教师个人总结素材范文 【篇1】400字
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
篇1书写经验163人觉得有启发
写总结这件事，大家肯定都干过不少回了。尤其是当老师这一行，一年到头忙忙碌碌，到了年底总得把这一年的工作好好梳理一遍。说起来总结，它不像心得体会那样感性，也不像范文那么死板。总结讲究的是实打实的内容，要把这一年里的成绩、问题还有改进的办法都说清楚。
先说成绩这部分，这得是你实实在在做出来的事。比如说教学成果，是不是带的学生在考试里进步明显？或者有没有搞什么创新的教学方法？这些都得写进去。当然，写的时候别光顾着夸自己，得具体点，比如说你用了什么新手段，具体是怎么做的，效果又如何。要是只说“我工作很努力”，那就不够具体了。
再说问题这一块，每个人都会有做得不到位的地方。比如有的时候课堂纪律不太好控制，学生注意力不集中，这些问题不能藏着掖着，得直面它们。而且不是简单地提一下“存在一些问题”，而是得分析为什么会出现这样的情况。是因为教学方法不对路？还是跟学生的性格有关？把这些原因找出来，才能有针对性地解决。
改进措施也很重要，不能光发现问题，还得想出办法来。比如说针对学生注意力不集中的问题，可以尝试调整教学节奏，多用一些互动环节。或者是加强课前准备，让每一节课都有明确的目标。改进措施一定要具体可行，不能只是空喊口号。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。有时候写总结会遇到这种情况，本来想表达的意思挺清楚的，结果一写下来就有点乱。比如说“这个学期我们班的成绩提高了百分之五”，这里就有点问题，“提高”后面直接跟百分比，其实应该说“提高了百分之五”才对。这种小地方虽然不影响大意，但还是需要注意一下。
总结，它本质上就是个整理思路的过程。通过总结，你能更好地看清自己的工作轨迹，也能为下一年的工作打下基础。写总结的时候，别太拘泥于形式，只要能把事情说清楚就行。不过，有时候写总结也会遇到困难，比如时间久了有些细节记不太清了，这就需要平时养成记录的习惯，不然到时候真会抓瞎。
小学一年级数学教师个人年度教学工作总结范文 【篇2】 1800字
上学期，我担任一三班的数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：
一，以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由'薄'变'厚'，再变'薄'的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。
3、批改作业
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取'扬弃'的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。
二，积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变'以知识为本'的传统认识，树立'以学生发展为本'的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出'乐，实，活，新'的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛，嘴巴和手，创造了让学生操作，实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。
三，参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2、积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研，摸索教育教学特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、'走出去，请进来'。到其他学校听课，自己上公开课，大家交流，讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的，开放的情境，逐步培养学生的创新意识，能力和实践能力，明确方向，促进教学。
四，不足之处
对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是没有充分调动家长参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。
在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
篇2书写经验57人觉得有启发
小学一年级数学教师个人年度教学工作总结怎么写
做为一名小学一年级数学老师，到了年底总得把自己的工作做个总结。这总结不是简单的记流水账，而是要把这一年的工作好好梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。其实总结这事挺讲究技巧的，不是随便写写就行。
先说说准备阶段吧。平时上课的时候，就要留意记录一些重要的事情，比如某个知识点学生普遍理解起来有点困难，或者某个游戏活动特别受孩子们欢迎。把这些零散的东西都整理出来，这样到写总结的时候就有东西可写了。当然，光靠平时记笔记还不够，还得静下心来想一想，这一年下来，到底有哪些事让自己印象特别深刻。
接着就是正式动笔了。一开始可以大致分几个部分来写，像教学目标达成情况，课堂管理的经验，跟家长沟通的情况之类的。每个部分都要结合具体的事例来说，不能光喊口号。比如，说自己课堂纪律抓得好，就得举个例子，比如某节课上是怎么处理突发状况的。要是只说“纪律抓得很好”，那读者肯定觉得太空洞。
在写的过程中，难免会遇到一些小问题。有时候写着写着，突然忘了前面提到过的事情，结果又重新提一遍，这就显得啰嗦了。还有时候，为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这样反而会让重点变得模糊。不过这些问题都不大，只要稍微调整一下顺序就好了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能带点自己的思考。比如某个教学方法为什么有效，背后的原因是什么。这个思考的过程很重要，它能帮助你在未来的工作中更好地应对类似的情况。不过要注意的是，这个思考不能太理论化，要结合实际的教学场景来说。
说到跟家长的沟通，这也是总结里不能忽略的一部分。这一年来，有没有遇到什么特别棘手的家校问题？又是怎么解决的？这些问题的答案，不仅能反映你的工作态度，也能体现你的应变能力。如果能写出具体的案例，那就更有说服力了。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好能放一放，隔几天再拿出来看看。这样能发现一些当时没注意到的问题，比如有些地方表述得不够清楚，或者某些句子读起来不太顺畅。修改的时候不用改得太复杂，简单调整一下就好。
2025小学教师个人教学总结范文 【篇3】 1200字
本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：
一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。
二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。
篇3书写经验226人觉得有启发
____小学教师个人教学总结怎么写
作为一名小学教师，每年到了年底都会被要求写一份总结。这可不是简单的流水账，也不是随便凑合的事。这总结得能反映出自己的教学成果，还得让领导看到你的付出。写总结这事，说难也不难，说简单，也挺费脑筋。
一开始得想清楚自己的教学目标是什么，比如这一学期是不是达到了预期的教学效果。如果没达到，那原因在哪？是课堂管理的问题，还是备课不到位？这些问题都得在总结里交代清楚。像我去年就遇到过一个情况，班上的学生数学成绩一直提不上去，后来发现是因为我的练习题设计得太难了，孩子们做起来挫败感特别强。后来调整了策略，改成由易到难，效果就好多了。
接着就是写具体的教学措施了。比如说为了提高学生的阅读能力，我是怎么做的。可能是一些小组讨论的形式，也可能是一些趣味性的活动。这些具体的做法能让总结更有说服力。不过有时候写的时候会忘记一些细节，比如我有一次想写自己组织了一场读书分享会，结果一写才发现把日期记错了，写成了前一年的。这事让我有点懊恼，但也提醒自己下次一定要核对好资料。
还有就是要注意总结里的数据。这些数字可不能乱填，得真实反映教学情况。像我们学校就要求写明这个学期学生的平均成绩是多少，跟上个学期比是进步还是退步。要是没有这些数据支撑，总结就会显得空洞。不过也有时候会因为统计的时候忙中出错，比如把两个班的成绩搞混了，后来又重新核对了一遍才改正过来。
书写注意事项：
写总结的时候千万别忘了提到自己在教学之外的一些努力。比如参加了哪些培训，看了什么专业书籍，这些都是提升自己的重要途径。我今年就报了一个关于儿童心理的讲座，学到不少东西，也用到了课堂上。不过有时候写的时候会因为太急于表达，把句子写得啰嗦又复杂，像“通过这次培训，让我认识到儿童心理的重要性，从而更好地开展教学工作。”这种话听着就有点别扭。
最后就是写总结的态度了。这事不能敷衍了事，也不能夸大其词。实事求是才是最重要的。要是觉得自己总结得不够好，也不要气馁，毕竟总结也是一种自我反思的过程。就像我第一次写总结的时候，总觉得写得不够全面，后来多写了几次，慢慢就有感觉了。
写总结不是一件轻松的事，但只要用心去准备，把教学中的点点滴滴都记录下来，就能写出一份有质量的总结。
初二数学教师的个人工作总结范文 【篇4】 1100字
我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、完善批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
篇4书写经验92人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚总结的目的。比如说做初二数学老师，总结就是要把这一阶段的教学工作梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。如果开头就交代一下教学的基本情况，比如带了几个班，每个班有多少学生，这样能让后面的内容更有针对性。
接着就要具体说说教学工作的开展情况。这部分可以提到备课的过程，比如参考了哪些资料，有没有借鉴其他老师的教案。还有上课时的一些细节，像课堂纪律怎么样，学生参与讨论的积极性如何。要是能回忆起某个具体的例子就更好了，比如有一次讲因式分解，发现学生们对某一步骤特别疑惑，后来调整了讲解方式，效果就好很多。
批改作业也是重要环节。不仅要提作业量，还要说说批改时发现的问题，比如学生普遍在哪种题型上容易出错。针对这些问题，是不是采取了一些措施，像组织专项练习或是个别辅导。当然，辅导的过程也要描述一下，比如怎么跟学生沟通，用了什么方法帮助他们理解。
课外活动也不能忽略。如果参加了什么竞赛或是组织了数学兴趣小组，都要写进去。特别是活动的效果，有没有达到预期目标。要是活动中遇到什么困难，是怎么克服的，这都是很好的素材。
最后这部分可以谈谈自己的感受。虽然不是心得，但也得表达一下对工作的态度。觉得自己在教学中有哪些收获，比如对教材的理解更深了，还是对学生心理有了更多认识。不过这里要注意，不要说得太绝对，可以稍微模糊一点，显得真实些。
写总结的时候，有些地方可能会写得不够顺畅。比如有的时候会忘记写某一部分，或者是在描述某个事件时顺序有点乱。其实这很正常，写总结不像写论文那么严谨，只要大体框架清晰就行。要是觉得哪里写得不太满意，回头修改一下就好了。
中学教师个人总结范文 【篇5】 2950字
我自己感觉最苦最累的教师莫过于高三老师，记得我上高中那会，经常晚上9点多去老师办公室问问题，偶尔听老师说每天晚上备课到凌晨1-2点多，心里默默的祝福着老师，您辛苦了。
高中教师工作总结
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20xx上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
篇5书写经验131人觉得有启发
中学教师的个人总结该怎么弄？这事说起来挺复杂的，得从几个角度去琢磨才行。
先说总结的内容，这是个关键点。总结不是流水账，得有点专业味儿，要把这一年的教学情况好好梳理一下。比如说学生的表现，哪些进步了，哪些还有不足，这都是重点。还有自己的教学方法，有没有调整过？效果咋样？这些都是需要讲清楚的地方。当然，不能光说成绩，问题也得提出来，不然总结就显得单薄了。
接着就是总结的形式了。有些老师喜欢用表格，把每个班的成绩列出来，这样一看就明了。但也有老师觉得表格太死板，不如文字描述生动。我觉得两种方式都可以试试，关键是要适合自己。要是用文字的话，记得分块儿写，别一股脑儿全堆一块儿。像教学计划执行情况、课堂管理经验、学生活动参与度之类的，都分开来说会好一点。
总结里头最好能带上点具体的例子。比如某个学生从一开始不爱发言，后来变得积极主动了，这样的故事就很能体现你的工作成果。不过，举例子的时候要注意隐私保护，不能把学生的姓名什么的写得太详细。再比如某个课堂活动的成功之处，也可以拿出来分享下经验。
书写注意事项：
总结写完之后，最好能让同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能没发现其中的问题。找人提提意见，既能补充遗漏的部分，也能修正不当的表述。当然，同事的意见不一定全对，还是要结合实际情况来判断。
写总结的时候也要考虑到学校的特殊要求。有的学校可能会要求加入德育工作的部分，这就得额外花心思去整理相关的资料了。还有些学校重视科研成果，那么论文发表情况、课题研究进展啥的就得着重写一写。
再说了，总结不能只盯着过去一年的事，还得想想未来。比如接下来的教学目标，有哪些可以改进的地方，这些都要提前规划好。毕竟总结不只是回顾，更是为了更好地前进嘛。
教师党风廉政建设2025年个人工作总结范文 【篇6】 1950字
一年来，我校根据上级关于加强领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制工作的通知精神，结合学校实际认真贯彻落实，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出抓好行政领导干部教育、监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐__工作体制机制创新。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防好惩治腐败体系。具体总结如下：
一、以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。
一是加强党的组织作风建设。以“三会一课”为活动载体，结合党员目标管理考评、党员帮扶联系挂钩、发展新党员谈话、党员批评与自我批评等活动，以党员干部作风和师德师风建设为切入点，推进党风廉政建设。从保持和发展党的先进性的现实需要出发，不断从落实科学发展观，常抓典型的警示教育，加强“长效机制”学习，从“教育__、制度规廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面，加强党员干部廉政建设的使命感和紧迫感，切实增强党员领导干部廉洁自律建设，构建和谐校园，构建廉洁校园。
二是加强党风廉政责任制建设。在日常工作中明确党风廉政责任制建设，明确职能部门负责制，明确板块工作的责任分解，明确行政干部廉政自律。结合党员行政的工作实际给以评价、诫免、谈心、帮扶、改进、提高。确保党风廉政建设在党员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。
三是加强党员民主评议建设。在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议，保证有效的群众监督，促进基层上下形成合力。
四是加强党员先进性教育建设。加强领导班子建设，促进领导干部廉洁自律，做“守土有责、廉洁从政”。学校行政组成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。校行政组成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校行政既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。
二、以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。 一是强化教师廉洁从教意识。教师的一言一行直接关系到学校的形象，教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。学校重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，紧抓廉洁从教、依法执教引导教育，倡导教师爱心教育人、知识哺育人、人格感化人，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长不必要的宴请，履行工作成本节约，减少不必要的浪费，促进学校德育工作提升和学生思想教育成效呈现。
二是强化教师师德作风建设。学校继续完善《学校教师奖惩制度》、《学校教师师德考核制度》《年度考核制度》等规章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行教师公开课课和自治区送教下乡同课异构等多种形式的活动，用行动诠释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距，教书育人，为人师表，提高师德修养，也是把教师教育教学舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。重视和谐文化的建设方面，经常性“请进来，走出去”活动丰富学校的教学。
三是丰富学生教育活动内涵。
学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合妇女节、清明节、教师节、国庆节等重大节日，国旗下讲话、主题班会和青年志愿者活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，积极开展各种活动，促进青少年思想道德水准的提升。
注重精神文明的建设，在全校范围开设关于礼仪和普法内容课程，通过讲故事和主题班会等形式开展廉洁文化教育活动，使之深入学生心田，并影响自己的周边人。
三、以规范财务管理为主窗口推进党风廉政建设。
一是厉行节约、规范理财。以学校的教育教学和财务常规工作为着力点，严格履行办事的规范制度。进一步巩固党政工齐抓共管的有效机制，严格落实科学决策、民主管理和校务公开制度，较有成效地开展了校务公开工作。在工程建设、设备采购和大宗物品做到“货比三家”、“集中采购”，力争能够精打细算、少花钱多办事办实事。
二是加强财务管理、做好校务公开。严格执行上级有关收费标准，杜绝乱收费现象。在财务管理上，进一步完善经费开支的审批制度，定期对学校财务管理的检查监督，坚决杜绝擅自把公用经费作人员经费开支，坚决杜绝学校私设“小金库”，坚决杜绝学校现金坐支等现象，确保学校经费用到实处，办好让人民满意的教育。
三是严格收费标准、落实减免政策。学校中职和初中义务教育收费，采用“先公示后收费”方式完成，坚决杜绝乱收费行为。创造条件实行减、缓和免交费助学政策，及时做好减免对象审查、公示、兑现工作，切实减少学生家长经济负担。认真落实解决外来人员子女入学问题的政策，制定方便外来人员、经商人员子女入学的措施，为他们提供公平优质的学习生活、环境，并在经济上、学籍变动上给予优惠方便的配套措施，让外来人员子女来得放心，读得舒心。
篇6书写经验103人觉得有启发
教师党风廉政建设____年个人工作总结怎么写
教师党风廉政建设的年度总结，算是比较常规的工作内容了。这一类总结，主要还是得把过去一年里的工作情况梳理清楚，特别是那些跟党风廉政相关的事。说起来，写总结的时候，最容易碰到的就是不知道从哪里下手。其实，可以从几个方面去考虑。
先说说日常教学这块，这一年里，我负责的课程主要是语文和思想品德这两门。在教学过程中，我一直坚持把廉洁教育融入课堂，比如通过一些经典故事讲解诚实守信的重要性，这样既能提升学生的道德素养，也能潜移默化地影响他们对清廉价值的认识。另外，我还参加了几次学校组织的廉政专题讲座，这些讲座对我来说挺有用的，让我对党风廉政有了更深的理解。
至于参与的一些集体活动，像是党风廉政建设的相关会议，我都会认真记录会议内容，并结合自己的理解做一些笔记。这不仅是为了方便日后查阅，也是为了更好地吸收会议精神。记得有一次会议讨论到如何加强师德师风建设的问题，当时我就觉得特别有必要把会上提到的一些具体措施落实到日常工作中去。
除了教学和会议，还有不少其他的事情需要处理。比如，学校的党风廉政宣传栏更新工作，我负责的部分就是设计一些相关的海报。这个过程中，我花了不少心思，既要保证内容符合要求，又要让形式上看起来吸引人。说实话，刚开始做的时候，确实有点难度，因为既要兼顾美观又要突出重点嘛。不过后来慢慢摸索出来了一些窍门，效果就比之前好很多了。
还有一点很重要，就是对自己工作的反思。每次完成一项任务之后，我都会抽时间回顾一下整个过程，看看有没有做得不到位的地方。如果发现问题，就会及时调整策略。比如，在一次廉政主题班会活动中，我发现学生们的参与度不高，后来经过分析，发现是因为准备的材料太枯燥了。于是下一次活动前，我就特意挑选了一些生动有趣的故事案例，结果大家的积极性明显提高了。
教师个人师德总结500字范文 【篇7】 700字
转眼间，一学期的教育教学工作已经结束.现将本学期师德情况总结如下:
教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。
一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水.就是这个道理。
二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。
我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高.得到家长和学生的信任。
篇7书写经验59人觉得有启发
教师个人师德总结500字怎么写
写总结的时候，得知道总结不是流水账，也不是单纯的记事。它需要提炼出关键的东西，能反映工作中的亮点和不足。比如做老师，总结就该突出教学成果和师德表现，这可不是随便写写就行的。
一开始，得回顾这一阶段的教学情况，把课堂上的事情好好梳理一遍。记得把那些成功的案例找出来，像是某个学生进步特别大，或者是某堂课效果特别好，这样的例子要具体点写，这样才有说服力。不过，光说好听的也不行，还得提到工作中遇到的问题，比如有些学生不太配合，或者课程设计上存在不足，这些问题都要坦诚地提出来。
写总结的时候，别忘了带上一些专业术语。比如讲到学生管理时，可以提到“因材施教”，说到教学方法时，可以提到“启发式教学”。这些词听着挺专业的，能让总结显得更有深度。
书写注意事项：
写总结的时候，有时候会因为太想表达清楚，结果句子变得又长又复杂。比如，“在教学过程中，我始终秉持着关爱每一个学生的原则，努力做到既关注他们的学习成绩，又注重他们人格的培养。”这样的句子就有点啰嗦了，建议改成“教学中我关心每个学生，既要抓成绩，也要关注人格。”
总结里还可以加入一些具体的数字。比如，“这学期我一共上了120节课，辅导了50多个学生，其中30多人的成绩有了明显提升。”这样的数字会让总结更有说服力。
写总结的时候，也会遇到一些小问题。比如，有时候想不起某个细节，就凭印象写了进去，结果可能不太准确。还有，有时候为了凑字数，会把一些无关紧要的事情也写进去，这就显得没重点了。不过，只要认真回忆和整理，这些问题都能避免。
新幼儿教师的个人总结范文 【篇8】 2100字
新幼儿教师的个人总结
时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊！这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。
我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺，而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。
现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。
一：达成度分析
我们中（三）班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。
其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。
2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。
其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动。
其三，对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，数字宝宝等。
2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇，好问。
二：家长工作
开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。
三：存在问题
1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。
2、在活动中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。
五、改进措施
1、督促
2、制造气氛
3、请家长配合
4学习
总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。以上是我个人的总结，希望我以后越来越有进步。
新幼儿教师的个人总结
我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。
____年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。
回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：
一、认真备课：不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的`结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学
生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习
上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的
幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合
格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
篇8书写经验106人觉得有启发
新幼儿教师的个人总结怎么写
刚入职做幼儿教师那会儿，心里总觉得总结没啥好写的，好像就是凑字数应付检查。其实总结不是这么回事，它得能反映工作情况，还能帮助自己理清思路。一开始写的时候，我总是东拼西凑，后来慢慢摸索出些门道。
写总结前，得先把这段时间的工作大致过一遍，哪些事干得好，哪些做得还不够。比如那次组织亲子活动，准备得很充分，家长们的反馈也不错，这就是个亮点。还有一次户外游戏出了点小状况，小朋友摔倒了，虽然没大事，但事后想想还是挺后悔的，下次就得注意场地安全。
记录工作内容的时候，要用具体的事例说话。像我班上有个孩子特别调皮，开始我有点不知所措，后来跟他家长沟通后，发现他在家也是这样，就调整了教育方式，慢慢引导他遵守规则。结果一段时间后，这个孩子的表现有了明显进步，家长也满意了。这样的例子写进总结里，比空泛地说“提高教学质量”更有说服力。
总结不只是罗列成绩和问题，还得有自己的思考。比如说通过观察，我发现孩子们特别喜欢动手操作的东西，所以在教学设计上多加了些手工环节。虽然刚开始费了不少劲，但看到他们开心的样子，觉得挺值得的。
不过有时候写着写着就会跑偏，比如写了太多日常琐事，反而忽略了重点。有一次写总结，我就把一天到晚的琐碎事情全记下来，结果越写越乱，最后交上去的稿子自己都不满意。后来改了方法，把注意力放在关键事件和感悟上，才有了比较满意的成果。
还有个需要注意的地方，就是语言要简洁明了。有些同事写总结喜欢用一些复杂的大词，生怕别人看不懂，但其实这样反而容易让人摸不着头脑。我觉得总结语言要直白一点，比如“提升课堂趣味性”不如说“让课堂更有趣味”。
