教师自我总结怎么写 【篇1】2950字
英语教师自我总结（一）
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
____秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了-我没有做错，我还要坚持。____5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
____10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。____我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编，____由天津大学出版社出版;____在《外语研究》(核心期刊，第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;____在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”.
四、勤政公仆
我从____1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果
行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
美术老师自我总结（二）
一个学期就这样过去了，回想这一学期，在忙碌中得到充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个鉴定：
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在教学上，整体与局部的关系是每个学生都会遇到的，开始画什么，画到什么情况下停止，这些往往困扰着每一个学生，不只是初学者。其实，复杂深奥的学问，往往是靠简捷方式来表达的。色彩绘画虽是用笔调色，其实是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心灵的最直接通道。所以从一开始就反复强调整体素描关系在色彩表现中的重要性，我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念，使他们充分认识到这是打开艺术大门的钥匙之一。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传动。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
篇1书写经验123人觉得有启发
教师自我总结的写法其实挺讲究的，得结合个人经历和工作成果来梳理。一开始，先回顾一下这一阶段的教学情况，包括课堂管理、学生反馈等方面。比方说，这学期我负责了两个班的语文课，每个班都有四十多个学生，教学任务重得很。刚开始的时候，备课总是花不少时间，后来慢慢摸索出点门道，就快多了。
说到备课，我觉得最重要的是吃透教材。有时候看课本看得太死板，结果讲出来的东西就显得枯燥无味。有一次给高年级学生讲古诗《静夜思》，本来以为他们都能理解李白当时的心情，结果发现有几个孩子根本不知道“床前明月光”是什么意思。后来我特意找了几幅插图给他们看，还讲了一些李白的故事，这才让他们对这首诗有了兴趣。
课堂上的互动也很关键。记得有一次公开课，我设计了一个小组讨论环节，结果因为准备不足，学生讨论的方向偏离了主题。事后反思了一下，觉得主要是引导不够到位。下次再有这样的活动，我会提前跟学生们明确目标，让大家知道该围绕什么重点展开。
还有就是批改作业这块，虽然每天都有大量的作业需要处理，但还是要认真对待。有时候改着改着，就会遇到一些特别有趣的答案。比如有个学生在作文里写道：“老师，我觉得您就像一棵大树，为我们遮风挡雨。”当时看了还挺感动的。不过有时候也会碰到敷衍了事的情况，这就需要及时跟学生沟通，帮助他们端正态度。
书写注意事项：
参加教研活动也是提升自己的好机会。今年学校组织了一次关于新课程标准的培训，让我对教学理念有了新的认识。以前总觉得只要把知识点讲清楚就行了，现在明白还需要关注学生的综合能力发展。比如，现在提倡多鼓励学生提问，哪怕问题看起来很幼稚，也得耐心解答，这样才能激发他们的求知欲。
总结也不能光写成绩，还得提到存在的问题。比如有时候为了赶进度，忽视了部分后进生的需求。这个问题一直困扰着我，后来想了个办法，就是利用课余时间给那些基础薄弱的学生单独辅导。效果还不错，至少他们上课时不再那么迷茫了。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下未来的工作计划。对我来说，下一步的目标就是继续改进课堂教学方法，争取能让更多学生爱上语文。至于具体怎么做，我想可以从增加趣味性入手，比如引入更多多媒体资源，或者组织一些课外实践活动。毕竟，学习不应该只是枯燥的知识灌输，而是充满乐趣的过程。
写总结的时候，尽量做到条理清晰，既要体现工作的成效，也要敢于承认不足。如果能把自己的一些感悟融入进去，就更有说服力了。不过，有时候写着写着可能会忘记标点符号的位置，导致句子读起来有点别扭。还有，数字和单位之间最好留个空格，不然看着会有点乱。
2025年关于幼儿园教师个人工作总结与自我评价怎么写 【篇2】 1350字
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下， 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结
一、师德修养方面
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面
我xx____毕业于xx幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。 这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。
篇2书写经验101人觉得有启发
在写幼儿园教师个人工作总结与自我评价的时候，需要特别注意一些关键点。这类总结不仅仅是记录日常的工作情况，更是对自己工作的全面回顾和反思。首先，要明确总结的目的，是为了向领导汇报工作成果，也是为了自我提升。在这个过程中，应该把重点放在具体的教学活动和孩子成长的表现上。
比如，教学活动中有哪些亮点，比如某次户外活动设计得特别成功，孩子们参与度很高，这就可以作为总结的一部分。另外，对于工作中遇到的问题，也要如实反映，比如某个阶段孩子们对某些知识接受起来比较困难，当时是怎么调整策略的，最终效果如何，这些都是值得记录的内容。
在写总结时，还应该注意语言的客观性。有些时候，可能会因为时间久了，记忆不太清晰，这时候就要尽量通过查阅当时的教案、活动记录等方式来补充细节。当然，在描述过程中，适当的主观评价也是必要的，比如“我觉得这次活动设计得很有创意，孩子们很喜欢”这样的表达方式，能够让总结更加生动。
书写注意事项：
总结中可以适当加入一些专业术语，这样不仅显得专业，也能更好地展示自己的业务能力。例如，提到某项教学方法时，可以提及“蒙台梭利教育法”等概念，这样不仅能突出专业性，也能让阅读者感受到你的专业素养。
有时候，在回忆具体事件时，可能会不小心遗漏了一些重要的细节。比如某次家长会的具体内容，当时可能觉得记住了，但真正写的时候却发现想不起来了。这时最好的办法就是找同事帮忙回忆一下，或者翻看当时的会议纪要，确保信息的准确性。
写总结时要注意条理清晰。虽然不用刻意追求形式上的完美，但至少要做到每一部分都有明确的主题，这样既方便自己整理思路，也便于他人阅读理解。如果内容比较杂乱无章，可能会导致重点不突出，影响整体的效果。
书写注意事项：
总结中的数字和数据是非常直观的证明材料。如果能准确地提供一些数据，比如参加过多少次培训、组织了多少次亲子活动、孩子们的进步幅度等，将会大大增强总结的说服力。不过，有时候统计数据可能会因为疏忽而出现偏差，比如将参与人数统计多了几个，这种情况就需要仔细核对原始资料来修正。
11月教师个人工作自我总结怎么写 【篇3】 1450字
平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我担任六三班的数学课，一个学期下来，和孩子们距离近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在教育实践中，我常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本****的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
另外是学教育教学理论，学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极教育教学的效果。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。 心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。
三、做好自己的本职工作。
自己认真准备课、注重集体备课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在每次备课前深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中，跟同年级的杨老师和张老师及时的进行交流和沟通，经常与同年级的老师进行教学方法，教学策略和思想的交流，对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流，大家互相促进使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程中, 时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有大的进步!
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，一份耕耘，一份收获。良好的成绩是工作的动力，同时更需要清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将一如既往地勤勉，务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。
篇3书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。比如说这个月教学任务完成得怎么样，有没有遇到什么特别的情况。像备课的时候，是不是有新的方法尝试，效果好不好，这些都是需要记录的。还有学生的表现，哪些进步了，哪些还需要加强辅导，这些都是总结里该有的内容。
接着就是分析部分了。有些时候，可能因为准备不足，上课的时候会有突发状况。像有一次讲到某个知识点，发现学生一脸茫然，这说明可能是讲解方式出了问题。后来调整了一下策略，用了更直观的例子，效果就好多了。这种反思很重要，能帮助以后的工作做得更好。
书写注意事项：
跟同事交流也是个不错的办法。有时候自己没注意到的小细节，别人可能一眼就看出来了。上次听一位老教师说，课堂上的互动环节可以再多一些，这样能让学生更积极地参与进来。听完之后我就试着增加了提问次数，确实发现学生的注意力更集中了。
不过有时候写总结也会遇到点麻烦。比如有时候想表达的意思很多，却不知道该怎么组织语言，结果写出来的句子又长又乱。还有一次，我明明记得做过某件事，写的时候却怎么也想不起具体的时间和细节，只能大概写了下。这种情况其实挺常见的，不用太担心，慢慢整理思路就好。
还有一点需要注意的是，总结不是单纯罗列事情。除了描述事实，还得有自己的看法。就像这次期中考试，成绩比预期的差一些，我一开始觉得是题目难度的问题，后来仔细想想，其实是复习阶段对重点把握得不够好。所以接下来就得针对这个问题想办法改进。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能结合实际数据。比如这个月批改了多少份作业，参加过几次教研活动，这些具体的数字能让总结更有说服力。而且写的时候尽量保持条理清晰，不要跳跃太大，否则读者读起来会很费劲。
音乐教师业务培训个人自我总结怎么写 【篇4】 650字
这几天我有幸参加了暑期音乐教学技能培训活动，聆听了市里三位音乐教师特意为我们安排的教学内容，使我受益匪浅。
首先，这几位老师的敬业精神另我佩服，他们课前准备工作做的很充分，安排的学习内容很适合我们的水平，也与我们的需要很吻合。上课也很投入，有时连休息的时间都忘了，严谨的工作作风和对学员和蔼可亲的态度，是我们所有教师学习的榜样，这三位老师都有一定的音乐素养，琴弹的棒，歌唱的好。教学能突出重点，讲解清楚，并且边讲边示范，还手把手的教我们弹琴，全身心的投入到教学中，总想多教给我们音乐技能，我对他们的尊敬之情油然而生。
培训期间，我能严格遵守作息时间，认真听讲，刻苦练习，通过几天的学习，我也有较大的收获，对简单的乐理知道又重新清楚的了解了一遍;对音乐节奏的把握比以前更准确了;把握音准与时值的能力也有所提高，简谱视唱的能力也增强了。最大的收获是学习了弹奏电子琴，培训后，不仅了解了电子琴的一些使用功能，而且还学习了和弦伴奏，这是以前没有接触过的，大三和弦、小三和弦。边听讲边练习，兴趣很高，很想尽快掌握这些本领，使今后的音乐课更加精彩。虽然伴奏的方法我们基本掌握了，但是由于这方面的基础很差，弹奏起来还是不熟练，不协调，所以，还需花大量时间去练习，去琢磨。我会记住老师的叮嘱，学习结束后仍要坚持练习弹奏，争取把学到的技能巩固起来，更好的为今后的音乐教学服务，我希望像这样的音乐技能培训活动能常开展，使更多的兼职音乐教师有一个学习培训的机会，以提升自身的音乐素养，更好的服务课堂，服务学生。
篇4书写经验91人觉得有启发
音乐教师业务培训的总结，其实跟其他领域的总结差不多，都是为了回顾这段时间的学习成果，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。一开始得想清楚自己的目标，就是你参加这个培训到底是为了什么？是为了提高教学技能，还是想多了解一些新的音乐理论？
在写的时候，得把自己学到的东西都列出来。比如，这次培训里提到的教学方法，你有没有尝试过？如果尝试了，效果怎么样？要是没试，那是不是因为觉得不合适，还是因为条件不允许？这些都是需要思考的问题。
然后就是关于培训期间的一些活动吧。那些互动环节，或者小组讨论，你觉得对你帮助大不大？有时候可能听起来很热闹，但实际用起来未必合适。记得要把这些细节都写进去，这样别人看的时候能明白你具体学到了什么。
不要忘了提一下培训中的不足之处。毕竟没有哪次培训是十全十美的。如果你觉得某个讲座时间太长了，或者某个环节设计得不太合理，都可以写下来。这不是说抱怨，而是给以后的培训提建议嘛。
书写注意事项：
关于自己的表现，也得实事求是地写。比如，你在课堂上是不是积极参与了？有没有主动提问或者分享经验？如果表现不太好，也不要藏着掖着，这反而是进步的空间。比如有一次我在一个讨论里没怎么发言，后来想想可能是自己准备得不够充分。
写总结的时候也要注意条理清晰。可以用简单的分点方式列出你的收获和想法，这样看起来会更有条理。不过要注意的是，别让分点太多，不然读起来会觉得啰嗦。
小编友情提醒：
写完后最好自己再读一遍。有时候写着写着就容易跑题，或者句子不通顺。比如我有一次写总结，写着写着就把重点给偏离了，结果写了很多跟主题无关的话。所以检查一下还是很必要的，确保每个部分都在围绕主题展开。
希望这些小提示能帮到大家写出一份不错的总结。写总结其实是个梳理思路的过程，对自己来说也是一种提升。
教师个人年度自我总结怎么写 【篇5】 600字
一、加强政治学习，提高思想认识，树立全新教育理念。认真学习贯彻党的教育方针政策，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，不断更新教育观念。
二、严谨治学，扎实工作。在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，教案编写认真，深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
三、取得的成绩。本人所任教的科目及格率达到百分之百，优秀率在全镇稳居前列。指导的学生作文，先后获得第五届当代小学生作文大赛一等奖，第八届世界华人小学生作文大赛二等奖。
本人从教以来，政治思想、教学能力、工作表现、教学成绩等各方面都取得了优异的成绩。本人能够认真学习、执行党的路线、方针政策，热爱教育事业，努力干好本职工作，有强烈的事业心、责任感，务本求实，追求卓越，处处想着学生，处处想着学生的学习和教学成绩，为学生负责，为社会负责，认真学习现代教育理论，狠抓课堂教学工作，不论任哪个年级，教学成绩均为上游。能坚持原则，衡阳正气，发挥党员模范作用。
篇5书写经验212人觉得有启发
教师个人年度自我总结怎么写
教师一年到头的工作内容繁杂，既有日常教学任务，又有各种临时性工作。对于不少老师来说，年终写总结是个头疼的事情。其实总结不是简单的流水账，也不是单纯罗列成绩，它需要体现工作的思路、方法和成效。写好总结的关键在于梳理清楚全年的工作脉络。
首先，回顾过去一年的教学情况是必要的。可以从课堂管理入手，看看自己的教学方式有没有改进的地方。比如，某位老师可能在课堂提问环节做了一些调整，原本是点名提问，后来改成随机抽问，这既增加了学生注意力，也提高了互动性。这样的细节可以具体描述出来，能体现出用心经营课堂的态度。
其次，关于学生的表现也要有所记录。有些老师会通过平时测验的成绩变化来判断教学效果。如果发现某个班级的整体成绩有明显提升，就可以分析一下原因，是教材讲解更透彻了，还是辅导作业更加细致了。当然，这里要注意的是，成绩并不是唯一的衡量标准，学生的兴趣培养同样重要。
参与的教研活动也是总结的重要部分。学校组织的各种培训、讲座、研讨都值得提一提。比如说参加了新课标的解读会议，学到了很多新的教学理念，把这些理念运用到实际教学中，是否带来了积极的变化？这方面的内容可以结合实例进行阐述。
书写注意事项：
处理突发事件的能力也能反映一个老师的综合素养。去年某个班上有个特别调皮的学生，经常扰乱课堂秩序，经过一段时间耐心沟通和个别指导，这名学生逐渐融入集体，学习态度也端正了不少。这种案例能够展示出老师在应对复杂情况时的智慧和毅力。
写总结的时候难免会遇到一些小状况。有时候因为时间紧迫，匆匆忙忙就把内容拼凑起来，结果条理不太清晰。这种情况就需要多花点时间去修改润色，确保每个部分都能紧密衔接，形成一个完整的整体。
小编友情提醒：
写总结的时候不要忘记关注自身的成长。这一年里有没有参加过什么专业竞赛或者技能比赛？哪怕只是参与了初赛阶段，也可以写进去，表明自己一直在努力提升业务能力。毕竟，只有不断进步才能更好地胜任这份职业。
幼儿园英语教师个人学期自我总结怎么写 【篇6】 600字
转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。
二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
篇6书写经验250人觉得有启发
幼儿园英语教师这个工作确实挺复杂的，既要顾着孩子们学英语的兴趣，还得想着怎么教他们那些字母和单词。一到学期末，就得写总结了，这总结要是写得不好，领导看了可能心里就不大舒服。写总结的时候，得把自己的教学情况好好梳理一下，别光说成绩，也要提提遇到的问题。
记得有一次写总结，我就有点马虎，把“小朋友的进步”写成了“小朋友的退步”，当时就觉得自己真是糊涂了。后来仔细想想，这总结不能乱写，得把每个环节都交代清楚，像是课堂上用了哪些方法，孩子们反应怎么样，这些都要写进去。还有，要是有特别成功的活动，比如那次万圣节派对，孩子们用英语交流得很开心，这事就该重点写写。
写总结的时候，有些细节不能忽略。比如，备课是不是充分了，教案有没有提前准备好，这些都是领导关心的。如果在教学过程中发现某个单词孩子们总是记不住，那就要反思一下，是不是自己的教学方法有问题。再就是，跟家长沟通这块儿也得提到，要是有家长反映孩子回家不爱说英语，这就需要调整策略了。
有时候写着写着就容易跑题，比如本来想写教学成果，结果写了半天孩子们的画画比赛，这样就不太好。还有，总结里头最好能带上点数字，像是组织了多少次英语角，有多少个孩子参加了，这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。
写总结的时候也不能太过于谦虚，把自己干得好的事情藏着掖着，这样反而显得不大方。比如，要是开展了几次很有创意的教学活动，取得了不错的成效，就得大大方方地写出来，这也是对自己工作的肯定嘛。不过话说回来，写总结的时候也别太夸张，不然给人感觉是在吹牛，反而适得其反。
书写注意事项：
写总结的时候，还得多留意学校的规章制度，别忘了结合学校的要求来写。要是学校提倡环保教育，那就得在总结里体现出来，像是通过英语教学引导孩子们爱护环境之类的。还有，写总结的时候字迹要工整，要是字写得歪歪扭扭的，领导看的时候会觉得很不舒服。
幼儿园骨干教师自我总结怎么写 【篇7】 1700字
经过了一段时间的《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升》培训班的各专题学习与研讨，我对骨干教师的综合素养和专业能力有了更深的认识。二十一世纪是知识化、信息化的时代，国民素质的提高，归根结底又必须依靠教育，教育的关键又在教师。那么，怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢?
1、具有较高的业务水平
组织一日活动，开展教育教学水平高。具有一定的业务专长，特别是在幼儿园教学的一些领域，如：音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。
2、具有观察和了解幼儿的能力。
观察是了解幼儿最重要的途径之一，教师观察的技能表现在随机的观察和有 计划的观察中。随机观察时，教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈;有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录，观察一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。
3、沟通能力。
沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、彼此协调，达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功。
4、教育监控能力
教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，教师对自己的教育过程进行监控，审视教育实践，发现、分析、解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行监控，是教师提高自己的专业素养，改进教育实践的一种学习方式，是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。
5、教育研究能力。
幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主，其研究的步骤主要是：学习教育理论;运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。教师成为研究者，能更快地促进教师的专业发展。作为一名骨干教师，我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处：
1、专业知识素质不够。
幼儿教师要具有扎实的基础知识，具有精湛的专业知识，要准确理解《幼儿园教育指导纲要》内容，深刻理解《幼儿园教育指导纲要》精神，不仅要掌握五大领域的教学内容，更要熟练运用;不但通晓五大领域的全部内容，还应该掌握新的科研成果及发展趋势，不断获取新的营养和新知识。其次，要具有宽厚的教育科学理论知识，掌握教育规律。真正怎样成为儿童学习、活动的支持者、引导者与帮助者。
2、吸收新的科学信息和更新知识的能力不足。
孩子的求知欲是很旺盛的，他们渴望老师告诉他们：星星为什么比月亮小?太阳发出的光为什么那么热……这就需要教师掌握现代化教学技术，运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息，并把这些信息做成生动的课件，更快、更新地传给孩子们。不断丰富孩子们的知识，激发他们学习的兴趣。
3、创新的能力不足。
我们应成为创造型、全能型和完整型的教师。所谓创造型教师，即热爱创造活动，创造欲望强烈;能创造性地组织活动，在教学活动中展现出创造性、灵活性且善于运用新的教学方法，敢于尝试新的教学手段。所谓全能型教师，就是即会教学，又会科研，还懂实践。所谓完整型教师，即教师既是学习者，教学者、交往者，又是指路者。
4、教育理论水平有待提高。
作为一名骨干教师必须有更精湛的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领青年教师成长的作用。而我缺少坚持不懈地汲取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。 我的完善与提高计划：
教育方面：
(1)做个有着丰富教育教学经验的精品型教师，在教育教学方面有自己独立的风格与独到的见解。
(2)提高教育教学反思水平，每月写出针对性强的优质活动反思。 教学方面：
(1) 不断完善教学活动，争取每年组织一次公开教学观摩活动。
(2) 根据多年的教学经验，推出一系列适合各年龄班幼儿的、有利于各年龄班
幼儿发展的区域玩具材料。
教科研方面：
(1)在音乐、健康领域总结出自己的经验，争取在音乐、健康领域有独到的发言权。
篇7书写经验233人觉得有启发
在撰写幼儿园骨干教师的自我总结时，得考虑到这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是向管理层展示专业能力的一种方式。开头部分不妨从日常教学活动入手，比如如何设计课程、组织孩子们的游戏时间，还有那些特别的教学瞬间。记得要融入一些具体的例子，这样能显得真实可信。比如说某次活动中，孩子们的表现超出了预期，这背后可能是因为准备充分，也可能是因为平时积累的经验起了作用。
接着可以谈谈工作中遇到的挑战，比如个别孩子行为习惯不太好，或者家长对教育理念存在分歧。面对这些问题，你是怎么调整自己的心态和策略的？这部分需要体现你的应变能力和解决实际问题的方法。例如，通过家访了解孩子的家庭背景，从而找到更适合他们的教育方法。这里可以稍微详细描述一下具体的操作步骤，比如制定家校沟通计划，定期与家长交流孩子的进步情况等。
书写注意事项：
还应该提及个人成长的部分，包括参加了哪些培训项目，学到了什么新技能，以及这些技能是如何应用到实际工作中的。如果有机会参与园内其他部门的工作，也可以提一下从中获得的经验。这类内容能表现出你愿意接受新鲜事物的态度，也能侧面反映你的综合素养。
除了专业方面的总结，也不能忽略团队合作的重要性。可以聊聊自己在团队中的角色，比如是否担任过小组长之类的职务，又是怎样带领大家共同完成任务的。还可以提到一些团队建设的小活动，比如组织大家一起参加户外拓展训练，这样的经历有助于增强集体凝聚力。
小编友情提醒：
别忘了强调自己的责任感。无论是在课堂上还是课外活动中，都要体现出对孩子的关心和爱护。如果有过类似护送生病的孩子去医院的经历，不妨讲一讲当时的情况以及处理结果，这样会让总结更有说服力。
需要注意的是，在写总结的时候，语言表达要尽量朴实无华，避免过多华丽辞藻。毕竟这是给领导看的，太过花哨反而会让人觉得不实在。另外，书写格式也很关键，确保字体大小统一，行距合适，避免出现错别字。有时候打字太快，难免会出现一些小问题，比如“公物”写成“工物”，这种小差错虽不影响理解，但还是要注意检查修正。
希望以上建议对你有所帮助，当然每个人的工作环境和具体情况都不一样，所以在实际写作过程中可以根据自身状况灵活调整内容。
关于教师试用期个人总结及自我鉴定怎么写 【篇8】 4500字
教师试用期个人总结及自我鉴定篇1
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。
在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。
在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
教师试用期个人总结及自我鉴定篇2
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。
工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
教师试用期个人总结及自我鉴定篇3
转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结
一、师德方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。
篇8书写经验213人觉得有启发
写总结是一件既需要专业性又讲究技巧的事情，尤其对于刚入职不久的教师来说，试用期的个人总结和自我鉴定显得尤为重要。这类总结不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报工作成果的一种方式。
在动笔前，先理清思路很重要。可以从近期完成的任务入手，比如参与了哪些教学活动，组织过什么课外活动，还有没有特别值得一提的教学成果。把这些零散的信息整理出来，有助于后续归纳总结。不过在这个过程中，可能会出现遗漏某些重要事件的情况，这就需要多翻阅一下自己的工作记录本，确保无遗漏。
接下来就是具体编写的时候了。要注意用词得当，既要体现工作的认真负责，也要展现出积极进取的态度。比如，“通过这段时间的努力，我逐渐熟悉了教学流程，并且在课堂管理方面取得了一定的进步。”这样的表述就比较恰当，既表明了努力的方向，也暗示了成果。
有时候，为了更好地突出重点，可以适当加入一些具体的例子。例如，在一次公开课中，面对学生的提问，自己是如何巧妙解答的，这不仅能展示个人能力，也能给读者留下深刻印象。当然，在描述这些细节时，可能偶尔会因为措辞不当而显得有些啰嗦，但这并不影响整体表达效果。
书写注意事项：
除了讲成绩，适当的反思也很有必要。可以谈谈工作中遇到的问题以及相应的解决办法，这样不仅体现了自我反省的能力，也让总结看起来更加全面客观。比如，“尽管我在备课环节投入了不少精力，但在个别知识点讲解上仍然存在不够透彻的地方，今后将加强相关领域的学习。”
小编友情提醒：
检查一遍文档格式是否符合要求，比如字体大小、行距之类的小细节也不能忽视。毕竟，一个整洁规范的文档能给人留下良好的第一印象。如果时间允许的话，最好能让同事帮忙看看有没有明显的语法错误或者逻辑不通之处，毕竟旁观者清嘛。
