x小学学习实践科学发展观活动工作总结(第一阶段)范文 【篇1】1500字
我校根据涧西区委、区教育局开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合实际，通过组织集中学习、自学、撰写心得体会、召开座谈讨论、举办专题讲座等活动，有效推动了我校学习实践科学发展观活动的深入开展。做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果。现将第一阶段工作开展情况总结如下：
一、加强领导、周密部署，落实责任。
教体局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，学校领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开支委会，研究制定了《西苑路实验小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。9月25日上午召开了全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了《涧西区第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》、区教育局深入学习科学发展观领导小组及下设办公室成员名单和学校深入学习科学发展观领导小组，校长毛学功做了重要讲话和部署。按照实施方案，各级领导班子成员带头深入基层，听取员工的意见和建议，紧紧围绕师德建设、教育教学、学校发展、家校联系等主题开展解放思想大讨论，广泛征求群众意见，广开言路，为分析检查阶段打下坚实基础。
二、加强学习、形式多样，力求实效。
为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全体党员干部中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围，学校采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的方式，为学习科学发展观搭建了不同的学习平台。真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，有主持人，人人有记录，读书笔记均达1.5万字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习六次，党员参学率达100℅以上，每人撰写了两篇篇心得体会，学校结合实际在公告栏专门设立了学习园地，给广大党员提供了一个良好的学习交流平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了良好的氛围。组织全体党员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、___论科学发展》二本书，以及党的十七届四中全会、区委书记刘湖镜同志和区委副书记、代区长王自文同志分别在区委七届八次全体（扩大）会议上的讲话等，自学《六个“为什么”》和《洛阳市第三批学习实践科学发展观活动辅导读本》。党员思想再次受到熏陶。领导班子进行3次专题讨论学习，并相互交流了学习体会。认真做好读书笔记和心得体会。学校统一配发了笔记本，供党员整理学习笔记，记录学习心得，对照科学发展观进行自查，发现并弥补自身工作中的不足，确保学习活动取得实效。今后，我们将在前一阶段学习的基础上，进一步深入扎实地学好两个读本,进一步加深对科学发展观的理解，更好地用科学发展观统一思想、明辨是非、更新观念，提高运用科学理论解决实际问题的能力，为更好地贯彻落实科学发展观打下坚实的思想基础。
三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。
开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进，真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，着力破解发展难题，在解决我校突出问题、健全改革体制机制和促进工作上取得了一定的成效，学校劳动纪律、校园文化建设和提高管理实效是在调研中整改的主要问题。
四、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。
篇1书写经验38人觉得有启发
开展科学发展观的学习实践活动，对于推动学校工作有着重要意义。这段时间，我们x小学围绕这一主题展开了系列工作，现将第一阶段的工作情况总结如下。
这次活动主要集中在理论学习和思想动员两个方面。我们组织了多次专题讲座，邀请了教育局的专家前来讲解科学发展观的核心理念，还通过校园广播播放相关音频资料。教职工们普遍反映，这样的形式让他们对科学发展观有了更深的认识。不过在讲座安排上，可能由于时间紧张，有些老师的参与度不高，这需要我们在后续活动中加以改进。同时，我们也召开了全体教师大会，会上强调了这项活动的重要性，并鼓励大家积极投入到学习中去。从反馈来看，大多数老师都能主动学习，但也有个别同志态度不够端正，这一点还需要进一步引导。
在学习过程中，我们发现部分教材内容较为抽象，对于一些刚入职的年轻教师来说理解起来有一定难度。为此，我们专门建立了微信群，方便大家交流心得体会。在这个群里，大家可以随时提问，老教师也会热心解答。经过一段时间的努力，大家对科学发展观的理解逐渐加深，能够结合自身教学工作进行反思。然而，微信群里的讨论有时会偏离主题，偶尔会出现与学习无关的话题，这对保持良好的学习氛围产生了一定影响。
为了检验学习成果，我们还组织了一次小型测试。测试题目涵盖了科学发展观的基本概念、具体要求等方面。从结果看，大部分教师的成绩都不错，但也有少数人成绩偏低。对此，我们认为应该加强对这部分同志的辅导，确保每个人都能跟上进度。另外，考虑到学习效果的持续性，我们计划定期举办交流会，让大家分享自己的学习心得和实践经验。
总体而言，第一阶段的活动达到了预期目标，但也存在一些不足之处。比如，学习资源的分配还不够均衡，个别部门的活动参与度较低；再如，部分活动的设计略显单一，缺乏足够的吸引力。这些问题都需要我们在接下来的工作中认真对待，力求取得更好的成效。
小学党支部学习实践科学发展观活动总结范文 【篇2】 750字
在学习实践活动中，中心小学党支部牢牢抓住“党员干部受教育”、“促进学校和谐发展”的主题，精心部署、严格要求，认真抓好“四个步骤”，推动学习实践活动扎实有序开展。
一是广泛征求意见。学校领导班子成员带头深入到教研组、年级组、离退休人员家中以及社区调研走访，采用发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别访谈、网络征集等多种方式，进一步听取校内外对学校在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见，听取涉及群众切身利益方面的意见，听取领导班子和党员干部在党性党风党纪方面的意见。对征求到的55条意见，认真归纳，梳理出共性问题6个方面，已解决4件，一时不能解决的，报送上一级教育主管部门协调解决。
二是真诚开展谈心活动。为了使谈心工作落到实处，学校统一印发了《学习实践活动谈心记录》，并在班子成员之间、党员与党员之间、党员和教师之间、领导干部与教师之间开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的交流活动。通过真诚沟通，和谐交流的谈心活动，大家畅所欲言地沟通思想，交换看法，增进团结，找准问题，形成共识，完善了学校奖惩制度和评优制度。
三是严格开展自查自纠。班子成员和党员针对征求到的意见，深刻分析原因，认真开展以对照科学发展观的要求，查找推动学校教育教学和谐发展方面存在的问题和不足；对照先进学校的经验，查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；对照素质教育的要求，查找学校管理方面存在的问题和不足；对照师生员工的期待，查找事关师生根本利益的突出问题和不足为内容的“四对照、四查找”活动。其他党员干部也认真开展查思想，看领会和把握科学发展的精神实质是否得到内化和强化；查工作，看适应科学发展的创新能力是否得到提高；查作风，看践行科学发展观的服务意识是否得到提升的“三查三看”活动，进一步理清了学校的发展思路。
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篇2书写经验190人觉得有启发
小学党支部开展学习实践科学发展观活动，总结这类工作的时候，得讲究方法。先要把整个活动的过程梳理清楚，从头到尾理一遍思路，这很重要。活动中做了哪些事，开了几次会，讨论了什么重点问题，都要一一列出。这样能保证总结内容全面，不会遗漏关键环节。
活动中肯定有不少资料，像是会议记录、学习笔记、心得体会之类的东西。这些东西都得好好整理，有些可以直接引用，有些可以提炼核心内容。特别是那些有代表性的发言稿，还有领导的重要讲话，都是总结里的重头戏。把这些东西整理好后，就可以开始写正文了。正文部分最好分成几个部分，每个部分讲一个方面的内容。比如先说活动背景和目的，接着介绍活动的主要措施，再谈取得的效果，最后提一下存在的不足。
写总结的时候要注意语言要正式一些，毕竟这是工作汇报性质的文件。但也不能太死板，适当的口语化表达能让文章更生动。不过有时候为了追求简练，可能会出现句子结构不太完整的情况，比如说“经过努力，大家认识到问题所在。”这样的句子虽然省略了主语，但还是能表达清楚意思的。另外，使用专业术语也是必要的，比如“深入贯彻科学发展观”、“提高党员思想认识”之类的词组，能让总结更有专业感。
在总结过程中，可能会碰到一些特殊情况，比如某个阶段的工作推进比较缓慢，或者某些环节出现了意料之外的问题。这些问题都得实事求是地反映出来，不能一味地报喜不报忧。当然，反映问题的时候也要给出相应的解决办法，这样才能体现工作的深度和实效性。有时候因为时间紧迫，可能会草草收尾，结果导致总结显得仓促了些，这点需要注意。
除了书面总结，有时候还需要制作ppt或者其他形式的展示材料。这时候就要特别注意排版和配图的选择，既要美观大方，又要突出重点。如果是在单位内部交流的话，还可以多放些现场照片，增加直观效果。不过有时候配图过多反而会分散注意力，这个度得把握好。另外，如果是给上级部门汇报，那么总结的篇幅就要控制在合理范围内，太长了容易让人失去耐心。
小学深入学习实践科学发展观活动总结范文 【篇3】 3150字
小学深入学习实践科学发展观活动总结
自开展学习实践科学发展观活动展以来，我小学在镇党委学习实践活动领导小组及指导检查组的精心指导下，按照县教育局和镇党党委、教育总支的总体部署和要求，紧密结合学校工作的特点和实际，以高度的政治责任感和良好的精神状态，深入了开展学习实践科学发展观活动，有力促进了学校的各项工作，收到了良好效果。现将总结如下:
一、领导重视，统一思想，精心部署。
1、成立领导小组。为切实加强学习实践科学发展观活动的领导，按李堡镇党委及县教育局党委、教育总支的要求，在李堡镇党委动员大会后，我校高度重视，在第一时间内立即召开专门会议，传达全镇动员大会和王启涛书记等领导在会议上的重要讲话精神，研究布置我校深入学习实践科学发展观活动的具体事项。首先成立了由许福年同志任组长，支部委员许金平、李海建、杨小芹任副组长,全体班子成员为成员的学习实践活动领导小组。领导小组下设办公室，由唐智强同志担任办公室主任，孙皓同志任副主任。二是明确了工作职责。领导小组全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。
2、开好动员会。10月14日，召开了学习实践科学发展观活动动员大会，全校党员教师及中层以上干部参加了动员大会。许福年作了动员报告，并就如何按要求搞好学习实践活动，进一步提高思想认识，达到学习实践活动目的，提出了明确要求。孙皓就丁所小学支部学习实践科学发展观活动的实施方案作了部署。
3、营造学习氛围。为充分搞好学习实践活动宣传工作，我校充分利用校园宣传栏、标语、站牌、校园网等形式，广泛地宣传科学发展观的深刻内涵和重要意义。同时，还专门在学校网站的党建天地栏目中开设了“深入学校实践科学发展观”专栏，在全校范围内营造出了深入学习实践科学发展观的良好氛围。
4、及时安排工作日程。10月14日制订了切实可行的学习实践科学发展观活动实施方案和详细的学习培训计划，对三个阶段每个环节的学习实践任务和目标都进行了细化。
二、加强学习，保质保量，力求实效
抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动全体党员教师的学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我校针对学校教育教学这一工作特性，为善妥处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们采取了多种行之有效的学习方法，组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。
一是明确学习重点。在认真学习指定教材《毛泽东、邓小平、___论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》的基础上，重点学习胡锦涛、___、***等中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话，紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义，统一思想、凝聚共识。
二是周密计划安排。根据实施方案和学习培训计划，进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。规定每月集中学习一次，各班子成员学习每周不少于4小时，其余时间为自学。对因故缺课的党员，专门安排时间进行了补课。党组强化监督，严格要求，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。目前，我校党员教师的学习笔记人均达到5000字，学习体会人均以上。
三是丰富学习形式。为使学习更有效果，我校采取了集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，专题学习与网上辅导相结合（海安教育网）、校内学习与外出参观相结合等方式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。
首先，从10月中旬起，我们及时把相关的辅导材料上传到校园网“深入学习实践科学发展观”栏目中。
其次我们还于10月29日下午举行了实践科学发展观心得体会交流会，各党员在会上进行了交流发言，他们通过学习实践活动并结合自身工作畅谈了学习体会和收获，以及在今后工作中如何贯彻落实科学发展观、坚持用科学发展观来指导实践，发扬以人为本、育人为先的理念。通过学习，广大党员和干部学习科学发展的自觉性和坚定性明显地得到增强，会后，各党员按时上交了学习心得。
三、围绕主题，积极践行，切实推进当前各项工作
为扎扎实实地深入学习，认真完成学习任务，党总支向党员推荐了《科学发展观重要论述摘编》等业务书籍，学校学习实践活动办公室向全体党员配发了专门的学习笔记本，并在学习过程中对他们的学习情况进行了检查和指导。学习实践活动期间，我们还组织开展了一些列活动：
1、班子成员课堂就诊
近段时间以来，全体班子成员认真听了青年教师的三节语文课，两节数学课，一节英语课，并亲切地与老师们进行了
小学深入学习实践科学发展观活动总结第2页
教研交流活动。交流中，班子成员既评课，还提出了把课上得扎实、有效的策略和方法。这样零距离的听评课活动，受到了全体青年教师的欢迎，促进了青年教师的专业成长。
2、组织“先锋作用大讨论”活动
活动紧紧围绕“新时期党员教师的示范性在哪里？”和“平凡工作中如何显党员模范性”等专题，结合学校工作、教学实际、自身思想生活等方面展开。讨论时，党员教师畅所欲言：既有“对自己能时时叮咛是党员”的肯定，也有对自身政治学习自觉性不够的剖析，既有对自己教学工作成绩取得的鼓励，也有对自己要有不断上进的鞭策。最后达成共识，力求“四个突破”，提升新时期教师新形象：一是工作学习两不误，认真做好学习笔记；二是积极进行教学调查，找准问题求改正；三是自觉结对党外人士，确保共同进步；四是为学校发展献一策，自觉履行党员义务。
3、我为学校发展献一计
10月29日，学校党支部组织了一场“积极践行科学发展观，我为学校发展献一计”活动。首先召开了退休教师座谈会，在会上，全体参会教师紧密联系学校教育发展实际，领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，对学校近期工作、未来发展、队伍建设等内容提出了自己的意见和建议。其次，我们在全体在职教师中开展了“校兴我荣、校衰我耻”征文活动，全体教师从自身的视角，畅谈了自己在新的学年，面对新的任务与形势，我该怎么做的理想。在活动中，我们要求全体党员教师要做爱岗敬业、为人师表的表率，增强终身学习意识，不断充实自己，积极发挥在师德建设、学校发展中的重要作用，在坚持科学发展观中，努力成为一名基础教育课程改革的研究者、实践者，在教育研究中发挥示范引领作用，为学校发展作出新的贡献。
4、初步拟定调研专题
全体党员干部开展实践调研，初步拟定了3个调研专题。（1）为打造一支思想纯正，作风过硬的教师队伍进行枝江教师党员现状调查。（2）如何用科学发展观理念构建有效课堂。（3）我校教师心理现状调查。
四、学习实践活动取得初步成效
1、党员干部对科学发展观的理解更加深入。通过对科学发展观的学习，广大党员干部真正理解科学发展观的深刻内涵，明确了科学发展观为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大意义，更加坚定了在实际工作中自觉的践行科学发展观的信念。
2、用科学发展观指导教育事业发展的理念得到加强。在学习科学发展观的过程中，使全体党员干部增强了科学发展观的意识，坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念，广大党员干部对学校的发展特别是创建湖北省名牌学校进一步充满了信心。
3、教师们关于人才观、质量观的认识更加全面。在科学发展观的指导下，老师们全面准确理解全面发展的教育观，新课程三维目标及开展“轻负优质”教育的意义，自觉学习、实践科学的教育念，大力提升课堂教育技能、效率，优化学生课外作业与辅导，积极开展有益学生身心全面发展的各项活动，有效减轻了学生的学业负担和心理压力，促进了学生知识、能力的发展。通过深入学习实践发展观，教师的师德、教育水平、学校教育质量、办学水平获得了进一步的提升。
篇3书写经验120人觉得有启发
开展小学深入学习实践科学发展观活动，这是一项系统工程，需要从多方面入手。既然是总结，就得先把活动的基本情况梳理清楚。活动的背景、目标、参与人员、具体实施步骤，这些都得涵盖到。背景部分可以从国家政策导向说起，结合学校实际情况，谈谈为什么要开展这项活动。目标，无非是提升师生的思想认识，增强实践能力，营造良好的校园文化氛围。
活动中，组织形式很重要。可以采用讲座、研讨会、实践活动等多种方式。讲座可以邀请专家来校授课，内容要紧扣科学发展观的核心理念。研讨会则是让老师和学生互动交流，集思广益。实践活动就更直观了，比如组织学生去社区做志愿服务，让他们在实践中体会科学发展观的意义。这些活动的细节都要记录下来，包括时间、地点、参与人数、主要成效等。
接下来就是成果展示环节。成果不是虚的，而是看得见摸得着的东西。比如通过活动，学生们的环保意识提高了，开始主动分类垃圾；教师的教学方法改进了，课堂气氛更加活跃。这些都是成果的具体体现。当然，成果展示的形式也可以多样化，可以通过展览、汇报会等形式呈现出来。
不过，总结不能光看成绩，还得反思存在的不足。比如，有些活动可能因为准备不足导致效果不佳，有的环节可能因为沟通不到位而出现偏差。这些问题都需要提出来，以便下次改进。反思这部分要客观，既不能夸大问题，也不能回避问题，实事求是就好。
还有个关键点就是后续计划。活动结束了，不代表工作就结束了。接下来如何巩固成果，如何进一步深化活动内涵，这些都是需要提前谋划的。可以制定详细的后续行动计划，明确责任人和完成时限。这样不仅能保证活动的延续性，也能为下一轮活动打下基础。
需要注意的是，写总结的时候语言要朴实，不能太花哨。要用事实说话，用数据支撑。如果数据能具体到百分比就更好了，比如通过这次活动，学生的环保行为提升了百分之多少之类的。这样能让总结更有说服力。
小编友情提醒：
总结要注重细节，不能笼统概括。比如提到某次实践活动，不能只说“效果很好”，得具体描述活动的过程和结果。再比如提到某个讲座，不能只是“内容丰富”，得讲讲讲座的重点内容是什么，听众有哪些反应。细节决定成败，只有把每个环节都交代清楚，总结才算是到位了。
小学学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结范文 【篇4】 1900字
我校根据_____区委、区教育局开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合实际，通过组织集中学习、自学、撰写心得体会、召开座谈讨论、举办专题讲座等活动，有效推动了我校学习实践科学发展观活动的深入开展。做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果。现将第一阶段工作开展情况总结如下：
一、加强领导、周密部署，落实责任。
教体局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，学校领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开支委会，研究制定了《_____实验小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。9月25日上午召开了全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了《_____区第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》、区教育局深入学习科学发展观领导小组及下设办公室成员名单和学校深入学习科学发展观领导小组，校长毛学功做了重要讲话和部署。按照实施方案，各级领导班子成员带头深入基层，听取员工的意见和建议，紧紧围绕师德建设、教育教学、学校发展、家校联系等主题开展解放思想大讨论，广泛征求群众意见，广开言路，为分析检查阶段打下坚实基础。
二、加强学习、形式多样，力求实效。
为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全体党员干部中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围，学校采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的方式，为学习科学发展观搭建了不同的学习平台。真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，有主持人，人人有记录，读书笔记均达1.5万字以上，参学率达100%;组织全体党员集中学习六次，党员参学率达100℅以上，每人撰写了两篇篇心得体会，学校结合实际在公告栏专门设立了学习园地，给广大党员提供了一个良好的学习交流平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了良好的氛围。组织全体党员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、___论科学发展》二本书，以及党的十七届四中全会、区委书记刘湖镜同志和区委副书记、代区长王自文同志分别在区委七届八次全体(扩大)会议上的讲话等，自学《六个“为什么”》和《洛阳市第三批学习实践科学发展观活动辅导读本》。党员思想再次受到熏陶。领导班子进行3次专题讨论学习，并相互交流了学习体会。认真做好读书笔记和心得体会。学校统一配发了笔记本，供党员整理学习笔记，记录学习心得，对照科学发展观进行自查，发现并弥补自身工作中的不足，确保学习活动取得实效。今后，我们将在前一阶段学习的基础上，进一步深入扎实地学好两个读本,进一步加深对科学发展观的理解，更好地用科学发展观统一思想、明辨是非、更新观念，提高运用科学理论解决实际问题的能力，为更好地贯彻落实科学发展观打下坚实的思想基础。
三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。
开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进，真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，着力破解发展难题，在解决我校突出问题、健全改革体制机制和促进工作上取得了一定的成效，学校劳动纪律、校园文化建设和提高管理实效是在调研中整改的主要问题。
四、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。
通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。
学习实践科学发展观活动告一段落，我们将以学习调研阶段取得的成效为依托，继续发扬与时俱进的精神，励精图治，奋发进取，把广大党员在学习实践活动中激发出来的政治热情引导到做好各项工作上来，把活动的成果转化为推动学校各项工作的动力，不断提高工作水平和科研创新能力，查清自身工作存在的不足，力使工作再上一个新水平，以实际行动促进学校又好又快发展。
篇4书写经验164人觉得有启发
小学学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。先从整体入手，看看这一阶段都做了哪些事情，像是有没有组织大家学习科学发展观的基本内容，有没有开展相关的实践活动。这部分内容要具体，不能太笼统，比如说开展了几次讲座，参加人数是多少，这些都是可以写进去的。
接着就要分析一下效果怎么样了。学生们的反应如何，有没有达到预期的目标，这都是需要关注的地方。如果发现有些地方做得不够好，就得反思一下原因是什么。是准备工作没做好，还是实施过程中出了什么问题，都要弄明白。比如在一次主题班会上，本来想通过讨论让大家加深理解，结果发现讨论环节比较冷场，这就得想想是不是题目设置得不够吸引人，还是引导的方式不对头。
接下来就是提一些改进措施了。针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如加强前期准备，确保每个环节都能顺利进行。还可以增加互动环节，让更多的同学参与进来，这样不仅能活跃气氛，也能更好地调动积极性。当然，这些措施不能太抽象，得有实际操作的可能性。
总结的时候别忘了提到领导的支持和同事们的配合。毕竟这不是一个人的事情，大家共同努力才能取得好的成绩。可以简要描述一下上级部门提供的帮助，或者是其他同事提出的建议，这些都会让总结显得更有说服力。
小编友情提醒：
要把整个总结整理一遍，看看有没有遗漏的地方，逻辑上是否顺畅。有时候写着写着就容易跑题，写到后来才发现跟开头说的不太相关，这时候就需要调整一下结构，确保重点突出。不过有时候因为时间紧，可能顾不上那么细致，草草收尾也是常有的事，但这样会影响总结的质量。
写总结的时候，还有一点需要注意，那就是用词要恰当。有时候为了显得正式一点，可能会用一些比较复杂的词汇，但如果用得不当，反而会让人摸不着头脑。比如形容工作成效时，用“显著提升”就比“突飞猛进”合适些，后者听起来有点夸张。另外，数字是个很好的工具，能直观地反映成果，所以如果有统计数据的话，尽量多用数字说话。
小学学习实践科学发展观活动阶段总结范文 【篇5】 250字
（一）认真学习深化认识开展主题活动
全面深入学习实践科学发展观活动，是我县、我镇、我校政治生活的大事。根据活动方案，我校在第一阶段的“学习调研”中以深化学习，深化认识、深化调研、深刻反思，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。本阶段,我校重点抓好以下几方面工作：
1、广泛发动、深入学习
为确保学习实践科学发展观活动开展的实效，我校本着“精心策划、广泛发动”的原则，积极有效地开展发动宣传工作。工作中，首先科学、精心地拟订活动方案，并结合我校的具体实际，成立了深入学习实践科学发展观领导小组。
篇5书写经验131人觉得有启发
关于小学学习实践科学发展观活动阶段总结该怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。这类总结通常涉及很多细节，既要反映出活动的实际效果，又要体现参与者的努力和成果。从以往的经验来看，这类总结一般包括几个关键部分。
首先是基本情况介绍。这部分主要是概述活动开展的时间、地点、参与人员范围等基本信息。这部分内容要简明扼要，避免冗长，比如可以说是在某月某日开始，在某个学校内进行，全校师生都参与了这次活动。记得把参与人数也写清楚，这样显得具体实在。
接着是活动的主要内容。这部分需要详细描述活动的具体安排，包括哪些课程、讲座或者实践活动被安排进去。比如说组织了几次专题讲座，每次讲座的主题是什么，邀请了哪些专家来讲课；又或者是开展了几次社会实践活动，去了哪些地方，做了些什么事情。这些都是比较重要的信息，能帮助读者了解活动的整体框架。
然后是取得的成效。这里要具体列出通过此次活动，学生们在哪些方面有了提高。比如学习成绩是否有所提升，思想认识有没有加深，日常行为习惯有没有改善等等。这一部分最好能够结合一些具体的例子来说明，这样更有说服力。例如提到某个学生在活动后变得更加积极主动，愿意帮助同学解决问题，这样的例子能够让读者感受到活动的真实影响。
还有就是存在的不足之处。没有哪项活动是完美的，总会有一些问题存在。这里可以诚实地指出活动中遇到的一些困难或者不足，比如资源有限导致某些环节未能充分展开，或者因为时间安排紧凑使得部分参与者感到疲惫。不过这些问题并不是为了找借口，而是为了后续改进提供参考。
最后是未来的打算。既然已经完成了这个阶段的工作，那么接下来应该怎么做就很重要了。可以谈谈如何巩固现有成果，继续深化相关工作，争取更大的进步。比如说计划进一步扩大活动的覆盖面，让更多人受益；或者是要加强师资力量建设，提高教学质量。
需要注意的是，写总结的时候语言要平实，避免过多修饰性的词汇。另外，数字和事实是支撑总结可信度的重要元素，所以尽可能多地引用数据和实例会更好。当然，每个人写总结的习惯可能不一样，找到适合自己的方式才是最重要的。
小学深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结范文 【篇6】 2800字
九月份以来，根据根据区委、区教育局学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，按照“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则，突出“解放思想”这一阶段性要求，全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫。现将学习调研阶段工作总结如下：
一、主要工作：
（一）、抓组织机构落实。
在区教育局关于深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以后，我校及时召开了支委会和行政会议，成立了_____小学深入学习实践科学发展观活动领导小组并组建了办公室，结合我校校情，制订了《_____小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定学习实践活动实施方案，成立了以杨林森校长为组长的领导小组，领导小组下设办公室，由教导处陈健同志任办公室主任，负责落实实践活动的具体事宜。
（二）、抓宣传动员落实。
9月27日，在扎实做好各项准备的基础上，召开了_____小学深入开展学习实践科学发展观活动得动员大会，由支部书记杨林森作了动员讲话。通过动员，全体党员统一了思想，进一步提高了对第三批深入学习实践科学发展观活动重要性的认识。为使全体教师对深入学习实践科学发展观活动有更加深入的了解，领导小组在_____小学校园网站的“党建工作”中开辟了一个“科学发展观”的学习专栏，将此次学习实践活动的实施方案、学习实践活动工作动态和学习调研阶段的工作计划和日程安排、党员的学习材料、学习心得等相关内容及时增添上去。另外学校还设立了科学发展观学习园地。前不久，根据区教育局的统一部署，我们还及时地在“安徽省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观专题网站”上注册了“芜湖市镜湖区_____小学”板块，率先把我校的各项活动资料上传上去，与全省各地市的兄弟学校互动交流。由于我校开辟栏目早，上传资料及时，得到了区教育局学习实践活动领导小组的表扬。
（三）、抓学习任务落实。按照方案要求，高质量完成规定动作。
抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动全体党员教师的学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我校针对学校教育教学这一工作特性，为妥善处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们采取了多种行之有效的学习方法，组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。
一是明确学习重点。在认真学习指定教材《毛泽东邓小平___论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展活动简明读本》的基础上，还重点学习了中央和省、市委有关重要会议、文件精神和领导讲话。此外还紧密结合学校教育工作实际，组织全体党员学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定及教育法律法规等内容。
二是周密计划安排。为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动，保正党员的参学率和学习效果，经学校学习实践活动领导小组研究决定，每周二、四下午的两节课后为党员的集中学习时间，每次不少于2学时，严格请销假制度，无特殊原因不准缺席请假，其余内容由各位党员自主安排学习。每次集中学习后，每位党员教师必须撰写学习体会，以书面的形式上交校深入学习实践科学发展观领导小组。目前，我校党员教师的学习笔记人均达到近万字。
根据实施方案和学习培训时间安排，进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。原则上规定每周二、四下午为集中学习，各班子成员学习每周不少于4小时，其余时间为自学。对因故缺课的党员，专门安排时间进行了补课。党组强化监督，严格要求，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。
三是丰富学习形式。为使学习更有效果，我校采取了集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，专题学习与专家辅导相结合等方式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。
二、主要经验：
学习调研阶段，我校按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，始终抓住主要环节做工作，突出实践特色，抓好理论武装，通过创新载体、创新形式深化学习调研，通过座谈会、面对面的交流谈心等形式努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。全校所有党员，尤其是校行政班子都能严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。
（一）形式活泼，内容充实。
在按要求完成规定动作的基础上，我们创新学习调研形式，走访入党积极分子和中青年骨干教师，召开学生家长、退休教师、教代会代表座谈会，主动与他们沟通，听取意见和建议，并梳理归纳，以便后阶段及时整改。开设学习专栏，编撰学习园地，多渠道、多角度宣传和报道学习调研活动。
（二）领导带头，人人参与。
我校坚持每周二、四下午两节课后组织全体党员集中学习，严格考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中学习，所有党员干部一个不漏，一次不缺，且人手一本笔记，每参与一次活动都认真细致地做好记录，并根据所学、所做、所思、所想认真撰写心得体会。在学习交流讨论会上，人人发言，个个谈体会，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论。尤其是领导责任落实，充分发挥示范带头作用，带头学习讨论，校长亲自抓学习实践活动，亲自作动员报告，带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。不仅如此，每次集中学习，校领导都以普通党员身份参加，以良好的姿态接受广大党员监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。
（三）思想统一，认识提高，学习工作两不误。
通过学习动员，激发了全体党员参加学习、接受教育的积极性，培养起主动学习的习惯，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。通过学习动员，把全体党员的思想统一到实践科学管理，保障教育教学工作正常有序开展上来，进一步提高了对开展深入学习实践科学发展观活动必要性和紧迫性的认识。通过学习实践活动的开展，深入调查研究，广泛听取意见，及时发现工作中的问题与不足，进一步明晰工作思路，推动了工作，转变了作风，从而实现了工作学习两不误、两促进。
三、存在的问题和下一步工作：
目前，按照区委、区教育局的要求和《实施方案》的学习实践活动安排，我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作任务已全面完成，并取得了一定的成效。但与区委、区教育局的要求和群众的期望相比，还存在一定差距和不足：一是由于工作学习矛盾比较突出，造成了集中讨论的深度不够；二是支部开展学习实践活动的方式还比较单调，缺乏创造性；三是收集、归纳、提炼经验做法不够，形成有实践特色的东西不多。
对于这些问题，在第二阶段的学习实践活动中，我们将认真吸取经验教训，积极采取有效措施，争取把学习实践科学发展观活动进一步引向深入。
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关于小学深入学习实践科学发展观活动第一阶段的总结怎么写，其实关键是要把整个活动的过程和成效梳理清楚。一开始就得把活动的整体背景说一下，比如为什么学校要开展这个活动，上级部门有没有专门的通知文件之类的。这部分内容最好能结合学校的实际情况，把必要性讲明白。
接着就该详细描述活动的具体实施情况了。比如说学校是怎么组织的，是全校动员大会形式启动的吗？还是分年级分部门逐步推进的？活动中用了哪些具体措施，像专题讲座、主题班会这类常规手段肯定少不了，要是有什么创新做法也得提一提。还有就是参与人员的态度怎么样，是不是都能积极投入进去，这些都值得记录下来。
成效方面就不能光喊口号了，得拿出实在的数据来支撑。比如学生对科学发展观的理解程度有没有提升，可以通过测试成绩或者问卷调查结果来反映；教师群体在教学理念上的转变也可以通过教学设计的变化体现出来。另外还可以列举一些典型的案例，用具体的事例来展示活动的实际效果。
不过在写总结的时候，有个地方容易被忽略，就是对下一步工作的设想。不能只停留在过去的成绩上，得想想接下来该怎么继续深化这项工作。这一步要是没做好，就会显得总结不够完整。当然，这部分内容不用写得太具体，主要是提出一些方向性的建议就好。
需要注意的是，写总结的时候语言要朴实，尽量避免使用太过华丽的辞藻。毕竟总结的目的不是为了展示文采，而是要把事情交代清楚。另外，行文过程中要注意逻辑顺序，确保每一部分的内容都能紧密衔接起来。要是中间出现跳跃式的叙述，会让读者感到困惑。
小编友情提醒：
写完之后最好能找几个同事帮忙审阅一下，尤其是那些平时比较细心的人。他们可能会发现一些疏漏的地方，或者提出改进建议。这样既能保证总结的质量，也能体现团队合作的精神。
