导语：写课外阅读实践其实很简单，参考这篇开展课外阅读的活动总结模板即可。总结全文约700字，文章重点：展示学生读书成果，突出课堂活动设计和教师引导作用，也提改进方向
总结属性
| 使用场景 | 学校组织的课外阅读汇报课活动总结，用于校内教学复盘与经验分享 |
| 适合人群 | 小学语文老师、教研组长、年级组长 |
| 总结框架 | 分优点和不足两大部分，每点用序号标出，语言平实，带具体例子 |
| 一句话总结 | 展示学生读书成果，突出课堂活动设计和教师引导作用，也提改进方向 |
| 总结目标 | 让其他老师看得懂、学得会，能照着上类似的阅读汇报课 |
| 内容体量 | 700字 |
总结正文
开展课外阅读的活动总结
我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。开展了课外阅读汇报课，现将本次活动总结如下：
一、汇报课的优点：
1、课前准备充分：参加汇报课活动的两位教师，在课前的准备都是相当充分的。精心设计了教案，制作了精美的课件。
2、多媒体运用好：在本次汇报课中，一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学，而且在运用多媒体教学中非常熟练，能够达到多媒体运用与教学有机统一。
3、教师主导有方：巧妙点拨，相机诱导，本次汇报课，两位老师均能坚持启发式教学，唤起学生求知欲，使大多数学生能全身心地投入到学习活动中。
4、两位老师通过各种各样的教学活动来汇报读书，如成语接龙、抢答比赛、歇后语填空等等，设计多样，教学效果好。三年级小同学通过演一演的方式来解读成语故事，既读懂了故事，又培养了学生的表演能力。同时，也激发了其他同学读书的兴趣。
二、存在的不足
1、吕老师这节课，在介绍《三国演义》的主要内容时，如果能让学生自己汇报会更好，可以检验学生的读书情况，汇报不全面时，其他同学可以给予补充。
2、张老师的成语汇报课，学生表演的很好，也很到位，如果在表演时，能添加点音乐，课件出示个背景，效果会更好。
3、两位教师在汇报课中缺乏对读书方法的介绍与指导。
总之，这两节汇报课通过丰富多彩的教学活动，向我们展示了学生的读书情况，也给其他老师上了两节示范课。“读书”是个长远的主题，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。让我们的孩子们在读书中收获知识，收获快乐。让书伴随着孩子们快乐的成长。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — “课前准备充分”、“多媒体运用与教学有机统一”、“坚持启发式教学”
