关于读书活动总结模板范文 【篇1】2850字
1.关于读书活动总结模板
为进一步丰富校园文化生活，努力营造用心向上、健康礼貌的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动计划，根据不一样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命。
在平日里用心开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，9月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家用心参与读书节活动。之后，我们全校师生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。
转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。
因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。
2.关于读书活动总结模板
书本是的教师，读书是的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师今日的学习主要不是记忆很多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?教师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会供给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等。
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应当找准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，美文使我百读不厌。仅有乐学的教师，才能成为乐教的教师;仅有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。
一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，必须成为学习者。教师仅有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关系。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。
老师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，并且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自我的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断提高。
3.关于读书活动总结模板
让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果
篇1书写经验46人觉得有启发
关于读书活动总结模板怎么写
写总结这事，说难也难，说不难也不难。关键得看你平时是不是留心观察，是不是用心去记那些有用的东西。比如搞个读书活动，这总结该咋写？得先想清楚活动的目标是什么，到底达到了没，这很重要。
这次活动的主题是“阅读点亮人生”，一开始定的目标是让大家多读书，多分享。结果，大家确实都积极了，书是买了不少，也有人写了读后感。不过，具体效果咋样，得好好总结一下。像这类活动，肯定得把过程写清楚，参加人数、活动形式啥的都不能少。如果能配上几张照片就更好了，这样显得更有诚意。
再一个，总结的时候，不能光说好话。比如说某本书推荐得好，大家反响不错，这可以提，但也不能忘了说说存在的问题。比如有位同事提到，有些书太深奥，大家理解起来有点吃力。这事得正视，不然下次再推荐类似的书，可能效果就不一样了。
总结里最好能有个对比，看看这次活动和上次相比，有哪些进步或者不足。像上次活动，组织工作做得还可以，但这次活动因为提前做了宣传，参与的人明显多了不少。这个变化值得记录下来，也是对后续活动的一种借鉴。
写总结的时候，语言得简洁明了，别啰嗦。像什么“本次活动取得了圆满成功”之类的套话，能省就省。重点是要把事情讲明白，让看的人能一眼看出活动的亮点和问题所在。当然，要是能加上一些具体的数字就更好了，比如活动当天签到的人数是多少，写读后感的人数又是多少，这些都能体现活动的实际效果。
书写注意事项：
总结还得注意条理性。可以按时间顺序来写，也可以按事情的重要程度来写，反正得让读者能跟着你的思路走。像开头说目标，中间说过程，最后说成果，这样的结构虽然老套，但挺实用的。不过，有时候写作者可能会不小心漏掉些细节，这就需要反复检查，确保内容完整。
开展读书活动的总结模板范文 【篇2】 2950字
为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高小学生道德文明的综合素质。我校举办以“爱祖国、爱环境、我与家乡同发展”为主题的演讲、朗读比赛。经过各位有关教师的精心筹备；班主任的精心选材、刻苦训练；和同学们的充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。
比赛中，朗读的同学能使用标准的普通话朗读课文，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛；演讲的同学演讲稿内容符合要求，健康向上，能反映祖国发展变化，体现爱国、爱家乡的精神。都发挥了出色的的水平。
其实，我们学校开展的每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，“小公民道德建设活动”系列活动培养了同学们的文明有礼、团结互助的公民意识，并为我校赢得了全国小公民道德建设先进单位的荣誉。“红心向党推优工程”弘扬了同学们爱党、爱国、爱我们的家园的民族精神，“节能减排、收旧利废”系列活动，培养同学们养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好生活习惯，“争星竞赛”使同学们的日常行为形成了文明规范的良好的氛围。
今后，我们以突出“以艺促全，和谐发展的”的办学个性为出发点，更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩。
篇2书写经验108人觉得有启发
开展读书活动的总结其实跟其他工作的总结差不多，重点在于梳理整个活动的过程和效果。一开始得回顾一下活动的背景和目的，这很重要，因为能让读者明白为什么要搞这个活动。接着就该说具体是怎么做的了，包括准备阶段、实施过程和后续工作。在这个部分，可以用一些具体的例子来说明，这样显得更有说服力。
比如，活动前做了哪些宣传，用了什么方式吸引大家参与，这些都可以提一提。活动中又采取了哪些措施，像组织讲座、分享会之类的，还有没有遇到什么突发情况，又是怎么解决的，这些都是值得记录的细节。至于结果，要实事求是地反映出来，哪怕有些地方不尽如人意也没关系，关键是要找到原因。
书写注意事项：
总结的时候还可以提到参与者的反馈，特别是积极正面的意见。毕竟，大家的感受最能体现活动的效果。如果有可能的话，最好能列出一些数据，像是参加人数、讨论次数之类的具体数字，这样会让总结看起来更加客观。
不过有时候写总结时，可能会忽略掉某些重要的环节，这就需要特别留意了。比如，有些人在描述活动成果的时候，只顾着讲好的一面，却忘了提改进的地方，这样就显得不够全面。还有些人可能在叙述过程中，突然跳到另一个话题上去，导致思路有点乱，这就需要注意保持条理清晰。
有关于读书活动总结范文 【篇3】 950字
有关于读书活动总结
为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的：
一、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。
环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的具体做法是：
1、全力布置美化书香教室。我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开辟阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂热爱读书的书法作品：“房小学习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。
2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评选了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。
二、做好读书规划，使读书活动规范进行。
开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我的具体做法是：
制定读书计划，使读书活动有章可循，我每学期都要向家长推荐一本好书，要求每个学生都至少要完老师推荐的这一本书。上学年推荐的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生推荐了《小王子》。在完成老师推荐的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向学生家长推荐一本好书，便于家长选择和购买。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道，大量的阅读能使学生积累知识，开拓视野。为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。
篇3书写经验266人觉得有启发
关于读书活动总结该怎么写？有些人觉得总结就是把事情堆在一起说，但这不对。写总结得有点门道，既要体现专业性，还得让别人看明白。
先说个关键点，总结不是单纯地罗列事件，而是要把活动里的重点提炼出来。比如那次读书会，大家讨论了哪些书，谁发言最精彩，这些都得提一提。但别忘了，还得讲清楚为啥选这些书，大家从中得到了什么启发。要是只写“某人讲了某本书”，那跟流水账没啥区别。
写总结的时候，数字和具体例子很重要。上次那个读书分享会上，参与人数达到四十多人，其中三分之二的人主动分享了自己的读后感。这样的细节能让人感受到活动的效果。不过有时候写总结容易忽略这些具体数据，就直接写“大家积极参与”，这样的话读者可能就摸不清具体情况了。
书写注意事项：
写总结时，语言得简洁明了。比如，“这次活动达到了预期效果”，这句话虽然没错，但太笼统了。不如改成“通过这次活动，参与者普遍反映收获很大，很多人的阅读兴趣被激发”。这样写更有针对性。
不过有时候也会遇到问题，比如有些人在总结里喜欢用一些大而空的话，像“本次活动取得了圆满成功”之类，这就不够实在。总结，还是应该实事求是，把真实的成果展示出来。当然，偶尔出现一点类似的情况也是正常的，毕竟人都会有疏忽。
再来说说格式问题，总结的开头最好简要回顾一下活动背景，接着重点谈活动成果，最后可以稍微展望一下未来。当然，这里说的“展望”不是乱猜，而是基于实际情况提些合理的建议，比如下次读书会可以增加互动环节，让大家交流更充分。
个人读书活动的总结范文 【篇4】 750字
下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。
是印度很着名的心灵大师的《解读你自己》和《与心灵对话》。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。
世上本来最难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种绝对自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分尊重它，并客观地对其产生进行探究。
追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类伟大的深层次的纯精神的爱。
那种爱是人类幸福感的最高追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完美融合时体验到的无法比拟的快乐感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高层次。
读完竟是满怀的喜悦。物欲的满足与精神上的愉悦相比是多么的微不足道。
一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。
自小爱看书，且看的杂，能看的都看，囫囵吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发现这是我最好的消遣和减压方式，再多的失意烦恼，世间纷繁，只要一书在手，自得其乐。
世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。
所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性认识的广度和深度。
我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她知道个人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道；读书的女人，较少无望地孤独惆怅，因为当她沉浸在书的海洋时心中无比的喜悦幸福；读书的女人，较少有阴暗与卑鄙的心理，因为书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“小”。
读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更深沉。淡泊以明志，宁静以致远非读书所不能达也。
篇4书写经验225人觉得有启发
关于个人读书活动的总结该怎么写，这确实是个挺实用的问题。写好这类总结，关键是要把学到的东西条理清晰地表达出来，同时也要结合自己的实际情况。一开始，不妨先把书名、作者还有大致阅读时间记下来，这样能让自己心里有个底。
接着就是重点了，要把书中对自己最有启发的部分提炼出来。这里头可以涉及一些专业术语，比如“核心概念”或者“理论框架”，用来概括书里的主要思想。当然，也不能光抄书上的内容，得用自己的话重新组织一遍，这样才能证明真的理解了。不过有时候会遇到这样的情况，有些知识点特别复杂，想用自己的话说清楚还挺费劲的，这就需要多读几遍，慢慢琢磨。
除了提炼内容，还得联系实际。比如，这本书讲的是管理方面的知识，那就可以想想它对自己工作中的某些环节有没有帮助。如果能举个例子就更好了，比如某次团队合作中用到了书里的某个方法，结果效果不错之类的。但要注意，这里描述的过程不能太啰嗦，简明扼要是关键。
还有一个容易被忽略的地方，就是反思。书读完了，总得想想自己到底学到了什么，有没有新的认识。这里可以谈一谈心态上的变化，或者是对某些问题看法的转变。不过有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，这时候可以停下来歇一会，等头脑清醒了再继续写。
小编友情提醒：
别忘了检查一下全文有没有明显的错误。有时候打字的时候手快了，会出现一些小问题，像拼写错误或者标点符号用错之类的情况。这些问题虽然不大，但如果被发现还是会显得不够认真。所以最好能多看几遍，确保没有明显的瑕疵。
寒假读书活动总结范文 【篇5】 1900字
寒假读书活动总结
数学组寒假读书活动总结
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《教师的挑战》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
寒假班级读书总结
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们的学生虽然天天都在学语文、在读书，但是，仅仅依靠每个学期几课文限的阅读量，是很难走进语言气象万千的世界的。再加上电子产品的出现，相当一部分孩子的精力被电子游戏所吸引，阅读几乎没了立锥之地，孩子们更谈不上感受语言的博大深沉。
开学后，我就对班级学生读书情况进行了调查，在检查中发现，必读书目有4位同学没读完，读完了的同学有的写下了读书心得;选读书目中有三分之二的同学全部读完，剩下的同学至少也读了一半。
通过检测结果，我发现我班学生之间的差距还是比较大的，从考试成绩看，a类同学有24人，阅读题条理清晰，有自己独特的体会的有：任思雯、王雨涵、崔芳愿、曹玉婷，庞新瑞、李雪等人;b类同学有9人，孙浩鑫、杨子仪、王文昕等，阅读题分析的层次清晰。从以上分析可以看出，这些学生平时就爱看书，所以分析问题思路清晰，所以读书的结果也是令人满意的。但远离平均分太远的同学原因是多方面的，有个人不爱读书的原因，也有家长没有督促孩子，帮助孩子养成爱读书的习惯。通过此事可以看出：只要我们多开展阅读活动并争取家长的支持就一定会有收获，也会取得一定的效果。
全世界读书最多的民族是犹太人，平均每人每年每年读书64本。酷爱读书，使犹太人成为一个优秀的民族。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的'宽度。 阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”希望我们今后更多的开展读书活动，每天抽出一点时间来，让孩子们和书来对话，相信我们的学生将会在今后的人生道路上收获一个个意想不到的奇迹!
小学寒假读书活动总结
为了引导同学们多读书、读好书，闻书香、品书味，我校自____年成立了“小书虫俱乐部”。在____年暑期和____年的寒假相继组织全校同学共同开展了“漫步书林 共沐书香”的读书活动。
寒假前，学校继续向各年级学生荐书，还鼓励同学们互相推荐好书，要求每位同学利用假期，至少读四本好书。此倡议得到同学们的积极响应，假期里认真读书，互相交流读书心得。在一个多月的假期里，同学们放松了身心，增长了见识, 通过开学后老师、同学们反馈的情况以及回收的调查表情况来看，“漫步书林 共沐书香”活动收到了很好的效果，同学们积极参与，阅读了大量的图书，好书陪伴着同学们假期生活，滋养着同学们的心灵。
开学后我们组织了“浙江路小学校园读书之星”评选活动，每班评选出了五名读书之星。学校对这些同学进行了表彰，并颁发了证书。
“漫步书林 共沐书香”____年寒假读书活动虽然告一段落了，但我们读书之旅并未停步，我们衷心地希望浙江路小学的每一名学生都能与好书为伴，让书籍真正成为我们成长进步的阶梯!
篇5书写经验44人觉得有启发
寒假读书活动总结该怎么写？这个问题很多人都会遇到，尤其是学生朋友。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单，关键是要掌握一些窍门。
第一步，得把活动的情况大致梳理一遍，比如参与人数、书目范围啥的。这一步很重要，就像盖房子打地基一样，基础打得稳，后面才好展开。记得要把重点事件列出来，像是讨论会的时间地点、主讲人的名字，还有那些特别受欢迎的书籍。这里头可能就会有点小问题了，比如有时候人名记不清，或者日期搞混，写的时候多核对几遍就ok。
接着就是分析环节了。这个部分就是要看看活动达到了什么效果，有没有达到预期目标。比如说是不是提高了大家的阅读兴趣，或者是让大家对某些文学流派有了更深的认识。这部分内容最好能结合具体例子来说，这样更有说服力。但有时候写的时候可能会漏掉一些细节，这就需要回头再仔细检查一下。
最后就是展望未来了。可以想想下次类似的活动应该怎么改进，有哪些地方值得借鉴。比如可以邀请更多领域的专家来分享，也可以尝试组织线上线下的混合模式。当然，有时候计划赶不上变化，这也没办法，重要的是保持灵活性。
写总结的时候，千万别忘了带上点个人的感受。毕竟活动是大家一起参与的，每个人都会有自己的体会。把这些真实的想法融入进去，会让总结显得更加生动。不过，有时候写总结的时候，情绪可能会有些波动，导致措辞不太恰当，这也是正常的，不用太担心。
有关于读书的活动总结范文 【篇6】 1100字
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。
篇6书写经验132人觉得有启发
关于读书活动总结该怎么写？这事说起来既然是总结，那肯定得先把活动的基本情况交代清楚，像是时间地点啥的，这些都得有，不然人家不知道你写的啥背景。接着，就得说说活动的主要内容，比如大家读了哪些书，有没有搞什么分享会之类的，这部分内容最好具体点，别太笼统。
活动中要是有亮点的话，一定要提出来。比如说某个同学讲的故事特别有意思，或者某本书大家都觉得很有启发，这些都能成为重点。当然，活动过程中可能也会遇到一些问题，像参与人数没达到预期，或者是场地安排不太合适之类的情况，这些问题怎么解决的也得写上，这样显得事情处理得比较周全。
还有哦，总结的时候千万别忘了提一下活动的意义，为啥要办这个读书活动？是为了让大家多读书还是为了提升某种能力呀，这点得说清楚。如果能结合一下学校或者单位的一些目标就更好了，比如说促进文化交流，提高员工素质啥的，这样写起来更有说服力。
不过，在写总结的时候，有些人可能会不小心漏掉一些关键环节，这就不太好啦。比如说活动的流程明明很重要，结果只写了开头和结尾，中间的过程一笔带过，这就有点糊弄人了。还有，总结里的数字最好准确点，像参与人数、借阅书籍的数量这些，要是写错了反而会让人质疑整个总结的真实性。
另外还有一点需要注意，就是写总结的时候尽量避免使用太模糊的表达，像“效果还不错”这样的话语就有点虚了，最好能具体到有多少人表示受益匪浅，或者有多少人愿意继续参加类似的活动。这样不仅能增加总结的可信度，也能让读者感受到活动的实际成效。
小编友情提醒：
总结写完之后最好能找几个同事或者朋友看看，听听他们的意见。毕竟别人可能会发现你没注意到的问题，比如某些地方表述得不够清晰，或者有些细节没交代明白。当然，也不能光听别人的建议，还是要根据自己的实际情况来调整，这样才能写出一份让自己满意的总结。
读书活动的优秀总结范文 【篇7】 1200字
读书活动的优秀总结
为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：
一、提前通知安排到位，师生参与度高。
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份（获奖名单附后），并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
篇7书写经验206人觉得有启发
读书活动的优秀总结怎么写
提到写总结，很多人觉得这是一件挺麻烦的事。尤其是读书活动这种内容比较散的事情，怎么才能把活动搞得有条理又不显得啰嗦？其实总结也是有套路的，只要掌握了方法，写起来就轻松多了。
首先要明确的是，总结不是流水账。如果只是把活动的过程从头到尾复述一遍，那只能算是一份记录，而不是总结。总结需要提炼关键点，比如活动的主题是什么，目标群体是谁，目的是什么。把这些核心要素梳理清楚后，接下来就是分析效果了。效果可以从多个角度来看，比如参与人数、互动情况、活动反馈等等。
不过有时候会遇到这样的问题，就是不知道该从哪里下手。比如，你可能记不清具体的数据了，这时候可以回顾一下当时的记录，比如签到表、照片之类的。当然，也不是说每个细节都要写进去，重点是要突出亮点。比如活动中有没有特别感人的瞬间，或者有没有什么创新的地方。
再者，写总结的时候要注意语言的表达方式。如果全是官方术语，读起来会很枯燥，但要是太口语化又显得不够正式。所以得把握好这个度，既能让读者看明白，又要保持一定的专业性。比如可以用一些比喻来形象地描述活动的情况，这样既能吸引人，又能让人印象深刻。
另外还有一点需要注意，就是总结不能光说好的方面。毕竟活动不可能完美无缺，总会有不足之处。适当提一下存在的问题，不仅能体现总结的真实性，还能为以后的活动提供参考。不过这里得注意分寸，别一上来就把问题说得太严重，影响整体的效果。
最后要说的是，写总结是个细致活儿。有时候一个小小的疏忽就可能导致信息传递不到位。比如数字写错了，或者时间记混了，这都会影响总结的质量。所以写完之后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。当然，检查归检查，也不用太过紧张，毕竟人都难免会出点小差错，只要不影响大局就行。
希望以上的建议能对大家写读书活动总结有所帮助。当然，具体怎么写还得结合实际情况来调整，毕竟每个活动都有自己的特点。
五年级“与书为伴，收获无限”世界读书日活动总结范文 【篇8】 1150字
3月13日至4月23日，五学年开展了为期一个月的读书活动。活动要求家长每天在微信朋友圈或班级群发布学生读书的书目，读书的页数。格式如下：光复小学五学年读书活动——以书为伴，收获无限。坚持到世界读书日，养成阅读好习惯。第（）天，阅读书目《 》，阅读页数，（）页---（）页。
读书活动是我校的特色活动，一直以来我们都是利用读书条统计学生阅读的书目和字数，此次活动只不过改变了一下呈现的方式，但是确使读书效果增倍。总结好处如下：
1. 每天分享页数，形成竞争的效果。每名同学在分享自己阅读页数的同时，都会看到别人读了多少页的书，看到自己读的比别人多，会有一种成就感，看到自己读的比别人少，又会有不服输的心理。在分享中，同学们每天读书的量比以前明显增多了。
2. 每天分享书目，达到好书共享的目的。除了推荐几本阅读书目外，学生其他的阅读书目都是自选，每天同学们分享自己读书的照片，同时也把自己阅读的书目照了下来，同学之间互相学习，互相交换好书进行阅读。
3. 每天微信分享，形成互相激励的风气。每天晚上班级的微信群和朋友圈里都特别热闹，家长们和孩子们一起上传读书照片，并为其他同学点赞，看到最多的鼓励就是“加油！”“这是一本好书！”“你真棒！”在相互的鼓励中，孩子们知道，不是他一个人在读书，是一群人一起在读书，别人很在意他，他也在关注别人。看似枯燥的阅读一下子热闹起来，尤其是对读书习惯没有养成的孩子们来说，他们是最大的受益者。有一个孩子他的阅读量不大，不是特别喜欢读书，因为每天有这样一项作业，他不得不读，开始的时候他一天只读10页，每当他发完朋友圈，老师和同学们都在朋友圈下面评论里鼓励他，没过几天，这个孩子也读完了一本书，又开始读另外一本，仍然是每天阅读的页数没有别人多，但是他每天都在坚持着，一个月下来，他也读了4本书，这对他来说，已经是一种超越。
4. 每天微信分享，让孩子有成绩感。页数的积累，对孩子来说是最好的激励，一天读100多页，三四天就是一本书，每读完一本书孩子会在朋友圈中发布“本书已读完”字样，尤其是坚持半个月，孩子们自己就已经有了成绩感，原来半个月可以读这么多书，一张张照片是见证。到一个月的时间，班级读书已经分成三个层次，有好多同学挑战了自己阅读的极限，一个月阅读20多本，这数字，孩子们自己都吃惊。大部分同学在10本左右，这阅读量已经是以往他们一年的阅读量了。还有部分同学读了5本左右，他们已经坚持得非常不错了，要知道这仅仅是一个月的时间。
今天是世界读书日，孩子们用不一样的方式来迎接读书日，这还是第一次。今天虽然是我们学年读书活动结束的日子，但却应该是孩子们自觉读书活动的开始，一个月的时间里，读书已经成为学生们生活中的一部分，阅读，已经成为一种生活方式。这应该是我们送给孩子最宝贵的礼物！
篇8书写经验106人觉得有启发
这次活动围绕“与书为伴，收获无限”的主题展开，旨在通过一系列丰富多彩的阅读活动，让学生们感受到书籍的魅力。学校从三月中旬就开始策划，经过多轮讨论，最终确定了包括主题班会、读书分享会、经典诵读比赛等在内的多项活动内容。
活动初期，各班级召开了主题班会，班主任结合学生们的实际情况，讲解了阅读的重要性。这部分内容由语文老师负责组织，他们精心挑选了一些适合孩子们年龄特点的故事书作为范例，帮助学生理解如何选择合适的书籍进行阅读。此外，还邀请了几位家长代表参与交流，分享他们在家庭教育中的心得体会，这不仅拉近了家校距离，也增强了活动的互动性。
到了四月初，学校举办了读书分享会，每个班级推选一名代表上台讲述自己的阅读经历。有些同学讲得特别投入，声音洪亮，语速适中，赢得了阵阵掌声；而有的同学则显得有些紧张，说话断断续续，甚至偶尔忘词。尽管如此，大家还是给予了鼓励和支持，毕竟这是第一次站在全校师生面前发言，能克服心理障碍就已经很不容易了。
接下来就是备受期待的经典诵读比赛环节了。参赛选手们提前准备了古诗词或散文片段，比赛当天个个精神抖擞，充满自信。有的孩子抑扬顿挫地朗诵着《静夜思》，仿佛置身于月光洒满庭院的情境之中；有的孩子则用稚嫩的声音演绎着朱自清的《匆匆》，那种对时间流逝的惋惜之情溢于言表。评委们根据表现打分，最终评选出了优胜者，并颁发了奖状和奖品。
在整个活动过程中，不少学生都表示受益匪浅。一位名叫小明的同学说：“以前我总觉得看书很枯燥，但现在我发现里面藏着好多有趣的东西，就像打开了一扇通往新世界的门。”另一位同学小红也感慨道：“原来读书还能这样有意思，以后我要多读一些好书。”
