校园读书活动的总结范文 【篇1】3500字
庄河三高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月”活动总结如下：
一、加强领导，制定计划。（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。（2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。
二、广泛宣传，营造氛围利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭！
三、精心组织，有序开展本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。
篇1书写经验250人觉得有启发
校园读书活动的总结该怎么写，这事挺关键的。这类总结得有点讲究，不能随便乱写。要是没经验，很容易跑偏。写总结的时候，先要把活动的基本情况交代清楚，像是活动的时间、地点、参与人数之类的，这些都是基础信息。接着就得说说活动的主要内容，比如有哪些书目被推荐了，哪些环节设计得比较精彩。
活动中肯定有不少亮点，这部分得好好写。比如说有没有邀请到特别有名的学者来做讲座，或者是不是搞了个很有创意的读书分享会。这些细节能让人感受到活动的独特之处。还有，活动的效果也要提一下，参加完之后大家有什么反馈，是不是有人觉得收获很大，这些都是总结里需要涵盖的内容。
不过，有时候写总结的时候容易忽略一些小地方。比如说提到某个嘉宾的名字时，可能会不小心拼错，这种情况虽然不常见，但确实会发生。还有就是数字方面的错误，像参与人数写错了，或者活动时长记不清，这些问题要是没检查好，就会闹笑话。所以写总结的时候，最好能找个人帮忙校对一下。
再说了，总结里还可以加上一些自己的想法，毕竟作为组织者或者参与者，对活动肯定有自己的体会。可以谈谈对某些环节的看法，觉得哪里可以改进，哪里做得不错。不过这里头要注意语气，别显得太主观，毕竟总结是要客观反映实际情况的。
还有一点需要注意，就是语言表达上要简洁明了。有些人写总结喜欢用复杂句子，结果反而让人看不明白。用简单直白的话把事情说清楚才是正道。当然，如果实在想用点专业术语，也得确保大家都懂才行。
“书香溢校园，阅读成风尚”读书月活动总结范文 【篇2】 1850字
主办方:化生学院分团委学创部
一、微博征文比赛
活动内容简要:
1. 前期宣传（海报、横幅、网站）
2. 宣编部制作活动海报；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文结果公布
总结如下：
地点：饭一校道
____11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了新浪微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。
刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告诉他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有兴趣，如果真的是有兴趣再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。
此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上注册一个微薄。在外展途中，我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。
经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。我想，这是对自己的能力上的一种培养，让自己能更加大胆的去和人交流，不再像以前那样不善交谈。
二、朗诵比赛
活动内容简要:
1. 前期宣传（海报）；
2. 11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣传；
3. 宣编部制作活动海报；
4. 登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式；
5. 11.24初赛；
6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训；
7. 12.8总决赛。
总结如下：
地点：（初赛）xx.11.24 教二107 （总决赛）教二306 xx.12.8
11月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱，用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的激情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到强烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。
12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月--朗诵比赛总决赛。在比赛中，各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时锻炼干事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难得的培训。但从初赛的情况可以看出，10级的同学们对朗诵比赛的兴趣不高涨。也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们应该在宣传方面加大力度，增强大家对朗诵比赛的兴趣，让更多的人参与其中。
此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为广大师生们提供了展示激情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校园文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。
你在老师与各部门的帮助下，活动取得了一定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的，很多学生积极参与了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精髓。活动的展开，大大丰富了学生们的课余生活，使同学们认识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的能力，使内部更加团结。读书月活动陆陆续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有不少的不足：
1. 11月份的读书月应当在10月份或提前计划好，以至于不会出现冲忙、潦草等现象。2. 征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传，因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。
3. 读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间，在宣传上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动达到一个最完美的效果。
4. 在人员安排上，尽管并没有出现任何大问题，但是依然存在这一些细节问题，例如，干事在担任工作人员时的着装、礼貌等。
5. 在公布结果后，应当及时通知获奖者领奖，以至于不会出现拖拉。
6. 作为举办首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高学生的积极性为首要目标。·
篇2书写经验200人觉得有启发
书香溢校园，阅读成风尚，这是每个学校都希望达成的美好景象。而如何写出一份高质量的读书月活动总结，确实需要一些技巧和方法。这里就来聊聊如何撰写这样的总结。
一般而言，活动总结应该围绕几个核心点展开，比如活动背景、目的、具体实施情况、取得的成绩以及存在的不足之处。写的时候，首先要明确活动的目标是什么，是为了提升学生的阅读兴趣，还是为了营造浓厚的文化氛围？目标明确了，才能更好地衡量活动的效果。接着，要把活动的具体安排详细地描述出来，包括活动的时间、地点、参与人员、活动形式等。这部分内容最好能结合实际情况，比如说某次活动中，学生们自发组织了读书分享会，邀请了老师作为嘉宾，这样的细节会让总结更加生动有趣。
说到成绩，这当然是总结的重点之一。可以从多个角度去阐述，比如学生们的阅读量增加了多少，大家对书籍的选择范围是否扩大了，还有就是通过这次活动，有没有培养起一批热爱阅读的小群体。当然，在讲成绩的同时，也要提到活动中遇到的一些问题。比如，由于场地有限，部分活动没能如期举行；或者是有些同学因为课业压力大，参与积极性不高。这些问题虽然不是什么大事，但也值得记录下来，为今后的活动提供参考。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要得体。既然是总结，就要用客观的态度去描述事实，而不是一味地夸奖。另外，数据是个好东西，如果能用具体的数字来支撑你的观点，那效果会更好。比如，这次读书月期间，全校共举办了五十场读书沙龙，有三千多人次参与其中，这样的表述就比单纯的“活动很成功”更有说服力。
当然啰，写总结的时候，有时候会因为时间紧张或者其他原因，草草了事。比如，前面写了活动背景和目的，后面就忘了呼应一下，导致整篇文章显得头重脚轻。这种情况其实挺常见的，所以写的时候一定要多检查几遍，确保前后连贯。再比如，有时候为了凑字数，会在总结里加入一些无关紧要的信息，这样反而会分散读者的注意力。因此，写总结的时候，还是要抓住重点，不要偏离主题。
校园读书活动总结报告范文 【篇3】 2700字
1.校园读书活动总结报告
好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。
我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：
1.深入宣传，营造良好读书氛围。
根据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
2.落实责任，确保顺利开展读书节活动。
为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
3.精心组织，开展各项读书活动。
我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
2.校园读书活动总结报告
读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我校经过行政研究，确定了读书活动的主题为“书香润泽人生，教育启迪智慧”，努力打造书香校园。旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师树立终身学习的理念，并切实转变理念，改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。
一、宣传发动重落实
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了一定的常规制度，我校成立了以王校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有计划、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。每个学期都有读书节活动方案，主题鲜明，详实可操作，并得到有效落实。各项活动形成了传统和特色，校园的文化底蕴得到了丰富，教师的综合素养得到了提升，学生的素质也得到了全面的发展。在校园网开辟读书专栏，及时报道开展的活动，另外拓展新兴的信息化平台微博，展示学校窗口，扩大影响。再者，校领导高度重视，教师培训活动的经费得到有效保障。
二、教师读书荡涤智慧
根据教研员的学科推荐以及适合学校教师自主阅读的基础上，学校在寒假专题学习中为全体教师们购买了推荐两本好书《如何评课》、《教师的智慧》；启动了主题“善读善择善思善行”的读书活动仪式，教科室下发了为教师精选的好书《留一块黑板》与《一盏一盏的灯》，分发人手一本读物供教师们精心、静心开展阅读。数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校专门添置了贲友林老师的最新著作《现场与背后》，以“学“为中心的数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂提供借鉴，原来数学也可以这么简单。
要求教师上传校园网及博客交流至少每学期读书心得和每月教育随笔；每学期初组织至少一次教师读书沙龙活动，评比优秀读书笔记或先进个人，予以表彰；优秀文章推荐各级各类征文活动，定期编辑教师集，展示教育科研成果，本年度在校园网上共计发表读书心得三百多篇，教育案例不下百篇。
三、提供平台展风采
为了更好的激发老师们读书的热情，营造良好的读书氛围，我们多次举办读书交流活动，形式多样、内容丰富。学校为老师们提供了一个展示自我的平台，让老师们的智慧碰撞火花。
3.校园读书活动总结报告
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
篇3书写经验219人觉得有启发
校园读书活动总结报告该怎么写，这确实是个值得探讨的问题。这类总结报告得结合实际情况去梳理，既要体现活动的成效，又要反映组织工作中的细节。开头部分可以简述活动背景和目标，比如学校举办这次读书活动是为了提升学生的阅读兴趣，营造良好的学习氛围。
活动开展过程中，参与人数和形式很重要。像我们学校那次活动，设了好几个分会场，有讲座也有读书分享会，学生们的参与热情挺高的。记得当时统计了一下，光是讲座就吸引了五六百人到场，场面相当热闹。分享环节也很有意思，同学们主动报名，讲述自己的读书感悟，有的同学还带来自己写的读后感，现场互动频繁。
材料整理这部分不能马虎，要分类归纳，像活动的照片、签到表、发言稿这些都要收集齐全。不过在整理的时候，可能会遇到一些小麻烦，像有些照片命名不规范，后来只能重新检查一遍。另外，活动中记录的一些数据也要仔细核对，避免遗漏或者重复。
对于活动的效果评估，可以从多方面入手。一是看学生的反馈，通过问卷调查了解大家对活动的看法；二是观察后续影响，比如有没有带动更多学生加入读书行列。上次活动后，就有好几个学生开始主动借阅图书馆的新书，这是个好现象。
还有就是对组织工作的反思，比如时间安排是否合理，人员分工是否明确。像那次活动，筹备阶段其实有点仓促，导致部分准备工作没做到位。不过事后总结会上，大家集思广益，提出不少改进意见，下次活动就能做得更好了。
总结报告里的文字表达要注意简洁明了，尽量少用冗长的句子。毕竟这种报告主要是为了汇报情况，太复杂的表述反而会让读者摸不清重点。当然，语言也不能太随意，毕竟这是一份正式文件，该有的礼貌和规范还是要保持。
小编友情提醒：
校领导希望这样的读书活动能持续办下去，形成一种长效机制。所以接下来的工作重点就是如何把这项活动常态化，让更多学生从中受益。
举办校园读书活动的总结范文 【篇4】 1100字
举办校园读书活动的总结
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。
篇4书写经验103人觉得有启发
举办校园读书活动的总结怎么写，这事其实挺讲究技巧的。既然是总结，就得先把活动的基本情况交代清楚，像时间、地点、参与人数这些基本信息就别漏了。比如说这次活动是在学校图书馆二楼多功能厅搞的，那天天气不错，到场的同学大概有三百多人，场面相当热闹。
接下来就是说说活动的具体安排啦。咱们可以提到开场的时候请了个老师做个小讲座，讲了些读书的重要性，接着还安排了几场小型的读书分享会。记得要把这些环节都写进去，比如那个分享会是分组进行的，每组讨论一本书，最后每组选个代表上台发言。这样写下来，读者就能大致了解整个活动的流程了。
不过在描述这些细节的时候，要注意条理清晰。比如，先说讲座的情况，再介绍分享会的设置，然后说说活动结束后有没有什么特别的互动环节，像是抽奖之类的。这里有个小地方需要注意，如果提到抽奖的话，最好能具体点，像说抽奖环节是随机抽取了几名同学，奖品是一些精美的笔记本和书签，这样听起来就更有画面感。
还有哦，总结的时候别忘了提一下同学们的反应。可以写写大家参与的积极性高不高，有没有人主动提问，或者是在分享会上表现得很积极。这部分内容其实很重要，因为它能反映出活动的效果。要是有人当场表示很喜欢这样的活动，还说希望以后多办几次，那这肯定是对活动的一种认可。
写总结的时候也不能光顾着说好话，得客观一点。要是活动中有些地方没达到预期效果，也得实事求是地提出来。比如可能有部分同学觉得讲座的时间有点长，听久了有点累，这就需要在总结里反映出来。不过，要是能顺便提点改进措施就更好了，像下次可以缩短讲座时间，或者增加一些互动环节，让大家更投入。
最后还得提一下总结的意义所在。总结不只是把事情记录下来那么简单，更重要的是通过总结发现问题、积累经验。所以写总结的时候，不妨想想这次活动有哪些值得借鉴的地方，哪些地方可以做得更好。这样一来，下次再组织类似的活动时，就能少走弯路了。
校园开展读书活动总结范文 【篇5】 2900字
1.校园开展读书活动总结
新学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
一、营造书香班级
(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册
(2)开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
(3)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。
二、指导学生掌握读书读报的方法
1、读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。
2、要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。
三、交流评论
可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。
四、进行读书活动
不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态!
2.校园开展读书活动总结
历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
新学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第xx届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在9月7日这一天，利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书热情
1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
在9月8日—9月15日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。
3、经典美文诵读，共抒心中激情。
按照学校读书节的活动安排，在9月16日—9月20日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。9月16日—18日下午，我校39个班级聚集在学校一楼大教室，声情并茂地朗诵了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃!
4、我读书，我快乐，乐在其中。
9月21日—9月28日，我们分低、中、高三个年段开展了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
3.校园开展读书活动总结
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期的读书活动中我主要做了以下工作：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我在班上成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、捐赠图书，建立了班级图书角。好书共欣赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的交流等系列主题班会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
3、评比“读书之星”。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了15名读书之星。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。
2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
篇5书写经验105人觉得有启发
校园开展读书活动总结怎么写
学校组织各种读书活动，目的在于提升学生的文化素养，营造良好的学习氛围。这类总结该怎么写？以下是一些关键点。
一开始要简明扼要地交代活动背景，比如活动目的、参与人员范围。这部分内容需要把活动的初衷讲清楚，这样读者才能明白为什么要做这个事情。比如提到这次活动是为了响应上级号召，推动书香校园建设，这样的表述就比较到位。当然，这里需要注意的是，有些人在描述背景时容易啰嗦，写太多无关紧要的信息，反而让读者抓不住重点。
接着是活动的具体情况。这部分要涵盖时间、地点、形式等内容。比如活动是在某月某日在图书馆举行，邀请了知名作家进行讲座，还有学生分享阅读体会。这里有个小问题需要注意，有些人会忘记注明具体的时间和地点，这会让读者感到疑惑，不清楚活动到底发生在什么时候、什么地方。
接下来就是成果展示的部分了。这部分主要写活动取得的效果，可以分几个方面来说。例如学生的阅读兴趣是否提高了，有没有形成一种爱读书的风气。这里有一个细节值得注意，如果只笼统地说效果很好，而没有具体的例子支撑，就会显得空洞。比如可以列举一些学生在活动中发表的心得，或者是通过活动后借阅量的变化来证明效果。
最后这部分是展望未来。可以谈谈这次活动的经验教训，为以后类似活动提供参考。比如说这次活动的不足之处在于场地有限，导致部分学生无法参与，那么下次就可以考虑扩大规模。还有一点需要注意，有些人在写这部分时容易流于形式，只是简单地套用一些模板化的语言，这样就失去了总结的意义。
关于校园读书活动的总结模板范文 【篇6】 600字
关于校园读书活动的总结模板
为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，十五中根据上级安排，扎实开展“读书节”活动。
1、突出特色，制定方案。
学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕“推进全科阅读，培育时代新人”的活动主题，按照“学校有活动、班级有方案、全员都参与”的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。
2、强化宣传，营造氛围。
学校将依托“世界读书日”，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造“书香校园”。
3、创新载体，开展活动。
在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、“我读·我创作”、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。
4、开展测评，促进提升。
学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。
篇6书写经验47人觉得有启发
写总结的时候，得把事情说清楚，不能含糊其辞。像校园读书活动这种，一开始就得列出活动的基本情况，比如时间、地点、参与人数之类的信息。这些基本信息很重要，就像搭房子的地基一样，没有它总结就站不住脚。
接着就是讲活动的过程了。这部分要注意描述细节，别光说“开展了读书分享会”，最好能具体点，比如“每个班级都选出了代表上台分享自己的读书心得，大家讨论得很热烈”。不过这里有个小问题需要注意，有些人在描述过程中容易把顺序搞混，这样会让读者看得一头雾水。
然后是成果展示。这一步要把活动中取得的成绩罗列出来，像是评选出了哪些优秀作品，或者是哪个同学获得了最佳表现奖之类的。记得要突出重点，别一股脑儿全写上去，不然会让总结显得杂乱无章。
最后就是总结部分了。这一块主要是提炼经验教训，比如说通过这次活动，大家认识到团队合作的重要性，或者是在组织活动时应该提前做好充分准备。但有时候人们会在这里犯个小错误，就是把总结写得太宽泛，缺乏针对性，这样就失去了总结的意义。
校园文化节读书节活动总结范文 【篇7】 1000字
十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：
本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐” ，儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
一、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读书节的具体方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书氛围，并在10月8日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣传动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。
二、全员参与，彰显特色
本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。这是这次活动的特色。
三、开展读书交流与展示活动
月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书交流与展示活动。学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。学习部和宣传部进行了评比和存档。通过阅读与交流，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了榜样的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。
三、展望——将读书进行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。当然，由于本次读书活动是首次开展，而且本月周期较短，同时也包括一些主观因素，使得这次活动存在很多诸如活动形式比较单一，力度尚不够大等不足。我想通过以后不断累积经验，并及时总结，我校的校园文化节会越办越好。虽然读书节和我们暂时告一段落了，但我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。那就将读书进行到底吧！
篇7书写经验206人觉得有启发
校园文化节读书节活动已经圆满结束，回顾这次活动，从策划到执行，有不少值得总结的经验和教训。活动开始前，我们做了详细的计划，包括场地布置、嘉宾邀请以及宣传方案。说实话，一开始对时间把控有些松懈，导致前期准备显得仓促了些。尤其是布置会场那天，因为人手分配不够合理，临时调配了好几个人帮忙才勉强完成任务。不过事后想想，这也算是个经验，以后再遇到类似情况，应该提前多留出一点缓冲时间。
活动中，有几个环节的设计得到了大家的认可。比如“好书推荐”这个部分，参与者积极性很高，现场气氛也很热烈。但也有不足之处，比如互动环节设置得不够充分，很多观众只是被动地听讲，缺乏主动参与的机会。还有就是主持人的话筒偶尔出现问题，影响了部分环节的效果。这些问题提醒我们，在未来的活动中，设备检查工作必须更加细致，同时也要设计更多能让观众参与进来的环节。
关于宣传方面，这次活动利用了学校官网和微信公众号进行推广，效果还不错。但也存在一些问题，比如推送的内容过于学术化，不太适合吸引年轻学生的关注。建议下次可以尝试加入一些趣味性强的小故事或者短视频，这样更容易引起共鸣。另外，海报的设计虽然美观，但字体选择稍显复杂，阅读起来有些费劲。这让我意识到，视觉传达不仅要讲究美感，还要注重实用性。
人员分工方面，总体来说还算顺利，但个别小组之间的沟通出现了点小问题。比如说物资组和后勤组在交接的时候，因为信息传递不到位，导致某些物品没有及时到位。这种状况让我们明白，团队协作中细节管理的重要性。今后如果再组织类似的活动，最好能建立一个专门的信息共享平台，确保每个人都能随时掌握最新动态。
财务预算方面也是一大挑战。虽然最终没有超出预算太多，但还是有一些小支出超出了预期。主要原因是采购过程中对市场价格了解不够深入，导致部分物资的价格偏高。这告诉我们，在制定预算时，除了参考以往的经验，还需要多做市场调研，这样才能更精准地控制成本。
开展书香校园的读书活动总结范文 【篇8】 2700字
我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。
一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯。
1、课内外结合，激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。
每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。
我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。
二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生读书善于交流的习惯。
1、设立图书角，营造氛围，便于交流。
在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。
2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。
以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。
3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动
我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。
随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。
篇8书写经验168人觉得有启发
开展书香校园的读书活动总结怎么写？这个问题很多人都想弄明白。这类总结要是写得不好，可能就起不到应有的作用，甚至会让领导觉得敷衍了事。
写这样的总结，开头部分得先把活动背景交代清楚。比如说学校最近一直在提倡阅读，希望通过各种方式鼓励学生多读书。接着就把活动目的写出来，这很重要，因为明确了目标才能知道活动的意义在哪里。像这次活动就是为了营造浓厚的读书氛围，提高学生的文化素养之类的。
接下来就是活动的具体情况了。这部分要详细一些，比如活动的时间、地点、参与人员、活动形式等。比如说我们是在三月份组织的读书分享会，地点在学校图书馆，参加的是全体高一学生。活动中大家分成小组讨论自己喜欢的书籍，然后每组选代表发言。这部分最好能有一些具体的数字来支撑，像参与人数、讨论次数之类的，这样显得真实可信。
再往下写就是活动的效果了。这里就要结合实际情况来说，不能光说好话。可以提一下通过这次活动，学生们对阅读的兴趣有所提升，但也存在一些不足，比如有些同学准备不够充分，发言时有点紧张。不过总体来看，活动达到了预期效果，大家都觉得很有意义。
最后这部分可以谈谈后续打算。既然搞了这么一次活动，就得想想怎么延续下去。可以考虑定期举办类似的活动，还可以设立读书角之类的，方便大家随时借阅书籍。当然，这些计划也要根据学校的实际情况来定，不能太脱离实际。
写总结的时候，用词要恰当，既不能太过随意，也不能太过正式。有时候可能会出现一些小问题，像用词不当或者句子不通顺的情况，只要不影响理解就行。毕竟写总结的主要目的是传达信息，不是追求语言上的完美。
