有关于师德的活动总结范文 【篇1】800字
开园以来，该园高度重视师德师风工作，将其纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风专题会议，成立了师德师风领导小组，同每位教师层层签订了师德书。每周利用政治学习，组织教师学习相关师德及法律法规等相关文件。开办了《师德引航促成长，文化熏陶升内涵》的师德师风建设宣传栏，分设师德规范、文化实施细则、精品美文分享、人生哲理警句分享、感言感悟等内容。通过学习，使教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，公布班子成员电话号码、设立家长意见箱、园长接待日等，广开言路，畅通信息交流渠道，接受幼儿家长、社会对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉及时进行自查自纠，[莲~山课件]对调查中发现的问题，学校及时给予了处理和整改。
严格考核管理机制。将师德师风建设与教师年度考核、绩效考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。该园每学期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
多样活动促进师德见实效。举行了《做一德高尚的幼儿教师》师德演讲活动，抒发对教育的热爱之情；开展了“师德标兵”评比活动，让每一位教师都感受到先进其实就在身边；布置幼儿园师德师风建设学习墙，端正教师活动态度，深入领会师德师风建设精神；开展了师德及教育经验分享交流活动，促进教师间的互相学习；开展了“师德”活动，向家长公开做出，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督，系列活动的开展收到了较为理想的效果。
据悉，该园召开了师德师风自查交流汇报会，还通过园报，网站，橱窗展板，发放问卷调查书等形式，加大了培训学习力度，树立良好职业道德操守，不碰道德底线，全心全意为家长、幼儿服务的态度。努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民满意的教师。
篇1书写经验174人觉得有启发
关于师德活动总结的写法，这里有一些需要注意的地方。这类总结一般要涵盖活动的基本情况，比如时间、地点、参与人员等基本信息。然后讲到活动的主要内容，这部分可以稍微详细一些，比如活动中有哪些环节，每个环节做了什么，特别是那些能体现师德精神的具体事件。此外，还应该提到活动中遇到的问题以及解决办法，这样显得总结比较全面。
在写总结的时候，要注意语言的正式程度。因为这是工作相关的总结，所以要用比较正式的语言。不过在表达过程中，有时候会出现一些不太严谨的地方，例如有时候会把“通过这次活动”写成“经过这次活动”，虽然差别不大，但确实存在这样的情况。另外，有些地方可能会出现一些小的语法错误，比如主谓一致的问题，像“参加活动的学生们都表示受益匪浅”这样的句子，如果前面主语是复数，后面动词就该用复数形式，但有时可能不小心写成了单数。
除了基本的情况和内容描述外，总结里还可以加入一些个人感受。这并不是说要写心得体会，而是可以从自己的角度出发，谈谈对活动的看法，比如觉得哪些部分特别有意义，或者是哪些地方还可以改进。当然，这里也要注意语气的分寸，毕竟这不是个人随笔，而是工作汇报的一部分。
小编友情提醒：
总结要确保信息的完整性。这意味着不仅要记录下活动的过程，还要对活动的效果进行评估。可以结合活动前后的变化，比如学生的行为习惯是否有改善，教师的教学态度是否更加积极等。这样不仅能反映活动的实际成效，也能为以后类似活动提供参考依据。
师德师风读书学习活动总结范文 【篇2】 1300字
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，所以教师应该积极参与师德师风的学习。一起来看看小编整理的师德师风读书学习活动总结，希望对您有用。
师德师风读书学习活动总结篇有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，范文之心得体会:学习师德师风的心得体会范文。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，心得体会《学习师德师风的心得体会范文》。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
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篇2书写经验248人觉得有启发
开展师德师风读书学习活动，是提升教师职业素养的重要途径。这类活动总结该怎么写，很多老师会感到困惑。其实，总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会，它需要结合实际工作，提炼经验和不足，为今后改进提供依据。
写总结时，首先要回顾活动的整体情况，包括参与人数、时间安排、具体形式等。这部分内容要简明扼要，比如这次活动从3月开始到5月底结束，每周安排两次集中阅读，每次两个小时。这样的描述能让读者清楚了解活动的基本轮廓。
接着，要重点阐述取得的成效。可以从几个方面展开，如教师在活动中提升了哪些理论认识，是否形成了一些共识，有没有涌现出优秀案例。这里需要注意的是，成效的描述一定要基于事实，不能夸大其词。比如提到某位老师通过活动提高了对师德的理解，可以具体说说这位老师在课堂上的变化，比如更加注重学生的情感需求，教学方式也有所创新。
任何活动都不可能尽善尽美。总结时也要坦诚指出存在的问题。比如有些老师反映活动安排的时间比较紧张，导致部分讨论不够深入。又或者，有的小组在交流中存在形式化倾向，没有真正触及核心问题。这些问题的提出，是为了后续改进提供参考。
在总结中，还可以提出一些改进建议。例如，下次可以增加互动环节，让老师们更多地分享个人感悟；也可以邀请校外专家进行指导，拓宽大家的视野。这些建议要有针对性，不能泛泛而谈。
需要注意的是，总结的语言要朴实无华，避免堆砌华丽辞藻。同时，要注意逻辑连贯，确保每一部分内容都能紧密衔接。比如在阐述成效时，最好能和后面的问题分析形成呼应，这样会让整篇总结显得更加完整。
小编友情提醒：
别忘了检查一下文稿，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。写总结是个细致活儿，认真对待才能保证质量。要是发现某个地方表述不太清晰，不妨多推敲几遍，直到满意为止。
开展师德整治活动的总结范文 【篇3】 1200字
开展师德整治活动的总结
为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：
一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
1、召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项任务。
2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。
二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践
1、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。
2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。
3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。
4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。
5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。
6、树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。
篇3书写经验111人觉得有启发
开展师德整治活动的总结怎么写？这个问题困扰了不少人。写总结的时候，得把活动的情况说清楚，比如时间、地点、参与人员，还有活动的主要内容。比如这次整治活动是在某月某日开始，地点在学校会议室，参与者包括老师和学校管理层。活动中，大家讨论了师德建设的重要性，还制定了具体的改进措施。
活动中，老师们分享了自己的教学经历，有的老师提到自己在课堂上遇到的一些难题，有的则讲述了如何处理学生间的矛盾。这些分享很有价值，帮助大家更好地理解了师德在日常工作中的体现。通过这样的交流，大家对师德有了更深的认识，也意识到提高师德水平对教育工作的重要性。
写总结的时候，要确保信息准确。比如记录活动的时间，不能写成“昨天”，而应该具体到日期。还有些细节需要注意，像活动的具体安排，不能只说“上午开会”，最好明确是几点到几点。有时候，写总结可能会忽略一些重要环节，这就需要仔细回忆整个过程，确保不遗漏关键点。
书写注意事项：
总结里可以加入一些具体的例子，这样更有说服力。比如某个老师的案例，他通过耐心沟通解决了学生间的问题，这种方法值得推广。写总结时，尽量避免模糊不清的表达，像“效果不错”这样的说法太笼统，不如具体描述一下取得了哪些成效。
不过有时候，写总结会遇到一些小麻烦，比如记不清楚某些细节，这时候可以和其他参与者核对信息。还有，如果活动涉及的数据比较多，记得检查一遍数字是否正确，避免张冠李戴。写总结时，语言要简洁明了，但也不能过于简略，该交代的内容还是要交代清楚。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意格式和排版。虽然这不是最重要的部分，但整齐的格式能让阅读者更容易接受。
学生科师德师风学习活动总结范文 【篇4】 2200字
学生科师德师风学习活动总结
一年多来，我校从加强内部管理入手，一切从学生的成长着眼，努力打造师生共同成长的乐园，老师动起来了，学生活起来了，校园内部生机勃勃，赢得了社会各界的广泛赞誉。
今年开学至今，我们的校园里不光做起操，还跳起了小苹果舞，上起了农村小学少有的电教课，图书室新购买的新书，也开始对学生开放，变化很多，现就三个方面工作汇报如下：
一、关于师德主题教育活动。
（一）具体做法。
1、召开动员大会，营造良好氛围。
校园内增设师德版面，师德标语和横幅，教室办公室张贴名言警句“今天你努力工作了吗？”“分分秒秒做有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。”“冷漠不是你的权力，爱学生是你的天职”。结合实际，通过橱窗、宣传栏、黑板报、校讯通等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
2、进行专项学习。
依据偃教（20xx）73号文件规定的学习内容，每周四下午分教研组进行学习，教师全员参与，有专项活动记录，要求学习笔记自学和集体学习相结合，每位教师不少于10学时，活动结束，每位教师撰写学习体会。
3、加强典型宣传。
（1）今年全国模范教师，xx省师德标兵张xx老师到我校任教导主任，我校充分利用先进人物的榜样作用，安排专门时间请张老师进行师德演讲，号召全体教师向张老师学习。
（2）积极组织教师听取偃师师德报告团巡回演讲。弘扬真善美，传递正能量。
4、开展教师集体宣誓活动。
（1）组织教师认真学习《xx省教育厅关于印发〈xx教师誓词〉的通知 》。
（2）建立集体宣誓制度，营造树师德、铸师魂、正时风的良好氛围。
（3）利用周一升旗仪式，邀请家长代表莅临活动现场，全体教师进行宣誓。
5、开展师德师风建设大讨论。
11月4日，进行师德大讨论“怎样做一名党和人民满意的好教师”，“怎样做一名学生心目中的好老师”，11月11日，进行师德大讨论“教师如何践行社会主义核心价值观，11月18日 ，进行师德大讨论 “对‘四有’好老师的解读”，11月25日，进行师德大讨论“我为学校师德建设献一计”。
6、开展承诺践诺活动。
印发教师师德承诺书，教师向学生及家长做出承诺，并将承诺书发给学生家长，接受家长监督。
（二）取得成绩。
1、通过一系列主题活动，教师的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，一年级董会芳和张培培老师，为使学生当天所学知识当天掌握，所有知识点逐一过关，完不成的学生，每天下午放学后耐心辅导，直至学会。
2、通过师德教育活动，广大教师的纪律观念得到了明显的增强。５１岁的寇瑞红老师，带病坚持上课，嗓子都哑了，也没请过一节假。
3、通过师德教育活动，广大教师学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间时间召开组织教师讨论会，全体教师毫无怨言，也没有教师无故缺席。这些师德教育活动，增强了教师间的团结，激发了教师积极向上的活力。
（三）今后打算。
1、对照规章制度，开展“五查五看”活动，人人找不足，写出自查报告。
2、召开座谈会，设立师德师风建设信箱，为学校发展献计献策。
3、印发调查问卷，开展民主评议。
4、认真分析，撰写整改报告。
5、制定考核评估方案，认真进行师德考核。
二、关于教学质量提升。
（一）、精心打造业务素质过硬的教师队伍。
（1）坚持业务学习。安排业务学习内容，每周进行一次业务学习，学习先进理念，进行业务研讨。本期我们学习了学校制定的课堂要求十条、山西太谷四种课堂模式、城关镇课改方案、专家讲座(有关小组建设的课件100多张幻灯片）、新课标，并对教师进行业务知识考试。
（2）为教师提供各种参加培训学习机会。校领导牵线搭桥，让每个老师和其它学校优秀教师结对子，遇到问题随时交流；坚持每周到一实小、三实小听课，开阔眼界，促进自我发展。
（3）加大教学流程检查力度。除电子教案外，课前必须写实用性简案；课内提高课堂实效，讲课时间不超30分，注重导学案使用及小组合作学习的实效性和评价、保证每课一收获，知识当堂落实，任务当堂完成，个个过关；每个教室张贴各学科的过关检查表，每天都有具体的过关任务；作业分层布置、关注学困生帮带、课外作业检查，作为检查项目，检查结果及时记录并量化，记入教师“全方位量化考核”。
（4）加强听评课，锤炼课堂。进行了两轮校内公开课展示，边讲边评。第一轮教师大胆放手尝试让学生当小老师，让学生主宰课堂，课堂上各个“小老师”当的有模有样；第二轮每位教师上电教课，人人制作课件上公开课，从未上过电教课的学生，兴奋异常，学生学习的积极性非常高，。教学公开课活动的开展，加快了我校教学改革的步伐。
（5）开展业务研讨，加强教师间的经验交流。分教研组“就如何分层布置作业”、“知识点如何落实”、“课外作业如何检查”、“学困生如何帮带”、“期中考试情况分析及下步打算”五方面进行交流，并探讨在教学过程中、管理过程中的困惑问题，如：学困生完不成作业怎么办？学生掌握知识不灵活，一变题型就不会做怎么办？学生学习习惯太差，粗心造成错题多怎么办？大家畅所欲言，互相出主意，想办法。
（6）校领导听推门课，加大对课堂教学的监控力度，及时了解课堂教学现状。
篇4书写经验266人觉得有启发
开展师德师风学习活动是提升教师队伍素质的重要途径。这次活动主要是为了让大家更好地理解师德的重要性，同时结合自身教学实践进行反思。活动中，我们组织了专题讲座，邀请了几位资深教师分享他们的经验和心得。这些讲座内容详实，涉及课堂管理、学生心理辅导等多个方面。
在学习过程中，大家积极参与讨论，提出了不少有价值的意见。有的老师提到，平时工作中确实存在一些疏忽，比如偶尔会因为备课时间不足而影响教学质量。还有老师指出，有时候对学生的态度可能不够耐心，这需要引起重视。通过这样的交流，大家都意识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的成长和发展。
学校还安排了实地考察环节，让大家走进优秀学校的课堂，观察那些经验丰富的教师如何处理突发状况。这种直观的学习方式效果显著，很多老师表示受益匪浅。比如，有一位年轻老师说，以前总觉得维持课堂纪律很困难，现在明白了可以通过建立良好的师生关系来减少矛盾。
学习活动也暴露出一些问题。例如，部分资料准备得不够充分，导致某些环节进展缓慢。还有就是沟通机制有待完善，个别小组在任务分配上出现了偏差。这些问题提醒我们要更加细致地规划未来的活动。
开展师德师风的活动总结范文 【篇5】 2800字
1.开展师德师风的活动总结
根据上级的精神，我校师德师风大讨论活动分为“宣传学习、讨论查摆、整改提高、总结表彰”四个阶段进行突破。
1、宣传学习阶段
活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
2、讨论查摆阶段
开展了一次深刻的自查自纠活动。认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题，深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训，以案促教，以案促建，针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导教师从“爱岗敬业，教书育人”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以个人为主，每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文章，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
3、整改提高
提出整改提高方案。在前几阶段工作的基础上，要求教职工对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定整改措施，要求逐一落实。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。建立师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。
4、总结表彰阶段
开展“优秀班主任、师德师风标兵”评选活动。为了使学校的德育工作落到实处，激励广大教师切实强化事业心，增强责任感，积极献身教育事业，以不同方式大力宣传我校优秀教师先进事迹，提升我校教师良好的形象，建设一支高素质的教师和班主任队伍，促进学校制度建设、高度重视班主任工作，使学校德育工作落到实处，全面推进素质教育。在全校中开展了优秀班主任、师德师风标兵评选表彰工作。
总之，我校开展的师德师风大讨论活动已取得阶段性成果，但还存在着一些不足。主要表现在：
1、活动的创新性不强。
2、开展师德建设与日常教学协调不够。
3、个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。我们将在今后工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。把师德建设工作长效有序地开展下去。
2.开展师德师风的活动总结
根据市、区教育局开展师德师风教育活动的常规部署，结合主题教育、“三个一批”师德师风主题活动，我校深入开展了师德师风教育活动，全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下：
一、加强领导，统一思想
召开了校领导班子会议和教职工大会，就“思想发动、组织学习”工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，教职工明白了师德师风教育活动的意义，使师德师风教育活动能够顺利进行。
二、扎实工作，认真组织
1、保障教职工的师德师风学习。为了使师德师风学习落到实处，学校采用集中专题学习、教职工会议适时传达、结合案例及时反思。
2、通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，排查和分析了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。
3、认真组织好教师学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校具体工作结合起来。
4、形式多样，务求实效。按照学校师德师风教育活动工作安排，在制订计划的基础上，要求每个教师根据实际情况认真制订学习计划，认真学习《新时期教师职业道德》等有关师德建设书籍和文件，采用集中学习与自主学习相结合。集中学习以交流、学习体会、讨论问题为主。
5、总结表彰，树立典型。通过“师德标兵”评选、教师节表彰、事迹宣传、“亮明身份”（“三个一批”师德师风主题活动—桌牌、吊牌、胸牌等）等活动，树立典型，以点带面，共促师德师风的提高。
三、实事求是，面对问题
师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些问题：
1、教师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。
2、忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。
3、学校还缺乏一些相应的考核措施。
4、活动的形式还需要生活化、多样化。
总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是深刻的教育。
3.开展师德师风的活动总结
为进一步贯彻落实教育局《关于开展师德师风主题教育活动的通知》，提升全校教师整体师德水平和专业素养，根据文件精神，围绕“提升教学能力，促进专业成长”的主题，我校在九月份全面开展了师德师风建设月活动。现将师德建设月活动总结如下：
一、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。
我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》和《关于加强教师教育教学行为暂行规定》等有关内容。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，坚决抵制有偿家教，并要求全体教师向学校递交了“不向学生推销教辅资料”书。
二、大力开展优秀教师事迹宣传活动。
利用教师会议，下发了县委书记刘毓铭在庆祝教师节大会上的讲话材料及县优秀教师事迹材料，采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会等多种形式，要求每位教师都撰写了不少于20xx字的心得体会，并结合学校实际，开展“我的教书育人故事”师德征文活动。加强教师自身的学习修 炼，从而促进专业素质的成长，树立新时代人民教师的新形象，在广大教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争当先进的浓厚氛围。
三、扎实开展师德建设主题活动。
1、师德师风学习月活动期间，学校结合“百校千课”活动，开展了语文骨干教师示范课比赛活动。本次活动充分展示了我校骨干教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。学校领导高度重视，要求全体语文老师自行调好课，按时听课、评课。
2、教师针对自己的实际情况，制定自己的师德格言，教师们用它时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开，也是教师自己的座右铭。
篇5书写经验136人觉得有启发
开展师德师风活动总结的撰写，需要结合实际工作情况，既要体现工作的具体成效，也要反映参与人员的态度和改进方向。这类总结通常包括活动背景、主要做法、取得的成绩以及存在的不足。
一开始得明确这次活动的目的，是为了加强教师的职业道德修养还是提升团队协作能力，这关系到后续内容的方向。比如某校组织了为期一个月的师德师风建设月活动，初衷是希望通过一系列讲座和交流会提高全体教职工的责任意识和服务水平。活动中邀请了几位资深教育专家做了专题报告，这些报告针对性强，不仅涵盖了职业道德的基本准则，还特别强调了如何在日常教学中落实这些准则。
在描述活动过程时，要注重细节，比如具体的讲座主题是什么，参与者有哪些反应，有没有互动环节等。记得提到一些典型的案例，这样能增强说服力。例如，有个老师分享了自己的教学经历，他提到通过这次活动，他开始更加关注学生的情感需求，不再只是单纯地传授知识，而是尝试建立一种平等和谐的师生关系。这样的例子能够让读者感受到活动的实际效果。
至于成绩部分，可以从多个角度去阐述。首先是教师群体的整体变化，比如是否形成了良好的互帮互助氛围；其次是学生方面的反馈，如果能收集到学生的评价当然更好，如果没有可以直接谈谈家长的满意度如何。另外，还可以提一下学校在外界的形象是否有提升，毕竟师德师风的好坏直接影响到学校的声誉。
任何活动都不可能做到尽善尽美，所以接下来的部分就得谈谈存在的问题。比如，有些老师可能对某些理论性的内容理解起来比较困难，导致参与积极性不高。还有就是资源分配的问题，部分偏远地区的学校可能因为师资力量有限，无法充分参与到活动中来。这些问题都需要引起重视，并提出相应的解决办法。
撰写过程中要注意语言的平实，避免过多使用华丽辞藻，毕竟总结的主要目的是传递信息而不是追求文学价值。同时，尽量保持叙述的客观公正，既不要夸大事实，也不要隐瞒缺点。如果能在文中适当引用一些数据就更好了，比如参与人数、满意率之类的统计数字，能让总结看起来更有依据。
师德师风建设的活动总结范文 【篇6】 1550字
自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：
一、要有一颗满怀关爱的心。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！
二、要有良好的心理素质。师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。
三、要有理想。理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟！因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力！
四、要不断提高专业技能和综合素质。在今天信息时代背景下，社会科技、知识飞速发展。作为一名教师如果还只是停留在传统的教育教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追赶上今天时代的步伐基本上已经不太现实了。而且特别是现代家庭、社会思想超前，理念新颖，我们如果不更新自己的知识结构和思想理念我们就要与学生格格不入，也不可能成为学生喜欢的教师，对教育教学工作的开展也会显得相当困难。因此，无论任何一学科的教师，在社会呼吁要造就一专多能型的人才的要求下，我们都应该不断提高我们的专业技能和各方面的综合素质！一位知识渊博，理念新颖、生动有趣的学生更能搏得学生的青莱！
五、要有良好的作风。教师背后的最锐利的眼睛就是学生的。教师作为学生学习知识和经验的传授者，教师的行为举止、作风习惯对学生有着深刻的影响。因此，作为一名合格的人民教师无论在工作上、生活上、甚至具体体现在服饰打扮上，都要严格要求自己，处处要以为人师表自律，言行举止要文明上进，思想要干净不含糊,态度要亲和有力，人际关系要和谐明朗，这样才能为学生树立良好的形象，才能帮助、教育学生成为社会有用之才！
总之，通过这次活动的学习，我发现了自己的些许优点也更多地看到了自己存在的不足。通过参于这次活动，我从思想认识到具体行动都有了较大的改变，对教师这一职业工作有了全新的认识。也让我真正从心底爱上了教师这一行业，在今后我教育教学的实践工作中，我将更加努力、更加进取、更加完善自己，扬长避短！争取早日成为一名优秀的人民教师！
篇6书写经验254人觉得有启发
关于师德师风建设的活动总结，不少人都觉得挺复杂，其实只要掌握一些关键点，写起来就会顺手多了。这类总结得先把背景交代清楚，就是说这次活动是在什么情况下开展的，比如是为了响应上级号召还是学校内部自发组织。然后要列出具体的活动内容，像开了几次会，搞了哪些培训，还有跟学生家长互动的情况等等。记得要具体一点，比如说某月某日召开了师德教育大会，会上邀请了谁来作报告，讲了些什么内容。
接着就要谈效果了，这部分很重要。可以通过几个例子来体现，比如某个老师以前对学生态度比较冷淡，通过这次活动后变得热情主动了，这样更有说服力。不过这里要注意，描述变化的时候别太夸张，实事求是就好。另外，还可以提到这次活动有没有促进同事间的交流，大家是不是更团结了之类的。
还有一点容易被忽略，那就是总结里应该包含一些反思。比如说活动中有哪些地方做得不够好，以后可以怎么改进。这个部分不用写得太长，点到为止就行。像我们上次活动就发现宣传力度不够大，下次就可以多利用校园网或者微信群来做推广。
写总结的时候也要注意格式，虽然不是特别重要，但整洁的排版会让别人看起来舒服。比如每个部分之间空一行，标题可以用稍大的字体表示。不过，有时候写作者可能因为赶时间忘记检查，导致一些标点符号用错了位置，这其实是常有的事。
最后别忘了附上参与人员名单，特别是那些表现突出的同志，这是对他们努力的认可。要是能配上几张活动照片就更好了，能让总结显得更加生动鲜活。
关于师德师风建设活动的总结范文 【篇7】 1000字
关于师德师风建设活动的总结
在“师德师风”建设的强力推动下，学校新近提出的“厚德教育”的素质教育新模式也得到更加扎实的推进。学校的各项事业正在蓬勃发展。“师德师风”建设在很大程度上净化了校园，统一了思想，为学校教育教学活动的顺利开展创造了良好的外部环境，同时，学校“人文环境”的进一步优化也促使广大教师以更加饱满的热情投入到日常工作中去，从而使得育人工作更加富有成效。
一、推进“厚德教育”模式，强化“师德师风”建设
“厚德教育”模式是学校领导班子在广泛征集了全校师生的意见后，将“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神高度浓缩而成的。这一新模式是对素质教育的一次新的探索和尝试，对于如何在新的历史条件和新课程标准下开展素质教育做出了自己的回答。
二、打造优质“龙城文化”，优化“师德师风”建设
龙城初级中学历来把学校文化建设放在一个突出的位置，学校领导始终强调“文化育人”的重要作用。龙城初中优良的校园文化环境为“师德师风”建设的顺利开展营造了良好的文化氛围。因此，从《龙城初级中学“师德师风建设”行动方案》的制定到领导小组的成立，从活动的前期策划到后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“龙城文化”，“龙城文化”像一缕缕花香，滋润着每位龙城人的心田。龙城初中有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展。这次“师德师风”建设活动年的顺利开展是和龙城优良的校园文化传统分不开的，我们相信，随着龙城校园文化建设的进一步推进，“师德师风”建设也将得到更深入的推进，为学校各项事业的发展提供强有力的思想保障。
三、弘扬“龙城精神”，引领“师德师风”建设
学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁常龙城初级中学继承了龙城系列学校所共有的“团队、拼搏、感恩”的“龙城精神”，也正是这种龙城精神不断激励着一代又一代的龙城人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越。龙城精神已经深深融入了龙城人的血液，成为龙城人所共有的“精神印记”。在龙城精神的引领下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们相信，“师德师风”建设一定能够更加扎实的推进，“龙城精神”将永不褪色。
龙城初级中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位教师自己的“师德师风建设”将永远不会停止，希望每位龙城人都能够发扬龙城精神，在“厚德教育”模式的指导下创造性地开展工作，为龙城初中的美好明天而努力！
篇7书写经验49人觉得有启发
关于师德师风建设活动的总结怎么写
在开展师德师风建设活动后，不少人都觉得总结不太好弄，尤其是对于一些不太擅长写的人来说。这类总结既要反映实际情况，又要体现活动效果，还得有那么点专业味道。其实，写这种总结并不是什么难事，只要掌握几个要点就行。
一开始，得把活动的基本情况说清楚。比如说活动的时间、地点、参与人员范围啥的，这就好比给人家介绍背景一样。当然了，这里头有些细节可不能漏掉，像是活动的主题，目的，这些都是关键点。要是能稍微带点具体的数字进去，比如参与教师有多少人，组织了多少场讲座之类的，就显得更有说服力了。
接着就是重点部分，得把活动中采取的具体措施写出来。这一步很关键，因为只有把具体做了啥交代明白，才能让别人知道你们到底干了些什么。比如开展了哪些培训课程，邀请了哪些专家来讲座，又或者是组织了什么形式的讨论会。这些内容最好能分类说清楚，这样看起来条理也会更清晰些。
然后就是成果展示的部分了。这一块儿主要是要把活动取得的效果展现出来。可以通过一些数据来体现，像学生对老师的评价提升了多少个百分点，或者是在教学方法上有哪些改进。另外，也可以引用一些师生的反馈意见，用他们的话来说说感受，这样的效果往往更好。
不过在写这部分的时候，千万要注意不要只顾着堆砌数据，还应该结合实际案例来说明问题。比如说某个老师通过这次活动学到了新的教学理念，然后在课堂上尝试应用，结果学生的兴趣提高了，成绩也跟着上涨了。这样的例子能让总结更加生动鲜活。
再往后就是对未来的展望了。既然已经搞了这么一场活动，那肯定得想想下一步该怎么走吧。可以提出一些后续计划，比如继续深化师德教育，定期举办类似的交流活动，或者加强日常监督机制。这样的规划能够让领导看到你们是有想法的，不是光喊口号而已。
写总结的时候，语言上也要注意一下。尽量用比较正式一点的表达，但别太死板。适当加入一些专业术语会让总结看起来更靠谱，但也不要滥用，不然反而会让人觉得矫揉造作。还有，句子长短要适中，太长了容易让人看不明白，太短了又显得没深度。
关于师德师风的活动总结范文 【篇8】 3050字
查摆问题阶段是“师德师风建设”活动巩固和扩大学习教育阶段成果，为整改建制打好基础的关键阶段。在第一阶段认真动员学习、切实提高广大教职员工思想认识的基础上，我校根据县局的统一安排部署，结合本校实际，高标准、严要求、高质量，扎扎实实抓好第二阶段的每一项工作，完成了查摆问题阶段的任务。现对我校这一阶段的工作总结如下：
一、认真安排部署。在总结学习动员阶段工作基础上，对查摆问题阶段的工作进行了全面的部署安排，并提出了明确具体的要求：
1.个人剖析。人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和县局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析，深刻反思。
2.全员评议。先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评，要求自我分析客观真实，突出问题找准症结，分析原因深刻具体，剖析问题恰如其分。再是学生和家长代表问卷调查，通过发放《xx三中师德师风家长调查问卷》、《xx三中师德师风学生调查问卷》以及《xx三中师德师风征求意见卡》等形式，广泛征求意见，进行分类梳理，向全体教职员工公示。通过自我剖析与同行间的批评与自我批评，再加上学生、家长和社会的监督，使大家进一步认清师风建设的重要性和必要性，自觉规范自身言行，加强师德修养。
二、广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教育观念、奉献精神、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的座谈会；抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教导主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。这样，做到了广泛征求各方面的意见和建议。
三、认真梳理分析。学校将收集到的各方意见和建议按照“学校”、“领导班子”、“教师队伍”在师德师风方面存在的问题进行认真的分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，分析原因，寻找根源，让大家做到心中有数，进而有则改之，无则加勉。
四、开展谈心交流。学校委会和师德师风办公室负责人员，充分利用转达反馈意见的机会，和相关人员进行了交心和谈心；教师之间也利用教研时间，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在师德规范方面存在差距和有突出问题的同志，提出希望和建议，使大家真正做到了思想上有触动，实践中有行动，达到了解决问题，提高修养的目的。
通过第一阶段的动员学习和第二阶段的查摆问题，学校师德师风工作初见成效，全体教职员工的精神面貌大为改观，爱岗敬业、关心学生、尽职尽责、为人师表、乐于奉献等成为教师的自觉行为，有力地促进学校教育教学工作。
篇8书写经验76人觉得有启发
做总结，说起来简单，真做起来，特别是像师德师风这类带有明确导向性的主题，就不是那么容易了。很多人一提总结就容易想到那些条条框框，但其实真正的总结，得从实际工作出发，把事情讲清楚，把道理说明白。
开头怎么写？
这一步很重要。开头要是没写好，后面再怎么努力也很难让人提起兴趣。开头可以简单回顾一下活动背景，交代清楚开展这次活动的原因，比如是为了响应上级号召，还是因为学校内部出现了某些需要解决的问题。这部分不用太复杂，几句话就能交代清楚。但这里有个小细节需要注意，就是别把背景交代得太啰嗦，不然会让读者觉得你在“跑题”。
接下来就是主体部分了。主体部分要围绕活动的目标展开，把活动的过程描述出来。比如说活动是怎么组织的，有哪些人参与，采取了哪些形式等等。这部分最好能结合一些具体的事例，这样能让总结更有说服力。不过有时候写作者可能因为疏忽，会忘记提到某个关键环节，这就很容易导致总结看起来不完整。
主体部分还应该包括活动的效果评估。这个环节很重要，因为它直接关系到总结的价值。评估效果的时候，可以看看活动是否达到了预期目标，有没有出现什么意料之外的情况，这些问题又是如何处理的。需要注意的是，这里的评估不能只是一味地夸赞，而是要实事求是，该指出的问题还是要指出来。有时候写作者可能会在这个环节犯点小错误，比如把一些无关紧要的小事当成重点来写，这就容易分散读者的注意力。
最后是结尾部分，这部分主要是对未来的展望。可以谈谈通过这次活动得到了哪些启示，未来打算怎么做。这部分可以稍微带点感情色彩，但不能太过煽情。有时候写作者可能会在这里显得有些急躁，想一口气说完所有想法，结果导致句子结构混乱，影响阅读体验。
