学校读书活动总结1000字范文 【篇1】1100字
学校读书活动总结
本学期，我们按市县教育局文件精神开展了“奋发向上 崇德向善”系列读书教育活动。总体来说，这次活动拓宽学生视野，提高了学生的思想素质，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进学校和谐发展的形成。现将活动总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的“奋发向上 崇德向善“读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，活动有序开展
（一）启动仪式
在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕“奋发向上崇德向善”这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。
（二）形式多样，富有实效性
1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准，在____年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3—5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀征文，并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育活动见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
4、社会实践活动。组织每班的学生代表参加校外的实践活动，如清扫总发乡农贸市场、家乡河，到总发乡敬老院慰问孤寡老人等，从活动中，孩子们体会到了一种责任，也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。
本次“奋发向上崇德向善”系列主题活动形式多样，此次活动通过德育处、少先队、各班班主任及科任教师的共同协作，圆满完成任务。不管是在校内的主题比赛，征文及讲故事比赛，还是校外的公益实践活动中，师生们都能做到全员参与，各班班主任还向学生广泛宣传了核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念，动员和激励从小遵守各项规范，生活和学习中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样，才能为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
篇1书写经验285人觉得有启发
学校组织了这次读书活动，初衷是希望提升学生的阅读兴趣。从结果来看，这个目标算是达到了。不少同学反映，通过参与活动，他们开始主动去书店挑选书籍，而不是像以前那样只盯着教科书了。这让我想起自己上学那会儿，要是能多点这样的活动就好了。
活动期间，老师安排了不少有趣的环节，像是读书分享会，还有书评比赛。书评比赛特别受欢迎，学生们都争着投稿，有的甚至写了好几篇。不过有个小插曲，有位同学提交的书评格式不太对，开头部分排版有点乱，但内容写得还不错。我觉得这事提醒我们，平时要注意细节，不然即使内容好也可能被忽视。
为了让大家更好地参与进来，活动还设置了奖励机制，表现突出的同学能得到一些小奖品。这招挺管用的，大家的积极性都被调动起来了。特别是那些平时不太爱看书的同学，也开始尝试接触各种类型的书。比如小李，他之前只看漫画书，现在居然跑去借了本历史类的书来看，说是要挑战一下自己。
这次活动也不是完全没有问题。比如，有段时间组织工作显得有些松散，导致部分计划未能如期进行。有一次安排的读书分享会因为场地问题临时改了地点，搞得大家措手不及。后来校方及时调整了方案，总算没耽误太多时间。这件事告诉我们，做事情一定要提前做好规划，否则很容易出状况。
2025年学校世界读书日活动总结范文 【篇2】 1250字
关于____学校世界读书日活动总结
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
篇2书写经验141人觉得有启发
学校每年都会组织各种活动，世界读书日就是其中一个重要的日子。这类活动总结该怎么写？写好总结得从几个方面入手，这样才能让别人知道这次活动的效果。
首先，要确定总结的主要目的。比如这次活动是为了鼓励学生多读书，那么总结里就要体现出这一点。接着，要把活动的具体情况写清楚，包括时间、地点、参加人员等基本信息。这部分内容得详细一些，但也不能啰嗦，不然读者会看得累。
然后，说说活动的过程。这一步很重要，因为这是展示活动亮点的地方。比如说活动中设置了哪些环节，每个环节是怎么进行的。这里要注意，不能光写流程，还得把每个环节的意义讲出来，这样才显得有深度。要是有些环节特别受欢迎，最好能具体描述一下当时的情况，这样能让读者更有代入感。
接下来，谈谈活动的效果。可以从学生的反应、参与度等方面着手。如果活动结束后收集了反馈意见，也可以放进去。不过这里有个小地方需要注意，就是别光写表扬的话，也要提一下存在的问题。比如有学生反映某个环节时间太短，没玩够之类的，把这些真实的感受写进去会让总结显得更真实。
别忘了提到活动背后的努力。无论是老师们的策划还是志愿者的工作，都是活动成功的重要因素。可以简单地提一下他们的付出，这样能体现团队合作的力量。当然，这里可能会有写错的情况，比如把“志愿者”写成“自愿者”，不过只要不影响理解就没关系。
小编友情提醒：
总结的时候还可以展望未来。想想下次活动可以怎么改进，或者希望达到什么目标。这样不仅能给读者留下深刻印象，也能为下一次活动打下基础。
写总结的时候，还要注意语言要正式一点，毕竟这是一份报告性质的东西。但也不要太死板，适当的轻松语气能让总结读起来不那么枯燥。
学校班级读书活动总结范文 【篇3】 600字
“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”，为了鼓励同学们通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，我们二（1)班一直致力于创建“书香班级”，还成立了读书雏鹰小队。我们读书小队共有14人，都是爱读书的孩子。一学年来，我们开展了以下活动：
1、每天早上到校以后，我们拿出课外书，安静地坐在座位上阅读。不仅如此，我们还带领其他小朋友也和我们一样爱上看书。周一、周三、周五的午饭后是我们最开心的阅读时间，这时，大家都手捧自己喜欢的课外书津津有味地看，偶尔还和同伴互相交流。
2、一个月开展一次主题读书活动，由我们向全班推荐一本好书，读优美的文章……不拘形式，有英雄故事、爱学习故事、名人故事等等。我们还和老师要求为全班小朋友讲故事，一学年里，我们讲了寓言故事、神话故事、安徒生故事等，渐渐地，班里爱看书的小朋友越来越多了。
3、我们小队内的成员互相学习互相帮助，小队内读书水平好的同学，帮助阅读有困难的，大家共同进步。通过交流活动，大家互取所长，学到了更多读书知识和方法。
4、我们小队还为班级读书角提供了自己爱看的各类图书，成立了记录小组，和大家开交换看书。
我们读书小队的队员们在活动中不仅拓宽了知识面、提升了水平，使我们的课余生活变得更有意义，懂得更多为人处事的道理，还让我们从中学会了合作，进取，坚持。祝愿我们的读书小队能开展更多更好的读书活动，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
篇3书写经验61人觉得有启发
在学校组织读书活动后，大家可能会被要求写一份总结，这其实是个不错的锻炼机会。写这类总结的时候，得先把活动的主要环节理清楚。像是活动开始前做了哪些准备，比如有没有宣传到位，邀请了哪些嘉宾，布置场地怎么样。这些都得有记录，不然写起来就抓不到重点。
活动中发生的事也不能落下，比如同学们参与的积极性高不高，有没有什么特别的互动环节，大家的表现如何。还有就是活动中遇到的问题，像设备临时出故障之类的小状况，得提一下是怎么解决的。如果活动中有分享环节，最好能提到一些亮点发言，这样能让总结更有说服力。
至于总结这部分，可以结合活动目标看看达成情况怎么样。比如说这次活动是为了提升阅读兴趣，那就可以写写通过活动大家对阅读的态度有没有转变，是不是有人开始主动找书看了。还可以简单展望下未来的活动方向，让大家知道后续还会有类似的活动，这样也能激励大家继续参与。
写总结时，注意不要只顾着记流水账。要把重点放在反映活动的意义和效果上。有时候写着写着，可能会把日期写混，或者把地点搞错，这种情况偶尔发生，只要不影响整体理解就好。另外，写总结的时候，尽量多用一些专业术语，比如“营造书香氛围”这样的说法，会显得正式些。
小编友情提醒：
写完后最好找几个同学互相看看，听听他们的意见。毕竟别人可能注意到你忽略的地方，而且多个人过目，也能减少一些小错误。
学校读书征文活动总结范文 【篇4】 1850字
篇一、学校读书征文活动总结范文
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面：
一、加强组织领导，读书活动有序开展
学校为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。学校自____年xx月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑老师负责。
晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教导处、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。
三、营造阅读氛围
学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动，5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等，语文教师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《少年向上真善美伴我行》等。各项活动的开展，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。 从绿地到一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证学生“会读”。办好校刊，教师和学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
四、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书小博士”的评选。
3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动；开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。
五、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
老师引导家长开展“亲子共读”，创建书香家庭活动。各年级组分年段向家长推荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，起到了身教胜于言教的效果。从而，不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中，我校将继续抓好读书活动，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
篇4书写经验209人觉得有启发
学校组织读书征文活动后，写总结是很重要的环节。这类总结不同于心得体会，它需要专业性更强，用经验和知识去梳理整个活动的过程和成果。在写之前，得清楚总结的目的，就是提炼出活动的关键点，给后续类似活动提供参考。
活动开展期间，各个环节都需要记录下来，像前期准备阶段，比如宣传的方式、发动学生参与的情况，还有选题范围的设定。活动中期，学生们提交作品的数量、质量如何，有没有遇到什么特殊情况，比如某班特别积极，而个别班级响应较慢，这些都要留意。到了后期，评奖流程、评委打分的标准、获奖名单公布后的反馈情况等，都是总结的重要部分。
写总结的时候，建议先列出一个提纲，把关键点列出来，这样能保证不遗漏重要内容。不过在整理材料时，难免会有些混乱，比如把“活动时间”写成“活动日期”，这种小差错容易发生。还有些时候，可能因为忙乱，把某个重要细节忘掉，导致描述不够完整。这些都是需要注意的地方。
书写注意事项：
要注意总结的条理性，不能东一句西一句。可以按照时间顺序来写，也可以根据活动的不同阶段来划分，但不管怎样，都要确保每个部分都能清晰地表达出活动的具体情况。如果中间有些地方表述得不够明确，最好回头再仔细检查一下，看看是不是哪里漏掉了重要信息。
还有一点很重要，就是总结里要体现出活动的效果。可以结合学生的参与度、作品的质量以及活动对学生产生的影响等方面来进行分析。比如，通过这次活动，学生的阅读兴趣提高了多少，写作能力有没有提升，这些都是总结中应该提到的。
小编友情提醒：
写总结时还要注意语言的简洁明了，避免使用过于复杂的句子。有时候为了追求文采，可能会写出一些拗口的句子，这样反而会让读者不容易理解。因此，尽量保持平实的语言风格，把事情说清楚就行。
学校读书演讲会活动总结范文 【篇5】 650字
学校____年读书演讲会活动总结
酝酿已久的读书演讲会终于如期召开，学生们踊跃参加，因为之前做了充分的准备，演讲稿都提前写好，或是打印好，我询问了十几个学生，他们都在家里进行了演讲练习，有的甚至还背诵稿件，做到胸有成竹。
鉴于学生们参与的积极性很高，原定8人的演讲最后变成13人，本来一节课完成的.演讲会只好临时调成了两节课。
13名选手依次上场，他们精彩的表演带给同学们很大的震撼，全体小观众听得很认真，不时爆发出阵阵掌声，整个演讲会期间，教室的气氛很热烈。
最后，以举手表决和无记名投票两种方式进行评价，选出三名一等奖，五名二等奖，五名三等奖。一等奖选手是：……二等奖选手是……三等奖选手是：……
虽然选手们都使出了浑身的解数，但是我还是发现了一些问题，现在一一列举：
首先，个别学生不够落落大方，眼睛一直瞅着自己的稿子，不敢和观众进行眼神的交流，甚至有的同学紧张得声音都发颤。
其次，稿子大多来自网络，有几篇稿子出现雷同现象，还有的完全照搬，没有根据班级实际情况进行适当的修改。
再次，有个别学生虽然沉稳，但是音调过于平淡，没有抑扬顿挫的激情，很难引起观众的共鸣。
最后，虽然学生们参与的积极性很高，之前做了精心的准备，但是准备还是不够充分，大部分学生做不到完全脱稿，这样就使演讲变成了朗诵。
鉴于以上，我认为，学生们还是缺乏锻炼，以后要多举行这样的活动，让他们在实践中不断完善自我，提高自我。
总之，通过本次活动，学生们对读书有了更深的认识和更多的感悟，班级将会掀起多读书、多好书的新高潮。
篇5书写经验131人觉得有启发
学校读书演讲会活动已经结束了，这段时间里大家参与的热情很高，每个人都分享了自己的感悟。这次活动主要是为了鼓励学生多读书、读好书，从活动中可以看到大家对阅读的兴趣确实有所提高。演讲会的形式多样，有的同学讲的是经典名著的感受，有的则分享了现代文学作品的心得，还有的结合了自己的生活经历来谈读书的重要性。
准备工作方面，前期做了不少铺垫工作。宣传海报张贴得很及时，各班也积极响应，组织了班级初赛，这样就保证了参赛选手的质量。比赛当天，会场布置得挺用心，灯光和音响都调试得不错，给每位参赛者提供了良好的展示平台。主持人也很专业，开场白简洁明了，中间串词也流畅自然，使得整个活动气氛活跃。
过程中也有一些小状况。比如有个环节时间控制稍微有点偏差，导致后续流程有些紧凑，这可能是事先没有充分预估到每个环节所需的时间。另外，有个别同学准备的ppt在播放时出现了格式问题，影响了演示效果。不过这些问题并没有太大的影响，大家都能理解并继续享受接下来的内容。
评委们的点评很到位，他们既肯定了参赛者的优点，也提出了改进的方向。尤其是针对一些同学表达不够清晰的问题，评委们给出了具体的建议，这对提升大家的演讲能力很有帮助。赛后，有同学反映说通过这次活动学到了很多实用的小技巧，比如如何更好地组织语言、怎样吸引听众注意力等。
这次活动的成功举办离不开老师的指导和同学们的支持。老师不仅在活动策划阶段提供了许多宝贵意见，在活动进行时也全程跟踪，确保各个环节顺利推进。同学们积极参与，无论是参赛者还是观众，大家都从中受益匪浅。希望以后还能有这样的机会，让大家能够进一步交流思想，共同进步。
学校举行读书活动的总结范文 【篇6】 1150字
学校举行读书活动的总结
我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
五、营造阅读氛围
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
篇6书写经验193人觉得有启发
学校举办读书活动后，写总结是个常规工作。这类总结得紧扣活动本身，把事情说清楚，还要带点专业味道。开头先回顾一下活动背景，比如是为了响应上级号召还是单纯为了提升学生素养。接着要把活动的主要环节列出，像是邀请了哪位老师做讲座，学生都读了哪些书之类。记得活动细节不能漏掉，比如讲座的主题是什么，学生们的反馈怎么样。
活动效果这部分很重要，不能只说好，得具体讲讲好在哪。比如说通过这次活动，学生们阅读量明显增加，这可以从借阅记录看出来。还有就是活动组织过程中遇到的问题也要提一提，像场地安排上可能有些小疏忽，当时有几个教室临时调换了一下，结果影响了一部分学生的参与体验。这些问题虽然不大，但也反映了组织工作的不足。
总结里还可以提到后续打算，毕竟一次活动不是终点。可以计划下一次活动的主题方向，也许可以围绕某个文学流派展开，或者针对特定群体搞专项阅读。另外，活动宣传方面也可以改进，比如利用学校的微信公众号提前预热，让更多家长也关注到这个活动。
写总结的时候要注意语言平实，别太花哨。用词上尽量选用比较正式的表达，比如“提升”、“改善”之类的词，这样显得有分寸。不过有时候写总结的人可能会因为赶时间，就随手写了些不太严谨的话，像“这次活动效果显著，大家普遍反映特别好”，这样的表述就有点笼统了。要是能具体点，比如“多数同学表示讲座内容对他们启发很大，尤其是对经典名著的理解更深了”，这样就更有说服力。
学校主题读书活动的总结范文 【篇7】 1100字
根据市县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。
一、制定方案，建立机构。学校由教科室制定了《读书活动实施方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。
二、广泛动员，群体参与。学校于开学初利用教师政治业务学习时间开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。各年级组再充分利用年级会议时间，对读书活动进行具体要求，教导处在第六周教学六认真检查时对教师读书情况也一并予以检查。
三、确定书目，相互研讨。根据县局安排和本校具体实际，我们确定了全体教师的必读书目为《给教师的建议》、《陶行知教育文集》，人手一本。学校统一订购发放。另外，学校要求教师自选1—2本教育教学理论书籍进行阅读。利用征订09杂志的机会，要求教师每人至少订阅一本教育教学类报刊杂志。教师根据确定的书目有计划地读书，认真撰写读书笔记和心得。充分利用如东教育信息网和南通教育网，鼓励教师参与读书论坛活动。
四、积极推进，纵深拓展。为促进此项活动不断深入开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让教师积极参与新课改研究，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进教师读书研究，提升专业素养。比如这次“金帆杯”征文活动，我们就积极组织，动员教师参加，要求近三年工作的教师必须人人参与，撰写论文，一时间，许多教师到教师阅览室借阅教育教学类的报刊，到图书馆借来教育类的书籍做摘记。这次活动，我校供有60多篇论文送交参赛，并获得了组织奖。
五、营造氛围，凸显人文。为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，积极应对新高考模式，提升学校办学品位，强化大文科环境建设，，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化，为创建四星级高中奠定厚实的人文底蕴。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。充分利用好图书馆和阅览室这一大文科环境的重要阵地。积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。
篇7书写经验164人觉得有启发
学校组织了主题读书活动，这种活动总结起来其实并不难，关键是要把活动的过程、效果以及收获都写清楚。一开始得先把活动的基本情况交代一下，比如什么时候开始，持续了多久，参与的人数有多少，这些都是必要的信息。然后就该说说具体的活动内容了，比如说有没有举办讲座、分享会之类的，或者是开展了哪些阅读相关的比赛。
在写总结的时候，活动的具体细节很重要。像是学生们在活动中读了哪些书，有没有什么特别的感悟，这些都可以写进去。要是能提到一些典型的例子就更好了，比如某个学生因为这次活动爱上了某本书，后来还写了读后感，这样的例子能让总结更有说服力。不过在写这些例子的时候，记得要把名字写对，别搞错了，不然会让读者觉得不太认真。
书写注意事项：
活动的效果也是总结里不能缺少的部分。可以看看同学们在活动前后有没有变化，比如阅读的兴趣是不是提高了，写作水平有没有进步。如果能有一些数据支撑，像参加活动的学生中有多少人表示受益匪浅，那就更具体了。当然，也可以写写学校领导的看法，他们对这个活动怎么看，有没有提出新的建议。
总结这部分最好还能提一提活动过程中遇到的问题。比如，可能有的同学一开始并不太积极，后来通过老师的鼓励才慢慢参与进来。又或者是在活动的某些环节出现了小状况，比如说场地安排出了点小差错，这些问题该怎么解决，大家是怎么克服的，这些都可以写下来。毕竟总结不只是表扬，也要反思，这样才能为下次活动积累经验。
还有就是，写总结的时候要注意语言的简洁明了。有些地方没必要啰嗦，比如活动的主题是什么，既然已经在开头说了，后面就不必反复强调。而且在写的过程中，尽量避免用一些模糊不清的词，像“很多”、“一些”这样的词最好换成具体的数字，这样听起来会更真实可信。
小编友情提醒：
总结写完后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候可能会出现类似“学校开展读书活动的目的是为了提高学生的文化素养”这种句子，虽然不算大错，但读起来总觉得有点绕。这时候就需要调整一下措辞，让句子更加顺畅。还有，检查一下有没有错别字，虽然不是特别严重的问题，但会影响整体的印象。
学校教师读书活动总结范文 【篇8】 1100字
读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。其次，在年级组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台，共享智慧。
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。
四、及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评选出了《书中“良方利行”》《抓住教育的契机》《不容忽视的安全问题》等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。
读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了陆幼教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
篇8书写经验138人觉得有启发
学校组织的教师读书活动已经结束了，大家这段时间都读了不少书，这期间也积累了一些做总结的经验。写总结的时候，先得回顾一下活动的整体情况，比如说活动的背景、目的啥的。读书活动，初衷就是提高教师们的阅读量，营造一种良好的学习氛围，让老师们能在书本里找到新的教学灵感。
接着，就得把活动的过程详细地描述出来。像是这次活动是怎么开展的，有哪些具体的安排，比如说有没有请专家来讲座，或者是不是每个老师都做了读书笔记之类的。要是能提到一些细节就更好了，这样能让总结显得更有内容，也能让读者觉得真实可信。当然，这里头可能会有个小疏漏，就是没太注意把某些具体环节写清楚，这就需要多花点心思去补充完善。
然后就是效果部分了，也就是活动结束后取得了什么样的成果。可以讲讲大家的收获，比如通过阅读提升了哪些方面的知识，或者是在教学实践中应用了哪些新方法。不过，这部分也不能光说好话，适当提一提还存在的一些不足也是必要的，比如说可能有些老师的参与度不高，或者是讨论环节的互动还不够热烈。这个部分写的时候要有点分寸，既不能太过批评，也不能一味地夸奖。
最后就是写展望，也就是对未来的计划。可以谈谈下一次活动该怎么搞，能不能加入更多创新的元素，或者是在形式上做一些调整。比如说下次能不能搞个线上线下的结合，让更多的老师能够参与到活动中来。不过这里头可能会有个小地方需要注意，就是别把目标定得太离谱，得结合实际情况来规划。
