小学端午节活动总结范文 【篇1】2850字
小学端午节活动总结范文（一）
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为x天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、营造了浓厚的宣传氛围
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容
（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！
（三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动
这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！
小学端午节活动总结范文（二）
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以＂我们的节日·端午＂为主题的文化教育活动。现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识＂端午节＂的有关知识
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关＂端午节＂的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富＂端午节＂内容
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。____年x月x日下午，我校利用少先队活动课开展＂我们的节日·端午＂系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以＂做一个有道德的人＂为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以＂我们的节日·端午＂为主题，画一张手抄报……
2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展＂我们的节日＂网上主题活动，动员学生参与由＂中国文明网＂开设的＂我们的节日·端午＂主题活动，积极参加＂我们的节日·端午＂相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作＂卫生月＂，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用＂端午节＂这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午节活动总结范文（三）
为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日–端午”主题教育活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题，我校严格按照要求进行工作部署，积极开展活动，扩大活动覆盖面，广大群众参与其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现将活动总结如下：
一、精心安排认真部署
为推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展＂我们的节日·端午＂主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出学生参与性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。
二、各种活动精彩纷呈
（一）开展爱国主义教育活动。各班密切配合，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国主义教育。一是组织开展“端午节”诗歌朗诵。二是开展端午节经典诵读活动。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，让学生在参与中了解了传统文化内涵。三是利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识，弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。
（二）认真开展“崇尚科学文明过端午”活动。节日期间，在开展校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明”为主题的爱国卫生运动，积极发动学生打扫扬尘，清除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
（三）广泛开展节日民俗活动。让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日氛围造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日”。
篇1书写经验199人觉得有启发
小学端午节活动总结怎么写
学校搞完活动后，总归得有个总结吧。这总结要是写不好，领导看了心里头没底，下次再组织类似的活动就会有些顾虑。所以，活动一结束，就得赶紧着手准备这个总结了。
先说说活动的基本情况，这是少不了的。比如这次活动是在哪天举行的，由谁牵头组织的，参与的学生有多少，都有哪些项目之类的。这部分内容得简明扼要，让人一眼就明白这次活动的大致模样。要是这里写得啰嗦，后面的重点就可能被忽略了。
接下来就是活动的效果评估了。活动办得怎么样，有没有达到预期的目标，学生们的反应如何，这些都是需要重点讲的。可以结合一些具体的事例来说，这样更有说服力。比如说有个环节设计得特别好，学生们都积极参与，反响热烈，这就是一个成功的例子。如果某个环节出了点状况，也得提一下，看看是什么原因导致的，以后怎么改进。
活动中肯定有一些亮点，这是总结里必须提到的。这些亮点可能是学生的创意表现，也可能是老师的精心策划。比如有个学生用传统的方式包粽子，手法熟练又独特，给其他同学做了很好的示范。还有的老师在讲解端午节的来历时，用了生动的故事和互动问答的形式，让学生们听得津津有味。
不过在写总结的时候，也不能光顾着夸，还得提些不足之处。比如说时间安排上有点紧凑，有些环节没能充分展开；或者场地布置上还有待完善，影响了活动的整体效果。这些问题得实事求是地反映出来，这样才能为今后的活动提供参考。
最后别忘了感谢一下参与活动的师生，特别是那些付出较多的工作人员。一句感谢的话，能让大家感受到自己的努力得到了认可，这对调动积极性是有好处的。
写总结的时候要注意条理清晰，该有的内容一点都不能少。但也不要太死板，适当加入一些感性的描述，会让总结显得更加生动。当然，要是把重要的数据记错了，或者把某个关键人物的名字写错，那可就麻烦了。这就要求写总结的人一定要仔细核对资料，确保信息准确无误。
希望以上的建议能帮到大家写出一份满意的总结。写总结是个细致活儿，既考验耐心，也考验责任心。认真对待每一次总结，相信下次活动会办得更好。
小学欢乐端午节活动总结范文 【篇2】 550字
小学欢乐端午节活动总结
为使活动取得成效，学校高度重视，对如何开展活动提出了具体要求。组织了各具特色的“端午节”主题活动。现将活动开展情况总结如下：
一、活动目的
根据有关精神，为了弘扬我国优秀文化传统，进一步推进构建社会主义核心价值体系建设，努力建设和谐文化，在端午节到来之际，我校组织开展了“我们的节日·端午节”主题活动，让队员们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱社会注主义情感。
二、活动内容
1、广泛开展中华经典诵读活动。在班会上开展了有关端午节文化朗诵会，引导学生不忘传统，满怀信心的建设现代化。弘扬了中华民族优秀文化和传统美德。
2、利用板报、标语开展活动，让学生在参与活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。
3、组织学生观看有关介绍“端午节”来历的'视频，撰写笔记，表达对先人的感恩和敬仰。
4、教育学生在“端午节”小假期中在父母的带领下参加街道组织开展的节日民俗活动。
在活动中，学生们不仅学到了端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，体会到了传承优秀传统文化的重要意义。通过本次主题实践活动，进一步丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了广大中学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
篇2书写经验153人觉得有启发
写总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你得清楚总结是干什么的，它不是流水账，也不是单纯地堆砌事情的过程，而是要把事情的关键点提炼出来，让别人一看就明白到底干了啥、效果咋样。
比如搞个小学的端午节活动，你就得先把活动的目的说清楚，为啥要办这个活动？是为了传承文化？还是为了让孩子多了解传统节日？这得有个交代。接着就是活动的具体安排，别光说“我们组织了活动”，得具体一点，比如时间、地点、参与人员、主要环节之类的，这些都得交代明白。要是能用几个关键词概括一下更好，比如说“趣味游戏”“知识竞赛”“手工制作”啥的，这样既简练又直观。
活动的效果也不能忽略。活动完之后，得看看达到了预期目标没有，有没有人提意见，孩子们玩得开心吗？老师觉得有意义吗？这些都得考虑进去。要是能用数字说话就更棒了，比如参加人数有多少，满意率是多少之类的，这会让总结显得更有说服力。
写总结的时候要注意语言的表达方式，别太死板，适当的活泼一点能让总结看起来更有生气。比如说可以用“热闹非凡”来形容活动现场，用“欢声笑语”来表现大家的情绪，这样读起来会舒服很多。不过有时候可能会不小心把“热闹非凡”写成“热闹非凡啊”，虽然不影响理解，但总感觉有点啰嗦，这就需要多检查几遍。
书写注意事项：
总结里最好能带上点个人的观点，哪怕是很简单的几句也好。比如你觉得这次活动有哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间，这些都是总结里该有的内容。毕竟总结不是单纯的记录，而是带着思考去回顾整个过程。
其实总结写得好不好，跟平时的习惯有很大关系。如果你平时对事情就比较留意，知道哪些是重点，哪些是可以忽略的小细节，那写总结的时候就会轻松不少。当然，有时候也会遇到一些小麻烦，比如突然忘记某个重要环节的名字，或者一时想不起具体的数字，这时候不妨先空着，回头查清楚再补上去。别急着一次性写完，慢慢来，这样出来的总结才会比较完整。
总结归根结底还是为了让别人看明白，所以语言要尽量通俗易懂，专业术语用多了反而让人摸不着头脑。要是实在要用到一些专业词汇，那也要解释清楚，不然就成了自娱自乐了。
小学端午节传统文化活动总结范文 【篇3】 550字
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，xx小学通过“循粽香识屈原”主题教育活动，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
一是有效开展主题活动，彰显主题特色。在这次主题活动中，学校充分利用独特的文化资源，以文化传承为载体，深入开展特色活动。有的孩子诵读屈原的诗歌、有的孩子滔滔不绝地说出屈原的名句，从中感受屈原作品的语言美、意境美和端午节的和谐美，让屈原文化走进了孩子们的心灵。
二是研究屈原文化渊源，构建特色课程。学校以微课方式，提炼屈原文化校本课程建设小项目，播放屈原的传说、话龙舟、端午习俗、作品诵读等。通过搜集整理屈原的传说故事、儿童和童谣引导学生初步认识、了解屈原，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情。
三是打造屈原文化校园，营造精美环境。屈原勤学上进、求索创新的精神和爱国爱民的思想，是对学生进行思想品德教育的优质资源。学校充分利用班会主题活动挖掘校园自然环境中的课程因素，精心打造屈原文化乐园，让每一面墙壁会说话，让屈原精神激励孩子们大胆求知与探索。
篇3书写经验134人觉得有启发
小学端午节传统文化活动总结该怎么写？前阵子学校搞了个端午节主题活动，大家伙儿都挺投入的，也想把活动成果好好总结一下。不过总结可不是随便写写就行，得有点门道。
一开始，要把活动的基本情况交代清楚，像是时间地点，还有参与人数啥的。比如，“今年端午节那天，我们学校组织了一场别开生面的文化活动，全校师生一起动手包粽子、做香囊。”这部分内容就相当于给总结打个底，让读者有个大致了解。
接着就该说说活动的具体内容了。活动中可能设置了几个环节，每个环节都要讲到。像是一些班级表演了跟屈原有关的故事剧，还有一些同学展示了自己做的手工艺品。这里要注意的是，描述的时候尽量用具体的事例，这样更有说服力。比如提到某个节目时，可以加上细节，“小明扮演屈原，穿着自制的古装，念了一段《离骚》选段，赢得掌声阵阵。”
活动的效果也不能忽略。这次活动到底达到了什么目的，是不是让大家对传统文化有了更深的认识？如果能举例子更好，像“不少家长反映，孩子回家后主动查了不少关于端午节的知识”。这一块儿其实很重要，能体现活动的价值所在。
在写总结的时候，有些地方容易出错。比如数字记得要核实准确，不然很容易闹笑话。“全校师生共有一千五百多人参加活动”这种话要是写错了，那可就麻烦了。还有就是引用资料的时候要谨慎，确保来源可靠。再比如，有些同学的名字可能不太好记，写的时候要多检查几遍，别张冠李戴。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了。有时候为了显得正式，写得太过啰嗦反而不好。像“通过一系列精心策划的活动，使得学生们在潜移默化中受到了教育”这种句子就显得多余。直接说“学生们在活动中了解了更多传统习俗”就够了。
小编友情提醒：
总结写完之后，最好找个熟悉情况的人帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。要是条件允许的话，还可以找几个学生代表聊聊，听听他们的感受，这样能让总结更加真实生动。
写总结是个细致活儿，得花点心思去琢磨。希望以上这些提示能帮到大家，让每次总结都能写出质量来。
中小学端午节活动总结范文 【篇4】 900字
中小学端午节活动总结
中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年x月xx日，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、节前宣传活动
1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性 爱国。
4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大!
篇4书写经验218人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况摸清楚。像是这次活动的主题，参与人数，还有活动的具体流程啥的，都得有个大致的概念。特别是活动的目标是什么，是弘扬传统文化还是单纯搞个娱乐项目，这都是需要明确的。
接着就是记录细节了。比如活动中有哪些环节特别受欢迎，学生们的反应怎么样，老师们的配合程度如何，这些都是能体现活动效果的关键点。当然，写的时候要注意，不能光堆砌事实，得挑重点写，那些无关紧要的小事就别提了。
在写总结的时候，可能有人会倾向于把所有的活动内容一股脑儿全写进去，但这样反而显得啰嗦。其实，总结，就是要抓住关键点，突出亮点。比如说这次端午节活动，如果有个包粽子比赛特别成功，那就着重描述一下这个部分，讲讲学生们是怎么参与的，气氛怎么样，最后谁拿了个第一名之类的。
还有一点需要注意，那就是总结里最好带上一些数据。像参加的学生总数是多少，有多少人获奖，活动持续了多久等等，这些数字能让总结看起来更有说服力。不过，有时候写总结的时候，可能会不小心把某个数字写错了，比如本来是100个学生参加，写成了90，虽然只差那么一点点，但要是被领导发现了，多少会有点尴尬。
书写注意事项：
写总结的时候，也要考虑到活动的意义。比如说这次端午节活动，除了让学生们体验传统节日的魅力，还能不能顺便培养他们的团队合作精神，或者增强班级凝聚力啥的。把这些深层次的东西写进去，会让总结显得更有深度。
最后就是语言表达的问题了。写总结的时候，尽量用简洁明了的语言，避免那些复杂难懂的句子。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“效果显著”写成了“效果显注”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不太对劲。不过这种事情，只要自己多检查几遍，一般都能发现并改正过来。
2025年小学端午节活动总结范文 【篇5】 3200字
____年小学端午节活动总结
“五月五，过端午”端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。我校积极开展了以“我们的节日•端午”为主题的系列活动，收效甚好！
一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日•端午”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用演讲、校园广播、宣传栏、少队课等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、怀古”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、“我手绘我心”组织学生制作手抄报。
同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观、新颖，图文并茂的手抄报。
四、开展了重安全、讲卫生活动。
临近盛夏，我校在晨会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
五、发动家长力量进行“包粽子”、“观看赛龙舟”等有趣而有意义的活动。
让孩子们在有趣的活动中受到了爱国主义教育，也增进了与亲人之间的感情，让学生时时刻刻心怀感恩之心，以实际行动践行社会主义核心价值观。
通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
____年小学端午节活动总结
端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日——端午”主题文化活动，现将活动总结如下：
一、学校领导高度重视，积极部署。
学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了以陈再锋校长为组长，其他老师为组员的活动领导小组。
二、节前广泛宣传。
学校利用国旗下讲话、广播站、黑板报等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴等，营造出了浓厚的民族节日氛围，
三、活动丰富、共同体验、收获快乐。
1、形式多样的主题班队会。
各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
2、手抄报、绘画作品展。
我校将举办以“我们的节日——端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化魅力。
3、开展志愿服务活动。
我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送温暖、献爱心”活动，向道德模范老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。
4、开展亲子包粽子活动。
我校在综合实践室举行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。来自社区的阿姨们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必须煮过后使用，有韧性；煮粽子必须插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践能力学会了包粽子的技巧，同时还真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。
总之，“我们的节日——端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
____年小学端午节活动总结
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
（一）四、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“端午节赛诗会活动”等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，
真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
（二）三、四、五、六年级各中队开展了“端午节知识竞赛”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!
（三）各中队开展了“与妈妈共同包粽子”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。
这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“画一画屈原”、“纸粽子制作”、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!
四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
篇5书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的罗列事情，而是要把关键的事情提炼出来，让人一看就明白主要做了什么。比如这次小学端午节活动，第一步是确定主题，这个主题得符合教育目标，别光想着热闹，还得有点文化内涵。接着就是准备阶段，这包括物资准备，像粽子材料，还有活动道具，像龙舟模型之类的。这里头最容易忽略的就是安全问题，毕竟孩子多，场地布置的时候一定要检查好，别让尖锐的东西露在外面。
活动中，得有明确的任务分工，谁负责维持秩序，谁负责拍照记录，这些都是要提前安排好的。比如说有个老师可能忘记提醒家长带遮阳帽，结果有几个孩子晒得脸通红，这就有点尴尬了。活动中还要注意观察孩子们的状态，要是发现有人情绪不高，得及时找原因解决，别等到活动结束才想起来问。
活动结束后，就得开始整理资料了，照片视频啥的都得保存好，这都是后续宣传的重要素材。另外，得收集参与者的反馈，看看他们觉得哪些地方做得好，哪些地方需要改进。不过有些反馈可能不太靠谱，比如有的家长会说“太好了”，其实他可能只是随口应付一下，所以得综合分析，不能全信。
总结的时候，数据很重要，比如参加人数、活动时间、经费使用情况，这些都要写清楚。但光有数据还不够，还得结合实际情况来分析，为啥某个环节效果不好，是准备工作不到位，还是执行过程中出了差错，这些问题都得搞明白。有时候数据看起来挺完美，但实际效果未必好，比如活动安排得太紧凑，孩子们根本玩不过来，这样的总结就显得空洞了。
写总结的时候，最好能结合具体事例，这样更有说服力。比如有个班级在包粽子比赛中表现特别突出，就可以详细描述他们的做法，像是小组成员怎么分工合作的，他们用了什么技巧等等。这些细节不仅能体现活动的意义，还能给其他班级提供参考。不过要注意，写事例的时候别太夸张，实事求是就好，不然容易给人留下不真实的印象。
最新小学端午节活动总结范文 【篇6】 1550字
最新小学端午节活动总结
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、 营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的`活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把 “屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!
(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。
这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!
四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
篇6书写经验210人觉得有启发
最近有不少朋友问我关于如何写好小学端午节活动总结的事，其实这事说复杂也复杂，说简单也简单。写总结，关键是要把事情的过程交代清楚，还得让人看了觉得靠谱。不过，这里头也有一些门道。
比如开头这部分，最好能先把活动的背景给点出来，就是为什么要做这个活动，是为了庆祝传统节日，还是为了增强学生的文化认同感之类的。记得要用比较正式的语气，毕竟这是个学校组织的活动，得显得有点分量。要是开头就随便写几句，后面再慢慢扯到正题，那给人的感觉就不够严肃了。
接下来就是讲活动的具体情况了。这里得把时间、地点、参与人员都交代明白，不然别人看不明白到底发生了什么。像什么活动的主题，流程安排，还有那些特别的环节，都要详细记录下来。当然，光写这些还不够，还得提一下活动中遇到的问题。比如，本来计划好的节目因为天气原因临时改了场地，这种突发状况就得写进去，不然就显得不够真实。
再往后，就是讲成果的部分了。这个部分很重要，因为总结，最终还是要落到成效上。可以写写通过这次活动，学生们学到了什么，比如了解了哪些传统文化知识，又或者是团队合作能力得到了提升之类。不过这里有个小细节要注意，就是别光顾着夸效果有多好，适当的提到一些不足也是必要的，这样显得更客观。
最后这部分，就是展望未来了。可以想想下次类似的活动该怎么改进，是不是可以增加新的元素，或者调整一下现有的安排。不过写这部分的时候，语气上得稍微积极一点，给人留个希望，不然就显得没劲了。
小学开展我们的节日端午节主题活动总结范文 【篇7】 500字
小学开展我们的节日端午节主题活动总结范文
端午节刚刚过去，我们xx模范小学组织开展了“我们的节日——端午”主题活动，引导师生感受传统文化魅力。
我校以各种形式开展活动，有班级诵读经典活动，有班班唱活动，有些班级的学生以舞蹈、音乐和表演相结合的形式，身着整齐的服装,用艺术性的肢体语言配合富有节奏感的动态朗诵，将《小雅·鹿鸣》、《少年中国说》、《将进酒》、《中华颂》等经典诗词演绎得淋漓尽致。学校还利用模范之声广播时间播放关于端午节的视频，宣传端午节知识，学生兴趣盎然。
“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，我校开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动。孩子们不仅在师范大学文学院老师的'带领下共同聆听了端午节的由来、别称、习俗以及与端午节相关的故事，还开展了包粽子活动。瞧!一个个模样可爱、味道清幽的香囊，或送老师或送家长。
学校借助天津教育报这个平台，吸引师生积极参与网络文明传播活动，通过一系列活动记录我校师生对端午的记忆及理解，宣传爱国主义精神，引导学生接受优秀传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力。
篇7书写经验160人觉得有启发
小学开展我们的节日端午节主题活动总结怎么写？得结合实际情况，还得有点专业味儿。先说材料收集，活动肯定少不了照片、签到表这些，还有学生们的感想啥的。把这些东西都整理出来，心里就有底了。写的时候，开头可以简单提一下背景，比如学校为啥搞这个活动，是为了弘扬传统文化还是响应上级号召，这很重要。
接着就该讲具体怎么开展的了。比如，组织了包粽子比赛，还邀请了社区里的老奶奶当评委，这样既热闹又增加了互动性。活动中还有知识竞赛，题目都是关于端午节的历史故事和习俗，学生们参与热情特别高。要是能详细描述下现场情况，比如气氛怎么样，谁表现突出，这就更生动了。
写总结不是单纯罗列事情。得有点深度，比如说通过这次活动，学生们对传统文化的认识提高了多少，家长反馈怎么样，这些都是加分项。别忘了提到一些细节，像是孩子们第一次包粽子时的样子，那画面感十足，能让文章更有温度。
不过有时候写总结会遇到点小麻烦，比如字数控制不好，写了太多无关紧要的事。再比如，有些句子写得啰嗦，明明一句话就能表达清楚，非要绕弯子。还有，引用数据的时候要注意准确性，不然容易给人不专业的印象。
最后别忘了加上学校的特色，每个学校都有自己的亮点。如果学校在活动中有创新做法，比如利用网络直播扩大影响力，或者开发了相关课程，这都可以重点提一提。
小学开展端午节系列的活动总结范文 【篇8】 500字
小学开展端午节系列的活动总结
端午节即将来临，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培养学生爱国主义情感，近日，xx希望小学在全校范围内开展了“我们的节日——端午节”主题教育系列活动。
一是利用国旗下讲话、校园广播站等形式广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围。
二是举办“品味端午文化”主题班会，让学生了解更多端午节的相关知识，增强学生的爱国情怀，激发学生民族自豪感。
三是开展中华经典诗文诵读活动，让学生在提高动口能力的同时，进一步感受中国传统文化的精髓。
四是举办一期端午节为主题的手抄小报、让学生在提高动手能力的同时，受到浓郁的爱国主义教育，抒发自己对祖国和传统节日的热爱之情。
通过开展端午节主题班会活动，增强了广大中小学生的民族自豪感、也增强了同学们的文化自信，让同学们对中华民族的传统节日有了更深的认识与认同感。
小学开展端午节系列的活动总结。
篇8书写经验134人觉得有启发
端午节作为传统节日，学校通常会组织一系列活动帮助学生了解其文化内涵。这类活动总结的重点在于体现教育目标达成情况及活动特色，以下是一些关键点供参考。
学校在端午节期间开展了包粽子比赛，这项活动吸引了众多师生参与。活动前，各班进行了宣传动员，讲解了粽子的历史渊源。比赛中，参赛者们热情高涨，场面十分热闹。从结果来看，这项活动不仅增强了学生的动手能力，还加深了他们对传统文化的理解。当然，也有部分同学反映比赛时间稍显仓促，影响了发挥。不过总体来说，活动效果不错，大家普遍表示收获颇丰。
与此同时，学校还举办了关于屈原文化的讲座。主讲人通过生动的讲述，让同学们了解到屈原的生平事迹及其爱国情怀。讲座结束后，许多学生表示深受触动，立志要继承和发扬这种精神。值得注意的是，讲座场地布置得较为简单，没有过多装饰，这或许会让一些人觉得氛围不够浓厚。但正是这种朴素的方式，反而更能引发大家的思考。
此外，学校还组织了手抄报展览。学生们充分发挥想象力，设计出了形式多样的作品。有的侧重介绍端午习俗，有的则着重描绘屈原形象。这些作品集中展示后，赢得了广泛好评。然而，有个别班级的作品质量参差不齐，可能与准备时间不足有关。尽管如此，整体来看，这次展览达到了预期目的，激发了学生的创作热情。
通过上述活动，可以看出学校在策划时注重结合实际，力求让学生在实践中感受传统文化的魅力。今后若能进一步优化细节，相信活动效果会更加显著。
