老师工作总结自我鉴定怎么写 【篇1】600字
从毕业到参加工作，已经将近一年了。这一年，是我真正成长的一年。它让我深切地感受到了什么的教育——酸甜苦辣，都是那么的刻骨铭心。我感谢西沙小学所给予我们新教师的成长平台，我多么希望自己能够快速地成长起来，以便更好地驾驭课堂。在这里，我想谈谈自己所取得的进步以及不足之处。
首先，作为一名教师，我能全面的贯彻执行党的方针和九年义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
其次，在教学上，刚踏上讲台的我，没有多少实践经验，但我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，并且能在听完课后及时地总结，写下自己的收获。要是轮到上公开课，我也会精心准备，在试教后吸取各位听课老师的意见。 根据学生的实际学情修改教案，力求在磨课的过程中提升自己的教学水平。
其三，在班级管理方面，除了尽心尽责之外，我更注意积累有效管理班级的技巧与经验。如在抓学生常规方面，可利用晨间谈话这一时段对学生进行教育。又如自己随手捡起地上的纸屑，随手关上忘关的门窗、随手关灯等，从行动上去感染学生，希望他们能养成良好的习惯。
当然，一学年来，我主要还是在摸索中前进。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、用于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！
篇1书写经验244人觉得有启发
老师的工作总结主要是对自己一段时间内教学工作的回顾和反思，它不仅是对自己工作的一次梳理，也是对未来工作的指引。写好这样的总结需要结合个人的教学实践和专业能力，既要体现专业性，又要展现个人特色。
首先，要明确总结的核心内容，这通常包括教学任务完成情况、学生的学习效果评估以及个人成长等方面。比如，你可以说这段时间里带了几个班级，具体负责哪些课程，这些课程的教学目标是什么，是否达到了预期的效果。这部分内容可以直接反映你的工作量和工作态度。在描述过程中，尽量用具体的例子来支撑你的说法，这样能让总结更有说服力。比如，“这学期我带了两个班的数学课，其中一个班的成绩平均提高了10分”，这样的表达比单纯的“成绩有所提高”更直观。
接着，要关注学生的反馈和课堂表现。你可以谈谈学生们在课堂上的参与度如何，他们对课程的兴趣点在哪里，有没有遇到什么困难。如果发现某些学生进步不大，可以分析原因，看看是不是自己的教学方法有问题，或者是因为其他外部因素影响了他们的学习。这一部分不仅展示了你对学生学习状况的关注，也能反映出你对教学工作的细致观察。
书写注意事项：
也要提一下自己的不足之处。每个人都有提升的空间，关键是要坦诚面对自己的短板。比如，可能在课堂管理上还有待加强，或者对某些知识点的讲解还不够深入。承认这些不足并不是示弱，而是为了更好地改进。可以通过参加培训、阅读相关书籍等方式来提升自己，这样既是对自身负责，也是对学生负责。
小编友情提醒：
别忘了提到一些未来计划。有了总结，接下来就是规划下一步该怎么走。可以设定一些短期和长期的目标，比如希望下个学期能够改进哪一方面的教学技巧，或者是想尝试新的教学模式。这样的计划不仅能激励自己，也能给领导留下积极进取的印象。
在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如，有时候为了凑足字数，可能会稍微拉长一些句子，结果导致语义有些模糊；或者因为赶时间，草草写完后没有仔细检查，结果出现了几处小错误。这些都是很正常的，只要不影响整体的理解就没太大关系。写总结最重要的是真实和真诚，把自己真实的教学经历和感悟记录下来，这样才能写出一份有分量的总结。
幼儿老师个人总结与自我评价怎么写 【篇2】 2000字
自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面由小编为大家精心收集的幼儿教师个人总结与自我评价范文，希望可以帮到大家!
幼儿教师个人总结与自我评价范文时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：
一、师德修养方面 ：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种ѧϰ，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面 ：我____毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面 ：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。
1、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。
2、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。
3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。
5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。
6、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。
7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
8、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。
9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。
10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文
幼儿教师个人总结与自我评价范文。
篇2书写经验103人觉得有启发
写总结这事说难也难，说简单其实也不复杂。就拿幼儿老师的个人总结来说，这总结得有点讲究。既要能体现自己的专业能力，又要能让领导看到你的付出，还得符合日常工作情况。
开头怎么写？
不少人都觉得应该先夸自己多厉害，其实这样不太好。开头最好是从工作的实际出发，比如这段时间带班遇到的一些事。比如说某个小朋友突然哭闹不停，你是怎么处理的，用了什么方法让他安静下来，这个过程要是能详细点就更好了。这样不仅能展现你的耐心，还能让别人知道你是真正在用心工作。
接着就是讲成绩的部分。这里可不是单纯地罗列数字或者荣誉，而是要把重点放在具体的事情上。像这次活动组织得很成功，是因为你提前做了哪些准备，包括跟家长沟通，跟同事配合，还有活动当天你是怎么把控现场的。要是能提到一些细节，比如某个环节差点出问题但被你及时解决了，这样的总结就显得更有说服力。
再往后就是关于不足的地方。每个人都有短板，关键是怎么去改进。比如你觉得自己的教学方法还有提升空间，那就可以提一下最近看了哪本书或者参加了哪个培训，对你的教学有什么启发。不过这部分不用写得太长，点到为止就行，毕竟总结的重点还是在成绩上。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的表达。有些词用起来可能不太合适，比如“很努力”这种词就比较空泛。你可以试着换一种说法，比如说“积极投入工作”，这样听起来会更有分量。另外，句子长短也要注意平衡，别一整段都是长句，读起来费劲；也别全是短句，显得太松散。
还有一个小提醒，写总结的时候最好能结合自己的实际情况，别套用别人的模板。就像每个孩子的性格不一样，你的总结也应该反映出你的个性和特点。如果实在找不到头绪，不妨多观察同事是怎么写的，从中吸取些灵感，再结合自己的经历去调整。
写总结这件事，其实就是在梳理自己的工作思路。通过总结，你能更清楚地认识到自己的强项和弱项，也能为接下来的工作找到方向。所以，别把它当成一件苦差事，当成一次自我提升的机会就好。
三年级上学期语文教学工作总结老师自我评价怎么写 【篇3】 1550字
放假一周了，我的心总忐忑不安。——这是以往从未有过的感觉。虽然这次期末考试，我班的成绩在年级是最好的，但我找不到一丝欣慰感，自豪感。以往教一个班级，哪怕成绩不好，我也可自信地对自己说：我没失败，我给了学生长远发展的东西，不需担心害怕。只有这一次，我的心惶惶的，随着时间的增加，这种感觉不但没有消逝，反倒越来越揪扯我的心。在这夜深人静的时候，我静静地坐下来，开始写一份工作总结——不是面对我的上级，也不是面对我的单位和同事，而是交给自己的心灵。
一、语文教学工作：
不管学生考的成绩多好，这一学期的语文教学工作都不算是成功的。不管专家们给成功的语文教学以什么样的内涵，在我的心目中，成功的语文教学必须包含两个方面：让孩子们对语文学习产生浓厚的兴趣；让孩子们享受语文学习的快乐。在我以往的教学中都能让孩子们得到它们，但是这一次，我感觉不到。55个孩子中，有几个对语文学习产生了兴趣？我数来数去，不会超过10个人；有几个在享受学习的快乐？也不会超过10个人。许多孩子是在老师的强制要求下学习的，或者在家长的严厉管教下学习的。我不但看不到他们的快乐，却看到很多孩子每遇到困难的时候的痛苦，流泪，胆怯，逃避……为什么会这样？我的教学在哪儿出现了问题？如果客观地看这个问题，我完全可以找到借口：是因为教材的原因（我在《一本闭门造车式的教科书》中已经阐述），逼得时间太紧，不能很好地组织教学。但面对自己的心灵，我不能把责任全推给教科书。是因为自己年龄偏大，已经不能适应低年级的教学？这也不是理由：因为在前半期，我给孩子们讲故事，讲笑话，编儿歌；在课堂上，让孩子们自由地张狂地朗读课文，他们是何等地快乐！为什么后期就放弃了？而且把教学的手段变得那样单一，那样枯燥无味，让孩子们那样难以接受？现在去回想，才发现自己的心中有一个东西在作怪：功利心。因为班上有太多的孩子都是托关系才到这个班的，因此我的肩上承受着太多的期望，我不能失败，不能让自己的班级掉在其他班的后面，我得对得起家长，对得起托付的人。在这样的心思下，我变得急功近利，一味地追求成绩，而忘记了学习的根本，忘记了长远的奠基！我这样的做法，虽然换来了一时的成绩，却挫伤了孩子的心灵和积极性，对他们今后的发展留下了阴影和缺憾！这是我本学期在教学工作中最大的失败。
二、班级管理：
作为建设一个小学一年级的班级，我在班集体的建设上付出了很多的努力。干部的培养，各种组织的建立，活动的开展，班级的凝聚等方面还是做得不错，但也有两点做得不好：一是对孩子们亲近不够。表面上看起来，我做得不错，经常能看到一大群孩子围在我周围，说啊，唱啊，闹啊，十分亲热。但我内心清楚，我并没全心投入，经常是在应付孩子们，没能让自己的心走进孩子们的心，也没能让孩子们的心走进我的心。我的目光和孩子们的目光接触的机会也少了很多，有时候眼光在孩子们那儿，心却不在那儿。因此，每一个孩子真正需要什么，真正在想什么，我并不清楚。这是我这么多年来的第一次失职。第二是在处理孩子们的事时不够耐心，有时候甚至显得粗暴简单。或许因为孩子流尿的次数太多，流屎的次数太多，掉东西的次数太多，断笔的次数太多，打架哭鼻子的次数太多。后来在遇到这样的事时，我总不能轻言细语地冷静地处理了。一边处理，一边显得不耐烦，有时候还责怪孩子！作为一个老师，这是多么不应该！我不知道我已经在孩子们心中种下了些什么，不知道还能不能挽回！此时想来，只能深深地自责。
三、反思和打算：
这一学期就这么过去了，再自责也没用。我只能去构想未来。来期的教学中，我必须忘掉那些影响我的名和利，该怎么教就得怎么教。不管别人期望的是什么，不管别人评价的是什么，我都必须得回到我的教学本原上去。
篇3书写经验60人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理清楚。比如这学期教语文，就得想想都讲了哪些课文，学生们的反应怎么样。有的课文可能学生特别感兴趣，课堂气氛就比较好，那就可以多写几句，说说为什么这部分内容能吸引学生。
然后就是看学生的进步情况，这很重要。如果发现学生们在某方面的掌握不太好，比如作文写得不够生动，那就得反思一下自己的教学方法是不是出了问题。有时候可能是讲解得太抽象了，学生理解起来费劲。也有可能是练习题设计得不够好，让学生找不到方向。
书写注意事项：
跟同事交流也很关键。每个老师都有自己的特色，多听听别人是怎么做的，也许能学到不少东西。就像上次听王老师上课，她用的一些小游戏就特别受学生欢迎，我也试着在课堂上用了几次，效果还不错。
有时候也会遇到一些小意外。像有一次准备了一堂关于古诗的课，本来想通过讲故事的方式让学生更好地理解诗意，结果有个学生突然问了个特别刁钻的问题，当时有点慌，回答得不太顺畅。事后想想，其实应该提前预设一些问题，这样就不会显得太被动。
还有就是要注意记录平时的小细节。有时候一个小小的瞬间可能就是个亮点，比如某个学生突然举手说“我明白了”，那种成就感是很真实的。把这些点点滴滴记下来，写总结的时候就有素材了。
总结，主要是把经验和教训都写进去，既要肯定成绩，也要指出不足。比如这学期的教学，我觉得在调动学生积极性这方面做得还可以，但对个别学困生的关注还不够，下次得在这方面多下功夫。不过也不是说非得面面俱到，挑几个重点就好，毕竟时间有限，不可能什么都写。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹要工整，格式要整齐，这是基本的职业素养。要是自己写的字太潦草，给人的印象就会差很多。而且，写完后最好自己先看看，确保没有明显的错误。不过有时候忙起来，难免会漏掉一些小地方，只要不是太离谱就行。
美术老师工作自我总结怎么写 【篇4】 1000字
美术老师工作自我总结
学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在教学上，整体与局部的关系是每个学生都会遇到的，开始画什么，画到什么情况下停止，这些往往困扰着每一个学生，不只是初学者。其实，复杂深奥的学问，往往是靠简捷方式来表达的。色彩绘画虽是用笔调色，其实是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心灵的`最直接通道。所以从一开始就反复强调整体素描关系在色彩表现中的重要性，我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念，使他们充分认识到这是打开艺术大门的钥匙之一。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作发明展览等等；同时还有许多的宣传动。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
篇4书写经验177人觉得有启发
写好一份美术老师的自我总结，关键在于结合自身教学经验和专业技能，用具体的案例和成果展现自己的成长轨迹。开头部分可以简要回顾这一阶段的教学任务，比如承担了哪些课程、参与了哪些教研活动等。接着重点描述取得的成绩，像是指导学生参加比赛获奖的具体情况，或者是开发了哪些新的教学方法。记得用数字说话，比如“辅导的学生中有十多位在市级比赛中获奖”，这样更有说服力。
在提到不足之处的时候，不要回避，但也不要夸大。比如，可能在某些艺术理论讲解上还不够深入，这其实是很多美术老师都会遇到的问题。可以通过多阅读相关书籍或者参加培训来改进。这里需要注意的是，描述问题时语气要诚恳，态度要积极，比如“希望通过不断学习提升理论水平”。
谈到未来规划时，不妨具体一点。可以计划接下来一年内完成哪些目标，比如提高课堂互动效果，或是尝试引入更多现代技术手段到教学中去。这部分最好能结合学校的发展方向和个人职业规划，显得更有针对性。如果有机会的话，还可以提及一些长期目标，比如成为某个领域的专家，或者出版一本关于美术教育的书。
写总结时要注意语言平实，避免堆砌华丽辞藻。适当的细节会让总结更加生动，比如某次公开课上的亮点环节，或者是某个学生作品背后的故事。这些都能帮助读者更好地理解你的工作成效。
书写注意事项：
记得检查一下格式是否符合要求，比如字体大小、页边距之类的。有时候因为疏忽，可能会忘记调整这些小细节。还有就是确保所有数据都是准确的，尤其是涉及到人数、奖项数量之类的信息，一旦出错就不太好。
小编友情提醒：
写完后不妨找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。当然，如果时间允许的话，最好能留出几天后再回头看一遍，说不定会有新的想法冒出来。
幼儿园老师自我评价,个人总结怎么写 【篇5】 900字
幼儿园老师自我评价
我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。
在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。
有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。
我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
篇5书写经验236人觉得有启发
做一份幼儿园老师的自我评价和总结，确实需要一些技巧。这类总结既要展现自己的专业能力，又要体现出对工作的认真态度。先说开头部分，你可以简要回顾一下这段时间的工作情况，比如负责哪些班级、带了几个孩子之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。
接下来就是重点了，得谈谈自己的工作成果。比如说组织过什么活动，孩子们有什么进步，家长反馈怎么样。这里要注意的是，成果最好能具体化，像“通过故事会活动，孩子们的表达能力提升了”就比“工作效果显著”这样的说法更有说服力。不过有时候人们容易忽略细节，比如提到某个活动的时候，可能会忘记加上具体的参与人数，这就有点遗憾了。
再接着就是关于自身不足的地方。每个老师都有改进的空间，关键是怎么表达出来。比如说“有时候准备教案的时间比较仓促，导致内容不够丰富”，这其实是个小问题，但要是不提出来，可能别人还以为一切都挺完美的呢。不过这里有个小地方需要注意，有些人在描述不足时会说得很模糊，像“存在一些问题”，这样反而显得不够诚恳。
书写注意事项：
总结里还可以加入对未来工作的展望。比如希望提升哪方面的技能，或者计划开展什么样的新活动。这部分内容要结合实际情况，不能太虚。像是“希望通过培训提高音乐教学水平，给孩子们带来更多快乐”，这种目标既实际又有建设性。
最后记得附上一些相关的数据或者案例，这样能让总结更有分量。像“本学期共组织亲子活动三次，参与家庭达到五十组以上”，这样的数字能让别人直观感受到你的工作量和成效。当然，写的时候别忘了检查一下有没有错别字，不然会影响整体印象。
语文老师个人工作自我总结怎么写 【篇6】 850字
一、思想方面：
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护____的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面：
1、注意新课导入新颖。
'兴趣是最好的老师'。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
(二)、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。
学生们来自全县各个地方，有的同学说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，吞吞吐吐，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解。
(三)、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，日记两天一则。
(四)、作业设置合理、批改及时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有'一周两记'、习字等。作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(五)、参与教研、取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
篇6书写经验177人觉得有启发
语文老师写工作总结，这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把自己这一年的工作情况梳理清楚，别遗漏重要事项。开头，得先把背景交代一下，比如教了哪些年级、带了几个班、负责什么具体事务。这部分不用太长，点到为止就行。
接下来就是重头戏了，要把教学上的成绩和不足都说出来。比如，今年课堂上尝试了一些新的教学方法，像多媒体辅助教学，效果怎么样，学生反应如何，这些都是需要提一提的。还有，平时组织的一些活动，比如朗诵比赛、作文竞赛之类的，也得记下来，尤其是那些特别成功的案例，能体现你的专业能力。
不过，写总结的时候容易忽略掉一些细节。像备课的情况，平时是不是认真准备教案了，有没有提前预设课堂可能出现的问题，这些都很重要。要是只写了结果，没写过程，那总结就显得单薄了。还有，跟同事的合作也要提到，毕竟教学不是一个人的事，团队的力量很重要。
说到团队合作，教研组的活动肯定少不了。参加过哪些培训、研讨会之类的，学到的新东西能不能应用到实际教学中，这些都可以写进去。当然，如果参加了什么课题研究或者论文撰写，那更是加分项，最好能具体讲讲研究成果。
学生方面也不能落下，不仅要关注学习成绩，还要留意他们的综合素质发展。比如有没有发现某些学生在某方面特别有潜力，或者是性格上有明显变化，这些都是值得记录的。当然，学生管理方面可能也会遇到些挑战，像是个别学生的纪律问题，处理起来就得动脑筋了。
小编友情提醒：
别忘了写写自己的感悟。教学是个不断摸索的过程，难免会遇到困难，但也正是这些经历让自己成长。可以把这些感受融入总结里，既真实又有深度。不过要注意，写感悟的时候别太抒情，还是要保持专业的态度。
幼儿园美术老师的自我总结怎么写 【篇7】 950字
本学期我担任小一班的美术老师,上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们较喜欢的活动,而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力,有了兴趣,幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。在教学的过程中,我多了给孩子们观察、欣赏的时间,让他们在观察,欣赏的同时,去获得很丰富的直接经验。另外,这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣,或者他有更想画的东西,所以我多给了他们一些自由作画的时间,如果有不会画的可以问老师,我再教他们。我发现在这样的课上,能满足幼儿的兴趣和需要,幼儿是在没有心理压力的情况下作画,许多幼儿常常会在各场合自发地,旁若无人地画,并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中,画完一张还想画。而且,对于自己想画的东西学起来也快。除了兴趣和直接经验以外,幼儿绘画离不开教师的指导。
教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。因此,在绘画活动中,我不太涂色,如果要教孩子画一个新的事物,一般都是找实物给他们观察,或是让他们自己描述,我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西,而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画,独创性就很大,不再是一眼望去,都是一样的东西。另外,本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力
篇7书写经验114人觉得有启发
幼儿园美术老师写总结的时候，得先想清楚自己的工作重点是什么。比如说教学方法有没有改进，孩子们的兴趣是不是提高了，还有那些活动组织得怎么样。平时上课的时候，要注意观察孩子对各种材料的反应，像彩笔、颜料、橡皮泥之类的，哪些最受欢迎，哪些不太受待见，这些都是总结里的内容。
有时候整理资料时会发现，有些记录可能写得比较简略，这时候就要多回忆一下当时的情景。比如某次手工课上，有个小朋友特别认真，他做的小兔子居然有五只耳朵，虽然看起来有点奇怪，但这说明他在发挥想象力，这样的例子就可以详细写进总结里。不过有时候写着写着，会发现自己记错了某些细节，像某个活动的具体日期，这种时候就只能凭印象写了，毕竟不可能事事都精准无误。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要，他们可能会提醒你一些你忽略掉的事情。比如有位同事提到，上次有个家长反映说孩子回家老爱画各种动物，这其实是个好现象，说明我们的课程设计挺成功的。把这些反馈收集起来，再结合自己的观察，总结就会更有说服力。
还有一点需要注意，就是总结里不要光说成绩，也要适当提一下不足的地方。像有些孩子动手能力较弱，这可能是我们需要加强的部分。不过有时候写着写着，可能会觉得不太好措辞，比如想表达“这部分还需要努力”，结果写成了“这部分有待加强”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
写总结的时候，最好能附上一些照片或者作品图片，这样能让总结更生动。当然了，拍照的时候也得注意光线，背景什么的，不然拍出来的效果不好看，反而会影响总结的整体质量。
幼儿园老师试用期工作总结及自我评价怎么写 【篇8】 1000字
来到这里三个多月了.学到了我以前没学到的很多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持.
刚来的时候我什么也不董,每天就像一个傻子,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦衷苦,那有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思.自己应该怎样做,怎样做的更好.
晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作.
孩子的名字我一个也叫不上来,别说听话了,在我做事情时老是取笑我,.日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来.气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了.
我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责.每天做卫生以外还可以学到了很多.
例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢.在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又从新复习了一遍.
现在不但听见了还学会了不少.所以说我要继续努力.不但要把工作做好还要不段的学习,要作一位好的幼儿园老师,这是我的希望.
对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周.
班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的.孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫.我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了.我决得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的,比如,花儿在阳光充足的条件下会很快的长大.孩子们也一样------
普通话对于教师来说是很重要的,虽然有了进步但是我还要努力,希望能做的更好.
在态度方面还是可以,对每个孩子都很细心的照顾,尤其是动作慢的孩子更要仔细;
班里孩子比较小,吃饭比较慢,吃快了会吐出来,我要清理干净并消毒.不会嫌他们脏,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不会了.
在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好,我的优点会继续保持.希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师.
篇8书写经验218人觉得有启发
在幼儿园老师试用期结束的时候，写一份工作总结和自我评价是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。不过，写总结和评价的时候，有些地方需要特别注意。
先说工作总结吧。这份工作主要是记录这段时间里做了哪些事情，比如每天带孩子们做游戏，教他们画画，还有组织一些活动之类的。这些事情最好能具体一点，不要笼统地说“做了很多工作”。比如，“上周五我组织了一场户外活动，让孩子们玩了老鹰捉小鸡的游戏，大家玩得很开心。”这样的描述会显得更生动。不过有时候写作者可能会忘记加上时间，像“上周五”这类的时间点，这样会让读者有点困惑，到底是在什么时候发生的？
至于自我评价，这部分主要讲的是自己的优点和不足。比如，你觉得自己很有耐心，能够很好地照顾小朋友的情绪。但也有时候，可能因为经验不足，处理某些突发状况时会显得手忙脚乱。这里要注意的是，评价的时候要客观，既不要太过谦虚也不要过于自大。有时候写作者可能会在这里夸大自己的能力，比如说自己“什么都会”，这样反而会给人留下不太真实的感觉。
还有一个小技巧，就是多用具体的例子来支撑你的评价。比如提到自己有耐心，就可以举个例子，说某个小朋友哭了很久，你是怎么一步步安抚他的。当然，有时候写作者可能会忘记补充背景信息，比如这个小朋友为什么哭，这样就让读者有点摸不着头脑了。
