下乡支教个人工作总结范文 【篇1】1400字
下乡支教个人工作总结范文
时间过得真快，想想我刚开始支教时，还是炎炎的夏日，现在已是初冬的季节，转瞬间支教工作已过去快半学期了。在这半学期的支教工作中，我体会了工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战；同时，我们也享受着学校领导的关心，同事们的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说受益非浅！现将下乡支教的工作作一总结反思：
一、遵守学校纪律，严格要求自己
从我踏进了威海七中的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
二、因材施教，培养学生的信息技术素养
扎实做好教学工作是我工作的重点内容。我在七中担任初一八个班的信息技术教学工作。从接触学生几天后我就感觉到许多学生信息技术的能力比较差，知识面比较窄。根据调查我发现，学生家庭电脑的拥有量不超过5%，上网率不超过1%。究其原因是因为很多学生家长接触电脑网络不多，对信息技术这门学科不熟悉，虽然有一定的经济购买力，但由于害怕孩子沉溺于网络游戏而荒废了学业，所以不敢购买，即使个别家庭买了电脑，也不敢连网。学校虽然有电脑，但数量有限，部分购买较早的电脑还时常出现这样或那样的问题。那么如何解决这重重矛盾，开展好信息技术教学，提高学生信息素养。我很快行动起来，向七中老师不断取经。
一切从零开始，在讲新课之前，先进行键盘指法的练习。打字速度的提高非一朝一夕，需要持之以恒的训练才能收到良好的效果。对于农村孩子来说，家里没有电脑，网吧又万万进不得，所以要提高打字速度，就只能通过信息课来完成。为此，每节课，我都会让学生进行五六分钟的打字练习。但在实际教学过程中，我发现：在学习的初级阶段，不要使用竞赛的方式进行练习。因为这样一来，有些对键盘记忆不牢的学生为了提高击键速度，减少思考字母所在位置而耽误时间，而频繁出现低头看键盘的坏习惯，更有“二指禅”、“一指禅”在键盘上跳来跳去。久而久之，不仅恶习难改，也不利于学生后期打字水平的稳步提高。
经过三个月的补缺教学，我发现学生的信息技术能力慢慢得到了提高，逐渐赶上了初中信息技术教材进度。与此同时，我还非常注重训练学生自学能力和创新意识，鼓励他们敢于动手、敢于向未知的世界挑战。在信息技术课堂上，我总是避免填鸭似的向学生传授知识，而是千方百计启发学生或自己尝试、或集体讨论，课堂气氛非常热烈，学生的协作意识更是得到了加强。学生普遍反映信息技术课鲜活有趣，能带动自己思考，许多原来胆小的学生都学会了举手发言、积极动脑解决问题。
农村的孩子虽然没有优越的物质条件，但只要我们做教师的能用心去为他们创设条件，想他们所想，多做一些实事，那么，在信息技术这个大潮中，他们同样也能乘风破浪，勇往直前。
半学期的支教工作是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅。在接下来的支教工作中，我将一如既往的作好自己的本职工作。我会在这支教的一年中不断的总结和完善自己，为农村的基础教育贡献自己的力量。
篇1书写经验206人觉得有启发
下乡支教个人工作总结怎么写
下乡支教工作结束之后，写总结是件很平常的事。这总结得能反映自己的工作情况，还得让大家明白你做了什么。有些人写总结就像流水账，东一笔西一笔，这样不行，得条理清晰才行。
先说说支教的背景，这很重要。比如你去了哪个地方，那里的教育状况怎么样，为啥要去支教。这部分不用写得太复杂，但得让人知道你为啥去那儿。我有一次写的时候就忘了提到这个地方的具体情况，后来同事提醒我说这样显得太突兀了。
接着就是具体的工作内容。你教了哪些科目，用了什么方法，学生反应如何。这部分得有细节，像是具体的教学案例，学生进步的例子。有时候我会忘记把学生的反馈写进去，结果别人问起来就说不清了。
还有就是遇到的问题。每个地方的情况都不一样，你可能碰到过教学资源不足，也可能遇到学生家庭困难等问题。这些问题怎么解决的，也是总结的一部分。我记得去年支教的时候，有次上课突然停电了，我就临时改用讲故事的方式继续教学，事后觉得这个经历挺值得提一下。
最后就是收获了。支教肯定不是单方面的付出，你自己也学到不少东西。比如对当地文化的理解加深了，跟学生相处也学到了很多沟通技巧。不过有时候写总结容易忽略这一点，总觉得写工作内容就够了。
写总结的时候要注意语言简洁明了，别用太复杂的句子。另外，数字和例子能用上的就尽量用上，这样更有说服力。记得一次我写总结，想表现自己教的数学成绩提高幅度大，结果只写了“成绩显著提升”，后来领导问我具体数据是多少，我才意识到没写清楚。
支教总结最好能让别人一看就知道你的工作重点在哪，这样才算是合格的总结。
大学生暑期三下乡支教社会实践活动个人总结范文 【篇2】 1550字
七月过去，这次三下乡主要活动已经结束。回首当初，我带着满心的期许去到xx小学，去邂逅，去相遇，去经历。最后，我没有辜负自己的期许，带着满满的收获，结束了难忘的三下乡之旅。
在xx小学十几天的时光，算得上是人生中最为独特的经历。每天都会遇见一个不一样的自己，奇妙无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就应该少一点描述性的场景，少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡暑期实践活动薪火相传，越办越好。
首先，对于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必须的，并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏打算，最好学会从容应对，苦中作乐。这有利于我们锻炼自我、收获成长；有利于工作在一个良好的氛围中开展；有利于我们处置各种意料之外的情况。
其次，要树立团队意识。三下乡活动以队伍为基本单位进行，决定了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的情况与问题，每个人看法也许不一，但作为队伍，必须要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳的就是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位思考、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要注意的是，单纯的妥协无法算得上是团队意识，我们还需要主动积极的思考与沟通。单纯妥协出来的方案一定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完美的方案才有可能诞生。
再次，要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的安全。我深知，队伍下达的命令必须执行，脏的、繁琐的、粗重的、危险的活都要努力干到最好。大家要认识到，队伍选择了你，就是看重你的能力，而这为的是队伍里大多数人。所以，无论是何种任务，我们都要在允许的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺利进行下去。
另外，要学会用心体会周围环境的细节。三下乡是在一个完全陌生的环境中进行的。这次下乡最大的收获，就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们慢慢地用心体会。
最后，也是感受最深的一点，就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待自己的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。如果说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。半个月的集体生活，已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带，自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能可贵的是与小学生们单纯的友谊。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们，从陌生到相识，从相识到相知，从相知到相互定下友谊，只用了短短十四天。这份短暂却又灿烂的友谊，值得我们一生珍藏。
有人说，“这里语言不通，这里环境脏乱；这里吃住简陋，这里无处玩乐……”尽管我可以找一千个理由离开xx这个地方，但只要孩子们在，我愿意再来。车发动那一刻，外面的孩子们哭着向我们告别，我没有洒泪，只是报以微笑，挥手告别。鼻子酸酸的，心里很是压抑。我知道，这一别，也许就是一辈子。此时此刻，感谢有孩子们，在我生命里留下浓墨重彩的一笔；感谢队员们的相互鼓励与支持，以后，我们就是一家人；也感谢众多帮助过我们的人们，是你们让三下乡活动得以顺利进行。
“仲情义夏，梦飞xx”。我们这次三下乡的主要活动已然落幕，但三下乡的路还很长。我相信，接下来的每一个夏天，在某个地方，依然会上演这一幕幕动人的故事。希望今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传，把三下乡的精髓传承下去，继续服务人民，回馈社会。同时使自己的生命变得完整，使自己的青春变得绚烂。
篇2书写经验243人觉得有启发
大学生暑期三下乡支教社会实践活动个人总结该怎么写？这个问题困扰了不少同学。其实总结跟普通的记叙文不太一样，它得带点专业味儿，不能太随意。先说开头，很多人喜欢直接摆成绩，这样显得有点干巴。不如从活动背景讲起，比如说为什么要去支教，学校组织这个活动的目的啥的。这部分不用太长，两三句话就行。
接着就该说具体做了些什么了。记得把过程写清楚，别光列任务清单。比如上课的时候遇到什么困难，怎么克服的；跟学生相处时有哪些趣事，又有什么感动瞬间。这些细节能让人感觉你是真参与进去了。不过这里有个小地方需要注意，就是描述事情的时候别一股脑全堆上去，最好分分类，教学方面的归一块儿，跟家长沟通的另起一段。
说到教学，教案准备肯定少不了。你可以提一下备课时是怎么想的，教材选的是哪本，为啥这么选。还有课堂上的互动情况也要写到，特别是那些意外的小插曲。有一次我去上课，本来计划讲个故事导入新课，结果孩子们特别兴奋，抢着提问，场面一度有点乱，最后我灵机一动改成小组讨论，效果反而更好。
除了教学，跟当地村民交流也很重要。他们给我们的帮助很大，像是借场地，提供生活物资啥的。记得把他们的名字写进去，这不仅是礼貌，也是对他们劳动成果的尊重。不过有时候写的时候会不小心把“张叔”写成“章叔”，这样就不太好，所以写字的时候要仔细点。
总结里也不能少了反思部分。可以谈谈这次活动给自己带来了哪些成长，比如提升了沟通能力，学会了团队合作之类的。但这里有个小问题，就是有些人容易把话说得太绝对，比如“通过这次活动，我彻底改变了人生观”，这样的话听起来有点夸张。建议改成“这次经历让我对教育有了新的认识”。
小编友情提醒：
总结得有个结束语，可以是对未来的展望，也可以是对团队的感谢。不管咋写，都要真诚，别敷衍了事。写完后最好多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。要是时间允许的话，还可以找同学互相审阅一下，说不定还能学到些新东西呢。
2025志愿者暑期三下乡支教个人总结范文 【篇3】 1700字
在这个骄阳似火的七月，xx大学xx志愿服务团20名志愿支教老师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导老师的隐隐期盼、带着同学们的声声叮咛，怀揣着激动的心情，踏上了xx完小十三天的三下乡支教之旅。
上课篇
我是小班的语文老师，兼任班主任一职。小班的成员较多，流动性大，成分也很复杂，有二年级、一年级、不会说普通话的学前班、甚至不怎么会说苗话的3岁小孩。因此，在语文教学方面，我遇到了重大的困难。
计划教授《弟子规》的精华内容，但大部分孩子连字都不熟。只得调整方案，对于识字的孩子，带着诵读并让他们了解大意；对于不识字的孩子，在辅教老师的帮助下，教他们练习学会写黑板上简单的字。上了两节《弟子规》，孩子们的兴致也过了。语文课又安排了造句课，培养他们基本的语文知识；加上了唐诗课，让他们了解唐诗这一门璀璨的文化明珠的魅力，并适当的讲解了几篇容易的唐诗。
课堂上有像吴文斌一样调皮捣蛋的学生，但更多的是像吴俊斌一样聪明活跃的二年级学生，还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。还好孩子们对于语文课的爱好还比较浓烈，加之我是班主任，与孩子们接触的时间也多，语文课还算进展的蛮顺利的。遗憾的是没有达到培养兴趣的目标，没有教予孩子们更多的知识。
除了语文课，还会组织开展游戏课。此外大部分时间都会在小班教室当助教，维持纪律，在底下教一些孩子写字认字。
虽然基本上上完一节课，嗓子就冒烟般得疼。但看到孩子们那渴望知识的眼神、看到他们学到知识时的快乐、听到他们一声声叫着“老师”，我觉得这些努力和辛苦都是值得的。
下课篇
下课了，小班的小调皮虫们大部分一窝蜂的跑出了教室。爬树的，操场打球的，地上打滚的，小卖店买东西吃的到处都是我们的小班人马。我是小班的班主任，需要了解每一个学生的资料，便于关注他们的成长和管理班级。
下完课，我就呆在教室里。拉着孩子们的手，问他们家庭的基本情况，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，绝大部分不知道父母的名字。当问到对爸爸妈妈的印象时，大部分人都是不知道。每次看着孩子们听到“爸爸妈妈”这个词眼时迷茫的眼神和摇的那么干脆的小脑袋，心里都会酸酸的想流泪。
下课的时间很短暂，我的力量很微弱，只能尽自己最大的努力去关心小部分孩子，给他们一些小小的温暖。/article/list/list_24.htm>;
放学篇
放学罗。“老师，你今天去哪送人啊？去我们家吧。”“老师，你昨天答应我要去我家的。”“老师，去我家。”“去我家。”在孩子们的吵吵闹闹中，老师们分好组，大手牵小手，顶着热辣辣的太阳走上了回家的路。
回家的路很长，可孩子们的激情很高，紧紧的黏着我们，有点甚至是背着回家的。一路上，我会问孩子们今天学到了什么知识，带他们唱歌，孩子们开心的讲自己发生的开心的事。于是那些长长的路，总是很快很快就“被征服”，“被”我们走完了。
送孩子们平安到家，会与家中长辈了解一些家庭情况和小孩子的情况。接着，在孩子们的依依不舍中、踏着快落山的阳光，走上了回学校的路。
开始我们开玩笑的说，下乡让我们长的最多的是体力啊！不过后来发现，我们收获到了更多的是故事与感动、开心与笑容。>;每一个孩子都有一个心酸的故事，当我们踏进他们家，当他们解开心扉为我们讲诉自己的故事时，真的感受到的是心与心的联通。
生活篇
我们在这里是自给自足的生活，后勤组，罗老师和炊事班的吴班长是每天的主力军。我们女生9人分3组轮流打下手。做饭时，我们一般6：00起床，洗菜切菜；不做饭时，6:45左右起床，等着每天7:00的升旗仪式。有时候眼睛都睁不开的开着冉冉升起的国旗，有时候睡眼朦胧的切着菜。不过，这样有规律的生活也让我们养成了良好的习惯。
每天的饭菜不算丰盛，菜式也很单一，但一群人围坐在桌旁，大声高歌《团结就是力量》后，开始那有序的抢菜。这种家的感觉让我觉得好温馨。
生活有点苦不要紧，但有这么多人团结一起，互相帮助，共同前行。还会有什么过不去的哭呢？
在这十三天的支教时光里，在与xx小朋友的交流学习中，师生之间建立了深厚的感情。我们锻炼了的能力，磨砺了意志，我们学会了耐心和倾听，我们学会了感恩和珍惜，我们学到了许多书本之外的知识。这次支教之行将成为我们人生中一笔丰富的宝藏。
篇3书写经验54人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情说清楚，不能含糊其辞。比如说这次三下乡支教活动，得先把活动背景交代一下，为啥要去支教，目标是什么，这些都是必要的。要是背景没说清，别人看你的总结就像看天书一样。
接着就是具体的过程了。要把每天做了什么、遇到什么困难、怎么解决的都写下来。像我们那次支教，第一天就碰到了学生人数比预期多的情况，这就要调整教学计划。当时也没想太多，直接就按原计划分组了，结果发现低年级的孩子根本听不懂高年级的内容。后来赶紧重新分班，才解决了这个问题。
总结里最好带上一些细节。比如有个学生特别认真，每次课前都会提前到教室帮忙摆桌椅，这种小事也能反映出学生的素质。再比如，有一次户外活动出了点意外，有个孩子摔倒了，幸好没什么大碍，但这件事提醒我们要在活动中多注意安全问题。
不过有时候写总结也会遇到麻烦，特别是那些比较复杂的事情，一时半会儿想不清楚该怎么组织语言。这时候不妨先列个提纲，把想说的都记下来，然后再慢慢整理成通顺的话。记得要用自己的话写，别照搬别人的描述，不然显得很假。
书写注意事项：
总结里提到的数据很重要。像我们这次支教总共去了五个村子，每个村的教学条件都不一样，有的地方连黑板都没有，只能用粉笔在地上画。把这些情况写进去，能让读者更好地理解整个活动的难度。
小编友情提醒：
总结里最好能带点反思。比如说这次活动有哪些做得不到位的地方，下次应该怎样改进。像我们的课程设置可能有点单一，以后可以增加些互动环节，让学生参与进来，这样效果会更好。
写总结的时候，字数不用太多，但一定要把重点讲明白。要是啰嗦个不停，反而会让读者失去兴趣。要是实在不知道怎么开头，可以试着从最简单的描述开始，比如“今年暑假，我参加了学校的三下乡支教活动”，这样既明确了时间地点，又引出了正文。
三下乡支教个人总结优秀范文 【篇4】 2150字
每个人的心中都有着服务社会的梦想，每个人的脑海里都有着奉献社会的期望，身为当代的大学生，更是希望将这一份学以致用的热情挥洒在每一片平凡的土地上。如果说每个人都有着大学必定完成的十件事，那社会实践一定列在其位。终于在这个暑假，圆了我多年社会实践的梦想。
庆幸自己被选入今年的外国语学院暑期“三下乡”团队，在南郑县十几天的日子里，有收获，有感动，有汗水，有考验。可以说，“三下乡”是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩。
支教，它带给我无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我许许多多无价的美好回忆。十多天的支教生活使我明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，每次备课和总结，都需要投入大量的精力，但是我并不后悔，因为我得到的比付出的更多，而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。
我们这次以英语游戏性教学为主要内容，乡下的孩子缺少学习英语的机会，对英语的积极性提不上来，每次上课大家总是处在一种游离的状态，这让我们同队的人都感到十分苦恼，为了调动同学们学习英语的热情，我们经过激烈的讨论，决定将做游戏与教学相结合，再加上奖励机制，来激发孩子们的热情。
经过几天地上课，我发现课堂气氛逐渐活跃了起来，孩子们不是不爱学习，而是教授的方法不对，孩子爱玩的天性是无法改变的，只有从孩子们的自身特点入手，才能真正地实现“寓教于乐”。但是由于我们缺乏教学经验，所以传授知识方面还存在许多问题，教学的方法和技巧还需要更大的提高。支教的队员们也备了教案，但在实际操作中都不可能按计划完成教学任务，关键在于按当地学生的实际情况出发，比如学生的水平和接受能力。还有教学内容也是要根据学生而定的，所以，老师也要随机应变，不能做到全面，但可以把每点教学工作做得实实在在。
短短的十几天，教给学生的东西不多，办法教给学生们很多的知识，也不能直接帮助他们提高成绩，但能给他们带去了一些新的东西，让他们对英语产生了兴趣。我们的到来，给他们提供了很好的接触外部世界的机会，让他们萌生对知识的更大的渴望，树立对未来的信心，坚定求学的信念，我认为，这是比上几节英语课更有价值的。自己很喜欢给孩子们上课，感觉自己在那个时候特别“有用”，心里会觉得满满的。看着他们从第一天的羞涩，到最后的自信;从初次见面眼神的躲避，到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水，他们一点一点的进步，令我觉得我们下乡的目的达到了，让他们产生对未来的向往是我们下乡的真正意义所在，让我更加觉得这次下乡的意义非凡。
三下乡的每一天，我都被他们的活力和纯真打动着，他们的笑容都会让我的心情变得愉悦，他们给了我很多的感动。希望以后也能和他们保持联系，成为他们实现理想的，道理上的一位朋友。在本次三下乡中，调研是我们另一项主要工作。我们以“农村初中生英语游戏性教学模式可行性”为调研课题，令我最难忘的是深入农村农户，与农民亲切近距离交谈，进行深入调查。每天下午，我们团队几个人就会到学生家里调研，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。当我们到每个学生家里时，大多数的家长都很热情，极力配合我们的采访调研工作。很多人有着这样的观念：乡下的家长忙于打工挣钱，对孩子们的学习情况缺乏关注，但在调研中我发现，这种情况已经得到了很大地改善，不少家长对孩子的学习都表现出了极大的关心，主动要求我们为孩子进行辅导。在短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西。
总体来说，在调研访谈中，我学到了怎样与他人更好地沟通。通过短短几天的调研，我们能够发现当地教育存在的问题，通过家访和调查，我们收集到了大量的第一手资料，为我们研究课题和形成调研报告提供了可靠的原材料，这对我们来说也是一大收获。当我采访一些家长，问他们是否希望他们的孩子接受更多的教育时，家长都说：“希望你们教多点知识给孩子们，让他们像你们一样，好好学习，考上大学。”
无法忘却地还有队友间的友谊。我们都来自外国语学院，却在不同年级不同班级，性格迥异，有外向的，有内向的，有活泼的，有安静的，但大家却如亲人般互助互爱，相处融洽。这次的下乡为我们提供了一个相互认识并且相处的机会，并且在下乡以后还保持着联系。他们都是我的兄弟姐妹，他们教会我如何去生活，如何去工作。从上汽车的那一刻起，周围的一切都变得如此的精彩和难忘。
在十几天的支教调研生活里，虽然条件不是很好，但是我们团队的十四个人，同甘共苦，大家都用自己的心为他人着想，照顾着他人。所以，在团队里每个人都倍感温暖。这些都构成了我最难忘的回忆，它们点亮了这温婉的一夏。
在相互相处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一致的重要性。三下乡后，我们都永远难忘大家围着一桌吃着自己煮出来的饭菜，难忘大家一起在办公室开会、备课，难忘大家一起睡的架子床，难忘那起切成十三份的西瓜，难忘大家在一起说说笑笑。
十几天来的南郑县调研和支教生活很快就过去了，忘不了孩子们专门跑到路口送我们离去，忘不了朴实的家长对孩子的殷切期盼，忘不了队友们对社会服务的热情，我希望能将更好的自己投入到更多地社会实践中去。
篇4书写经验138人觉得有启发
三下乡支教个人总结优秀怎么写
做总结这事，一开始得想清楚这次活动的目标是什么，是提升学生的学习兴趣，还是帮他们掌握一些基本的生活技能。要是目标都不明确，那总结起来就费劲了。比如去年我去支教的时候，一开始就想单纯地教孩子们画画，后来发现他们的数学基础特别差，就临时调整了计划，把更多时间花在辅导功课上了。
准备材料时，要把自己的工作记录下来。比如每天教了什么课，用了什么方法，学生反应怎么样。这些都得记全，不然到写总结时会漏掉不少重要信息。记得有一次，我因为没及时记笔记，等到要写总结时才翻旧本子找资料，结果好多细节都模糊了。所以，平时得多留心，该记的地方就得记。
还有就是，总结里得体现成效。像通过这次支教，学生的成绩提高了多少，参加活动的学生数量有没有增加。这都需要具体的数据支撑。比如我那次支教结束时统计了一下，参与的孩子们期末考试平均分比之前高了十几分，这就可以写进总结里。
不过，总结不是单纯罗列数据就行的。还得结合实际情况分析一下，为啥能取得这样的效果。比如，是不是教学方法改进了，还是跟家长配合得好。这里头肯定得有自己的思考。像我那次就发现，家长的重视程度对孩子的进步影响很大。如果家长能多关注孩子学习，效果会更好。
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌辞藻。毕竟这是总结工作经验，不是写诗。而且要注意语气，别太自夸，也别太谦虚。比如说自己做了哪些事，取得了什么成果，这样就够了。还有，别忘了提一下遇到的问题。像我那次支教就遇到了场地不够的问题，后来想办法解决了。把这些都写出来，显得真实可信。
书写注意事项：
总结里最好还能提到后续的打算。毕竟支教不是一锤子买卖，以后可能还会再去。比如我可以写一下下次支教希望能引入更多的互动游戏，让课堂更生动有趣。这样既展示了对工作的认真态度，也让领导看到你的规划能力。
暑期三下乡支教个人工作总结范文 【篇5】 1450字
在这个炎热的夏季，经过紧张的期末考，我参加了xx大学生物资源与环境科学学院组织的“xx”志愿服务团，而我们这次的目的地是xxxx完小。
7月16日，在一切前期工作准备就绪后，我们带着誓言，带着激情，带着期待，一路高歌，一路欢笑，我们踏上了开往完小的旅程。到达xx之前，我们在三江镇下了车，在哪里，我们的志愿者拿着塑料袋，在马路边捡起了垃圾，我们此举的目的只为告知当地的村民关爱环境，注意卫生。
刚下车，接待我们的是一群看上去脏兮兮的孩子，他们围上来亲切的叫着老师，那么的自然，那么的纯真。简单的整理过后，我们开始了第一天的劳力——男生们拿起了桶，到了井边，开始挑起了水。将空空的水缸灌满，男生们的感言“肩膀怕是要报废。。。”。
经过一晚的修整，我们开始了第一天的工作，为孩子们登记信息，并依次为他们照了像。但是孩子们很少，于是，临时，我们组织了第一次的家访，在上茶我认识了给我印象最深的一个女孩和她身边的那群孩子。
第二天开始，孩子们多了，课程也正式开始了，根据孩子们的年龄我们分成了大班、中班和小班，并依次安排了系列的课程，然而一天中给我印象最深的便是送孩子回家。在这波孩子中，我送得最多的便是第一次家访中认识的那群孩子。
的孩子12岁，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子们的姑姑，她很有礼貌，她很懂事，但最要我感动的是她的那封请假信；是她在家门口看到我们迷路时，丢下饭碗，追上我们，告诉我们回学校的路；是她在志愿者们在家里买黄瓜时，她追出来将钱还给我们的志愿者。。。。。。连带的，她身边的孩子也是那么的懂事，懂事到让人心痛。
家访的过程中，每个志愿者都碰到了很多感动到心痛的事：身穿“超短装”，在井边洗衣服的女孩；在粗暴的后面，有着对知识的渴望的16岁男孩。。。。。。
期间有太多的孩子给了我们志愿者太多的震撼，太多的感动，太多的眼泪。
下乡期间，我们还带领着孩子们采集标本、制作标本，制作手工艺品，交通知识的讲座以及游戏，中间有太多的欢笑，但令我印象最深的还是在登记孩子们的梦想时，有几个孩子给我的震撼：
一个调皮的男孩的梦想：我的梦想是当一名司机，这样可以让更多的爸爸尽快回家。
一个老实孩子的梦想：我的梦想长大以后要孝顺老师和父母。
一个活泼女孩的梦想：希望奶奶的病快些好，这样我就能过上好日子。
一个胆怯女孩的梦想：我的梦想是能见到爸爸妈妈。
一个6岁孩子的梦想：希望爸爸妈妈能够早些回家。
。。。。。。
太多的类似的梦想，简单的几句话，却反应了他们的心灵渴望着父母的关爱。这里的孩子大多物质不是致命伤，令他们不快乐的是身边没有父母的陪伴。而他们那懂事的言语带给志愿者们太多的眼泪。
孩子的童年本应无忧无虑，可这里的孩子由于缺水，由于大多没有父母的照顾，他们的身上是黑黑的，他们的头发打了结，他们的手指甲与脚趾甲里是一层层黑污垢。。。。。看着他们黑黑的表象下那一双双纯真与渴望的眼神，我们除了心酸，只能尽心尽力的陪伴他们走过我们在乡下的这些日子。
一转眼，12天的时间就过去了，在一次有陈院长和彭书记参加过后的集体生日聚会，在一系列的体育竞赛，在一台笑容与泪水相伴的文艺汇演过后，到了我们离开的时间了。
看着孩子们那一双双不舍的眼睛，心里充满了心酸与不舍，孩子们。此时，我相对着那群孩子说：
老师们要走了，这些天给你们带来的关心有限，希望你们能记住老师跟你们说的一切，虽然这期间有矛盾，有尴尬，孩子们也有令老师十分头痛的时候，但老师觉得这次的下乡十分值得，因为遇见了你们，老师快乐着，感动着，你们给老师带来了太多值得回味的记忆。
篇5书写经验42人觉得有启发
暑期三下乡支教个人工作总结怎么写
支教工作结束之后，每个人都要交一份总结。这总结可不是随便写写就行的，得认真对待。总结要能反映自己的实际工作情况，还要有点深度，不是那种流水账式的记录。
先说内容，要把整个支教期间的工作情况都涵盖进去。比如你教了哪些课程，每个课程的教学目标是什么，学生们的反应怎么样，这些问题都得想清楚。还有，你组织过哪些活动，这些活动的目的和效果也要写明。记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。
支教过程中遇到的问题也得提出来。像有的地方条件比较差，教学设备不齐全，这些都会影响到教学效果。你当时是怎么应对的，用了什么办法解决这些问题，这些都是总结里需要重点描述的部分。如果有些问题到现在还没完全解决，也可以写下来，表明自己对后续工作的想法。
写总结的时候，要注意条理清晰。不用刻意分段，但内容要有层次感。可以从大的方面说起，再慢慢细化到具体的事情。比如先讲整体的教学情况，再具体到某次活动的细节。这样读者能很容易明白你的思路。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些自己的感悟。比如说通过这次支教，你对教育有了新的认识，或者对乡村孩子的生活状况有了更深的理解。不过这里得注意，不要太过空泛，要结合实际情况来说。比如你可以提到某个学生的进步让你特别高兴，或者某个课堂上的突发状况让你学到不少东西。
写总结时语言要朴实，尽量用日常交流的方式去表达。不要用那些太正式或者太花哨的词汇，那样反而显得不真实。当然，也不能太随意，毕竟这是正式提交的工作材料。适当用些专业术语是可以的，但不能滥用。
有时候可能会出现一些小问题，比如漏写了某些重要事项，或者表述上有些模糊不清。这种情况发生后，最好及时补充修改，确保总结的质量。别觉得事小就忽视了，毕竟这关系到你的工作评价。
支教总结写完后，可以找同事或者领导看看，请他们提出意见。有时候自己写的东西看不出来的问题，别人一眼就能发现。听从他们的建议进行调整，会让总结更加完善。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要实事求是，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。把自己的真实经历和感受写出来就好。这样不仅能反映出你的工作态度，也能给其他人提供参考。
暑期三下乡支教个人总结--不灭的青春印记范文 【篇6】 2100字
活动前的准备工作把刚从考试中奋战出来的我们又带回忙碌的生活里，经过大家不断的努力配合，准备工作做的非常好，所有成员把我们这次能够预想到的困难都做了准备，可以说万事俱备，只欠东风了。在欢歌笑语中我们来到了这次活动的目的地——xx完小。这是一所拥有这六个年级232名学生的小学，在这其中，有185名留守儿童，17名单亲孩子，这对于我们这个团队来说是一个巨大的挑战，最艰巨的挑战是学校没有水，我们必须到一公里外的井边挑水。还记得有人说过：有挑战才会有乐趣，有压力才会有动力。在明白了自己的条件后没有一个志愿者选择退缩，而是迎头赶上，挑水，做饭，帮孩子们洗头，修剪指甲，教孩子们写字，带他们做游戏，虽然身体上很疲劳，但是我相信每个志愿者内心都很开心。
也许是老天要考验志愿者们的能力，在第二天的时候来学校报名的孩子不到三十人，针对这种情况，志愿者们在指导老师的带领下分成四组去不同的地方下访，了解学生的家庭情况，并记录在案。皇天不负有心人，在志愿者们冒着酷暑下访后，到学校报名的人数超过八十，并有许多家长亲自送孩子来学校。使得支援活动能够顺利开展。
作为炊事班班长，负责队员们每天的伙食，使得同志们能够更好的工作，虽然工作有些艰苦，但是看到同志们欢快的样子，我觉得自己的事情有意义，真正体会到累并快乐着的感觉。和同志们配合起来工作让我体会到团队的重要性，在这里我能够感受到我们是一个集体，一个家庭，>;团结就是我们最大的力量。
新的工作，新的挑战，第一次担任小班的数学教师，感觉这个地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的知识一无所知，到最后不得以给他们讲一些有关于数学的故事，希望以此来促进他们对于学习的热情。
有几次去大班和小班做助教发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣，特别是对于文体和艺术知识有极大的兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情，由于有些孩子的家离学校很远很远，这对于每天呆在学校的我们来说是一个非常大的挑战，很多志愿者脚底度磨出了血泡，但没有一个志愿者选择退缩，和孩子们回家的这段日子是志愿者们收获的时间，我们能够从孩子的话语中了解到孩子对于知识的渴望，了解到孩子们对父母的思念，很多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的，在她们的生命中，一年到头能够看到父母亲就是他们最大的愿望。也有些孩子出生到现在才看到父母几次，甚至有些孩子的父母没有丝毫音讯。在这个条件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四个小孩，有点小孩子因为家庭条件的不容许而不得不放弃学业，大一点的出去务工，小一点的留在家里做农活。这是这个山村绝大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在这里，有着太多的小孩值得我们关注，他们有着和我们小时候一样的年龄，但却有着和我们完全不一样的童年，生活的重担压得他们抬不起那弱小的肩膀。这是一群被上帝遗忘的孩子，他们贫穷，他们艰苦，他们瘦小，但他们坚强，弱小的身躯挺起那不屈的脊梁，那是对生活的宣战，那是对命运的拼搏，那是对生命的热爱。
在这个群山环绕的小山村，在我下访的家庭里，有许多让我感伤，让我感动的事情，随便一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带给我的不仅仅是能力的锻炼，也还有心灵上的升华，他们身上的一切让我自惭形秽，我们的生活是多么精彩，我们的条件是多么优越，可是我们在这美好的青春时期用许许多多的时间做一些无聊，无趣的事情，白白浪费我们的青春，虚度着我们本就很少的光阴。/article/list/list_23.htm>;
苗族是一个封闭但又热情的民族，在这里的每间房子外面都有着高高的围墙，每个寨子只有一条小道进村，每间房子都是一样的布置，简单，朴实，没有奢华，没有太多的摆设，但是这里的每个人都很友好，记得有志愿者在小孩的家里拿了不少黄瓜，志愿者要给钱但是被赶出了家里，在这里，苗族传承下来的是他们的善良，在她们眼中，友谊高于一切，当你用金钱来衡量那是你对他们最大的侮辱，是他们让我们明白给予是不需要报酬的，友谊永远高于一切。这一切是我在这座中国第一经济特区的城市里感受不到的，这一切是我今生最大的财富。
在这里，我要感谢一群人，首先，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们给了我行动的动力，让我的劳动能够得到肯定，让我急需前行；我还要感谢我的伙伴，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美；最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我们懂得生命的价值，是他们让我重拾往日的梦想，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。
生命是一辆没有终点的列车，有人中途上车，有人半路下车，他们陪我走过一段时间然后离开，不管怎样都要感谢生命中有你们的到来，感谢一路的风景，感谢一路的陪伴，离开后我会为你们祝福，祝你们永远幸福。
孩子们，让我们一起手拉手走向明天，走向未来，走向幸福！
篇6书写经验243人觉得有启发
暑期三下乡支教个人总结——不灭的青春印记怎么写？
这次参加三下乡支教活动，对我来说是一次全新的尝试。从准备到结束，每一天都充满挑战，也让我学到不少东西。一开始接到任务的时候，说实话心里有点忐忑，毕竟第一次面对这么大的责任。不过后来慢慢适应了，也发现了不少门道。
刚到支教地点时，发现那里条件比想象中艰苦。教室简陋，桌椅老旧，孩子们的学习环境不太好。但看到他们渴望知识的眼神，就觉得自己不能退缩。每天上课前都要认真备课，有时候教案写得特别详细，生怕遗漏知识点。有一次因为准备不足，课堂上差点冷场，后来赶紧调整思路才勉强撑过去。这事提醒我以后一定要更加细致。
跟孩子们相处的过程中，我发现每个孩子都有自己的特点。有的孩子基础好，学起来很快；有的孩子基础差一些，需要更多耐心。对于那些基础薄弱的孩子，我会花更多时间单独辅导。有一次有个小女孩总是记不住拼音，我反复教她好多遍都没效果，后来突然想到用儿歌的方式，结果她一下子就记住了。这件事让我明白，教学方法很重要，不能一味死板地照搬教材。
除了教学工作，日常管理也很重要。孩子们年龄小，纪律性差，经常有人打闹。刚开始我只能靠嗓子喊，嗓子很快就哑了。后来观察其他老师的做法，发现制定简单的规则很有必要。比如规定什么时候该安静下来，什么时候可以自由活动。经过一段时间的磨合，大家渐渐养成了习惯，课堂秩序也好了很多。
这次支教让我深刻体会到团队合作的重要性。我们几个支教老师分工明确，有人负责教学，有人负责后勤，还有人负责安全。遇到难题大家一起商量解决办法，这种氛围特别好。有一次周末组织活动，大家都忙得不可开交，但最终顺利完成了任务。通过这次经历，我觉得团队的力量真的不可忽视。
执着 坚持 感动--暑期三下乡支教个人总结范文 【篇7】 2600字
13天xx支教之旅随着离别的汽车而被宣告暂时落下了尘埃。有过辛酸，有过快乐；有过不舍，有过思念；有过坚持，也想过退缩。最终，带着心中的那份不变的执着，伴着心中的那种坚持的信念，随着心中那份真实的感动，坚持到了最后。这是一次愉快的旅行，让我体会了苗家人的热情、淳朴，享受与孩子们在一起的童真；也是一次心灵的升华，让我更加坚强、勇敢，也让我学会珍惜；更是一次心灵的洗涤，使我明白生活的意义，也让我懂得什么是真爱，什么叫做思念。回想这一路，好长，好短；走过这一程，若即，若离。整个支教之旅可以用“一份执着，二个坚持，三次感动”来概括：
1、一份执着
7月16日，我们出发。
带着一份执着的信念：我要三下乡！选择放弃去家教，实现未了的追求；选择放弃寻找一份更好的工作，获得更好的薪酬；选择放弃早日与爸爸妈妈见面，了却心中的思念。我毅然选择了可能下乡结束后找不到工作的压力；选择了几次去家教的机会；选择了了却思念晚点的列车。在我下定决心的那一刻起，我清楚的知道，我的暑假注定会与平日不同，没有舒适的席梦思，没有可口的饭菜，也没有想干什么就干什么的安逸，取而代之的是木板床、清茶淡饭、拖着疲惫的身躯徘徊在教室与宿舍之间。俗话说，机会是留给有准备的人的！我觉得还不够准确，机会留给有梦想的人的！这可能是我大学四年唯一一次可以三下乡的机会，怎能轻易让它溜走？怎能轻易放弃心中的那份执着？
带着那一份执着，寄托无数人的牵挂，我还是选择xx完小，进行为期13天的支教之旅。
2、二个坚持
1）坚持出色地完成每天的任务
坚持早睡早起，升旗不迟到。每天升旗的时候总会有少数几个同学睡眼惺忪的跑到操场参加升旗仪式，这是一种纪律性不强的表现，也是对自我的松懈，久而久之，会形成一种恶性循环。我很荣幸能够作为一名支教队员参加本次下乡之旅，而作为升旗主旗手的我更加不能怠慢，所以每天总能按时赶到，将升旗工作圆满完成。
坚持上课有激情，不放弃任何一个学生。还记得第一次上课的时候，一句good morning！刻意读成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年，从第一堂课起，我已决定用200%的激情带领他们走进英语，发现生活，体验乐趣。事实证明，我的教学还是有些效果的，至少他们看到我的时候能对我流利的说着:good morning! /nice to meet you！至少看见同伴的时候会竖起拇指说着：you are handsome/beautiful！ 对于一些特别想学英语的，我会在课后给他们“充电”，讲述一些课堂之外的知识，对于那些调皮捣蛋的，尽量让他们多表现自己，学到更多知识，尽量使每一个学生端正学习的态度。
坚持吃饭不迟到，开会不迟到。每天吃饭之前，首先是报数，然后合唱一首红色歌曲，以此来铭记这段不平凡的支教之旅，缅怀老一辈革命家。“人数不到齐，坚决不开饭”的好习惯让我们这个团队更加团结，也更加懂得体恤生活的来之不易。晚上的会议也是相当重要的，也是要等到全体到位之后才会正式开始，所以一次迟到，影响的不仅仅是个人，更多影响到的是队友的心情，短短的10分钟能影响到他们的作息时间，甚至一天的行程安排。正是有了这么严正的纪律，所以大家的自觉性明显比之前好了很多，也更加注重团队意识的培养。[ ]
2）坚持团队第一，个人第二的原则
来到这里的最大感触是觉得我们星源志愿服务团是一个真正的团队，而我是其中的一员。首先要考虑的是集体利益，然后才是个人利益，因为我们代表的不仅仅是资环学院，更代表着xx大学两万学子对我们的万众瞩目。每次遇到团队的利益与个人利益相冲突时，我都会毫不犹豫的放下自己手头的工作，投身到团队的协作中去，不完成团队的任务坚决不着手自己的工作。开展工作的时候，首先也是征求大家的意见，大家的建议是宝贵并富有实用价值的，没有一种团队意识而依靠个人的主观意见去开展的工作是单一的，难以见到成效。正所谓团结就是力量，所以交通安全日那天，我们的志愿者能一大早就起来布置场地；文艺汇演那天，我们凭借我们的团结在简短的时间里将整个活动进行得有模有样；在我需要帮助的时候，队友能够放下手头的事情来助我一臂之力。
3、三次感动
1）平凡的梦想
“老师，我长大后的愿望是坐一名司机，那样所有的爸爸都能够早点回到家。”这是六年级的一位名叫xx的小朋友写下的心愿，那天下午我在办公室看到队友整理他们的梦想的时候无意中看到的，当时，我被他的梦想给深深震撼了。在很多人眼中，他并不是一个很优秀的学生，上课爱说笑话，回家的路上经常欺负女同学，各科成绩经常不及格······就是这么一个不起眼的孩子，给我上了重要的一课，再调皮的孩子也有内心善良的一面。
2）难以拒绝的“礼物”
那天送下茶的孩子回家的时候已经6点多，而xx的鞋也凑巧在学校丢了，所以此刻的我很着急，首先担心不能早点送她们回家，家人会担心，另外一个就是时间太晚，担心天黑赶不回来吃晚饭。xx是找不到鞋坚决不回家，任凭我们怎么劝说，她只是在那蒙着面哭泣。最终我们的小谢同学把自己的拖鞋送给她，她才勉强答应和我们一同回家。回到家的时候已经7点多，此刻只想快点赶回学校，但是她马上跑进了自家的菜园，随手摘了一把豆角，硬是塞给我们，给她钱，她不要，把豆角放下吧，她就要和我们一起回学校，好不为难。她的家实在是太贫困了，一个姐姐从小瘫痪在床，还有弟弟、妹妹，要上学，这一把豆角足以够她好好吃上一顿；她又是那么的孤独，以至于她想拥有一只小猫陪她一起睡觉。面对这个如此倔强又坚强的小女孩，我被感动了，迫不得已收下了她送的“礼物”。
3）难舍的告别
“老师，我们5点多就起来了，怕你们偷偷走掉。”这是那天早上六点多的时候几个小朋友对我说的，早在5点多的时候就听见操场有人在打篮球。那时只是以为他们睡不着，所以跑到学校来，当我听到这句真切的告白之后，又是一阵震撼，我不敢去想象昨晚她们到底什么时候睡的，睡了多久，我只知道，在我离开之前，他们赶了过来为我们送别。临行的时候，个个也是泪流满面，眼泪是擦了又流。我实在不忍心再多看她们一眼，生怕一心软就会决定留下来继续陪伴他们一起观看明天的日出、一起成长。
7月28日，我们回家。
出发的路上更多的是激动，期待能早点与孩子们见面，期待能够增长点见识，期待能和大家一起成长；支教的路上更多的是坚持，坚持志愿者的精神，克服重重阻碍，出色的完成各项工作；回家的路上更多的是牵挂，带着对孩子们的祝福，带着对父母的思念，带着学校的殷殷期盼。快乐的时光总是那么短暂，美好的回忆总是值得留恋，在这归心似箭的酷暑里，我把心愿许给明天：如果可以，明年我还会下乡！
篇7书写经验235人觉得有启发
暑期三下乡支教活动结束后，写个人总结的时候，大家都会有些困惑。这总结该怎么写？既不是心得，也不是范文，而是实实在在的经验总结。其实，总结得从自己的工作内容说起，比如教学计划是怎么制定的，每天的教学情况怎么样，遇到哪些困难，这些问题又是怎么解决的。
一开始接到任务的时候，心里难免有点忐忑，毕竟面对的是从未接触过的学生群体。我先是对学生的情况做了一个大致了解，包括他们的年龄、学习基础还有兴趣点。接着就开始着手准备教案，这个环节特别重要。教案不仅要考虑到知识点的传授，还得结合学生的实际情况来调整难度。当时有个小插曲，我把一节课的时间安排得太紧凑了，结果讲到一半就发现时间不够用了，只能匆匆收尾。后来调整了一下，把重点内容分散开来，效果就好多了。
在课堂上，我发现学生们对新鲜事物特别感兴趣。为了调动他们的积极性，我在课上设计了一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演之类的。这些方法确实有效果，学生们参与的热情很高。但也有时候会遇到一些突发状况，比如说某个学生突然走神了，这时候就得想办法吸引他的注意力，可能是提个小问题，或者让他参与进来。
除了日常的教学工作，我还注意到孩子们的生活习惯和心理状态。有些孩子性格比较内向，不太愿意表达自己。针对这种情况，我会多找机会跟他们聊天，鼓励他们分享自己的想法。在这个过程中，我也学到了不少东西，特别是如何更好地与人沟通交流。
书写注意事项：
支教期间还组织了一些课外活动，像手工制作、户外游戏之类。这些活动不仅能让孩子们放松身心，还能培养他们的团队合作能力。记得有一次组织了一场小型运动会，孩子们玩得特别开心。通过这样的活动，我发现孩子们其实有很多潜力，只要给予适当的引导和支持，他们都能展现出惊人的表现力。
总结起来，这次支教经历让我收获颇丰。不仅提升了我的教学能力，也让我更加理解了教育的意义所在。当然，过程中也遇到了不少挑战，但正是这些挑战让我成长了不少。希望以后有机会还能参加类似的活动，继续为更多的孩子带去知识和快乐。
三下乡支教志愿者个人总结范文 【篇8】 850字
支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。
虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到xx中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们7个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。回广州那天很多学生去送我们，其实我多想留下来继续进行这次支教，但教育局的文件已下，有的学生哭了，舍不得，其实我们也舍不得……
我们的支教时间很短，所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历，将是我教育道路中的宝贵经验，我将永远记得这次的xx之行。
篇8书写经验223人觉得有启发
三下乡支教志愿者个人总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真动笔的时候却容易乱套。特别是像支教这样的事情，事情多又杂，要是没个头绪，写出来的东西可能就东一榔头西一棒槌了。先得想清楚自己的目标，是要展示成果，还是想表达感受，或者是两者兼有？这个方向不对的话，后面写起来就会费劲。
写总结的时候，材料很重要。支教活动肯定做了不少事，像教学啊、家访啊之类的，这些都得记下来。但不是一股脑儿全写进去就行，得挑重点。比如那个特别感人的故事，或者那次效果超好的课堂互动，这种能体现特色的就得着重写。不过有时候会搞混，比如把某次普通的家访当成亮点，结果写出来平平无奇，这就有点浪费笔墨了。
数字啥的最好能具体点。比如说教了多少学生，搞了几场活动，这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。但有时候会忘记检查数字，比如写了“大约有五十多个孩子参加了”，这“大约”和“多”就有点多余，干脆直接写“五十名”多好。不过这不是大问题，只要不影响整体就好。
书写注意事项：
总结里头也得带点个人的东西，就是说写自己在这次活动中的体会啦。比如学到啥新技能，或者对教育有了啥新认识，这能让总结显得更有深度。不过这里头也可能出岔子，像把“感悟”写成“感谢”，虽然意思差不太多，但看起来就有点奇怪了。所以写的时候得留心一下，别急着下笔。
支教总结，除了写得具体，还得注意条理。可以按照时间顺序来写，也可以按事情类别来分块，关键是要让读者能顺着你的思路走。要是条理不清，一会儿说这个，一会儿扯到另一个，那读者看着就晕。不过有时候写总结的时候会因为太着急，结果把前后顺序搞颠倒了，这种小问题其实影响不大，只要最后调整过来就行。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了回顾一下整个活动的目标。一开始定下的那些计划，到底完成得怎么样了，是不是达到了预期的效果。如果偏离了目标，也得说清楚原因，不然就显得总结没诚意。不过有时候可能会因为疏忽，把一些重要的目标给漏掉了，这就要仔细核对一下最初的计划书，别光顾着写过程忘了初衷。
