2025年科学教学个人总结范文 【篇1】1600字
转眼一个学期就过去了，回想这个学期的教学工作，有成功的地方也有不尽人意之处，作自我总结
一、指导思想
在教学中我注重培养学生的创新能力和实践能力，以建构主义的学习观以及研究性学习思想来指导教学，让学生在研究的过程中获得探究的体验、能力的提高、知识的增进，养成良好的素养
二、教学措施
1、 每名学生准备一个用于记录发现的问题，研究过程中收集的材料，观察到的现象的本子。让学生学会随时在研究过程中作好记录。
2、 采用研究性学习的教学，教师创设情境让学生提出问题或自己发现问题，围绕问题指导学生进行研究，采用课堂研究与课外研究结合的方法，让课堂上没有研究的内容延伸到课外。
3、 因本期没有了实验室，在上实验课时，尽量让学生独立实验，减少小组实验给以便于开展教学。能在户外活动的实验课，尽量在户外开展活动，以增加小组实验的机会。
4、 本学期将平时学生是否能与小组同学一同参与研究，能否在他人发言及时认真倾听、能否对一个问题持之以恒地研究下去等这些表现纳入期末考察中，以促进学生平时良好科学素养的形成。
三、成绩及不足
通过一学期的努力取得了一定的成绩，和科学组的其他同仁一起参与了学校第七届科技节的组织工作并取得圆满成功；指导学生参加了岳麓区科技节热气球的项目的竞赛获得一等奖，并获团体一等奖。
在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。
展望新的一年，我将以更大的工作热情投入到我所热爱的这项事业中去，争取使自己成为一名更为合格的科学教师！为全面提升学生的科学素养尽自己的微薄之力！
本人于某年某某院校毕业后分配到某某、某某医院工作，某年被调入某院任业务院长，年月潍坊医学院卫生管理学专业大专班毕业，年主持全院工作至今。年来一直从事妇幼保健工作，年月被聘为主管医师。...
本人自晋升为中学一级教师以来，一直担任数学教学工作和班主任工作，兼任学校教务主任。工作中，我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不...
____12月30日下午，北碚区人民政府组织召开了____度森林防火总结表彰会议。全区各镇街主要负责人、防火办主任，区成员单位负责人及驻碚部队等共70余人参加了会议。
____xx月，根据学校安排，我来到烟台九中，开始了为期两个月的实习生活。烟台九中始建于1969年，现位于烟台市芝罘区白石路白梅街16号,迄今已有三十多年历史。现拥有在校学生900多人， 17个教学班。
转瞬间，班主任培训就已经接近尾声了，现将班主任工作作自我总结 一、班主任工作所面临的困难 1、理想教育与现实教育的脱节。 理想教育要求学生做高尚的、乐于奉献的人；但现实社会教会学生明哲保身、以利为先。
围绕生产 加强调研 为领导当好参谋和助手 谢 健 近年来，我公司办公室改进工作策略，从三贴近出发，即贴近中心、贴近领导、贴近实际的思路，组织办公室人员，围绕生产，加强调查研究，及时为领导决策提供有价值的调研报告。
一年来，在局党政的正确领导下，在单位领导及同志们的帮助、支持下，我以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提...
我们学校的远程教育在过于的一段时间内取得了不小的进步，也有一些问题，但是进步大于问题，这就是可以肯定我们的成绩的。 既然我们的工作有了成绩，那就应该进行自我总结，将我们的成绩总结一下，汇编成经验，在以后的工作中吸取经验：...
篇1书写经验164人觉得有启发
____年科学教学个人总结怎么写
说到总结，大家应该都明白的重要性，特别是对于教师来说，年度总结更是必不可少。总结不是简单的流水账，而是对自己一年工作的回顾和提炼。写得好不好，直接影响到自己的职业发展。
先说材料准备这一块儿，资料肯定得全，教案、听课记录、学生反馈啥的都不能落下。这就好比盖房子，没有砖头瓦块可不成。有时候老师忙起来容易忽略细节，比如某次公开课的评分表就随手一放，后来找不到了，这就挺麻烦。所以平时养成好习惯很重要，该记的笔记记得及时整理。
接着就是分析环节了，要把收集来的资料好好研究一番。比如说这个学期搞了不少实验课，就得看看效果咋样，哪些成功了，哪些还有改进空间。这里有个小窍门，可以拿个小本子专门记录下每次课堂上的突发状况，还有学生的反应。别看这些事小，积累下来都是宝贵的素材。
写的时候要注意语言要客观公正，既不能一味地夸自己，也不能只挑毛病。比如我在写的时候，总是忍不住多写了些成绩，觉得这样显得自己工作认真负责。其实，适当提点不足更能体现专业态度。当然，也不是说非要找茬，而是要实事求是地反映实际情况。
结构得清晰，条理分明。像我刚开始写的时候，想到哪儿写到哪儿，结果越写越乱，自己看着都头疼。后来调整了一下思路，先列出几个大项，像教学成果、存在的问题、改进措施之类，再逐步填充具体内容。这样写起来就顺手多了。
至于措辞，尽量用专业术语，避免口语化表达。毕竟这是正式文档，得体现出一定的学术水准。不过有时候为了生动一点，也会忍不住加点形容词，像“特别棒”、“超级好”这样的词，回头一看确实不太合适。以后得多注意一下这类问题。
书写注意事项：
引用数据的时候一定要准确，不能凭印象胡乱编造。有一次我在总结中提到某个知识点的掌握率达到了百分之百，后来校领导查证发现实际只有八十几，当时真是尴尬。以后写总结的时候，涉及具体数字的地方一定要核实清楚。
2025年秋季科学教学教研工作个人工作总结范文 【篇2】 1300字
时间很快，一个学期又将结束，科学教研的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我觉得在学校领导的高度重视下，在科学教研组老师帮组和指导下，我的教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结
新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课还是了解甚少，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材我有许多不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多所以我就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望能对科学教材有个整体的把握。
我非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来与大家共同讨论，同时还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。有时也利用打电话网络的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的探究、学习使我收获很多，启发很大。
平时我采用“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用网络资源，上网浏览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学能力水平。
为了提高科学学科的教育教学质量，我在学期初就认真制定了各年级的学期计划，并认真落实“教师个人钻研教材形成个性教案。
为了更好地促进教学，我能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。同时积极参与课堂教学交流活动，多次开展听课评课活动，认真对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。
在平时的教学中我还注重面向全体学生，加强后进生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。
在期中我对我所教年级科学的教学质量进行了评估和分析，对存在的问题进行了研究，与同事商量对策，争取在期末考试中取得好的的成绩。
在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。根据学校安排，本学期我参加了教研组组织的 “如何有效的组织小组合作学习”的校本教研课题的研究。并根据课题进行教改实践，积极参与组内的教师说课、上课、评课活动，互相学习，取长补短。大家一起听课、评课、改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。
另外我积极参与浙江小学科学网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法。同时我还积极参加汶川县组织里的教研活动、倾听同仁、专家的精彩讲座。
不管怎样，在过去的这个学期里我通过努力以及与同行们积极配合，我深刻体会到成长的快乐。成功有乐趣，失败亦有收获！回头看看，那路途留下的都是美丽的足迹！
展望下学期，我们在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起快乐的学习科学！我确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越！
篇2书写经验64人觉得有启发
____年秋季科学教学教研工作个人工作总结怎么写
这一段时间的教学教研工作，感觉时间过得特别快。回顾这段时间的工作，发现自己在不少方面都有了进步。一开始接手这项工作的时候，确实有点摸不着头脑，但经过不断摸索和尝试，总算找到了一些门道。
首先得明确总结的目的，就是要把自己的工作情况梳理清楚，既要反映成果，也要指出不足。比如这学期，我负责的是三年级的科学课，每周三节，总共上了多少节课，学生们的课堂参与度如何，这些都是需要记录下来的。还有就是组织的一些教研活动，比如观摩别的老师的公开课，这种活动对我来说很有帮助，能学到很多实用的方法。
在具体操作上，建议从几个大的方向入手。一是教学效果，这包括学生的成绩变化、课堂表现等。二是自身成长，比如有没有参加培训，有没有阅读相关的专业书籍，这些都能提升自己的业务水平。三是团队协作，毕竟教学不是一个人的事，和其他老师的合作也很重要。比如我们组里有个同事特别擅长做实验演示，我就经常向他请教，这对我改进教学方法有很大帮助。
书写注意事项：
总结里最好能加入一些具体的例子。比如，有一次讲到“水的循环”这个知识点，我发现学生们理解起来比较困难，后来我就设计了一个简单的实验，让他们亲眼看到水蒸发和凝结的过程，结果大家一下子就明白了。这样的细节能让总结更有说服力。
写总结的时候难免会遇到一些小麻烦。比如有时候为了赶进度，草草写了几句就完事了，回头一看发现条理不清，还得重新调整。还有就是有些地方可能记得不太全，只能凭印象补充，这样就容易出现遗漏。这些问题其实都是可以避免的，关键是要提前做好准备，把相关资料整理好，写的时候心里有底。
还有一个需要注意的地方，就是总结的语言要朴实自然。有些人喜欢用一些大词儿装点门面，觉得这样显得专业，但实际上反而容易让人觉得矫揉造作。比如“优化教学策略”这种话，听起来挺高大上的，但换成“想办法让课堂更有趣”，是不是更容易让人接受？
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了多看看以前的记录。如果之前有过类似的总结，可以拿出来对比一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有待提高。这样既能保证内容的完整性，也能让自己对工作的进展有个清晰的认识。
希望以上的建议能对你有所帮助，祝大家都能写出一份满意的总结！
科学教学个人工作总结范文 【篇3】 650字
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下：
1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
教学中，我采取了以下基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
相信在全体师生的共同努力下，科学教学工作会不断深入，取得更大的成绩。
科学教学个人
篇3书写经验276人觉得有启发
写总结，得看你平时有没有留心收集情况。有些人工作忙起来，根本顾不上整理，等到年底了才匆匆忙忙翻笔记，结果发现自己记的东西七零八碎，啥也凑不出个头绪。所以呀，平时养成习惯很重要，像每次开会或者完成任务后，随手就把关键点记录下来，这样到总结的时候就不会抓瞎。
写总结也不是单纯地把事情罗列一遍就完事。得有点讲究，比如要突出重点。比如说教学这块儿，不是说你教了多少节课就行，得看学生掌握得怎么样。如果某个知识点讲了好多遍，学生还是搞不懂，这就说明你的方法可能有问题。这时候就需要反思一下，是不是自己的讲解方式太枯燥了，还是对学生的情况了解得不够透彻？
总结不能光说自己干得好，也要提提存在的问题。比如我发现班上有几个学生总是注意力不集中，这肯定会影响他们的学习效果。那我就会想，是不是课堂气氛太沉闷了？还是我的教学节奏没把握好？这些问题不去解决的话，只会一直拖累教学成绩。
说到这儿，我还得提醒下大家，写总结的时候别太自我表扬。虽然每个人都希望别人看到自己的努力，但要是说得太过分，反而会让人觉得不实在。比如，你总说自己如何如何优秀，可实际上学生的进步并不明显，这就有点自吹自擂了。
书写注意事项：
写总结的时候，数字是很重要的参考依据。像我教的这个班，期中考试平均分是78分，期末提高到了85分，这就是一个很直观的成绩展示。不过有时候统计数据也会出点小状况，比如上次统计成绩的时候，我一时疏忽，把一个学生的分数多算了10分，导致整个班的平均分虚高了一点。这种情况就得赶紧修正过来，不然写进总结里就不太妥当了。
最后一点，写总结的时候要注意语气。既然是工作总结，就得显得专业一些，不能太随意。但也不能太死板，毕竟总结还是为了让领导了解情况，太严肃反而会让人觉得距离感强。所以适当的语气调整也很关键，既要表达出工作的认真态度，又要显得平易近人，这样才能让人愿意看下去。
2025年4月六年级科学教学个人工作总结范文 【篇4】 1850字
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。为促进今后的教学更加完善，进行一点小小总结。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。...
本学期，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合学生的实际情况，扎扎实实、有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。
炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七(2)班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽;我们班学生在学习习惯与能力上有了长足的进步，比起上学期来稳中有升。
尊敬的教育局领导、中心学校领导、全体同事 大家上午好！我____毕业于湖北省xx师范学校普师专业，同年9月分配到xx镇一小任教。____9月调到孔垄镇张河中学任教。去年因组织关爱再次回到一小分管教学工作。
____12月随教研室领导到xx办事处中心小学、x小学，x中心小学、x小学进行了检查，依据视导方案对学校教学常规进行细致的查阅、调研。下面就具体视导情况做一总结。一、课堂教学听了四节数学课发现老师们对课程理念的理解把握比较准确。
杨淑雅 初中语文教材中，虽涉及不同文体的文章，但都应对学生进行审美教育。其中，小说体裁的文章就是很好的体现，可以成为语文美育实施的重要阵地。小说中蕴含许多审美因素，如情节美、人物美、语言美等。审美教育又被称为情感教育。
一个月来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，...
xx—xx第二学期八年级数学教学工作总结 时间透明的飞逝，转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来，担任八三、八四两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业 、讲评作业，严格要求自己不断提高自己...
篇4书写经验103人觉得有启发
____年4月六年级科学教学个人工作总结怎么写
这个月的教学工作算是告一段落了，回顾起来，感觉还挺复杂的。每天上课前都要花时间备课，有时候资料太多反而找不到重点，这让我有点苦恼。记得有一次讲电路知识的时候，为了让学生理解电流的流向，我准备了好几个实验器材，结果课堂上有些混乱，学生倒是挺兴奋，但讲解的时间就少了点。
批改作业也是个头疼的事。学生的作业质量参差不齐，有的孩子特别认真，字迹工整，答案也很清晰，但也有部分同学敷衍了事。每次看到那些潦草的字迹和错误百出的答案，心里都会有点无奈。其实我也知道，他们不是不想做好，而是基础薄弱加上注意力不够集中，导致完成得不太好。
跟家长沟通这部分也挺费劲。这次单元测试成绩出来后，有几个学生的分数不太理想，我就约了几位家长面谈。刚开始聊的时候还好，但说到具体的学习情况时，有些家长就开始强调孩子的家庭作业都是由爷爷奶奶辅导的，所以他们觉得自己责任不大。这种情况让我有点无从下手，毕竟家校合作才是关键啊。
书写注意事项：
这个月我还尝试了一些新的教学方法，比如小组讨论和角色扮演。说实话，一开始并不太顺利，尤其是角色扮演那回，孩子们都抢着当科学家，争得面红耳赤。后来我调整了一下规则，让他们轮流体验不同的角色，这才慢慢安静下来。不过效果还不错，至少大家参与的积极性提高了不少。
至于教学计划方面，我原本打算把月球探索的内容放在后面讲，但后来发现学生们对宇宙的好奇心特别强，于是临时调整了一下顺序。这样做虽然有点冒险，但课堂气氛确实活跃了不少。当然，这也提醒我要更加灵活地应对突发状况，不能死守既定的计划。
2025年小学科学教学个人总结范文 【篇5】 1900字
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
从事科学教学工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松愉快的环境中学习。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、进行创新教学：教师的教学创新是指教师在教学过程中，培养自己主动探究，获取新知识，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有具体的实施目标，实施措施，要从培养学生从能力入手，改革课堂教学。教学中，教师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，不满足于书本或生活中所给予的知识和经验，使学生自己能主动去探究，发现问题，解决问题，培养自己的创新能力。由于学生的思维水平、认知经验、知识构架的不同，还需要我们针对不同层次的教育对象，确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中注意层次，普遍开发。让学生积累生活经验，自主探究，获取知识和能力。为了培养学生的创新能力，我对所教班的学生的思维水平、认知经验、知识构架做了充分了解，注重基础知识的传授，基本技能的培养，有机利用一些课件，进行资源整合，教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展，从而获得更多的知识。
4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进行自主合作探究，从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教学时，关注每一个学生，充分调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地喜欢上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了具有导学性，课堂提问面向全体学生，特别是实验教学，注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、自身不断学习充电：《科学课》杂志是我最好的老师和朋友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。还积极参加各种形式的大赛，如科学课的比赛、科学教师实践操作大赛等。都获得很好的成绩。在教育教学中，写了许多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。
篇5书写经验178人觉得有启发
____年小学科学教学个人总结怎么写
作为一名小学科学老师，回顾这一年的工作，总觉得有许多值得记录的地方。平时上课时，我常常会琢磨怎样才能把复杂的知识点讲得更生动些。比如说讲解植物生长的过程，我就尝试让学生亲手种豆子，观察发芽的情况。这招还挺管用的，孩子们特别感兴趣，课堂气氛也活跃了不少。
在备课的时候，我习惯把教材上的内容拆解开来看。有些概念对于小学生来说可能太抽象了，就得想个办法让他们能理解。有一次讲到力的作用，我就拿了个弹簧给学生们演示，结果他们一下子就明白了什么叫弹力。不过这种方法也有局限性，比如资源有限的情况下就不太好实施。
批改作业也是个重要环节。我发现学生们的作业情况参差不齐，有的孩子理解得很快，作业完成得很漂亮；而有些孩子就显得吃力一些。针对这种情况，我会单独找那些需要帮助的学生谈话，看看是不是哪里没弄明白。有时候家长也会帮忙督促，这对孩子的学习进步很有帮助。
参加教研活动也很有收获。每次和其他老师交流教学方法，都能学到不少新点子。比如有个同事分享了一个利用多媒体辅助教学的经验，我觉得很实用。不过有时候也会遇到分歧，大家对某个教学方法的看法不一样，这时候就需要多沟通，找到最合适的方案。
教学过程中也难免会遇到一些突发状况。记得有一次公开课，我准备好的教具突然出了问题，好在临场反应还算快，临时调整了一下计划。事后想想，这类意外其实也是成长的机会，能锻炼人的应变能力。
小学科学教学教育个人工作总结范文 【篇6】 1150字
转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
篇6书写经验72人觉得有启发
写好一份小学科学教学教育个人工作总结，得从几个关键点入手。首先要明确这份总结的主要目的，是为了向领导汇报工作成果，还是为了自我反思和提升。如果是为了前者，那就要突出成绩，用具体事例来证明你的教学成效。比如某次活动组织得很成功，学生参与度很高，这都是可以重点描述的地方。
接着，对于工作中遇到的问题也要提一提。比如，有些实验设备比较老旧，影响了教学效果。不过这并不是说抱怨，而是提出改进建议的基础。例如，是否可以通过申请经费更新设备，或者通过其他方式弥补不足。这部分内容需要结合实际情况，既不能夸大困难，也不能回避问题。
在写总结的时候，要注意条理清晰。可以按照时间顺序来叙述，也可以围绕不同的主题展开。比如先谈教学方法上的创新，再讲学生培养方面的进展。这样能让阅读者更容易抓住重点。当然，这里有个小细节需要注意，就是不要把每个环节都写得太长，否则会显得冗余。每个部分大概控制在三五句话即可。
书写注意事项：
引用一些数据能增强说服力。像是学生考试平均分提升了多少，或者参加比赛获奖的比例提高了多少。这些数字不仅直观，还能体现你的努力方向。不过，在记录数据时，记得核对准确，避免出现张冠李戴的情况。
总结里最好加入一些互动环节的感受。比如，通过小组讨论的形式，让学生主动参与到课堂中来，结果发现他们的兴趣明显提高。这样的例子不仅能展示你的教学理念，也能让总结显得生动有趣。
小编友情提醒：
关于语言风格，建议保持平实。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。尽量用简练的语言表达清楚意思，避免过多修饰性的词汇。如果实在想增加点亮点，可以在结尾处稍微提及一下对未来工作的展望，但不要喧宾夺主，重点还是放在当前的工作回顾上。
