导语：这篇文明实践育人模式总结，适合让师生真参与、家长真支持、社区真认可，留下可查的活动痕迹 ，全文约700字，内容重点：用学生带动家庭、社区参与创城，把假期变成文明实践课堂
总结属性
| 使用场景 | 暑假期间配合文明城市迎检的学校实践活动 |
| 适合人群 | 中小学师生、班主任、文明小记者、社区居民 |
| 总结框架 | 分点罗列，每段有小标题，含具体时间、人数、动作和结果 |
| 一句话总结 | 用学生带动家庭、社区参与创城，把假期变成文明实践课堂 |
| 总结目标 | 让师生真参与、家长真支持、社区真认可，留下可查的活动痕迹 |
| 内容体量 | 700字 |
总结正文
结合潍坊市迎接全国文明城市测评工作，我校的全体师生利用暑假休息时间，小手牵大手文明共成长，为精神文明建设增光添彩。
1、文明小记者监督团走进社区
我校的30名文明小记者团利用暑假时间，在社区进行文明创城监督活动，通过发放文明城市测评问卷、拍照撰写新闻稿件、进行自发的公益活动等形式，对社区居民进行文明创城的宣传工作，得到了家长和社区市民的认可。
2、学生返校进行文明生活指导
我校全体师生于8月2日返校，进行了一上午的假期文明生活指导，所有班主任老师组织学生对学校周围的环境进行了全面的整理，让校园变得更加清洁、优美、有序，此外班主任教师对学生的暑假前半段进行了阶段小结，对已经表现好的学生进行了表彰奖励，对存在的问题进行了细致的指导，学校提出了与家长多联系、要求家长常汇报、提倡教师再指导等工作意见，为下一步文明城市迎测活动奠定了坚实的基础。
3、结合暑假方案进行实践活动
全体师生根据学校的暑假活动方案，进行了丰富多彩的实践活动，在学会做人、学会学习、学会交流合作、学会生存等四方面做了大量的工作，许多学生制作了八一建军节、教师节、安全文明三个方面的手抄报，我校学生在家长的指导下阅读了大量有意义的书籍，并撰写了读书笔记。此外收旧利废工作也进行的比较顺利，学生通过捡拾废品优化了环境，锻炼了能力，所有学生都做了详实的记录。
4、建设宣传阵地搞好环境整治
我校在校园网、广播站、校报校刊、校外宣传栏、校内宣传栏建设的基础上，进一步扩大阵地，在学校的阳光广场又新建设宣传栏两个，在教学楼门厅建设浮雕一个，现在已经进入实施阶段，这为校园环境整治、文化氛围浓厚提供了条件，学校在下学期将以崭新的面貌迎接师生的到来。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — 小手牵大手、文明共成长、阶段小结、表彰奖励、细致指导、收旧利废、环境整治、文化氛围浓厚、崭新面貌
