14年教师年度考核个人总结范文 【篇1】1050字
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责，____年度考核表教师个人总结。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：
在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
篇1书写经验170人觉得有启发
做一份合格的年度考核总结，得先把工作里的关键点梳理清楚。今年带了两个班的课程，一个是高三补习班，另一个是高一普通班。高三补习班成绩整体不错，有几个学生进步特别大，其中有个孩子从二本线冲到了重点线，这让我挺自豪的。高一普通班基础差一些，但也有亮点，比如有个学生对物理特别感兴趣，课后经常找我问问题，我就多花时间给他辅导，期末考试他居然考了全班第一。
平时除了上课，还参加了几次教研活动。学校组织了一次公开课比赛，我报了名，准备了一个关于电磁感应的课程，虽然最后没拿到名次，但我觉得收获不少。同事们提了不少建议，比如讲课节奏可以再快一点，课堂互动环节还可以设计得更有趣些。我也观察到其他老师的教学方法，比如李老师总是能用生活中的例子来解释复杂的概念，学生很容易理解。我打算以后也试试这种方法。
资料整理这块也得下功夫。每次备课都把教案、ppt和习题答案分类存好，方便以后复习。不过有时候会忘记标注日期，导致后来查找起来有点麻烦。另外，批改作业的时候发现有些学生基础知识掌握得不牢固，下次得在课堂上多强调这些部分。还有就是学生档案表填得不太规范，有的地方写得太简略，以后要提醒自己详细记录每个学生的具体情况。
至于考核指标，学校要求包括教学质量、学生评价、个人成长三个方面。教学质量这部分，我觉得可以通过学生的考试成绩和课堂表现来体现；学生评价就看学生们给我的打分情况；个人成长的话，主要是参加培训和教研活动的经历。这些材料都需要提前准备好，不然临时抱佛脚肯定来不及。
最近在看一些教育类的书籍，比如《如何成为高效能教师》。书里提到一个观点，说教师不仅要教知识，还要教会学生如何学习。这个理念对我启发很大，以后在教学中也会试着引导学生学会自主学习。另外，我还计划明年参加一次省级的教学研讨会，希望能学到更多新的教学方法。
总体来说，这一年的工作还算充实。虽然偶尔会遇到一些困难，比如某个班级纪律不太好，影响教学进度，但大部分时候都能顺利解决。希望接下来的一年能继续保持这种状态，争取在教学上取得更大的进步。
小学三年级教师年度考核个人总结范文 【篇2】 950字
虽然说在即将过去的一年之中我主要负责小学三年级的语文教学工作，但是面对此次年度考核也让我不禁回忆起这一年的语文教学成果与努力，尽管说三年级的学生在教导起来并不是让人感到非常的省心，但是我始终秉承着作为一名教师的职业操守来严格约束自己不断前行，终于在教学之路的不断摸索中成功获得了蜕变，也因此总结出了这一年的个人语文教学工作的经验。
首先我发现这xx届三年级的学生在以往并没有养成良好的写作习惯，或者说是在写作文的时候很容易抓不住重点导致最终的成品毫无逻辑性可言，或许这种流水账式作文法也算是他们这个年龄段的特点之一吧，因此在这一年我要求学生们利用课余的时间多看课外书以及撰写读后感，目前比较重要的便是让他们通过数量的积累来提高自己在文学方面的素养。除此之外在学生身上还存在着字迹比较差的普遍现象，因此我通过和家长联系要求监督学生在家经常临摹字帖，至少现在他们的字迹比起以往来说已经要好很多了。
其次则是针对部分学生将语文课当做自习课现象对班上的纪律进行调整，至少我在发现学生身上有这样一种不好的现象之后便在背诵课文期间在各个小组来回巡视，并且要保证当堂课布置的背诵任务必须要在下课之前完成，否则的话便相当于给予他们背诵课文的时间被白白浪费掉了，至于无法背诵完毕的便通过罚抄的方式来加深他们对课文的记忆力，这样做的效果便是在前不久的考试之中大家几乎都没有在默写模块丢分。
最后则是通过各种方式加快学生学习生僻字的速度与流程，至少目前他们在作业之中经常能够出现错别字的现象，因此我依旧是采取罚抄的方式来纠正他们错误的书写方式，我觉得最起码应该在三年级这个阶段将学生们的语文水平进行一个较大的提升，这也是为了防止他们进入四年级以后依旧存在着一些不好的学习习惯，当然本年度的语文教学还是存在着一些难以得到改善的问题，其中有代表性的两个问题就是和家长的联系过少以及学生存在抄作业的现象。
又是一年的过去代表着自己的语文教学水平应该又上升了一个台阶，小学语文教学工作虽然说没有什么特别困难的地方但是胜在繁琐，因此我在教学之余应该多听一些老教师的语文课讲座来提升自己的教学能力，至少我相信随着时间的积累一定能够令自己的教学工作越来越得心应手。
篇2书写经验202人觉得有启发
小学三年级教师年度考核个人总结怎么写
做教师这一行，每年都要写总结，这可是个技术活儿。一开始写的时候，总觉得无从下手，后来慢慢琢磨出一些门道。其实总结不是单纯地罗列事情，得有点技巧。
写总结前，先把自己这一年的工作理一理。比如带班情况，教学成绩，还有跟家长沟通的事。这些都得记清楚，不然写的时候容易漏掉重要部分。记得去年我差点忘记写学生们的进步情况，后来同事提醒才补上的。写的时候，要尽量用具体例子，别光说空话。比如说教学成绩，不能只写“提高了”，得写清楚具体提高了多少分，或者班级排名提升了几位。
写总结时，专业术语最好带上。比如在教学方法上，可以提一下“情境教学法”或者“合作学习模式”。这样显得专业，领导看了也会觉得你用心。不过有时候术语用多了，反而让人看不明白。就像那次我在总结里用了“建构主义理论”，结果好几个同事问我是不是记错了单词。所以术语，适量就好。
跟家长的沟通也是工作的重要部分。写总结时，要把沟通的效果写进去。比如通过家访，解决了哪些问题；通过微信群，及时反馈了孩子的情况。要是沟通效果不好，也得反思一下原因。去年我班上有几个家长总不来参加家长会，我就琢磨是不是自己的方式不对。后来改成线上交流，效果就好多了。
除了日常工作，还得关注学生的全面发展。写总结时，要把学生的特长、兴趣爱好写进去。比如有几个学生特别喜欢画画，我就鼓励他们参加学校的美术比赛。写这部分时，千万别太笼统，得有个具体的例子支撑。比如有个学生叫小明，他原来画画不太自信，后来经过指导得了奖，这事就值得写进总结里。
写总结时，时间线也要把握好。有些事可能发生在上半年，有些在下半年。按时间顺序写，条理会清晰些。不过有时候写着写着，会把时间搞混。比如有一次我把上学期的活动写到了下学期，结果被同事发现了。好在这次没闹大笑话，只是改了一下日期而已。
写总结最后，别忘了对自己的工作做个评价。可以写写自己有哪些不足，下一年打算怎么改进。当然，评价的时候要实事求是，别自吹自擂。有时候写总结，难免会有疏漏，关键是要认真对待，多检查几遍。
写总结是个细致活儿，需要耐心和细心。希望以上的建议能帮到大家。
2025事业单位年度考核个人总结教师范文 【篇3】 700字
事业单位年度考核个人总结教师
在忙忙碌碌中，我顺利的完成了本年度的各项工作任务。现将一年来的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：一年来， 我认真学习马列主义毛泽东思想，学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习邓小平理论和“三个代表“重要思想，用科学发展观不断充实和完善自我，模范地遵守教师职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成适应时代要求和发展的人民教师。我对待工作精益求精，对待学生有火一般的热情。我热爱所从事的教育事业，关心爱护学生。忠诚于党的教育事业。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。
二、工作方面：我服从领导安排除完成校领导给予的份内工作档案管理、图书管理外，还完成领导安排的兼职工作，帮助幼儿园教师看管孩子。我 加强学习,不断提高思想业务素质。“学海无涯,教无止境“,只有不断充电,才能维持教学的青春。 一年来，我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，利用图书管理的方便条件博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
三、一年来，我协助校领导认真开展资料整理和存档工作，顺利完成了上级领导的各项检查验收。同时我积极参与学校课题研究资料的收集和整理工作，参与州级十一五课题的研究并获得结题证书，参与十二五省级规划课题的研究，获得了阶段性成果。
篇3书写经验178人觉得有启发
在事业单位工作的老师，年终写总结是很重要的事情。这类总结得既体现专业性，又要让领导看到你的付出。开头可以从教学任务开始，比如讲清楚这一年的课程安排，带了多少个班，每个班的情况如何，有没有遇到特别棘手的学生管理问题。
接着可以聊聊教学成果，这里不是说要夸大其词，但确实需要实事求是地列出一些成绩。比如，有几个学生在竞赛中获奖，或者自己参加了什么培训项目提升了教学能力。要是有参与教研活动的经历，也可以提一下，比如和同事们一起探讨教学方法，这能显示团队合作精神。
在描述过程中，记得用具体数字说话。比如辅导了几个学生参加比赛，最终取得了怎样的名次。还有，如果这一年里有发表论文或者编写教材之类的成果，这些都是加分项，应该详细写明刊物名称、出版社信息之类。
除了教学工作，还要提到课外活动组织情况。学校可能会组织各种兴趣小组或者社团活动，作为指导老师，自己的贡献不能忽略。可以写写自己负责的是哪个社团，活动开展得怎么样，学生们有什么收获。
写总结的时候，文字要简洁明了，但也不能太干巴。适当的形容词能让总结更有温度，比如“生动活泼”的课堂氛围，“丰富多彩”的课外活动。不过，有时候写总结时容易忘记检查标点符号，像逗号的位置有时会搞混，这点需要注意。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己的不足之处，这样显得比较真实。比如，觉得某些知识点讲解得还不够透彻，打算下一年改进教学方式。这样的自我反思会让领导觉得你是个积极进取的人。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍全文，确保没有遗漏重要事项。有时候写着写着，可能会漏掉一些关键数据，比如某个项目的完成进度。所以最好在动笔前列个提纲，把想表达的内容都涵盖进去。
高中音乐教师年度考核个人总结范文 【篇4】 2900字
高中音乐教师年度考核个人总结1
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我们本学期在在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。
不足：关于文艺汇演，由于时间、场地等原因，做的并非很充分，节目量也有所欠缺。
四、其他：
我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高。针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼。
高中音乐教师年度考核个人总结2
作为一名音乐教师，一年来，本人在学校领导和正确领导和关心、同事和学生支持配合下，能认真搞好音乐教学和班级服务保障工作，认真学习，提高教学能力和办公室工作能力素质；积极处理好工教矛盾，早起晚归地搞好办公室工作和艺术生教学；遵守学校各项规章制度，以昂扬的精神投入于搞好艺术生教学和办公室的各项工作，完成了校领导交给的工作，受到了所教学生的好评。为肯定成绩，指出不足，利于明年工作的更好开展，现将自己一年来的个人工作总结汇报如下。
一、加强学习，不断提高音乐教学能力和办公室服务保障水平
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。为提高教学水平，我不断利用各种渠道来进行学习。
一是积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
二是从网上下载各种学习资料，丰富有关音乐教学方面的知识。今年在上公开课时，我通过参考下载《爵士乐》的资料进行备课，穿插自己平时教学心得，受到了同行的好评。
三是培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、培养学生兴趣，不断提高教学质量
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持教学育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，积极利用各种教学方法，培养。
高中音乐教师年度考核个人总结3
作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：
一、转变观念、改变传统的教学模式
在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将改变以往的教学方法。从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式进行教育。
捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了兴趣，就迈出了教学成功的第一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果呢？
在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。转换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。
二、改变方法，发挥学生的主动性
在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。
我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音乐鉴赏过程中来。学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。
三、师生互动，构建和谐课堂
在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。
以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训，在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。
篇4书写经验173人觉得有启发
高中音乐教师的年度考核总结，说到底就是对自己过去一年工作的梳理和回顾。因为它直接影响到你的教学评价和发展规划。写总结的时候，得先把这一年的工作分分类，像是教学工作、课外活动组织、学生培养之类的，然后再逐项去写。
先说教学工作这部分，要把自己教了哪些课程、带了多少个班都写清楚。比如今年我教了高一两个班的音乐基础课，还负责高二一个班的选修课，这些都是具体的工作内容。接着讲讲教学方法，比如我是怎么备课的，用了哪些教材，课堂上采用了什么互动方式。这中间可能有些细节会有点模糊，比如有时候备课笔记没记全，但大致记得用了哪几本书，这个不用太纠结，大概齐交代一下就行。
再说课外活动这块儿，要是你这一年组织过合唱团、乐队或者其他艺术活动，得把过程写出来。包括活动的初衷、筹备阶段遇到的问题、最终的效果如何。比如说去年我们学校搞了个校园歌手大赛，当时为了挑选参赛选手，开了好几次筛选会，最后选出的几个学生表现特别亮眼。这部分内容最好能体现成果，像获奖情况，参与人数，都能增加说服力。
学生培养这一块儿也很重要，得说说你这一年带的学生有哪些进步。比如有几个学生从刚开始对音乐一窍不通，到现在能独立完成一首曲子的演奏，这都是你的功劳。当然，这里头可能会有点小偏差，比如有个学生进步幅度不大，但你也得客观地写出来，毕竟考核是要全面反映情况的。
还有就是自身专业发展这一块儿，作为音乐老师，每年都要不断学习新东西，提升自己的专业水平。比如参加了几次培训，听了哪些专家讲座，这些都可以写进去。不过这里头也可能有点小问题，比如有的培训资料没及时整理好，导致描述起来不太清晰，但只要大致表达出参加培训的目的和收获就ok。
小编友情提醒：
总结这部分其实是个总结性的概述，把前面提到的各项内容做个概括就行。别忘了提到下一年的工作计划，比如想在哪方面继续努力，或者有什么新的想法。写的时候要注意语言简洁，逻辑清晰，尽量避免啰嗦。如果实在觉得表述不清，可以多看看同事的总结，找找灵感。
写总结这事，其实挺费脑子的，特别是那些平时不太爱动笔的人，可能会觉得头疼。但既然这是工作的一部分，就得认真对待。写的时候别想着完美无缺，稍微有点小瑕疵也没关系，关键是真实反映自己的工作情况。
教师师德年度考核个人总结例文范文 【篇5】 650字
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于____年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、宣传学习工作。
组织教师学习了《岩家垅学校教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
组长：刘周让
副组长：张忠生舒辉
成员：田友满李军吴满文
三、组织考核
1、教师自评。
2、教师互评
3、领导评分
四、统计成绩
1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。
2、将每位教师的四项评分相加，
五、效果
通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。
篇5书写经验289人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么东西。总结不是随便堆砌一堆事无巨细的记录，也不是流水账式的叙述。它是一种提炼，是从繁杂的事情里抽丝剥茧出来的精华。举个例子，你这一年教书育人做了不少事情，但总结不是把每天干了什么写下来，而是要看看哪些事情特别有意义，能反映你的教学水平和师德修养。
写总结前，先列个提纲很重要。这就像盖房子打地基一样，先把关键点想好。比如，这一年里你在课堂上有没有遇到特别棘手的问题，你是怎么解决的？还有，学生们的反馈怎么样？如果他们对你评价不错，这也是一个亮点。不过，有时候人在兴奋的时候会有点忘乎所以，就可能写得有点乱。比如，我有一次写总结，本来想说“学生的进步让我感到骄傲”，结果一激动写成了“学生的进步让我感到骄躁”，虽然意思差不多，但仔细一看确实不太对劲。
写总结时，用词要精准。比如，不能笼统地说“工作表现良好”，得具体点。你可以写“通过创新教学方法，提高了学生的参与度和成绩”，这样更有说服力。不过有时候也会有笔误，比如把“参与度”写成“参于度”，自己看的时候不容易发现，但别人一眼就能看出不对劲。
总结里还可以加上一些数据，这样显得更有依据。比如你可以写“今年我带的班级平均成绩提升了10个百分点”，这比单纯说“成绩提高”要具体得多。当然，有时候因为时间紧张，写总结的时候可能会忽略一些细节，比如忘记检查一下数字是不是算错了，这就需要事后多看几遍。
书写注意事项：
总结里可以适当提到一些不足之处。这不是自黑，而是为了以后改进。比如，“在处理个别学生问题上，沟通方式有待优化”。不过有时候人会下意识地回避缺点，觉得这样不太好，就草草带过，这就影响总结的真实性和全面性。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语气。既要实事求是，又不能太谦虚。毕竟总结是为了展示自己的成绩和努力，如果一味低调反而可能让人觉得不够自信。不过有时候写总结的人会陷入一种误区，就是觉得自己做得不够好，就拼命找理由，结果写出来的东西显得底气不足，这就不太好啦。
2025年初二数学教师年度考核个人工作总结范文 【篇6】 2550字
____初二数学教师年度考核个人总结范文
____初二数学教师年度考核个人总结范文1
本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。
按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
____初二数学教师年度考核个人总结范文2
我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发现变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。下面就本人的教学情况作工作总结
因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。每个人都学习了，也成长了。
一、重视教学交流
一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课
水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”
因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。
有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。
在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时，我们交流得更加频繁。
课外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流，交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。
二、团结互助、高效合作
篇6书写经验227人觉得有启发
____年初二数学教师年度考核个人工作总结怎么写
作为一名初二数学教师，到了年底进行工作总结是必不可少的一环。这不仅是对自己过去一年工作的梳理，也是对未来教学计划的铺垫。不过，有些朋友可能觉得总结无从下手，其实总结也有技巧，下面我就结合自身经验和一些小窍门给大家说说怎么写。
先来说说内容的选择吧。总结肯定要围绕自己的工作展开，不能东拉西扯。比如可以先回顾一下这一年来教过的课程，哪些章节学生接受得快，哪些地方总是出问题。记得去年我带的学生在几何证明题这块特别费劲，后来我调整了教学策略，多用实例讲解，效果就明显改善了。还有一次讲因式分解的时候，我发现学生普遍对公式记忆模糊，就专门设计了一套练习题，让大家反复操练，结果大家的成绩都有所提升。
总结不是单纯的罗列数字和成绩，还需要加入一些具体的例子。像我有个同事，他在总结里提到一个学生小李，这孩子基础特别薄弱，一开始连简单的分数运算都搞不清。他没急着赶进度，而是耐心地从头开始辅导，每天利用课间时间给他补习。到学期末的时候，小李的成绩居然进步了十几分，这个例子就很生动地展示了教学成果。
再就是要注意总结的表达方式。有时候语言太正式反而显得空洞，适当用点口语化的表达会让文章更有亲和力。比如，我在写总结的时候就会说“这次月考后我发现学生们在解方程这部分确实有点迷糊”，而不是写成“本次月考后，经统计显示，学生们在解方程方面存在一定的认知障碍”。这样既直观又便于理解。
不过写总结的时候也要注意一些细节，比如数字一定要准确。有一次我写总结的时候，把某次考试的及格率写错了，多写了两个百分点，后来被领导发现了。所以，写数字的时候一定要仔细核对，不然会闹笑话的。还有就是引用数据的时候最好标明出处，这样显得更专业。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己的不足之处。毕竟人无完人，谁都会有做得不到位的地方。像我今年在课堂互动这方面就觉得自己做得不够好，总觉得时间紧任务重，和学生交流的机会少了些。后来我特意抽出时间组织了几场小组讨论，发现这种方式很受学生欢迎，课堂气氛也活跃了不少。
最后要说的是，写总结的时候别忘了展望未来。总结不是为了停留在过去，而是为了更好地规划下一步。比如我可以写“下学期打算加强学生的自主学习能力，计划引入更多开放性的问题，鼓励他们主动探索答案。”这样的表述既有方向性，又能体现教师的责任感。
2025年高一数学教师年度考核个人工作总结范文 【篇7】 2450字
____高一数学教师年度考核个人总结范文
____高一数学教师年度考核个人总结范文1
时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结
一、 政治思想方面
本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点
1、认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面
⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
3、注重抓好后进生转化
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。
并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学
三、工作考勤方面
本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。
____高一数学教师年度考核个人总结范文2
xx-xx学年已经过去了，回顾一年来工作，有收获也有教训，现总结
一、思想方面
能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把厦大附中的发展与自己的发展紧密结合起来。
二、工作方面
1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的学生多，家庭特殊的学生多，上学期末出现几个转学的学生，自己感觉压力很大，但是我及时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位学生的发展而工作。
始终把育人放在第一位，有计划地针对不同的学生进行谈话，或批评、或鼓励，让他们明白做人的道理。
我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使教师管理逐步转变为学生的自我管理，经过一个学期的锻炼，我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”，“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”“班级文化建设”“校园文化建设”等活动中都取得了较好成绩。
2、教学工作：我担任高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因此深得学生的喜爱。对于后进生的转化，我采取了一下几个措施
1、强化基础知识，重视基本技能的训练;
2、对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改;3、中午放学后，进班对学生辅导;4、每周抽出2-3次，让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2,两个教学班都取得了一定的进步。
3、教研工作：我担任学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期举行了见习教师汇报课和其他老师的录像课，课后都及时给予认真的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的经验。另外，数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题《初高中数学衔接的“四维”实验研究》，我和发斌同志自费到龙海实验中学完成调查问卷工作。
三、不足与反思
1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。
2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。
3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。
4、在班主任管理方面要更加注意细节，多与学生进行心灵的沟通。
篇7书写经验63人觉得有启发
____年高一数学教师年度考核个人工作总结怎么写
一年下来，作为高一数学老师，得好好总结下自己的工作情况了。这一年里，我带了两个班的数学课，平时既要备课又要改作业，忙得不亦乐乎。刚开始的时候，我对教材的理解还不够深入，有时候上课讲得比较急躁，结果学生听不明白。后来慢慢调整了教学节奏，试着把复杂的问题分解成几个简单的步骤，这样效果就好多了。
课堂管理也是个大问题。有的学生基础差，上课老爱说话，影响别人听课。我尝试过多种方法，比如点名提问、小组讨论等，总算控制住了局面。不过有时候也会遇到意外情况，比如有个学生突然站起来说老师讲错了，我当时有点慌，后来查了一下才发现真是我的计算出了点小问题。这件事让我意识到，备课时不仅要熟悉知识点，还要反复检查例题和习题的答案。
批改作业是个耗时的工作，尤其是选择题答案需要一个个核对。有时候实在太累了，就想着随便应付一下算了，但想想还是不行，毕竟对学生负责嘛。所以后来我还是坚持认真批改，还特意标注了一些易错点，方便他们下次复习。
除了课堂教学，我还参加了几次教研活动。通过和其他老师的交流，学到了不少新的教学理念。比如，以前我觉得只要把知识点讲清楚就行了，现在明白了让学生动手实践的重要性。于是我在课堂上增加了不少互动环节，比如小组竞赛、案例分析之类的，学生们反应挺好的。
工作中也遇到了一些困难。比如有些学生的家长不太配合，总觉得孩子成绩不好是因为老师教得不好。这让我挺苦恼的，毕竟每个学生的情况都不一样。后来我想了个办法，定期给家长发短信汇报孩子的进步情况，慢慢改善了这个局面。
年度考核个人总结小学语文教师范文 【篇8】 3900字
年度考核个人总结小学语文教师一：
(一)思想政治方面
我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。
(二)教育教学工作
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后
辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：
(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖，
(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面
以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作
除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的'各项活动.加强''师德师风''的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献!
年度考核个人总结小学语文教师二：
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生在教学中，深刻体会到，要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标语文教学最忌千##篇一律，容易使学生厌烦。如果千##篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学中一个重要方面。在主题班队会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
年度考核个人总结小学语文教师三：
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结
一、培养良好的学习习惯
1、预习的方法。
(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。
2、 自学生字新词和句子。
本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。 在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。
本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、重视阅读教学
新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。
2.教给学生一般的读书程序。
3.提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。
这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。通过讨论，能纠正或完善本身的认识，学会写摘录笔记。
三、让学生快乐地写作
本学期我加大对作文教学的训练力度。
(1)、课前准备。
在作文课前，认真组织学生搜集相关作文素材，学生对此很感兴趣。在搜集材料时，学生会去观察事物。此时，我借机从他们感兴趣的地方着手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行观察。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。
(2)、形成雏形。
在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导学生打开思路，启发学生自由表达本身的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察搜集素材，理清思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形。
(3)、动手写作。
拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段然后再将学生搜集到的本身感兴趣的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成完整的作品。
(4)、修改评讲。
作文完成后，指导学生对本身的文章进行自我修改。同学之间相互修改，达到取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加优美、完整、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，增强了学生的写作信心。
篇8书写经验184人觉得有启发
写年度考核个人总结，对小学语文老师来说，不是一件轻松的事。总结，得把一年的工作好好梳理一下，既要全面，又要突出重点，还要能体现自己的专业水平。开头最好先简单回顾一下基本情况，像是带了哪些班级、负责哪些课程之类的，这能让领导快速了解你的工作范围。
教学这块儿，得详细说说自己在课堂上的表现，比如采用了什么新的教学方法没有，学生们的学习效果怎么样。如果搞过什么特别的教学活动，比如组织学生参加朗诵比赛啥的，也得提一提，这能展现你的创新意识。还有，批改作业也是份内事，这一部分可以谈谈如何通过作业反馈调整教学策略，有没有发现普遍存在的问题，这些问题又是怎么解决的。
除了教学，班主任工作也不能落下。平时跟家长沟通的情况得写清楚，特别是那些比较棘手的问题，是怎么处理的，用的是什么技巧。另外，班级管理上有什么亮点，比如班风建设、学生行为习惯养成等方面的成绩，都值得拿出来显摆显摆。
至于个人成长方面，可以聊聊这一年参加了哪些培训，学到了什么新东西，这些新知识又是怎样运用到实际工作中的。如果有发表论文或者参与课题研究的经历，那更是加分项，哪怕只是个小项目，也能体现出你的学术追求。
写总结的时候，有些细节可能不太好把握。比如，有时候会记不太清具体的数字，像举办过几次主题活动之类的，这时候就只能大致估计一下了。还有就是，有些事情虽然做了，但当时没留下记录，这就需要凭记忆去整理，难免会有遗漏。不过没关系，只要大方向没错就行。
写总结的时候，语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学创作。要是觉得写起来有点困难，不妨先列个大纲，把想说的话分分类，这样思路会清晰一些。不过千万要注意，大纲只是辅助工具，真正动笔的时候还得靠自己发挥。
