2025幼儿园小班班主任个人总结范文 【篇1】1350字
转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志________的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长：
这学期的收获是认识了38个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……
三、真诚相待，家长将心比心：
38位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！
四、严格要求自己，争取更多收获：
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。
为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。
篇1书写经验142人觉得有启发
____幼儿园小班班主任个人总结怎么写
做班主任这工作，说难也不算太难，说容易，也得花不少心思。尤其是幼儿园的小班，孩子年龄小，各种事情都得操心。写总结的时候，心里头得先有个谱，不能乱来。
平时带孩子，得留意他们的成长变化。比如说吃饭，有些孩子一开始挑食，后来慢慢能吃一点了，这些都得记下来。还有活动参与情况，哪些孩子喜欢画画，哪些爱唱歌，这些都是宝贝们的特点。把这些点滴记录好，到写总结时就能用上了。
记得有一次整理材料，我把某个月份搞混了，结果写错了时间。虽然不是大事，但回头一看才发现不对劲。这种小差错其实挺常见的，写总结的时候尤其要注意别搞混日期啥的。还有，写总结时别光顾着夸孩子，也要提提遇到的问题，像是个别孩子不守纪律之类的事，不然显得不真实。
跟家长沟通也很关键。每次开家长会，都会记录下家长反映的情况，比如孩子在家的表现或者建议。这些内容都可以融入总结里，显得总结更全面些。不过有时候写总结，可能因为赶时间，就把一些细节忽略了，这就不太好。
总结里最好能提点改进措施。比如发现某段时间孩子们的午睡质量不高，就可以想想是不是环境出了问题，或者调整一下作息安排。这样的总结才更有价值，家长看了也会觉得班主任用心。
书写注意事项：
总结里的数据得靠谱。像班级人数、参加活动的孩子数量这些，一定要核实清楚，别凭记忆写，那样容易出错。有时候一不留神，就会把数字写错，虽然不是故意的，但看起来就不太严谨。
写总结时，可以借鉴一下别的老师的做法，但不能全盘照搬。每个班的情况不一样，总结也要有自己的特色。有时候灵感来了，想写的东西很多，但又怕写得太啰嗦，这时候就得把握好分寸，挑重点写。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能放一两天再看一遍。这样能发现一些当时没注意到的问题。要是时间紧，也可能直接交上去，但总觉得心里不踏实。这种感觉就像刚做完一件事，总觉得还有地方没弄明白似的。
幼儿园小班班主任个人总结ppt范文 【篇2】 1200字
眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
（一）政治思想方面加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素质；积极参加各项活动，认真遵守各项规章制度；有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己；热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。
（二）教育教学方面1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为积极参与到集体教学中来，学习热情较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在认识图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。在老师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会普通话，纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。2、教育科研教师除了日常的教学工作，理论知识的储备也是非常重要的，课题研究更是不可或缺的一部分。在教学之余，我努力丰富自己的理论知识，扎实的开展课题研究，不但参与了全园的《打击乐》课题研究撰写，而且在自己班级内开展了有关《小班幼儿自我保护意识》的课题研究。去年的《感恩》课题也获得了区内二等奖的好成绩。
（三）家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有许多家长非常重视教育，因此，我们积极的和新生家长们沟通，详细介绍。同时我们耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。（四）信息员工作最后，我发挥自身特色，努力做好信息员工作，无论园内大小活动都积极地撰写信息稿，争取发表，在自身的努力下，收获也颇大，本学期内有近十多条信息被发表在江北教育网的教育新闻当中，去年共有近三十条信息录用。
篇2书写经验162人觉得有启发
幼儿园小班班主任个人总结ppt怎么写，这事说起来还挺有讲究。既然是总结，就得把这一年的教学情况好好梳理一遍，尤其是那些关键的地方，得让人一眼就看明白。
开头怎么写？
标题要醒目，最好能突出重点。比如，“小班教育工作年度总结”，这就挺好。接下来就是基本情况了，把班级人数、孩子年龄分布啥的交代清楚，这部分不用太复杂，简洁明了就行。记得把孩子们的特点也写进去，比如有的孩子比较活泼，有的比较安静，这样能让后面的分析更有针对性。
接着就是教学成果，这个得具体点。可以用图表的形式展示一下孩子们的进步，比如通过什么活动提高了动手能力，或者在哪些方面提升了语言表达。要是有照片或者视频就更好了，直观又生动。不过要注意，图片和文字的比例要协调，别光顾着放图，忘了文字说明。
管理方面的内容也不能少。小班的孩子，纪律这块肯定是个挑战，所以得说说你是怎么维持秩序的，比如用了哪些方法，效果怎么样。还有跟家长沟通的部分，这也是个重点。可以写写平时是怎么跟家长互动的，比如开家长会、家访之类的，重点讲讲取得的效果。
安全教育这部分也很重要。小班的孩子自我保护意识差，所以安全方面的措施得详细写出来。比如日常生活中有哪些安全隐患，你是怎么排查的，还有紧急情况下采取了哪些应急措施。这些内容能让家长放心，也能体现你的责任心。
最后就是反思和计划了。这一块主要是针对工作中存在的问题提建议，比如某些活动的效果不如预期，那以后就可以调整策略。还有下一年的工作打算，比如想尝试的新课程或者改进的方向。这部分不用写得太具体，有个大致的思路就行。
写总结的时候，记得语言要平实，多用事实说话，少用形容词。要是觉得内容干巴巴的，可以在适当的地方加上一些小故事，既能增加趣味性，也能让读者更容易接受。不过有时候可能会忘记检查一下标点符号，导致有些地方看起来有点怪怪的，但只要不影响理解就没大问题。
幼儿园小班班主任个人总结模板范文 【篇3】 900字
时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结：
一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。
篇3书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚。比如你当幼儿园小班班主任，这一学期干了什么，有哪些事特别重要，孩子进步了多少，家长配合得怎么样，这些都是要点。把这些都记下来，哪怕只是草稿，也能慢慢形成框架。然后就是细节，比如某个活动是怎么策划的，效果如何，有没有遇到什么问题，这些问题后来是怎么解决的。
写的时候，要注意条理性。可以用简单的数字标注一下，像是1、2、3这样，但不要太多层次，不然会显得乱。比如，先说教学情况，再说日常管理，最后再提下家园互动。教学情况这部分，可以具体点，讲讲用了哪些方法，孩子们反应怎么样。日常管理，卫生安全肯定是重点，还有就是孩子的行为习惯培养。家园互动这部分，最好能举几个例子，像是一次家访或者一个电话沟通，看看效果咋样。
写总结时，语言要朴实，别太花哨。用词要符合你的身份，别动不动就用一些高大上的词，这样反而显得不真实。比如，“小朋友在活动中表现积极”，就比“小朋友在活动中展现出了极高的参与热情”好得多。当然，有时候写总结容易忽略一些小细节，比如某次活动的具体时间没写清楚，这就会让人觉得不够严谨。
还有一点需要注意，总结不是流水账，得有点深度。你可以稍微分析一下，为什么这个活动成功了，下次能不能做得更好。还有就是，总结里头最好带点反思，比如你觉得自己的工作还有哪些不足，今后打算怎么改进。不过有时候写总结可能会忙中出错，比如把日期写错了，或者把某个小朋友的名字拼错了，这种情况就得仔细检查。
书写注意事项：
写总结的时候，记得结合实际情况。如果你觉得某个方面特别值得表扬，就多写几句；要是有些地方确实做得不太好，也要诚实地写出来，毕竟总结的目的就是改进嘛。还有，写总结的时候，最好能结合一些数据，比如有多少个孩子学会了某种技能，家长满意度调查结果怎么样之类的，这样更有说服力。
2025年幼儿园小班班主任个人总结范文 【篇4】 1300字
一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”
，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：
“我们老师就是这样做的。
”
或者“老师教我们这样做的。
”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。
徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
二、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：
一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。
例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。
孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。
后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。
于是就教孩子们念起了：
“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。
”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。
当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》
的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。
这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。
篇4书写经验230人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。比如这学期带小班，从开学初的家长会开始，家长会上得讲些什么，孩子们刚入园适应得怎么样，有没有遇到特别棘手的情况，这些都是需要回顾的。记得当时有个孩子特别黏人，一到午休就哭，后来是怎么解决的，用了什么办法，这些细节都要想明白。
接着就是教学部分了。每天的课程安排，孩子们对哪些活动感兴趣，哪些活动不太喜欢，这些都是重点。还有就是安全教育这部分，小朋友年龄小，安全意识弱，所以日常的安全检查和提醒特别重要。有一次我发现教室里的插座盖子松了，赶紧找人修好，不然真怕孩子好奇去摸，那后果不堪设想。
后勤管理也很关键。食堂的伙食质量怎么样，孩子们吃得是否健康，有没有发生过食物中毒之类的事情。还有卫生消毒工作，这是保育工作的核心，每天都得按时做，绝不能偷懒。不过有时候忙起来，可能会忘记记录一些小事情，这就不太好，以后得改掉这个习惯。
跟家长沟通也是重要的一环。定期开家长会，平时通过电话或者微信保持联系，及时反馈孩子的表现。记得有个家长总是担心孩子在园里吃不饱，我专门拍了几张午餐的照片发给他看，后来他就放心多了。当然，沟通中难免会有误解，这时候就得耐心解释，态度要诚恳。
反思一下自己的工作，哪里做得还不够好。比如，有时候太专注于教学了，忽略了跟其他老师的交流，这其实很不应该。团队合作很重要，大家互相帮助才能把工作做得更好。另外，备课的时候也得更加细致些，不能光想着完成任务，还得考虑孩子们的实际接受能力。
写总结的时候，最好能用具体的例子来说事，这样更有说服力。比如某个主题活动开展得很成功，具体是怎么组织的，孩子们有什么反应，家长的评价如何，这些都可以写进去。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着就忘了初衷，这就得时刻提醒自己，别偏离主题。
小编友情提醒：
总结里最好还能提点改进措施。比如下学期打算加强哪方面的培训，怎样提高自己的专业水平，这些对未来的工作都有指导意义。写总结不是为了应付检查，而是为了让自己进步，让工作变得更好。
幼儿园小班班主任个人总结报告2025范文 【篇5】 3550字
光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：
一、细心呵护，做好保育工作：
在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上要切实照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与互动。这学期由于流感的盛行，为了给孩子一个健康的生活与学习的环境，每天我们都严格按照卫生消毒制度对幼儿的桌椅进行消毒，乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下去暴晒，每周还进行玩具的消毒工作。特别是在流感高发的这断时间，作为班主任的我时刻提醒幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方，并认真的做好消毒工作。对于没来上幼儿园的小朋友，我及时打电话去询问了解幼儿的情况，对在园的孩子除了加强对他们的检查外，如有类似流感症状的孩子及时地打电话通知家长，确保在园孩子的健康。
二、教育教学此文转自斐斐课件园的灵性发展：
在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。
听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学中、午间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。
当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。
为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我和凌老师努力搞好班级区域环境布置同时还积极丰富区域活动材料，同时发动家长一起共同搜集了大量的废旧材料，用很多废旧物品制作半成品如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用，发展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。
三、人之初，性本善，说品德行为：
我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像王佳怡、顾安琦、盛心悦等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：姚家辉、张焓翔等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。
四、警钟常鸣，做好安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和凌老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。
五、家园同步，体验合作的快乐：
切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，我们组织了去杭州野生动物园的亲子游戏，使孩子们亲近大自然，增进和爸爸妈妈的感情。为了和家长更好的沟通，我和凌老师用微笑服务家长，用爱心、耐心和细心服务幼儿。
我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系，如班级里有重大活动的，例如6月5日的环保演出，需家长配合的，我们都以书面或短信的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
感谢我们的家长，最亲切的朋友，我们的动力来自于你们的支持，每天看见你们对我们的一个微笑，就是对我们工作的肯定和信任，相信小一班会越来越出色，因为有你们!
六、存在不足，努力改进与提高：
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
篇5书写经验30人觉得有启发
幼儿园小班班主任个人总结报告____怎么写
作为幼儿园小班的班主任，总结工作既是对过去一年教学工作的回顾，也是对未来工作的展望。写好这样的总结报告并不难，但要写出一份让人满意的总结，还是得下点功夫。首先要明确总结的重点，应该围绕班级管理和幼儿教育这两块展开，不能只顾着说些空话套话。
在写总结的时候，先梳理一下整个学年的大事记，比如组织过哪些活动、有哪些重要节日庆祝、孩子在哪些方面进步明显等等。这些事情都是总结的重要素材。记得要把每个活动的具体情况都记录下来，包括参与人数、活动目的、效果评估等细节。不过有些时候可能因为时间久了，会忘记具体数字，这时候可以大致估算一下，毕竟不是所有的数据都需要精确到个位数。
接下来就是谈谈班级管理方面的体会了。这方面可以从日常管理、家长沟通两个角度去写。日常管理方面，重点可以放在如何培养孩子的常规习惯上，比如说进餐、午睡、排队这些基本的生活技能。写的时候要结合自己的实际做法，比如我曾经尝试用故事引导孩子学会排队，效果还不错。至于家长沟通，这个很重要，得经常跟家长们保持联系，了解孩子在家的表现，同时也向他们反馈孩子在园的情况。有时候可能会遇到一些棘手的问题，比如某个小朋友特别调皮，这时候就需要耐心地和家长一起想办法解决。
再来说说幼儿教育这一块。我觉得最重要的是关注每个孩子的个体差异，因材施教。每个孩子都有自己的特点，有的孩子动手能力强，有的孩子表达能力比较好。作为老师，要善于发现他们的优点，并给予鼓励和支持。记得有一次有个小女孩特别害羞，不愿意和其他小朋友一起玩，我就特意安排她参加小组游戏，慢慢帮助她融入集体，后来她变得开朗多了。当然，有时候可能因为精力有限，会忽略掉某些细节，这需要提醒自己多留心观察。
除了上述几点，还有一些小技巧能让总结显得更有深度。比如说引用一些教育理论，增加专业性。不过有时候可能会记不太清楚具体的理论名称，就大概描述一下核心思想也行。另外，总结里最好能有一些具体的案例，这样更有说服力。但有时候写得太长，可能会漏掉一些重要的点，这就需要反复检查，确保没有遗漏。
幼儿园小班班主任教学工作个人总结范文 【篇6】 1500字
转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班况分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。
三、教育教学工作
本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！
四、家长工作
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
篇6书写经验274人觉得有启发
做班主任工作其实挺复杂的，尤其是幼儿园的小班，孩子年龄小，事情多，得花不少心思。平时上课的时候，我都会提前备课，把每个环节都设计好。比如说教小朋友认识颜色，不能光让他们看图，还得动手涂色，这样印象深一些。还有就是游戏时间，得安排得合理，既能让孩子们玩得开心，又不能让他们太兴奋，影响后面的学习。
有时候备课的时候会遇到些小问题，比如某个活动材料不好找，这就要动脑筋想办法了。有一次想做个手工，需要用到彩纸，结果学校仓库里没存货，后来就去附近商店买了点回来。我觉得这个过程还挺重要的，遇到困难别急着放弃，想办法解决才是关键。
跟家长沟通也很重要，每周都会发个简讯，告诉他们孩子在学校的表现。有时候也会约个别家长聊一聊，特别是那些表现特别的孩子。不过有时候写简讯时会漏掉一些细节，比如某天谁表现特别好，下次得注意补上。家长都很关心自家孩子的成长，及时反馈能让他们放心不少。
教学计划也不能太死板，得根据实际情况调整。比如天气突然变冷了，户外活动就得减少一些，室内活动增加。还有就是孩子的兴趣点，如果发现某个话题特别吸引他们，就可以围绕这个主题展开更多活动。但有时候会忘记记录这些临时调整的原因，下次得专门记下来。
课堂管理也是个大头，小班的孩子自制力差，需要不断提醒。我会用一些小奖励机制，比如贴星星什么的，效果还不错。不过也有时候奖惩尺度把握得不太好，有时候奖得太多，有时候又觉得该严一点。这个问题得慢慢摸索，找到适合自己的方式。
