初二政治教师工作总结范文 【篇1】1650字
初二政治教师工作总结范文
本学期，我担任八年级三个班班的政治学科教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我是一名科任教师，在教学中，我认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》结合本校的导学案进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
大家都懂得，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，看到他们取得成绩，马上提表扬，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格师德作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
篇1书写经验54人觉得有启发
做工作总结的时候，尤其是像初二政治教师这样需要兼顾教学和学生思想引导的工作，确实得好好琢磨一下怎么写才能既全面又不显得啰嗦。很多人一开始可能就想着要把事情都罗列出来，结果写出来的总结读起来像是流水账，完全没有重点。
我建议可以从日常的教学活动开始，比如课堂上的互动情况，这可是很重要的部分。有时候老师会遇到一些突发状况，比如某个学生突然提出一个很尖锐的问题，这时候你是怎么处理的，这个过程就可以详细描述一下。不过，这里头有个小问题需要注意，就是别光顾着说当时是怎么想的，最好还能结合之后的效果来看，这样更有说服力。
还有就是学生的反馈，这也是个不可忽略的部分。有些时候，学生对你的教学方式会有不同的反应，有的学生觉得这种方式好，有的可能不太适应。这个时候就需要分析一下，为什么会出现这样的差异，是不是自己的教学方法还需要调整。记得有一次我在讲授某章节的时候，发现班上一部分同学特别感兴趣，另一部分则显得有点茫然，后来我就试着把内容拆解得更细一点，效果就好多了。
书写注意事项：
关于备课这部分，我觉得可以稍微具体点。比如，你在准备某一节课的时候，有没有遇到什么困难，又是如何克服的。其实很多时候，备课并不是一帆风顺的，可能会碰到教材理解上的障碍，也可能是在寻找合适的案例时卡壳。如果能把自己的解决办法写出来，不仅对自己是个回顾，也能给其他同事提供参考。
至于和家长的沟通这一块，我觉得也值得提一下。毕竟初二的学生正处于青春期，很多事情都需要家校配合。如果在这期间有过什么特别的事件，比如成功地帮助某个学生解决了家庭问题，或者通过家访了解到学生在家的表现，这些都是很好的素材。不过，这里有一个小地方要注意，就是写的时候尽量避免情绪化，保持客观的态度。
小编友情提醒：
总结这部分不要太长，关键是要突出亮点。有些人喜欢把所有的成绩都堆在一起，这样反而会让别人抓不住重点。可以试着找几个最有代表性的例子，用简练的语言概括出来。当然，如果你觉得自己在某些方面还有不足，也可以适当地提一下，但不要说得太重，毕竟总结的目的还是为了展示进步嘛。
初二政治教师个人工作总结范文 【篇2】 1100字
本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：
1、认真学习《政治课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“主体”显得更为重要。
6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程，学生的自主学习的能力大大提高，期末检测取得了较好成绩。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。
篇2书写经验78人觉得有启发
作为一个从事初二政治教学工作的老师，每年年末的时候都需要对自己的工作进行一次梳理和归纳，这就是所谓的个人工作总结。写这样的总结并不是一件轻松的事情，它既需要一定的专业素养，也需要一些实践经验。下面我就从几个方面来谈谈如何写好这份总结。
一开始，要明确总结的目的，是为了回顾过去一年的工作情况，找出其中的问题和不足之处，为接下来的教学工作提供参考。在这个过程中，不能仅仅罗列一堆数字或者事件，而是要深入分析背后的原因，这样才能真正达到总结的目的。比如，如果某次考试成绩不理想，不能只是简单地说学生没考好，而应该思考是不是自己的教学方法存在问题，或者是复习计划安排得不够合理。
接着，就是具体的内容了。可以先从教学工作入手，把自己这一年来的教学任务完成情况做一个大致的描述。这其中包括日常授课、备课、批改作业等等。记得要把重点放在那些比较突出的成绩上，比如有没有成功组织过什么特别有意义的活动，或者是在某个知识点的教学上取得了突破性的进展。当然，也不要忘了提及一些遇到的小挑战，这样显得真实可信。
然后，就是对学生的情况做个简要的评估。这部分主要是结合学生的课堂表现、作业质量以及考试成绩等方面来进行分析。通过这些数据，可以了解到学生们对知识的掌握程度，同时也能够发现自己在教学过程中可能存在的盲点。比如，某些学生在理解某个概念时总是存在困难，这就需要反思是不是讲解的方式不够清晰，或者是忽略了这部分学生的个性化需求。
书写注意事项：
还可以谈一谈自己在这一年里的专业成长。作为教师，不断学习新知识、新技能是非常重要的。可以分享一下参加了哪些培训课程，阅读了哪些相关的书籍或者论文，这些都会对自己的教学产生积极的影响。同时，也可以提一下自己在教研组内的交流情况，看看是否通过与其他老师的讨论提升了教学质量。
小编友情提醒：
关于未来展望这一部分，不必太过详细，简明扼要地表达一下自己的想法即可。比如希望在下一年里能够改进某方面的教学技巧，或者计划开展新的教学项目等。这样不仅能让领导看到你的进取心，也能给自己设定一个努力的方向。
需要注意的是，在写作的过程中，尽量保持语言平实自然，避免使用过于复杂或者晦涩的词汇。有时候，因为时间紧迫或者其他原因，可能会出现一些疏漏，比如忘记检查某些细节，导致格式有些许不一致，这些都是正常的。只要不影响整体表达，大可不必过于担心。另外，适当的引用一些具体的例子会使得总结更加生动有趣，能够让读者更好地理解你的工作成果。
初二政治教师年度工作总结范文 【篇3】 2950字
一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围
1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。由于受儒家思想的影响，老师以权威的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表。
学生进行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。师与生是平等的关系。长期以来，教师以绝对权威者的角色出现在学生面前，认为学生必须无条件地听从其安排，凭着主观的善意出发，往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教育的主体。
如让学生大胆地发表自己的见解，让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞，教师要做到尊重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素，不阻碍学生思维火花的迸发，让学生说出真实的想法。小学生比较天真，看问题不全面，往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题，教师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。通过讨论交流，学生提高了辨别是非的能力，而其中的道德认识不是由教师强制灌输的，而是学生内化的结果。
2、给学生以积极的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛围的重要途径
教育是教育者与受教育者心灵接触的过程，教师的期待效应是师生间真挚感情的体现和外露。教师的期待是教育过程中是一种潜在的、暗含的力量，也是一种难以估量的，强大的力量。心理学的研究充分证明了这种期待的效应。要潜移默化、润物无声地体现思想政治教育的实效，教师应有效地运用这种期待，使之发挥出这种力量的强大，这也是建立良好的思想政治教育氛围的重要途径。
教师可以利用班中的公开场合向学生施以对班集体整体的期待。希望他们能成为一个团结的、坚强的、向上的集体，并以身作则，处处把自己看作是他们中的一员，让学生感受到教师对学生的关心和爱。如在班会上，教师动情地说：'我们班是个温暖的大家庭，这个大家庭的每个成员都是兄弟姐妹，在座的每个人都应该看作是这个家中的一分子。'这些话激起了学生情感的的共鸣，在学生的心中唤起了对集体的爱。在以后的运动会、三项竞赛和其它许多比赛中都取得了不错的成绩。为班级争光，我是班级的一员这些观念开始扎根于学生的心中，团结、集体荣誉感是学生取得成绩的原因，这说明对学生的期待开始发生效果，学生和教师最终在情感上达成了一致。
二、利用学生集体对学生进行教育
根据马卡连柯的教育思想，学生集体对学生的思想、品德有着重大的影响，其影响力一定程度上大于教师的作用。教师要通过组织集体来影响学生。
1、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感
小学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与丰富的开展逐步形成和发展的。从进校开始，通过参与学校各项活动，学生对班集体这个概念逐步明确，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体的一分子，通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光。
这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的思想政治教育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的思想政治教育规范放入其中，实践证明，将思想政治教育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到思想政治教育教育，这无疑是一个行之有效的方法。
2、通过少先队组织对学生进行思想政治教育教育
少先队工作是学校工作的有机组成部分，着重组织学生在实践中体验，在少先队活动中强调学生既是受教育者，也是教育者，发挥他们的自主性，让学生全身心地参与，在一次次的实践中不断体会，不断感悟，不断积累，从而把思想政治教育的要求化为自身的品质。如：通过对集体生活的体验，培养他们热爱集体、勤奋学习的品质，通过对父母辛苦和家庭生活的体验，培育他们孝敬父母、热爱劳动的情感，通过参加“雏鹰争章”活动的体验，培育他们开发自身潜能、不断追求进步的动力，按照“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)的要求，将理想信念、道德修养等要求具体化为若干枚雏鹰奖章，一次次争章训练为学生提供了进行思想政治教育实践的机会。
三、结合课堂教学对学生进行思想政治教育渗透
1、在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论
课堂也是进行思想政治教育教育的主阵地。每一门学科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如数学的计算教学可以培养学生计算能力的同时，还能培养学生认真细致的优良习惯，体育在培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，各学科都可挖掘爱国主义教育因素等等。就语文学科来说，在教材中有许多含有行为习惯、以及思想品质等思想政治教育素材的课文。教师要根据学生的年龄特点，结合课堂教育对小学生进行思想政治教育渗透。
目前，小学生所使用的语文教材为语文与思想品德合科教学，这就要求将语文教学与思想品德教育融为一体。在教学中，可以根据课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想政治教育教育，使学生在课文学习的同时受到熏陶感染，让学生充分地参与有关行为习惯、思想品质的讨论，从而提高认识。今天，我们有这样好的学习条件，应该怎样呢?这样启发学生思考，从而教育学生从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。
2、结合自身进行比较，提高小学生的思想政治教育意识
小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。小小学生的理解常常是肤浅的、表面的，具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生知道为什么做的情况下，还知道怎样去做。
要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂*交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足小小学生交流的*，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生思想政治教育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。
3、教师给予学生正确的评价
而常常受外部的、具体的情境所制约，小学生常常善于评价别人、不善于评价自己，他们几乎完全依赖教师的评价为转移的，因此，教师要善于评价学生，及时肯定学生好的言行，全面地、发展地看待学生，评价要适当，了解学生的内心情况和内心体验，促使学生有积极履行道德要求的愿望，能够主动地按照道德意识来调节自己的行动，从而自觉地完成道德行为。在小学生的课堂教学中，所接触的思想政治教育素材一般是很简单的，例如：上课专心听讲，同学之间要友好等，都是与学生的生活十分贴近的，教师在教学中及时肯定做得好的学生，让外部的评价逐渐转化为学生内部的动力，同时，也使学生逐步学会独立地、带有批判性地评价自己和别人。
篇3书写经验140人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。特别是做老师的，到了年底，写个总结是躲不过去的。总结不是写心得，也不是抄范文，它是对自己一年工作的回顾和反思，也是给未来定方向的过程。
开头怎么写？
不少老师会纠结开头怎么写。其实没必要太拘泥形式，直接点题就行。比如，“本年度，我担任初二的政治教学工作。”接着把这一年的大致情况概述一下，像是带了多少学生，参加了哪些培训之类的。这里有个小提醒，记得把数字写清楚，像“共授课约150节，参与教研活动12次”，这样显得具体。
说到教学，肯定得提成绩。不过成绩不光是分数，还有学生的进步。比如“学生对政治课的兴趣明显提高，课堂参与率从年初的60%提升到年末的85%。”这里有个小细节需要注意，就是不要只说结果，最好能结合一些例子来支撑。比如某个学生从原来不爱发言到现在主动提问，这就是一个不错的例子。
除了教学，班主任的工作也不能落下。这部分可以简单写写班级管理上的做法，像是建立班规、组织活动啥的。“通过设立‘每日一问’制度，鼓励学生每天提出一个问题，既活跃了课堂气氛，又提升了他们的思考能力。”这里有个地方可能不太严谨，就是“活跃了课堂气氛”后面直接跳到“提升了思考能力”，中间缺少一点过渡，但不影响整体表达。
再来说说个人成长。作为老师，专业发展很重要。“参加了市里的教学研讨会，学习了新的教学方法，并尝试将其中的一些技巧应用到自己的课堂上。”这里有个小问题，就是“尝试应用”的说法有点模糊，具体用了哪些方法，效果如何，如果能稍微细化一下就更好了。
小编友情提醒：
别忘了提到不足之处。“尽管取得了一些成绩，但在个别学生的辅导上还存在欠缺，特别是在帮助学困生方面，还需进一步探索适合的方法。”这部分写的时候要注意语气，既要诚恳又要积极，避免给人消极的感觉。
总结，关键在于真实。把自己这一年的工作情况如实反映出来，既有亮点也有短板，这样的总结才有意义。
初二政治教师教学工作总结范文 【篇4】 700字
本学年本人担任七年级7-9班，八年级15-16班的政治教学任务，这是我第一次接触初中生和跨年级教学，因为缺乏教学教育经验，本期考试成绩不太理想。但本人一直致力于教学，全部精力都放在了工作中。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结 如下：
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了具体的安排。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制造各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
专心上课，课堂上创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。
在课后，做好辅导工作和作业处理。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维和心理的辅导，对孩子的健康成长有一定的积极意义。对于作业，认真批改，一丝不苟。
本学期，我带的班级七年级成绩考的很不理想，这是我的责任，原因很多，我没有把握好考试的考点，平时没有加强对学生的管理，知识点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也进行了教学反思，年后的教学方法有了转变，我有信心在我和学生的共同努力下成绩定会有大的改变。
篇4书写经验111人觉得有启发
写总结，对于不少老师来说，其实挺头疼的。特别是像初二政治这门课，知识点繁杂不说，学生的情况也千差万别，总结起来不容易。不过，写总结也不是完全没章法，关键是要抓住几个重点。
先说备课这块儿，每个老师都得有自己的套路。有的老师喜欢提前把教材翻个遍，把重点难点都标注出来；有的则习惯先听听其他老师的课，看看人家是怎么处理那些棘手的问题的。我，这两种方法都试过，感觉各有各的好处。像去年我就发现，如果只是照搬别人的教案，上课的时候总觉得少了点什么，后来试着结合自己的理解去调整，效果就比之前好很多。
再来说说课堂管理，这是每个政治老师都逃不开的话题。初二的学生正处于青春期，思想活跃得很，有时候一不留神就跑题了。我记得有一次讲到《权利与义务》那章节，本来想循序渐进地引导他们认识权利和义务的关系，结果有个同学突然问：“老师，我们为啥要遵守规则？”当时我愣了一下，没想到这个问题会冒出来。后来我灵机一动，用生活中的例子给他们举了个例子，总算把话题拉回正轨。
作业布置也是个学问。给初二学生布置作业，既要考虑到他们的接受能力，又要保证有一定的挑战性。我一般会根据当天的教学内容，设计一些开放性的问题，让他们回家后能多思考一下。不过有时候布置多了，第二天批改起来真是个大工程，手都酸得不行。有一次甚至把几个学生的作业弄混了，后来才发现少算了一个人的答案，害得我重新核对了好一阵子。
还有考试分析这部分，每次考完试，都要好好梳理一下学生的得分情况。像上次期中考试，我发现班上有几个学生选择题做得特别差，仔细一看，原来是因为审题不清。这类问题就得单独辅导才行，不然下次还是一样出错。另外，有些学生主观题答得不理想，主要是因为平时练习得太少，表达能力欠缺。针对这种情况，我觉得可以多组织一些模拟练习，让他们熟悉答题格式。
初二政治教师年终工作总结范文 【篇5】 2050字
初二政治教师年终工作总结（一）
一、职业道德方面
有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。
日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。
二、专业知识及技能方面
不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。本学期我担任八年级xx班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。
在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围；从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
在教育方式上，体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶，真正让学生成为课堂的主人。在教学评价方式上积极进行探索与实践。通过种种检查、评价，既了解学生的实际知识水平，又了解学生学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维发展水平等。同时可以采取相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的学生学习可能性的缺陷，使学生的创造性在教师耐心的引导下向成功的方向发展。
三、认真开展解读、细化课程标准的学习与交流
“解读课标，上明白课，落实课标，上有效课”，积极构建高效课堂。
四、培养青年教师
继续做好青年教师的培养工作，他们尽快熟悉业务，更快适应，更快提高，增强教研组的整体实力。
五、工作业绩
在自己的努力与各位同事的帮助下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。
初二政治教师年终工作总结（二）
本学年，本人担任初二级三个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对新课标的教材生疏，致使本学期教学成绩未达所想。
篇5书写经验190人觉得有启发
作为一位初二政治教师，写年终总结的时候得注意一些关键点。总结不是心得体会，也不是范文，而是要展示一年来的专业成果和经验积累。一开始，得把这一年的工作情况梳理清楚，比如教学计划执行了多少，学生的学习效果如何。这部分内容需要具体数字支撑，像是组织了几次主题活动，参与的学生人数是多少。
接着，可以谈谈教学方法上的探索。这一年里，我尝试过小组讨论的教学模式，感觉这种方式能让学生主动参与进来。不过，刚开始的时候有点手忙脚乱，毕竟要兼顾每个小组的情况，后来慢慢摸索出一些规律，比如提前准备好讨论题目，让学生有明确的方向。
关于成绩方面，得实事求是地反映。这一年下来，学生的考试平均分提高了不少，这跟平时课堂上的细致讲解分不开。当然，也有个别同学进步不大，这也提醒我在辅导个别学生时得更有针对性。
书写注意事项：
参加教研活动也很重要。记得有一次区里的教研会，我分享了自己的教学设计，虽然准备的时候有些匆忙，但还是得到了同行的认可。这样的交流机会特别宝贵，能学到不少新思路。
还有就是家校沟通这块儿，我觉得很重要。有时候家长对孩子的学习状况不太了解，这时候就需要耐心解释，比如某次考试成绩下降的原因，可能是因为孩子没适应新的学习节奏。沟通的时候语气要温和，这样家长才会信任老师。
