教师年终总结不足范文 【篇1】1300字
非常荣幸来到会山中学, 我捧着一颗火热的心踏上讲台，
教师个人年终总结。开始我的教学生涯.也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助. 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结：
一、教学工作
这学年主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二、要提高教学质量。
（1）课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，慢慢的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
篇1书写经验260人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么，简单说就是把一年的工作做个梳理。第一步，得把全年的工作任务都过一遍，看看哪些完成了，哪些没完成，心里有个底。比如说教学这块儿，备课情况怎么样，上课效果如何，学生反馈好不好，这些都是需要考虑的。
接着，得找出问题所在。比如说有些课程可能准备得不够充分，课堂管理上也有待加强。这里边就涉及具体的例子了，像某次公开课因为准备时间太短，教案设计得不太合理，结果效果一般。还有班级纪律方面，有时候管不住学生，课堂秩序不太好，这都是需要改进的地方。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。有的时候沟通不到位，导致一些工作推进缓慢。举个例子，去年有个教研活动，本来计划得很好，但由于前期讨论不够深入，执行起来就有点乱。所以以后得多注意团队协作，多开碰头会，把事情想周全点。
个人能力也得提升。这一年下来，发现自己对新教材的理解还不够透彻，有时候讲得不够生动，学生听起来容易走神。还有就是信息技术的应用水平有待提高，现在课堂上用到多媒体的机会越来越多，但自己在这方面还比较欠缺。
还有个小插曲，记得有一次批改作业，因为时间紧，没仔细看学生的解题步骤，后来发现有几个地方批错了。这种事情虽说是偶尔发生，但也提醒自己以后要更加细致认真，不能光凭印象办事。
小编友情提醒：
关于总结的形式，可以简单明了点，不必太花哨。把关键的问题列出来，条理清晰就行。不过千万要注意，别光顾着罗列问题，还得结合实际情况提出改进措施，这样才不至于流于形式。
写总结这事，其实挺考验人的，既要实事求是，又不能太消极。如果一味地挑毛病，领导看了也不好受。所以适当的肯定还是要有的，比如自己在教学上的努力，哪怕进步不大，也算是一种态度体现。
教师年终总结900字范文 【篇2】 950字
自任本职以来，我认真学习贯彻马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想，认真学习党和国家的各项大政方针，并深入把握其精神实质，使之融入到日常教育、教学工作之中，不断提高自己的思想政治水平和教育教学能力。
现具体总结如下。
第一、平时认真学习马克思列宁主义、邓小平理论和三个代表的思想，并把这种学习化作一种自学行动，不断使自己从理论到政治上走向成熟，使自己在思想上始终能与____和国家大局保持一致，始终坚持党的基本路线不动摇，坚持党的教育方针不动摇，不断端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为教育事业献身的自觉性，能够在当前深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，特别在深化教育改革的大形势下，牢记全心全意为教育服务、为学生服务的宗旨，为教育事业作出应有的贡献。
第二，用先进理论不断武装自己，认真学习新时期教育教学理论，学习新的教改精神，不断钻研、掌握本职工作所需的知识和本领。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。在深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理念和党的大政方针基础上，抽取精神实质，运用到日常工作中，坚持理论联系实际，学以致用，不断融入班主任工作和化学学科教学之中，不断提高自己的专业理论水平、综合素质和实际工作能力。
当今世界科学技术突飞猛进，对教育事业提出越来越高的要求，对教师也提出越来越高的要求。因此，我把学习教育教学理论和教育教学技能提高到能否马克思列宁主义、邓小平理论、三个代表思想和与党的方针政策保持一致的高度来认识，从而增强学习业务理论和技能的自觉性和紧迫感，利用一切可以利用的时间加以学习。有了先进的教育教学理论指导，加上高度的工作热情，我任本职一来，在教育教学工作中取得了优异成绩，从未因任何原因迟到、早退，认真执行学校作息时间，有机会还在教学中加班加点，担任班主任的班级和所教班级化学成绩一直在本年级名列前茅，多次受到学校和上级教育主管部门的表彰。
当然，我知道我所作的一切还远远不够，自己的思想政治水平还有待进一步提高，以后我要继续努力，不断学习，勇于实践，不断提高自己的思想政治水平。
篇2书写经验80人觉得有启发
写教师年终总结，很多人会纠结于如何下笔。其实总结不是简单的罗列工作内容，也不是单纯的成绩展示。首先得明确总结的目的，是为了梳理一年的工作，找出经验和不足，为接下来的规划做准备。开头部分可以简单回顾一下全年的工作情况，用几句话概括即可，不用太详细。接着，重点放在具体的工作成果上，这里要注意的是，不能只是堆砌数字，而是要结合实际情况，突出亮点。比如教学方面，可以讲讲这一年尝试了哪些新的教学方法，取得了什么样的效果，学生的学习成绩有没有提升。
谈到教学经验，可以从日常的教学实践中提炼出来。比如，某段时间发现学生对某个知识点掌握不好，后来调整了教学策略，通过小组讨论、互动问答等方式，慢慢改善了这个状况。这样的例子能让人看到你的专业能力。另外，还可以谈谈遇到的问题及解决办法，这不仅展示了你的应变能力，也能给其他同事一些参考。不过有时候在描述过程中，可能会忘记交代清楚背景，导致读者理解起来有些困难。比如提到某个项目时，没有提前说明这是学校新推行的课程改革，就直接讲实施过程，这样会让读者摸不着头脑。
除了教学工作，管理方面的事情也不能忽略。如果担任班主任，可以聊聊班级管理的经验，包括如何处理突发事件、如何与家长沟通等。当然，这部分内容需要结合个人经历，不能泛泛而谈。例如，有一次班上有个学生情绪特别低落，经过几次谈话了解后发现是因为家庭原因，于是主动联系家长，一起想办法帮助孩子走出困境。类似这样的故事，能让总结显得生动有趣。
还有很重要的一点就是，总结中应该包含反思的部分。这一年做得好的地方要肯定，但也要敢于承认不足之处。比如在备课环节，有时候因为时间紧张，准备得不够充分，结果课堂效果打了折扣。发现问题之后，就要想办法改进，比如合理安排时间，提前做好计划。这样的自我批评，体现了一个人的职业素养。
小编友情提醒：
总结的结尾部分可以展望未来，提出下一年的目标和打算。但要注意的是，目标不能太空泛，最好能具体化。比如希望提高学生的阅读理解能力，就可以设定一个具体的指标，比如每个月举办一次读书分享会，看看学生的参与度和收获如何。这样既明确了方向，也为后续的工作提供了抓手。
写总结的时候，语言要朴实无华，不要追求华丽辞藻。有时候为了凑字数，可能会写出一些不太通顺的句子，比如“通过这次活动，我们不仅增强了团队凝聚力，还提升了学生的综合素质。”这样的表述虽然勉强过关，但仔细推敲会觉得有些别扭。因此，在写作时要多检查几遍，确保句子通顺，逻辑清晰。
中学教师个人年终总结模板范文 【篇3】 1300字
中学教师个人年终总结范文
开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。
全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。
许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高。
三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“快乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。
四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。
很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的进步，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。
五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合研究，提高整体效益。
要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展。
六、全体班主任以师德规范为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作。
篇3书写经验242人觉得有启发
写总结这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你要知道总结是干什么用的，它不是为了堆砌辞藻，而是为了把过去一年的工作梳理清楚，找出成绩和不足，为下一年打基础。
先说结构，开头得点明这一年干了什么，比如教学任务完成情况，学生管理成效如何之类。这部分不用太啰嗦，简单交代就行。接着就是重点了，要把工作中的亮点拿出来展示一下。比如开展了哪些创新性的教学活动，取得了什么效果。这里要注意，不要光说做了什么，还得说清楚为什么这么做，是怎么做的，这样才有说服力。
说到这儿，想起一件事，有次同事写总结的时候，说自己组织了一次特别成功的课外实践活动，可写的时候只提到了活动名称和参与人数，却没说具体怎么组织的，结果领导问起来就有点尴尬。所以，细节很重要，该有的步骤一个都不能少。
再说不足之处吧。人无完人，工作也不可能完美无缺。总结里这部分一定要诚恳，不能藏着掖着。比如说课堂管理上还有漏洞，或者个别学生的辅导还不够到位。这不仅是对自己的负责，也是给领导看的，表明你有自知之明，愿意改进。
还有个需要注意的地方，就是数据的应用。总结里要是能有一些具体的数字就更好了，比如考试成绩提高了多少个百分点，学生的参与率是多少之类的。这些数字能让总结看起来更有说服力，也更能体现你的专业水平。
最后要说的是语言的问题。写总结不是写散文，语言要简洁明了，别搞得花里胡哨的。不过有时候也会不小心用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。所以写的时候要多检查几遍，确保用词准确。
2025年八年级教师年终考核个人工作总结范文 【篇4】 2900字
回顾上个学期，我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心协力、同舟共济，愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一期的各项工作完成情况汇报如下：
一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，开学初，我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪，培养良好行为习惯，我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班，班主任及时把握了学生动态，有针对性地对学生进行思想教育。六班李景健老师，认真学习了魏书生当班主任的管理经验，在班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地发挥了学生的积极性。特别是差生，当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任，还树立了自信心，对班级也尽自己最大的努力作出贡献，整个班级班风、学风比原来有了更大的变化，得到了所有老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多。违反纪律少，认真学习多，无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我们积极推进“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。
1、做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课，提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师，他们教学经验多，工作热情不减，待人诚恳，带动了整个年级部的教学工作。
2、抓紧抓好课堂教学。
3、课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期，我们年级认真开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂实录，充分利用了多媒体。我们的集体备课，每节课都有明确的学习目标，有中心发言人的教学设计，有研讨过程，有教学反思，并附有详案。而且，张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作，收集整理了大量的教学资料，已经结题。同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。
4、做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的关键。在这方面，我们组的老教师给我们做出了表率作用，卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。她关心爱护每一位后进生，做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外，有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。辛勤的付出终于有了收获，在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。
5、做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励，退步学生给于帮扶，及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位
学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：(1)加强楼层的安全巡视工作，两操除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。(2)在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。(3)加强强宿舍管理，认真检查和督促学生休息，从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境
校园物质环境是师生校园生活的基本场所，卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次，确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时，召开各班班长和卫生委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
五、团结协作，齐心协力，认认真真地完成学校布置的各项工作。
经过一学期的磨合，我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助，团结、和谐的集体，共同营造了温馨的工作氛围，在我们这个集体中老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病，或家中有事，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中，老教师们受到尊重，年轻教师进步飞速。
我们年级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按时保质保量的完成。跑操比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级，这是得到体育组所有老师一致认可的。这也是所有班主任与科任教师共同督促，勤加训练的结果。在学校的艺体活动中，我们八年级是参与学生最多的班级，是篮球队，舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。
六、工作反思
收获：
1、学会换位思考，学会替别人着想
换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发他们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。
2、把同事当“领导”，多征求并听取他们的意见
作为管委会副主任，我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。
3、真诚待人，多交流，把同事当朋友
平时同事有困难时，我便主动去帮助他们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
4、提高自身素质，严格要求自己
敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题经常和领导交流，学习经验，查找不足。也喜欢看书，思考的事情也多了，处处以身作则。期末考试中我所教的英语，两个班在十二个班中分别列第二名和第三名，给大家做出了榜样。
不足：
1、不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。
2、个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网，偷窃，厌学等，有些管理方法还有待改进。
3、对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师，在这方面需向老教师们学习，更多一些奉献精神，这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。
管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。
篇4书写经验164人觉得有启发
____年八年级教师年终考核个人工作总结怎么写
这一年的教学工作算是结束了，说实话，刚开始的时候也没想到会遇到这么多情况。从一开始的备课到后来的课堂管理，再到最后的成绩分析，每个环节都得花不少心思。尤其是备课这块，既要结合教材，又要考虑到学生的学习水平，有时候真的挺费劲的。
记得有一次准备公开课，为了一个知识点反复修改了好几次教案。当时想着一定要讲清楚，结果课堂上还是有几个学生没跟上节奏。事后想想，可能是讲解的时候例子举得不够生动，没能让他们一下子明白。所以，备课的时候多准备几个例子总是没错的，这样应对不同的学生情况也能灵活调整。
说到课堂管理，这可是个大学问。有的学生上课爱说话，有的则喜欢走神，作为老师得想尽办法吸引他们的注意力。我尝试过用小组竞赛的方式调动积极性，效果还不错。不过也有时候搞砸了，比如有一次比赛规则没说清楚，导致部分学生闹意见。看来制定规则的时候一定要详细具体，不然反而会引发新的问题。
成绩分析这部分也挺关键的，每次考试后都要认真统计分数，看看哪些地方学生普遍掌握得不好。今年期中考试结束后，我发现学生们在阅读理解方面普遍失分较多，于是接下来的教学计划就重点放在了提高这方面的能力上。通过增加练习题量和讲解技巧，期末考试时这个板块的成绩有了明显提升。
书写注意事项：
跟家长沟通也是工作中不可忽视的一部分。有的家长比较积极，经常主动询问孩子的学习情况，还愿意配合学校一起教育孩子。但也有些家长不太关心，觉得只要成绩好就行。面对这样的情况，我觉得还是要耐心解释，让他们意识到家庭教育的重要性。
2025初一语文教师年终考核总结范文 【篇5】 1100字
日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作，详细内容请看下文初一语文教师年终考核总结。
七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视;阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握;初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。
二、不断实践，不断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。
篇5书写经验92人觉得有启发
____初一语文教师年终考核总结怎么写
年终考核总结这件事，说起来不算复杂，但也得下点功夫。作为初一语文老师，写总结时肯定要结合自己的教学情况，不能光凭感觉来。有些老师可能觉得总结就是凑字数，随便写写应付过去就行，但这样既对不起自己，也对不起学校对你的期待。
记得去年我刚接手这个班的时候，心里其实挺没底的。初一学生刚从小学升上来，学习习惯还没完全定型，所以一开始我特别注重课堂纪律。上课铃响了，必须马上安静下来，不然会影响后面的教学安排。后来慢慢发现，光靠管纪律还不够，还得想办法调动学生的积极性。比如每次讲完一个知识点后，就让他们轮流当小老师，把重点内容复述一遍。效果还不错，大家的积极性被调动起来了，课堂气氛也活跃了不少。
教学过程中，我发现学生在阅读理解这一块普遍薄弱。很多孩子拿到题目后不知道从哪里下手，这让我意识到平时讲解课文时应该多渗透一些解题思路。于是我就尝试在每节课结束前留十分钟时间，专门用来分析几道典型的阅读题。刚开始学生都挺抗拒的，觉得麻烦，但我坚持了下来。现在回过头来看，这种方法确实有效，孩子们做题的速度和准确率都有提高。
批改作业也是件费心的事。有时候晚上回家，看到桌上堆着几十本作业本，心里真不是滋味。但没办法，这是工作的一部分。每次批改作业时，我都尽量做到细致，不仅看答案对不对，还要留意学生的解题步骤。如果发现某位同学总是出错，就会单独找他谈话，帮他找出原因。有的孩子是因为粗心大意，有的则是基础知识掌握得不够牢固。找到问题所在后，再有针对性地辅导，效果会好很多。
除了教学上的事，和家长的沟通也很重要。我觉得每个学期至少要跟每位家长联系一次，及时反馈孩子的学习情况。有一次有个学生家长打电话过来，说孩子最近成绩下滑得厉害，问我是不是在学校有什么问题。我当时就有点紧张，怕是自己哪里做得不好。后来了解了一下才知道，原来是他家最近出了点事情，影响了孩子的状态。我赶紧安慰了几句，还主动提出可以多关注一下这位同学的情况。家长听后明显松了一口气，态度也缓和了许多。
小学教师个人年终总结1000字范文 【篇6】 1000字
回顾一学年工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就本年度的工作小结如下：
一、思想政治方面：
我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。积极认真地做好本办公室的卫生打扫工作。
二、专业知识、工作能力方面：
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。坚持积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，精心制作每节课的课件和每份学案。虚心向老教师学习、请教。认真批改作业，做到有批必讲。能利用休息时间辅导基础差的学生。为上好课，我常上网查资料，博采众长。将所授内容尽量简洁化，符合所教班级的学情。上课的时候能够认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。到复习阶段时，我总是把每一单元的词语、重点内容整理成复习资料，便于学生利用有限的复习时间取得更大的复习成果。
三、职业道德方面：
作为教师，公平对待每个学生，热爱每个学生，尤其是对后进生多给些温暖，理解、尊重和信任是我一贯的准则。每次上课节都提前进班，主动关心学生的学习生活，了解学生的想法。多鼓励学困生，增加他们的信心。
四、成绩方面：
本年度所带的两个平行班，底子比较差，但是在我与全班学生的努力下，每次考试成绩在同层次班级中都名列前茅。
本年度我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还参加了南京市学校心理辅导老师的培训，以便更好的做好学生的教育工作。
本年度开设校公开课1节，市课题申报成功，撰写论文。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，年级组长和学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇6书写经验119人觉得有启发
写总结这类东西，尤其是像小学教师这种带点专业性的，得先把这一年的工作情况理清楚。有些老师可能觉得头绪太多，不知从何下手。其实呀，先别急着下笔，可以先列个提纲，把教学任务、班级管理、课外活动啥的都记下来。当然，这里有个小窍门，就是别光顾着写那些常规工作，最好能结合一些具体的例子，这样看起来更有说服力。
教学这块儿，得把重点放在成绩上。比如今年带的学生参加什么比赛了，拿了多少奖，这都是亮点。还有平时课堂上的小改进，像运用多媒体教学法后学生的学习兴趣提高了多少，这些具体的数据能让总结显得更扎实。不过，有时候老师会忘记把备课的情况也写进去，这就有点可惜了，毕竟备课也是教学的重要环节。
再说说班级管理吧。这一块儿，如果能写出一些创新的管理方式就更好了。比如，某段时间班上纪律不太好，后来通过组织主题班会，效果立竿见影。不过要注意的是，写的时候不要只顾着夸自己，适当的反思也很重要。比如某个活动没达到预期目标，背后的原因是什么，自己又做了哪些调整，这些都是值得提一提的。
课外活动也不能落下。学校组织的各种比赛、文艺演出啥的，参与了多少次，学生的参与热情如何，这些都是总结的重点。要是有特别突出的成绩，比如获得区级以上的奖项，那更是要大书特书一笔。不过有时老师可能会忽略细节，比如活动的具体时间、地点啥的，稍微补充一下会让总结显得更加完整。
还有一点需要注意，总结里最好能提到一些自己的不足之处。像是教学方法上的局限性，或者班级管理中遇到的一些难题。这并不是说自己做得不好，而是表明自己在不断进步，愿意接受新的挑战。不过有时候老师写到这里，可能会写得比较笼统，比如“存在不足”，但没有具体指出哪里不足，这就有点遗憾了。
最后就是语言表达的问题了。写总结的时候，尽量用平实的语言，避免太过华丽的辞藻。毕竟总结不是散文，太花哨反而会让人觉得不实在。不过，偶尔用几个恰当的成语也不是不可以，关键是要用得自然，不要生搬硬套。有时候老师可能会因为赶时间，草草写几句就完事了，这样的总结就显得很敷衍，所以一定要留够充足的时间去打磨。
教师2025年终总结范文 【篇7】 2150字
数数日子，从2月18号到今天的4月21号，已经历了两个月的实习时间。回想当我第一次来到宾阳支行时，尽管周围是陌生的人和物，但是心里却充满着很多对未来的憧憬和希望。经历了引导员，柜员的工作，每一个岗位带给我的感触真的非常深刻，也只有自己亲身体验才能明白。
从刚开始的引导员，每天站在大堂里，那个时候宾阳支行还没有设低柜，每天来来回回不间断的人们，我的工作就是引导客户，可忙碌的人们总是迫不及待，总是希望我能把他们的事情最先解决，一个人在大堂里措手不及，何况还只一个新来的实习生，对各项业务也只是一知半解而已，想起可刚来的那会儿，经常要请教保安和老伯，直到后来渐渐地，自己越来越熟悉了各种单子的填写，也简单地了解一些业务的流程，可我知道这只是开始，在银行实习学到不该仅只于此!
而枯燥烦乱的大堂引导员生活也并没有让我有任何的放松与泄气，空暇时间，我就练会儿点钞，我明白点钞这项技能是作为银行员工最基本的入行条件，我也时刻告诉自己做为一名金融学院的学子，在众人眼里专业是最对口的，我的表现应该是最好的。
3 月13号，由于装修，行里搬迁到楼上设立了一个临时场所，同时设立了三名低柜人员，又增添了一台网上银行，4月1号，办网银贷记卡有礼活动开始，4月10 号，自助机开始异地收费，这一切的措施无异于一次疯狂的办网银，贷记卡活动，人们竞相办理网银，温州商人卡，我的工作场地从“单子柜台”迁到了“网上银行”，下载证书，解释网银的操作，尽量做一笔金融性交易，而这些事情带给我的是在混乱中冷静，让客户等待的时间转化为无形，做为一家业务十分繁忙的银行，每天的客户流量之高，是我们必须要应对的，如何让客户满意不仅要学会扎实的技能，也应该懂得一些方法，把握客户等待的时间与客户交流是一个非常好的时机，反之则不然。
在柜台的学习直接接触了我的日后的工作，想起第一次上柜时，大脑一片空白，似乎总是丢三落四，无法理清思路，不知道如何让这一切的动作顺序连贯起来，第一天的上柜对自己的打击很大，可我知道总有一天，我要独立面对这一切，之后的几天，我一直在旁边观看老师的操作顺序，也将平常用得到的交易码记在笔记本上，随时翻看，老师十分信任我，闲暇时间并让我上柜，遇到不懂的时候并在旁边告诉我如何正确操作，之前宾阳支行一直没有设立的低柜，所以高柜人员也要处理一些对公业务，对于电汇票据之类的业务，我一直很难理解它的流程，虽然在课堂里也学到过之类的知识，可脱离了书本才发现一切都是从头开始。老话说，书本和实际是有距离的，到那时，我才明白这两者之间有一段非常大的距离，如何跨越，如何联结是我要做的当务之急。
之后，低柜分离出来后，高柜人员仅有4人，逢二，三，四，五并只有3人，而双休日只有2人，这无疑加具了高柜了的业务量，排队的队伍从一条直线蜿蜒得如条山路，在这段时间里，我上柜时脑子里的思想从一片空白变成一片混乱，仅管这些声音都隔着一层玻璃传进来，可我听得无比烦躁，老师在旁边告诉我一定要镇定，思路不能被这些声音破坏，或许也正是因为这样，我的速度也加快了不少，伟人说“有压力就有动力”，我尽得真传。
在实习中我不仅仅只是对银行的业务有了个了解，我接触到的老师与客户，也让我明白得了许多。银行作为一个面向大众的企业，营业场所即是一个公共场所，身在其中，才能明白许多老师的无奈也体谅客户的难处。从最简单地排队说起，为何队伍会如此之长，客户把所有的不满意都抛向银行，他们又何曾想过其实许多金融交易并非一定要在柜台上解决，并不是所有生意都要见现钱为真，银行有多种电子渠道，安全，方便，省时，节约。这么多的优点在客户眼里变成了不安全，不信任，不会用。是的，在我为客户下载网银时的确碰到许多问题，电脑这个载体虽已经一个普及大众的电器，可还是有许多人不会用，那么手机银行，电话银行呢，人们的心理总是怕麻烦，也害怕学习，就连普遍得如同空气一样的取款机，依旧还是有人为了取千百来块的钱排个半个小时的队，银行的人要如何处理，排了这么久的队伍，直接回绝也不免于心不忍。可见，银行的排队现象，是要等国人素质集体上升的那天才能得于圆满解决!
当然银行也一直在努力，在我做引导员的时候，曾听过好几个人说过，现在农行服务变得好了啊，因为他们不识字，辩别自己的业务是哪种单子又要完整地填写实在一是件困难的事，在我刚进行里的时候，有人曾教我，不要帮客户按卡号，填写单子如果有误，风险就在你的身上，我的想法是，尽可能避免风险可取，但不能为千万分的风险而让客户自己挠头皮，即使是自助机的转帐，其风险也是微小的，系统在输入卡号会自动弹出持卡人的姓名，直到最后一个确实都是可以帮客户输入的，第一，自助机的队伍如今越来越长，我们帮助的不仅是当时的一名客户，还包括后面排除的客户，能让他们减少排队的时间。第二，就是风险可避免。为何不帮?
在这次实习期间，我对我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。对未来的工作也有了更深的了解。
千里之行始于足下，我相信这一切都是个过程，吃得苦中苦，方为人上人!尽管现在的实习还有些不尽如意的地方，但是只要把它们当成是我人生中的一段经历，一次考验，一种磨练，我想自己可以谱写出属于我的那片天空!
篇7书写经验81人觉得有启发
教师____年终总结怎么写
写总结这事说起来简单，真动起手来，不少人都会挠头。尤其是老师这份工作，一整年的教学计划、活动安排、学生情况都得装进几页纸里，还得条理清晰，让人看了明白。这可不是件轻松的事。
先说个关键点，总结不是流水账。有些老师觉得把这一年的日程挨个记下来就行，其实这样就偏离了总结的意义。总结得提炼出重点，哪些事做得好，哪些地方还有不足，最好能提提改进的法子。比如某堂课的教学效果不错，能不能想想为啥好，以后能不能推广到其他课上去？
写总结的时候，别光盯着自己的成绩看，也要反思一下不足之处。像是课堂管理这块，可能某段时间学生的纪律不太好，是不是教学方法出了问题？或者是跟家长沟通不到位？这些问题都得琢磨清楚，不然下次还会犯同样的错。
资料整理也很重要。平时要是没留心记录，到了年底找材料就像大海捞针。建议老师们养成习惯，每次完成一项任务或者组织完一个活动后，随手做个简短的记录。不用太复杂，只要能提醒自己就行。到时候写总结的时候，翻翻这些记录，该有的素材都有了。
书写注意事项：
总结里的数据也不能少。像学生的考试成绩、参加比赛的情况，还有课堂上的参与度之类的，这些数字能直观反映教学成果。不过数据也不能堆太多，挑几个关键的点来说就行，多了反而显得啰嗦。
有个小技巧，写总结时不妨问问同事的看法。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但旁人一眼就能看出漏洞。同事间的交流不仅能帮你发现疏漏，还能学到新的表达方式。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。写完后别急着交，过几天再拿出来看看，说不定能发现一些当初没注意到的问题。比如某个时间点写错了，或者某个词用得不太恰当，这类小问题自己校对的时候就能改过来。
2025年大学教师年终期末工作总结个格式范文 【篇8】 2000字
紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，,需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:
一、思想方面
作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进;工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.
学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。
三、 教育方面
我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.
四、努力方向
1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率
2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。
3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
关于大学教师年终期末工作总结就为大家整理到这里，谢谢阅读！祝生活开心，事业进步！
篇8书写经验257人觉得有启发
关于____年大学教师年终期末工作总结该怎么写，其实总结，主要是把自己这一年的教学工作做个梳理。先说说准备工作，得先把这一年的工作笔记找出来，看看自己都干了些什么，特别是那些重要的事情，比如讲课、做课题、带学生参加比赛之类的，都得记清楚。
像我去年就发现，要是没提前整理好资料，到写的时候就会有点乱，有时候甚至会忘记一些关键的事情。比如，有一次带学生搞了个科研项目，成果还不错，但当时没及时记录下来，后来写总结的时候就差点漏掉了。所以，平时养成记笔记的习惯很重要。
接着就是整理思路了。总结不是流水账，得有点条理。可以从几个方面入手，像是教学情况、科研进展、学生培养等等。教学情况这部分，可以讲讲这一年教了几门课，课堂效果怎么样，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。科研进展，就把研究方向、参与的项目、发表的论文这些罗列一下，最好还能提提下一步打算。
说到学生培养，这部分也很重要。可以聊聊指导的学生都有哪些成绩，比如获奖、发表论文之类，还有就是自己在指导过程中有什么心得体会。不过有时候会发现，有些细节容易被忽略，像某个学生在某次竞赛中的表现特别突出，但因为平时没太留意，到了总结的时候就记不太清了。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了结合学校的要求。每个学校可能对总结的内容侧重点不一样，有的强调教学成果，有的更看重科研贡献。这就需要对照学校的考核标准，把自己的工作和这些标准对接起来，这样写出来的总结才会更有针对性。
还有个小窍门，写总结的时候，尽量用事实说话。比如，教学质量提升了多少个百分点，科研经费增加了多少，这些具体的数据能让总结显得更实在。不过有时候，数据可能不太好统计，这就需要平时多留心，该记的记下来，该算的算清楚。
小编友情提醒：
写完之后记得检查一下。有时候会发现一些小问题，比如句子不通顺，或者标点符号用错了。像我有一次写总结，把“顺利完成”写成了“顺利成务”，虽然不影响大意，但仔细一看还是挺扎眼的。所以写完之后多看几遍，发现问题就改过来。
