关于校园读书活动的总结范文 【篇1】1500字
关于校园读书活动的总结
为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：
一、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生“同过一个节”、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有稿件发送到网上进行交流。
二、学生读书活动
1、营造书香环境。
(1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
2、加强读书交流。
(1).低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
(2).学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
(3)学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演比赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回顾;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。
3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首;七八年级熟读背诵经典诗词80首;九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。
三、加强保障
学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。
本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动。
加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。
篇1书写经验104人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是单纯把事情罗列出来，它需要把关键的东西提炼出来。像校园读书活动这种，就得先把活动的目的弄清楚，是为了推广阅读还是提升学生的文学素养？目的明确了，才能围绕这个核心去整理材料。要是目的不清，总结起来就会显得散乱，好像东拼西凑一样。
收集资料时要注意，不只是记录活动的过程，还要关注效果。比如说活动后学生们的反馈怎么样，有没有达到预期的效果。如果反馈不好，可能就要反思活动的设计是不是有问题，是不是活动形式不适合学生群体，还是宣传不到位让大家没参与进来。
写总结时，语言要简洁，别啰嗦。每个部分都要紧扣主题，别跑题。有时候写着写着就容易扯远了，像是介绍某个嘉宾时，把他的背景讲得太详细，这就不合适。重点应该放在他跟读书活动的关系上，而不是让他成为主角。
还有就是时间线的问题，最好能按照事情发展的顺序来写，这样比较清晰。不过有些细节不一定非要按时间排，像活动准备阶段的一些重要事项，就可以提前放到前面说，不然到最后才提准备工作做得如何，会让人觉得突兀。
活动中肯定会有亮点，比如某些环节特别成功，或者有学生表现得很突出，这些都可以单独拿出来强调一下。但别忘了，重点还是要放在整个活动的整体成效上，别让个别亮点抢了风头。
有时候写总结会遇到数据方面的问题，像参与人数、借阅书籍数量之类的。这些数字得核实准确，不然会让总结的可信度大打折扣。不过有时候手头的数据可能不够完整，这就需要根据实际情况合理估计，但这个估计得有依据，不能凭空捏造。
小编友情提醒：
写完总结后最好自己多看几遍，看看有没有遗漏的地方，或者表达不清楚的地方。有时候写着写着，自己都明白什么意思，但别人看了可能一头雾水。特别是涉及到专业术语的时候，更要确保大家都懂。
关于开展校园读书活动的总结模板范文 【篇2】 1000字
开展校园读书活动的总结模板
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
篇2书写经验131人觉得有启发
关于开展校园读书活动的总结模板怎么写
最近学校搞了个读书活动，大家参与挺积极，活动结束后得做个总结。这总结写起来可不能随便应付，得有点专业味儿。一开始，得先把活动的基本情况交代清楚，比如说活动时间、地点，还有参与人数啥的。这部分要是写得模模糊糊，别人看了就摸不着头脑了。
接着就是讲活动的效果，这个很重要。活动组织得怎么样，有没有达到预期目标，这些都得说清楚。要是活动过程中出现了什么小插曲，也得提一下，不然显得太完美就假了。不过有时候写着写着就容易漏掉一些关键点，特别是那些看起来无关紧要的小事，但其实它们可能是影响效果的重要因素。
然后就得说说活动中的亮点了。每个活动总会有几个特别突出的地方，比如某本书特别受欢迎，或者是某个环节设计得很巧妙。这里得好好夸一夸，不然就辜负了大家的努力。不过，写亮点的时候要注意，别光顾着吹捧，还得实事求是，不然别人会觉得你在瞎编。
接下来就是反思部分了。活动肯定不是十全十美的，总会有些地方需要改进。比如说场地布置是不是合理，宣传力度够不够，这些问题都得提出来。有时候写到这里就会发现自己思路有点乱，写着写着就把前面提到过的事情又重复了一遍，这就不大好了。
最后就是给未来的活动提些建议。可以根据这次活动的经验教训，想些新点子。比如说下次能不能增加互动环节，或者换个方式来吸引学生。不过有时候写着写着就忘了之前的建议，又开始重复前面的内容，这就得小心了。
校园文化节读书节活动总结范文 【篇3】 1000字
十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：
本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐” ，儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
一、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读书节的具体方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书氛围，并在10月8日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣传动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。
二、全员参与，彰显特色
本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。这是这次活动的特色。
三、开展读书交流与展示活动
月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书交流与展示活动。学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。学习部和宣传部进行了评比和存档。通过阅读与交流，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了榜样的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。
三、展望——将读书进行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。当然，由于本次读书活动是首次开展，而且本月周期较短，同时也包括一些主观因素，使得这次活动存在很多诸如活动形式比较单一，力度尚不够大等不足。我想通过以后不断累积经验，并及时总结，我校的校园文化节会越办越好。虽然读书节和我们暂时告一段落了，但我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。那就将读书进行到底吧！
篇3书写经验206人觉得有启发
校园文化节读书节活动已经圆满结束，回顾这次活动，从策划到执行，有不少值得总结的经验和教训。活动开始前，我们做了详细的计划，包括场地布置、嘉宾邀请以及宣传方案。说实话，一开始对时间把控有些松懈，导致前期准备显得仓促了些。尤其是布置会场那天，因为人手分配不够合理，临时调配了好几个人帮忙才勉强完成任务。不过事后想想，这也算是个经验，以后再遇到类似情况，应该提前多留出一点缓冲时间。
活动中，有几个环节的设计得到了大家的认可。比如“好书推荐”这个部分，参与者积极性很高，现场气氛也很热烈。但也有不足之处，比如互动环节设置得不够充分，很多观众只是被动地听讲，缺乏主动参与的机会。还有就是主持人的话筒偶尔出现问题，影响了部分环节的效果。这些问题提醒我们，在未来的活动中，设备检查工作必须更加细致，同时也要设计更多能让观众参与进来的环节。
关于宣传方面，这次活动利用了学校官网和微信公众号进行推广，效果还不错。但也存在一些问题，比如推送的内容过于学术化，不太适合吸引年轻学生的关注。建议下次可以尝试加入一些趣味性强的小故事或者短视频，这样更容易引起共鸣。另外，海报的设计虽然美观，但字体选择稍显复杂，阅读起来有些费劲。这让我意识到，视觉传达不仅要讲究美感，还要注重实用性。
人员分工方面，总体来说还算顺利，但个别小组之间的沟通出现了点小问题。比如说物资组和后勤组在交接的时候，因为信息传递不到位，导致某些物品没有及时到位。这种状况让我们明白，团队协作中细节管理的重要性。今后如果再组织类似的活动，最好能建立一个专门的信息共享平台，确保每个人都能随时掌握最新动态。
财务预算方面也是一大挑战。虽然最终没有超出预算太多，但还是有一些小支出超出了预期。主要原因是采购过程中对市场价格了解不够深入，导致部分物资的价格偏高。这告诉我们，在制定预算时，除了参考以往的经验，还需要多做市场调研，这样才能更精准地控制成本。
组织校园读书活动总结范文 【篇4】 1200字
组织校园读书活动总结
根据县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动。现将读书活动开展情况作一简要总结：
一、制定方案，建立机构。
本学年开学伊始我校就制定了《策底初中读书活动实施方案》，把师生读书活动作为学校主要工作之一做了周密的部署和详细的安排，使这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，并将这成立了读书活动领导小组，督查读书活动。
二、广泛动员，群体参与。
学校于开学初展开动员，使广大师生认清此项活动的意义。通过召开主题班会、出主题黑板报、在教学楼楼道张贴书香校园、名人名言宣传版面49副，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、确定书目，相互研讨。
根据县局安排和本校具体实际，我们确定了全体教师的必读书目为《魏书生班级工作漫谈》、《新课标下我们如何当老师》，还为每个教师配发了《新课标解读》、《高效课堂导学案设计》;学校还为教师订阅的《甘肃教育》、《未来导报》、《中国教育报》等专业报刊供教师学习。
学生读书方面，教务处及语文教研组根据学生的年龄特点把经典、名著系列化。根据学生的年龄特点，三个年段分别指定必读书目，七年级有《童年》、《鲁宾孙漂流记》、《昆虫记》、《汤姆〃索亚历险记》、《聊斋志异》。八年级有《老人与海》、《朱自清散文》、《麦田的守望者》、《呐喊》、《花季〃雨季》、《欧也妮〃葛朗台》。九年级有《格列佛游记》、《简爱》、《泰戈尔诗选》、《三国演义》、《莎士比亚戏剧》等。学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。
四、积极推进，纵深拓展。
为促进此项活动不断深入开展，学校组织语文组教师编写学校古诗词诵读目录，以年级为单元，利用早午操时间进行诵读;在本学期内举办了教师读书活动黑板报展示，全校有36名专任教师设计创作黑板报10版;举行了“经典诵读”演讲比赛，有80余名学生参与比赛，20余人获奖;通过这些活动，让师生积极参与读书活动，提升文化素养，让学生形成读书伴随成长的学习理念。
五、营造氛围，凸显人文。
学校经两基国检配发图书及学校近年来斥资购买，由20--年1000余册老旧图书发展到现存高质图书11000余册，学校图书室向师生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书面向教师开架借阅，供教师自由选择，进行自主性阅读。通过积极营造浓郁的读书氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。
篇4书写经验110人觉得有启发
组织校园读书活动总结该怎么写？得结合实际工作情况来说话。平时咱们做这类总结，既要反映活动的整体面貌，也要突出一些亮点。比如活动前准备得怎么样，过程中遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。
一开始就得把活动的基本情况交代清楚，时间地点啥的都不能少，不然读者可能摸不着头脑。接着说说活动的目的，为啥要搞这个读书活动，是为了提升学生的阅读兴趣，还是为了营造书香校园的氛围。这部分内容得具体些，不能太笼统。
活动中肯定会有不少环节，每个环节都要简明扼要地描述一下。比如说邀请了哪位嘉宾来讲座，讲座的主题是什么，学生们反应如何。还有就是互动环节的设计，学生参与度高不高，有没有达到预期效果。这里要是能举几个例子就更好了，比如某个学生分享了自己的读书心得，受到了大家的好评之类的。
后勤保障也是个重点，活动顺利开展离不开后勤的支持。设备调试得好不好，场地布置是否到位，这些都是需要提到的。如果出现了突发状况，比如音响出了故障，那怎么处理的，是不是及时解决了，这些细节都值得记录下来。
小编友情提醒：
就是对整个活动做个简单的回顾。活动的效果咋样，有没有达到最初的目标，学生们从中收获了什么。要是有后续计划，也可以在这儿提一提，比如打算继续举办类似的活动，或者将这种读书交流的形式推广到其他年级。
不过，写总结的时候要注意，语言要朴实，不能太过花哨。有些地方可能会出现小差错，比如把“提高”写成“提髙”，或者“学生”打成“学社”，这种小问题偶尔出现也正常，只要不影响整体理解就行。另外，写的时候别忘了多从实际出发，把事情讲明白就好，没必要追求华丽辞藻。
举行校园读书活动的总结范文 【篇5】 1350字
举行校园读书活动的总结
让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
篇5书写经验112人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么。总结就是把事情的经过、结果，还有自己的想法写下来。对于校园读书活动来说，总结不是随便记流水账，而是要把活动的亮点、问题和改进的地方都写清楚。
一开始，要回顾活动的整体情况。比如活动的主题是什么，有哪些人参加，活动的地点选在哪里。这些基本情况得交代清楚。像我们上次搞的读书分享会，主题是“经典文学的魅力”，参与者有学生和老师，场地就在学校的多功能厅。这事得先说一说，不然别人不知道你在讲什么。
接着，就该说说活动的过程了。这个部分可以详细一点，比如活动是怎么安排的，有哪些环节。像我们的读书分享会有开场致辞、嘉宾演讲、小组讨论和自由交流几个部分。特别是那些关键环节，得重点描述一下。不过有时候写的时候，可能会忘记具体的顺序，比如说小组讨论是不是放在前面了，这就有点模糊了。
然后，就要提到活动的效果了。效果可以从参与者的反馈、活动的气氛等方面来看。像这次读书活动，大家普遍反映收获很大，尤其是嘉宾的演讲特别精彩，让不少同学对经典文学产生了浓厚的兴趣。当然，也不是所有人都满意，有些同学觉得时间太短了，没能充分交流。这种正反面的意见都要提出来。
小编友情提醒：
得想想要怎么改进。下次再搞类似的活动，有什么地方可以做得更好。像是延长活动时间，增加互动环节之类的建议都可以写进去。不过有时候，可能会遗漏一些细节，比如说具体增加哪些互动环节，这就需要再仔细想想。
校园举行读书活动的总结范文 【篇6】 1050字
校园举行读书活动的总结
根据市县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。
一、制定方案，建立机构
学校由教科室制定了《读书活动实施方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。
二、广泛动员，群体参与
学校于开学初利用教师政治业务学习时间开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。各年级组再充分利用年级会议时间，对读书活动进行具体要求，教导处在第六周教学六认真检查时对教师读书情况也一并予以检查。
三、确定书目，相互研讨
根据县局安排和本校具体实际，我们确定了全体教师的必读书目为《给教师的建议》、《教育文集》，人手一本。学校统一订购发放。另外，学校要求教师自选1—2本教育教学理论书籍进行阅读。利用征订杂志的机会，要求教师每人至少订阅一本教育教学类报刊杂志。教师根据确定的书目有计划地读书，认真撰写读书笔记和心得。
四、积极推进，纵深拓展
为促进此项活动不断深入开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让教师积极参与新课改研究，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进教师读书研究，提升专业素养。比如这次征文活动，我们就积极组织，动员教师参加，要求近三年工作的教师必须人人参与，撰写论文，一时间，许多教师到教师阅览室借阅教育教学类的报刊，到图书馆借来教育类的书籍做摘记。这次活动，我校供有x多篇论文送交参赛，并获得了组织奖。
五、营造氛围，凸显人文
为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，积极应对新高考模式，提升学校办学品位，强化大文科环境建设，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化，为创建xx高中奠定厚实的人文底蕴。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。充分利用好图书馆和阅览室这一大文科环境的重要阵地。积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。
篇6书写经验75人觉得有启发
关于校园读书活动的总结该怎么写，其实很多人都摸不准方向。很多情况下，写总结的时候得结合实际情况，不能只顾着抄书本上的理论。比如，有些人在写总结的时候，可能会觉得事无巨细都写进去才好，结果整篇文章显得冗长又杂乱，根本看不出重点。
写总结的时候，得先把活动的整体情况梳理清楚。这包括活动的时间、地点、参与人员、主要内容这些基本信息。如果直接跳过这些基础部分，后面写具体成果的时候就会显得空洞。当然，有些人在写这部分的时候可能会忘记标明具体的日期，这样会让读者觉得信息不完整。
接着，就得谈谈活动的效果了。这个部分可以结合一些具体的例子来说明。比如，某个学生在活动中分享了自己的阅读感悟，还带动了周围同学一起讨论。不过有时候，写作者可能会不小心遗漏掉关键人物的名字，这就让读者有点摸不着头脑。另外，还可以提到活动后大家的反馈，像是学生们是否对阅读有了新的认识，或者是有没有人因此养成了定期读书的习惯。
在总结过程中，别忘了提及组织活动的细节。比如活动前做了哪些准备，活动中遇到了什么困难又是怎么解决的。这里可能会出现一些小问题，比如有些人会把“准备工作”写成“准备措施”，虽然意思差不多，但还是会让读者感觉措辞不太严谨。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以展望一下未来。可以想想下次类似的活动应该怎么改进，有哪些地方值得借鉴。当然，也可能有人会在这里犯个小错，比如把“借鉴”写成“借镜”，这种小错误虽然不影响理解，但确实会让文章显得不够专业。
校园读书活动的总结模板范文 【篇7】 1350字
校园读书活动的总结模板
本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
一、活动宗旨与措施
创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责；周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责；周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作；另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。
二、活动成果检测
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书兴趣，让各班之间互相学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进行检测，为了培养和激发同学们的课外阅读兴趣，提高他们的阅读品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读能力和写作能力有了明显提高；第二种形式是课外阅读知识竞赛，同级四个班选代表参加，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深入。
总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
篇7书写经验59人觉得有启发
校园读书活动的总结模板怎么写，要是想写得既专业又实用，就得先把活动的情况梳理清楚。比如先列出活动的主要目的，这很重要，不然写起来就容易跑偏。还有，活动的时间、地点这些基本信息也不能少，这就好比给总结定了个坐标。
接着就是说说活动的过程了。这个部分要详细点，把活动的各个环节都描述出来。像是开场时谁说了什么，中间有没有特别的环节，最后大家都有啥反应之类的。这部分内容最好能具体一些，这样读者能感受到当时的氛围。当然，这里头可能会有写漏的地方，毕竟人不是机器，难免会疏忽。比如提到某个嘉宾的时候，名字可能写成了另一个相似的名字，这就不太好。
然后就是活动的效果评估了。这部分得实事求是，不能光说好话。可以结合参与者的反馈来写，看看大家对活动的看法。如果活动中有问卷调查的话，就把结果放进去，这样更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能会忘记把重要的数据附上去，这就有点遗憾了。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了提一下后续的影响。比如这次活动是不是激发了更多同学的阅读兴趣，或者是带动了学校文化建设。这个部分要是写得空洞，就显得没诚意。比如说“这次活动让大家更加热爱读书”，这样的表述就太笼统了，不如具体点，比如“有同学表示，通过这次活动开始关注经典文学作品”。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式，虽然不是硬性规定，但整洁的排版会让整个总结看起来更专业。字体大小、段落间距这些细节都得兼顾到。要是忽略这些小细节，就会显得不那么认真。而且写完之后，最好找个同事或者朋友帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题，像标点符号用错之类的小地方。
组织校园读书活动的总结范文 【篇8】 2950字
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月3日至5月3日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1.开展了“四个一”活动
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书1000余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛
4月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。4月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4.征集读书心语
通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。
篇8书写经验249人觉得有启发
组织校园读书活动的总结怎么写，平时搞活动的时候大家都忙得不可开交，活动一结束就想着赶紧写个总结交差了事，但这样其实不对。写总结不是为了应付检查，而是为了以后能办得更好。
一开始得先把活动的基本情况梳理一下，像是活动的主题啦、时间啦、地点，还有参与人数之类的。这些东西都得写清楚，不然别人看了你的总结根本不知道你们到底干了什么。不过有时候写着写着就会漏掉一些细节，特别是那些看似不重要的小事，结果后来才发现特别关键。
接着就是活动的过程了。这部分要详细点，最好能分几个环节来说。比如说开场白是谁讲的，中间有没有什么互动环节，最后又是怎么收尾的。这里有个小问题要注意，有些人在描述过程的时候喜欢用特别模糊的说法，比如“大家积极参与”，但具体怎么个积极法儿？这就需要具体点才行。
接下来就是效果评估这一块。这个很重要，因为领导们最关心的就是活动到底有没有达到预期目标。你可以从多个角度去分析，像学生的反馈、老师的评价，还有活动后有没有产生什么后续影响。但有时候写总结的人会忽略掉一些负面的信息，觉得只要挑好的说就行，这样其实是不对的，因为只有全面反映情况才能真正帮助改进。
最后就是总结经验和教训这部分了。这是总结的核心部分，但也是最容易被忽视的地方。很多人写到这里就开始敷衍了事，随便写几句就完事。其实这里应该好好想想，这次活动中哪些地方做得好，哪些地方还有不足。不过有时候人会因为脑子乱七八糟的，写着写着就把前面提到的经验给忘了，结果总结显得很空洞。
