数学教师个人学期末工作总结范文 【篇1】1550字
本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
篇1书写经验149人觉得有启发
数学教师期末总结该怎么写？其实总结和平时的教学工作一样，讲究的是真实、具体。一开始，可以回顾一下这个学期的教学情况，说说都教了哪些内容，用了什么方法。比如说这学期讲了代数、几何，代数可能侧重于方程的解法，几何可能重点讲解了三角形和平行四边形的性质，这些都是教学的主要内容。
教学过程中肯定也遇到了不少问题，得好好分析下这些问题是怎么产生的。有的学生基础差，对概念理解起来费劲，这就需要多花时间去辅导。还有些学生做题时马虎大意，计算出错，这也得想办法让他们养成仔细检查的习惯。要是能举几个例子就更好了，比如有个学生开始时总是搞混平行四边形和矩形的区别，后来通过画图对比才慢慢弄清楚。
除了课堂上的事情，课外活动也不能落下。学校组织的数学竞赛准备得怎么样了？是不是有些同学进步特别快？这些都可以写进去。当然，参与竞赛的同学肯定付出了不少努力，他们的表现值得表扬。不过在表扬的时候也要客观，不能夸大其词，不然反而显得不真诚。
跟家长的沟通也很重要。这学期有没有开过家长会？会上都说了些什么？家长对孩子的学习态度怎么看？如果能提到一些具体的反馈就更棒了，这样能让总结看起来更有依据。不过，有时候在描述家长反馈的时候，可能会不小心漏掉一个重要的点，导致表达上稍显模糊，但只要意思到了就行。
书写注意事项：
对于自己的教学方法也需要反思一下。有没有尝试新的教学手段？效果如何？如果觉得某个方法不错，不妨详细说说为什么有效。要是某次课上出现了冷场的情况，那也应该想想是什么原因，是讲解得太复杂还是学生的兴趣没调动起来？
总结，最重要的是实事求是。不要想着写得天花乱坠，把自己包装成无所不能的样子。要是能结合具体事例，把自己的收获和不足都说出来，这样的总结才会让人信服。而且，写总结的时候最好能保持一种平和的心态，既不妄自菲薄也不过分骄傲，这样才能写出一份中肯的总结来。
初中数学教师个人学期教学总结范文 【篇2】 1450字
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
篇2书写经验98人觉得有启发
写总结是一件需要认真对待的事情，尤其对于初中数学老师来说，这不仅是一个回顾的过程，也是提升自己的机会。一份好的总结应该能反映出一个学期的教学情况，包括学生的学习状态、自己的教学方法以及取得的成绩和不足之处。
在动笔前，首先要明确总结的目的。是为了向学校领导汇报工作，还是为了自我反思？不同的目的决定了总结的重点不同。如果是汇报给领导，那么成绩部分可以稍微多些，毕竟这是学校关心的重点。但如果是为了自我提升，那就要着重分析问题所在，找出改进的方向。
收集资料是写好总结的第一步。翻看教案、课堂记录本、学生的作业本和考试卷子，这些都是重要的参考材料。通过这些资料，可以清晰地看到每个阶段的教学重点是否落实到位，学生在哪些知识点上存在普遍困难。记得把一些典型的例子记下来，比如某个学生从不及格到及格的进步过程，或者是某个难点突破后班级整体成绩的显著提高。
接着就是整理思路了。可以把收集到的信息分类，比如分为教学计划执行情况、学生学习效果评估、存在的主要问题三个方面。这样做的好处是可以避免写的时候东一榔头西一棒槌，显得杂乱无章。当然，分类不是死板的，可以根据实际情况灵活调整。
开始写作时，先简要介绍一下基本情况，包括任教班级的数量、学生总数、性别比例之类的背景信息。这部分不用太复杂，主要是为了让读者有个大概了解。然后进入正题，先谈成绩，比如这次期中考试班级平均分比上学期提高了多少，优秀率提升了几个百分点等等。这里要注意的是，数字要准确，不要夸大其词，否则会给人不诚实的感觉。
接下来谈谈教学方法的应用情况。这一部分要结合具体的教学实例，说明采用了哪些策略，取得了怎样的效果。比如，为了帮助学生理解几何图形的概念，我设计了一系列动手操作活动，让学生亲自动手拼接图形，结果发现这种方式大大增强了他们的空间想象能力。这样的描述会让总结更加生动具体。
至于存在的问题，就不能避重就轻了。比如有的学生基础较差，无论你怎么努力，他们在某些题目上的得分始终很低。这时候就需要深入分析原因，可能是教学方法不适合这类学生，也可能是辅导时间不足。无论如何，都要提出初步的解决方案，哪怕只是尝试性的想法也好。
最后别忘了提到下学期的打算。既然已经找到了问题，那就该想想怎么解决。可以列出几条具体的措施，比如加强个别辅导、优化课堂教学设计之类。不过也要留有一定的弹性空间，毕竟教育工作充满变数。
需要注意的是，在整个写作过程中，语言表达要尽量通俗易懂，避免使用过多的专业术语，除非确实有必要。另外，格式也很重要，标题、正文、署名这些基本要素都不能少，而且字体大小、行距等方面也要保持一致，给人一种整洁有序的印象。
小学数学教师个人学期总结范文 【篇3】 1850字
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到'有备而来',每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四,真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五,做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六,积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七,狠抓学风。我所教的两个班,101班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣；有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们；一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
篇3书写经验241人觉得有启发
小学数学教师个人学期总结怎么写
写总结的时候，得先把这一学期的工作理清楚。教学这块儿，上课是重点，这学期我带了几个班，每个班的情况都不太一样。有的班学生基础好些，课堂互动就多一些；有的班基础薄弱，就得花更多时间去讲解基本概念。每次备课前，都会先看看教材，再结合学生的实际情况调整教案。比如有一次讲到分数乘法，发现有些孩子对分子分母的概念还比较模糊，我就临时加了个复习环节，效果还不错。
作业批改也很重要。这学期我发现，如果能及时反馈作业情况，学生进步会快很多。所以每天晚上都要抽出时间把当天的作业批完，错题比较多的地方会单独拿出来讲解。不过有时候批改量大了，难免会有疏漏，比如有一次把一个孩子的计算题判错了，后来家长提出来才发现。当时挺尴尬的，以后得更加仔细才行。
除了课堂教学，辅导也是必不可少的。班上有几个学困生，每周都会安排固定时间给他们补课。一开始他们对数学特别抵触，我就想办法让他们感兴趣，比如用生活中的例子解释题目。记得有个孩子一直搞不懂面积公式，我就带他去操场测量篮球场的大小，回来再一起算，结果他一下子就明白了。后来几次考试，这个孩子的成绩都有提升。
书写注意事项：
和家长沟通也是一门学问。这学期开了几次家长会，每次都会提前准备详细的资料，包括孩子的表现、存在的问题以及改进措施。有时候家长问的问题比较复杂，一时答不上来，下次就会特别留意相关知识点，确保下回能给家长满意的答复。
参加教研活动也很关键。学校每个月都会组织教研，我每次都积极参与。和其他老师交流教学方法，能学到不少新东西。有一次听了一位资深老师的课，她讲的解题思路特别清晰，回去后我就试着用她的方法给学生上课，效果真的很好。不过有时候记笔记不够详细，回家后想回忆某些细节就有点困难，以后得多用心记录。
期末考试结束后，还得好好总结一下整体的教学成果。这次期末考的成绩总体还可以，但有几个知识点还是有不少学生没掌握好。分析了一下原因，主要是这部分内容讲得不够透彻，下次得想办法加强这部分的教学力度。还有就是试卷的难度设置，可能稍微偏难了些，下次应该适当调整。
初中数学教师学期个人专业发展总结范文 【篇4】 1450字
时间如流水，转眼一个学期又将过去,年终岁尾，感慨万分。在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和快乐，我把自己的所有精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结。
一、常规工作
作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，各种业务学习。对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够认真完成。
二、教学工作
1、课前做好准备工作，认真备课
除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。
2、努力上好课，提高教学质量
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初三的实际情况及年龄特征，采取适当的措施，调动学生的学习积极性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业
作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量
抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校组织的四杯赛的听评课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。
6、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。去年自学了《初中数学新课程课堂教学设计的思考》等和许多优秀的教学设计案例。
这学年来能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。但教学过程中存在不足：学习成绩两极分化；部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
三、班主任工作
本学期我加强了对班级的管理力度，常坐班，多听课，对于学生的课上出现的问题及时的进行分析和解决，指导学生如何听课，效果不错，学生的学习劲头很足，成绩也有所提高。
总之，一个学期的工作总算没有白白付出，我将继续努力，争取啦、来年的中考取得理想成绩。
篇4书写经验125人觉得有启发
在写初中数学教师学期个人专业发展总结的时候，得考虑到这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。既然是总结，就得把这学期的教学情况梳理清楚，包括教学任务完成的情况、学生的学习效果如何，还有自己在课堂管理上的表现。这里边可能涉及到一些具体的数字，比如考试成绩的平均分提升了多少，参加竞赛的学生获得了哪些奖项之类的。
再就是关于教学方法的部分，这一块儿需要详细描述一下自己在这学期尝试了什么新的教学策略。比如，是不是引入了更多互动式的教学活动，或者利用多媒体技术来辅助讲解复杂概念。如果有的话，最好能具体说说这些方法的效果怎么样，有没有达到预期的目标。当然，这些内容得结合实际情况来写，不能光喊口号。
还有就是专业技能的提升方面，作为数学老师，平时肯定也在不断学习新的知识吧。这部分可以谈一谈参加了哪些培训或者研讨会，学到了哪些新东西，这些新学到的知识又是怎么运用到日常教学中的。有时候可能还会有一些个人的小感悟，比如通过某个讲座明白了原来某类题型还可以这样讲，那就可以稍微提一下。
至于写作风格，建议保持平实，避免太过于华丽的辞藻。毕竟这是工作上的总结，重点还是在于实用性和真实性。不过，有时候写总结的时候可能会不小心遗漏了一些重要的点，这就需要反复检查几遍，确保没有漏掉关键的信息。另外，时间久了可能会记不太清某些细节，这时候可以翻看之前的备课笔记或者是学生的作业本，说不定能找到一些灵感。
还有个小技巧，就是在写总结的时候，可以把自己当成一个旁观者，试着从一个客观的角度去审视自己的工作。这样可以帮助自己更全面地认识到自己的优点和不足之处。当然，写总结的时候也别忘了提到自己遇到的一些困难，以及是如何克服的。因为只有经历过挑战才能成长，这也是对自己努力的一种认可。
一年级下学期数学教师个人工作总结范文 【篇5】 1000字
一年级下学期在忙碌中结束了，这学期虽然紧张忙碌但很充实，和孩子们在一起也很快乐！本学期我积极适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成绩。
一、工作目标：
培养学生良好的学习习惯；认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、认识人民币、100以内数的加、减法、认识时间、统计。
二、任务完成情况：
我带一年级两个班的数学教学工作，一学期来，我从培养学生做好课堂准备抓起，到课本、练习本、铅笔盒的摆放，课堂上应该怎样举手、回答问题等开始训练，及时给表现好的学生小红花，激发学生的表现欲。学生在习惯养成方面又有了一个新的提高。
本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求学生做口算题卡，学生的口算速度、准确率都较原来提高很多。分类与比较、认识图形、图形与位置、统计，主要采用与生活相结合的方式学习。
三、主要成绩
经过一学期的学习，学生的学习习惯已经基本养成，学生的口算练习无论速度还是准确率都达标，有的孩子计算速度已经非常快。课堂中注重学生观察、分析问题的能力的培养，一学期来学生的观察、分析能力有了很大提高，有的学生的表现出了非常强的表达能力。由于工作中注重和家长的交流，及时的了解工作中的不足并及时改进。
四、存在问题及改进措施
1、有的知识掌握不牢固主要集中在：位置和图文计算这两方面。一年级的学生年龄偏小，对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与学生理解题意方面，相信在以后的学习中加强理解题意的练习，学生对这部分知识会理解和掌握的，另外在时间的认识上仍有个别学生掌握的不太好。
2、在日常教学中，关注到了学困生，中间部分的学生关注较少，导致中间部分的个别学生退步较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。
3、两个班中总有那么几个孩子上课注意力仍然不够集中，小动作还是不断，希望在下学期中能想出更好的办法集中孩子的注意力，加强孩子良好习惯的培养。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，孩子们在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！
篇5书写经验266人觉得有启发
一年级下学期数学教师的工作总结写起来其实挺讲究的，得把自己一学期的教学情况梳理清楚，既要体现专业性，又得能让人看明白。一开始，得先把教学计划回顾一下，看看当初制定的目标是不是都达到了，如果没达到，原因是什么，这很重要。比如，有些课堂上的互动可能没有预想的效果好，这就是个需要反思的地方。
接着，就得说说自己在教学过程中遇到的问题了。有时候，课堂纪律不太好控制，学生注意力不集中，这就会影响教学效果。还有，备课的时候可能有些地方考虑得不够周全，导致讲解时有些知识点讲得比较模糊，学生理解起来就费劲了。这种情况发生的时候，就需要调整策略，想办法让学生更好地掌握知识。
教学方法这块也得好好总结。像一年级的孩子，他们喜欢动手操作，所以用教具的时候得特别注意，不能光顾着自己讲，还得引导他们去动脑筋。不过，有时候会发现自己的教具准备得不够充分，结果上课的时候就显得有些仓促。这种情况下次就要提前多准备点东西，不然课堂气氛很容易受影响。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很关键。有时候家长会反映孩子在家学习的情况，这时候老师就得认真听取意见，看看是不是自己教学中有哪里可以改进的地方。要是家长反馈说孩子作业完成得不好，那就要检查一下布置的作业难度是不是合适，是不是需要调整。
评价学生这部分也不能忽略。每个孩子的接受能力不一样，有的进步快些，有的慢点，这都很正常。作为老师，得客观地评价每一个学生，不能因为某个学生表现差就忽略了他们的优点。要是评价标准不一致，可能会让孩子感到不公平，这对他们的成长不利。
小编友情提醒：
总结的时候还可以提一下自己的学习经历。毕竟教育工作是个不断学习的过程，老师也要不断提升自己。有时候参加一些培训或者听别的老师的课，都能学到不少新东西。把这些新学到的方法试着运用到自己的课堂上，效果往往不错。
写总结的时候，最好能把这些方面的内容都涵盖进去，这样既全面又有针对性。不过，有时候写作者可能会不小心遗漏了一些细节，比如某个重要的教学活动没提到，或者某个学生的特殊情况没记录下来，这种情况在所难免，下次注意就是了。
三年级数学教师个人下学期工作总结范文 【篇6】 3550字
本学期，我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下：
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。
四、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时批改。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。
总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应该积极学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而学好数学。
篇6书写经验70人觉得有启发
写总结这类东西，得先把事情一件件理清楚。比如你是个三年级数学老师，这学期的工作肯定不少，从备课到上课，再到批改作业，每样都得过一遍脑子。先想一想哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间，这样心里就有底了。
备课的时候，教材上的知识点要吃透，不然讲起来没底气。记得有个同事，有一次讲解“面积”这个概念，结果自己都没搞明白单位换算的问题，结果课堂气氛一下子冷了下来。所以，备课时多看看参考书，有时候一本教材可能说得不够详细，多找几本对照着看，思路就清晰多了。
上课的时候，学生的反应很重要。如果发现某个知识点学生理解得慢，就得调整教学方法。我有个同事就特别擅长用生活中的例子来解释数学问题，比如讲分数的时候，他就拿蛋糕举例，说一块蛋糕分成四份，吃了三份还剩多少。这种方法特别直观，学生们一下子就明白了。不过，有时候也会遇到意外情况，比如说本来准备好的教具临时出了问题，这时候就得随机应变，换个方式继续讲下去。
批改作业也是个细致活儿，不仅要检查对错，还要看看学生解题的过程有没有问题。我发现有些学生做题时步骤混乱，明明会做的题目却因为格式不对扣了分。建议大家在批改的时候，把这些问题记录下来，等到下次上课的时候专门强调一下。另外，批改完作业后最好能抽点时间跟学生聊聊，问问他们哪里不懂，这样既能帮助学生解决问题，也能让自己知道教学中还有哪些不足。
除了日常的教学工作，参加教研活动也很重要。每次教研会上都能学到别的老师的教学经验，有时候听他们讲一个新方法，回去试试，效果还挺不错的。不过有时候也会遇到分歧，比如有老师觉得应该多用多媒体辅助教学，有的则认为传统的黑板粉笔更好。这种时候就需要好好讨论，找到最适合自己的教学方式。
总结的时候，把这些零散的事情整理成条理分明的内容。先说说自己做了什么，再谈谈取得了哪些成果，最后提一下存在的问题和未来的打算。不过千万要注意，别把总结写得太长，重点突出就行。有时候写得太多反而会让领导看不进去，反而达不到效果。
其实写总结这件事，关键是要实事求是，把自己真实的情况反映出来。有时候写得太过头，像是在给自己贴金，反而显得不真诚。再说了，领导也不是傻子，一眼就能看出是不是掺了水分。所以，写总结的时候，把事实摆出来，该表扬的地方表扬，该改进的地方也别藏着掖着，这样才能让人信服。
高一数学教师个人学期工作总结范文 【篇7】 1250字
xx-xx学年已经过去了，回顾一年来工作，有收获也有教训，现总结如下：
一、思想方面：
能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把厦大附中的发展与自己的发展紧密结合起来。
二、工作方面：
1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的学生多，家庭特殊的学生多，上学期末出现几个转学的学生，自己感觉压力很大，但是我及时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位学生的发展而工作。始终把育人放在第一位，有计划地针对不同的学生进行谈话，或批评、或鼓励，让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使教师管理逐步转变为学生的自我管理，经过一个学期的锻炼，我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”，“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”“班级文化建设”“校园文化建设”等活动中都取得了较好成绩。
2、教学工作：我担任高一（5）班和高一（6）班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因此深得学生的喜爱。对于后进生的转化，我采取了一下几个措施：1、强化基础知识，重视基本技能的训练；2、对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改；3、中午放学后，进班对学生辅导；4、每周抽出2-3次，让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97、2，6班99、2，两个教学班都取得了一定的进步。
3、教研工作：我担任学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期举行了见习教师汇报课和其他老师的录像课，课后都及时给予认真的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的经验。另外，数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题《初高中数学衔接的“四维”实验研究》，我和发斌同志自费到龙海实验中学完成调查问卷工作。
三、不足与反思：
1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。
2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。
3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。
4、在班主任管理方面要更加注意细节，多与学生进行心灵的沟通。
总之，一个学年以来，自己收获很多，这得益于厦大附中给予我的平台，感谢学校领导的信任、支持与关怀，同时也感谢我的学生为我的教学赋予深刻的内涵，我将继续努力，不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于厦大附中领导与广大家长的厚望。
篇7书写经验79人觉得有启发
高一数学教师个人学期工作总结怎么写
每个学期结束，写总结的时候总是让人有些头疼。特别是像我们这样的老师，既要回顾这几个月的教学工作，又要梳理自己的教学得失，还得想好下一步该怎么走。其实总结不是单纯地罗列事情，也不是简单地把工作流水账似的记下来，而是要通过总结提炼经验教训，找到改进的方向。
先说说准备工作吧。我一般会先翻看这学期的教案和作业批改记录，看看哪些知识点讲得比较顺利，哪些地方学生普遍反映困难。比如三角函数这部分，我发现学生们一开始对周期概念理解得不太好，后来通过画图讲解才慢慢搞清楚。这个过程很重要，它能帮助我们明确教学中的重点难点。
接着就是分析学生的反馈了。这学期我特意多开了几次班会，专门听听同学们对课堂的意见。有些同学觉得课堂节奏太快，跟不上进度；还有些同学建议增加互动环节。我觉得这些意见特别宝贵，因为毕竟学生才是教学效果最直接的体验者。当然，我也不会盲目听从，而是结合实际情况做出调整。
教学方法这块也值得好好琢磨。我个人觉得传统讲授法固然重要，但也不能忽视实践和探究式学习。比如在讲立体几何的时候，我就组织了一次模型制作活动，让学生们动手拼接正方体和长方体。结果发现这种方式不仅提高了兴趣，还加深了他们对空间概念的理解。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如某个小组的材料准备不充分，导致活动效果打了折扣。当时也没太在意，现在想想确实有点遗憾。
书写注意事项：
关于考试成绩的分析也很关键。这次期末考试总体成绩还算满意，但也有几个平时表现不错的同学考砸了。经过仔细研究试卷才发现，原来他们在审题环节出了问题，题目稍微复杂一点就抓不住要点。这个问题提醒我在今后的教学中要加强审题训练，不然光是讲解解题技巧还不够。
除了教学本身，我觉得自身的专业成长也不容忽视。这学期我参加了两次教研活动，跟其他老师交流了不少经验。其中一位老教师分享了他的备课心得，让我受益匪浅。他还提到一个细节，说是每次讲课前都会反复推敲例题的选择，确保既能覆盖考点又能激发学生的思考。这一点对我启发很大，后来我也试着这样做，发现效果确实不错。
最后就是时间管理的问题了。作为一名教师，每天都有忙不完的事情，如果计划不当很容易顾此失彼。我通常会把一周的工作分成几个模块，比如周一到周三侧重新课讲解，周四和周五留出答疑和复习时间。虽然这种方法并非完美无缺，但至少能让我的工作更有条理。
2025上一学期数学教师个人总结范文 【篇8】 950字
今学期即将结束，为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，特作以下总结：
1、认真备课
本学期本人在总结了上一学期教学的基础上，对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点、难点和考点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，抓住了重点，突破了难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练了学生的思维，培养了学生的能力。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ时批改，及时发放，从不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行单元过关测试
本学期单元过关测试，均做到了认真的全批全改，认真做好记录，积极做好分析，总结出整改计划，做好详细认真的讲评，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。在做好这些工作的基础上，本人又针对此次测试的难点和疑点作进一步的检测，以作好讲评反馈工作，确保不留问题到下一单元。
5、积极参加各种教学教研
本学期曾多次参加学校组织的通研教材、讲评课达标讲解、优质课评选等各项教学教研活动。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
篇8书写经验251人觉得有启发
对于想写好总结的人来说，第一步是要明确总结的目标。这很重要，因为总结不是流水账，也不是简单地罗列事情。它得能够反映出工作的核心成果和问题所在。例如，作为数学老师，你要先想清楚这学期的教学目标是否达到了，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
写总结的时候，数据是很重要的支撑材料。像教学成绩，可以通过平均分、优秀率等具体数字来体现。不过有时候，这些数据可能会显得单调，这时可以适当加入一些具体的例子，比如某个学生从不及格到及格的进步过程。当然，这里要注意的是，引用学生的具体信息时，最好隐去真实姓名，以免引起不必要的麻烦。
在描述过程中，要尽量使用专业术语。比如提到教学方法时，可以说采用了“探究式学习法”来提高学生的主动参与度。但有时候，写总结的人可能一时想不起最合适的术语，就随便用了个相近的说法，比如把“引导式讨论”写成了“启发式探讨”。这种情况其实很常见，只要不影响理解就好。
除了数据和专业术语，总结里还应该包含一些反思性的内容。比如，这学期有没有遇到什么突发情况，又是如何解决的。这部分内容可以帮助别人了解你的应对能力和经验。不过，有时候写总结的人会因为时间紧迫，就把这部分草草带过，甚至忘记提及，这就导致总结看起来不够全面。
小编友情提醒：
检查总结的时候，要特别留意格式和排版。毕竟总结不仅是为了自己看，也是为了给领导或同事一个清晰的印象。如果排版混乱，字迹潦草，就会让人觉得态度不够认真。当然，这里也有可能会出现一些小问题，比如标点符号用错了，或者段落间距设置不当，这些问题虽然不大，但会影响阅读体验。
