最新的学校端午节活动总结范文 【篇1】1700字
最新的学校端午节活动总结
农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于……
农历五月初五，俗称'端午节'，端是'开端'、'初'的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为'诗人节'，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展'心连心，话端午，扬民族传统文化'活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方法进行了广泛宣传。
二、开展了'端午节、离骚颂、爱国心、民族情'等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)四、五、六年级各中队开展了'屈原诗歌颂'、'端午节赛诗会活动'等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的.气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)三、四、五、六年级各中队开展了'端午节知识竞赛'活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把 '屈原故事知多少'知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!
(三)各中队开展了'与妈妈共同包粽子'、'纸粽子制作'等有趣而有意义的活动。
这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，'心连心，话端午，扬民族传统文化'活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了 '画一画屈原'、'纸粽子制作'、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!
四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经父母许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求父母在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成优良的生活方法。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
篇1书写经验144人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况摸清楚。端午节那天，学校搞了不少节目，像是包粽子比赛，还有关于屈原的小话剧表演。这些活动都是为了让学生了解传统文化，增强民族自豪感。包粽子比赛挺受欢迎的，学生们分成小组，互相帮忙，场面很热闹。
接着就是要把活动的效果写出来。这次活动不仅增加了师生间的互动，还让大家对传统节日有了更深的认识。不过在组织过程中，也有需要改进的地方。比如，场地布置可以提前一天完成，这样当天就不会那么匆忙了。还有就是，活动流程表最好多准备几份，发给各个负责老师，以免到时候找不到人。
然后就是细节部分了。活动中有个小插曲，有位老师忘记带道具，结果临时找学生帮忙去取，耽误了一点时间。这种事情以后得注意，事先检查好物资清单，确保万无一失。另外，拍照记录也很重要，虽然当天拍了不少照片，但后来发现有些角度不太好，影响了效果。
小编友情提醒：
别忘了感谢参与的师生。这次活动的成功离不开大家的努力，尤其是那些默默付出的志愿者们。他们牺牲了自己的休息时间，为活动顺利进行贡献了力量。希望下次还能看到更多人积极参与到类似的活动中来。
学校端午节活动总结800字范文 【篇2】 400字
学校端午节活动总结范文
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
篇2书写经验246人觉得有启发
学校组织的各种活动是学生生活中不可或缺的一部分，尤其是像端午节这样的传统节日活动，能增进同学间的感情，还能加深对传统文化的理解。写活动总结的时候，大家得注意一些细节，不然写出来的总结可能就会显得很平淡，甚至有点跑题。
开头怎么写？
这部分最好简明扼要地介绍活动背景和目的。比如说这次活动是为了弘扬传统文化，让大家了解端午节的意义，而不是一上来就大谈特谈活动当天的天气有多好，这种描述虽然真实，但跟总结的主题不太贴合。记得要把活动的主要目的交代清楚，这样能让读者明白为什么要做这个活动。
接着就是活动的过程了。这一块需要详细描述活动的具体环节，包括准备阶段、实施阶段和收尾阶段。在描述过程中，可以用一些具体的数字来体现参与人数和活动规模，比如有多少班级参加了比赛，一共发放了多少粽子。不过这里有个小问题需要注意，有些人在写的时候会忘记提到准备工作的重要性，其实活动的成功与否很大程度上取决于前期的筹备工作做得好不好。
然后就是活动的效果评价了。这一步很重要，不仅要总结活动取得了哪些成绩，还要反思存在的不足之处。比如这次活动中有没有哪个环节出现了突发状况，是怎么解决的；还有没有其他更好的方式可以提升活动的质量。有时候写总结的人会忽略这一点，只顾着夸奖活动成功的地方，忽略了自我检讨的部分。
最后就是总结部分了，这部分需要结合前面的内容，提出今后类似活动的改进方向。可以谈谈如何让下一次活动更加丰富多彩，吸引更多同学参与进来。这里可能会出现一个小漏洞，有些人会把重点放在表扬领导和老师身上，而忘了强调团队合作的重要性，毕竟活动的成功离不开所有人的共同努力。
学校端午节文化教育活动总结范文 【篇3】 900字
学校端午节文化教育活动总结
中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、节前宣传活动
1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的.节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!
篇3书写经验109人觉得有启发
学校开展端午节文化教育活动，这种活动很值得总结一番。一方面是为了回顾活动成效，另一方面也是为今后类似活动积累经验。写这样的总结，关键是要把活动的过程梳理清楚，把取得的成绩体现出来。
一开始得把活动的基本情况交代一下，比如时间、地点、参与人员，还有活动的主要目的。这部分内容可以简略些，但必须包含必要的信息。像这次活动是在六月十五号到十七号期间进行的，地点在学校礼堂和操场，主要是面向全体学生，目的是弘扬传统文化，增强大家对传统节日的认知。
接下来就该说活动的具体安排了。活动分好几个环节，每个环节都有不同的侧重点。比如第一天是讲座，邀请了一位民俗专家讲解端午节的历史渊源；第二天是实践环节，学生们动手包粽子、制作香囊；第三天则是成果展示，各班把活动中的作品拿出来展览，还举办了小型文艺表演。这些内容都要详细描述，尤其是那些能体现学生参与热情和创造力的部分。
活动中肯定会出现一些细节问题，这些也得提一下。比如说第一天讲座的时候，音响设备出了点小状况，导致声音有些模糊，后来经过技术人员调整才恢复正常。虽然影响不大，但还是反映了准备工作上的不足。再比如包粽子那天，部分学生第一次尝试，手法不太熟练，结果包出来的粽子形状各异，有的甚至散架了。不过大家都乐在其中，反而增加了不少乐趣。
成绩方面也要好好总结。从学生的反馈来看，这次活动确实达到了预期效果。很多学生表示通过这次活动，他们对端午节有了更深的理解，也开始重视起身边的传统文化。还有不少学生主动向家长分享活动经历，带动了家庭成员一起参与到文化传承中来。这些都是值得肯定的地方。
不过总结也不能光看好的一面，还要提到一些需要改进的地方。例如，活动策划过程中，前期沟通不够充分，导致个别环节衔接不顺畅。另外，活动资源分配上也有待优化，像场地布置和物资准备方面，有些地方显得仓促了些。这些问题都需要在下次活动前认真考虑。
小编友情提醒：
关于总结的格式，可以灵活一点。不一定非要严格按照某种模板来写，只要条理清晰、内容充实就行。当然，字数不宜过多，控制在千字左右比较合适。毕竟总结不是论文，太长了反而容易让人失去兴趣。
写总结的时候，语言要平实，多用事实说话，少讲空话套话。如果能结合具体事例来阐述观点，会让总结更有说服力。另外，总结写完后最好找几个同事或朋友帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现一些自己没注意到的问题。
学校端午节活动总结500字范文 【篇4】 550字
大学生端午节活动总结____
农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xx大学为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的诗歌，分外香甜可口。老师们组织了学生们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了班上的同学，大家共享传统节日带来的乐趣。
活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。
通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育，针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。
通过这一活动，让同学们更加了解我国端午节传统文化，丰富同学们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。
篇4书写经验99人觉得有启发
学校组织的端午节活动结束了，大家伙儿都忙活一阵子了。这次活动有不少地方值得总结一下，这样下次搞类似的事情就能少走弯路。
活动筹备的时候，得先有个大致计划。一开始联系场地就费了不少劲儿，好在最后敲定了操场作为主会场。布置方面也花了不少心思，彩旗啦、横幅，还有各种装饰品，都是提前几天准备好的。那天早上大家都起得早，搬桌子摆椅子，忙得热火朝天。活动开始后，同学们参与的积极性挺高，尤其是包粽子比赛环节，场面特别热闹。不过在活动流程上，中间有个小插曲，主持人忘带稿子了，临时换人有点仓促，导致串词不太顺畅。这个教训以后得记住了，活动前一定要仔细检查物资和人员安排。
后来搞的一些互动游戏也挺受欢迎的，像射五毒、投壶之类的传统项目，既有趣又能学到知识。特别是邀请家长来参加的部分，效果不错，很多家庭都带着孩子一起玩，气氛特别融洽。不过也有点遗憾，有些家长因为工作原因没能到场，要是能多通知一下就好了。还有就是奖品发放环节，数量有点少，不少学生没拿到纪念品，下次得准备充分些。
中学学校端午节活动总结范文 【篇5】 900字
中学学校端午节活动总结
中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20**年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、节前宣传活动
1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的.节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大!
篇5书写经验206人觉得有启发
写总结的时候，大家得知道总结不是简单的罗列事情，它需要提炼出关键点，让人一看就明白到底做了什么、有什么成果。比如学校搞了个端午节活动，这活动肯定有计划、有实施，最后也得有成效。先从活动的目标说起，目标是什么？是为了弘扬传统文化？还是为了增强师生感情？这一点得说清楚。
活动中肯定有很多环节，像包粽子比赛、文化讲座之类的，这些环节得按重要性依次写下来。包粽子比赛里，学生们参与热情很高，这说明活动设计很成功。但这里可能会有个小问题，有些班级报名人数多，而有些班少，这就需要提前做好协调工作，不然场面会显得不太均衡。活动当天，老师们也积极参与，这给学生树立了好榜样。不过有个细节需要注意，有的老师可能因为工作忙没能全程参与，这可能会影响活动的整体效果。
成果方面，活动结束后可以收集一些反馈，看看学生们的感受。如果反馈里提到活动很有意义，那这个活动就算达到了目的。当然，总结里不能光说好话，也要提提不足之处。比如场地布置上是不是有点仓促？物资准备是不是差点儿？这些问题都是值得反思的。
书写注意事项：
总结里最好附上几张照片，这样更有说服力。照片能直观展示活动氛围，也能体现学生的参与度。不过有时候拍照角度没选好，拍出来的效果可能不太好，但这不影响总结的大方向。
学校开展我们的节日，端午节系列活动总结范文 【篇6】 450字
学校开展我们的节日，端午节系列活动总结范文
“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”xx县长安学校在____年端午节来临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式，开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日——端午节。
该校通过活动，使广大师生了解了端午节的`知识：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日；端午节是中国最早的“卫生防疫节”；端午节是体育节，许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动；端午节是美食节，不少地方仍保留吃粽子的习俗。
开展“我们的节日。端午节”系列活动，达到了深入培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的实践能力。
篇6书写经验140人觉得有启发
学校开展“我们的节日·端午节”系列活动已经圆满结束，这次活动组织得比较顺利，但也有些地方值得反思。活动开始前，校领导高度重视，专门召开了筹备会议，会上布置了具体任务。各个部门按照分工认真准备，从宣传到场地布置都花了不少心思。宣传组通过校园广播、电子屏和班级黑板报等多种形式营造了浓厚的节日氛围。后勤组则负责物资采购和场地检查，确保活动当天不出差错。
活动当天，学生们参与热情很高，各种比赛和体验项目都很受欢迎。比如包粽子比赛，有的同学动作娴熟，有的同学却显得手忙脚乱，但大家都玩得很开心。知识竞赛环节，题目涵盖了端午节的历史渊源、传统习俗等方面，不少同学答得不错，也有人因为一时紧张回答错了。文艺表演更是精彩纷呈，同学们自编自导的小品《屈原的故事》获得了热烈掌声。不过，有个别节目准备时间较短，效果不太理想。
活动结束后，各班班主任组织学生进行了简短的总结会。大家畅所欲言，分享了自己的感受和收获。有同学提到，通过这次活动更加了解了端午节的文化内涵；也有同学觉得团队合作很重要，大家互相帮助才能完成任务。班主任们普遍认为，这样的活动有助于增强班级凝聚力，同时也锻炼了学生的实践能力。
需要注意的是，在活动筹备过程中，个别环节的沟通稍显不足，导致一些准备工作未能按时完成。例如，音响设备调试的时间安排有点仓促，影响了开场音乐的效果。另外，志愿者分配工作时没有充分考虑到每个人的能力差异，导致部分人承担的任务超出了预期。这些问题提醒我们在今后类似的活动中，要提前做好详细规划，加强协调配合。
学校开展端午节的活动总结范文 【篇7】 750字
学校开展端午节的活动总结
为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。
一、节前宣传活动
1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。
2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。
4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。
餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。
“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。
5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
篇7书写经验140人觉得有启发
学校组织了这次端午节活动，从策划到结束，大家付出了不少努力。一开始，我们确定了几个主要方向，比如文化传承、趣味互动和团队合作。活动当天，学生们参与积极性很高，特别是包粽子环节，大家都学得很快，尽管有些同学刚开始不太熟练，但后来越包越好。
活动筹备期间，老师们反复讨论细节，确保每个步骤都有条不紊地进行。比如布置场地时，有位老师不小心把横幅挂歪了，不过后来调整过来，没影响整体效果。还有一点需要注意的是，活动道具准备得比较齐全，但有个小插曲，就是忘记多备几副手套，导致部分学生在包粽子时手沾了些许糯米浆。
在活动过程中，我们发现了一些可以改进的地方。比如，游戏环节的时间控制有点偏紧，尤其是拔河比赛，如果能提前预留更多时间，效果会更好。另外，奖品发放环节稍显混乱，可能是因为现场人太多，工作人员顾不上逐一核对名单。
这次活动结束后，我们收集了不少反馈意见。有家长提到，孩子们回家后特别喜欢分享活动经历，这让我们感到很欣慰。也有学生提出建议，希望下次能增加更多动手实践的机会。
学校端午节活动工作总结范文 【篇8】 1200字
端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与互动。
1、师生互动墙报。（在3—4年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。（在5—6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在一起协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、一起协力的中国精神。
3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：
1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
篇8书写经验200人觉得有启发
学校组织的端午节活动结束了，这次活动涉及不少环节，总结起来得花点心思。活动从策划到执行都挺复杂，涉及多个部门协调，所以总结的时候要涵盖方方面面。
一开始是筹备阶段，这个阶段主要是定下活动的主题和形式，然后就是分配任务，比如谁负责采购物资，谁负责布置场地之类的。这部分工作量很大，需要提前规划好，不然临时抱佛脚就麻烦了。记得当时有个同事在统计物资清单时漏了一项重要物品，幸好后来补上了，不然影响会挺大的。
活动中期是实施阶段，这是整个活动的核心部分。学生参与的积极性很高，各项比赛也开展得顺利，不过在一些细节上还是出了点状况。比如说有个环节因为设备故障耽误了几分钟，虽然问题不大，但还是影响了节奏。当时负责技术保障的同事有点紧张，处理起来稍微慢了些，这提醒我们以后活动前必须多做几次调试。
后期是收尾阶段，包括场地清理和资料整理。场地清理还算顺利，但资料整理的时候遇到了点麻烦。有些照片和视频没有及时归档，后来花了不少时间才弄好。还有就是活动后的反馈收集，有不少学生的建议很有价值，比如希望增加互动游戏的环节，下次可以考虑采纳。
