会儿，去了我们才知道，她们是拉我们去她们家吃饭，我们一看情况不对就委婉的拒绝他们说我们已经吃了。但她们硬是不让我们走，一边拦着我们一边有人在盛饭，把饭都放在桌子上了，看来是别无办法啦！我们吃了饭，留了一会儿，天快黑了我们就回学校去了。一路上我们都在说这些孩子们真的很淳朴很可爱很懂事。真的那个时候真的很感动。我们一家家的走访了解当地村民的生活状况，医疗水平，孩子们的教育与心理情况。
我们临走时，一个小女孩她跑过来提了一个要求，她说：'可不可以抱一下你?'当时我就愣住了,'当然可以啊！”抱着她，不愿松开！走的时候，忍着泪水离开了。坐到车上，有人在看小朋友写的一封信，字迹虽然歪歪扭扭的，但饱含的情感却是浓烈的。湘西的山是那么的美丽，湘西的水是那么的灵动，湘西的人是那么的淳朴，一切的一切是那么的美好。我们带去的是爱，收获的是爱.因为有爱所以我收获了爱！因为有情所以我得到了情！因为有你所以世界才会变得更美丽而温馨!我们用欢声笑语与孩子们一起谈未来谈开心与不开心的事，告诉他们不管遇到什么困难，都要一直走下去！告诉他们世界上最美丽的大山，最清新的空气，最纯洁的水在孕育着一颗颗充满活力的种子，还有一群可爱的人在保护着一颗颗种子茁壮成长！
后记
我们都是这个世界的一粒微尘，因为爱把我们都绑在一起形成坚固的磐石；我们都是这个世界的一棵幼苗，因为爱把我们都聚集在一起形成茁壮的大树；我们都是这个世界的一朵浪花，因为爱把我们都融合在一起形成浩瀚的大海。平凡的我们因为有爱，因为有梦，所以我们不平庸！
篇1书写经验52人觉得有启发
____年“三下乡”支教个人工作总结怎么写
今年夏天参与了“三下乡”活动，这段经历让我学到不少东西，也对如何做好一份工作汇报有了更深的理解。写总结的时候，关键是要把自己做的事情梳理清楚，既要突出重点，又要兼顾细节。一开始得想清楚这次支教的主要任务是什么，比如教学内容、学生情况还有团队配合之类的。如果任务特别多，可以按照类别分开写，这样看起来条理会清晰一些。
在记录具体工作的时候，记得要把自己的角色定位搞明白。我是负责小学低年级语文课的老师，所以主要精力放在备课和课堂管理上。每天晚上都会花时间整理白天的教学反馈，看看哪些地方孩子们掌握得好，哪些需要加强。有一次准备古诗讲解时，发现教材里的注释不太全面，就自己查了不少资料补充进去。虽然这花了些额外的时间，但看到孩子们脸上露出恍然大悟的表情，觉得挺值得的。
除了课堂教学，我还参与了一些课外活动组织。比如说组织了一场校园歌唱比赛，初衷是想通过这种方式增强班级凝聚力。活动筹备阶段挺繁琐的，从报名到排练再到最终演出，每个环节都需要协调。那天比赛结束后，看着台下学生们热情的掌声，心里真的很满足。不过也有个小插曲，因为场地布置时间有点紧，临时找来的装饰品跟主题不太搭调，当时没太注意，后来被其他老师提醒才意识到这个问题。下次要是再有这样的活动，这方面肯定得提前考虑周全才行。
跟当地村民的互动也是支教的重要部分。我住在一位村民家里，每天都观察他们的生活方式。我发现他们对教育的重视程度其实很高，很多家长即使生活条件一般，也会想尽办法让孩子上学。有一次家访的时候，有个孩子母亲拉着我的手说：“你们来了，真的帮了我们大忙。”这句话让我感触很深，也让我更加坚定了做好这份工作的决心。
总结，我觉得最重要的是真实地反映自己的工作成果。不要夸大其词，也不要一笔带过。可以结合具体的例子来说明问题，这样既能让读者信服，也能让自己更好地回顾整个过程。当然，写总结不是为了炫耀，而是为了总结经验教训，为以后的工作打基础。希望这些小建议能对你有所帮助。
2025年关爱农民工子女志愿行动之暑期三下乡支教个人工作总结范文 【篇2】 800字
18号开始上课了（边上课边报名），学生越来越多，站在讲台上，看着他们那双双充满童真与希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂课：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩没那么懂事，自我规范能力不强，没什么纪律性。上课的时候，他完全是在玩他们自己的，吵吵闹闹甚至还在教室里打篮球……一堂课下来我根本就没力气说话了，也说不出话了~
第二堂课统计他们的梦想和想对父母说的话，对于小班来说梦想的意识还不够清晰，然而让我心寒的是他们对父母的印象都很模糊了（太久没看到父母）。看到中大班的梦想确实令人感动“我相当名司机，这样可以让的爸爸回家”“我想当名老师，培养优秀的学生”等一个个愿望很现实也很强烈。让人感动，这些都是他们最简单的最真实想法和追求。[第一范文 ]
接下来几天生活慢慢的步入了正轨：早起做饭切菜（后勤组），7:00升旗，8:00吃饭，9:00上课，给学生煮面，13：00上课，送学生回家，19:00吃饭，开会，洗澡，写心得，睡觉。让我感受特深的是：晚上的时间特别宝贵，吃完饭开完会，基本没什么时间写心得，洗澡，搞完这些基本上到了十二点或凌晨几点才睡，除了支教上课，我们还有自己的日常生活：每天到比较远的井里提水（男生辛苦），办生活（不容易20个人的生活，菜单一，众口难调），吃饭前报数一起唱一首歌，生活充满欢声笑语。
送他们回家对学生来说应该是这次活动让他们最开心的部分，一路上手拉手，讲故事，打闹嬉戏，甚至有的志愿者两手各牵一个，肩上还坐着一个。志愿者很辛苦但我相信他们也在享受这个过程。
丰富多彩的活动
从25号开始，文化教育课停课，进行植物标本制作（20号带他们认识植物与采集）及手工艺品制作，他们的积极性很高对这方面也感兴趣，他们的动手能力很强，手工艺制作做的花样比我们还多，应该说他们是我们的老师才对。在这偏僻贫困的山区除了他们自己制作这些小工艺品自娱自乐也没有其他的玩具可玩啦。想想让人心酸！他们才是多大的孩子呢……
篇2书写经验208人觉得有启发
做个人总结的时候，得把事情的经过梳理清楚。比如这次“三下乡”支教活动，从一开始报名到结束，每一步都得交代明白。记得活动开始前，准备工作挺多的，比如备课，熟悉教学点的情况啦。当时时间比较紧，我找了不少资料，又跟同事讨论了好几次，教案改了好几版才定下来。
活动中期，就是正式上课那段日子了。每天都要提前备好课，还要随时调整计划，因为学生的情况各不相同。有次讲课讲到一半，发现有几个孩子跟不上进度，我就停下来重新解释了一遍基本概念。还有一次，课堂纪律不太好，我用了个小游戏才把大家的注意力拉回来。这些突发状况其实都是预料之外的，但处理好了，反而能学到不少东西。
结束后，我觉得最重要的还是要总结一下成果。这次支教，孩子们的进步是很明显的，特别是几个基础较弱的孩子，成绩提高了不少。当然，我自己也学到了很多，比如怎么更好地跟家长沟通，怎么设计更有吸引力的课程。不过说真的，刚开始写总结的时候有点迷茫，不知道从哪里下手。后来慢慢想明白了，总结不是单纯地罗列事情，而是要把重点放在经验和教训上。
说到经验，我觉得最重要的是要有耐心。农村的孩子有时候表达能力有限，可能一句话要问好几遍才能明白。这时候就不能急躁，得一点点引导他们。还有就是团队合作很重要，单靠一个人的力量是不够的，大家齐心协力才能把事情做好。至于教训，有些细节确实没注意到，比如第一次试讲时没考虑到场地的光线问题，结果投影效果很差，后来赶紧调整了设备位置。
书写注意事项：
写总结的时候要注意条理清晰。可以先把大体框架搭出来，然后再往里面填具体内容。别忘了提到一些具体的数字或者例子，这样更有说服力。比如说这次支教总共去了五个村子，每个村的教学点都不一样，有的地方条件特别简陋。如果能把这些情况具体描述出来，会让整个总结显得更加真实可信。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忘了反思。不仅仅是对这次活动的反思，还可以想想以后还能做哪些改进。毕竟教育是个长期的过程，不可能一蹴而就。就像这次支教，虽然结束了，但留下的影响可能会持续很久。所以，总结不只是为了完成任务，更是为了让自己成长。
三下乡支教个人自我总结范文 【篇3】 950字
xx____7月12日中午十二点，xx美院的21个支教志愿者从本部出发，前往xx市xx县的xx中学支教。经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜12点。
支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。
虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到xx中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们7个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。回广州那天很多学生去送我们，其实我多想留下来继续进行这次支教，但教育局的文件已下，有的学生哭了，舍不得，其实我们也舍不得……
我们的支教时间很短，所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历，将是我教育道路中的宝贵经验，我将永远记得这次的xx之行。
篇3书写经验142人觉得有启发
三下乡支教个人自我总结怎么写
三下乡支教活动是一种很有意义的社会实践，对于参与的人来说，写好一份自我总结很重要。总结的目的在于回顾整个活动的过程，提炼经验和教训，为以后的工作提供参考。写总结时，要结合自己的实际情况，不能照搬照抄别人的东西。
一开始要简单介绍下参加这次活动的基本情况，包括时间、地点、团队构成等等。这部分内容不能太复杂，大概几句话就行。比如可以说“今年暑假我有幸加入了学校的支教团队，前往偏远山区进行为期两周的教育帮扶工作。”这样的开场白既简洁又能引出下面的具体内容。
接下来就要重点谈谈自己的收获了。可以先从教学方面说起，比如遇到了什么样的学生群体，他们在学习上存在哪些困难，自己是如何克服这些问题的。这部分最好能举一些具体的例子，这样显得真实可信。比如说“我发现当地的孩子们普遍对英语很感兴趣，但由于师资力量薄弱，他们的基础比较差。为此，我调整了原有的教学计划，增加了趣味性的互动环节，效果还不错。”
除了教学之外，生活上的体验也很重要。可以描述一下住在村民家里的感受，跟他们交流沟通的情况。还有就是团队合作的经历，大家是怎么分工协作完成任务的。这些都是总结中不可或缺的部分。比如说“每天晚上我们都会聚在一起讨论第二天的教学安排，有时候意见不统一，但通过反复协商最终找到了折中的办法。”
在活动中也会遇到各种预料之外的小状况。像有一次组织户外活动的时候，天气突然变坏，差点影响了行程。当时大家都挺紧张的，后来大家一起想办法解决了问题。这种事情虽然不大，但也值得记录下来，因为它体现了团队的凝聚力。
最后记得把整个活动的感受做个归纳。可以谈一下对自身成长的看法，比如觉得自己变得更加耐心了，学会了如何更好地与人相处。也可以展望未来，想想以后还能做些什么来帮助更多需要帮助的人。
大学生暑期三下乡支教个人总结范文 【篇4】 1200字
暑期三下乡支教个人总结
____7月16日，满怀着激情、少许的不安，踏上了我们的征程。经过两个多小时的颠簸，在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地--xx县xx完小，传说中xx的西伯利亚。
静静的坐在火车上，真的实现了当时的一句玩笑话__在火车上写三下乡总结，脑海中浮现着支教的种种画面。
十三天说长不长，说短也不短，但是在这不长不短的十三天里，我们获得了一生中难以获得的东西_ ____团队的精神、工作的经验、真挚的友谊……在那里我们没有虚度光阴，以“伴你成长，关爱你的假期”为主题，用心做事，用心服务。生活比想象中要艰苦的多，本来队长去踩点后告诉我们那里是不缺水的，但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑，在我们去了之后，突然停水了，辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从距离学校几百米远的水井中挑水回来。然后是我们的洗澡条件：每天不得不去烧水，还没有澡堂，难住了我们女生。接下来就是吃饭问题，开始是两天五餐，饿晕了我们一大群人，也辛苦了我们炊事班的班长，还有就是五天才会有一次赶集。但是，我们坚信“坚持就是胜利”，十三天就这样过去了。
现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。
我们是代表学院去的，我们也带去了我们的特色：通过一系列的标本制作，让孩子们更加深入的了解自然、了解一些科普知识。在炎炎烈日下她们的激情丝毫不减，让我想要偷懒的心也坚持着为她们讲述着采集标本的方法。
感动：
三下乡，这是个锻炼个人能力的活动，我们一直都在默默的坚持，默默是我们的品质，三下乡也是个另人感动的活动。在这十三天里我深受感动：感动于一个五年级小女生xx每一次在家门口一直看着我们走对路并逐渐消失的背影才进家的事情，感动于她在带有感情的演讲、以及“妈妈是冬天里的小棉袄，温暖我的心”的演讲，感动于九岁的xx带有童真的话语“老师别哭，我们是相亲相爱的一家人”。感动于最后一天早上“老师，我们五点就起床了，怕你们偷偷的走了”。
收获：
一份耕耘，一份收获，在这十三天里，我们过得充实。让我学到了在学校里学不到的东西，我觉得我变的成熟了。都说只有义无反顾的付出，才可以理直气壮地收获。十三天下来，我们,累了，乏了。却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强，收获了成长。过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影，也构成了我生命里最珍贵的回忆。
我们去了，带着激情与不安，我们回来了，带着感动与收获，中间只有短暂却亦永恒的十三，这十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我们在汗水中学会了许多，经历就是成长，我亲身见证了我们每天都在实践中坚强，在实践中成长。只因自己满腔的激情，只因自己曾许下的诺言，只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。
篇4书写经验99人觉得有启发
暑期三下乡支教活动对于大学生来说是一次难得的机会，既能锻炼自己的能力，也能为乡村教育贡献一份力量。写好个人总结，不仅能够帮助自己回顾整个活动的过程，还能为今后的工作积累宝贵的经验。
在开始写总结的时候，首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了自我反思。如果是前者，就需要详细列出具体的教学计划、实施情况以及取得的效果；如果是后者，则可以侧重于个人的成长经历和感悟。比如，我在支教期间遇到了不少挑战，比如如何应对学生不同的学习进度，这让我学会了更多灵活的教学方法。另外，我还发现，与当地村民交流时，了解他们的文化背景也十分重要，这样才能更好地融入其中。
接着，要注意总结的结构。一般来说，可以按照时间顺序来组织内容，这样条理会比较清晰。当然，也可以根据不同的主题进行分类，例如教学活动、课外活动、团队协作等。记得要突出重点，把最能体现个人成长的部分放在前面，这样能让读者一眼就抓住关键点。比如，我印象最深的一次活动是我们组织了一场文艺晚会，这不仅增强了班级凝聚力，也让孩子们更加自信地展示自己。
在写作过程中，语言表达也很重要。尽量使用简洁明了的句子，避免冗长复杂的表述。有时候，一些专业术语可以帮助阐述观点，但也要注意适度，过多的专业词汇可能会让读者感到困惑。比如，在描述教学方法时，可以提到小组讨论法、情景模拟法等，但不要忘了结合具体案例来说明效果。
此外，适当引用数据也是一个不错的选择。如果能有一些具体的数字来支撑你的观点，会让总结更有说服力。比如，通过这次支教活动，我们一共教授了五十多名学生，其中有三十多人的成绩有了显著提升。这样的数据不仅直观，还能够增强总结的真实感。
写总结时也需要注意细节。有时候，一个小小的疏忽可能会影响整体的效果。比如，有一次我写总结时，因为赶时间，忘记检查格式是否统一，结果出现了几个段落的字体大小不一致的问题。虽然这不是什么大问题，但也提醒自己以后要更加细心。还有一次，我在描述某项活动时，不小心把日期写错了，虽然后来及时改正了，但也给自己敲响了警钟。
暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结范文 【篇5】 2550字
艰苦的条件------从未退缩
映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子，学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈，似小姑娘害羞的脸蛋。
整理好东西，来到厨房准备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰苦生活开始了。水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了最受关注的事。
遇到的第二个大问题：柴。这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集，还不一定有卖，平时又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。还好，我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。
第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要配合小孩子们，只好吃两顿。每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣无缝。我们的后勤有了保障，工作也开展的非常顺利。
第四个问题：语言不通。这里是个苗寨，基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。此处能听懂普通话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守儿童非常之多。乡村的气息哺育着这些农民，他们的淳朴、我们的善意，在小孩的帮助下，让我们沟通毫无障碍。
学校给了我们四间寝室，望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户，我们心酸不已。还有好多的不便，我们从未想到过的难处。
我从小也是在农村长大的，记忆中，怎么也找不到如此贫穷的地方。没有经济作物，没有工厂，缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜，望着小朋友们求知若渴的眼睛，回味着每天上课的情形，拖着疲惫的身子，我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈！
丰富的生活------色彩斑斓
“起床啦，起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十，这个声音就会在我们的耳畔响起，想把它关掉却没有办法。七点整，国歌会响彻在xx完小的上空，鲜艳的五星红旗在歌声中慢慢上升。面对着缓缓上升的国旗，我们睡意全无，许下今天一定要按质按量完成任务，给孩子们带去更多的温暖的誓言。
每天的课程由李超学长安排好，我们老师都会提前备好课，望着小孩子们求知若渴的双眼，使我们的感到阵阵心酸；然而，每每从教室里传来郎朗的读书声，我们的心里又欣慰不已。当然，不是所有的孩子都听话，有些调皮的就在课堂上吵闹，让你伤透脑筋。然而，我们也是从孩童时代过来的，在课堂上吵闹，无非是为了要引起老师和同学的注意。此时，你只要给他一个眼神，一句温柔的话，他便会安静多了。
在教他们动口能力的同时，我们也教他们动手：
标本制作，从采集标本到压制标本，到最后的制作标本，同学们都参与其中，教他们正确方法的同时，给他们以想象、创新的空间。
手工艺品制作，有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤，还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的，感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时，脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时，他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。
每天的课堂课外，让他们的生活丰富多彩，同时，我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时，我们也在长大；他们收获知识的同时，我们收获快乐与感动。
可爱的孩子------心酸心疼
他们一群孤独的孩子，没有爸妈的关爱，没有被宠的记忆；
他们是一群善良的孩子，老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说，“老师，你们辛苦啦”。偶尔，会给你捶捶背、揉揉肩，十分贴心。
他们是一群可爱的孩子，对知识无限渴望，对爸妈真心的祝福，对贫穷他们乐观看待，对生活他们始终微笑着。
吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝，爸爸在妈妈逝世后就离开家，至今音信全无。或许，有难言的苦衷；或许，抛弃了年迈的父母和幼小的儿女；又或许出了意外……总之，这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事，小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那，或许，这也是俗话说的，穷人的孩子早当家。从接触她到离开，她给我们的印象都是坚强的。面对贫穷、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺负的处境，她从未向我们诉苦，从未抱怨过老天的不公。她只是默默承受，用坚强、稚嫩的肩膀扛起家务，用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖，乖的我们无可挑剔；她是那么坚强，坚强的令我们自愧不如；她是那么懂事，懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪，但是，有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许，上天有意考验她，想让她长大后能成就一番伟业，才不断地给她磨难，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨练她的意志，使她能更加坚忍不拔！
还有好多孩子和芸芸一样可怜，在他们的脑子里根本就找不出爸妈的影子。但是，他们每天都对这生活微笑，是他们教会了我什么才是真正的乐观与坚强。
充实的假期------不虚此行
时光总是在我们不经意间流逝。十二天的支教生活转眼即逝，在这十几天里，我了解了团结的真正含义。每天饭前的“团结就是力量”表达着我们的心声，二十个人在贫苦的生活中，互帮互助，相辅相成。没有宽敞的教室，没有明亮的灯光，我们在这里相互学习，交流，谈心。有的只爱护、宽容与理解。
在这十几天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同时也懂得了真正的坚强，真正的坚忍不拔。
在这十几天里，我明白了爱心的含义。不需要为他做多少事情，更不是金钱能衡量和买到的。有时，一个温柔的眼神即可，一句关怀的话语足够，一个狠狠的拥抱足以。
在这十几天里，我带去了少之又少的知识，收获了大把大把的微笑以及一份份深深的感动。
轻轻的我走了，对着这片干涸的土地洒下我的汗水与泪水；
轻轻的我走了，为这群可爱的孩子们留下我的微笑与爱心；
轻轻的我走了,带着不舍的情季与美好的回忆踏上回家的征程；
轻轻的我走了……
篇5书写经验141人觉得有启发
写总结跟写心得不太一样，心得可能更偏感性一些，而总结得把事情理清楚，尤其是像暑期大学生志愿者三下乡支教这种活动，要把做的事情、学到的东西都交代明白。刚开始写的时候，得先把整个活动的时间线拉出来，比如什么时候去的，去了多久，做了哪些具体的事情。这个时间线很重要，因为它能帮你梳理思路，不然写起来乱七八糟的。
记得要把重点放在支教的过程上，比如每天教了什么课程，用了什么样的教学方法。如果有一些特别的案例，像是某个学生进步特别快，或者某个学生遇到了困难，都可以写进去。这不仅能体现你的工作成果，也能反映出你在过程中遇到的问题。不过，这里有个需要注意的地方，就是别光顾着说好话，要是有什么地方没做好，也得提一提，这样显得真实。
支教不仅仅是教书那么简单，还得考虑到跟当地学生的互动情况。比如，有没有融入他们的生活，有没有跟他们建立起信任关系。这一点很重要，因为只有真正融入了，才能更好地开展教学工作。要是在这方面做得不到位，可能会让学生对你产生距离感，影响教学效果。
书写注意事项：
支教期间肯定会有不少感悟，把这些感悟写进去也很有必要。可以谈一谈对教育的理解，或者是对自身成长的看法。但要注意，这里的感悟不能太虚，得结合实际情况来说，比如通过这次支教，你学到了如何更好地沟通，或者明白了团队合作的重要性。这样写出来的总结才不会显得空洞。
小编友情提醒：
总结不是流水账，得有一定的条理性。可以按照不同的主题来写，比如教学成果、个人成长、团队协作之类的。每个主题下再展开具体的描述，这样既清晰又有层次感。当然，写的时候可能会出现一些小问题，比如漏掉了一些细节，或者表述上稍微啰嗦了一点，这些都是正常的，不用太过担心。
2025年暑期三下乡支教个人工作总结范文 【篇6】 2350字
这是一段忘却不了的情感历程，这是一首值得珍藏的赞歌，这是一份生命的成长篇章，这是一次心的历练，这是属于青春的不灭印记……一路走来，有太多的收获，有太多的故事值得诉说。有过艰辛，有过徘徊，但一切都随着我们的离去而变得微不足道，留下的是我们和孩子们无限的不舍和依恋。
坐在这和xx完全不一样的城市里，看着窗外的车流不停穿梭，回想着在xx经历的十二天的支教生活，突然发现自己成长了不少。思绪随着窗外的车流飘向不久前我们驻足的地方……活动前的准备工作把刚从考试中奋战出来的我们又带回忙碌的生活里，经过大家不断的努力配合，准备工作做的非常好，所有成员把我们这次能够预想到的困难都做了准备，可以说万事俱备，只欠东风了。在欢歌笑语中我们来到了这次活动的目的地——xx完小。这是一所拥有这六个年级232名学生的小学，在这其中，有185名留守儿童，17名单亲孩子，这对于我们这个团队来说是一个巨大的挑战，最艰巨的挑战是学校没有水，我们必须到一公里外的井边挑水。还记得有人说过：有挑战才会有乐趣，有压力才会有动力。在明白了自己的条件后没有一个志愿者选择退缩，而是迎头赶上，挑水，做饭，帮孩子们洗头，修剪指甲，教孩子们写字，带他们做游戏，虽然身体上很疲劳，但是我相信每个志愿者内心都很开心。
也许是老天要考验志愿者们的能力，在第二天的时候来学校报名的孩子不到三十人，针对这种情况，志愿者们在指导老师的带领下分成四组去不同的地方下访，了解学生的家庭情况，并记录在案。皇天不负有心人，在志愿者们冒着酷暑下访后，到学校报名的人数超过八十，并有许多家长亲自送孩子来学校。使得支援活动能够顺利开展。
作为炊事班班长，负责队员们每天的伙食，使得同志们能够更好的工作，虽然工作有些艰苦，但是看到同志们欢快的样子，我觉得自己的事情有意义，真正体会到累并快乐着的感觉。和同志们配合起来工作让我体会到团队的重要性，在这里我能够感受到我们是一个集体，一个家庭，莲山 课件团结就是我们最大的力量。
新的工作，新的挑战，第一次担任小班的数学教师，感觉这个地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的知识一无所知，到最后不得以给他们讲一些有关于数学的故事，希望以此来促进他们对于学习的热情。
有几次去大班和小班做助教发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣，特别是对于文体和艺术知识有极大的兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情，由于有些孩子的家离学校很远很远，这对于每天呆在学校的我们来说是一个非常大的挑战，很多志愿者脚底度磨出了血泡，但没有一个志愿者选择退缩，和孩子们回家的这段日子是志愿者们收获的时间，我们能够从孩子的话语中了解到孩子对于知识的渴望，了解到孩子们对父母的思念，很多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的，在她们的生命中，一年到头能够看到父母亲就是他们最大的愿望。也有些孩子出生到现在才看到父母几次，甚至有些孩子的父母没有丝毫音讯。在这个条件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四个小孩，有点小孩子因为家庭条件的不容许而不得不放弃学业，大一点的出去务工，小一点的留在家里做农活。这是这个山村绝大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在这里，有着太多的小孩值得我们关注，他们有着和我们小时候一样的年龄，但却有着和我们完全不一样的童年，生活的重担压得他们抬不起那弱小的肩膀。这是一群被上帝遗忘的孩子，他们贫穷，他们艰苦，他们瘦小，但他们坚强，弱小的身躯挺起那不屈的脊梁，那是对生活的宣战，那是对命运的拼搏，那是对生命的热爱。
在这个群山环绕的小山村，在我下访的家庭里，有许多让我感伤，让我感动的事情，随便一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带给我的不仅仅是能力的锻炼，也还有心灵上的升华，他们身上的一切让我自惭形秽，我们的生活是多么精彩，我们的条件是多么优越，可是我们在这美好的青春时期用许许多多的时间做一些无聊，无趣的事情，白白浪费我们的青春，虚度着我们本就很少的光阴。莲山课 件 /article/list/list_23.htm
苗族是一个封闭但又热情的民族，在这里的每间房子外面都有着高高的围墙，每个寨子只有一条小道进村，每间房子都是一样的布置，简单，朴实，没有奢华，没有太多的摆设，但是这里的每个人都很友好，记得有志愿者在小孩的家里拿了不少黄瓜，志愿者要给钱但是被赶出了家里，在这里，苗族传承下来的是他们的善良，在她们眼中，友谊高于一切，当你用金钱来衡量那是你对他们最大的侮辱，是他们让我们明白给予是不需要报酬的，友谊永远高于一切。这一切是我在这座中国第一经济特区的城市里感受不到的，这一切是我今生最大的财富。
在这里，我要感谢一群人，首先，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们给了我行动的动力，让我的劳动能够得到肯定，让我急需前行；我还要感谢我的伙伴，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美；最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我们懂得生命的价值，是他们让我重拾往日的梦想，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。
生命是一辆没有终点的列车，有人中途上车，有人半路下车，[ ]他们陪我走过一段时间然后离开，不管怎样都要感谢生命中有你们的到来，感谢一路的风景，感谢一路的陪伴，离开后我会为你们祝福，祝你们永远幸福。
孩子们，让我们一起手拉手走向明天，走向未来，走向幸福！
篇6书写经验39人觉得有启发
____年暑期三下乡支教个人工作总结怎么写
今年夏天参加了学校组织的三下乡活动，这是一次难得的机会去体验乡村教育现状。作为一名支教志愿者，从前期准备到实际教学，再到最后总结，整个过程让我收获颇丰。
一开始接到任务的时候，说实话心里有点没底。毕竟第一次接触这么正式的教学工作，又是在相对陌生的环境中展开。为了能胜任这份工作，我提前查阅了不少资料，包括当地学生的学情分析、教材内容解读等。记得当时翻阅资料时，有几页纸不小心被风吹散了，后来重新整理时才发现少了一页，只好临时补救了一下。还好最终还是顺利完成了准备工作。
到了乡村后，发现实际情况比预想的复杂一些。孩子们的学习基础参差不齐，有的学生甚至连基本的拼音都不会。在这种情况下，就得因地制宜调整教学计划。比如说原本设计的互动游戏环节，就根据学生的接受能力做了简化处理。有时候一堂课下来，嗓子都快冒烟了，但看到孩子们认真听讲的样子，心里还是挺欣慰的。
在日常管理方面，我也遇到了些挑战。比如有一次排座位，因为没有充分考虑到学生的身高差异，导致后排的学生看黑板不太清楚。后来调整了一下布局，才解决了这个问题。还有一次批改作业时，发现有几个孩子作业本上的字迹特别潦草，问他们原因才知道是因为铅笔芯断了几次，换笔耽误了不少时间。这件事提醒我在后续工作中得更加细致周全。
除了教学本身，还有一系列后勤事务需要处理。比如组织课外活动、协调食宿安排等等。这些事情看似琐碎，但每一件都关乎整体效果。记得有一次外出采购物资，因为事先没有核对好清单，回来才发现漏买了一样重要的东西，只能紧急联系供应商补货。这样的小插曲其实不少，但也正是通过一次次的磨合，大家逐渐摸索出了高效的工作方式。
回顾这段经历，我觉得最重要的还是保持耐心和责任心。毕竟每个孩子的成长背景都不一样，作为老师不能一刀切地对待。有时候一个鼓励的眼神、一句简单的表扬，都能让他们充满动力。当然，我也不是说每次都能做到尽善尽美，偶尔也会因为时间紧张而显得有些急躁。但总体而言，这次支教让我认识到教育工作的不易，也让我更加珍惜现有的教育资源。
2025年暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结范文 【篇7】 2150字
艰苦的条件------从未退缩
在骄阳如火的7月16号，我们一路高歌，打着十二分精神，伴随着一路的尘土飞扬，经过2个多小时的颠簸，终于来到了目的地----xx完小。
映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子，学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈，似小姑娘害羞的脸蛋。
整理好东西，来到厨房准备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰苦生活开始了。水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了最受关注的事。
遇到的第二个大问题：柴。这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集，还不一定有卖，平时又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。还好，我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。
第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要配合小孩子们，只好吃两顿。每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣无缝。我们的后勤有了保障，工作也开展的非常顺利。
第四个问题：语言不通。这里是个苗寨，基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。此处能听懂普通话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守儿童非常之多。乡村的气息哺育着这些农民，他们的淳朴、我们的善意，在小孩的帮助下，让我们沟通毫无障碍。
学校给了我们四间寝室，望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户，我们心酸不已。还有好多的不便，我们从未想到过的难处。
我从小也是在农村长大的，记忆中，怎么也找不到如此贫穷的地方。没有经济作物，没有工厂，缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜，>;望着小朋友们求知若渴的眼睛，回味着每天上课的情形，拖着疲惫的身子，我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈！
丰富的生活------色彩斑斓
“起床啦，起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十，这个声音就会在我们的耳畔响起，想把它关掉却没有办法。七点整，国歌会响彻在xx完小的上空，鲜艳的五星红旗在歌声中慢慢上升。面对着缓缓上升的国旗，我们睡意全无，许下今天一定要按质按量完成任务，给孩子们带去更多的温暖的誓言。
每天的课程由李超学长安排好，我们老师都会提前备好课，望着小孩子们求知若渴的双眼，使我们的感到阵阵心酸；然而，每每从教室里传来郎朗的读书声，我们的心里又欣慰不已。当然，不是所有的孩子都听话，有些调皮的就在课堂上吵闹，让你伤透脑筋。然而，我们也是从孩童时代过来的，在课堂上吵闹，无非是为了要引起老师和同学的注意。此时，你只要给他一个眼神，一句温柔的话，他便会安静多了。
在教他们动口能力的同时，我们也教他们动手：
标本制作，从采集标本到压制标本，到最后的制作标本，同学们都参与其中，教他们正确方法的同时，给他们以想象、创新的空间。
手工艺品制作，有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤，还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的，感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时，脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时，他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。
每天的课堂课外，让他们的生活丰富多彩，同时，我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时，我们也在长大；他们收获知识的同时，我们收获快乐与感动。
可爱的孩子------心酸心疼
他们一群孤独的孩子，没有爸妈的关爱，没有被宠的记忆；
他们是一群善良的孩子，老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说，“老师，你们辛苦啦”。偶尔，会给你捶捶背、揉揉肩，十分贴心。
他们是一群可爱的孩子，对知识无限渴望，对爸妈真心的祝福，对贫穷他们乐观看待，对生活他们始终微笑着。
吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝，爸爸在妈妈逝世后就离开家，至今音信全无。或许，有难言的苦衷；或许，抛弃了年迈的父母和幼小的儿女；又或许出了意外……总之，这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事，小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那，或许，这也是俗话说的，穷人的孩子早当家。从接触她到离开，她给我们的印象都是坚强的。面对贫穷、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺负的处境，她从未向我们诉苦，从未抱怨过老天的不公。她只是默默承受，用坚强、稚嫩的肩膀扛起家务，用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖，乖的我们无可挑剔；她是那么坚强，坚强的令我们自愧不如；她是那么懂事，懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪，但是，有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许，上天有意考验她，想让她长大后能成就一番伟业，才不断地给她磨难，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨练她的意志，
篇7书写经验65人觉得有启发
三下乡支教活动是一种很有意义的社会实践，它能让我们把学到的知识应用到实践中去。这次我参与了暑期大学生志愿者三下乡支教活动，通过这段时间的经历，我对教学工作有了更深的理解。
在准备阶段，我和其他队员一起讨论了课程安排。当时我们计划了一些有趣的互动环节，想让孩子们能在轻松愉快的氛围中学习。记得有一次我们设计了一个手工制作的小活动，目的是帮助学生理解团队合作的重要性。但后来发现这个环节时间控制得不太好，有些拖沓，影响了后续课程的进度。这让我意识到，事先规划好每个环节的时间是多么重要。
支教过程中，我发现很多孩子对新知识充满好奇。为了让他们更好地吸收知识，我尝试用一些生活中的例子来讲解抽象的概念。例如，在讲授数学中的几何图形时，我就用教室里的物品举例，这样不仅提高了学生的兴趣，还加深了他们对知识点的记忆。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如一次上课时投影仪突然坏了，我当时有点慌乱，还好有队友帮忙找来了备用设备，才没有耽误课程。
在与学生相处的过程中，我也学到了不少东西。比如，如何耐心倾听他们的想法，怎样鼓励他们表达自己的观点。有一次一个学生画了一幅画送给我，上面写着“老师辛苦了”。那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。当然，也有一些小插曲，比如有个孩子总是喜欢在课堂上做小动作，刚开始我很苦恼，后来慢慢摸索出了一些办法，比如增加提问次数，让他集中注意力。
支教结束后，我觉得这段经历对我今后的学习和工作都会有很大的帮助。它教会了我如何面对突发状况，也让我明白了团队协作的重要性。希望以后还能有机会参加类似的活动，继续为社会贡献自己的一份力量。
2025志愿者暑期三下乡支教个人总结范文 【篇8】 1700字
在这个骄阳似火的七月，xx大学xx志愿服务团20名志愿支教老师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导老师的隐隐期盼、带着同学们的声声叮咛，怀揣着激动的心情，踏上了xx完小十三天的三下乡支教之旅。
上课篇
我是小班的语文老师，兼任班主任一职。小班的成员较多，流动性大，成分也很复杂，有二年级、一年级、不会说普通话的学前班、甚至不怎么会说苗话的3岁小孩。因此，在语文教学方面，我遇到了重大的困难。
计划教授《弟子规》的精华内容，但大部分孩子连字都不熟。只得调整方案，对于识字的孩子，带着诵读并让他们了解大意；对于不识字的孩子，在辅教老师的帮助下，教他们练习学会写黑板上简单的字。上了两节《弟子规》，孩子们的兴致也过了。语文课又安排了造句课，培养他们基本的语文知识；加上了唐诗课，让他们了解唐诗这一门璀璨的文化明珠的魅力，并适当的讲解了几篇容易的唐诗。
课堂上有像吴文斌一样调皮捣蛋的学生，但更多的是像吴俊斌一样聪明活跃的二年级学生，还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。还好孩子们对于语文课的爱好还比较浓烈，加之我是班主任，与孩子们接触的时间也多，语文课还算进展的蛮顺利的。遗憾的是没有达到培养兴趣的目标，没有教予孩子们更多的知识。
除了语文课，还会组织开展游戏课。此外大部分时间都会在小班教室当助教，维持纪律，在底下教一些孩子写字认字。
虽然基本上上完一节课，嗓子就冒烟般得疼。但看到孩子们那渴望知识的眼神、看到他们学到知识时的快乐、听到他们一声声叫着“老师”，我觉得这些努力和辛苦都是值得的。
下课篇
下课了，小班的小调皮虫们大部分一窝蜂的跑出了教室。爬树的，操场打球的，地上打滚的，小卖店买东西吃的到处都是我们的小班人马。我是小班的班主任，需要了解每一个学生的资料，便于关注他们的成长和管理班级。
下完课，我就呆在教室里。拉着孩子们的手，问他们家庭的基本情况，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，绝大部分不知道父母的名字。当问到对爸爸妈妈的印象时，大部分人都是不知道。每次看着孩子们听到“爸爸妈妈”这个词眼时迷茫的眼神和摇的那么干脆的小脑袋，心里都会酸酸的想流泪。
下课的时间很短暂，我的力量很微弱，只能尽自己最大的努力去关心小部分孩子，给他们一些小小的温暖。/article/list/list_24.htm>;
放学篇
放学罗。“老师，你今天去哪送人啊？去我们家吧。”“老师，你昨天答应我要去我家的。”“老师，去我家。”“去我家。”在孩子们的吵吵闹闹中，老师们分好组，大手牵小手，顶着热辣辣的太阳走上了回家的路。
回家的路很长，可孩子们的激情很高，紧紧的黏着我们，有点甚至是背着回家的。一路上，我会问孩子们今天学到了什么知识，带他们唱歌，孩子们开心的讲自己发生的开心的事。于是那些长长的路，总是很快很快就“被征服”，“被”我们走完了。
送孩子们平安到家，会与家中长辈了解一些家庭情况和小孩子的情况。接着，在孩子们的依依不舍中、踏着快落山的阳光，走上了回学校的路。
开始我们开玩笑的说，下乡让我们长的最多的是体力啊！不过后来发现，我们收获到了更多的是故事与感动、开心与笑容。>;每一个孩子都有一个心酸的故事，当我们踏进他们家，当他们解开心扉为我们讲诉自己的故事时，真的感受到的是心与心的联通。
生活篇
我们在这里是自给自足的生活，后勤组，罗老师和炊事班的吴班长是每天的主力军。我们女生9人分3组轮流打下手。做饭时，我们一般6：00起床，洗菜切菜；不做饭时，6:45左右起床，等着每天7:00的升旗仪式。有时候眼睛都睁不开的开着冉冉升起的国旗，有时候睡眼朦胧的切着菜。不过，这样有规律的生活也让我们养成了良好的习惯。
每天的饭菜不算丰盛，菜式也很单一，但一群人围坐在桌旁，大声高歌《团结就是力量》后，开始那有序的抢菜。这种家的感觉让我觉得好温馨。
生活有点苦不要紧，但有这么多人团结一起，互相帮助，共同前行。还会有什么过不去的哭呢？
在这十三天的支教时光里，在与xx小朋友的交流学习中，师生之间建立了深厚的感情。我们锻炼了的能力，磨砺了意志，我们学会了耐心和倾听，我们学会了感恩和珍惜，我们学到了许多书本之外的知识。这次支教之行将成为我们人生中一笔丰富的宝藏。
篇8书写经验54人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情说清楚，不能含糊其辞。比如说这次三下乡支教活动，得先把活动背景交代一下，为啥要去支教，目标是什么，这些都是必要的。要是背景没说清，别人看你的总结就像看天书一样。
接着就是具体的过程了。要把每天做了什么、遇到什么困难、怎么解决的都写下来。像我们那次支教，第一天就碰到了学生人数比预期多的情况，这就要调整教学计划。当时也没想太多，直接就按原计划分组了，结果发现低年级的孩子根本听不懂高年级的内容。后来赶紧重新分班，才解决了这个问题。
总结里最好带上一些细节。比如有个学生特别认真，每次课前都会提前到教室帮忙摆桌椅，这种小事也能反映出学生的素质。再比如，有一次户外活动出了点意外，有个孩子摔倒了，幸好没什么大碍，但这件事提醒我们要在活动中多注意安全问题。
不过有时候写总结也会遇到麻烦，特别是那些比较复杂的事情，一时半会儿想不清楚该怎么组织语言。这时候不妨先列个提纲，把想说的都记下来，然后再慢慢整理成通顺的话。记得要用自己的话写，别照搬别人的描述，不然显得很假。
书写注意事项：
总结里提到的数据很重要。像我们这次支教总共去了五个村子，每个村的教学条件都不一样，有的地方连黑板都没有，只能用粉笔在地上画。把这些情况写进去，能让读者更好地理解整个活动的难度。
小编友情提醒：
总结里最好能带点反思。比如说这次活动有哪些做得不到位的地方，下次应该怎样改进。像我们的课程设置可能有点单一，以后可以增加些互动环节，让学生参与进来，这样效果会更好。
写总结的时候，字数不用太多，但一定要把重点讲明白。要是啰嗦个不停，反而会让读者失去兴趣。要是实在不知道怎么开头，可以试着从最简单的描述开始，比如“今年暑假，我参加了学校的三下乡支教活动”，这样既明确了时间地点，又引出了正文。
