学校班主任个人工作总结范文 【篇1】1050字
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
篇1书写经验290人觉得有启发
学校班主任的工作总结，说到底就是对自己过去一段时间工作的梳理和归纳。这可不是什么简单的任务，既需要对自己的工作了如指掌，又得能条理清晰地表达出来。今天就来说说怎么写好这个总结。
先从头开始，写总结的时候，别急着下笔，先把这段时间的工作大致过一遍。可以想想有哪些重要的事情发生，哪些事情做得比较好，哪些地方还有提升的空间。像是班里的学生活动开展得怎么样，有没有达到预期的效果，这些都需要心里有个底。当然，有时候事情太多，可能会漏掉一些细节，这就得翻翻记录本，看看之前的会议纪要或者活动方案啥的，补全那些可能忘掉的部分。
接着就是具体写了，这部分要注意的是，写的时候最好能把每个项目都列清楚。比如说班级管理这一块儿，可以写写日常的纪律维护情况，还有学生的行为习惯养成教育。要是有什么特别的措施或者方法，也得提一下，这样能让别人看到你的用心之处。不过有时候写着写着，可能会发现自己记不太清具体的数字或者日期，这时候就只能靠印象大致估计了。
还有教学方面的事，也是总结的重点之一。可以回顾一下教学计划执行的情况，看看是不是按部就班地完成了各项任务。如果有遇到什么难题，是如何解决的，这也值得拿出来讲讲。但有时候写到这里，可能会突然觉得思路有些混乱，不知道该怎么继续下去，这时候不妨停下来喝口水，稍微整理一下思绪再动笔。
书写注意事项：
关于学生的成绩和发展，也不能忽略。可以分析一下整体的学习状况，看看学生们在哪些科目上有进步，在哪些方面还需要加强。要是有组织过什么竞赛或者活动，也要把成果写进去。不过，有时候可能会不小心把某个比赛的名字拼错了，或者把参与人数写少了几个，这种情况虽然不大明显，但还是需要注意检查一下。
小编友情提醒：
总结里还可以加上点自己的感悟。不是那种空洞的大道理，而是结合实际情况谈一谈自己的体会。比如通过这次工作，觉得自己在哪方面的能力有所提高，或者明白了哪些道理。当然，写这部分的时候，有时候会因为想得太复杂而纠结半天，不知道该说什么好，这时候不妨放松心态，把自己真实的想法写出来就行。
学校班主任个人教学工作总结范文 【篇2】 1650字
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的'民主'，让学生完全'自决'，一些学生往往会倾向选举自己的'好朋友'，以便在以后的班级管理中得到'照顾'，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习
教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责
不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色.
学校班主任个人教学
篇2书写经验55人觉得有启发
在学校当班主任，做总结的时候得有自己的套路。平时教学工作杂七杂八的事情不少，总结要是写得不好，领导看了也摸不着头脑。写总结的时候，要先把这一年的教学工作梳理一下，哪些事干得不错，哪些地方还有提升空间，这都是重点。
比如，这一学期班级里的纪律情况怎么样，学生们的成绩有没有提高，这些都要写进去。还有就是跟家长的沟通情况，如果跟家长联系得比较频繁，学生的学习态度明显改善了，这都是值得夸奖的地方。不过有时候可能因为工作太忙，跟家长交流没那么及时，这也算是一点小遗憾。
写总结的时候，不能光说成绩，问题也要提出来。像班上有个别同学总是调皮捣蛋，这事得好好反思下。是不是自己的教学方法有问题，还是跟这些学生的沟通方式不对劲。这些问题得摆到台面上来，不然领导还以为你干得特别完美呢。
书写注意事项：
总结里头最好能有一些具体的例子。比如某个学生以前成绩不太好，后来经过你的辅导进步很大，这样的案例能让总结显得更有说服力。当然，写的时候得注意措辞，不能说这个学生有多差劲，这样会伤孩子的自尊心。应该强调的是，通过努力他取得了进步，这是大家共同努力的结果。
还有一点需要注意，写总结的时候别光顾着写自己做了什么，还得想想下一步该怎么走。毕竟教育是个长期的过程，不能只盯着过去的成绩看。要是能在总结里头提出一些改进措施，比如组织更多的课外活动，加强家校合作之类的，那就更好了。不过有时候写着写着就忘了这个茬儿，结果总结写完了也没提到接下来的打算，这就有点可惜了。
特教学校班主任个人工作总结范文 【篇3】 1750字
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动 自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
（五）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
(六) 个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计 八次。同家长面谈四 次，电话联系 十次。
(七) 班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地
为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是理想；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，办成事是必须；做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。
篇3书写经验135人觉得有启发
特教学校班主任个人工作总结怎么写
特教学校班主任的工作总结，主要是对自己这段时间工作的梳理和回顾。这类总结往往需要结合自己的专业背景和实际工作情况，用事实说话，同时体现一些专业的教育理念。我这些年一直在做这项工作，积累了一些经验，希望能给大家一点帮助。
先说说准备工作。在动笔前，最好能把近期的工作记录拿出来翻一翻，包括日常观察记录、会议纪要、学生表现评估等。这些材料都是很好的素材，可以帮助你理清思路。当然，不是每个细节都要写进去，而是要筛选出那些关键事件和重要成果。比如某个学生的进步特别大，背后可能有一些独特的方法，这就是值得详细描述的部分。
正文怎么写？
开头可以简要介绍一下基本情况，比如带了多少个班级，学生人数有多少，整体的教学目标是什么。这部分不用太复杂，点到为止就好。然后就可以分块写了，比如说教学管理方面，可以谈谈如何组织课堂活动，怎样调动学生积极性。这里要注意，不要只讲理论，最好能举几个具体的例子。像有一次我们班有个孩子总是注意力不集中，后来我发现他其实对音乐很敏感，就试着让他参与音乐课上的互动环节，结果效果还不错。
再比如家校沟通这块儿。特教学校的家长往往比较焦虑，所以保持良好的沟通很重要。我在工作中就尝试建立了一个微信群，定期分享孩子们的进步和遇到的问题。这样既能及时反馈情况，也能让家长们感到被重视。当然，具体做法还要因地制宜，不能照搬别人的模式。
还有就是团队协作。班主任不可能单打独斗，很多时候需要和其他老师配合。我觉得在这方面，主动交流是最关键的。有时候一个小小的误会就可能导致工作推进困难，所以平时多聊聊工作进展，有问题及时解决，这样效率会高很多。
不过有时候也会遇到一些挑战，比如说资源有限的情况下如何开展活动。我记得去年学校经费紧张，但我还是想给孩子们举办一次艺术展览。最后通过联系社区志愿者帮忙布置场地，总算圆满完成了。这件事让我明白，只要用心想办法，总会找到出路。
总结的时候，别忘了提一下自己的不足之处。毕竟人无完人，工作中难免会有疏漏。比如我有时会在安排任务时考虑得不够周全，导致后续跟进出现问题。但这并不是坏事，发现问题才能改进嘛。至于未来规划，可以简单提及一下，比如希望进一步提升自己的专业技能，或者探索更多创新的教学方式。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要平实，尽量避免浮夸的形容词。毕竟这是工作汇报，重点在于事实和数据。如果能用具体的数字来支撑你的观点，那就更有说服力了。比如某个活动参与率达到多少，某项技能掌握率提升了多少个百分点，这些都是可以直接写进总结里的。
特教学校班主任个人工作自我总结范文 【篇4】 1750字
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
(三)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
(五)发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展我为班级增光彩、我是一滴水、如何面对竞争、良好习惯的养成等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
(六)个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计八次。同家长面谈四次，电话联系十次。
(七)班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是理想;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必须;做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。
篇4书写经验186人觉得有启发
特教学校班主任个人工作自我总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。关键得明白总结是个啥玩意儿。总结不是流水账，也不是随便抄抄改改，它得有点东西。想写好总结，得先把这段时间干的事理清楚，然后想想为啥这么干，最后再琢磨下下次咋干更好。
我刚当班主任那会儿，总觉得总结就是交差的事，就那么一写完事。后来慢慢知道不是那么回事。总结得好不好，直接影响以后的工作方向。要是写得糊里糊涂，领导看了也不明所以，自己也没啥收获。所以，这事不能马虎。
第一步，得把这段时间的工作情况梳理一下。哪些事情做得不错，哪些地方还有不足，都得心里有数。像是班里的孩子进步了多少，哪个孩子还需要特别关注，家长那边沟通得怎么样，这些问题都要记下来。可别光记个大概，具体的事得说得清清楚楚。
第二步，就得分析分析为啥会有这样的结果。是方法对头了，还是哪里出了岔子？比如，某个活动为啥效果不错，是因为准备充分还是因为孩子们兴趣高？要是某个环节出了问题，是自己的方式不对，还是外部条件限制？这个分析得仔细点，不然下次还犯同样的错。
第三步，就得想想接下来该咋办了。不能老是原地踏步，得有改进的地方。比如，如果发现某个教学方法对孩子帮助不大，是不是可以试试别的办法？要是家长配合度不高，能不能换个方式去沟通？这一步很重要，得实实在在拿出点新招儿。
写总结的时候，要注意不能太笼统。像“工作开展顺利”这种话，领导看了也不知道具体在哪顺利。得把具体的例子摆出来，这样才更有说服力。比如，“通过这次家长会，家长对学校的理解加深了，有十多位家长主动提出增加家校互动。”
不过有时候写着写着，可能会有些词用得不太恰当。比如，把“帮助”写成“帮忙”，虽然意思差不多，但看起来总觉得怪怪的。还有些时候，句子结构可能会有点乱，像“为了提高孩子的成绩，组织各种活动，效果显著。”这句话读起来就有点不通顺。
写总结的时候，最好能结合实际情况，多用点专业术语。像“个别化教育计划”“行为矫正策略”之类的词，听起来就比较专业。这样不仅能显得自己业务熟悉，也能让领导觉得你在认真对待这份工作。
小编友情提醒：
写总结的时候，心态要端正。这不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。只有真正用心去写，才能写出有价值的东西。要是敷衍了事，不仅浪费时间，还可能影响到后续的工作。
中职学校班主任工作个人总结范文 【篇5】 1350字
虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在xx-xx上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。
我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
篇5书写经验97人觉得有启发
中职学校班主任工作个人总结怎么写
做班主任工作这一块儿，说实话挺不容易的。平时接触学生多，事情也杂，每天都在处理各种各样的问题。写总结的时候，关键是要把自己这一年的工作好好梳理一下，别漏掉重要的事。
一开始得把基本情况说清楚，比如带的是哪个班级，班里有多少人，学生整体情况怎么样。这部分内容要是能结合一些具体数字就更好了，像男生女生比例、成绩分布之类的。不过有时候写的时候容易忽略这些细节，只顾着写大方向的事，这就不太好。记得去年我写的时候就差点忘了把班里学生的总体表现写进去，后来检查才发现缺了这茬。
接着就得把主要工作列出来，像是日常管理啦、组织活动啦、家校沟通之类的。这部分最好能突出重点，比如说开展过什么特别有意义的活动，或者解决过什么棘手的问题。这里有个小窍门，就是尽量用事实说话，别光喊口号。比如，组织了一次职业规划讲座，就该提到有多少学生参与，效果如何，有没有达到预期目标。要是写得太笼统，比如“开展了多项活动”，这样的话就显得很空洞。
书写注意事项：
跟家长保持联系也很重要。这一部分可以写写平时是怎么跟家长沟通的，遇到问题时采取了哪些措施。有时候在写这部分的时候，容易把沟通方式写得过于理想化，好像每次都能顺利解决问题似的。其实不是这样的，很多时候沟通起来挺复杂的，得花不少心思才行。
对学生的思想教育也不能忽视。这部分内容得具体些，不能光说“加强思想教育”这样泛泛而谈的话。可以写写通过哪些具体的活动帮助学生树立正确的人生观、价值观。比如，组织了志愿服务活动，让学生去敬老院帮忙，这样既能锻炼他们的动手能力，也能让他们学会关爱他人。
小编友情提醒：
对自己这一年的工作做个反思也是必要的。可以想想哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。不过写这部分的时候要注意，别一上来就自吹自擂，说自己干得多厉害。这样会让别人觉得不够真诚。当然，也不能一味地批评自己，毕竟谁都不是完人。最好是客观地分析一下，找出问题所在，然后提出改进的办法。
