教研员个人的工作总结范文 【篇1】1250字
本学期，我担任xx区小学语文特约教研员。在学校，我负责学校教学管理工作，带一个班的语文课，工作比较繁忙。日常工作中，我严格要求自己，在提升自我的同时，努力培养青年教师，取得了一些成绩。为了总结经验，改进工作，现将本学期所做的事情进行如下总结:
一、辅导教师参加广州市第二届青年教师教学比赛
本学期，广州市第二届青年教师教学比赛活动，入齐举行。在xx区选拔赛中，我校推荐胡淬砺副主任代表学校参赛，执教习作指导课--《我学会了--》。在教学过程中，我全程参与备课，提出自己的建议，帮助她调整设计，优化结构，不断提高教学效率。最终，胡主任获得了代表xx区参加广州市的比赛机会。在广州市的比赛中，又以良好的表现，获得了广州市特等奖。
二、参加广州青年教师教学风采展示
广州市选定越秀区彭老师，代表市参加广东省的比赛。为了发挥团队力量，市小学语文教学研究会组织我和另外两名青年教师，进行同课异构，执教口语交际课--《说说我自己》。我在认真研读教材的基础上，精心设计教学，取得了良好的效果，给参赛老师较好的示范和引领。
三、策划xx区语文科组展示活动
根据xx区教学研究室的要求，我校在本学期承担了小学语文学科可租展示交流活动。在这次活动中，王明举行了全校性的书画展，推出两节公开课，并由语文教研组长，向全区的语文教师，进行科组建设经验交流。精彩纷呈的活动，给与会的专家、老师留下了深刻的印象。在整个过程中，我进行了详细的规划和周密的安排，让各项工作有条不紊地开展。
四、指导教师安佳科学课堂教学比赛
我校李婉兰老师讲过层层筛选，获得xx区“科学课堂”课堂教学展示的机会。她选中《鱼游到了纸上》一课。我与学校的语文骨干教师，全程参与备课，与她一起研读教材，分析学生，优化结构，让课堂教学日臻完美。通过几次的试教鱼烦死，我们终于找到了一条比较科学的路径，较好地阐释了科学课堂的教学理念。最终，李老师获得区科学课堂教学比赛一等奖。每位教师，都在磨课中，学到了不少东西。
五、承担步步高工程教师培训
应教研室的邀请，我将为“步步高工程”的薄弱学校教师，进行教学能力方面的培训。我将针对学校实际和教师水平，选取最有意义的价值的培训内容，呈现给他们，力求让他们有所收获。
六、辅导青年教师写稿
本学期，我陆续帮助一些青年教师修改稿件，并努力帮助她们发表。其中，李婉兰、王恩超、刘桂梅老师在教学杂志上发表了文章，胡淬砺副主任的教学实录，由我做了点评，即将发表在《小学教学上》。李婉兰、王丽、汤丽敏老师的教学实录，我进行了修改，以后会陆续推荐给杂志社。另外，我也整理了自己的部分教学实录，有望在下学期开学初发表。
七、推广写字教学成果
我制作的写字教学视频微课，在全校推广使用，收到良好的效果。应部分学校的邀请，对其学校的教师、学生家长进行了培训讲座，受到大家的好评。
一个学期的时间，很快就过去了。有收获，也有遗憾。以后，尽力抽出时间，多参加中心组的活动，特别是为青年教师的成长，进一份绵薄之力。
篇1书写经验202人觉得有启发
教研员的工作总结怎么写？这事说起来不算复杂，但也得琢磨一番。写总结的时候，得把自己这段时间里的工作都梳理清楚，不是简单的流水账，而是要能体现成果和问题。
先说说准备工作吧。做总结前，手头得有材料，像是平时做的记录、会议纪要、活动方案什么的，这些都是重要的参考。要是把这些东西都堆在那儿不管，那总结肯定写不好。当然了，有些时候人忙起来就顾不上整理，结果到了写总结才发现资料散得到处都是，这就有点麻烦了。
接着就是内容安排了。总结里头，得把工作的主要方面都涵盖到，比如教学研究、教师培训、课堂观察之类的。每个部分都要写得具体些，别光说做了什么，还要说成效如何。比如说开展了一次教研活动，不能只写“组织了一次教研活动”，得详细说说活动的主题是什么，参与人数有多少，效果怎么样。不过有时候写着写着，可能就会漏掉一些关键点，特别是那些看似不起眼的小事，其实也很重要。
还有就是语言表达这块儿。总结不是写小说，不需要太花哨的辞藻，但也不能太干巴。用词得恰当，既要专业又要通俗易懂。像“提高教学质量”这样的说法就挺好，既明确又不会让人觉得晦涩。不过有时候为了追求简练，可能会不小心省略了一些必要的细节，这就需要多检查几遍。
书写注意事项：
总结里头也得提一下遇到的问题。没有哪项工作能一帆风顺，总会碰上这样那样的困难。写总结的时候，得诚实地反映这些问题，而不是一味地报喜不报忧。毕竟领导也不是傻子，隐瞒问题只会显得不成熟。只是在描述问题的时候，要注意方式方法，别弄得太过消极，让人看了心情不好。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个同事帮忙看看。他们可能会发现一些你没注意到的地方，比如某个数据算错了，或者某个句子不通顺。当然了，有时候找人帮忙也可能带来新的麻烦，比如意见不一致，这就需要好好沟通协调了。
音乐教研员个人工作总结范文 【篇2】 1650字
XX年，我在室党支部和行政的正确领导下，在省市教研室和音乐教师的大力支持努力中，取得了丰硕的成果。下面我对XX年教研主要工作进行回顾反思。
一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平。
1、培训是捷径。感谢组织的栽培，多次参加全国（西安昆明）、省市（广州大学）的各项培训学习。眼界开阔能力加强许多
2、书籍是吾师。我常读的书既有《经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究》、《课程改革的理论实施与评价》、《学习型组织的建设》《音乐新课标解读》、也有天文地理美学、古诗词曲赋等书扩大知识面，使自己人文素质更高更优秀些。
二、积极推进音乐新课程实验改革
1、光荣完成市教育局、教研室的大型活动。我区承办四城区（从化、花都、增城、番禺）小学音乐优质课异地观摩教研学习活动。短时间内精彩完成庆祝教师节表彰会节目的演出任务。带队时负责守时。
2、主动深入基层抓好小学新课程、新教材〈〈走进音乐世界〉新教法的实验工作。本学期已举办多专题、多层面教学课例展示活动。如：低段音乐入门教学、音乐欣赏课教学、唱游与技能教学课、单元综合教学、器乐辅助教学等新模式。要求：课例能充分体现新课程的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有突破性富于特色。
3、启动高中新教材新模块选修学习。做好调查研究实验工作以及初中新教材的使用工作。在“三天一校调研”中努力践行求真务实、严谨、创新的好作风。通过教研员与教师深入的探讨互动，不断优化课堂教学，力争让中学生在百忙的青春期学习阶段，音乐素养、审美情操有长足的提高。
4、发挥xx区教研片骨干作用。使新教材、新教法 的实施得以落实既发现人才、又培养片骨干教师，让教研员解脱出来宏观管理。
三、建设一支具有良性结构的音乐师资队伍
教研员直接的服务对象是教师。我尽力要打造优秀师资队伍工作思路是：以落实《九年义务教育音乐课程标准》以及新颁布的《高中音乐课程标准》为准则，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进从小学到高中的音乐教育教学改革。 力争做到对每个教师发展状态了如指掌，因人而异关心帮助促进他们提高发展。以人为本，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，提高审美能力、教学质量为目的，使xx区的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。
具体做了以下工作：
1、强化音乐核心组的建设，提高指导实践团队战斗力。（区学科人才选拔与自愿相结合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）
2、建立高中音乐教研组（5人）以中青年教学骨干为基本力量，有针对性的开展研究探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广具有价值示范性优质课和案例。促进高中青年音乐骨干教师成长，在原有基础上补充调整教学骨干，参与者每人每年都必须拿出一节新颖的音乐研究课或教学案例，必须发表一篇音乐教学论文。教研组成员能在教师中起示范作用，推动教改。
3、继续发挥区教研会中心组的引领作用。
健全区课改音乐中心组（共15人）挑选精兵强将发挥他们智囊团、参谋部、左膀右臂作用。主要工作加强新课程实施研究，提高课堂教学质量造就更多的优秀骨干。本次优选法：学校推荐、竞争上岗，择优录用。
4、在“三日一校”调研中，深入科组与其同甘共苦，尽力提高音乐科组长骨干队伍的思想和业务素质。优先输送他们参加外出学习研讨交流机会。 促进音乐科组教研工作的良性循环和可持续发展。 关注新教师、民办教师的成长，不定期辅导培训我亲自讲课授课，提供案例探讨。本年度提供了以下的培训学习。如：
四、科研带教研 促进音乐评价的基本取向值
积极带头写论文、案例分析、开设论文讲座及交流会，促进我区教师近年来研究论文在市里区里获奖面多，质量也高。
在课题行动研究中提高。目前负责区课题一项，《古诗吟唱提高学生审美情操》开展顺利，省内外港澳影响较大，在传承民族音乐文化普及性方面成效好。另外承担省《小器乐入课堂教学的探讨》正在实施中；广州市教学实施与设计研究评价工作已组织交流汇报。华康小学校本实验点音乐表现性评价研究工作很出色，在市介绍经验。
五、开拓创新，学校艺术教育结硕果
篇2书写经验188人觉得有启发
音乐教研员的工作总结，说到底就是对自己工作的梳理和反思。这可不是什么心得，也不是那种可以直接套用的模板。每个教研员都有自己的路子，总结也得跟着自己的节奏走。
写总结的时候，首先要弄清楚这一年的主要任务是什么。比如搞了多少次教研活动，带了几个新老师，有没有完成上级布置的任务。这些事都得一条条列出来，但别光列数字，得说说具体的成果。像是某次活动效果如何，新老师进步在哪，这些问题都要想明白。
有时候，总结不能只看表面的东西。像我去年组织了一次合唱比赛，表面上看挺成功，但其实中间出了不少岔子。当时时间紧，准备工作没做足，差点耽误了排练。现在想想，如果能提前一个月开始筹备，效果可能更好。这种教训其实很重要，总结的时候可不能漏掉。
总结不能光顾着说自己干得好。别人的贡献也要提一提。像我们组里的张老师，每次活动都特别用心，给年轻教师做了不少榜样。要是总结里没提到她的付出，就显得不公平了。当然，表扬别人的时候也不能太过头，毕竟总结的重点还是自己的工作。
书写注意事项：
总结里最好带上一些数据。比如这一年开了多少次会，写了多少份教案，听了多少节课。这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。不过呀，写数据的时候可别太死板，偶尔加点感性的描述会让总结更有温度。比如，听了三十节课后发现学生们的进步有多大，这种话就比单纯的数字更有感染力。
有时候写总结容易跑偏，写着写着就忘了初衷。比如有人喜欢把总结写成自夸稿，只挑好的说，坏的全藏起来。这样的总结其实没啥意义，领导一眼就能看出问题。总结，既要展现成绩，也要直面不足，这样才能真正起到反思的作用。
英语教研员个人工作总结范文 【篇3】 2400字
初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化观念更新，创新英语教学。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到'三创新'--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由'教'向'学'转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质。
1、团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围。
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
篇3书写经验191人觉得有启发
做教研员工作，平时教学工作挺杂的，既要盯课堂，又要管备课，还得兼顾课外活动，所以总结起来不能光说流水账，得有点门道。第一步，就得回顾一下这段时间的教学成果，像是搞了多少次公开课，带了哪些新老师，这些都是实打实的成绩。不过这里头有些细节容易漏掉，比如说某次听课记录可能写得不太全，只记了个大概，这就有点遗憾了。
接着就是看看有没有什么不足的地方。比如上次组织的英语角活动，本来想提升学生口语能力，结果发现场地安排有点小问题，音响效果不太好，导致效果没达到预期。这类情况肯定得提出来，不然下次再犯同样的错就麻烦了。还有就是对教材的理解，有时候觉得某个知识点讲得不够透彻，这也需要反思一下，是不是自己的理解不到位，还是方法出了问题。
然后，就得想想下一步该咋走。要是有啥好的教学方法，或者新的教学理念，不妨试着用到实际教学里去。像最近有个同事分享了一个线上教学的小技巧，挺实用的，我觉得可以借鉴一下。不过，尝试新东西的时候也得注意，别一股脑儿全堆上去，得慢慢摸索，找到适合咱们学校学生的路子才行。
再说到团队合作这块儿，教研组里的交流也很重要。大家坐一块儿聊聊教学上的事，有时候能碰撞出不少好点子。记得有一次我们讨论如何提高学生的听力水平，最后决定搞个专门的听力训练计划，效果还不错。当然，这样的讨论不能太随意，最好提前有个大致的方向，不然聊半天没啥实质性进展。
平时积累的一些资料也不能浪费。像以前收集的优秀教案、学生作业本上的亮点批注，都值得好好整理一番。这些东西看似不起眼，但关键时刻能帮大忙。不过，整理的时候得注意分类，别搞混了，不然到时候找起来费劲。
最后要说的是，写总结的时候千万别太死板。有些人喜欢把话说得特别正式，好像非得用一些高大上的词才显得专业，其实这样反而不好。语言要贴近实际，把自己真实的想法表达出来就行。有时候稍微带点幽默感，也能让总结读起来更轻松一些。
教研员个人工作总结精选范文 【篇4】 1800字
身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。但当参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究”的课题研究工作后，我才真正去收集资料，从感到的确有需要我们反思的地方。
一、对传统与现代评课标准的反思
传统评课标准忽视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化 ，却忽视了语文教学的个性——灵性、情感、风韵!
课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。
我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下：
1、____年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13。
2、由传统向现代转化的时间界点为____年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。
3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。
4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。
这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的主人，使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。
我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准，以____年为界点分为四类，统计分析结果如下：
传统类(均为1999年以前制表)中重视与忽视比为51:1;
现代类(均为2000年以来制表)中重视与忽视比为 8:5。
如以重视语文教学个性衡量，仅一所学校____年春所制评价表附列了一句：“要考虑语文教学的个性”。
我们又对语文评优课评价表进行统计分析，也发现一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项，而对“教学个性”不够关注。
基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学个性的追求，考虑共性之外就学科个性另立评价项目。
二、对优胜课与落选课的反思
因评价标准的制约，每次都会对参评课排出顺序，选取优胜，给予表彰。于是，优胜课成为学习的样板，而落选课便成为警诫的案例。
优胜课都是相对的，相较于落选课，它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲，优胜课具有下列特征：
a、能够体现当时教改的理念取向;
b、能够符合评课活动的举办期待;
c、能够应和评委人员的教学口味;
d、执教教师具有良好的人文素质;
e、教师、学生、评委形成和谐的教学场。
对优胜课的态度调查显示：1、认为“优胜课多是表演课，其法可用于参赛，不适于日常教学”者占36%;2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段，应学习借鉴，用于日常教学”者占52%;3、认为“对优胜课应具体问题具体分析，长则取，短则弃”者占11%;4、认为“对优胜课取排斥态度，喜欢横挑鼻子竖挑眼”者占1% 。
这告诉我们，凡举办评优课活动，应将活动宗旨广泛地告诉参与者，参赛者应是为研讨而来，不是为获奖证书而来。活动结束，应以报告的形式，将研讨成果广为宣传。
对于落选课，我曾进行抽样分析，主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来，虽各有不足处，但有两点是很值得注意的。
第一，具有超前意识的课，因不合当时主流而被淘汰。反思起来，如当时能给予肯定该多好!
第二，具有个性追求的课，因不愿随大流而被淘汰。反思起来，如当时能尊重个性该多好!
这告诉我们，评优活动结束后，应组织评委或另行组织专家组对所有参赛课，特别是具有分歧的课进行冷静分析，做出客观评价，以供人们借鉴。
三、对说课、评课的反思
说课与评课，是近年评优课活动中的重头戏，是最能体现评化课活动科研探讨特质的两种形式。只有参与了语文教学环境改善对策研究之后，我才真正认真剖析这两项活动。
对于说课，说课者多从微观角度展开述说，讲教学目的选择、教学方法选择、教学程序安排，而宏观层面的述说却不多，建议说课者，除谈自己的教学实践外，也谈一下自己课的教研取向：如体现什么教学理念，追求什么教学个性，展示什么样的语文教学风格等等。
对于评课，有评委评说与公开评说之分。一般来讲，评委的评析较为客观，均会一分为二的进行分析，先赞扬优点，后指出不足，提出希望。这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式，如果有时间，我认为应多安排一些，但公开评课常会出现二极倾向，一是赞扬太多，这样会使参赛者翘尾巴; 一是批评过多，这样会使参赛者失去信心。因此，我希望评课者发言前，先认真分析一下执教者的得与失，能作出客观的评说，特别是有吹毛求疵习惯的同志，应注意全面地看问题。
篇4书写经验208人觉得有启发
教研员的工作总结往往需要兼顾专业性和实用性，既要展示工作成果，也要体现个人反思和改进方向。写这类总结时，不妨从几个关键点入手。
开头部分得先把背景交代清楚，比如这一年的主要任务是什么，参与了哪些项目，承担了什么职责。这部分不必太过冗长，但必须涵盖核心信息。例如，某位教研员可能负责了全区小学数学教学改革试点，还参与编写了一套校本教材。这些信息最好能用简洁的语言表达出来，让读者一目了然。
接着就是具体的工作成效部分。这里要注重数据支撑，如果能列出一些具体的数字就更好了，比如组织了多少次培训，覆盖了多少教师，提升了多少学生的平均成绩之类。当然，光有数据还不够，还得结合实例来说明效果。比如通过某项措施后，某个学校的成绩有了明显提升，这背后肯定有一些值得总结的经验。
在描述成效的同时，也不能忽略存在的不足。毕竟没有人能做到完美无缺，把问题坦诚地摆出来，反而显得真实可信。比如，某些活动的参与率不高，或者有些计划未能如期完成。这里的关键在于，不仅要指出问题，还要分析原因，提出改进方案。比如参与率低可能是因为宣传不到位，那么下一次就可以提前规划好宣传策略。
除了上述内容，个人的成长也是总结中不可忽视的一部分。可以谈谈这一年里学到了哪些新技能，掌握了哪些新方法。比如学会了运用新的教学软件，提高了数据分析能力。这不仅体现了个人的进步，也间接反映了工作的价值。
需要注意的是，总结的语言要符合教研员的身份，多用专业术语，少用口语化表达。但也不要过于晦涩难懂，毕竟总结的主要目的是为了交流经验，而不是炫技。适当的例子和比喻能让文章更生动有趣，比如把教学改革比作一场马拉松，每个阶段都有不同的挑战。
书写注意事项：
书写过程中难免会有些小疏忽，比如偶尔漏掉一个标点符号，或者用词稍显重复。但只要不影响整体表达，其实没什么大碍。毕竟人非圣贤，孰能无过嘛。写完之后仔细检查一遍就行，重点是确保思路清晰，内容完整。
中学教研员2025年个人总结范文 【篇5】 2400字
本人在过去一年中在中江中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作;兼任单位出纳;负责两基、校安等数据统计;主管学生资助管理、营养餐等工作;同时兼任中江中学初二年级96班的生物课教学;并完成上级部门和中心校安排的其它事情。现将过去一年来的工作情况总结如下：
一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师。
我坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规,坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念，努力探索教育教学规律,注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己的业务水平。
工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项工作，做领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是，不计个人得失，虚心听取别人的意见和建议，做到表里如一。
二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名新时代的教研员。
教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我。一年来，我积极参加各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊，关注网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了几个方面的工作。
1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。过去一年中我累计下乡40多天，听课60多节，通过广泛深入基层，了解教学实际，强化教学常规检查的视导工作。
2、积极推行集体备课。
针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行集体备课制度，一年来在乡镇内组织了多次集体备课活动，集体备课也达到了博采众长，相互取长补短的功效。201*年3月我所撰写的论文《农村中小学集体备课之忧与思》在《课程教育研究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获一等奖。
3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动，促进教师专业成长。
根据工作安排，我按时参加中江中学及各村小学组织的校内教研活动，另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学研训活动，中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小学参赛人数也达到了教师总数的60%左右。取得了良好地效果。
4、因地制宜，发挥专长，服务教师。
由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源，也阻碍了校际之间的交流。针对这种现状，我利用自己在中心学校的有利条件，帮助教师下载各类教学资源。另外，还在平时下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制成视频资料，工作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡。
5、做好教育宣传工作。
我积极参加各中小学组织开展的各类活动，并主要负责做好图片资料的拍摄、存档等工作，及时对内、对外宣传好最新的教育动向。201*年6月我拍摄的反映中江中心小学全体教师敬业奉献，默默耕耘的宣传短片《一方沃土、一个温暖的家》在参加我县第二届师德宣讲竞赛中荣获二等奖。
三、甘于幕后，默默奉献，做一名服务教学的业务员。由于中心学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负责处理其它方面的一些业务。
1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作。学籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系统，在日常工作中对学生转学、休学、复学等学籍变更情况进行审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导入系统。不论在哪一个环节，我都做到认真细致，反复核对，确保学籍工作不出差错。在组织考试及招生工作中，首先我对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传，做到师生人人皆知;其次，在组织考生报名，考试，志愿填报等环节中都本着为考生服务的思想，做到细心、耐心、热心，确保每个环节都万无一失;再次我还注重档案资料的完善，使每一个工作环节都有据可查。
2、出纳工作。本人对出纳工作做到认真细致，对应发款项做到按时、准确发放，主动与各村学校报账员联系，为他们合理安排报账时间，热忱为他们服务。当月按时与总务进行账务对接，做到财务公私分明，账目清楚，分毫不差。
3、负责学生资助管理工作。学生资助方面主要完成了农业人口独生子女奖学金统计，申报，发放工作;龙开口电站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作;希望工程、爱心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工作。
4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作。自学生营养餐开办以来，我主要做好营养餐的相关政策宣传工作，督促各学校制定实施方案，建立健全学生营养餐实名制系统，并在实施过程中做到实时监督、及时反馈，做好营养餐资金报表，采购台账等的月报工作，确保了学生营养改善计划的顺利实施。
四、走进课堂，回归教学，做一名坚守讲台的教书人。为了不使自己的工作于教学实际相脱离，过去一年我到中江中学兼任八年级96班的生物课教学。由于这个班是同级中经选拔春蕾班后的普通班，学生基础薄弱，学习积极性差，成绩难以提高。我经常鼓励同学们不要气馁，教学中我不断学习新的教学理念，将这些理念运用到教学实际中，，课堂上我做到师生平等，知识点讲解清楚，让学生主动参与到课堂教学当中。
今后努力的方向：
1、不断学习，加强师德修养，加强自身素质的提高;
2、准确定位，彰显教研员“服务、参与、合作、引领”等多元化的智能。
3、亲临教学一线，深入有效调研，规范常规落实，加强教研工作的针对性和实效性。
4、从教师需要出发，充分利用网络等现代教育资源开展校本教研，拓宽教研途径，丰富教研形式。
总之，作为人民教师是神圣和光荣的，同时也是艰辛和贫寒的。我将坚守工作岗位，与清贫相伴，永不后悔，因为我收获到了幸福和快乐。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇5书写经验43人觉得有启发
中学教研员____年的个人总结该怎么写？说实话，这还真不是件简单的事。既要体现工作成果，又得反映问题所在，还得兼顾上级的要求和个人的实际情况。说白了，就是既要给领导看，又要给自己留个底。
先说写总结的目的，主要是为了梳理一年的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。不过在动笔前，最好先把全年的工作计划拿出来，对照着看看哪些完成了，哪些没完成。这个过程很重要，因为只有清楚了目标，才能知道差距在哪。
写的时候，别光顾着罗列数字和事件，得有点分析在里面。比如，某个活动效果不错，那得想一想为什么好，是因为准备充分，还是团队配合得好？要是效果一般，也得反思一下，是不是方法不对，还是资源分配有问题。当然，这里头难免会有些疏漏，比如有时候写着写着就忘了前面提到的那个问题了，回头一看才发现没写全。
资料收集也很关键，平时要是不注意积累，到了年底想写总结时就会手忙脚乱。像听课记录、会议纪要这些东西，平时随手记下来，到写总结时就能派上用场。不过也有时候，资料找起来费劲，可能是因为分类不清，也可能是因为放错了地方，这就需要平时养成良好的习惯。
书写注意事项：
写总结时语言要得体，既不能太随意，也不能太夸张。有时候写得太正式，反而显得空洞；要是太随意，又怕显得不够专业。所以，拿捏这个度还挺考验人的。比如形容成绩时，用“显著提升”就比“突飞猛进”合适，毕竟后者听着有点浮夸。
还有就是格式的问题，虽说格式不是最重要的，但适当的格式能让总结看起来更清晰。比如，分章节写的话，每个部分最好有个小标题，这样方便阅读。不过有时候，写着写着就忘了调整格式，导致后面的内容排版有点乱，这也算是个小插曲吧。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能找个同事帮忙看看。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。当然，也有时候同事提的意见不一定靠谱，甚至可能跟自己的想法冲突，这时候就得自己权衡一下了。
教研员个人工作总结范文 【篇6】 1650字
光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工作情况汇报如下：
一、加强学习，提升素质
作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况
1、下乡视导情况
深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动
结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，达到了90%。
3、网络教研活动
下半年，我们开展了数学网络教研活动，从九月底到年末，我们共开展了16此活动，全县31所中学都参与了进来。活动中，教师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学习策略研究方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教学经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。
4、网络交流平台建设
为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用qq群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说，网络交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。
5、团队组建与训练
为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作，我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题研究团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成绩。
6、暑期培训
培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改革实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座。全县170多名一线数学教师参加了培训活动，通过活动，教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了具体方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。
7、期末质检
基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成绩，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务。
回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。
篇6书写经验176人觉得有启发
教研员的工作总结，重点在于把日常教学研究工作的成果和经验提炼出来，为后续工作提供参考。写好这样的总结，既要条理清晰，又要结合实际，突出重点。
一开始得先把这段时间的主要工作梳理一下，哪些活动参加了，哪些项目负责了，这都是基础。比如参与了几次大型教研活动，组织过几场教师培训，这些都是很实在的成绩，不能遗漏。写这部分的时候，可以用一些简短的描述，像“本学期参与了三次市级教研活动”，这样既简洁又明确。
接着就是谈收获，这是总结的核心部分。可以从几个方面入手，一个是教学理念上的提升，比如通过某次培训学到了新的教育理论，这对今后的教学设计会有很大帮助。另一个是具体的操作方法，像在某次活动中尝试了一种新的教学模式，效果如何，有哪些改进空间，都值得详细记录下来。还有就是团队协作方面的体会，跟同事交流过程中学到的东西，这也是不可忽视的一点。
不过在记录具体案例时，要注意把关键环节说清楚。比如说某个教学改革项目，不能只讲结果，还要提到实施过程中的难点和解决办法。有时候可能会因为时间紧迫，准备不够充分，导致效果不如预期，但这并不是坏事，可以反思下原因，下次改进。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些统计数据，增强说服力。像听课节数、组织活动次数之类的数字，能让别人直观感受到你的工作量。当然，这些数字要真实可信，不能夸大其词。
还有个需要注意的地方，就是语言表达上要尽量专业。毕竟教研员面对的是同行和领导，用词太随意可能会影响印象。但也不能太过书面化，让人觉得生硬。所以得找到一个平衡点，既体现专业性，又不失亲切感。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，难免会漏掉一些细节，像把“效果显著”写成“效果显箸”，虽然差别不大，但还是容易被发现。还有些句子结构复杂，读起来费劲，这样的地方最好修改一下，让整篇文章更流畅易懂。
体育教研员个人工作总结范文 【篇7】 1350字
____年元月，教育局第一份文件就是聘请兼职教研员，我也在其中之一，感觉身受重任一样，在整体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，结合本县的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，经常与老师们进行讨论、交流，积极寻求适合自己的、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将工作总结如下：
一、加强学习提升素质
认真进行科学发展观学习，作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参加学校组织的每一次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。
做为兼职教研员，我深知教研员的水平决定着教师的素质;教研员的理念决定着教改的方向;教研员的工作决定着教学的质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1.着重对教材进行深度的研究。组织一些体育教师一起研究教材，研究一套符合实际确实可行的教学计划，为提高教学质量和教学研究为做好准备。
2.关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相关书籍，并且自费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高工作质量和教科研能力。
3.根据工作的需要，研读了关体育教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。
4.身为兼职教研员，研究是其自身工作的一个重要内容。本学年，重点对听评课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、方法、注意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
二、多搞活动以活动促提升
一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领体育教学的方向。
本度共进行了以下几项大型的活动。
1.专题研究。如何实施体育学科的有效教学专题研究，在体育教师间、骨干体育教师间开展听课评课制度，提高自身与其他成员的业务水平，有序地开展了教学的研究工作。通过听评课研讨活动，解决教学实际问题的能力。
2.在进修学校培训处统筹规划下，针对骨干体育教师公开课进行指导与听课、评课活动，并组织骨干教师之间相互听课、评课、教研活动。
3、参与校本教研活动，加强指导校本教研的活力
应多所学校体育教研组邀请，参与其体育教研活动，并针对事先提出的教研活动的问题进行一一解答，与他们体育教研组成员共同探究体育校本教研的提升方向。
三、协同配合团队共赢
为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，计划下学期申报课题促进全体成员的整体水平。
回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。
篇7书写经验221人觉得有启发
体育教研员的工作总结主要是对自己过去一段时间内工作的梳理和回顾，这不仅是对自己工作的负责，也是对未来工作的指引。写好这类总结需要一定的专业知识和经验，下面我就从几个方面给大家讲讲怎么写。
首先要明确总结的目标，就是要把自己这段时间所做的工作清晰地呈现出来。比如你参与了哪些教学活动，组织过什么比赛，开展了多少次教研活动等等。这些内容可以通过列出清单的方式整理，然后再根据重要程度进行排序。在这个过程中，要注意将具体的数据融入其中，这样能让总结显得更加真实可信。比如，你组织了一场篮球比赛，可以写成“组织并成功举办了全校范围内的篮球赛，吸引了近三百名学生参加”。
接着是关于工作的反思部分。这部分可以结合自己的实际情况去谈，不用刻意追求完美。比如在某次活动中遇到了一些困难，你是如何克服的，有没有什么经验和教训值得分享。这里可以举个例子，像是在一次田径运动会筹备期间，由于场地有限，导致部分项目无法正常开展，后来通过调整方案，最终保证了赛事的顺利进行。这样的描述既体现了你的应变能力，也让总结看起来更有血有肉。
再来说说总结的语言表达。作为体育教研员，总结中应该适当加入一些专业术语，这样能显示出你对本职工作的熟悉程度。当然，也要注意语言的通俗易懂，毕竟不是所有人都精通体育领域的专业词汇。比如提到体育课的教学设计时，可以用“合理规划教学流程，注重学生的体能发展和技能提升”这样的表述，既专业又不失简洁。
另外还有一点需要注意，那就是总结中要体现团队协作的精神。毕竟任何一项工作都不是单靠一个人就能完成的，所以在总结的时候，不妨提一下团队成员的努力和支持。例如，“在校领导的支持下，在同事们的积极配合下，我们圆满完成了年度体育节的各项任务。”
小编友情提醒：
写总结的时候一定要保持实事求是的态度，不要夸大其词。如果你觉得自己在某些方面还有不足之处，也可以坦诚地指出来，毕竟发现问题才能更好地改进。比如，“尽管在篮球教学方面取得了一些成绩，但在足球教学上仍有待加强，今后会多向资深教师请教，不断提升自己的专业水平。”
希望以上的建议能对你有所帮助，记住写总结是一个不断学习和完善的过程，只有认真对待，才能从中收获更多的成长。
数学教研员个人工作总结范文 【篇8】 3700字
数学教研员个人工作总结
眶张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
刻学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、 全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);
2、 利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;
3、 每个备课组搞一个课例研究;
4、 青年教师多上公开课，机会留给年青人;
5、 七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;
6、 休息日开提高班、补差兴趣班等。
数学教研员个人工作总结范文二：
本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感慨……本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈棵正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况良好。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成;八年级抓好基础刻学，培养数学素质;九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力
二、教研活动：
踞持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位教师的论文获奖。
三、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、 全组走出去听课;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、 青年教师多上公开课。
数学教研员个人工作总结范文三：
一、 工作目标：
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础刻学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、 组风建设：
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议;初二年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、 参加教研活动情况：
我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研 课六次。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听棵都在10节以上，新教师18节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。
四、 积极组织课外活动：
广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。
我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，要实现我校四个一流的宏伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。
篇8书写经验238人觉得有启发
数学教研员的工作总结怎么写，其实很多人都觉得挺头疼的。说到底，得结合自己的工作经历，把做过的事好好梳理一下。开头可以先提提这段时间负责的主要任务，比如组织了哪些教学研讨活动，有没有参加过什么培训之类的。接着就该具体说说成效了，这部分要实事求是，别太夸张。
比如，最近组织了一次全区范围内的数学竞赛，从题目设计到考场安排都是自己一手操办的。当时确实费了不少劲，因为既要保证题目难度适中，又要兼顾不同层次的学生。结果还不错，参赛的学生普遍反映收获很大。还有一次去外地参加观摩课，回来后借鉴了一些新的教学方法，也跟同事分享了一下，大家觉得挺实用的。
工作中难免会遇到些问题。像是某次教研活动准备期间，由于时间紧迫，资料搜集得不够全面，导致讨论环节有点冷场。后来吸取教训，下次提前两周就开始着手准备，效果就好多了。还有一次批改试卷的时候，因为粗心大意，把一个简单的计算题判错了，结果被领导发现了。这事提醒我以后做事情一定要更加仔细才行。
书写注意事项：
写总结的时候最好能附上一些数据作为支撑。像去年一共开展了十几次校际交流活动，参与教师超过两百人次；今年上半年完成的教学案例汇编收录了三十多篇优秀作品。这样的数字能让总结看起来更有说服力。
小编友情提醒：
总结这部分可以稍微展望一下未来。可以写写接下来有什么计划，比如打算开发一套新的教学资源包，或者筹备一场更大规模的教学论坛。不过这部分不用写得太详细，点到为止就行。
