教师个人上半年总结900字模板范文 【篇1】2000字
教师个人上半年总结900字模板
作为一名骨干教师凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说____年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。我积极履行着自己的职责，回顾上半年的工作，这中间有苦也有甜。下面我将自己这半年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。”
二、深钻教材，改进教法，力求创新。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。
呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。
因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。
优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替;凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。
改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩
经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
篇1书写经验147人觉得有启发
教师个人上半年总结怎么写？这个问题困扰过不少老师。写总结得有条理，既要体现工作成果，又要反映存在的问题。开头可以从基本情况说起，比如教学任务完成情况、学生管理成效之类。记得要结合实际数字说话，像授课节数、批改作业数量这些具体指标，能让人直观感受到工作量。
接着谈一谈取得的成绩吧。这部分可以重点讲讲教学方法上的创新，或者是学生培养方面的亮点。比如说某次公开课得到同行认可，或者班级成绩有了显著提升。这里需要注意的是，用词得当很重要，既不能太谦虚，也不能显得自吹自擂。要是觉得自己表述不够好，不妨多看看同事的总结找找感觉。
至于问题部分，别藏着掖着，直面问题才能找到解决办法。可以针对课堂管理、个别学生辅导等方面提出不足之处。当然了，光说问题还不够，最好还能给出初步的改进思路。比如针对课堂纪律差的情况，可以考虑调整座位编排，或者增加小组互动环节试试看。
总结的时候，还可以提一下自己的学习经历。毕竟教育是个不断进步的过程，参加培训也好，阅读专业书籍也罢，只要是对自己业务能力有所提升的事情都可以提一下。这不仅能展示个人成长，也能给其他老师一些启发。
需要注意的是，写总结时语言要朴实，不用追求华丽辞藻。有的时候稍微口语化一点反而更接地气。像是“这次活动搞下来确实挺累的”，这样的表达就挺好，显得真实可信。不过有时候写总结会遇到时间紧张的情况，这时候就得学会取舍，把最重要的内容优先写进去。
最后别忘了检查一下格式。有些单位对总结格式有特别要求，像字体大小、行间距什么的。要是自己弄不清楚，可以问问有经验的老教师，他们一般都清楚这些规矩。还有就是字迹工整也很重要，尤其是手写稿，潦草了会影响观感。
初中教师个人上半年工作总结范文 【篇2】 2000字
本学期我担任初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《背影》的时候，这课的主题是认识和理解有关音乐的内容，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生非常用心，对此非常感兴趣，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇2书写经验91人觉得有启发
初中的教学工作千头万绪，写好一份半年度总结确实不容易。上半年的工作内容不少，涉及到备课、上课、批改作业、辅导学生等方方面面。如果想写出一份让人满意的总结，得从这几个方面入手。
先说备课，这可是个大头。每个老师都会有自己的教案，但光有教案还不够，还要结合学生的实际情况去调整。有些老师可能觉得教案写得很详细了，但到了课堂上却发现效果不尽如人意，这就需要反思了。有时候教案上的内容太死板，学生听起来就索然无味，这时候就需要灵活调整，比如增加一些互动环节。
上课的时候要注意把控节奏，这个很关键。有的时候一节课下来，感觉自己讲了不少东西，但回头想想，学生到底吸收了多少？这就要看老师的引导能力了。有的老师喜欢照本宣科，这样很容易让学生走神。其实可以通过提问或者小游戏的方式，让学生参与进来，这样既能活跃气氛，也能提高学习效率。
再说批改作业，这是每天必不可少的任务。作业批改不仅是检查学生的学习情况，也是自我反思的好机会。有时候批改作业会发现，学生在某一部分特别薄弱，这就提醒老师在后续的教学中要加强这部分内容。不过有时候老师批改作业多了，难免会有遗漏，这很正常，关键是发现问题后要及时弥补。
辅导学生也是教学工作中很重要的一部分。有的学生基础差一点，需要额外的帮助，这时候老师就得耐心点。有时候老师会觉得麻烦，不愿意多花时间，但这样做长远来看是得不偿失的。毕竟每个学生都是独特的个体，他们需要的不仅仅是知识上的指导，还有心理上的鼓励。
除了这些日常工作，还有一些细节需要注意。比如，与同事之间的沟通也很重要。教学工作不是一个人的事，团队合作能让很多事情事半功倍。有时候忙起来，老师们可能会忽略了这一点，导致一些事情处理起来不够顺畅。
2025幼儿园教师个人上半年总结范文 【篇3】 1150字
xx上半年已匆匆过去，它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗位的第一年，本学期我担任了大四班的配班工作，在这一学年中，我学会到了很多，懂得了很多，也成长了很多，本人现将本学期的工作总结如下;
一、保育方面
每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。
二、教育教学方面
全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。
三、业务学习方面：
幼儿教育的改革逐步在更新，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;尤其是教师培训活动，我在翁老师带领下学到了很多，学会了如何规范的备课，以前我备课时总是对教材分析比较苦恼，不知道如何写，通过翁老师我知道了在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了，我才能开展好这个教学活动。
四、学习方面
在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸.
篇3书写经验240人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么，它不是流水账，也不是随便拼凑一堆事情。总结要有重点，得把你这段时间的工作成果、遇到的问题还有解决的办法都写进去。开头可以简单说下背景，比如上半年咱们幼儿园的情况怎么样，然后具体谈工作。
像我们幼儿园上半年就做了不少事，像组织亲子活动，提升孩子动手能力的课程开发啦。这些工作要是没点思路肯定干不好，所以得提前规划好，活动前要准备充分，活动中要注意安全，活动后还得总结经验教训。这过程中难免会有些小状况，比如说某次活动场地临时变动，当时大家都慌了阵脚，但最后还是顺利进行。这类事情得记下来，下次就能避免类似问题。
书写注意事项：
老师之间的沟通也很重要。有时候可能因为一个误会，导致团队配合不顺畅，这就需要及时交流。记得有一次，有个新来的老师对流程不太熟悉，结果在家长会上差点出了差错，后来老教师耐心指导，才圆满结束。这种例子都可以写进总结里，让大家都能学到东西。
总结里还可以提下自己的不足之处，比如我发现自己在跟家长沟通技巧上还有欠缺，有时候话说得不够委婉，容易引起误会。于是我就特意去学了些沟通技巧，效果还不错。不过有时候写总结时，可能会漏掉一些细节，比如某个具体的数字忘了写，这个就需要回头仔细检查一下材料。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能让领导一眼看出你的成绩。可以用些直观的数据来展示成果，比如参加活动的孩子人数增加了百分之多少，家长满意度调查结果有多高。这样既显得专业，又能突出重点。当然，写的时候别太死板，适当的灵活一点，这样才不会让人觉得枯燥乏味。
2025年教师个人上半年工作总结范文 【篇4】 1500字
一个学期的工作又在紧张和忙碌中匆匆结束了，学期的总结并非是一张备受关注的试卷，而是这一学期来孩子们和自我的成长，下面是对本学期的方方面面简单的梳理，便于下学期工作更顺利的开展，西安工作总结如下：
一、我与xx共成长
敬业奉献是从事每个行业的基本要求，我觉得作为教师更是应该兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是积极的，或是消极的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培养学生的工作，我觉得我始终以一名合格教师的标准要求自己认真去做好每一件事情。
关注习惯，使我们学校时刻不忘的主题，关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注教师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、研究的习惯、交流的习惯。我觉得我们在培养孩子学会合作的同时，也要更多的发挥教师们合作的优势，把教学工作做得更加深入、丰富。
渴望发展的价值观也时刻激励我们每一位xx人不断学习，不断成长，教师时刻以发展的眼光对待学生，对待工作。也更以不断发展的思想要求自己勤学习，勤反思，本学期我的反思工作做得不够好，反思常常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。
追求幸福给我们教师的定位归根结底是培养人的幸福，看着学生不断进步，这就是我们的幸福，当然，我们也常常被这种幸福温暖着。
二、我与学生共成长
（一）读书给自己带来的喜悦。
书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉浸在大阅读的浓厚氛围中，读书也成了老师们的喜好，本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。采用了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教育思想。
（二）生本教育让自己更加乐于研究教学。
生本教育的实施，我校一直走在研究的前列，通过赴广州学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的认真研究、探索，使得我们的生本教育开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱研究了、乐于合作了。在践行生本教育的路上我主要从以下几方面展开：
1.放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。
我们确实比学生考虑事情要周全，也就不自觉的想为他们安排好一切，包括要学生怎么去想，怎么去做，但是我们想的不一定被学生喜欢和接受，所以还是让他们回归这个年龄段最真实和最自然的思维形式，自由的生成一些创新的东西。
2.教师教的少，让学生学的多。
如何让学生学的多，怎么样学生才愿意学。课前的准备工作不言而喻是很有挑战的，如何在课前设计有趣味性、有探索兴趣的问题，这是一节成功研讨课的关键。课上当孩子们睁大眼睛或者歪着脑袋出神的思考的时候，我们只给他们一个暗示就可以了。现在，我已能听到孩子最喜欢预习作业这样的心声了。
3.小组合作使学习更加富有成效，也让孩子懂得合作的快乐。
通过慢慢培养，现在孩子们已经能够在小组内进行简单的讨论，并学会了帮助别人，也可以走上讲台当一回小老师，学生的语言表达能力正在提高，相信给孩子些时间和空间，不断更新我们的思想，采取有效的方法，孩子一定会有更大的进步，就让我们静等花开。
（三）继续培养孩子良好的学习习惯。
通过上一学期的培养，孩子们已经有了一定的自控能力，也有了学习的意识，更珍贵的是孩子更乐于动脑筋思考问题了，课上不听讲现象越来越少。看的出来孩子们有点学习的主人翁思想了，对自己的要求也有所提高。课上都积极正当最会倾听最会发言最会合作的学生，课下都正当尊敬长辈、有孝心的好孩子。通过各项活动的开展，看的出孩子们的团队精神正在树立和增强。良好的班级风气正在不断形成。
总之，当回过头来整理一学期的工作的时候，既有收获又有不足，就让我将这份果实带到下学期的工作中，也让我将这些缺憾慢慢填补，争取做得更好。
篇4书写经验121人觉得有启发
____年教师个人上半年工作总结怎么写
工作这半年下来，说长不长，说短也不短，回头看看，有些事情挺值得记录的。先说教学这块，课程安排得比较紧凑，尤其是开学初那阵子，新教材刚出来，得花时间去熟悉内容，再结合学生的情况调整教案。记得有一次备课，本来想把某个知识点讲深一点，结果讲着讲着发现学生一脸懵，后来赶紧调整策略，改成从基础讲起，慢慢引入难点，效果就好多了。
除了日常授课，还有不少额外的任务。比如参加学校组织的教学研讨会，每次去都能学到不少东西。印象最深的是那次关于课堂互动的小型讲座，主讲人分享了一些实用的小技巧，像用卡片抽问法活跃课堂气氛之类的。回来后我就试着在班上用了下，学生们参与的积极性确实提高了不少。
班级管理也是个重要部分。这学期有个学生特别调皮，上课老爱插嘴，作业也经常马虎应付。一开始我也挺头疼的，后来跟他单独聊了聊，发现他其实挺聪明的，就是缺乏自信。之后我就多给他一些鼓励，还让他当小组长负责收发作业，慢慢地，他的态度就端正了许多。
至于教学成果，期末考试成绩总体还可以。当然，也有个别学生的分数不太理想，我觉得这部分学生还需要更多的关注。下学期得想办法帮他们补一补短板，不然差距会越拉越大。
再来说说教研方面的事情。上半年参加了几次线上培训，学到了不少新的教育理念和技术手段。比如多媒体课件制作这块，以前总觉得麻烦，后来跟着视频教程一步步做下来，现在也能熟练运用了。不过有时候操作起来还是会遇到点小问题，比如前几天做一个动画效果，怎么调都调不对，最后还是同事帮忙才搞定的。
还有一些琐碎的事，像批改试卷啦、准备资料，这些都是日常工作的一部分。批卷子的时候要注意仔细核对答案，别漏掉细节，不然很容易出错。还有就是资料整理，电子文档要分类存好，纸质文件也要摆放整齐，不然找起来费劲。
教师个人上半年教学工作总结范文 【篇5】 1400字
教师个人上半年教学工作总结
本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入
在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价
班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是123人，优秀人数是53人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。
篇5书写经验207人觉得有启发
教师个人上半年教学工作总结怎么写？这事得好好琢磨一下。每个老师都希望自己的总结能说得清楚又有点深度，既能让领导满意，也能给自己留个好印象。
写总结的时候，得先把这段时间的教学工作捋一遍。比如，这一学期带了几门课？学生人数是多少？平时布置了多少作业？这些问题都得心里有数。要是记不太清，就翻翻教案本和课堂记录，总能找到一些线索。当然了，写的时候别一股脑全倒出来，要挑重点说，不然显得啰嗦。
总结里最好提到一些具体的例子。比如说某个学生进步特别大，或者是某堂课上出了点小状况，后来是怎么解决的。这样的细节能让总结看起来真实可信，不像空话套话连篇。不过，有时候写着写着会忘记具体日期啥的，这种时候大致写个大概也行，不用太纠结。
说到格式，其实也没必要弄得特别死板。有的老师喜欢用表格列出来，什么时间、地点、事件一目了然；也有老师喜欢按事情发展的顺序来写，从开学讲到放假。哪种方便就用哪种呗。不过有个小提醒，就是别把标题弄得太花哨，简洁明了就好。
再来说说态度吧。总结里最好表现出一种积极向上的劲头，像是“这次活动中发现了自己的不足，以后会努力改进”之类的句子。这样显得有追求，不会给人消极的感觉。当然，有时候写着写着可能就把话说重了，比如“这次活动简直是灾难性的失败”，这就有点过了，改改措辞更合适。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的一步。写完之后多看几遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着会漏掉标点符号，或者把两个句子粘一块儿了，这些都是需要注意的地方。要是觉得麻烦，可以让同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的问题。
