幼儿园中班个人总结范文 【篇1】1250字
一学期的教学工作现，这学期我被安排上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养幼儿懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养幼儿的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中，特总结如下：
一、激发、培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。
中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培养。因此备课前我都会根据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使幼儿乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题为幼儿开展--节奏接龙的音乐活动，实践中幼儿展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，幼儿敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的发展。
二、课堂组织中的不足
当孩子的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许根据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
三、用心启迪
音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
例如在《汽车开来了》一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心情？”小朋友一下子来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京……我又说：“老师今天带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，小朋友们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。
总之，教师必须善于走进幼儿教育的情感世界，把自己当作幼儿的朋友，与幼儿平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！
幼儿园中班个人总结
篇1书写经验130人觉得有启发
幼儿园中班个人总结怎么写
写总结这事，说难也难，说简单也简单。要是想写出个像模像样的东西，得先把思路理清楚。头一件，得把这段时间干了啥弄明白，像带孩子啊、组织活动啊、跟家长沟通之类的事，都得有个大致印象。还有就是，要把这些事的效果估摸一下，哪些做得好，哪些做得一般般。
拿我的经验来说，写总结的时候，得把自己当成旁观者。就像站在教室门口，看看里面到底发生了什么。比如，最近搞了个亲子活动，得想想活动前做了啥准备，活动时孩子们反应咋样，家长反馈又如何。把这些细节都过一遍脑子，写起来就顺当多了。
不过，写总结的时候容易忽略一些小地方。比如，有时候会忘记标注具体时间，像某次活动是在哪天开展的，这很重要。还有，描述事情的时候，别光顾着写表面现象，最好能加上点自己的感受，这样更有深度。当然，有时候写着写着，可能会把“小朋友”写成“小朋友儿”，虽然发音差不多，但看起来就不那么正式。
书写注意事项：
总结里边的数字也不能马虎。像有多少次家长会、多少次主题活动，这些数据得准确。不然的话，别人看了会觉得你不认真。还有，写总结的时候，要多用专业一点的词儿，像“教育目标”“行为习惯培养”之类的，显得比较靠谱。
写总结的时候，还得注意语气。别太死板，也不要太随意。比如，说到某个活动效果不错的时候，可以说“孩子们参与热情很高”，而不是冷冰冰地说“参与率为百分之百”。再比如，说到不足之处，可以说“还需要进一步探索”，而不是直接说“做得不好”。
有时候，总结写到一半，思路可能会突然断掉。这时候，不妨停下来想想别的事，等脑子清醒了再继续写。还有，写完后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟，一个人写总结难免会有疏漏，多一个人看，就能多发现些问题。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了感谢一下同事和领导的支持。毕竟，单打独斗是不可能完成工作的。像说一句“感谢大家的帮助”，就挺合适的。当然，有时候写总结写得太投入，可能会忘记标点符号，像一句话一口气写到底，读起来就很费劲。
幼儿园中班养成教育个人工作总结范文 【篇2】 1500字
针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教育计划，并在本学期根据计划开展了各种形式的教育，有的做为主体活动进行了系统的研究，增强自我保护意识，有的在一日生活中捕捉教育契机针对性地给予指导，采取两手抓，两手都要硬的方法进行养成教育培养。
一、通过主题活动'眼睛'，培养幼儿保护眼睛的意识，养成正 确的用眼习惯。
在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距离较近，根据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来交流、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形成自觉保护眼睛的意识。
充分发挥环境的教育功能与环境互动，体现幼儿的发展变化过程，从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上，距离为2米，根据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能，知道由于幼儿处在生长发育时期，5岁的幼儿连续看电视时间为半小时，距离3米左右，我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约，并开辟了评比专栏，每天将幼儿看电视的情况在专栏中显现出来，在幼儿自己感知3米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视，不会认钟表的幼儿有父母提醒半小时时间，会认钟表的幼儿能自己管理自己，半小时后自觉关电视，由原来的他律变为自律。@的妈妈在联系本上写道:贾雨涛不但每天能按公约做事，而且还主动提醒父母也应该这样做，有了关心他人爱护他人的责任意识;@家长反映开展这样的主题活动很好，它解决了我们的难题，过去为了让幼儿少看电视，我们只有用家长的权力限制幼儿，结果幼儿哭闹，家长生气，现在自己能主动关电视和父母外出锻炼，既保护了眼睛又增强了体质，如今我班小朋友用眼睛情况大有改观，如写字画画时能有意识地注意坐姿、距离等效果较好。
二、发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从而培养幼儿良好的交往行为
孩子们通过观察不同眼睛的神态发现它能表达人的不同心情，老师与幼儿展开讨论，你喜欢什么样的眼睛，为什么?怎样让自己的眼睛明亮，知道每天要有好心情，进而引导幼儿如果别人的心情不好时你应该怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教育，孩子们能通过不同的方式如道歉、讲道理、一起游戏等让伙伴高兴起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发生矛盾的现象较少了，心情预报专栏中展现的是幼儿高兴的心情，如果偶尔有的幼儿心情不愉快，伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴高兴，培养了幼儿良好交往行为。
三、利用区域活动培养幼儿小肌肉动作协调性，从而使幼儿进餐常规大有改进。
在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒，吃得很脏，观察发现是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿发展，如@夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿饭吃完左手油乎乎且到处都是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时老师引导幼儿练习家豆，纠正用筷子姿势，先练习夹纸球，再夹桃核最后加圆球，渐渐的进餐习惯自然有了变化。
经过三位老师的共同努力，班上幼儿活动常规、进餐、学习习惯、行为习惯等有了很大进步，礼貌、文明的孩子多了，但是在下学期我们在幼儿坚持性上加强培养，养成自觉的行为，如自觉便后洗手，自觉饮水，形成动力定型，培养幼儿自控力，虽然幼儿在学习中能做到认真，但个别幼儿学习习惯养成较弱，有时出现手脚乱动，搞小动作等现象，尤其··。在卫生习惯上加强培养，每天带手绢，会正确使用。安全意识上还应增强教育，做事踏实、认真、避免因乱跑乱闹而发生意外，保持良好的习惯，纠正不良的行为。
篇2书写经验134人觉得有启发
幼儿园中班养成教育个人工作总结怎么写
做这份工作时间长了，慢慢就琢磨出来一些门道。总结，不是把事情堆在一起就行，得有点讲究。先说记录，平时就要留心观察每个孩子的表现，别等到月底才临时抱佛脚。比如，有个孩子这阵子特别喜欢抢别的小朋友的玩具，这就得记下来，看看是什么原因。
写总结的时候，要把观察到的情况整理一下。比如，这个月着重培养孩子们的分享意识，就可以把具体做法写进去。像组织小朋友一起玩积木，让他们轮流当小老师，这样既锻炼了动手能力，又学会了分享。当然，这些活动的效果也要提一提，要是效果不错的话，就说说哪些地方值得坚持。
还有就是，总结不能光写成绩，也要提提不足的地方。比如，有些孩子在排队的时候老爱插队，这个问题一直没完全解决。遇到这种情况，就得想个办法，比如给表现好的小朋友奖励小红花之类的，慢慢引导他们遵守秩序。
写总结的时候，语言不用太正式，但也不能太随意。用词得当很重要，有时候一个词用得不对，可能意思就差远了。比如，有的老师写“孩子们都很配合”，其实换成“孩子们都比较听话”会更好，因为“配合”这个词有时候听起来不太自然。
书写注意事项：
总结里的数字最好能具体点。比如，这个月组织了三次户外活动，参与的孩子占全班的百分之八十。这样的描述比笼统地说“活动开展得很顺利”更有说服力。不过，数字也不能乱写，必须是真实的，不然写总结就失去了意义。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得把家长也考虑进去。如果家长配合得好，也可以表扬一下。比如，有个家长经常主动来园里帮忙布置教室，这对营造良好的家园共育氛围很有帮助。把这些细节写进去，会让总结显得更全面。
幼儿园中班个人工作总结ppt范文 【篇3】 1300字
时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下:
政治思想方面：
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解____贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
教育教学方面:
本学期我们中班有27名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.
这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
篇3书写经验143人觉得有启发
做总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一下。幼儿园中班的工作，其实挺复杂的，涉及到教学、活动组织还有和家长沟通。在写总结的时候，不能光列流水账，得有点重点。比如说教学方面，用了哪些新的方法，效果怎么样，这些都要提一提。要是活动组织得好，也要具体说说怎么策划的，参与的孩子反应如何。
说到家长沟通，这个很重要。平时有没有遇到什么问题，怎么解决的，这都是总结里需要提到的。比如有一次家长反映孩子在园里的表现有些反常，后来经过观察和交流，发现是家里最近有变动影响到了孩子。这种事例可以写进去，能体现工作中的细致。
制作ppt的话，记得不要做得太花哨。每页的内容要简明扼要，一张图配几句话就行。我之前做总结的时候，就遇到过一个问题，想把太多东西都放上去，结果一页密密麻麻全是字，别人看着累。后来调整了一下，只挑关键点展示，效果就好多了。
数据也是个好东西。如果能拿出一些具体的数字来支撑你的工作成果，会更有说服力。比如参加活动的孩子比例是多少，家长满意度调查结果怎样之类的。不过有时候统计数据可能不太精准，但这没关系，只要大致方向是对的就行。
在排版上，字体大小要合适。太大了显得幼稚，太小了又看不清。颜色搭配也要讲究，别选那些对比太强烈的颜色组合，不然看起来眼睛不舒服。我记得有一次我做ppt，一时兴起用了绿色背景配红色字，结果领导看了直摇头，说太刺眼了。从那以后我就记住了，颜色搭配得柔和一点才好。
2025幼儿园中班个人工作总结范文 【篇4】 1650字
曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
五、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
六、自身的进步
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
篇4书写经验250人觉得有启发
____幼儿园中班个人工作总结怎么写
写总结这事，说起来容易，做起来可不简单。特别是幼儿园中班的老师，每天面对几十个孩子，事情繁杂，到头来写总结时，往往觉得无从下手。其实，总结得好好准备才行，不是随便写写就行。
写总结前，先把这学期的工作按类别理清楚，像是日常教学，家长沟通，还有班级活动之类的。把这些分类整理好，脑子里有个大致框架，写的时候就不会乱。不过有些细节容易忽略，比如某个活动的具体时间，要是记不清，就得翻翻当时的记录本，不然写出来可能跟实际情况对不上。
每个部分的内容都得具体点，别光写“开展了某某活动”，要说说这个活动的效果怎么样，孩子们参与的情况如何。比如那次户外游戏，不仅锻炼了孩子的身体，还让他们学会了团队合作。这样写出来才有说服力。有时候写到这儿，可能会把“团队合作”写成“团体合作”，但意思差不多，别人也未必会注意到。
家长工作这部分也很重要。和家长的沟通情况要写清楚，像开了几次家长会，每次的主题是什么。还有个别交流的情况，哪位家长提出了什么建议，后来是怎么解决的。这些都是日常工作的一部分，写总结时不能漏掉。有时候写到这部分，可能会忘记写日期，这就得回头补一下，不然看起来就有点乱。
说到班级管理，卫生安全这块必须提一提。每天的消毒工作，每周的安全检查，这些常规工作虽然琐碎，但都是必不可少的。写总结时，要把这些工作体现出来，让领导知道你是用心在做的。偶尔写到这儿，可能会把“消毒工作”写成“消毒任务”，但这不影响整体表达。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些自己的反思。哪些地方做得好，哪些地方还有不足，下学期打算怎么改进。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。不过有时候写到反思这部分，可能会把“不足”写成“不够”，虽然有点小偏差，但意思没变。
写总结的时候，记得把心里想的那些零散的想法整理成完整的句子，别太随意。有时候写得太潦草，句子结构可能会有点乱，比如“孩子们在活动中表现不错，大家积极性很高。”这句话要是写成“孩子们在活动中表现不错，大家积极性高。”少了“很”字，意思也还能懂，但总觉得差点什么。
2025幼儿园中班班主任个人总结范文 【篇5】 1550字
我班的孩子进入幼儿园已是第三个学期了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
4、总结与反思
篇5书写经验229人觉得有启发
____幼儿园中班班主任个人总结怎么写
做班主任这工作，说起来简单，但真干起来头绪多得让人头疼。特别是幼儿园中班，孩子小，事情杂，要处理的事情太多。想写好一个总结，既要全面，又要突出重点，还得让人觉得真实可信，确实不容易。
平时工作中，我总是习惯先把这段时间的工作分分类，比如日常管理、教学活动、家园互动这几块。日常管理这部分，就是班级卫生、安全检查之类的事。记得有一次搞卫生，有个小朋友非要帮忙擦桌子，结果他手劲太大，把抹布都扯烂了。我当时也没急着责备他，而是让他慢慢学，毕竟这是培养他们责任感的好机会。
说到教学活动，每个阶段都有不同的侧重点。像最近我们重点抓的是孩子的动手能力，让他们多参与手工制作。有一次做纸花，有些孩子总是剪不好形状，我就鼓励他们多尝试几次，最后有几个孩子居然做出了特别漂亮的花朵。当时看着他们骄傲的小脸，心里别提多高兴了。
家园互动这块也挺关键。家长会上，我通常会把孩子们的进步和需要改进的地方都详细说一下。有时候也会遇到家长提出各种疑问，比如孩子在家不听话怎么办之类的。说实话，这类问题我也经常琢磨，后来发现跟家长保持定期沟通很重要，这样大家都能及时调整教育方式。
写总结的时候，不能光写成绩，也要反思一下自己的不足。比如，有时候因为时间紧，准备教学材料时难免有点仓促，导致效果不如预期。还有一次组织户外活动，由于事先没考虑到天气变化，结果淋了雨，好几个孩子感冒了。事后想想，确实是自己考虑不周全。
书写注意事项：
写总结时要注意条理性，不要东一句西一句的。可以按照时间顺序，也可以按照工作内容分类写，具体看个人习惯。不过我觉得，最重要的是把自己真实的感受写进去，而不是一味追求形式上的完美。毕竟总结不是为了应付检查，而是为了让自己以后做得更好。
幼儿园中班班主任个人工作总结范文 【篇6】 1750字
童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。
每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
篇6书写经验117人觉得有启发
做为一名幼儿园中班的班主任，写总结这事其实挺重要的。一方面能回顾过去的工作情况，另一方面也能找出不足之处以便改进。不过，这总结可不像流水账那样随便记记就完事了。得讲究点方法才行。
开头怎么写？
开头怎么写？
要简单介绍一下这段时间的主要工作内容。比如说这学期组织过什么活动，教学计划执行得怎么样之类。这部分文字不用太复杂，但得让人明白你主要干了些什么。记得把一些关键的数据也带上，像是参与活动的孩子人数，家长反馈的具体比例之类的。要是这里写得模模糊糊的，别人看了可能就不知道你到底做了什么。
接着就是重点部分了，也就是对工作的具体分析。这一块儿需要结合实际情况来说，不能光喊口号。比如某次主题活动的效果好不好，要是效果不错，那就要想想为什么好；如果效果一般，就得琢磨琢磨哪里出了问题。还有就是班级管理这块儿，有没有遇到什么特别棘手的事情，是怎么解决的。这部分内容最好能有点专业术语掺杂其中，这样显得更有说服力。不过有时候可能会忘记加上具体的例子，只是一味地讲道理，这就不太好啦。
关于孩子的成长变化这部分也不能忽略。每个孩子都有自己的特点，作为班主任应该清楚地记录下他们的进步和存在的问题。比如某个小朋友刚开始不太愿意和其他小朋友玩，后来通过一些小游戏慢慢融入集体了。这样的例子能让人看到你的用心程度。只是有时候写着写着可能会漏掉一些细节，比如没提到具体的姓名或者时间，这就容易让人觉得不够真实。
小编友情提醒：
关于未来的打算这部分也是必不可少的。可以谈谈下个阶段有什么新的想法，比如想尝试什么样的教学方式，或者准备怎样提升自己的专业能力。这部分内容不能太空洞，最好能列出几个具体的计划，这样显得更有规划感。但偶尔也会出现写得过于理想化的情况，好像什么事情都能轻松搞定一样，这就不够接地气了。
幼儿园中班班务工作个人总结范文 【篇7】 3250字
学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：
（一）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
（二）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们*份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让
幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
透过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的群众生活。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿用心主动参加各项体育活动；在建立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
（一）培养幼儿的倾听潜力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一
教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿带给了用心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，教师发现后都是用心的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和主角游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一齐商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他；当自己遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反协助等等。透过这些具体的合作情景，帮忙幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。
（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。
首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿透过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在透过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分离的道理；其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放超多的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的潜力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）；找秋天棋、找冬天棋（是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿透过下
棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到明白下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维潜力、守规则意识、分析潜力、智力发展等方面都得到了很好的培养。
（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的潜力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游计划，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……
一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.
篇7书写经验207人觉得有启发
幼儿园中班班务工作个人总结怎么写
说到写总结，这事挺费脑筋。尤其对于刚接触的人来说，总觉得无从下手。其实总结，关键是要把自己这一阶段的工作理清楚，说白了就是“照镜子”，看看自己干了什么，哪些做得好，哪些还有改进空间。
先得搞清楚总结的基本要素，像时间范围，主要任务，取得的成绩，遇到的问题，这些都是必不可少的。不过，光把这些罗列出来还不够，还得有点自己的思考。比如为什么会出现某些问题，这些问题该怎么解决，这些都得琢磨透。要是只记流水账，那写出来的总结就没什么价值。
写总结的时候，最好能结合实际情况。比如，这次班务工作中，孩子们的进步特别明显，这跟平时多鼓励他们表达自己有很大关系。还有，家长配合度提高了，这也得益于定期开家长会，把教育理念讲清楚。这样的具体事例能让总结更有说服力。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如把重点放在了活动细节上，却忘了总结整体效果。还有一种情况，就是把成绩说得太夸张，反而显得不真实。这就需要写作者多回顾一下，确保内容客观公正。
写总结的时候，语言要简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结不是写诗，关键是把事情交代明白。如果觉得自己写得不够好，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清嘛。
书写注意事项：
总结最好能体现个人特色。每个老师都有自己独特的教学方法，把这些融入到总结里，能让总结更有吸引力。当然，要是觉得写起来太麻烦，也可以试着把日常记录整理一下，这样既省时又高效。
幼儿园中班个人工作总结范文 【篇8】 750字
一年的时间转眼即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好的开展班级工作。
1、 认真开展教育教学活动
做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所减少。但我们班仍然将教学活动尽量安排的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间。而我也在尽己之所能的配合外教上课，努力发挥出自己的专业特长，令人欣慰的是，我们班参加英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的激励，让我有信心有劲头继续前行！
2、 加强常规培养，使幼儿养成良好的行为习惯
前半年的时间，由于自己的工作经验不足，低估了“没有规矩，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培养，中班后，由于经验丰富的老师的加入，使我意识到了常规培养的重要性，经过半年的时间，班内老师的全力配合，孩子们的常规有了明显的进步。我也更加认识到了教学经验的重要性。
3、 形式多样，促进家园互动
我一直都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师，更离不开家长的通力配合。所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话，及时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的进步及时的告知家长；也会用便签的方式跟家长交流，让家长配合我们的工作；贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。
当然，我们班在工作上仍存在一定的不足，如；个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象；个别幼儿的倾听习惯差，异常好动，难以遵守活动、游戏规则；幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。
总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多研究、多思考，虚心的向经验丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得更大的进步！
篇8书写经验204人觉得有启发
幼儿园中班个人工作总结怎么写
做总结这事，大家都知道，不是为了应付检查，而是对自己这段时间工作的回顾和反思。写总结的时候，脑子里得装着工作中的点点滴滴，就像盘点货架上的商品一样，一件都不能落下。
先说说准备工作，先把相关的记录找出来，像是孩子的成长档案，活动的照片，还有那些家长反馈的意见。把这些东西都摊开在眼前，心里就有底了。记得有一次写总结，我就忘了翻看那些照片，结果写到某个活动的时候，总觉得差点什么，后来才想起来是因为没看到当时的场景。
写总结时，内容要围绕着孩子的发展来展开。比如，这学期我们开展了哪些主题活动，孩子们在活动中有什么变化。像我曾经带过一个关于春天的主题活动，一开始孩子们对植物的认识很模糊，后来通过观察和动手种植，他们不仅能说出几种常见的植物名字，还能讲出它们的特点。这些具体的例子会让总结显得更有说服力。
也不能光说好的方面，有些问题也需要提一提。比如，有个小朋友特别好动，上课的时候总是坐不住。这个问题困扰了我一阵子，后来我尝试让他当小组长，负责收发玩具，慢慢就发现他的注意力集中了不少。这样的事情写进去，能体现出你对孩子的关心和责任心。
家长的工作也很重要，总结里可以提到家长会的情况，还有平时跟家长沟通的方式。有一次家长会上，有位家长提出希望多了解孩子在学校的表现，我就建议以后每周发一次简报，把孩子一周的学习生活情况都写进去。这个提议得到了大家的认可，效果也还不错。
最后别忘了提到自己的不足之处。每个人都有短板，关键是要正视它。像我，有时候计划得很周全，但执行起来却容易偏离轨道。所以每次活动后，我都会好好反思，看看哪里出了问题，下次怎么改进。
总结写完后，最好自己读几遍，看看有没有漏掉重要内容，或者句子是不是通顺。要是觉得某些地方表达得不清楚，就再修改一下。毕竟，写总结的目的就是让自己和别人更好地理解这段时间的工作情况。
