关于教师的活动总结范文 【篇1】3100字
为进一步促进全校教师提升文化素养，激发大家在诵读中亲近经典、热爱文化的情感，也为了进一步点燃全校教师参与新教育实验的激情，____年11月29日，郑陆中心小学隆重举行教师经典美文诵读比赛。
此次比赛由张校长亲自主持，比赛分独诵、合诵两个项目。首先进行的是独诵组的比赛，吴晓亚、蔡红老师的深情怀念，周刚、顾亚锋老师的激情澎湃，喻易华老师的声情并茂……都是那样的引人入胜，随后的合诵更是让全体与会者享受了一场视听的盛宴，五年级组的《我们曾经年少》，引起了全体教师对年少时无忧无虑的向往和回忆；四年级组的《别让梦想只是梦想》向我们讲述了支农教师的心声，引起了大家深深的思考；三年级组的《微笑》像一缕春天的轻风吹开了每个人的笑脸.
经过激烈的竞争和评委们紧张的评定，吴晓亚、蔡红老师获独诵组一等奖，五年级组获合诵组一等奖。比赛结束，钱校长作了热情洋溢的发言，他首先赞扬了参赛教师于短短的时间内在诵读作品、媒体支持、服饰队列等方面做了如此充分、精心的准备，使全体教师得到了美的享受；同时他也就如何提高诵读水平对全体教师做了具体的指导，他说对于诵读比赛来说，作为诵读者要反复涵咏作品，深入了解作品的创作背景，只有这样才能恰如其分地表达作者的感情；最后他特别强调，学校作为新教育实验的实验单位，今后将把师生诵读活动作为一项常规活动来组织，而且下次诵读比赛，他也要一起参加。
郑陆中心小学此次诵读比赛，不仅向全体教师呈现了一场精彩的经典欣赏盛会，更激起了全体教师积极参与新教育实验的激情，相信只要不断实践、不断探索、不断付出，郑陆中心小学在新教育实验的路上一定能行走得更坚实！
篇1书写经验189人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真要写好却不容易。尤其是教师搞活动总结，既要全面又要细致，还得让领导看了满意。开头部分得先把背景交代清楚，比如这次活动是啥时候开展的，参与人员有多少，目的是什么。这部分别太啰嗦，简洁明了就好。
活动中取得的成绩要重点突出。比如某次教学研讨会上，老师们分享了不少好点子，这不仅提升了教学质量，还增进了同事间的交流。这里就该把具体的例子拿出来讲讲，像是某个老师提出的创新方法是如何被采纳的，效果如何。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键细节，比如具体哪位老师提的意见，这个最好补上，不然会影响总结的质量。
活动中遇到的问题也不能回避。比如说组织一场户外实践活动时，天气突然变化，给活动带来了麻烦。当时是怎么应对的，最终结果怎样，这些都是需要详细描述的。如果当时处理不当，导致活动没达到预期效果，那也得如实反映出来，这样才能为以后的工作提供参考。
总结最后部分得有个展望。下一步打算怎么做，有什么改进措施，都要提前想好。像是通过这次活动，大家认识到团队合作的重要性，那么接下来就可以计划定期举办类似的集体活动，进一步增强凝聚力。只是有时候写总结时，这部分可能会写得比较空泛，只说了些大方向，缺乏具体的行动计划，这一点需要注意。
写总结时，语言要朴实，尽量少用那些花哨的辞藻。毕竟这是工作文档，不是文学作品。另外，数字能用上的地方尽量用上，这样更有说服力。比如这次活动参与人数达到了200人，其中优秀学员有30名，这样的数据会让总结显得更加真实可信。
写总结的时候，最好多看看之前的总结范文，学习人家是怎么写的。但千万别照搬照抄，因为每个活动都有自己的特点，总结也要结合实际情况来写。有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来理一理，重新梳理一下脉络，再继续写下去。
幼儿教师教研活动总结范文 【篇2】 5400字
幼儿教师教研活动总结1
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。
一、开展分层培训，提高师资队伍素质。
教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。
(一)夯实基础，锻造新生力量。
一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。
1、基础理论培训
其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。
2、基础课型研讨
以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。
3、一日带班指导
抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。
(二)适压重担，发挥老教师的中坚作用。
幼儿园要实现可持续发展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老教师，随着教育教学经验的丰富，其能力开始走向成熟，增强了适应性和应变力，具有一定的`教学研究水平，创新意识和开拓能力正逐步增强，适当、适度、适量地给予一定压力和担子，充分发挥老教师的潜质，可加速教师的专业成长。
根据幼儿园班级教师一老一新的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学计划的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位、多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师一月开展两次公开课活动，进行说课和教学，重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多能力，以点带面，促动其他教师共同成长。
二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。
教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性。
(一)从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。
学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。
解决策略：
开展常规培养活动观摩，引导教师发现问题，通过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求，我们要求老师针对本班的活动进行反思，通过自评与他评，老师们对《纲要》有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进行了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。
(二)转变教师教育观念，提高教师评课能力
在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。
解决策略：
借助公开观摩活动这一机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出一个发言人进行发言，最后结合实例进行分析讲解，帮助教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机结合，为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事例进行的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促教师素质的整体提高，同时我们也看到自身的不足：主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的能力，所以幼儿对科学的操作、探索能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题进行思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。
幼儿教师教研活动总结2
一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：
一、加强学习，转变观念，统一思想
高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、服务观，新观点的认识和深入，使之转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教育发展的新理念，逐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。
二、加强教研组建设，提高教研质量
“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习时采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。
三、开展系列活动，提高教师素质
（一）深化一日活动的研究
根据新《纲要》的精神及幼儿园的实际，我们十分重视一日活动各环节的研究与管理，认真开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。
1、加强一日活动各环节的管理
本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。
2、加强活动区活动的研究
活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。
首先，在材料的投放上我们做到：提供的半成品材料有助于孩子活动，材料的利用率比较高。真正是孩子喜欢的，孩子积极与材料发生互动，在玩中体验到成功的快乐，在玩中发展孩子的想象力，创造力，动手操作能力等。投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料；
其次，我们教师为孩子活动提供了支持。体现不同层次水平、不同活动阶段，体现了递进性，体现了教师主导、孩子主体地位的体现。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维灵活性弱、操作连续性差等特点，教师提供的各种材料，满足不同水平的孩子，教师的适时指导，让每一个孩子体验成功的乐趣。
最后，教师讲评时将知识、技能、情感融为一体，把讲述的机会给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验成功。教师的讲评比较有深度，对幼儿知识经验的提升有帮助。
但也存在不足：活动区材料投放上一定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料，探索新玩法，培养孩子解决问题的能力。体现出不同的玩法。教师的支持一定要到位，及时上墙，随时更换。
3、加强家园合作的研究。
1）切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
2）积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1—2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……）家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可，从而成功制作了“香香带”。在《我的奥运》系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的知识和见闻，当孩子来到幼儿园后都互相讲述着奥运吉祥物，奥运体育项目，自豪、高兴溢于言表。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。
3）召开家长会
家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关，疾病预防知识等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展讨论。
一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。
篇2书写经验130人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦的。其实，只要心里有个谱儿，把该记的东西都记下来，也不算太难。比如咱们搞教研活动，总结这一块儿，得先把活动的整个流程过一遍脑子。活动开始前，大家都做了哪些准备？活动当天，大家的表现怎么样？有没有遇到什么突发状况？这些都要想清楚。
活动中，老师们肯定会有不少想法，可能有些讨论特别热烈，也可能有些环节不太顺利。这些情况都需要记录下来，不然时间一长就容易忘。记录的时候，最好能具体点，别光说个大概。比如说某个老师提出了一种新的教学方法，那就要详细写写这个方法是什么样的，效果如何。如果某节课上出现了问题，也得写明白问题在哪，后来是怎么解决的。
活动结束后，大家是不是开了个小会，交流了下感受？会上说了些什么，大家提了哪些意见，这些都是总结里应该包含的内容。特别是那些有建设性的建议，得好好整理一下。有时候，一个小小的改动就能带来大变化，所以千万别漏掉这些好点子。
写总结的时候，语言得通顺。不过，有时候写的人忙起来，难免会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者标点符号用错了。但只要意思表达清楚了就行，不用太纠结。毕竟总结不是文学作品，主要是为了让大家了解活动的情况嘛。
书写注意事项：
写总结的时候，得有点条理性。可以按照时间顺序来写，也可以按事情发展的逻辑来写。要是把什么都堆在一起，那读者看起来就会觉得乱糟糟的，不好理解。而且呀，写总结的时候，最好能把重点突出出来。哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，都应该明确指出来。
9.10教师节活动总结欣赏范文 【篇3】 950字
九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、 以班为单位开展庆祝活动
由教导处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，同学们以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。
二、利用橱窗、板报等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。
三、召开主题队会
利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都长大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
四、开展交心谈心活动。9月10下午，全体教师聚集在学校会议室，欢度自己的节日;大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。学校还给老师们送了节日的祝福和教师节纪念品。
五、 慰问离退休老师
离退休老师曾经为下沟小学的发展做出了巨大的贡献。学校领导在教师节之际不忘慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福和礼物，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。
总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
篇3书写经验114人觉得有启发
教师节活动总结的撰写其实挺讲究技巧的，特别是想写出既专业又不失生动的总结，得花点心思。跟一般的记流水账不一样，它需要提炼出活动的核心价值，还得兼顾到细节。比如去年我们搞的那个教师节感恩会，从筹备到结束，每一个环节都得好好梳理。
一开始，咱们就得明确这个总结的目的是什么，是为了表彰优秀教师？还是为了展示学生们的学习成果？要是目的不明确，写出来的东西就会显得散乱。比如说那次活动，我们初衷是表达对老师的敬意，结果写的时候差点跑偏到学生才艺展示上了，这就有点本末倒置了。当时写的时候就感觉有些地方词不达意，比如提到“通过丰富多彩的节目，展示了师生们的深厚感情”，这句话读起来就有点拗口，其实可以换个说法，比如“节目形式多样，充分展现了师生情谊”。
总结里最好能带上一些具体的数据，这样显得更有说服力。像那个感恩会上，参与的学生人数、收到的感谢信数量啥的，这些都是很直观的指标。不过写的时候就发现一个问题，那些数字记得不太全，只能凭印象写了，后来一查才发现少了几个关键数据，导致这部分写得有点模糊不清。写的时候也没太在意，觉得差不多就行，结果回头一看就有点遗憾。
书写注意事项：
总结里头得有亮点，不能光说些套话。像那次活动，有个环节是让学生亲手制作礼物送给老师，这个就很特别，写的时候就应该重点突出，比如可以这么描述：“学生们亲手制作的小礼物，不仅承载着他们对老师的感激之情，也体现了孩子们动手能力的成长。”这样的句子就比单纯说“学生们准备了礼物”要生动得多。
写总结的时候别忘了多看看之前的类似材料，找找灵感。毕竟每个学校的情况都不一样，但大体框架是差不多的。像我们学校每次活动总结都会提到“提升教学质量”、“促进家校合作”之类的词，虽然听着有点官方，但确实是我们工作的方向。不过有时候也会觉得这些话太笼统，不知道该怎么具体展开，结果写出来的总结就显得空洞了些。
语文教师基本功教学大赛活动总结范文 【篇4】 1750字
____5月14日到5月19日，xx市选派四位语文教师参加第三届初中语文教师基本功暨课堂教学观摩大赛。
参赛选手：四位选手分别是xx中学的莫xx老师、x中的xx老师、x中的沙xx老师和xx中学的杨xx老师。
获奖情况：其中，参加课堂教学大赛的是莫xx老师，讲课内容为《王冕读书》，她最终获得一等奖，并获得最佳教学语言奖。其余三位老师参加说课大赛，金xx老师说课内容为《我的梦想》，获得一等奖;沙xx老师说课内容为《桃花源记》，获得二等奖及最佳语言奖;杨xx老师说课内容为《从百草园到三味书屋》，获得二等奖，两篇论文《“板块式”与“主问题”》《随笔化作文实践，让语文教学富有特色和针对性》获得一等奖。
本次参赛，可以说是载誉而归。更为难得的是，在几天的学习过程中，选手们广泛汲取、深入反思，在初中语文教学的理论和实践上都有丰盈的收获。对于原来并不清晰的问题，有了比较明确的认识。在这里加以梳理，希望能为潜心初中语文教学的一线教师们提供有价值的借鉴。
心得之一：说课有什么注意事项?
认识到课文的独特性。说课教师眼中要有篇的观念，即通过“这”的教学，让学生有怎样的收获。
要独立解读文本。教师独立解读教材的能力至关重要。语文教师没有独立解读教材的能力，就相当于数学教师不能独立解题一样。
教学设计遵循的宗旨。教师在进行教学设计的时候，要努力做到“教学活动化、活动语文化”。不要总想着教师怎样去教，要想着如何让学生学，设计怎样的学生活动。
教学活动设计原则。课堂设计要做到简单有效。问题最多不超过五个，三个或以内为最佳;学生活动要板块式，要富有变化、一以贯之、富有实效。
心得之二：教师备课的自我定位是什么?
师生阅读经验分享。教师是平等中的首席，作为读者，教师这一身份是特殊的。在遵循阅读规律和认知规律的情况下，教师只要把自己阅读文章的过程与学生分享即可。文章，只要生字生词不是过多，学生们基本上都会读得懂。
引导学生自己读、自己感悟。一些结论性的东西，要让学生在阅读的过程中，自己得出来。教师不要把结论先告诉给学生，然后在让学生到文本中去寻找。现在教学中，有一个很怪异的现象是：教师告诉学生们这篇文章是怎样怎样的，学生负责到文章中把根据找出来。那么，这到底是谁为谁服务?
朗读指导不要过于死板僵硬。学生已经具备一定的文本感知能力和语言表达能力。在他们对文本有感受的时候，教师可以说：“请你用某一种感情把这段文字读一读。”朗读指导不要过死，不要总是强调哪一个字、哪一个词要重读、要停顿什么的。
留给学生空间。课堂上，提出一个问题，要留给学生充足的思考时间;师生对话要真实发生，如果学生只能单个字、单个词的往外蹦，说的都不是一句话，“师生对话”又从何谈起呢?
注重“语用”。学生学了这么多年的语文，为什么课堂上语言表达和书面表达能力还不强?实际上，学生们课下的、生活中的语言是相当丰富的。这就涉及到一个“语用”的问题。教师在分析文本的时候，过多地关注“文本说了什么”，而关注“文本是怎么说的”这一问题的教师太少了。
要有“篇”的概念。无论是阅读教学，还是作文教学，教师眼中都要有“篇”的概念。不要进行泛泛的思想教育，要和具体的语言学习结合在一起。思想教育，可以放在班会上或者思想品德课上进行。
用语文手段安排学生活动。有的课堂学生活动看似丰富多彩，其实有多少活动是属于语文范畴的呢?听听音乐，看一段视频，欣赏一些画面……这些，都是非语言手段。如果它们很好地辅助了教学，那还有存在的必要，否则就没有必要了。语文课，学习的是语言，采用更多的应该是语言手段，而不是非语言途径。
心得之三：自己的语文教学该向哪里走?
独立解读文本。语文课，不应该再是千篇一律、千人一面的了。不同教师不能互相重复，同一位教师也不应该重复自己。文本解读，应该是因人而异、常解常新的。语文教师，应该把绝大部分精力放在文本解读上。教师独立解读文本，再把心得与学生共享。这也是我们语文教师接下来要尽全力做的事。
让语文课堂更加素朴。不用哗众取宠的方式讲语文，要用语文味道十足、十分质朴、素朴的方式讲授语文。让语文课堂使用更多语言手段而不是非语言手段。
设计教学活动。在每一节课上都尽可能富有实效、富有创意地进行学生活动的设计。力争做到教学活动化，活动语文化。把教学的关注点放在学生身上，每一节课后，教师都要进行自我反思：在这一节课上，学生是不是真有收获、大有收获的。
篇4书写经验241人觉得有启发
语文教师基本功教学大赛活动总结怎么写？这类总结主要用来反映活动的整体情况，既要展示成绩，也要指出不足，好为以后的工作提供参考。
一开始，就得先把活动的基本情况交代清楚，包括时间、地点、参与人员等。这部分内容要简洁明了，别啰嗦。比如，“这次比赛在____年4月15日到16日举办，地点设在市实验中学多功能厅，全市各中小学选派了近五十名优秀语文教师参赛。”这样写既交代了背景，又明确了范围。
接下来就是重点了，要把比赛中取得的成绩说清楚。这里可以用具体的数据说话，比如“一等奖获得者张老师在课堂设计环节得分最高，达到了92分，她的教学方法得到了评委的一致好评。”还有，可以提到一些特别突出的表现，像“李老师的即兴演讲展现了扎实的语言功底，赢得了现场热烈掌声。”
不过有时候，总结里也会涉及一些需要改进的地方。比如，“部分参赛教师在板书设计上稍显欠缺，字体大小不一，布局不够合理。”这话的意思是提醒大家要注意细节，但表达上可能有点模糊，像是没完全想清楚该怎么说似的。
再说到活动的意义，这一步很重要，但别写得太空洞。“通过这次比赛，广大教师对语文教学有了更深的理解，也激发了他们提升自身素质的热情。”这样的句子虽然简短，但传递的信息很明确。
小编友情提醒：
还应该提一下后续打算。比如，“下一步将组织获奖教师进行经验交流会，进一步推广他们的成功做法。”这句话就显得比较务实，不像那种只喊口号的空话。
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结范文 【篇5】 850字
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结
本学期以来，我园一直对新教师的培训工作十分重视，学期初就开展了各项专题培训、新教师拜师结对子、名师展示等活动，并通过随堂听课、新教师入门课等形式，促进和提高新教师的教育教学能力。为了检验和展示新教师工作一学期来的成长和进步，给全园新教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力、课堂教学组织能力、教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性与艺术性，不断提升课堂教学水平。同时，促成新教师间的学习和良性竞争，1月份我们组织了新教师汇报课暨教学新苗评选活动。
本次活动的内容由幼儿园指定，小班为：《小猫的生日》、《小兔孵蛋》；中大班为《鸟窝里的树》。小班同班教师协商好、各执教其中一个内容，中大班半班上课。每位教师根据内容，自己独立设计教案、制作教具并在自己班级执教。同时要求活动有详案，有设计意图和理念，执教后写不少于500字的课后反思。
本次活动经历了“十七周宣传发动，十八、十九周准备，二十周正式比赛，二十一、二十二周总结反馈”的过程，从汇报课的整体情况来看，呈现出不少的亮点：重视活动，精心准备教具；钻心研课，活动设计规范；能较为准确的'挖掘主题；大胆尝试、时有新意；人人进步、各有亮点等等。
有亮点也必然有不足，甚至有些优点若没有把握好度，很容易就成了不足：教学普遍较为平淡、缺乏激情；目标制定上出现偏差；无效提问较多；引导幼儿回答无力等等。
但总体来说新教师们都获得了可喜的进步，不仅分析教材、设计方案和执教的能力有所提高，看大家课后所写的教学反思，发现教师们的反思能力也有不小的进步，基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法。根据汇报课的表现，最后邱叶、谢晓燕、张培、陈超老师获得了汇报课优胜奖，综合教师各方面的工作，邱叶、谢晓燕获得了教学新苗奖。活动后，教科室与每一位新教师进行了较为详细的交流互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。
篇5书写经验148人觉得有启发
新教师汇报课暨教学新苗评选活动总结怎么写
这类总结文章，最重要的就是把事情说清楚，既不能太啰嗦，也不能太简略。开头部分得先把活动的基本情况交代一下，像是时间地点这些基本信息。这次活动是在上个星期五，地点就在学校的大会议室里进行的。当时有好几个部门的人都参加了，包括教务处、教研室还有各年级组的负责人。
接下来就要讲活动的具体内容了。当天上午是新教师们的课堂展示环节，每位老师都有二十分钟的时间来进行教学演示。下午则是评委们的点评时间，他们从多个角度给出了反馈意见。记得有个数学老师，他的讲解特别清晰，用了很多生活中的例子来帮助学生理解概念，这一点得到了不少好评。
活动中还有一些细节值得注意。比如，有的老师在准备ppt的时候花了不少心思，结果反而分散了学生的注意力。还有位语文老师，他在课堂互动环节设计得很有创意，让学生们分组讨论课文内容，效果非常好。这些具体的例子能让人对整个活动有更直观的感受。
再来说说活动中遇到的一些问题。有些老师的教案虽然写得很详细，但在实际操作时却显得僵硬，缺乏灵活性。另外，也有个别老师在回答学生提问时反应稍慢了些，这可能是因为紧张造成的。这些问题都值得大家反思，毕竟教学是个需要不断调整的过程。
至于总结部分，可以提一些改进的方向。比如加强新教师的技能培训，让他们更好地适应课堂环境。还可以定期组织观摩课，让老师们互相学习借鉴。这些都是比较实用的建议，希望能对今后的工作有所帮助。
祝全天下的老师，教师节快乐！学校教师节活动总结精选~范文 【篇6】 1300字
学校教师节活动总结
金秋九月，秋风送爽，我们又迎来了全天下教师的节日——第xx个教师节。____年的秋季对于xx中学来说，注定是个丰收的季节。在____年的高考中，xx中学取得了高考历史新辉煌，本科硬上线人数达到xx人(不含艺体)。在第xx个教师节来临之际，学校按照区教育局《关于庆祝第三十二个教师节活动通知》文件精神，围绕“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”这一主题，广泛开展了内容丰富、形式多样的庆祝活动。
一、利用宣传条幅、学校黑板报、校园广播、校园网络等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。学校在醒目位置悬挂条幅庆祝第三十二个教师节的到来;周一的升旗仪式上，学生代表周佳佳同学作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话，号召同学们勤奋学习，用感恩之心回报老师们的付出;学校户外及班级黑板报都以庆祝教师节为主题，用丰富的色彩，充满感情的文字表达了喜迎教师节，感恩教师的心情;而学校网站则是在醒目位置制作出了庆祝教师节的主题版块，展现了师生们喜迎教师节、欢庆教师节的热潮，营造出了庄重、喜庆、尊师、重教的节日气氛。
二、区委区政府在学校召开庆祝第三十二个教师节活动成为亮点
____年9月7日下午，xx区第三十二个教师节庆祝暨表彰大会在xx中学科技图书馆隆重举行，xx区区委书记、区长陈xx，区委、宣传部部长刘xx，区委、区委办公室主任孙xx等领导出席庆祝大会。xx区教育局各部门领导、xx中学全体行政干部和高三年级全体教师齐聚庆祝大会。会议由孙xx主任主持，陈书记、刘部长亲自为xx区教育局颁发了____年高考暨基础教育质量奖奖牌牌，并做了重要讲话。
三、学校领导全面关心教师，共祝美好未来。
学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。教师节前夕，学校组织召开了全体教职工会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，正是在全校教职工的共同努力下，xx中学才能一年比一年更好，学校的事业才能蒸蒸日上，学校领导送上了节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创学校教育教学工作新局面。沙校长指出，学校目前工作取得了一定的成绩，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，要增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感，激发全体教师爱岗敬业和教书育人的热情，推进教育改革和发展，办让人民满意的教育，力争在明年的教师节为学校、为社会做出更大贡献。
四、全体师生用实际行动喜迎教师节。
全体教职工以饱满的热情认真对待工作，喜迎节日。教师节当天，全体教师坚守岗位，认真工作，一丝不苟，迎接自己的节日。而同学们则用自己的行动为老师们庆祝教师节，同学们用饱含热情的节日问候、亲手制作的贺卡、一束鲜花、为老师做一件力所能及的事情等方式来庆祝教师节，更多的同学们则用整齐的书写、认真的学习态度来感恩教师，庆祝教师节。总之，今年学校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足了干劲，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
学校教师节活动总结
篇6书写经验138人觉得有启发
祝全天下的老师，教师节快乐！学校教师节活动总结精选~
教师节到了，学校组织了不少活动，这些活动自然得有个总结。这总结要是写得好，既能反映工作成果，也能给今后的工作提个醒。不过，写总结这事看着简单，其实挺讲究技巧。今天就来说说怎么写好一个总结。
先说内容，总结肯定得把活动的基本情况交代清楚。比如说这次活动的主题是什么，目的是什么，参加的人都有哪些。记得要把关键的时间地点也写进去，不然别人看了会迷糊。比如“9月10日当天，全校师生齐聚操场，举行了隆重的庆祝仪式”，这样的描述就很清晰。不过有时候可能会不小心漏掉一些重要信息，像是参与人数没写全，这样就不太好。
接着就是讲活动的效果了。活动办得怎么样，有没有达到预期目标，这些都是总结的重点。可以用一些具体的数据来支撑，像“本次活动中，共有超过三百名学生参与手工制作环节，共收集作品近两百件”。但有时候写总结时，可能因为疏忽，数字前后对不上，这就容易让人疑惑，到底有多少人参加了。
然后就是对活动的反思部分。这部分很重要，能体现总结的价值。可以谈谈活动中遇到的问题，还有解决的办法。例如，“由于场地有限，部分班级未能及时布置展板，后来通过协调其他教室解决了这个问题。”不过这里需要注意的是，反思的时候别光顾着批评自己，也要表扬做得好的地方，这样显得更客观。
小编友情提醒：
总结还得有点展望的意思。未来的活动该怎么改进，有什么新想法都可以写一写。比如“明年我们将尝试增加互动游戏环节，让更多学生参与到活动中来。”只是有时候写到这儿，可能会忘记补充具体的实施计划，这样一来，总结看起来就少了点实际操作的指导性。
写总结的时候，还有一点特别要注意，那就是语言要简洁明了。别为了凑字数堆砌太多废话，那样反而让人看不明白重点在哪。比如“这次活动取得了圆满成功，得到了领导的高度评价，大家都很开心。”这样的句子虽然没错，但总觉得缺了点具体内容。
庆祝教师节活动总结范文 【篇7】 850字
在第xx个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。
召开'为教师喝彩'教师会议。
在第xx个教师节到来之际，我校秘书工作校长以'为教师喝彩'为主题做了教师会讲话，会上，秘书工作校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。
号召学生们观察教师一天的工作
上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容，学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。
经过这几天的观察才知道，老师真不容易，别看短短的40，老师们光为此做的准备就远远超过40，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!
'谢师卡'动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
'老师，谢谢您的爱'主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了'老师，谢谢您的爱'主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。
教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片……尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。
篇7书写经验144人觉得有启发
庆祝教师节活动总结该怎么写？这事说起来也不复杂，但真要做好，还真得下点功夫。
开头怎么写？
得先把活动的基本情况交代清楚。比如说时间、地点、参加人员，还有活动的主要内容。这部分内容不能太啰嗦，就简单几句带过就行。比如“____年9月10日，我们学校在多功能厅举行了庆祝教师节的活动，全校师生共同参与”。这就能让人知道这是啥时候、在哪举行的，还能大致了解都有谁参加了。
接下来就是重点了，要把活动的具体环节写出来。每个环节都要具体描述一下，不然总结就显得空洞。比如开场时主持人说了什么话，领导讲话的主题是什么，学生代表发言的内容有哪些。这里有个小提醒，写的时候别光顾着记流程，还要留意那些能体现活动特色的地方。像有些学校搞节目表演，就得提到表演者的姓名和节目名称，这样更有说服力。
还有一个地方要注意，就是活动的效果评价。这个部分不能只是一句“活动取得了圆满成功”，得结合实际情况来说。可以写写大家对活动的看法，比如通过这次活动，师生之间的感情是不是更深了？有没有人提出新的建议？如果能引用一些具体的例子，效果会更好。比如“有老师提到，这样的活动让大家感受到学校的温暖，希望以后能多举办类似活动”。
说到引用例子，这里得稍微提醒一下。有时候写总结会犯个不太明显的毛病，就是例子举得不够具体。比如只说“大家都很积极”，却没有提到具体是谁做了什么。这就容易让读者觉得总结太空泛。所以最好能具体到某个人或某个团队的表现，这样更有针对性。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些数据。比如参加人数、演出节目数量、收到的感谢信有多少封之类的。数据能让总结看起来更真实，也更有说服力。不过记得核对好数据，别搞错了数字，不然会影响总结的整体质量。
小编友情提醒：
总结别忘了提到后续的工作计划。毕竟活动结束了，不代表事情就完全结束了。可以写写学校打算怎么推广这次活动的经验，或者下一步会有哪些跟进措施。这部分内容不用太长，几句话就够了，主要是给读者一个信号，表明学校对这项工作的重视程度。
外语学院庆祝教师节活动总结范文 【篇8】 1450字
外语学院庆祝教师节活动总结
时间：
xx____9月10日
地点：
逸夫楼a座
主办单位：
外国语学院学生会
活动主题：
创作“心语墙”、向老师致敬
活动背景与目的：
今年的9月10日是第26个教师节，为了庆祝教师节的到来，表达我们对老师们的感恩与祝福，外国语学院学生会于教师节当天开展了这个意义非凡的活动。
活动内容：
本次活动先由学生会主席团讨论决定，活动主题定为“创作心语墙，向老师致敬”拟定策划后召集外国语学院学生会和各班班长开会，在会议上由主席团向各个学生会职能部门和各班班长布置活动前的准备任务，具体任务布置如下：
1、学生会将两块大展板按照本院班级数量划分为等大的区域;
2、各班班长按照规定的区域在会后马上开始准备本班的区域装饰计划，并且收集班级同学在教师节即将来临之际对老师的祝福语，于活动前一天，也就是9月9日晚七点前结束所有所需装饰物和文字材料的准备工作;
3、学生会各职能部门在会后马上开始按照活动策划的要求制作贺卡，装饰物，并准备文字材料和活动当天所需的'鲜花等物品;
4、9月9日晚七点整，学生会各部门与各班班长在逸夫楼a1017集合，由学生会审核各班的准备工作完成质量，审核通过以后，学生会各部门成员与班长一起装饰展板;
5、活动当天根据学生会成员的课程安排，分两个时段分别设置四名礼仪人员负责迎接老师和向老师送鲜花和贺卡。
活动当天早上七点整，我们将两块装饰好的展板放置在逸夫楼的入口处，并且安排了礼仪人员，在老师进入逸夫楼的时候，礼仪人员起立齐声祝老师节日快乐，并且上前向老师送上鲜花和贺卡;老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情愉快，有的老师还在我们的心语墙上给学生留下了宝贵的寄语。
活动总结：我院本次举办的教师节“心语墙”完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
1、主题鲜明，效果明显：教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”的主题，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。
2、参与面广，认可度高：参与这次活动的同学几乎是全体外国语学院的学生和老师，因为大家对老师的祝福都通过我们的“心语墙”真实的反馈到老师那里，大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，学院的老师和领导也对这次活动表示了充分的认可，其中我院党委副书记林二友对我们的“心语墙”表示了肯定，并且要求我们要留下这些宝贵的祝福;同时，我院副院长杨元刚在接受同学们的祝福时给同学们寄语道：“与祖国一起成长，和学共同进步，祝全体老师教师节快乐，祝全体同学学习进步!”
3、计划周密，准备充分：由于活动布置的比较晚，整个活动准备工作仅仅持续了一天，但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动开始前已经有了充分的准备，这保证了活动的顺利进行。
教师节“心语墙”活动从准备工作开始到活动全部结束，参加活动的同学们一直热情高昂，这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰，大家都热切的希望教师节当天，老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福，也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心，同时带个老师们一个愉快的心情。
篇8书写经验285人觉得有启发
外语学院庆祝教师节活动总结怎么写？这事得好好琢磨一下。既然是总结，那肯定得先把活动的大致情况交代清楚，像是时间、地点、参加人员啥的，这些都得提一提。开头这部分不能太啰嗦，简明扼要就好，让大家知道这是关于哪次活动的总结。
接着就该说说活动的具体内容了。比如这次活动是不是搞了个晚会？晚会上有没有表演节目？表演的都是谁？节目质量怎么样？这些都是需要详细描述的地方。要是还有别的环节，比如颁奖、表彰优秀教师之类的，也得给个交代。不过，写的时候要注意，不要光顾着堆砌细节，关键是要把这些内容串联起来，让读者能顺着你的思路走。
然后就得提到活动的效果啦。活动办得成功不成功？大家反响如何？是不是达到了预期的目的？如果有些地方没做好，也别藏着掖着，可以坦诚地指出来，毕竟总结，就是要实事求是。只是这里得注意措辞，别让人觉得是在找借口，而是为了以后改进工作做准备。
组织活动的过程中肯定有不少经验教训吧。比如，准备工作做得充分不充分？有没有遇到突发状况？当时是怎么处理的？这些问题都可以拿出来讨论讨论。不过在写的时候，句子最好不要太长，不然读起来费劲。有时候一个短句就能表达清楚的意思，就没必要绕弯子。
再就是活动经费这一块儿了。活动花了多少钱？钱花得值不值？有没有节约空间？这些问题也很重要。当然，具体的数字可以适当省略，但大致的情况还是得提一下。毕竟财务透明也是工作的一部分嘛。
最后还得感谢参与活动的老师和同学们。没有他们的配合和支持，活动不可能顺利进行。不过在写感谢的话时，语气得真诚，别显得敷衍了事。写的时候也可以稍微发挥一下，用点比较生动的语言，这样读起来更有感染力。
写总结的时候，还有一个需要注意的地方，就是格式问题。虽然这不是最重要的，但也得遵守基本的规范。比如标题要醒目，正文部分要分段落，段落之间要有一定的空隙，这样看起来清爽不少。要是有条件的话，还可以配上几张照片，直观展示活动的情况，效果会更好。
