最新中学教师顶岗实习总结3000字范文 【篇1】3250字
我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx中学，时间为期几近三个月，即____年9月7日到12月1日。
三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。
资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教学理念获得许多兄弟学校一致好评，在多次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建设，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 一中将获得更好的更全面的发展。知道资溪一中这样的实力，我还是打心里佩服的。
____年9月7日，我队顺利到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。
____年9月8日(即到实习点第二天)上午，资溪一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了重要会议，我队实习生全体参加。
我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来看望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。
既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。
虽然住宿问题解决了， 可是我们面临的问题是饮食问题。如果连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么进行教育工作?本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开始学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法接受。于是，刚开始的这段时间我们基本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。
9日，我与谢国胜开始跟着胡平(资溪一中初一年级主要历史科任教师)老师听课，并作好听课记录。可以说，开始的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开始尝试讲课。
第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担心，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种担心是多余的。
初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开始，胡老师安排我两轮流着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急切想锻炼的我们显然是远远不够的。
于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分让学生自习。对于此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。谢国胜跟着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心教导下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初一(3)班一样。
在整个实习期间，初一的我教过3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后来的高二(6)班。
在开始教授高中历史的同时，我们的班主任工作也落实了下来。我被安排为初一(3)班的副班主任，开始与学生亲密接触。因为之前上的初中历史课，胡老师都会跟着我们一起上课，帮我们维护课堂纪律，这让我们放不开手，而且这不易于我们从中发现问题和解决问题。只是，接下了班主任工作，我终于能够与学生谈心、交流了。
胡老师曾经说过：“你们上课，千万别打学生，罚他们站站就行。”别以为我年轻，冲动，学生那么可爱，我才舍不得打。可是，我偶尔会看见，你们这些年长老师，曾强令学生伸出手来，一棍一板地打下去。我不忍看，看着心疼。我同样是孩子，我知道，我懂他们。
初做副班主任，我有太多的不懂，不过我会准时的到班里走走看看，偶尔和学生沟通、交流。班长说：“老师，看你就是第一次做班主任吧。”我会意地点了点头。一学生和我聊：“老师，你要对我们凶一点啦，不然我们不听你的，但也不要太凶。”瞧，学生多么可爱啊!我深深地喜欢上了这群活泼可爱的孩子。
在初一(3)班教室里转悠，经常听见诸如此类的声音：老师，他打我;老师，他抢我书;老师，他老欺负我……嘿，都是一群爱打小报告的小鬼。我偶尔会投过严肃的目光，偶尔会笑，真不知该如何是好。和学生在一起，能不快乐么?
但是，这只是好的时候，当不愉快的事情来时，又该怎么处理呢?就在实习快要结束是，我初一(3)班就出现了一件棘手的事。好像就是上天故意安排给我考验似的。班里有一女生离家出走，找了三天三夜才找回来，那时我三班的正班主任又不在，对于这种事我是第一次碰上，根本不知道如何让下手。不过在家长、老师、同学的共同配合下，总算把学生给找回来了。
总的来说，在这样艰苦的条件下，坚持了三个月，我对教学工作已经有了一定的了解，对教育与教育理论也有了一定程度上的认识，但这都不是重要的。因为我认为重要的是，在与学生相处的过程中，我体验到了教学那种源于内心的快乐，并且是自身能力得到了提升。而无论是课程教学实践还是班主任工作，都受益匪浅。
首先，我克服了以前那种胆怯、羞涩的心理，能够在众人面前表现自信的一面，并且敢于向指导老师和科任老师讨教，甚至共同探讨和交流。其次，提高了自身的语言表达能力，给自己走上教师岗位打下了基础。在整个教学过程中，通过备课、讲课、课后反思等，加大对语言文字的加工和组织，对于不善言语的我帮助很大。再次，学会了处理教与学的关系，以及老师与学生的关系，并从中掌握了一些技巧和方法，形成了一种出具自我特色的教学模式。最后，主要是对于怎样成为一名教师，以及怎样去教书育人有了初步的认识，为走入社会作了坚实的准备。
作为一名教师，我觉得最重要的是怎样教书育人。如果说课堂教学主要是处理教与学的关系，那么班主任工作就是实现育人的重要途径。
关于班主任工作，我本来懂的就不多，但是经过这段时间的磨练和学习，也已经学会了许多。而且在这短短的实习期间，我深刻明白了班主任在班集体中得重要性和必要性，同时也深切体会了班主任工作的艰巨性。
班主任工作，我接下的时候实习时间已经过去了一个月，所以我的班主任工作其实也只有两个月那么短暂。每天，都要早起，至少六点半就要起来，七点必须到教室。当我第一次早晨进入教室的时候，班上的学生说，“老师你怎么来的这么早?”，当时心里也挺美的。大约九点四十的时候，也要到班上看看，这时候可以和学生倾心交流，同时也可以督促教室卫生，监督学生活动以避免斗殴等不良事件发生。可以说，班上的一切大小事务，都是班主任的事，所以说，班主任工作是份苦差事，但却很能磨练人。也正是在这短短的实习期间，让我提前享到了教学和班主任工作，丰富了我的人生阅历。
篇1书写经验142人觉得有启发
最近有不少朋友问我，关于写中学教师顶岗实习总结，尤其是那种3000字左右的，到底应该怎么入手。说实话，这类总结不太好写，既要体现专业性，又得有个人特色，还得让人觉得挺实在的。其实，总结，不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。
一开始，先把实习期间的经历大致梳理一下，哪些事印象特别深，比如带班、上课、组织活动之类的。这里有个小提醒，千万别光记流水账，得挑重点说。比如说有一次公开课，从准备到实施再到反思，这一整套流程要是能详细写出来，肯定比随便提提效果好得多。记得当时我写的时候，就是这么做的，结果老师反馈还不错。
写总结的时候，最好能结合一些理论知识。毕竟咱们是做教育工作的，不能光靠经验，还得有点理论支撑。像什么教学原则，学生心理发展规律，都可以适当引用。不过引用的时候别太刻意，自然点就行。比如我在写的时候，就顺手把布鲁姆的目标分类法放进去，也没特意强调这是啥理论，只是在分析教学效果时稍微提了一下。
说到教学效果，这部分一定要实打实的写，不能只讲好话。我见过不少总结，都是夸夸其谈，说学生如何进步、自己如何优秀，但具体措施？一点都没提到。其实，效果好不好，得看有没有拿出具体的例子。比如说那次班会课，我设计了个互动环节，结果学生的参与度特别高，这个就可以写进去。当然了，写的时候要注意措辞，别显得太自吹自擂。
书写注意事项：
总结里还可以写写遇到的问题和解决办法。毕竟实习，不可能事事顺利，总会碰到些棘手的情况。像我那次，有个学生老是不交作业，开始挺头疼的，后来我就试着找他聊天，了解情况，最后发现他是家里出了点事，才导致这种情况。后来通过家访和沟通，问题就解决了。这样的案例写进总结里，既真实又有说服力。
最后再说个细节，写总结的时候，尽量保持文字简洁明了。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻，结果反而让人摸不清重点。我觉得，总结，能用简单的话表达清楚就挺好。比如我当时写的时候，就想着怎么把复杂的事情说得通俗易懂，这样读者看起来也舒服。
希望上面说的这些能帮到大家。其实写总结没啥捷径，就是多实践、多思考。如果每次都能认真对待，相信很快就能写出满意的总结来了。
中学顶岗实习教师总结范文 【篇2】 1300字
中学顶岗实习教师总结范文
以下是小编推荐的中学顶岗实习教师总结，
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范文
时间似流水，转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：
一、积极响应号召，愉快的进校实习
为了加强锻炼自己的社会实践能力，于××××年××月××日清晨，我们一行××人相约一起去实习学校××市×中，在×中我们将完成一个月的实习任务。
××市×中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。
二、虚心好问，吸取精华
初到市×中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市×中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导×××老师，市×中的指导×××老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。
三、融入团队，共同研修
实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。
四、学员实习，备受关注
在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的×师大×院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的`感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。
五、刻苦钻研，完成授课
新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市×中的校指导老师的帮助与鼓励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福!
六、深刻反思，寻找差距
一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活。
七、今后的努力方向
回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼。国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将xxx计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越办越好!
[中学顶岗实习教师总结范文]
篇2书写经验163人觉得有启发
顶岗实习对于一名教师来说是非常重要的经历，它能帮助新老师快速适应课堂环境，积累教学经验。写好一份顶岗实习总结并不容易，既要反映个人成长，又要体现工作成果。下面说几个关键点。
首先要明确总结的目的，是为了汇报工作情况，还是为了自我反思？如果是前者，重点应该放在具体工作上，列出完成的任务清单，比如备课节数、上课节数、组织活动次数等。如果是后者，则需要结合自身感受，谈一谈在实践中遇到的问题及解决办法。比如刚开始时面对学生调皮捣蛋的行为，心里很着急，后来通过请教老教师，慢慢学会了如何控制课堂秩序。
其次，要注意材料的真实性。写总结时切忌夸大其词，该写多少就写多少。如果觉得自己在某方面有所欠缺，也可以坦诚地表达出来。比如，由于刚入职不久，对教材理解还不够透彻，所以在讲解某些知识点时存在困难。当然，这并不是说可以随便敷衍了事，还是要尽量展现积极向上的态度。
书写注意事项：
细节也很重要。在描述具体事件的时候，最好能加入一些具体的数字或例子，这样能让文章更有说服力。例如，在提到提高学生成绩时，可以说通过采取小组合作学习的方式，班级平均分提升了五分。不过有时候写的时候会忘记核对数字，导致前后不太一致，这就需要注意一下。
还有就是语言的表达方式。作为教师，语言得体是很重要的。在总结里尽量使用专业术语，但也不要堆砌太多复杂的词汇。比如，用“引导学生自主探究”代替“让学生自己去摸索”，这样听起来更加正式也更符合职业形象。有时候写着写着，可能会无意间混用了一些不太恰当的词，比如把“启发式教学”写成“激发式教学”，虽然意思差别不大，但还是会影响整体效果。
小编友情提醒：
记得检查一遍全文。虽然说实习期间忙忙碌碌，但如果能在提交前多花点时间校对一下，就能避免很多不必要的错误。比如检查有没有遗漏掉的重要事项，有没有明显的语法错误，标点符号是否正确等等。
中学顶岗实习教师工作总结范文 【篇3】 1550字
中学顶岗实习教师工作总结
本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12 地震发生后，张冬梅老师(代理063班班主任)率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。 二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的'班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。
3、服从安排，敢于付出
在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。
4、 勇于尝试，大胆改革
三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。
二、生活方面
虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖。
总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。
[中学顶岗实习教师工作总结]
篇3书写经验66人觉得有启发
在教育领域，顶岗实习教师的工作总结是一个重要环节，它不仅帮助个人回顾教学实践，还能为后续的教学改进提供依据。这类总结不同于心得体会，它需要结合专业知识和实践经验，客观地呈现工作成果和不足之处。
撰写这样的总结时，首先要明确目标，确保内容紧扣主题。比如，可以从课堂教学效果入手，详细描述具体的教学案例，分析其中的成功经验和存在的问题。这里需要注意的是，经验的总结不应泛泛而谈，而是要具体到某节课或某个活动，这样更有说服力。例如，有一次我在讲授《几何初步》时，起初学生对概念理解较慢，后来通过引入生活实例，比如用桌椅摆放来解释平行线的概念，学生的接受度明显提高。这段叙述就较为具体，能够让读者感受到实际操作的效果。
接着，对于工作中遇到的问题，要深入剖析原因。这一步很重要，因为它直接影响到后续的改进措施。比如，如果发现课堂互动不够活跃，可能是因为教学方法单一，缺乏趣味性。这时就需要反思自己的教学策略，看看是否可以加入更多游戏化元素，或者尝试分组讨论的形式，激发学生的参与热情。在这个过程中，可能会出现一些偏差，比如过分依赖某种教学工具，结果反而分散了学生的注意力。这种情况下，就需要及时调整，找到平衡点。
书写注意事项：
总结中还可以提及与同事的合作情况。毕竟，教学不是孤立的行为，良好的团队协作能够带来事半功倍的效果。可以简要描述自己如何融入集体，参与教研活动，听取其他教师的意见，并将他们的建议应用到自己的课堂中去。当然，这里可能会有一些小插曲，比如刚开始时由于沟通不畅，导致备课方向有些偏离预期，但经过几次磨合后，逐渐找到了适合大家的工作节奏。
小编友情提醒：
关于总结的格式，虽然没有固定模式，但建议保持条理清晰。可以用小标题来划分不同的部分，如“教学实践”、“问题反思”、“合作交流”等，这样便于阅读者快速抓住重点。不过，在实际写作时，可能会因为急于表达想法，导致段落间的过渡稍显突兀。这就需要在完成后仔细检查，适当补充连接词，使整篇文章更加流畅自然。
2025年中学顶岗实习教师工作总结精选范文 【篇4】 1400字
本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。 二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。
3、服从安排，敢于付出
在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。
4、 勇于尝试，大胆改革
三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。
三、生活方面
虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖。
篇4书写经验82人觉得有启发
在教育领域，顶岗实习教师的工作总结是一种重要的文档，它不仅反映个人的工作成果，也是未来职业发展的基础。撰写这类总结时，首先要明确目标，即通过回顾整个实习期的工作经历，提炼出有价值的经验和教训。这一步很重要，因为只有清楚自己想表达什么，才能组织好后续的内容。
接下来就是整理资料了。在这个环节，应该将实习期间的所有工作记录汇总起来，包括教学计划、课堂实录、学生反馈以及个人反思等。需要注意的是，这里的材料收集不能遗漏任何重要细节，哪怕是一次小小的尝试或者失败的经历，都可能成为总结中的亮点。当然，在这个过程中，难免会出现一些疏忽，比如忘记标注某些关键事件的具体日期，或者是把某份文档的位置记错了，但这些问题通常不会影响大局，只要最终能够完整呈现即可。
当资料齐全后，就可以开始正式写作了。开头部分建议简明扼要地概述整个实习阶段的基本情况，比如实习学校的情况、班级规模、学生特点等。这部分内容不宜过长，主要是为了让读者对背景有个大致了解。接着转入主体部分，这里可以根据不同的侧重点来安排内容，例如可以围绕课堂教学技巧提升、班级管理策略探索等方面展开论述。值得注意的是，在描述具体案例时，尽量结合实际情况，用具体的例子来支撑自己的观点，这样会使总结更具说服力。
在阐述过程中，还可以适当引用同事或学生的评价作为佐证。毕竟，外部视角往往能提供一些内部难以察觉的角度。同时，也要敢于承认不足之处，毕竟每个人都有成长的空间。比如，有时候会遇到某个学生特别调皮捣蛋，起初觉得头疼不已，后来才发现是自己在沟通方式上存在问题，经过调整后情况明显改善。这样的例子既能展示自我反省的能力，也能体现解决问题的决心。
小编友情提醒：
关于格式方面，虽然不是绝对必要，但保持整洁有序总是好的。每一项内容最好都能清晰划分开，避免杂乱无章。另外，语言风格上要尽量专业，但也不要过于死板，适当的幽默感可以让整篇文章显得更加生动有趣。当然，偶尔也会出现措辞不当的情况，比如把“提高教学质量”写成了“改进教学质量”，虽然差别不大，但也提醒我们平时要注意检查修改。
2025年师范类毕业生中学顶岗实习教师工作总结范文 【篇5】 1500字
____年师范类毕业生中学顶岗实习教师工作总结
本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。
二、业务方面
虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。
3、服从安排，敢于付出
在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。
4、 勇于尝试，大胆改革
三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。
三、生活方面
虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖
总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排的实习教师。
篇5书写经验195人觉得有启发
在准备一份关于师范类毕业生顶岗实习教师的工作总结时，得先把这段时间里的教学经历梳理清楚。这段时间，我主要负责初一两个班的数学课，每周十四节课，还有两次晚自习辅导。刚去的时候，心里挺没底的，毕竟从学生到老师这个角色转变不是那么容易。
一开始，备课是最让我头疼的事。记得有一次为了讲好“一次函数”的概念，我花了整整两天时间查资料、做教案，还特意请教了指导老师。结果那天上课，还是有学生问了个特别刁钻的问题，当时愣住了，脸都红了。后来下课赶紧补课，翻书找答案，总算弄明白了。这次经历让我明白，备课不能光靠教材，还要结合学生的实际情况调整。
批改作业也是个大头。每天晚上，看着几十本作业本堆在桌上，真有种压力山大的感觉。刚开始批改时，总是漏掉一些小错误，比如某个公式抄错了，或者计算符号用反了。有时候改着改着就走神了，改错的情况就更多了。后来慢慢摸索出一套方法，先快速浏览一遍，找出普遍性问题，然后再逐一检查细节。
跟学生相处也很重要。我带的是初一的学生，正是叛逆期，有时候课堂纪律不太好。有一次讲完课后，有个男生偷偷问我：“老师，您觉得我们学这些东西以后真的有用吗？”我当时一时语塞，只能含糊地说“当然有用”。回去后想想，这个问题值得深思，后来专门找了些实际案例给学生们看，让他们明白数学在生活中的应用。
除了日常教学，我还参加了学校组织的一些教研活动。每次听课，都能学到别的老师的教学技巧。有一次听一位老教师讲作文课，她那种循循善诱的方式特别棒，我回去后试着用在自己的课堂上，效果还不错。
