初一班主任个人工作总结700字范文 【篇1】1450字
教育学理论告诉我们：一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担任初一班主任工作的实践，我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手：
一、关键的第一个月是基础。初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的打算。利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时发现问题随时处理。
二、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。例如：初一新生刚进校必须有入学培训，进行劳动大扫除等等。。我要求给自动进行劳动，想要劳动的同学可以举手，然后培养他们主动劳动的生活态度。
三、 培养高度的自觉性是保证。初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依赖性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，比如104班班规、学生委员管理制度；值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。
四、 集体荣誉感教育是核心。集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校举行的劳动实践中，我都鼓励所有同学积极自动参与劳动；例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清扫马路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我注意发动每位同学积极参与，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。使得这次活动顺利的进行，学生劳动的热情高涨，形成了一股强烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。
五、 班干部培养是重点。班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们提供机会和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学提供参与班级管理，锻炼自己的机会，避免干部的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。
总之，做好了上面几点，我相信，学生就有了学习的积极性和集体的荣誉感，
篇1书写经验74人觉得有启发
初一班主任个人工作总结700字怎么写
写总结的时候，得把事情的来龙去脉交代清楚，不然别人看了摸不着头脑。一开始先想好这个总结的主要内容是什么，比如说工作里的重点任务完成情况，还有那些特别的事情。要把这些事情一件件列出来，不能乱七八糟堆在一起。
记得把一些具体的数据放进去，这样显得有说服力。像班里的考试成绩，活动参与人数之类的。当然了，不是说只写数据就行，还得结合实际情况分析一下。要是某个活动效果不错，就要说说为什么好，是不是准备工作做得到位，还是学生们的积极性很高。
跟同事之间的合作也很重要。如果这学期搞了个大型活动，那是大家一起努力的结果。所以总结的时候别忘了提一句，感谢大家的支持和配合。毕竟单打独斗干不成大事，团队的力量才是关键。
还有就是学生的成长变化。作为班主任，最开心的事就是看到学生们进步。可以在总结里写写有哪些学生表现特别突出，他们是怎么做到的。也可以讲讲那些进步比较慢的学生，是怎么鼓励他们的。这样能让领导知道你的工作不仅仅是管理班级，还在关注每个孩子的成长。
不过有时候写着写着会忘记一些细节，这就需要平时多积累。比如每次开完班会后做个简单的记录，把重要的事记下来。等到写总结的时候就不会漏掉太多东西。要是觉得手写太麻烦，用手机记事本也行，反正不能等到快交总结的时候才开始慌慌张张地回忆。
有时候写总结也会遇到瓶颈，不知道该怎么表达。这时候不妨换个角度想问题，从学生的角度看事情，说不定能发现新的切入点。比如站在学生的立场上，他们会希望班主任怎么做，这样写出来的总结就更有针对性了。
写总结的时候还要注意语气，不能太随意也不能太正式。既然是给领导看的，得保持一定的专业性，但又不能搞得太过死板。适当的幽默感能让总结读起来更轻松一些，不过要注意分寸，别过头了。
书写注意事项：
写总结的时候可能会因为时间久了忘记一些具体的时间点。比如某个活动是在什么时候开展的，可能一下子想不起来。这种情况下可以翻翻之前的备课本或者学校的公告栏，看看有没有相关的记录。虽然麻烦一点，但总比凭空猜测强。
初一班主任个人德育工作总结范文 【篇2】 1650字
本学期已将，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。根据我校德育工作的指导方针，合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：
一、激励目标，形成推动力
开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。在校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、展开活动，形成凝聚力
对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩擦，只要一提到这个作业，就都会主动承认自己的错误，也宽容了他人的过错。通过这些活动，学生的各方面能力都得到了锻炼和提高，同时也增强了班级的凝聚力。
三、完善制度，形成约力
班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我用自主管理的办法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。
本学期我班用的方法是：
1、是建立值周班长制度，按学号轮流“执政”，
2、是对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总评比。经过近一学期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。
3、是民主改选班干部。
4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落后的减分。
5、是大胆放权，时时指导，让学生自主管www.理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
四、家教感染，形成吸引力
家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。学校的家长会给我们班主任提供了一个特别好的平台，我们可以和家长面对面地交谈，来了解学生在家的学习生活情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。而且家长之间也可以相互交流，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。
通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了一点点收获。在今后听工作中，我会取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。
篇2书写经验195人觉得有启发
初一班主任个人德育工作总结怎么写
做班主任工作多年，总觉得德育总结不好写。每次写到这部分，总觉得自己想表达的东西很多，却又不知道从何下笔。尤其是初一这个阶段，学生刚从小学升上来，思想上还带着些稚嫩，行为习惯也还在养成期。作为班主任，既要关注成绩，又要兼顾品德教育，这期间的经历和感悟实在不少。
记得去年写总结的时候，我列了好多条目，什么课堂纪律，同学间的互助，还有家长会的情况。写到最后才发现，这些条目虽然看起来很全面，但其实只是罗列了一些表面现象，缺乏深度分析。后来同事提醒我说，总结不能光靠堆砌事实，还得有自己的思考在里面。我当时就有点懵，心想这话说得没错，可具体怎么做？
我觉得，写总结的时候，最好能结合一些具体的案例。比如有个学生小王，一开始特别调皮，上课经常开小差。有一次我发现他在课间偷偷翻看漫画书，就找他谈了谈。没想到聊着聊着，他告诉我家里最近有些变故，父母忙着工作，很少管他。听到这里，我就琢磨着是不是可以从家庭环境的角度去引导他。后来我跟家长联系，建议他们多抽时间陪孩子，结果小王的学习态度真的有了改善。这样的例子写进总结里，既真实又有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候，我个人觉得要注意突出重点。有时候我们做了很多事情，但如果面面俱到地写进去，反而显得杂乱无章。比如对学生的日常管理，如果事无巨细地描述每一个细节，那总结就会变得冗长又乏味。我觉得可以抓住几个关键点，比如说如何建立班风，如何处理突发事件，这些都可以成为总结的重点。当然，这里头需要一些技巧，不是说随便挑几个事件就能凑成一篇好的总结，而是要选那些真正能反映工作成效的事情。
还有就是，写总结的时候，我觉得不要一味追求完美。有时候我写完初稿，总觉得这里不够好，那里也有点问题，于是反复修改，结果反而让自己越改越纠结。后来我意识到，写总结的目的主要是为了梳理自己的工作思路，记录下这一年的工作成果。只要大体上能把事情说清楚，能反映出工作的努力方向，就已经很不错了。
再说到语言表达这块，我觉得不用太拘泥于形式。有时候我会故意用一些口语化的表达，这样能让总结看起来更接地气。比如写到某个活动的成功举办，我会说“大家玩得可开心了，笑声都快把教室屋顶掀翻了”。虽然听起来有点夸张，但确实能传达出当时那种热烈的气氛。不过有时候也会出现一些不太严谨的地方，比如形容词用得稍微过头了一点，或者句子结构有点松散。不过这些都是正常的，毕竟人不是机器，偶尔有点小瑕疵也是难免的。
2025年初一班主任个人总结范文 【篇3】 1850字
来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 “近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、接近学生与学生成为朋友
在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、对事不对人，公平处理学生的事情
班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台
我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，50米接力赛，虽然我们没有取得好成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。
我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。
五、文化成绩优异
我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末30日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中取得优异的成绩，再创佳绩!
六、工作中的不足
1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
2、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
3、对男女生合适交往引导不够。
4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用
七、以后工作思路
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
5 大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
篇3书写经验43人觉得有启发
____年初一班主任个人总结怎么写
初一班主任的工作总结，说起来得结合实际的情况来谈，这可不是随便写写就能交差的事情。平时接触学生多了，发现他们的问题不少，当然也有不少闪光点，把这些都记录下来才算是个完整的总结。一开始可能觉得没什么好写的，毕竟每天都面对同样的事情，但其实每天都有新情况发生，得留心观察。
比如说班里的纪律，有些同学总是爱说话，上课的时候也不安分，这就需要想办法引导。可以找他们聊聊，看看是什么原因让他们这么活跃，说不定是家里出了什么状况，或者是跟同学的关系处理不好。这些问题要是不解决，就会影响整个班级的学习氛围。我曾经遇到过一个学生，他成绩不错，就是特别爱动，开始我还以为是他精力过剩，后来才知道他是因为父母忙于工作，他想引起大家注意。这种情况就得从心理上去开导他。
还有学生的成绩，有的学生进步很大，有的则退步明显。对于进步的，应该鼓励一下，这样能增强他们的自信心；对于退步的，也不能一味批评，要分析原因，可能是方法不对，也可能是遇到了什么困难。记得有一次有个女生数学成绩下滑厉害，问她怎么回事，她说自己老是记不住公式，我就建议她多做题，把公式通过练习慢慢熟悉起来。后来她的成绩果然有所回升。
再说到班风建设，这可是个长期的任务。开学初定下的规矩，得一直坚持下去。像卫生打扫这样的小事，看似不起眼，但如果长期抓不好，就会形成一种懒散的风气。我记得班里有个小组总是拖拉，每次轮到他们值日都会迟到，我就单独找他们谈话，结果发现是组长不太负责任，我就把这个组长换掉了。换了之后，情况果然好了很多。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。有些家长可能不太关心孩子的学习，觉得孩子在学校里有老师管就行了，但实际上家长的态度对孩子的影响很大。我有个同事就做得很好，他经常给家长发短信汇报孩子在校的表现，还邀请家长来学校参加活动。这样一来，家长们对孩子的教育就更加重视了。
写总结的时候，最好能把这些情况都整理清楚，分门别类地记录下来。这样不仅对自己是个回顾，也能为以后的工作提供参考。不过有时候写着写着会发现自己记错了某些细节，比如某个事件发生的具体时间，或者某个学生的姓名，这就得回头再去核实一下。有时候手头资料不够齐全，写起来难免会有些模糊的地方，但只要大致方向没错就行。
总结，最重要的是真实，不能为了好看而编造事实。如果只是一味地夸奖，那就不符合实际情况了。当然，适当的表扬也是必要的，毕竟谁不喜欢听好话？只是不能太过分，不然会让别人觉得你在吹牛。
初一班主任个人工作总结1000字范文 【篇4】 1400字
初一班主任个人工作总结1000字
转眼之间，初一上学期即将结束。按照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。
一、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。
二、通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。
三、日常管理方面。从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。
四、关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
篇4书写经验172人觉得有启发
初一班主任个人工作总结1000字怎么写
做班主任工作一年了，感觉总结还挺重要的。尤其是对于刚接触这份工作的新人来说，写总结能让自己理清思路，看看这一年来到底干了些什么。不过写总结也不能太随意，得有点章法才行。
一开始接到任务的时候，我其实挺懵的。不知道从哪里下手，就想着先把事情记下来再说。后来慢慢琢磨出点门道，觉得写总结最重要的就是真实。不是说要夸大其词，而是要把实际情况反映出来。比如班级管理这块，就得把学生的情况写清楚，哪些进步了，哪些还有问题，都要实事求是地写进去。
记得刚开始带班的时候，我对学生的了解还不够深入。有时候布置作业，没考虑到他们的接受能力，结果作业完成情况不太理想。后来通过跟家长沟通，也开了几次班会，才逐渐摸清大家的学习习惯。现在想想，当时要是能提前多做些准备就好了，至少不会出现那种手忙脚乱的局面。
班里的纪律管理也是个大难题。初一的学生正处于青春期，思想活跃得很，有时候课堂上会突然冒出一些奇奇怪怪的问题。开始的时候，我会觉得特别头疼，甚至想直接压制住他们。但后来发现这样反而适得其反，反而不如顺着他们的兴趣引导一下效果好。比如有次讨论课上，有个同学提出一个很有趣的问题，我就顺势让大家展开讨论，没想到效果还不错。
家校联系也很重要。这一年里，我跟家长的交流还算频繁，基本上每个孩子的情况都跟家长汇报过。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如有的家长工作特别忙，根本顾不上孩子的学习。这就需要我们班主任多花点心思，想办法让他们参与到孩子的教育中来。
除了这些常规的工作之外，我觉得作为班主任还需要有点创新精神。比如组织一些活动什么的，能让学生们更有集体荣誉感。去年学校搞了个演讲比赛，我就鼓励班上的几个同学报名参加。虽然最后成绩一般，但孩子们的积极性都被调动起来了，这对他们的成长很有帮助。
要说经验教训，我觉得最大的收获就是学会换位思考。以前总觉得班主任就是管理者，现在才明白，其实更像是一个引导者。只有真正站在学生的角度去考虑问题，才能找到解决问题的办法。比如有些孩子成绩不太好，光批评是没有用的，得帮他们找到原因，然后一起想办法克服困难。
2025年上半年初一班主任个人总结范文 【篇5】 1600字
本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面：
1、班主任工作
本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个 个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教学工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担校外公开课一节(汕尾市仑岭中学)，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。
下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。
篇5书写经验218人觉得有启发
____年上半年初一班主任个人总结怎么写
当班主任这工作其实挺复杂的，既要管学生的学习，又要操心他们的生活，还得跟家长沟通好。上半年过去了，想把自己的工作做个总结，说说做了什么，哪些地方还可以改进。
开学的时候，班上有几个同学比较调皮，上课爱说话，作业也不按时交。我跟他们谈了好几次话，也找家长配合教育，后来情况慢慢好了。不过有个学生小李，他爸妈工作忙，对他关心不够，成绩一直提不上去。我给他单独辅导过几次，但效果一般，可能是方法不对吧。下次得试试别的办法，或者多动员下他的家长。
除了学生的学业，我还组织了几次班会活动。有一次是关于环保的，让学生们讨论怎么保护环境。大家参与挺积极的，有几个孩子还准备了小演讲。我觉得这样的活动挺好，能锻炼他们的表达能力，也能让他们意识到一些社会问题。
跟家长的沟通也很重要。上半年开了两次家长会，每次都会提前准备好材料，把孩子的表现和存在的问题都详细记录下来。不过有时候家长会人数太多，场面有点乱，我得想办法控制一下秩序。还有一次有个家长提意见说会议时间太长，我觉得她说得对，下次可以缩短一点，重点讲关键点就行。
学校的规章制度也要落实到位。比如值日生的安排，我一直是按学号轮流的，但偶尔会有学生忘记，导致卫生区没打扫干净。这个事情需要加强监督，可以在班会上提醒一下，让大家互相监督。
初一班主任工作个人总结范文 【篇6】 2300字
光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
（2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
（3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与*更容易沟通与交流，所以我找*谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。
篇6书写经验155人觉得有启发
初一班主任工作个人总结怎么写
做班主任工作，特别是初一这个阶段，得花不少心思。刚升入初中，学生啥都不太懂，你得从头教起。这期间，各种事情都得操心，从课堂纪律到学生心理变化，方方面面都要留意。
一开始就得明确目标，班里的孩子刚从小学升上来，很多习惯需要调整。比如上课听讲的习惯，小学可能没那么严格，到了初中就得强调集中注意力。这事光靠说不管用，得通过一些具体行动去落实，像设立小组评比制度，表现好的小组能得小红旗之类的。
再就是跟家长保持联系，家长的作用特别重要。有些家长可能觉得孩子在学校就是老师的事，其实不然。我一般会定期开家长会，把最近的情况反馈给家长，让他们也参与到孩子的教育里来。当然，家长会上也不能光说问题，得表扬进步大的同学，这样大家都有劲头。
作业管理也是个大问题，初一的孩子自制力还不够强。为了保证作业质量，我通常会让每个课代表负责收作业，一旦发现没交作业的，就及时通知家长。不过有时候也会遇到特殊情况，像家里临时有事耽搁了，这就得具体情况具体分析。
还有就是学生的心理健康问题，尤其是刚进初中的孩子，适应新环境可能会有点压力。我有个办法，就是多观察，发现谁情绪不对劲就找机会聊聊。有时候聊天也不用太正式，可以在课间随便聊两句，慢慢打开话题。
班干部的培养也很关键，一个班不能全靠班主任一个人管。我会先观察一段时间，看看哪些同学有责任心、有组织能力，然后再逐步放手让他们去处理一些班级事务。不过有时候也会出现班干部工作不到位的情况，这时就需要班主任亲自介入，重新分配任务。
书写注意事项：
活动也不能少，适当的集体活动能让班级凝聚力更强。像运动会、文艺晚会之类的，既能锻炼学生的能力，也能增进同学之间的感情。但组织活动的时候要注意细节，比如时间安排、场地选择等等，这些都需要提前规划好。
2025年初一班主任个人工作总结范文 【篇7】 1500字
____年初一班主任个人工作总结
这学年以来，我担任初一x班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，
如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结：
一、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理
以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
三、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点。
四、确立以教学质量为中心
年初即明确本学年的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
五、加强家校联系
从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作，一学年的工作经历虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
篇7书写经验108人觉得有启发
初一班主任的工作总结，说起来也是一门学问。每个学期结束，班主任都要对自己的工作进行一次梳理，这不仅是为了完成学校的任务，更是为了更好地反思自己的教学方法和管理策略。要想写出一份合格的总结，就得从平时的点滴积累开始。
先说说总结的基本结构吧。开头部分要简明扼要地概述这一阶段的主要工作内容，比如说开学初制定了哪些计划，具体实施了什么措施。这部分不宜太长，一句话带过即可，主要是给读者一个大致的印象。接下来就该详细展开，讲讲具体的活动和事件了。比如班会上讨论过的问题，组织过的集体活动，还有针对个别学生采取的特殊辅导等等。这些都是日常工作中的一部分，也是总结的重要组成部分。
在叙述过程中，要注意结合实际情况。比如，班级里有个学生学习成绩一直不太好，作为班主任，你可能花了不少心思去帮助他。可以具体描述一下你是如何做的，比如找他谈话了解原因，或者是联系家长共同商讨对策。这样的例子能让总结显得更有说服力，而不是空洞的套话。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些遇到的困难和挑战。比如在组织活动中，可能遇到了经费不足的问题，或者是学生配合度不高。面对这些问题，你是怎么解决的？有没有吸取教训？把这些写进去，既展示了你的应变能力，也能为今后的工作提供借鉴。
在写总结的时候，有些细节是很容易忽略的。比如，有的老师可能会忘记记录一些重要的时间节点，像什么时候召开了家长会，什么时候进行了期中考试分析之类的。这些看似不起眼的小事，其实都是工作的一部分，漏掉了就显得不完整。所以，平时就要养成记笔记的习惯，把重要的事情都记下来，到时候写总结的时候就不会手忙脚乱了。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达要得体。作为班主任，跟学生、家长打交道比较多，所以在总结里使用的语言也要符合场合。不要用太过随意的口语化表达，也不要堆砌太多复杂的词汇。简洁明了才是王道，既能突出重点，又不会让读者觉得费解。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结的格式。虽然格式不是最重要的，但整洁有序的排版会让阅读体验更好。尤其是数字和时间这类信息，最好核对一遍，确保无误。要是发现哪里有错别字或者标点符号用错了，及时修改就好，没什么大不了的。
2025年初一班主任个人工作总结精选范文 【篇8】 1250字
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
篇8书写经验60人觉得有启发
____年初一班主任个人工作总结精选怎么写
作为一名初一班主任，做好工作总结不是一件轻松的事。既要反映工作情况，又要总结经验教训，还得找出问题所在，为今后的工作打下基础。这活儿看似简单，但真要做起来，得花不少心思。
刚开始写的时候，很多人会纠结于开头该怎么写。其实，不用太拘泥形式，就从日常工作入手就行。比如说开学初学生情况摸底，班级纪律管理，都是一些基本点。但这里头有个小问题需要注意，就是别光顾着堆砌事实，而忽略了总结提炼。有些人在写的时候喜欢事无巨细地描述，结果整篇文章读起来就像流水账，没有重点。
在写总结的时候，除了记叙工作内容，还应该多关注成效。这成效不单指成绩，还包括一些隐性的变化，比如学生的进步、团队协作能力的提升啥的。这里有个小细节容易被忽视，那就是在描述成效时，最好能结合具体案例。要是只说“效果显著”，却拿不出实例支撑，这样的总结就显得空洞了。
书写注意事项：
关于问题部分，这是总结中不可回避的一块。每个班都有自己的特色，也会遇到不同的挑战。像有的班可能纪律散漫，有的则可能是学风不够浓厚。针对这些问题，老师得有自己的分析。不过，在分析原因的时候，切忌泛泛而谈，最好能结合实际情况，找到深层次的原因。有些人写到这里就草草了事，这样就失去了总结的意义。
还有个关键点就是改进措施。写这部分时，不能只是笼统地提几个口号式的建议，而是要结合前面提到的问题和成效，提出切实可行的办法。比如说针对纪律问题，可以尝试建立班规，明确奖惩机制；对于学风不浓的情况，则可以通过组织学习小组等方式改善。当然，这里也有个小陷阱，就是提出的措施得符合班级的实际条件，不能好高骛远，否则执行起来反而会适得其反。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度很重要。不能敷衍了事，也不能夸夸其谈。尤其是涉及到一些敏感话题时，更要把握好分寸。比如学生之间的矛盾处理不当，可能会引发家长不满，这就需要班主任在总结时格外谨慎。有时候一个措辞不当，就可能引发不必要的麻烦。所以，在动笔之前，最好反复推敲，确保每一句话都经得起推敲。
