高一班主任个人工作总结与反省范文 【篇1】1450字
过去的一学期里，我担任高一60班的班主任，本班共有学生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。
我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结如下：
开学报名时我就注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情。并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。
在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。
回校后，我首先在军训形成良好纪律的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次主题班会就是难忘军训，让同学在与军训生活的告别中向军人学习，树立学习的信心和决心。取得了良好的效果。
接下来，就是根据我在军训中对学生的了解和学生的自我推荐，建立和稳定了班委会，并指导他们尽快熟悉班委工作，并工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。一个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。
在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，学生基本适应了高中生活。
在做好学生思想工作方面;一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。在班风学风和班集体建设方面，我一方面加强学生的纪律教育，严格要求学生，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严肃性和必要性。另一方面，在每次的班会课上，不断对学生进行团结、古诗大全协作、竞争为主题的教育，以及对生存、发展的探讨，使他们整体意识上得到提高。
在与家长联系方面。本人经常与学生家长联系，主要联系方式是电话联系为主，同时对个别学生进行家访。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，到目前为止，召开了二次家长会，基本上与全部家长有过电话联系。
积极开展好文体活动，党建工作总结做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，本学期进行的年级篮球比赛每次我都亲临现场与学生一起活动并为他们加油助威，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇1书写经验120人觉得有启发
作为一名高一班主任，写总结的时候得结合实际工作情况，既要展现成绩也要反思不足，这样才能找到改进的方向。写总结的时候，不能只盯着表面的东西，比如班级纪律、考试成绩这些硬指标，还要关注学生的思想动态和成长变化。
一开始要梳理一下这学期的工作重点，比如说开展过哪些主题活动，跟家长沟通了多少次，组织过几次集体活动等等。把这些事情列出来后，再深入分析一下效果如何。比如说某次主题班会，本来想提升学生的责任感，结果发现有些同学参与度不高，这就值得好好琢磨一下原因了。
写到成绩部分的时候，可以具体一些，用数据说话会更有说服力。像是月考平均分提高了多少，进步幅度较大的学生有哪些，这些都可以提一下。不过这里有个小细节需要注意，就是别把所有功劳都往自己身上揽，适当的归功于团队的力量会让总结显得更加客观。
至于反省的部分，关键是要诚恳，不能避重就轻。比如有些学生行为习惯不太好，作为班主任有没有及时跟进辅导？课堂纪律偶尔混乱，是不是管理方式上有待改进？这些问题都要认真思考，并提出切实可行的办法。
书写注意事项：
写总结的时候语言要平实，避免太过华丽的辞藻堆砌。尤其是涉及到具体事件时，最好能用简练的语言描述清楚。有时候写总结难免会出现一些小疏漏，比如日期记错或者数字写反了，但只要不影响整体表达就行。
总结不是为了应付检查，而是为了让自己更清楚工作的方向。所以写完之后不妨多读几遍，看看有没有遗漏的地方，或者表述上是否清晰明了。如果有可能的话，还可以找同事交流一下，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
2025年高一班主任个人教学工作总结范文 【篇2】 1850字
今年我担任了高一(14)班的班主任，针对班主任工作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作
一、抓好新班级的班风班貌
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验，那就应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确“依法治班”的管理思想;第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的安排。第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。现在，我班班风已基本形成，学生学习兴趣浓厚，已形成一种你追我赶的良好学习氛围。但是，也有极个别的学生基础很差，不是怎么能学会，也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目，培养自己其他方面的能力和素质。
二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力
1、 以卫生工作为突破口，培养集体荣誉感
从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。
2、运动会上靠团结的力量，在缺乏体育尖子的不利条件下，我班同学奋起拼搏，团结一致，为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操比赛中，我班同学憋足劲，克服种种困难，取得了年级第二名的好成绩，雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。
3、元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同学积极配合、出谋划策，在整个年级就5个节目的情况下，取得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。
三、狠抓班级成绩，注重学生能力的培养和锻炼
成绩依然是那么的重要，如何提高本班的学习成绩，我一直以来也思考了很多。一般来说，班主任带的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教语、数、外，也不教理、化、生，我是一名信息教师。我只有勤和任课教师交流，勤和学生交流，勤上网查询，才能有好成绩。我尽我所能地给同学们提供一些帮助，让同学们统计周围同学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学分享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上，我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但是同学们一直在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去，一定会成功!
四、走进学生，关爱每一个学生
我班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他们与班主任的接触时间是最长的，我觉得我有责任、有义务放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看到或听说哪个学生有思想波动，我及时找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学生生活费不够，我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。
学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散，学习基础较差，但有几次作文写的比较好，某一科的成绩比较突出，我及时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公平的，自己没有被歧视，增强了自己的上进心。
五、和家长成为朋友
学生的成长、进步需要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长的联系。通过电话、家校通平台，我及时地将学生的在校情况，学习成绩等和家长进行交流，提出有利于学生较好发展的对策。
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，很纠结，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成自己的姐姐……那快乐是从心里往外涌的。我还是要尽力、尽心的地去做，争当一名优秀的班主任，成为学生爱戴的好老师。
篇2书写经验112人觉得有启发
____年高一班主任个人教学工作总结怎么写
作为一名高一班主任，写好教学总结很重要。总结不是简单的罗列工作内容，而是要结合自己的专业背景和实践经验，提炼出有价值的东西。一开始，我总是觉得总结不好下笔，总觉得没什么特别值得写的。后来慢慢摸索出一些门道，发现只要静下心来回顾整个学期的工作，就能找到不少亮点。
首先得明确总结的目的。我是为了给学校领导汇报工作，同时也是给自己一个反思的机会。所以在动笔前，我会先把本学期的重点工作梳理一遍。比如，班里的学风建设是我一直比较关注的点，从开学初制定的班级公约到后来开展的主题班会，这些活动的效果如何，都是需要重点记录的。还有就是学生们的成长变化，尤其是那些进步较大的同学，他们的转变背后有什么值得推广的经验。
在具体写作时，我发现最困难的是如何将零散的工作内容整合起来。有时候写着写着就跑题了，比如讲到某个学生的故事时，会忍不住多写几句，结果偏离了主线。有一次我就这样写了好几页，回头一看才发现重点没突出。后来调整思路，把每个部分都控制在两三百字左右，既保证了信息量，又不会显得冗长。
书写注意事项：
数字和案例能增加总结的说服力。我记得去年组织了一次家长会，当时有八十六位家长参加，会上大家讨论得很热烈。通过这次活动，很多家长对我们班级的工作有了更深的理解和支持。类似的细节如果能用数据支撑，会让总结更有分量。
写总结也不是一帆风顺的。有时候灵感来了，写得很快，但回头检查时却发现有些地方表述不够清晰。比如有一次写到课堂管理时，用了“通过多种方式”这样的模糊表达，其实应该具体指出是哪些方式。还有一次提到学生作业情况时，忘记加上具体的完成率，导致读者无法准确判断实际情况。
总结写完后，最好找同事帮忙看看。我有个朋友是教语文的，她每次看我的总结都会提出一些改进意见。比如她提醒我说，前面写到的几个活动虽然都很重要，但顺序有点乱，建议按照时间线重新排列一下。她的建议让我意识到，总结的条理性很重要，不然读者读起来会感到困惑。
小编友情提醒：
写总结是个不断优化的过程。刚开始可能觉得无从下手，但随着经验积累，慢慢就会找到适合自己的方法。毕竟每个老师都有自己的教学特色，总结也应该反映出这一点。
高一班主任个人期末总结ppt范文 【篇3】 1050字
本学期，我担任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六个班政治老师。在这一个学期的工作中我从各个方面都有了较大的提升：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本学期我担任高一（6）班班主任，我着力培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过这样一些措施，本班开学以来调皮的学生有了很大的转变，其他学生也越来越好。
本学年召开家长会一次，家长出席率95%，正对期中考试和家长进行了深刻的交流，从中汲取了很多家长的宝贵意见，使我在我以后的工作中获益匪浅。另外，通过和家长的交流，更深入的了解了学生各方面的习惯、性格、存在的问题，对我后期的学生工作有很大的帮助，也加深了师生情谊。
2、教学工作：
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担学校公开课一节，主讲内容《我国的分配制度》，虽然达不到很多优秀老师那样精彩，但作为一个新教师，我认为还是满意的，当然也获得听课老师好评。这方面进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
篇3书写经验78人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚总结的目的，是要汇报工作成果，还是要分析问题找办法。如果是期末总结，那就要围绕学生的学习情况、班级管理、活动开展这些方面去写。开头可以直接点明主题，比如“本学期，我担任高一某班班主任，通过全体师生的努力……”。
接着就该分块写了，先说教学成绩，可以列出一些关键数据，像考试平均分，进步的学生人数之类。这部分要是能结合具体例子会更好，比如某某同学从倒数提升到了中游水平，背后可能是因为辅导时间增加了。不过这里有个小问题，有时候写总结时容易忽略细节，像具体的辅导次数和时间就容易一带而过。
再来说说班级管理。这部分可以写纪律管理成效，还有就是班风建设。记得有个学期，我发现班里有些孩子上课爱说话，后来采取了小组评比制度，效果还不错。但这里有个需要注意的地方，就是评比标准要公平公开，不然会让部分学生觉得不公平。
还有就是活动组织，这可是个亮点。这个学期我们搞了不少活动，像读书分享会、篮球赛什么的。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了集体凝聚力。不过有时候写总结容易把活动描述得太笼统，像“成功举办了多项活动”这样的句子就显得不够具体。
最后别忘了附上一些图表或者照片啥的，这样能让总结看起来更有说服力。不过要注意的是，图片的选择要跟总结内容相关，不能随便放几张风景照就完事了。另外，要是能邀请同事提些建议就更好了，毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。
写总结时，最好多看看以前的资料，这样既能避免遗漏重要信息，也能找到改进的方向。当然了，写的过程中也要注意语言表达，尽量做到条理清晰、言简意赅。
高一班主任工作总结个人报告范文 【篇4】 1650字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、 积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
篇4书写经验191人觉得有启发
高一班主任工作总结个人报告怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其带高一新生班。这学期下来，感觉自己学到不少东西，也积累了一些经验。既然是总结，就得把做过的事好好梳理一下，哪些做得好，哪些还有提升空间。
开学初，我主要抓了学生的学习习惯养成。每天早上七点到教室，检查作业完成情况，提醒大家提前预习新课。其实一开始挺费劲的，有些学生根本不配合，老是找各种借口拖延。后来我就跟几个调皮的学生谈心，发现他们并不是不想学，而是觉得功课太枯燥，缺乏动力。于是我在班会课上特意设计了一些互动环节，比如小组竞赛，让大家在游戏中找到乐趣，慢慢就看到效果了。
班里的纪律管理也是个大头。这届学生比较活跃，课堂上偶尔会有人交头接耳。我开始是直接点名批评，但效果并不理想。后来改用表扬法，只要发现有同学表现好，立刻当众夸奖。慢慢地，我发现全班的风气变好了，大家互相监督，课堂秩序明显改善。不过这种方法也不是万能的，个别特别顽皮的孩子还是需要单独谈话才行。
家校沟通这块我一直很重视。每个月都会组织家长会，除了汇报学生的成绩，还分享一些教育心得。有一次有个家长反映孩子在家学习效率不高，我就建议他给孩子营造一个安静的学习环境。后来这位家长告诉我，照着我的方法试了一下，孩子的状态果然有所好转。我觉得这种交流挺有意义的，能让家长更好地配合学校的工作。
工作中也有疏漏的地方。比如说个别学生的心理状况，我关注得还不够深入。有几次发现几个学生情绪低落，但因为工作忙，没及时跟进。现在想想挺后悔的，要是当时多花点时间关心一下，也许能帮他们化解一些困扰。以后在这方面得更加留心，毕竟学生的心理健康比什么都重要。
再就是班级活动组织方面，我觉得还可以更有创意些。这学期搞了几次户外拓展活动，初衷是想增强团队凝聚力，结果发现形式有点单一，吸引力不大。下次可以尝试更多元化的活动，比如邀请校外专家来做讲座，或者开展主题辩论赛之类的，让学生在参与过程中学到更多的东西。
2025高一班主任个人工作总结范文 【篇5】 900字
____高一班主任个人工作总结
本学期任教班是高一年级x班，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一、德育方面
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中xxx同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切****，与家长定期联系，随时做工作。
二、体育方面
主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三、学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，小编在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的xx同学，以总分727.5分在年级名列前茅。各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。
后期的工作重点是：
（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。
（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。
（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
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篇5书写经验81人觉得有启发
____高一班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作几年了，这回带的是高一学生。刚接手的时候，说实话，心里没底。不过慢慢摸索下来，发现总结也不是那么难的事。总结，说白了就是把自己干的事理清楚，给领导一个交代，也给自己留个底。
一开始想，得把这一年的工作都写进去，结果写着写着就发现不对劲了。内容太散，没有重点。后来想想，总结得有个方向，不然写得再多也没人看明白。比如，班级管理这一块儿，肯定得提到纪律和卫生。纪律这块儿，我主要抓的是课堂秩序，还开了几次班会讲规矩的重要性。卫生，每周都有检查，值日表排得很清楚，大家都能自觉完成任务。这两点写出来，基本就能反映班级管理的大致情况。
还有教学方面，我觉得重点是辅导和沟通。高一学生刚进校门，很多东西都不懂，需要耐心引导。我就经常找成绩不太理想的学生谈话，了解他们的困难。记得有个学生数学一直提不上去，我就抽空给他补课，从基础开始教起。后来他进步了不少，期末考试居然及格了，当时还挺欣慰的。这类事情多写一些，能体现工作的成效。
书写注意事项：
活动参与也很重要。学校组织的各种比赛、演出，我都鼓励学生参加。今年我们班在歌咏比赛中拿了二等奖，孩子们都很开心。不过组织活动也不是件轻松的事，得协调时间、准备节目啥的。这些事如果能写得具体一点，能展示出你的付出。
至于格式，我觉得不用太死板。开头简单介绍下基本情况就行，中间分几个部分写工作内容，最后再简要概括下成果。当然，这都是我个人的看法，不一定对。写总结最重要的是真实，把实际做的事写出来就好，没必要为了追求完美而编造。
有时候写着写着会发现，有些地方写得不够详细。比如某个活动的具体流程，或者某次谈话的关键点，这些细节其实挺重要的。下次总结的时候得多注意一下，争取把每个环节都交代清楚。还有，数字最好能用上，像参与人数、获奖情况之类的，这样显得更有说服力。
高一班主任个人工作总结怎么写范文 【篇6】 3650字
本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核
按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。
三、建立学生成长记录袋。
在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。
通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。
四、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。
三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。
学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。
1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的，操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。
2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。
3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让学生尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让学生感受每个学科的乐趣，让学生知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。
4、每周五下午检查学生学案的完成情况，督促学生的学习，养成良好的学习习惯。
5、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
6、与学生面对面交流，个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个学生每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解学生的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。
四、注重班级文化建设做学生精神的引领者
在班级管理工作中，非常注重班级文化建设和学生的精神建构。班主任学做学生精神的引领者。
1、与学生一起制订班训、班级目标、理念。
与和全班同学一起书写《班级日誌》，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。进一步改善初中生进入高中,因学习和生活环境的改变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。
2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。
采集学生感兴趣的话题、学生困惑的盲点、社会热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行到底”……
针对高一刚进校的学生，对高中的学习感到陌生、恐慌；对三年后，及更远的未来感到非常困惑、迷惘。于是精心设计了“青春不打折，梦想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一是让每个学生大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；第二部分，让学生畅谈在自己成功的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己……这节班会课开得非常精彩，同学们在交流中树立理想，在展望中确立信念，并且把未来的学习当成是一个为自己理想奋斗的过程，从而可以去快乐学习、享受学习。
3、还用文学作品去感染学生。要和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学作品无尽的力量感染学生，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。
组织我班学生每天早上在校园里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使学生的意志和毅力得到锻炼，更加充实。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
刚进校的高一学生面临着一定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惧、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通，说服了5个学生放弃辍学的念头。
对于学生的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力量是很单薄的，还要得到家长和社会的配合和支持，调动一切可以参与的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的教育效果。
六、教会学生“慎独”
让学生严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。
七、加强寝室的管理工作
本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。
最后，将我班本学期以来取得的一点成绩小结如下：
1、____年10月在学校高一广播体操比赛中获一等奖。
2、____年11月，在学校举办的合唱比赛中以第七名的较好成绩获得优秀奖。
篇6书写经验160人觉得有启发
做总结这件事，说起来简单，真要写好其实挺复杂的。尤其是像高一班主任这样需要兼顾很多方面的工作，总结起来就更得讲究方法了。这就好比厨师做菜，既要考虑到食材搭配，还得注意火候控制，不能乱来。
先说说准备工作吧。做总结前，肯定要把这一年的记录好好整理一遍。那些班会纪要、学生档案、家校沟通记录，都得翻出来看看。有时候忙起来，可能有些东西随手一放就忘了，到后来找起来费劲得很。记得去年我就差点漏掉几次重要的家访情况，后来是同事提醒我才想起来补上的。
接着就是提炼重点了。班主任工作千头万绪，不可能什么都写进去，得挑关键的说。比如班级纪律管理这块儿，今年确实下了不少功夫，从早自习到晚自习，基本保持了安静有序。不过也有时候会因为个别学生的特殊情况分心，处理起来难免顾此失彼。另外，学生活动参与度也是一个亮点，今年的运动会我们班拿了个团体第二，孩子们都很开心。
除了成绩，问题也不能回避。像有些学生的学习习惯不太好，作业完成质量不高，这部分就得反思一下自己的辅导方式是不是出了问题。还有就是个别同学的心理状态，有时候看起来挺开朗，实际上心里藏着事，作为班主任得多留个心眼。
至于表达，语言要简洁明了，别啰嗦。毕竟领导看总结也是图个清楚明白，太复杂反而容易让人抓不住重点。我以前写过一次特别长的总结，洋洋洒洒写了好几页，结果反馈回来说太冗长，下次得注意精炼一些。
最后就是格式问题了。虽然格式不是最重要的，但该有的还是要有的。标题得醒目，时间范围也得明确，不然给人的印象就不够专业。还有就是排版，字迹工整一点总是好的，要是手写的，那就更要仔细些，潦草的话容易让人误会内容也不认真。
2025年高一班主任个人工作总结范文 【篇7】 1750字
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
篇7书写经验237人觉得有启发
____年高一班主任个人工作总结怎么写
作为班主任，总结工作不是一件轻松的事。既要回顾过去一年的工作情况，还得提炼出一些经验教训，这需要花点心思。其实总结并不是简单的罗列事情，而是要把自己的工作思路理清楚，找到那些值得坚持的地方，也得看看有哪些地方可以改进。
先说说准备工作吧。手头资料得准备好，像学生的成绩单、平时表现记录、活动参与情况啥的，都得翻出来看看。这些材料能帮你回忆起不少细节。当然，光看材料还不够，脑子里得有个大致框架。比如，你得想明白这一年里你主要做了哪些事，是抓纪律多一点，还是侧重于学生心理辅导？这个问题搞清楚了，写起来就有方向了。
接着就是具体写了。开头部分最好简洁明了，交代一下基本情况，比如班级人数、学生成绩分布之类的信息。这部分不用太复杂，简单介绍就好。然后就该谈谈成绩了，这一块儿得实事求是。别光说好听的，成绩背后的努力也要提一提。比如学校组织的演讲比赛，咱班的小王同学拿了二等奖，这固然值得骄傲，但更重要的是，他从刚开始的紧张害怕到后来从容应对，这其中的进步才是关键。
再说说存在的问题吧。每个班都有各自的情况，有的可能纪律不太好，有的可能是学习氛围不够浓厚。这些问题不能回避，不然总结就没意义了。举个例子，咱们班的小李同学，成绩忽上忽下，有时候考得很好，有时候又差得让人担心。这种情况就得分析原因，是不是学习方法有问题，还是家里出了什么事影响了他？找到问题所在，才能想办法解决。
写总结的时候要注意语言平实。不要整那些华丽的辞藻，反而显得不真实。比如“本学期我们班取得了令人瞩目的进步”，这样写就有点夸张了。不如改成“通过大家的共同努力，班级的整体表现有所提升”，这样更贴合实际情况。
书写注意事项：
总结里还可以提一些计划。毕竟总结的目的不只是回顾过去，还得为未来打基础。比如，针对小李同学的学习问题，下学期打算加强与家长沟通，定期跟踪他的学习进度。类似的计划能让总结更有价值。
2025年高一班主任个人总结范文 【篇8】 2150字
本学期，我担任高一(5)班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年(5)班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。
三、个别谈心
这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，
在高一实验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!
篇8书写经验39人觉得有启发
高一班主任的工作总结该怎么弄？这事说起来挺重要，因为总结能反映出一个学期甚至一年的工作成效。不过先别急着动手，得想清楚总结的目的，是为了给领导汇报工作，还是为了自我反思提升？要是目标模糊，写出来的就可能不伦不类。
先说说材料收集这块儿吧。平时要是没留心记录班级里的大事小情，到时候想写总结可就麻烦了。比如有次我班上有个学生突然情绪低落，我当时只是安慰了几句，后来想想这事挺值得记一笔的。还有几次班会开得特别成功，讨论的主题很有意义，如果当时没做笔记，现在肯定想不起具体细节。所以，平时得多留意些细节，像学生的进步、突发事件的处理办法之类的，都随手记下来，到写总结的时候就能派上用场。
接着就是整理思路了。先从整体入手，把这一年的成绩列出来，像是学生们的学业进步，班级纪律改善，活动组织得怎么样之类。然后再深入到具体事例，比如说某次活动的成功经验是什么，遇到问题时是怎么解决的。这里头得注意的是，不能光说好听的话，得有点实在的内容。比如有个学生基础不好，通过个别辅导有了明显提高，这事就得详细写写是怎么辅导的，用了什么方法。
写总结的时候，句子不要太长，不然读起来费劲。有时候为了表达清楚一件事，句子就容易写得复杂，结果反而让人看不懂。比如我有一次写总结，想把一个学生的成长历程说得全面点，结果句子绕来绕去，最后自己看了都迷糊。后来改简单了才觉得顺眼。还有，要注意用词准确，不然容易闹笑话。比如有个同事写总结时把“学风建设”写成了“校风建设”，虽然差不太多，但仔细一想就不对劲。
最后就是检查修改这部分了。写完后不能马上交上去，得放一放再看，有时候刚写完脑子还热乎着，不容易发现问题。我记得有回写总结，当时觉得自己写得很完美，第二天一看才发现有几个地方表述不清，有些话重复啰嗦。所以写完后最好隔一天再检查一遍，看看有没有遗漏或者不通顺的地方。
写总结其实是个细致活儿，既要实事求是地反映情况，又要带着点思考在里面。不过，有时候写着写着就容易跑题，本来是写总结，却不知不觉变成了感慨。所以得时刻提醒自己，别忘了初衷，别让总结变成发牢骚的地儿。
