五年级班主任个人工作总结2025范文 【篇1】2400字
五年级班主任个人工作总结____
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任五（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女生出现了疯狂现象，其中以xxx为首，传言她们与六（x）班的几个男生出双入对，已是公认的男女朋友。当然出现这种现象，也有周边学生的怂恿。刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为，我想只要她们不影响学习，多交些朋友也不妨。可是慢慢的，我发现我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六x班学生的起哄，她们完全迷失了方向。我便开始找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为者的她们，因为那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一复杂的关系。发现了这一现象后，我开始了步步为营的教育，一一拔除她们心中那朦胧的根，范文写作同时我又对全班学生开展教育，杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混乱的现象也终于告一段落了。全班又恢复了积极向上的学习氛围。
上学期，我发现自己的培优工作好像不够好。因此这学期，我在这方面也下了一定的工夫。关注他们，常常找这些班干部谈话，肯定他们工作中的成绩，指出以后工作的改进方法。每一项比赛前，必先找他们谈话，提出希望；赛后也必找他们谈话，指出不足。从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担负起班级主心骨的角色。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）首先积极了解学生小编手机版，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，原本是一个非常乖巧的女生。但是这一学期，不知是何原因，对数学课特别反感，甚至在课学课上公然与数学老师对抗。当我了解到这一情况后，马上与她个别谈话，并与家长联系。又请教其他有经验的老师，小编探讨这种学生的教育方法。后来，我想到了xx班主任论谈中，xx老师的谈心卡，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心灵世界。这一形式，取得了比较好的效果。记得有一次，她在信中写道：x老师，我现在已经不再那么讨厌数学课了，也越来越喜欢数学老师了。我相信只要我不懈努力，我的数学成绩一定会进步的。这一番话，让我倍感欣慰。看来心病还需心药医啊！要想解开学生心中的结，走进她的心里，了解她的内心世界，才是治疗心病有效途径。
三、加强对学生学习行为习惯的培养。
四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的一致努力，取得了一定的成绩：跳绳比赛获年级组第一；范文网校人人写好字比赛年级组第一；数学学科小型竞赛年级组第二。
五、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
1、协调学校家庭社会。
2、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
3、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨是非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能专心学习。
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篇1书写经验251人觉得有启发
五年级班主任个人工作总结____怎么写
作为班主任，尤其是小学阶段的班主任，个人总结既是对过去工作的回顾，也是对未来规划的铺垫。写好这样的总结，需要结合实际教学经验，既要体现专业性，又要融入个人感悟。以下是一些关键点，供参考。
首先，写总结前得明确目的。这不仅仅是为了交差，而是为了梳理思路，发现问题，找到改进方向。比如，这学期班级纪律不太好，可能是班干部管理不到位，也可能是因为奖惩机制不够明确。把这些问题拎出来，才能有针对性地调整策略。
其次，内容要具体，不能泛泛而谈。比如提到学生成绩进步，就得列出具体的例子，哪些孩子从不及格变成了良好，他们是怎么做到的。如果只是说“学生整体成绩有所提高”，就显得空洞了。当然，数字和例子最好结合实际背景，不能胡乱编造。
再者，关于工作方法，可以多写一些创新尝试。像这次我尝试用积分制激励学生参与课堂讨论，结果发现孩子们的积极性确实提高了。这种探索性的做法，能让总结更有新意，也能给其他老师提供借鉴。不过，也要实事求是，有些尝试可能效果并不理想，那就诚实地记录下来，为下次积累经验。
还有一点要注意的是，总结里别忘了感谢团队的支持。毕竟，教育不是一个人的事。比如，这次活动的成功举办，离不开科任老师的配合，也离不开家长们的理解。表达感恩之情，会让总结显得更加温暖。
书写注意事项：
写总结时，时间顺序很重要。比如先写开学初的情况，再写期中调整，最后写期末成果。这样不仅条理清晰，还能看出整个学期工作的连贯性。但有时候，时间线会因为某些突发事件被打断，比如突如其来的疫情导致线上教学，那这部分就得单独列出来讲清楚。
总结的语言风格要符合教师的身份。既不能太随意，也不能太过正式。比如，可以适当用一些教学术语，像“差异化教学”“因材施教”之类的，但不宜过多堆砌专业词汇。否则，反而会让人觉得生硬。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好多读几遍。有时候，一个小小的标点错误，或者用词不当，都会影响整体效果。比如，把“表扬”写成“表杨”，虽然大家都能猜到意思，但总归不太妥当。所以，反复检查是必要的。
2025年小学五年级班主任上半年个人工作总结范文 【篇2】 2150字
本学期我担任五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划，本学期我做了如下工作：
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。
本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、爱学生。
作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的祝雨没有母亲，父亲精神失常，照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到学校教他洗衣服。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。张梦雨的母亲要照顾生病的姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。
2、搞好班集体建设
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了杨俊桃老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前
两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背古诗等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说
为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标;学期中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。
3、家校联系，搞好班主任工作
本学期我召开了两次家长会，当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。
三、其他工作
及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。
总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：
1、多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质。
2、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。
篇2书写经验155人觉得有启发
____年小学五年级班主任上半年个人工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带五年级学生的时候。这学期从开学到现在，事情特别多，每天都在忙各种杂事，现在到了总结的时候了。回想起来，这一学期做了不少工作，有些地方做得好，也有一些地方可能没做到位。
先说教学方面吧。这学期为了提高学生的成绩，我每周都会安排一次小测验，看看大家对上周知识点掌握得怎么样。一开始学生们不太习惯，后来慢慢就适应了。我觉得这个方法挺有效的，至少每次测验都能看出哪些同学进步了，哪些还需要加强辅导。不过有时候布置作业的时候，题目选得不够精准，导致有些孩子理解不了题目的意思，这就影响了他们的得分。
班风建设也是重点工作之一。我经常组织一些集体活动，比如讲故事比赛、手工制作展示之类的，目的是增强班级凝聚力。有一次搞了个环保主题的手工活动，孩子们积极性很高，做出的东西五花八门，有花盆、笔筒，还有小动物造型的摆件。通过这样的活动，我发现孩子们的动手能力和想象力都很强，这也让我意识到平时要多给他们创造表现的机会。
家校沟通方面也得花点心思。家长会上，我总是尽量把每个孩子的优点和不足都说清楚，让家长们了解孩子在学校的表现。有的家长听完后会主动跟我交流，说孩子在家里的情况，这样就能更好地配合教育。不过也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校学得好不好跟他们关系不大，这就需要耐心地去沟通，争取让他们重视起来。
安全管理也不能掉以轻心。每天放学前，我都得确认所有学生都被家长接走才放心。有一次因为家长临时有事晚到，有个孩子在校门口等了很久，当时心里特别着急。从那以后，我就更加注意和家长保持联系，确保每位学生都能安全回家。
2025年五年级班主任个人总结范文 【篇3】 2750字
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级三班和四班的语文教学工作，同时担任五四班的班主任工作。我班共有学生32人。在五年级四个平行班中，这班是老师们公认的落后班。孩子们整体素质差。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
一、理解学生、尊重学生，宽容待之
作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？记得我班有一段时间，同学们总丢些小学习用具。我细心观察着，终于有一天晚放学后，我发现我班平时一向爱晚走的李小龙同学，正独自一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。不能声张，我故意大声问道：“教室里还有人吗？”以此示意，有人来了，我以关心的口气问这问那。第二天，我和他单独谈了话，巧妙地引导着他，最后鼓励他做我班的“小侦探”，帮老师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有主动承认的意思。我继续开导他，终于有一天，他承认了。我让他把东西直接交给我，答应替他保守秘密。他把几个很不起眼的小学习用具拿来了，我想：他会意识到自己做错了什么，老师给了他改过的机会。从这之后班里丢东西的事没有了。我觉得小孩子喜欢别人的东西并拿来，是可以原谅的。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？
作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，多一点尊重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。
二、耐心捕捉教育时机，进行思想教育
班主任若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机，只要班主任注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。首先要学会捕捉学生“闪光点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的时机。其次，选准教育时机。如果学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。我班有一个学生是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要根据他的特点，拿出比对别人更多的耐心。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成聊天式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动周围同学帮他，学期结束时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞不绝口。
因此，在教育时机未出现时，班主任要耐心等待，当教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果。
三、用爱激励、鞭策学生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份精心书写的评语和小红花便送到学生的手里。
作为班主任，在深爱全体学生的同时，更应该关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。如班上有位学生叫崔未然，父母离异，现和继母生活，叛逆心里严重，高兴就完成作业，不高兴就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么办法都不管用的。我不信，总在努力寻找着挽救孩子的方法：宽容她，跟组长替她说情；与她握手，给她力量；当面辅导，给她成功的机会。此后我竭力从生活上帮助她，关心她。号召同学向她伸出援助之手，多跟她交往，把她带进这个温暖的班集体中来。慢慢地，她像变了一个人，开始努力学习了，人也变得开朗了。由此可见爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础、是成功的保证。
真心爱护教育对象，就必然要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严厉便缺乏情感的交融。因此，班主任对学生要求要适度、合乎情理。严格要求学生应以充分尊重学生为基础。班主任对学生的严格管理是必要的，批评应是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批评，春雨润物细无声嘛！
篇3书写经验252人觉得有启发
写总结尤其是对于做班主任的来说，得把这一年的工作情况好好梳理一遍。总结，既不能太虚头巴脑，也不能太实打实，得有点技巧。比如开头的时候，先把自己的工作目标说一下，就是年初给自己定的那个方向，这能给后面的内容做个铺垫。
比如，咱们的目标是提高班级的整体成绩，那接下来就得具体说说是怎么做的。像是组织了几次考试分析会，找学生谈了多少次心，又或者是开展了哪些特别的活动。这些事情不能光写个大概，得把细节稍微展开一点，这样显得认真。不过有时候可能会忘记具体的数字，比如某次活动参与人数可能记不太清，这时候就只能大概写个范围，比如几十人，别写得太死板。
处理学生问题的时候，也得把解决办法写清楚。像是有个学生老是上课睡觉，你得写明你是怎么发现这个问题的，后来又是怎么跟家长沟通，最后怎么帮助这个学生改掉坏习惯的。要是写得含糊不清，别人看了也不明白你到底做了什么。不过有时候写到这部分，可能会不小心漏掉一些关键步骤，比如没提到跟家长联系的具体方式，这就不太好。
书写注意事项：
总结里还可以提提工作中遇到的困难。比如说班里的纪律一直不太好，你尝试了很多方法都没见效，最后是怎么找到突破口的。这里要注意的是，别光抱怨困难，得重点写你是怎么克服的。要是写总结的时候，因为赶时间，就把这部分写得比较简略，只说了几句“努力改进”，这就不够具体了。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能把工作的成效也写出来。像通过一年的努力，学生的成绩提高了多少名次，班级的凝聚力增强了多少。当然，有时候写总结的时候，可能会因为疏忽，忘了把一些重要的成果写进去，比如某个活动获得了学校表扬之类的，这就有点可惜了。
五年级班主任个人工作总结模板2025范文 【篇4】 1800字
一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：
一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.
一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.
五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.
现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.'好'是纪律良好,'中'是有个别学生讲空话,'差'是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.
二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.
我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，
鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们.
由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步.
三、通过活动,增强集体主义精神.
在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果.到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神.
篇4书写经验226人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，特别是五年级这个阶段的孩子们正处于成长的关键期，思想活跃又有些叛逆，作为老师得随时调整自己的教学策略。这学期下来，我主要从几个方面入手，希望能给其他同事一些参考。
一开始，我觉得班里的纪律管理是个大问题。孩子们上课说话的现象挺多，作业完成质量也参差不齐。我就试着把班干部的作用发挥出来，让他们带头维持课堂秩序。结果发现，这种方式还挺有效果，至少那些爱捣乱的同学看到班长在认真记录违纪情况后，慢慢收敛了不少。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很关键。有时候家长会抱怨孩子成绩下滑，其实很多情况下是学生的学习态度出了问题。所以，我会定期开家长会，向家长们汇报班级的整体表现，同时也听取他们的意见。记得有一次有个家长提到孩子在家不爱看书，我就建议他买些趣味性强的故事书，果然过了一段时间，孩子对阅读的兴趣提高了。
作业布置这块我也做了点小调整。以前总是觉得题目越多越好，后来意识到这样反而会让学生感到厌烦。现在我会精选几道题，重点放在巩固基础知识上。而且我发现，让学生自己总结当天学到的知识点比单纯抄笔记更有帮助，他们能主动去回顾课堂内容，记忆也会更加深刻。
工作中也有需要改进的地方。比如说个别学生的心理辅导还不够到位，有时候忙起来就忽略了这部分工作。还有就是对于学困生的关注度还可以再提高一点，毕竟每个学生都有进步的空间。希望以后能抽出更多时间来关注这些细节。
2025年小学五年级班主任个人总结范文 【篇5】 950字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一、班集体建设
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
三、班级常规及少先队活动
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。
篇5书写经验95人觉得有启发
____年小学五年级班主任个人总结怎么写
做班主任工作其实挺复杂的，每个班的情况都不一样，尤其是五年级这个阶段，孩子开始有自己的想法了，管理起来就更有挑战性。我做班主任这几年，感觉总结得真实，不能光写些漂亮话，得把自己干的事说清楚。
先说班级管理，这学期我重点抓了学生的日常行为规范。一开始我发现有些学生作业拖拉，上课爱说话，我就想了个法子，每天早上开个简短晨会，表扬表现好的同学，同时也提醒那些没做到的同学。效果还不错，慢慢就有更多学生愿意遵守纪律了。当然，这种方法也不是一开始就见效的，中间也经历了不少波折，比如有的学生刚改掉坏习惯没几天又犯了，这就需要耐心去引导。
再说跟家长沟通这块儿，我觉得特别重要。现在家长都很关心孩子的学习情况，我每个月都会组织一次家长会，把孩子们最近的表现汇报一下，顺便听听家长的意见。记得有一次有个家长跟我反映说孩子在家写作业慢吞吞的，我就建议他可以试试定时完成任务的方法，没想到还真有效果，后来那位家长特地跑来感谢我。
教学方面，我觉得备课很关键。每次上课前我都会认真准备教案，把知识点梳理清楚，尽量让课堂生动有趣。比如讲到数学应用题的时候，我会结合生活中的例子，让学生觉得这些东西不是冷冰冰的知识点，而是能解决实际问题的好帮手。不过有时候也会遇到意外情况，比如某个知识点讲得稍微深了一点，结果有同学听不懂，这就得临时调整讲解方式。
还有就是课外活动这块儿，我鼓励学生们多参加学校的各种比赛和兴趣小组。我们班有个女生特别喜欢画画，我就建议她报名参加学校的美术社团，后来她还在市里的绘画比赛中拿了奖，看到她的进步，我也挺开心的。不过有时候也会碰到一些问题，比如有些学生因为怕耽误学习而不愿意参加，这就得耐心做思想工作。
小学五年级班主任个人工作总结1000字范文 【篇6】 1200字
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇6书写经验141人觉得有启发
小学五年级班主任个人工作总结1000字怎么写
做班主任工作不是一件轻松的事，尤其是一年级到五年级这阶段的孩子，他们的心智还不太成熟，有时候会闹出不少麻烦。最近我在整理自己的工作总结，想着怎么把这些年的教学经验好好梳理一下。说实话，一开始我也没想到总结还能写得这么复杂，后来才慢慢琢磨出一些门道。
记得刚开始带班的时候，我是想当然地认为只要把课本教好就行了，结果发现并不是那么简单。孩子们的日常行为习惯、心理状态都需要关注。比如，班上有几个孩子特别爱调皮捣蛋，上课老爱插嘴，还喜欢搞些小动作。当时我就觉得头疼，后来慢慢观察才发现，他们其实是在寻求关注。于是我就试着多跟他们聊天，了解他们的兴趣爱好，慢慢地他们就愿意听我的话了。这事让我明白，总结工作经验不能只看表面现象，还得深入挖掘背后的原因。
还有一次，学校组织了一次春游活动，本来一切都安排得挺顺利的，没想到快出发的时候有个孩子突然说肚子疼。我当时有点慌，赶紧联系家长，又赶紧找校医帮忙。后来想想，要是平时能多做一些应急演练就好了。所以总结的时候，我觉得要把那些突发状况也考虑进去，这样才能为以后的工作提供参考。
书写注意事项：
我觉得总结不能光是罗列成绩，还要反思自己的不足。比如我发现自己在处理班级纪律问题时，有时候态度比较急躁，说话声音太大，结果反而让孩子更加紧张。后来我改用温和的方式去沟通，效果就好多了。这个教训让我明白，作为老师，不仅要传授知识，还要学会控制情绪，给学生树立一个良好的榜样。
有时候，我会翻看以前的备课笔记，发现有些地方写得不太清楚，甚至有些地方逻辑顺序有点乱。这让我意识到，写总结的时候要注意条理清晰，不然别人看了会摸不着头脑。比如有一次，我写总结时把时间顺序搞错了，结果自己回头一看都糊涂了。虽然最后修改过来，但总觉得有点遗憾。所以建议大家在写总结的时候，最好先把材料整理好，确保内容准确无误。
还有个细节需要注意，就是总结里提到的数据一定要真实可靠。有一次，我为了显得工作量大一点，就把几个活动的参与人数加在一起，结果被同事发现了，虽然没说什么，但我心里还是挺尴尬的。后来我才明白，总结是为了反映实际情况，而不是为了夸大其词。
五年级班主任个人总结范文 【篇7】 1450字
五年级班主任个人总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的'学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇7书写经验47人觉得有启发
做班主任工作多年，特别是带五年级这个阶段，总结起来确实有不少门道。总结，既要反映实际情况，又要有点深度，还得能给别人一点启发。一开始写的时候，别光想着把事情都罗列出来，得先理清思路，想想哪些事最重要，哪些事最有代表性。
比如，学生的学习情况肯定是要写的。成绩进步了，那是好事，要提一下。如果有些孩子成绩波动大，也得说说原因，是方法不对还是基础没打好。这部分内容最好结合具体例子，不然空谈效果不大。还有学生的纪律问题也不能忽略，尤其是那些反复出现的小毛病，比如上课说话，作业拖拉啦。这些问题不是一天两天形成的，解决起来也得有耐心。
书写注意事项：
跟家长沟通这一块也挺关键的。现在家长都很重视孩子的教育，班主任要是能把家校合作搞好，很多事情就容易多了。写总结的时候，可以聊聊平时是怎么跟家长联系的，开家长会的效果怎么样，有没有遇到什么困难。当然，这里头肯定也有做得不到位的地方，比如有的家长反馈意见比较急躁，处理起来可能就没那么顺利。
班干部培养也是个重点。一个班级能不能运转得好，很大程度上取决于班干部的作用发挥得怎么样。写总结的时候，可以反思一下自己是不是给了班干部足够的信任和支持，有没有及时纠正他们的错误。有时候班干部选出来后，觉得他们干得不错，就放手不管了，结果后来发现出了问题，这就不太好。
教学这块自然少不了要说。教学方法得不断改进，不能老一套。比如语文课上，课文讲解得再好，学生不爱参与也不行。总结的时候，可以谈谈自己在调动学生积极性上做了哪些尝试，像组织辩论赛，搞读书分享会，效果怎么样。当然，也不是每个办法都管用，有的时候想出来的点子未必能落地，这就需要调整策略。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了把个人感悟放进去。虽然总结不是写心得体会，但适当加上自己的感受能让文章更有温度。比如看到某个学生突然进步了，心里会特别高兴；又比如面对一些棘手的问题，自己也会感到压力很大。这些都是真实的体验，写出来会让总结显得真实可信。
不过，写总结的时候也得注意格式，该有的部分不能少。像基本情况介绍、主要工作回顾、存在的问题分析、改进措施之类的，都是常规内容。要是把顺序弄错了，比如把问题分析放在后面，就会显得逻辑不清。还有，数字要用准确的，别含糊其辞，像是班级人数、考试平均分这些，最好写明具体数字。
总体来说，写总结是个细致活儿，既要有内容，又得有条理。写的过程中，难免会有疏漏之处，比如有时候想表达的意思没写清楚，或者句子不通顺，但只要用心去改，问题不大。重要的是，总结要真实反映工作情况，这样才能对得起这份职业，也能给其他人提供参考。
小学五年级班主任个人总结范文 【篇8】 1300字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇8书写经验189人觉得有启发
小学五年级班主任个人总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。主要看你怎么去想，怎么去做。总结，不是流水账，也不是简单的罗列事情。它得有点深度，能反映出一些问题，也能看出你的思考。
先说说准备工作吧。要写好总结，就得先把这段时间的工作情况理清楚。比如，这段时间带班过程中遇到过哪些问题，这些问题是怎么解决的，有没有什么经验教训。还有，这段时间学生的表现怎么样，哪些地方进步了，哪些地方还需要加强。这些都是需要提前整理好的材料。整理的时候，别光想着把事情记下来，还要多想想为什么会出现这样的情况，以后能不能避免类似的问题。
接着就是动笔写了。开头部分，可以简单介绍一下这段时间的基本情况，比如班级的整体状况，学生的总体表现之类的。这部分不用太长，点到为止就行。然后就进入正题了。这里可以分成几个小块来说，每个小块集中讲一个方面的事情。比如，可以先说说教学工作方面的，然后再说说班级管理方面的，最后再提提家校沟通的情况。每个小块里都要有自己的看法，不能只是单纯地描述事情。要有自己的反思，比如这种方法行不行得通，有没有更好的办法。
在写的过程中，要注意语言要朴实，不能太过花哨。毕竟总结是要反映实际情况的，不是用来展示文采的。而且，要注意用词准确，该用专业术语的地方就用专业术语，不要随便找个近义词就替代。当然，偶尔也会出现一两个不太恰当的词，这个很正常，只要不影响整体表达就没关系。
书写注意事项：
写总结的时候，还应该多关注细节。细节往往能体现很多东西。比如，某个学生在某次活动中表现特别突出，你可以具体描述一下他是怎么做的，为什么会做得这么好。这样不仅能给其他同学树立榜样，也能让自己更好地总结经验。还有，对于一些比较重要的活动或者事件，最好能附上一些相关的数据或者图片啥的，这样会让总结更有说服力。
小编友情提醒：
写完之后，别急着提交。最好能找几个同事或者朋友帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能有些地方自己没注意到，别人一眼就能看出来。通过别人的反馈，可以发现自己忽略掉的一些问题，也能学到一些新的东西。
总结，其实就是一个回顾和反思的过程。通过写总结，可以更好地了解自己这段时间的工作成效，也能为接下来的工作提供一些思路。所以，写总结的时候，一定要认真对待，用心去写。
