二年级班主任个人工作总结格式范文 【篇1】1150字
本学期担任二年级语文教育教学，兼任班主任工作，以学生终生发展为宗旨，全方位提高学生的素养,做了以下工作：
一、常规建设不懈干部队伍健全
开学时，重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》，再认识行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的情况下，互相提醒，达到共同进步的目的。
建立组长责任制的管理体系。两名组长，一名专门负责学习方面的，一名负责其他工作，采取捆绑式奖励机制，培养集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生，名曰：卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒，检查和监督。
由于小干部们认真负责，提醒工作到时到位，老师省了很多精力，学生生活学习井井有序，收到了很好的效果。
一、家校联系不断双赢硕果累累
根据本年级学生年龄特点，常规要求及课程的内容要求，制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》，除了了解学生的家庭规范与否，及时教育引导之外，还和家长就一些特殊情况交流商议，达到教育的一致性。
学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启发，感受父母、老师对他的关怀和爱，从而进入心理教育，情感教育的第二个飞跃。
由于多数父母不知道怎样教育孩子，也并不清楚自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响，因此，对孩子的教育，个人工作总结范文往往伴随着对家长的说服、教育和改变，同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期待。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停止。
二、小老师帮带共同进步
班级太大，随着学习的深入，学生悬殊也拉大了，为了培养小干部的能力，提高部分学业费力的学生学习能力，以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组，两个小老师带一个学生，在各个方面进行提醒帮带，互相促进共同进步。效果非常好。
三、及时奖励适时提醒
平时多以表扬的形式组织教育教学，发现进步及时表扬，但对于那些性格外露，个人工作总结范文容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。
规范的行为，文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室，清爽的书桌，随时可查;良好的成绩，文明的行为现在可见。
学生成长的过程就是不断健全人格的过程，教师，特别是班主任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，老师便延伸不止!....
三、及时奖励适时提醒
平时多以表扬的形式组织教育教学，发现进步及时表扬，但对于那些性格外露，个人工作总结范文容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。
规范的行为，文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室，清爽的书桌，随时可查;良好的成绩，文明的行为现在可见。
篇1书写经验20人觉得有启发
二年级班主任个人工作总结格式怎么写
做班主任工作这学期算是结束了，说起来挺复杂的，每个班的情况都不一样，学生的性格也千差万别。我负责的是二年级的班级管理，这一路走来，真是有得有失。先说说日常管理，这学期刚开始的时候，我就想着得把规矩定好，不然孩子们太调皮了，课堂纪律都维持不住。所以，我花了点时间跟他们讲明学校的规章制度，还有我们班的一些特别规定。
上课的时候，我发现有些孩子注意力不太集中，总是东张西望，这让我有点头疼。后来，我想了个办法，就是每节课前五分钟让他们轮流讲故事，这样既能锻炼他们的表达能力，也能让他们在故事里学到一些道理。效果还不错，至少大家开始认真听别人讲话了。不过，也有几个孩子还是不太配合，我得想想其他办法。
作业这块也是个大问题，特别是数学作业，很多孩子写得乱七八糟的，计算还经常出错。我跟家长沟通了一下，建议他们在家里多监督一下孩子的作业情况。当然，我自己也不能偷懒，得加强批改作业的力度，发现问题及时纠正。有一次，我发现有个孩子作业本上的字迹特别潦草，我就单独找他谈话，告诉他字写得好不好会影响到成绩。他听了以后倒是挺认真的，之后作业确实有所改善。
还有一次学校组织活动，我负责策划，这对我来说是个挑战。因为既要考虑到孩子们的安全，又要保证活动有趣味性，还要让家长满意。最后的效果还不错，家长们都说活动办得很成功。不过，当时准备的时候确实费了不少心思，有时候事情太多，脑子都快炸了。
期末考试的成绩出来后，我觉得还挺欣慰的。大部分孩子都有进步，尤其是那些平时表现不太好的学生，这次考得不错。这也让我明白，只要方法得当，每个孩子都能取得好成绩。当然，也有一些地方需要改进，比如个别孩子的行为习惯还需要继续培养。
二年级班主任个人总结范文 【篇2】 4000字
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语
接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
范文二：小学二年级班主任工作总结
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现*，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子
对孩子们*岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，秀的！老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是43份纯真的爱。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
篇2书写经验173人觉得有启发
二年级班主任个人总结怎么写
做班主任工作多年，回头想想，确实有不少体会。写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要理清思路，把想表达的东西都写清楚。写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理一遍。比如班上的学生情况，有些孩子进步明显，有些可能还需要多关注一下。
这学期我带的是二年级，孩子们刚从一年级升上来，很多习惯还在养成阶段。平时除了上课，还要花不少时间在班级管理上。像纪律，卫生，这些都是常规工作。记得有一次搞大扫除，我发现有几个同学特别积极，主动帮忙擦玻璃，这种表现值得表扬。还有一次开班会，讨论到学习方法的问题，大家提了不少好点子，我也记了下来，准备以后慢慢实践。
除了日常事务，还得关心学生的心理状态。有个叫小明的孩子，成绩一直不太理想，我找他谈了好几次话。后来发现，他其实很聪明，就是注意力容易分散。我就鼓励他多参加集体活动，让他慢慢融入班集体。现在看来，效果还不错，他的学习态度比以前认真多了。
写总结的时候，最好能结合具体事例。这样不仅能让读者了解具体情况，也能体现你的工作成效。当然，写总结的时候也要注意条理性。比如，先写教学方面的成果，再写班级管理的成绩，最后写一些个人感悟之类的。不过这里提醒一下，条理性是相对的，没必要死板地按照这个顺序。
有时候写总结会遇到一些麻烦，特别是那些不太重要的事情，容易被忽略掉。比如有一次学校组织春游，本来打算详细记录下活动细节的，结果因为时间紧，就草草写了几句。事后想想挺遗憾的，要是当时能抽出更多时间来整理就好了。所以建议大家，写总结的时候尽量不要遗漏重要事件，哪怕只是简单的几句话也好。
书写注意事项：
写总结时还应该多用些专业术语。像什么德育，智育，这些都是教育领域常用的词汇。用这些词不仅能提升总结的专业度，还能让别人觉得你很懂行。不过需要注意的是，别滥用这些术语，不然容易显得生硬。比如我在写总结的时候，有时候会不小心把“智育”写成“智力”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小学二年级班主任个人工作总结范文 【篇3】 1000字
这一学期，我担任二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
篇3书写经验201人觉得有启发
小学二年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作是一件挺费心的事，尤其是小学二年级的班级管理。这阶段的孩子们正是活泼好动的时候，又刚从幼儿园过渡到学校生活，很多事情都得手把手教。写总结的时候，有些东西确实需要好好整理一下。
开始写总结前，先把自己的工作情况梳理一遍。比如，这一学期带班过程中遇到过哪些难题，是怎么解决的。记得上个学期有个学生老是上课说话，我就找他谈了几次话，后来发现他是想引起注意，就让他当了小组长，效果还不错。还有就是平时跟家长沟通的情况，哪些家长配合得好，哪些需要多提醒。比如有个孩子的作业经常没完成，我就发了个短信给家长，家长很快改正了。
写总结的时候，要注意结合具体事例。光说大道理没啥用，得举几个例子来证明自己的工作方法有效。比如开展的主题班会活动，要是能写出当时孩子们的表现，比如谁主动发言了，谁帮助同学了，这样看起来就生动多了。还有，对于一些常规工作，像晨检、放学排队之类的，也要简单提一下，说明自己一直坚持在做。
书写注意事项：
总结里最好能反映出自己的一些想法。比如，通过这段时间的工作，觉得今后可以尝试什么新的方式。像上次组织的亲子阅读活动反响不错，以后可以多搞类似的活动。不过有时候也会遇到意外情况，比如一次户外活动准备得很充分，结果天气突变，只能临时取消。这种情况也得写进去，不然显得不够真实。
写总结的时候，字数不用太多，关键是要把重点讲清楚。有些人喜欢写得太啰嗦，反而让人看不明白。我的经验是，先把大纲列出来，再慢慢填充具体内容。要是觉得某一部分写得不太好，可以先放一放，过几天再回头看，说不定会有新思路。
还有一个小窍门，就是多参考其他同事的总结。他们写的总结不一定完全适合你，但可以从中借鉴一些表达方式。比如有的老师写到如何处理学生之间的矛盾，用了很生动的语言，我觉得挺好，就试着用到了自己的总结里。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，多检查几遍。有时候会漏掉一些细节，比如某个日期记错了，或者数字算错了。还有就是标点符号，有时候写得太快会忘记打逗号，读起来就不顺畅了。不过这些问题都不难改，只要耐心一点就行。
写总结的过程其实也是自我反思的过程。通过回顾这一学期的工作，能发现自己有哪些做得好的地方，哪些还需要改进。希望大家都能够认真对待这份总结，把它当成一次提升自己的机会。
2025小学二年级班主任个人工作总结范文 【篇4】 1450字
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
篇4书写经验156人觉得有启发
____小学二年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作一年了，现在到年底，该把这一年的经历整理一下，写个总结。其实总结，关键是要真实记录自己的工作情况，不能敷衍了事。一开始得想清楚，哪些事情是重点，哪些是可以一带而过的。
每天跟孩子们打交道，各种事情接踵而来。上课纪律、作业完成情况、班级卫生这些都得盯着。比如有一次检查作业，发现有几个同学没交，当时有点生气，后来想想可能是家里有特殊情况，就没太追究。结果第二天这几个孩子果然补交了作业，还主动说了原因。看来有时候多一点耐心，效果会更好。
班上有几个调皮的孩子，总是爱打闹，上课也不老实。我找他们谈话，说了很多道理，但效果不太好。后来我改变了策略，利用课间时间陪他们一起玩，慢慢拉近距离。渐渐地，他们开始听我的话了，上课也安静多了。这个方法挺管用的，不过一开始确实费了不少劲。
学校组织的各种活动也不能落下。运动会的时候，我带着全班参加比赛项目，虽然没拿到名次，但孩子们都很开心。还有一次艺术节，我帮着排练节目，虽然嗓子都喊哑了，看到孩子们表演得很精彩，心里特别满足。这些活动能让孩子们学到很多东西，也是对他们的一种锻炼。
家长的工作也很重要。有几次家长跟我反映孩子在家的表现，说孩子不听话。我就约他们来学校聊聊，了解具体情况。有的家长确实很配合，回家后对孩子加强教育，效果立竿见影。但也有个别家长不太重视，总觉得孩子还小，长大就好了。遇到这种情况，只能慢慢引导，让他们意识到教育的重要性。
工作中也会遇到一些意外情况。有一次放学后，有个孩子突然肚子疼，我赶紧联系家长，又陪着孩子去医院检查。家长赶到医院后，对我千恩万谢。其实这都是分内之事，没什么好夸奖的。不过这件事让我明白，作为班主任，不仅要关心学生的学习，还得关注他们的生活安全。
总结起来，这一年的工作虽然琐碎，但也收获颇丰。通过不断摸索和尝试，我找到了适合自己班级管理的方法。当然，还有很多不足之处，比如有时候布置任务时语言不够清晰，导致学生理解偏差。还有些时候，处理突发事件时显得有些急躁，事后想想应该更冷静些。
小学二年级班主任个人优秀工作总结范文 【篇5】 1100字
一、本班情况分析
本班共有学生26人，男生14人，女生12人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个年级的成绩来看属优秀，学习成绩还是比较稳定。
二、班级的日常管理
自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为荣。
三、对学生进行思想品德教育
每周二的下午第二节课定为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如张立雄同学开学二周后才转到我班，这位学生非常的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：“张立雄打我，扒我的作业本……”，出早操时带领其他同学不出操，对于这位学生的种种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类型的学生。于是我对这位学生更是严加管教，每天注意观察他的举动，对于他犯下的错误严厉批评，对于他的一点点好的表现及时的肯定与表扬，给他多一点关心。经两个星期后，张立雄同学的转变另我不敢相信。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是优秀的一个，使我感到非常的欣慰。
四、教育学生努力学习
在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如郭玉龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没旷过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽然不好，可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。
五、做好家庭与学校的教育工作
在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。
总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。
篇5书写经验55人觉得有启发
小学二年级班主任个人优秀工作总结怎么写
做班主任工作是一件需要耐心的事，尤其是一年级刚升到二年级的学生，他们还在适应阶段。这学期的工作重点主要放在培养孩子们的学习习惯和纪律意识上。一开始的时候，班上的规矩制定得不够细致，结果发现很多孩子在课堂上还是爱讲话，后来调整了一下规则，把课堂纪律细化成几个关键点，效果就明显好多了。
每天放学后，我都会花点时间总结当天的情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如，有次班级活动因为分工不明确，导致大家有点混乱，后来我就想了个办法，每次活动前都提前分配好任务，这样每个人都知道自己的职责。这种方法挺管用的，下次类似活动就顺利多了。
记得有一次家长会，有些家长反映孩子在家做作业速度慢，我就跟家长沟通，建议他们多鼓励孩子，同时在家里营造一个安静的学习环境。我也在班上开展了几次关于时间管理的小讲座，教孩子们如何合理安排自己的时间。慢慢地，我发现班上好几个孩子的作业完成效率提高了不少。
工作中也会遇到一些意外情况。像有个孩子突然生病请假，我担心他落下功课，就抽空给他补习了几节课。虽然辛苦点，但看到孩子恢复状态后能继续跟上班级进度，心里还是很欣慰的。
除了日常的教学工作，我还特别注重和任课老师保持联系。毕竟每个学科都有不同的教学节奏，如果班主任不了解其他老师的安排，就可能影响整体的教学效果。所以，每周我都会主动找任课老师聊一下最近的情况，这样也能及时调整自己的工作计划。
有时候也会觉得自己经验不足，特别是在处理一些突发事件的时候。有一次，两个孩子因为争座位吵起来了，当时手忙脚乱的，不知道该怎么解决。后来请教了一位老教师，才知道应该先冷静下来，分别听双方的说法，再引导他们找到解决问题的办法。这次经历让我明白，面对问题时一定要沉住气，不能急躁。
二年级班主任2025年个人总结范文 【篇6】 1050字
一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养。
我坚持四项基本原则 , 积极响应贯彻“xxxx”的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。
二、锐意钻研，科学育人。
教学教育的主体是孩子。担任语文教学工作以来，我在辛勤耕耘的同时，常常会想方设法地激励学生。如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本上，以作激励，试行以来，取得了显著效果。习作上我冠以“大小作家”头衔在学生的作文本上来激励他们，还常常挤出时间，与学生用笔交心，激励他们用笔抒心；学生的写作劲头越来越足了，从之前艰涩的三言两语到现在的洋洋洒洒。 层次为了激发学生课外阅读劲头，我让学生每天看书每天做读书笔记，抒发所思所感，我定期评选出读书笔记“特等奖、一等奖”等，让学生爱嬴才会拼。另我还利用了早午读、课前5分钟个人或组合表演活动；试行以来，学生从之前畏畏缩缩到兴致盎然，增强了他们的胆识与自信，很大程度推动了学生课外阅读兴趣。期末考试中本班语文考试优秀率达72.34%。
三、兢兢业业，教书育人。
班主任工作方面，我切实狠抓细微之处，点点滴滴、反反复复、不厌其烦，日积月累。我坚信，建立一种正气的集体凝聚力，以及反复地跟进，肯定可还我们孩子心灵一片净土。事实证明，坚持一段时间并反反复复的强有力整顿，许多孩子多年形成的陋习暂时根治了。如班上数名每天都有违纪行为超级捣蛋大王大大收敛了之前那种“戾气”； 如有个别同学有小贪小偷行为的，经过反复动情、晓理教育，最终也“痛改前非”了；如之前行为比较怪癖的小杜、小唐等在纪律与学习等方面均获得质的飞跃。多名学习习惯相当散漫的孩子，一直以来我就不辞劳苦地为他们开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一直在课室里忙个不停，顾不上歇息一会。经过不断的用心帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如之前提及小杜、小唐等均取得不同程度的突破。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步形成了自理自律能力较强、学习风气较浓的班风。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地开展了各项教研工作。其中组织学生参加“国学经典诵读比赛”，荣获区一等奖，市三等奖。本学期我也利用了一个半月时间每周的双休日，参加心理学b证学习，并撰写两篇专业论文。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
篇6书写经验241人觉得有启发
写总结这件事，对于很多人来说并不陌生，尤其是一些老师，到了年底总得交一份总结。作为二年级班主任，总结既要真实反映工作情况，还得带点专业味道。写的时候，有些地方需要特别注意。
一开始，先把这一年的工作分成几个部分，像是教学啦、班级管理啦、家校沟通啦之类的。每一部分都要有具体的事例支撑，不能空谈。比如说教学这块，可以写写具体的课程设计，或者是学生进步的例子。不过，这里头有个小细节需要注意，就是例子不能太笼统，得有具体的数字或者时间点，这样显得真实可信。要是光说“学生进步了”，没个具体表现，领导看了也会觉得不够扎实。
说到家校沟通，这是个大头。平时跟家长联系的方式多种多样，电话、微信、家长会啥的，这些都得提一提。但要注意的是，写的时候别光列清单似的把方式罗列出来，得结合实际情况讲讲效果如何。比如通过某次家长会解决了什么问题，这样的描述会让总结更有说服力。当然啰，有时候写着写着可能会忘记补充一些关键信息，这就得留心检查一下。
总结里的措辞也很重要。不能太夸张，也不能太谦虚。比如，不能说自己“完美地完成了所有任务”，这话说起来有点过了。同样，也不能只说“基本完成任务”，这又显得底气不足。最好是实事求是地表达，既肯定成绩，也承认不足。不过有时候，写到后面可能会忘了前面提到的问题，导致前后呼应不上，这一点得格外留意。
书写注意事项：
总结最好能有点创新的东西。虽然主要是回顾过去一年的工作，但也可以稍微展望下未来。比如，针对班级目前存在的问题，提出一些改进措施。不过呀，这部分写的时候容易忽略细节，比如措施的具体实施步骤，要是不写清楚，就会显得空洞无物。
二年级班主任个人教育工作总结范文 【篇7】 1550字
我担任二年级（2）班的班主任工作。我班共有39名学生，其中男生22人，女生17人。我按照开学时制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、常规工作
1、培养学生的良好学习习惯。
二年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替集体。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提醒学生注意上下学途中的安全，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想着生命更重要。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。4、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。只是由于二年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足
1、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己有时就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
2、处理好管与放的关系。
虽然二年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。要多放手让学生去做，去管。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇7书写经验230人觉得有启发
二年级班主任个人教育工作总结怎么写
当班主任工作到年尾，总得整理一下这一年的工作情况。写总结这事，说起来简单，但真写起来还是有不少讲究。很多人可能觉得总结就是把事情一件件罗列出来，其实不然。写总结既要体现专业性，又要结合实际情况，还得有点技巧。
开头怎么写？
别一上来就摆数据，那样显得太死板。可以简单回顾下这一年的基本情况，比如班级人数、班风变化之类的。记得去年我写的时候，因为一时想不起具体数字，就大概写了“本学期班级学生总数约为五十人”。后来同事看了说这样写不太好，但我后来想想，只要不影响整体表达，也不是大问题。
接下来是重点部分，要把工作分成几个模块来说。比如课堂管理这块，可以讲讲平时怎么维持纪律，遇到突发状况是怎么处理的。去年我在处理个别调皮学生的问题上花了不少心思，当时没想太多，后来才发现自己的方法其实挺有效的。当时我就跟他们说：“你们要是再这样下去，考试成绩肯定受影响。”现在想来，这话有点笼统，如果能说得更具体些就好了，比如直接指出不良行为对学习的具体影响，效果可能更好。
再比如家校沟通这一块，也是不可忽略的部分。我每次开家长会都会提前准备，列出一些需要强调的重点，像作业完成情况、孩子在校表现之类。但有时候准备得太过详细，反而让自己在会上显得紧张。有一次我特意多准备了几页纸，结果念着念着发现自己竟然漏掉了好几项重要内容，后来只能草草收场。现在回想起来，还是应该根据实际情况调整准备材料的数量，不能一味追求面面俱到。
还有个要注意的地方，就是总结里的措辞。有些话听着挺正式，但未必适合用在总结里。比如“提高学生综合素质”这样的表述，听起来很官方，实际上并没有明确指向具体做法。我后来改成了“通过组织各种活动提升学生的团队合作能力”，这样不仅更有针对性，也更容易让人理解。
最后说点小细节。写总结时别忘了带上点个人感受，但不要太多，否则会显得不够客观。去年我写总结的时候，情绪比较激动，忍不住写了好几段感慨的话，结果被领导提醒说这部分内容有点多余。所以建议大家写这部分时克制一点，只提一些关键的感受就好。
小学二年级班主任个人工作总结2025范文 【篇8】 950字
这一学期，我担负二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我依照学校的德育工作要求，认真制定班级工作计划，有重点、有步骤地展开工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生平常行为规范和一平常规，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对二年级的孩子来讲，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交换时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他甚么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱惜班里的每个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的血汗。当他们有困难的时候，我总是耐心肠帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心肠做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。
四、做好落后生的转化工作。
在我班，落后生在班中为数较多，因此，转化落后生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予落后生。要做到思想上不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗鲁，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、嘉奖。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有益于为他们创设一个健康良好的环境，也有益于班集体的建设。
五、存在题目
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又相继而来，由此，本人经常在处事中过急，或许有些言语会使学生难以接受。
篇8书写经验271人觉得有启发
小学二年级班主任个人工作总结____怎么写
做班主任工作，尤其是低年级班主任，需要耐心和细致。这学期带二年级，从开学到现在，感觉时间过得飞快，很多事情得好好梳理一下。记得刚开学的时候，孩子们还不太适应集体生活，课堂纪律不太好，经常有人讲话，作业也完成得不整齐。当时想着得想办法让他们养成好习惯。
每天早上到教室后，我都会先检查孩子们的书包，看看有没有忘带东西。有时候会发现有的孩子忘记带铅笔盒，有时候则是红领巾没戴好。我就跟他们说：“下次可别忘了哦。”后来慢慢发现，提醒的效果不错，但光靠提醒还不够，还得通过一些小游戏让他们意识到守规矩的重要性。
批改作业时，我发现有些孩子的字写得歪歪扭扭的。有一次看到一个小朋友的作业本，上面的字东倒西歪，就像一阵风刮过似的。我就把他叫到跟前，让他重新写一遍，告诉他写工整一点。后来他进步挺大的，现在字已经端正多了。其实每个孩子都有潜力，只要多鼓励，他们就能做得更好。
班上的活动也很重要。这学期组织了几次手工比赛，孩子们特别喜欢。有一次有个小朋友做的小船特别精致，让我印象深刻。他告诉我这是跟爸爸一起做的，我觉得这样的亲子互动很值得提倡。通过这些活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增进了同学之间的感情。
工作中也会遇到一些小麻烦。比如说有一次组织春游，有位家长临时有事不能来接孩子，结果我得亲自送回去。那天天气有点冷，我还得照顾好几个孩子，真是累坏了。不过想想也是，当班主任，就得承担起这份责任。要是总想着轻松，那工作就不好做了。
跟家长沟通也是很重要的一部分。平时我会不定期地给家长们发消息，汇报孩子的表现。有次有个家长反映说孩子回家后老爱玩手机游戏，我就建议家长多陪孩子做些户外活动。没想到过了段时间，那位家长跟我说，孩子现在爱上了画画，进步很大。看来沟通真的能解决问题。
