开展书香校园的活动总结范文 【篇1】1650字
开展书香校园的活动总结
与知识为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领略祖国的优秀文化，吸收人类的进步文化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。
一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。
1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用课前三分钟让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于100本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。
2、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。如学了《社戏》，去读鲁迅作品；学完《下棋》，去读《梁实秋散文集》。每当学完一个作家的文章后，就向学生推荐他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、学校还组织各种征文活动，迎奥运知识阅读活动，并要求积极撰写读后感，先在班级中开展评比活动，再参加学校的评比，我们收到了很多同学用心写的读后感，其阅读范围之广，知识面之丰富令我们惊叹！他们读的经典名篇与写的读后感真的令我们不少老师也自叹不如，在这样的读书活动中，不少学生发出了“读书不仅能增长知识，还能在生活中给我们很大的帮助，提高我们的生命质量”的慨叹！
二、在阅读中思考，在阅读中成长。
在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。《新教育之梦》、《细节决定成败》、《爱的教育》、《教育过程》、《终身教育引论》等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。教师认真撰写每月一文，我们倡导表现性评价，根据教师的意向可以以论文、总结、案例分析、情境自描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师个性化的专业化发展，发挥评价的调节、激励和反思功能。倡导教师写教育日记。为保证该项活动的质量与正常实施情况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。我们相信：读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。
三、家校携手，倡导家庭读书活动，营造书香家庭。
良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念—读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。
号召家长参与我们的亲子共读的活动。举行和孩子同看一本书的亲子交流活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参与和建立家校图书馆。俗话说：“身教胜于言教”，让学生最亲近和熟悉的榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯，家长的参与是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思考，作为一种“科研兴校”的办学理念，贯彻于学校各项工作之中，引领学校的发展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。
篇1书写经验38人觉得有启发
开展书香校园的活动总结怎么写，这事挺讲究。先得明白总结不是流水账，也不是单纯罗列活动内容。开头部分，得把背景说清楚，像是为什么搞这个活动，目标是什么。比如学校为了提升学生阅读兴趣，就组织了一系列读书活动。这部分不用太复杂，简明扼要就行。
接着就是重点了，讲活动的具体情况。这里得有点技巧，不能光说做了什么，还得带点分析。比如说举办了一场读书分享会，那就要提到参与人数、书籍种类、大家讨论的重点话题。如果能提一下效果就更好了，像学生们普遍反映收获很大之类的。当然，这里可能会有点小问题，比如数字记得不太准，说成“大概有两三百人参加”，这就稍微有点模糊了。
再往后，就得谈谈活动中遇到的问题。比如说场地安排上出了点状况，本来想在大礼堂办，结果发现设备不太好用，临时换了教室。这类情况得实事求是地写出来，别藏着掖着。要是处理得当的话，也可以提一提解决办法，像及时调整计划，确保活动顺利进行。
还有就是总结经验这部分。这部分比较重要，要从活动中提炼出一些有用的东西。比如说通过这次活动，发现学生对经典名著兴趣不大，那就得反思是不是宣传方式有问题，或者选书不够吸引人。这一步要是没做好，下次再搞类似的活动可能还会出同样的问题。
小编友情提醒：
别忘了提一下后续打算。毕竟总结不是结束，而是下一次活动的起点。可以简单规划一下接下来的工作方向，比如打算增加互动环节，或者邀请知名作家来做讲座。不过这一步要是写得太详细，反而显得啰嗦了，所以最好点到为止。
开展书香校园活动的总结范文 【篇2】 4000字
我校根据“书籍点亮人生，书香溢满香园”的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校园文化氛围，全面激活了学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。
一、领导重视，落实责任，宣传到位
学期初，我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：
1、学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
2、学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了具体的部署，制定读书活动计划，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。
3、班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。
4、舆论宣传到位，将活动口号定位为“我读书，我快乐，我收获，我成长”，充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地，大造舆论，形成浓厚的开展主题读书活动氛围，使广大师生对“书香校园”活动的知晓率与参与率在98%以上。
二、营造读书氛围，提供读书平台
1、大力做好创建“书香校园”，争当“阅读之星”活动的动员。
2、在学校“读书宣传橱窗”、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言，使学生浸润在书香中。在学校的网站上，还开辟有“读书天地”，大力倡导读书活动。
3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅，确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，学生的读书热情很高。
4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主，学生每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。
5、开好“好书推荐”和“我分享，我快乐”的主题班会。
7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台。
三、精心策划各种读书活动
1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划，充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。
2、上好每周两节的阅读指导课，兴趣是的老师，阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读的方法，以保证学生“乐读”和“会读”。
3、学校定期开展各类读书活动评比。如：“好书伴我快乐成长”手抄报比赛、“好书推荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。
4、充分利用学校“红领巾广播站”，每天课间定时广播一些摘录或学生写的优美的文章，或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。
通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校园处处洋溢着书香气息，学生一进入校园就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的学生少了，每天的课前课后，优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生，他们一边欣赏，一边评价，流连忘返，百看不厌。学校的学风改善了，课前、课间的纪律好了，学生阅读的兴趣浓了，受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。
篇2书写经验175人觉得有启发
开展书香校园活动的总结怎么写，这事说起来挺复杂。一开始得先把活动的基本情况梳理一下，包括时间、地点、参与人数啥的。这些基本信息很重要，就像盖房子打地基一样，没这个基础，总结就立不住。
接着就是讲活动的过程了，这部分要具体一些。比如，活动中搞了哪些环节，每个环节是怎么进行的，有没有遇到什么特别的情况。这里头得注意，有些细节可能看起来不起眼，但其实挺关键。比如，某次读书分享会，本来准备了十本书，结果临时加了几本，这就得提一提，不然读者就不清楚事情的全貌了。
接下来就是谈效果的部分了。活动办完后，大家有什么反馈，是不是达到了预期的目标，这些都是需要关注的点。如果效果不错，可以详细说说成功的因素；要是效果一般，也可以分析下原因，这样以后改进的时候就有方向了。不过这里有个小问题需要注意，有时候总结里提到的效果可能是表面的，比如参加人数多就认为很成功，但其实参与的质量怎么样，这才是更重要的考量。
还有一点别忘了，就是活动中的经验和教训。这是总结里不可或缺的一部分。经验可以为以后类似活动提供参考，教训则能避免再犯同样的错。比如，组织一场诗歌朗诵比赛，发现场地音响设备不太给力，下次就得提前检查好设备，这都是从实践中得来的教训。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些人在写总结时喜欢堆砌华丽的辞藻，觉得这样显得高端大气，其实这样反而会让人抓不住重点。当然，有时候写总结的时候，为了凑字数，可能会无意间重复一些话，这一点也得留心，毕竟重复多了会让读者觉得乏味。
小学开展书香校园活动总结范文 【篇3】 750字
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，6月19日，小学举行了书香校园总结暨书香班级颁奖活动。该校自本学期开学典礼开始就提倡营造书香校园，本次颁奖为为期三个多月的读书活动画上了圆满的句号。在读书月中，学校先后开展了一系列多姿多彩的读书活动，使读书月有声有色。活动分为四大系列:
活动一，开展“好书分享”活动。学校利用橱窗、展板向全体师生推荐好书，还给每个班级赠送了20多册图书。各班学生利用班会、每天下午的课外阅读时间，开展献一本好书、读一本好书、制作一份读书卡、进行一次读书心得交流等活动，使每一个学生都能闻到书的芬芳，聆听到生命成长的拔节声。
活动二，举办“红旗飘飘，伴我成长”读书活动，活动包括征文、演讲、手抄报等形式。赛场上，选手们个个精神饱满，或抒情悠扬、或婉转动情、或激情满怀，深深地吸引了在场的观众，使大家的心潮也随之澎湃起伏。选手们声情并茂的演讲把学校的读书月活动推向了高潮。
活动三，评选“书香班级”。为了把学校读书活动深入持久地开展下去，积极创设良好的读书氛围，学校结合各班班级图书角的布置、读书氛围的营造，以及在读书月中各项活动的参与情况进行综合评价，结合学校图书室举办的课外阅读知识竞赛，评选出了“书香班级”。
活动四:每天中午诵读经典15分钟。期末举行经典诵读比赛，评选出优秀班级。
此次读书月系列活动丰富多彩，产生了积极的效应，进一步激发了学生的读书兴趣，开阔了视野，丰富了语言，还使学生树立了博览群书的阅读意识，并获得了家长们的认可和称赞。
该校表示，读书月虽然已经闭幕，但读书活动才刚刚开始，学校会一如既往，继续努力，为学生营造书香校园，使校园更富人文底蕴，更加充满智慧和生机，让读书的习惯在孩子们的心中扎下根，让孩子们在溢满书香的校园中快乐成长。
篇3书写经验89人觉得有启发
小学开展书香校园活动总结怎么写
提到总结，很多人会想到那些千篇一律的模板，但其实总结是反映实际工作情况的一种重要方式。对于小学来说，书香校园活动是推动学生阅读习惯养成的重要手段，如何写出一份好的总结，需要从多方面入手。
先说开头部分吧。开头一般要简明扼要地介绍活动背景和目的。比如可以这样写：“为了营造浓厚的读书氛围，提升学生的文化素养，我校自本学期初启动了书香校园活动。”这样的表述既交代了活动的原因，也点出了活动的目标。不过这里有个小细节需要注意，有些人在写的时候可能会忘记补充具体时间，比如没写清是本学期还是上学期，这就容易让读者摸不清头绪。
接下来就是主体部分。这部分要详细描述活动的具体内容。比如活动期间组织了多少次读书分享会，邀请了哪些嘉宾，学生们参与的情况如何等等。记得要结合实际情况，不要空谈理论。比如有一次我们学校搞了个“经典诵读大赛”，很多孩子都积极参与，其中有个五年级的小姑娘表现特别突出，她的朗诵声情并茂，赢得了大家的一致好评。这就可以作为例子来写进总结里，这样显得更有说服力。
书写注意事项：
关于成果展示也很关键。活动中取得的成绩不能忽略，比如学生们的阅读量明显增加，写作水平有所提高，这些都是值得夸奖的地方。不过有时候写总结的人容易犯一个毛病，就是只顾着罗列数字，比如“阅读量增加了百分之三十”，却没有具体说明是怎么做到的，这样就显得单薄了些。
小编友情提醒：
总结还要提到后续计划。毕竟活动不是一次性的，需要持续推动。可以谈谈下一步打算如何巩固活动效果，比如定期举办读书沙龙，设立校园图书角之类的。只是在写这部分的时候，有些人可能会因为思路不清，导致语句啰嗦，比如“我们将继续努力，争取让更多的孩子爱上阅读，通过各种形式的活动促进他们成长。”这句话如果能再精炼一些就更好了。
开展书香校园的读书活动总结范文 【篇4】 2700字
我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。
一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯。
1、课内外结合，激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。
每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。
我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。
二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生读书善于交流的习惯。
1、设立图书角，营造氛围，便于交流。
在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。
2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。
以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。
3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动
我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。
随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。
篇4书写经验168人觉得有启发
开展书香校园的读书活动总结怎么写？这个问题很多人都想弄明白。这类总结要是写得不好，可能就起不到应有的作用，甚至会让领导觉得敷衍了事。
写这样的总结，开头部分得先把活动背景交代清楚。比如说学校最近一直在提倡阅读，希望通过各种方式鼓励学生多读书。接着就把活动目的写出来，这很重要，因为明确了目标才能知道活动的意义在哪里。像这次活动就是为了营造浓厚的读书氛围，提高学生的文化素养之类的。
接下来就是活动的具体情况了。这部分要详细一些，比如活动的时间、地点、参与人员、活动形式等。比如说我们是在三月份组织的读书分享会，地点在学校图书馆，参加的是全体高一学生。活动中大家分成小组讨论自己喜欢的书籍，然后每组选代表发言。这部分最好能有一些具体的数字来支撑，像参与人数、讨论次数之类的，这样显得真实可信。
再往下写就是活动的效果了。这里就要结合实际情况来说，不能光说好话。可以提一下通过这次活动，学生们对阅读的兴趣有所提升，但也存在一些不足，比如有些同学准备不够充分，发言时有点紧张。不过总体来看，活动达到了预期效果，大家都觉得很有意义。
最后这部分可以谈谈后续打算。既然搞了这么一次活动，就得想想怎么延续下去。可以考虑定期举办类似的活动，还可以设立读书角之类的，方便大家随时借阅书籍。当然，这些计划也要根据学校的实际情况来定，不能太脱离实际。
写总结的时候，用词要恰当，既不能太过随意，也不能太过正式。有时候可能会出现一些小问题，像用词不当或者句子不通顺的情况，只要不影响理解就行。毕竟写总结的主要目的是传达信息，不是追求语言上的完美。
开展书香校园活动的总结模板范文 【篇5】 600字
开展书香校园活动的总结模板
为全面落实“构建书香校园”读书活动，引领本班学生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化。
我班于10月28日下午利用第七节课时间开展了以”书香校园”为主题的主题班会,班会按照会议议程进行.谈到古文诵读，南宋朱熹的看法是，“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”可见，诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口道耳道心道，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。
文言文字少而意思深，单音而韵味长，需要通过放声诵读，才会记得牢靠，有利于进一步理解。我们以陆游的《示儿》诗为例，做一点指导。首先，了解诗的背景，体会诗人的感情。这是一首绝笔诗，表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、偏安江南的悲愤，也表达了诗人对收复中原、统一国家的信念。诗的感情基调沉痛悲愤而又坚定乐观，诵读时要语调凝重，语速缓慢。
本次活动坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。
篇5书写经验233人觉得有启发
开展书香校园活动的总结模板怎么写
写总结的时候，先得把活动的整体情况梳理一下。活动时间、地点、参与人员这些基本信息要写清楚。比如这次活动从三月开始到五月结束，全校师生都参加了，这样的描述就比较直观。不过有些人在写的时候可能会漏掉重要细节，导致别人看不明白具体的情况。
接下来就是活动的主要内容了。这部分需要详细列出活动的形式、流程和具体内容。像这次我们搞了读书分享会、经典诵读比赛，还邀请了专家来做讲座。有些人可能在写的时候会忘记标注具体的活动名称，这样就会显得模糊不清。另外，如果能附上一些照片或者图片的话，会让总结看起来更有说服力。
再来说说活动的效果。这里可以谈谈活动给参与者带来的收获，比如提升了阅读兴趣，增强了团队协作能力之类的。不过有时候描述效果的时候会用词过于笼统，像是“取得了良好的效果”这样的表述就显得空泛，缺乏具体实例支撑。
还有很重要的一点是要总结活动中存在的问题。比如说组织协调上可能存在不足，部分环节衔接不够顺畅。有时候写作者在这一块可能会一带而过，只说“存在一些问题”，却没具体指出是什么问题，这就让总结缺少深度。
最后别忘了写上下一步的计划。可以结合这次活动的经验教训，提出改进措施。比如针对存在的问题，可以加强前期沟通，优化活动流程。不过有些人在这里可能会写得过于理想化，像是“一定能解决所有问题”这样的说法就不太现实。
开展书香校园的活动总结模板范文 【篇6】 1700字
开展书香校园的活动总结模板
我校以“诗教校本”为突破口，积极探索诗教与悦读教育活动相结合的有效途径，以开展“校园之星”评比活动为载体营造书香校园，逐渐形成自己的书香特色。现将学校近几年开展书香校园工程活动工作总结如下：
一、基础建设，扎实有效
在上级领导的关心下，学校领导的重视下,现建有图书库92.4平方米,阅览室115.4平方米期中学生阅览室92.4平方米、教师阅览室23平方米，现有书架18个,书柜10个,阅览椅120把,电子阅览室92.4平方米，座位72个。图书50000余册，杂志120多种，报纸50余种。共投入图书经费11800元，投入的装备经费7000元，图书所占装备经费投入比例为62.8％，比上年增加了11％。学校安排一名图书管理员全面负责学校图书管理工作，为提高管理效率，我校还投资安装了龙之脊图书管理系统，使图书馆工作从手工操作变成电脑管理，方便了师生的借阅，加快了图书的流通，使图书馆的管理上了一个新台阶。图书馆每天定时开放，学生以班级为单位在班主任的组织下有序进入图书馆借阅书籍。为提高图书的使用率，增加学生阅读机会，图书馆为每个班级配备图书柜，设立图书角。并对每班2名图书管理员进行培训，全面提高了图书管理的效率同时也为学生提供了一个开放的图书阅览场所。
如今，学校正积极筹建新校舍，规划建成300平方米藏书室，学生阅览区预计达400平方米，教师阅览区可同时容纳100余位老师阅读。相信到时图书馆的硬件设施将更加完善，藏书数量也将不断丰富，能更好地满足我校师生教学的需求。
二、书香氛围，共同营造
学校在重视图书馆硬件建设的同时，还注重对阅读软环境的建设。教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁，办公楼外墙粘贴着“师生共读书，书香满校园”标语，“点燃读书激情，共建书香校园”的读书长廊里，展示着教师精心为学生们推荐的优秀书目。操场的围墙上，描绘着精美的书画。学生的书画作品展，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
在学校各个班内的“读书橱窗”里，根据低中高年段的不同特点，围绕读书主题设置了相应的栏目，分别展示着“成语天地”、“古诗乐园”、“寓言故事”、“花开的声音”、“好书伴我成长”、“读书笔记”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我的读后感”、“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等内容，这些精心布置的内容让学生们快乐徜徉其中，享受阅读带来的快乐。
通过环境的熏染，现在全校师生都沐浴在阅读的氛围中，读书已成为师生的一种习惯，一种追求，学校已成为师生共同向往的精神家园。
三、读书活动，精彩纷呈
在做好硬件建设，氛围创设的同时，学校非常重视读书活动的开展，现已将每年的阅读月作为学校的传统活动，每年活动的开展都备受社会各届关注。如：校级的活动有我最喜爱的一本书推荐、图书跳蚤市场、读书笔记评比、校园阅读之星评比、欢迎十大图书评选、黄小十大读书之星、黄小书香家庭评比、黄小书香班级评比等活动。年级段的活动有书签制作比赛、古诗文书法比赛、现场作文比赛、读书节手抄报比赛、阅读知识竞赛等。班级的读书活动有每周读书心得体会或读后感、每生一本摘抄本（或自编、自创诗本）每班一本读书活动记录本等活动。
除了以上读书活动，学校还根据每年的活动重点，开展亲子共读一本书、演讲会、辩论会、故事会、图书漂流、汇报读书成长故事、采访体验等活动。众多精彩纷呈的活动为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍日益壮大。
每年阅读月活动中的众多作品，形式多样，图文并茂，展现了学生良好的读书姿态和成果，同时也渗透着学生的艺术才能和情感。
四、阅读经典，共同成长
在阅读活动中，学校要求教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录，并定期举办扎实有效的读书活动，有效地推进了书香校园的建设。教师的活动主要有：做好一次读书专题讲座、设计好一份课外阅读指导课教案、上好一堂课外阅读指导课、举行一次“亲近课文”朗读比赛、指导学生出一期读书节活动的黑板报、师生共读一本书，与学生同背一首诗、开办“读书讲坛”等。
篇6书写经验131人觉得有启发
开展书香校园活动总结模板怎么写
提到总结，很多人会想到心得体会，其实这两者还是有些区别的。总结主要讲的是工作的具体成果和过程中的一些经验，而心得更多偏向于个人感悟。如果想写出一份好的总结，得先了解总结的基本要素，比如活动背景、目标达成情况、实施步骤、遇到的问题以及解决办法等。当然，这些都是常规思路，但实际操作中可能需要结合具体情况调整。
在动笔前，建议先把收集到的数据和资料整理好，这样能避免遗漏重要信息。不过有时候写着写着会突然忘记前面写了什么，这就需要时不时回头看看，确保前后呼应。还有就是，写总结的时候最好能多用一些专业术语，这样显得比较正式，但也不能堆砌太多，不然会让人摸不着头脑。
活动背景这部分很重要，得交代清楚为什么要做这个活动。比如书香校园活动，可能是为了提升学生的阅读兴趣，营造良好的学习氛围。接着是目标达成情况，这一块要实事求是，不能夸大其词。如果目标没完全实现，也要说明原因，比如资源有限或是计划执行不到位。
实施步骤这部分可以分点列出来，方便读者快速抓住重点。比如第一步宣传发动，第二步组织读书分享会，第三步评选优秀读者等。不过有时候步骤写多了反而容易混淆，所以关键步骤一定要突出，次要的简略带过就好。
活动中肯定会遇到各种问题，像沟通不畅、经费不足之类的。这些问题该怎么解决？这里可以提一些具体的措施，比如加强团队协作、争取更多的赞助等。当然，也有可能遇到一些突发状况，这时候就需要随机应变，灵活调整方案了。
小编友情提醒：
别忘了提一下后续打算。毕竟活动结束了不代表工作结束了，后续如何巩固成果也是总结的一部分。比如说建立长期的读书机制，定期举办类似的活动等。不过有时候写总结的时候容易忽略这一点，觉得写完就万事大吉了，这其实是不对的。
开展书香校园活动总结范文 【篇7】 750字
开展书香校园活动总结
孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，云洋小学的低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了'书香校园'活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将'创建书香校园'的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定'二个一'，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了'二个一'：每天阅读一小时：中午12：20-12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
篇7书写经验201人觉得有启发
开展书香校园活动总结怎么写，学校搞活动，总得有个总结，不然就像一场戏没个收场。说起来，写总结也不是件轻松的事，光是想清楚怎么开头就费了不少脑筋。
一开始，得把活动的背景和目的说清楚。比如为什么搞这个书香校园，是为了提高学生的阅读兴趣，还是为了营造一种文化氛围？这部分写的时候，要注意别太啰嗦，简明扼要就好。不过有时候写着写着，可能会多写几句，这就需要回头看看是不是偏离了主题。
接着就是讲活动的具体情况了。这个环节得有点条理，不然一堆事堆在一起，读者看了也摸不着头脑。可以按照时间顺序，也可以按活动的不同内容来写，但不管怎么排，都要确保每个部分都有交代。记得活动过程中遇到的问题也要提一下，这样显得真实。当然，有时候写到这里，可能会漏掉一些关键点，这就需要反复检查。
然后就是活动的效果了。这一块儿得有点说服力，不能光喊口号。可以用具体的例子，比如某个学生因为参与活动爱上了读书，成绩也提高了。但有时候写这部分，可能会陷入空洞的表扬，这时候就需要多想想实际的例子来支撑。
小编友情提醒：
就是总结和展望了。这部分得有点高度，既要总结过去的成绩，也要对未来的工作提出期望。不过有时候写总结展望的时候，可能会把未来的计划写得太空泛，这就需要结合实际情况来调整。
写总结的时候，还得注意格式和语言。格式不用太复杂，但也不能太随意。语言，既要正式又要接地气，太书面化可能显得生硬，太口语化又可能显得不严肃。有时候写总结，可能会在语言风格上拿捏不准，这就需要多参考以前的总结，慢慢找到感觉。
