高一班主任个人工作总结怎么写范文 【篇1】3650字
本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核
按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。
三、建立学生成长记录袋。
在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。
通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。
四、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。
三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。
学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。
1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的，操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。
2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。
3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让学生尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让学生感受每个学科的乐趣，让学生知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。
4、每周五下午检查学生学案的完成情况，督促学生的学习，养成良好的学习习惯。
5、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
6、与学生面对面交流，个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个学生每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解学生的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。
四、注重班级文化建设做学生精神的引领者
在班级管理工作中，非常注重班级文化建设和学生的精神建构。班主任学做学生精神的引领者。
1、与学生一起制订班训、班级目标、理念。
与和全班同学一起书写《班级日誌》，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。进一步改善初中生进入高中,因学习和生活环境的改变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。
2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。
采集学生感兴趣的话题、学生困惑的盲点、社会热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行到底”……
针对高一刚进校的学生，对高中的学习感到陌生、恐慌；对三年后，及更远的未来感到非常困惑、迷惘。于是精心设计了“青春不打折，梦想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一是让每个学生大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；第二部分，让学生畅谈在自己成功的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己……这节班会课开得非常精彩，同学们在交流中树立理想，在展望中确立信念，并且把未来的学习当成是一个为自己理想奋斗的过程，从而可以去快乐学习、享受学习。
3、还用文学作品去感染学生。要和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学作品无尽的力量感染学生，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。
组织我班学生每天早上在校园里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使学生的意志和毅力得到锻炼，更加充实。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
刚进校的高一学生面临着一定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惧、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通，说服了5个学生放弃辍学的念头。
对于学生的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力量是很单薄的，还要得到家长和社会的配合和支持，调动一切可以参与的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的教育效果。
六、教会学生“慎独”
让学生严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。
七、加强寝室的管理工作
本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。
最后，将我班本学期以来取得的一点成绩小结如下：
1、____年10月在学校高一广播体操比赛中获一等奖。
2、____年11月，在学校举办的合唱比赛中以第七名的较好成绩获得优秀奖。
篇1书写经验161人觉得有启发
做总结这件事，说起来简单，真要写好其实挺复杂的。尤其是像高一班主任这样需要兼顾很多方面的工作，总结起来就更得讲究方法了。这就好比厨师做菜，既要考虑到食材搭配，还得注意火候控制，不能乱来。
先说说准备工作吧。做总结前，肯定要把这一年的记录好好整理一遍。那些班会纪要、学生档案、家校沟通记录，都得翻出来看看。有时候忙起来，可能有些东西随手一放就忘了，到后来找起来费劲得很。记得去年我就差点漏掉几次重要的家访情况，后来是同事提醒我才想起来补上的。
接着就是提炼重点了。班主任工作千头万绪，不可能什么都写进去，得挑关键的说。比如班级纪律管理这块儿，今年确实下了不少功夫，从早自习到晚自习，基本保持了安静有序。不过也有时候会因为个别学生的特殊情况分心，处理起来难免顾此失彼。另外，学生活动参与度也是一个亮点，今年的运动会我们班拿了个团体第二，孩子们都很开心。
除了成绩，问题也不能回避。像有些学生的学习习惯不太好，作业完成质量不高，这部分就得反思一下自己的辅导方式是不是出了问题。还有就是个别同学的心理状态，有时候看起来挺开朗，实际上心里藏着事，作为班主任得多留个心眼。
至于表达，语言要简洁明了，别啰嗦。毕竟领导看总结也是图个清楚明白，太复杂反而容易让人抓不住重点。我以前写过一次特别长的总结，洋洋洒洒写了好几页，结果反馈回来说太冗长，下次得注意精炼一些。
最后就是格式问题了。虽然格式不是最重要的，但该有的还是要有的。标题得醒目，时间范围也得明确，不然给人的印象就不够专业。还有就是排版，字迹工整一点总是好的，要是手写的，那就更要仔细些，潦草的话容易让人误会内容也不认真。
高一班主任个人工作总结报告范文 【篇2】 1050字
20xx学年第一学期，我担任高一（2）班班主任。一如既往的对工作充满热情，兢兢业业，勤勤恳恳。在各位科任老师的支持下，2班各项工作都得以胜利进行，并取得一定的成绩。我这学期的工作主要有以下几方面,现总结如下。
一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛浓厚的班集体。
针对高一新生对高中充满憧憬，渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。用莞中的历史，莞中的成绩，师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题，还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。看到他们安静的陶醉在学习中，又及时强化这种习惯。所以，2班的学习气氛非常浓厚，求知欲也很强。科任老师对反映在2班上课，学生认真听课，跟着老师思路走，学习气氛浓烈，师生之间很默契，上课确是一种享受。
二、确定民主管理的管理理念
学生入学后，发动全班同学制定一套班规，由班干部牵头，组织了一个立法委员会，让全班同学参与制定适合2班的一些管理规定。然后按照班规来进行班级管理。班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。班规的制定，让班级管理有章可循，也让学生学会自。己管理自己，有民主意识。
三、精心培养一批有责任心的班干部
班干部的挑选，先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现，确定一个部门的主要负责人，然后再由此名同学再自己挑选2-3名同学组阁，具体的分工让他们自己来商量确定。这样既有老师给予的威望和支持，又有他们自己的积极主动。每一周召开一次班委会，分析总结上一周的班里的情况，及时发现班里的情况。注意树立班干部的威信，班干部工作有成绩时，注意在全班及时表扬，树立他们的威信。2班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批同学，认真负责管理班级。
四、放手让学生去自我管理、自我成长。
放手让他们在纪律中自我管理，在各种活动中自我成长，比如鼓励他们去参加学校组织的各项活动，体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去锻炼。
五、要求自己以身作则，作学生的榜样。
凡是要求班主任到位的，我一定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住关键点，抓住早晚7：10，晚9：40，多观察多了解学生的情况。多与学生谈话，把握他们的心理动态。多鼓励关心他们。一学期下来，2班取得了不少成绩：军训先进集体、期中先进班、流行健康操第一名、墙报评比常胜将军、体育节第四名等。
篇2书写经验55人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，特别是高一这个阶段，学生刚从初中升上来，思想上可能还带着一些初中的习惯，行为上也有些松散，所以作为班主任得好好规划一下工作方向。
一开始就得明确目标，这目标可不是说空话套话，而是具体到每天、每周都能看到成效的那种。比如让班上的纪律情况有所改善，这就不是一句口号，而是需要实实在在去抓的事情。像是课堂秩序、课间操纪律这些细节都要盯紧了。有时候你会发现，有些学生上课说话特别多，这时候就不能只靠批评，得找他们谈话，了解背后的原因，可能是家庭问题，也可能就是单纯不想听讲，找到原因才能对症下药。
再比如学习成绩，这也不是一天两天就能提上去的，得一步步来。可以通过组织学习小组，让成绩好的同学带带那些暂时落后的。不过这里头也有个小麻烦，就是得注意分组方式，要是分得不合理，反而会让成绩差的学生感到自卑，这就不大好了。所以得花点心思，观察每个学生的性格特点，再进行搭配。
书写注意事项：
跟家长沟通也是个重要的环节。有些家长可能不太配合，觉得孩子的事都是学校的事，其实不然，家校合作才是正道。有的时候，家长的态度会直接影响学生的表现。如果家长觉得老师的要求合理，他们就会主动配合，帮助孩子改正不良习惯。当然，跟家长沟通的时候也要讲究技巧，不能一上来就批评指责，得先肯定孩子的优点，然后再温和地提出存在的问题。
活动也是不能少的。适当的集体活动能让班级凝聚力更强，比如组织一次户外拓展训练，既能锻炼身体，又能增进同学之间的感情。不过在组织活动的时候要注意安全问题，提前做好预案，防止意外发生。有时候活动搞得好，学生们玩得开心，也能让他们更加团结。
最后再说说自己的心态吧。当班主任难免会遇到各种各样的挑战，有时候处理事情可能没那么顺利，心里难免会有压力。但无论如何，保持积极乐观的心态很重要，毕竟班主任的情绪会影响到整个班级氛围。有时候事情太多，忙得焦头烂额，也得抽时间调整一下自己，别让自己太疲惫。
高一班主任个人期末总结ppt范文 【篇3】 1050字
本学期，我担任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六个班政治老师。在这一个学期的工作中我从各个方面都有了较大的提升：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本学期我担任高一（6）班班主任，我着力培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过这样一些措施，本班开学以来调皮的学生有了很大的转变，其他学生也越来越好。
本学年召开家长会一次，家长出席率95%，正对期中考试和家长进行了深刻的交流，从中汲取了很多家长的宝贵意见，使我在我以后的工作中获益匪浅。另外，通过和家长的交流，更深入的了解了学生各方面的习惯、性格、存在的问题，对我后期的学生工作有很大的帮助，也加深了师生情谊。
2、教学工作：
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担学校公开课一节，主讲内容《我国的分配制度》，虽然达不到很多优秀老师那样精彩，但作为一个新教师，我认为还是满意的，当然也获得听课老师好评。这方面进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
篇3书写经验79人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚总结的目的，是要汇报工作成果，还是要分析问题找办法。如果是期末总结，那就要围绕学生的学习情况、班级管理、活动开展这些方面去写。开头可以直接点明主题，比如“本学期，我担任高一某班班主任，通过全体师生的努力……”。
接着就该分块写了，先说教学成绩，可以列出一些关键数据，像考试平均分，进步的学生人数之类。这部分要是能结合具体例子会更好，比如某某同学从倒数提升到了中游水平，背后可能是因为辅导时间增加了。不过这里有个小问题，有时候写总结时容易忽略细节，像具体的辅导次数和时间就容易一带而过。
再来说说班级管理。这部分可以写纪律管理成效，还有就是班风建设。记得有个学期，我发现班里有些孩子上课爱说话，后来采取了小组评比制度，效果还不错。但这里有个需要注意的地方，就是评比标准要公平公开，不然会让部分学生觉得不公平。
还有就是活动组织，这可是个亮点。这个学期我们搞了不少活动，像读书分享会、篮球赛什么的。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了集体凝聚力。不过有时候写总结容易把活动描述得太笼统，像“成功举办了多项活动”这样的句子就显得不够具体。
最后别忘了附上一些图表或者照片啥的，这样能让总结看起来更有说服力。不过要注意的是，图片的选择要跟总结内容相关，不能随便放几张风景照就完事了。另外，要是能邀请同事提些建议就更好了，毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。
写总结时，最好多看看以前的资料，这样既能避免遗漏重要信息，也能找到改进的方向。当然了，写的过程中也要注意语言表达，尽量做到条理清晰、言简意赅。
2025年高一班主任个人工作总结范文 【篇4】 1750字
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
篇4书写经验238人觉得有启发
____年高一班主任个人工作总结怎么写
作为班主任，总结工作不是一件轻松的事。既要回顾过去一年的工作情况，还得提炼出一些经验教训，这需要花点心思。其实总结并不是简单的罗列事情，而是要把自己的工作思路理清楚，找到那些值得坚持的地方，也得看看有哪些地方可以改进。
先说说准备工作吧。手头资料得准备好，像学生的成绩单、平时表现记录、活动参与情况啥的，都得翻出来看看。这些材料能帮你回忆起不少细节。当然，光看材料还不够，脑子里得有个大致框架。比如，你得想明白这一年里你主要做了哪些事，是抓纪律多一点，还是侧重于学生心理辅导？这个问题搞清楚了，写起来就有方向了。
接着就是具体写了。开头部分最好简洁明了，交代一下基本情况，比如班级人数、学生成绩分布之类的信息。这部分不用太复杂，简单介绍就好。然后就该谈谈成绩了，这一块儿得实事求是。别光说好听的，成绩背后的努力也要提一提。比如学校组织的演讲比赛，咱班的小王同学拿了二等奖，这固然值得骄傲，但更重要的是，他从刚开始的紧张害怕到后来从容应对，这其中的进步才是关键。
再说说存在的问题吧。每个班都有各自的情况，有的可能纪律不太好，有的可能是学习氛围不够浓厚。这些问题不能回避，不然总结就没意义了。举个例子，咱们班的小李同学，成绩忽上忽下，有时候考得很好，有时候又差得让人担心。这种情况就得分析原因，是不是学习方法有问题，还是家里出了什么事影响了他？找到问题所在，才能想办法解决。
写总结的时候要注意语言平实。不要整那些华丽的辞藻，反而显得不真实。比如“本学期我们班取得了令人瞩目的进步”，这样写就有点夸张了。不如改成“通过大家的共同努力，班级的整体表现有所提升”，这样更贴合实际情况。
书写注意事项：
总结里还可以提一些计划。毕竟总结的目的不只是回顾过去，还得为未来打基础。比如，针对小李同学的学习问题，下学期打算加强与家长沟通，定期跟踪他的学习进度。类似的计划能让总结更有价值。
2025高一班主任个人工作总结范文 【篇5】 900字
____高一班主任个人工作总结
本学期任教班是高一年级x班，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一、德育方面
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中xxx同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切****，与家长定期联系，随时做工作。
二、体育方面
主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三、学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，小编在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的xx同学，以总分727.5分在年级名列前茅。各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。
后期的工作重点是：
（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。
（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。
（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
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篇5书写经验81人觉得有启发
____高一班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作几年了，这回带的是高一学生。刚接手的时候，说实话，心里没底。不过慢慢摸索下来，发现总结也不是那么难的事。总结，说白了就是把自己干的事理清楚，给领导一个交代，也给自己留个底。
一开始想，得把这一年的工作都写进去，结果写着写着就发现不对劲了。内容太散，没有重点。后来想想，总结得有个方向，不然写得再多也没人看明白。比如，班级管理这一块儿，肯定得提到纪律和卫生。纪律这块儿，我主要抓的是课堂秩序，还开了几次班会讲规矩的重要性。卫生，每周都有检查，值日表排得很清楚，大家都能自觉完成任务。这两点写出来，基本就能反映班级管理的大致情况。
还有教学方面，我觉得重点是辅导和沟通。高一学生刚进校门，很多东西都不懂，需要耐心引导。我就经常找成绩不太理想的学生谈话，了解他们的困难。记得有个学生数学一直提不上去，我就抽空给他补课，从基础开始教起。后来他进步了不少，期末考试居然及格了，当时还挺欣慰的。这类事情多写一些，能体现工作的成效。
书写注意事项：
活动参与也很重要。学校组织的各种比赛、演出，我都鼓励学生参加。今年我们班在歌咏比赛中拿了二等奖，孩子们都很开心。不过组织活动也不是件轻松的事，得协调时间、准备节目啥的。这些事如果能写得具体一点，能展示出你的付出。
至于格式，我觉得不用太死板。开头简单介绍下基本情况就行，中间分几个部分写工作内容，最后再简要概括下成果。当然，这都是我个人的看法，不一定对。写总结最重要的是真实，把实际做的事写出来就好，没必要为了追求完美而编造。
有时候写着写着会发现，有些地方写得不够详细。比如某个活动的具体流程，或者某次谈话的关键点，这些细节其实挺重要的。下次总结的时候得多注意一下，争取把每个环节都交代清楚。还有，数字最好能用上，像参与人数、获奖情况之类的，这样显得更有说服力。
高一班主任个人工作总结2025范文 【篇6】 1150字
经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度
结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部
开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强学习方法指导
当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、研究性学习结题验收
学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。
六、做好双差生的教育转化工作
差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的**，**，**，**等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。
篇6书写经验56人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，特别是带高一学生的时候。这一年的总结，关键是要把工作重点讲清楚，比如班级管理、学生活动、教学配合等方面。一开始得先把整体情况说一下，比如班上有多少人，成绩分布怎么样，学生整体表现如何。
班级管理方面，日常事务特别多，像卫生检查、纪律维护这些都得盯紧。有时候会遇到突发状况，比如有学生突然生病，这就要及时处理。还有就是家校沟通，家长会上得把情况讲明白，哪些地方需要改进，哪些地方做得不错，都要跟家长说清楚。
学生活动也很重要，学校组织的各种比赛、文艺活动，班主任得鼓励学生参加。不过有些学生可能比较内向，不愿意参与，这时候就需要耐心开导，让他们慢慢打开心扉。其实每个学生的潜力都不一样，作为班主任得善于发现他们的闪光点。
教学配合方面，班主任得跟任课老师保持联系，了解各科的学习进度。有时候某些科目成绩不太理想，就得想办法调整策略。比如数学课上经常有人掉队，那就得找时间单独辅导，或者建议任课老师适当调整教学方法。
过程中也会遇到一些小麻烦，像是个别学生态度不端正，上课不认真听讲。这种情况不能直接批评，得通过谈话了解原因，再针对性地教育。有时候话说重了，反而会让学生抵触，所以得讲究方式方法。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些创新的做法，比如建立学习小组，让学生互相帮助。这种方法效果还不错，尤其是对于基础薄弱的学生，组员之间的互动能促进他们共同进步。
高一班主任工作总结个人报告范文 【篇7】 1650字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、 积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
篇7书写经验191人觉得有启发
高一班主任工作总结个人报告怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其带高一新生班。这学期下来，感觉自己学到不少东西，也积累了一些经验。既然是总结，就得把做过的事好好梳理一下，哪些做得好，哪些还有提升空间。
开学初，我主要抓了学生的学习习惯养成。每天早上七点到教室，检查作业完成情况，提醒大家提前预习新课。其实一开始挺费劲的，有些学生根本不配合，老是找各种借口拖延。后来我就跟几个调皮的学生谈心，发现他们并不是不想学，而是觉得功课太枯燥，缺乏动力。于是我在班会课上特意设计了一些互动环节，比如小组竞赛，让大家在游戏中找到乐趣，慢慢就看到效果了。
班里的纪律管理也是个大头。这届学生比较活跃，课堂上偶尔会有人交头接耳。我开始是直接点名批评，但效果并不理想。后来改用表扬法，只要发现有同学表现好，立刻当众夸奖。慢慢地，我发现全班的风气变好了，大家互相监督，课堂秩序明显改善。不过这种方法也不是万能的，个别特别顽皮的孩子还是需要单独谈话才行。
家校沟通这块我一直很重视。每个月都会组织家长会，除了汇报学生的成绩，还分享一些教育心得。有一次有个家长反映孩子在家学习效率不高，我就建议他给孩子营造一个安静的学习环境。后来这位家长告诉我，照着我的方法试了一下，孩子的状态果然有所好转。我觉得这种交流挺有意义的，能让家长更好地配合学校的工作。
工作中也有疏漏的地方。比如说个别学生的心理状况，我关注得还不够深入。有几次发现几个学生情绪低落，但因为工作忙，没及时跟进。现在想想挺后悔的，要是当时多花点时间关心一下，也许能帮他们化解一些困扰。以后在这方面得更加留心，毕竟学生的心理健康比什么都重要。
再就是班级活动组织方面，我觉得还可以更有创意些。这学期搞了几次户外拓展活动，初衷是想增强团队凝聚力，结果发现形式有点单一，吸引力不大。下次可以尝试更多元化的活动，比如邀请校外专家来做讲座，或者开展主题辩论赛之类的，让学生在参与过程中学到更多的东西。
2025年高一班主任德育工作个人总结范文 【篇8】 1150字
高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和教师，除对学生进行知识传授外，同时还兼有教育学生学会如何做人的任务
在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育
1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，
1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。
2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。
3、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。
善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。
总之，本学期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习。
篇8书写经验260人觉得有启发
____年高一班主任德育工作个人总结怎么写
做班主任这份工作已经有些年头了，说起来也算有点经验。这学期的德育工作其实也没啥特别的，就是老规矩，该抓的抓，该管的管。每天早上到教室看看学生到齐没有，这很重要，要是有人迟到，那后面一整天的状态可能都会受影响。中午的时候也得去转转，看看学生是不是都在午休，不然打闹起来，整个班就乱套了。
德育工作不是光靠说就行，得真刀真枪地干。比如，有学生之间闹矛盾了，这就得找他们聊聊，问问怎么回事，为啥会这样。有的时候学生之间的小摩擦，其实没多大事，就是一时冲动。作为班主任，得让他们明白，同学之间应该互相理解，别动不动就急眼。有时候处理这类事情，得讲究方法，不能上来就训人，得让他们自己意识到问题在哪。
班里的纪律也得抓，上课说话的，下课疯跑的，这些都是隐患。尤其是高一的学生，正是叛逆期，这时候要是没人管，很容易走歪路。所以，平时得多盯着点，发现不对劲的地方就得及时纠正。有时候学生会偷偷玩手机，这个现象很普遍，发现后得让他们知道这是不允许的，毕竟学习才是正经事。
还有就是跟家长沟通也很关键。每个学生的情况都不一样，有些学生在学校表现挺好，但家里可能出了问题。这就需要班主任多留意，发现问题及时和家长交流。家长那边的态度也很重要，要是家长不配合，那工作就难做了。所以，和家长保持良好互动，了解学生的家庭情况，这对做好德育工作很有帮助。
有时候也会遇到一些特殊情况，比如说有个学生突然成绩下滑厉害。这种情况得仔细分析原因，是身体不舒服还是心理压力太大？要是心理问题，那就得想办法疏导，让学生放下包袱好好学习。这方面的经验得慢慢积累，不能急躁，得一步步来。
