教师师德表现个人总结100字范文 【篇1】1400字
1.教师师德表现个人总结100字
在加强师德师风建设的今天，许多优秀教师们的行为给了我们很好的启示，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素质的表现，也是一种重要的教育力量，教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。研究表明，学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师知识的要求.
作为新型教师，还应该热爱自己所教学科。只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。
适者生存，不适者淘汰，这是自然界发展永恒的法则，做一名适应时代的发展的教师，才能培养出适应时代的发展的人才，新形势下要求教师要具有一定的心理品质，身体素质，职业道德，必须重视对世界观、人生观、价值观的重新认识，对于教师角色，教师地位、教学方法，教学手段等方面都必须给自己重新定位。
2.教师师德表现个人总结100字
任职以来，一直从事初中计算机教学工作，具有较高的教育理论水平和专业知识，工作中，脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，热爱学生。既教书又育人，坚持“以教学为中心，以育人为宗旨”，既做学生的良师，又做学生的益友。无论在学习上还是生活上，都能给学生以正确的指导和帮助，只讲奉献，不讲索取，默默无闻地做一名幕后英雄，把学生点点滴滴的进步做为自己的幸福。
在教育教学实际工作中，该同志遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，孜孜不倦，精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一堂课，针对每一堂中的重点难点，都精心准备了许多深入浅出的.问题，使学生在轻松、愉快的氛围中，吸吮知识的甘泉，在不知不觉中潜移默化，既学到了知识，又陶冶了情操，深受学生的欢迎。
3.教师师德表现个人总结100字
这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：
做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
4.教师师德表现个人总结100字
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。
篇1书写经验118人觉得有启发
教师的师德表现个人总结确实很重要，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来改进的铺垫。写这类总结时，得先把这段时间的主要工作梳理清楚，比如教了哪些课程，带了哪些学生，参与了哪些教研活动之类的。这部分内容最好具体点，能体现自己的专业水平和敬业精神。
接着可以谈谈自己在教学过程中遇到的一些挑战，像有的学生基础薄弱，需要花更多时间辅导；还有课堂纪律不太好，得想办法调整教学方式。解决这些问题的过程其实也是提升师德的一种体现，毕竟耐心和责任心都是师德的重要组成部分。
工作中难免会有些突发状况，比如有一次临时接到通知要换教材，当时手头的资料都不匹配，只能加班整理。虽然挺辛苦的，但也让自己意识到平时应该多准备几套方案，这样应对变化的时候就不会太慌乱。
再说到跟同事的合作，大家在一起讨论教学方法的时候，有时候意见不太一致，这时候就需要互相尊重，听取不同的看法。毕竟每个人的教学理念都可能不一样，通过交流能学到不少东西。
有时候也会碰到家长提出一些不合理的要求，比如希望孩子能得到特殊照顾。这时候就需要坚持原则，同时也要耐心解释学校的规章制度。家长的理解和支持对于孩子的成长来说特别重要，所以在这方面沟通技巧就显得尤为重要。
书写注意事项：
记得在总结里提到一点，就是自己在业余时间有没有参加过什么培训或者讲座。比如说去年参加了关于新课标的研讨会，回来之后就在教学设计上做了些调整，效果还不错。这样的经历能让总结看起来更有深度。
教师师德表现个人总结范文 【篇2】 750字
教师师德表现个人总结范文
时间飞逝，不一眨眼的功夫，一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在师德师风建设工作中，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结如下：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。
二、加强理论学习，提高思想素质。
有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《______教师法》、《______教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全员参与，开展活动。
按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动
1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。
2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养
3、我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。
总的来说，在今后的工作中，我们将更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平！
篇2书写经验198人觉得有启发
教师的师德表现个人总结该怎么写，不少老师在这方面确实花了不少心思，但到底怎么才能写出既专业又实在的东西，还真得琢磨一番。
写这类总结，第一步得把平时的教学经历好好梳理一下。比如教学过程中遇到过什么难题，是怎么克服的，还有跟学生相处时的一些特别例子。这些都是很实在的内容，能反映一个老师的真实情况。不过有时候人们会忽略细节，比如在描述某个教学案例时，光提结果而没讲具体做法，这就有点不够全面了。
再比如，有的老师可能会着重提到自己的成长经历，像是参加过哪些培训，获得过哪些荣誉之类的。但这里头有个小地方需要注意，有些荣誉证书的名字可能记不太清楚，写的时候就随便填了个类似的名字，这样就不太妥当了。虽然不是故意的，但毕竟影响了总结的真实性。
书写注意事项：
写总结的时候，还应该结合学校的规章制度。每个学校的要求都不太一样，有的强调师德修养，有的更注重教学成果。要是只顾着写自己觉得重要的事，而忽略了学校的具体要求，那写出来的总结就会显得偏颇。这种情况下，可能会因为一时疏忽漏掉了一些关键点，比如学校最近出台的新政策，没有及时反映到总结里。
写总结的时候，最好能从多个角度去考量自己的表现。除了教学成绩和学生反馈，还要想想自己在团队合作里的角色。比如有没有参与过教研活动，有没有主动帮助同事解决困难。如果这方面写得不够充分，可能会让人觉得这个老师只顾自己，缺乏集体意识。
最后一点，写总结的时候别忘了加上一些具体的数字。比如带了多少个班，教了多少名学生，组织过几次课外活动之类的。这些数字能让总结更有说服力，同时也显得更真实。当然，有时候为了凑数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点画蛇添足了。
教师师德表现个人总结300字左右范文 【篇3】 1950字
一、爱学生
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：'教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。'因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
篇3书写经验223人觉得有启发
教师师德表现个人总结300字左右该怎么写？其实总结跟心得体会不太一样，它得有专业性，不能太随意。像咱们当老师的，总结师德表现的时候，重点就是回顾一下这一年的教学态度、课堂管理还有跟学生相处的情况。
平时在课堂上是不是认真负责？对待学生有没有耐心？这些都是需要考虑的。比如说我有个同事，他上课特别有激情，学生们都爱听他的课。但也有时候会因为备课不够充分，导致课堂气氛冷场，这就不太好。所以总结的时候，就得实事求是地反映这些问题，不能只说好话。
书写注意事项：
跟家长沟通也是师德的一部分。有些老师可能觉得自己教得好就行，其实不然。如果跟家长的关系搞不好，可能会影响孩子的学习效果。我记得去年有个家长投诉我班上的一个孩子成绩下降了，我当时没处理好，有点急躁，后来想想挺后悔的。总结里就得提到类似这样的事情，表明自己已经意识到不足，并且正在改进。
职业道德这块也不能忽略。比如说考试的时候，监考是不是严格？会不会因为关系好就偏袒某些学生？这些细节都很重要。我自己就有过教训，有一次监考的时候没注意到一个学生在偷看小抄，结果被领导批评了。总结的时候就要提到这件事，说明以后会更加注意这类情况。
幼儿教师师德表现个人总结范文 【篇4】 1900字
百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。
一、崇尚崇高的师德
师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。
1．提高对师德认识
所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
2．情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子
幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就能够消除所有的劳累感。
关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
二、塑造师德风范，潜心练功
“给学生一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。
1．重视学习和实践
认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就就应不断地坚持学习和实践。
2．严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
3．培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
（2）音乐既能帮忙人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。
（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，构成化的教学系统，教师务必要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
篇4书写经验142人觉得有启发
写好一份总结，特别是像幼儿教师这样的专业领域，确实需要一些技巧。总结不同于日记，它得有条理，还得能体现自己的工作成绩和成长。开始写的时候，可以从日常工作的几个关键点入手，比如教学活动、与家长沟通、孩子的成长变化等。把这些事情一件件列出来，有点像记账一样，但要更细致些。
比如说教学活动，你可以回想一下这学期都开展了哪些课程，有没有特别受欢迎的主题，孩子们学到了什么。记得把具体的例子写进去，这样更有说服力。比如有一次组织了一个手工制作小动物的活动，孩子们特别喜欢，还学会了简单的合作。这样的描述就比单纯说“开展了一次手工课”要生动得多。
跟家长沟通也是很重要的一环。平时有没有遇到棘手的情况，是怎么解决的，这些都可以写进总结里。有一次有个家长担心孩子不适应集体生活，我通过几次家访和电话交流，慢慢缓解了她的焦虑。这类细节会让总结显得真实可信。
还有就是孩子的成长变化。每个孩子都是独特的，作为老师，应该留意到他们的进步。比如一个原本害羞的孩子，现在能在集体面前讲故事了，这种点滴变化很值得记录下来。
写总结的时候要注意语言简洁，不要啰嗦。有些地方可以适当概括，比如“本学期共组织了十次亲子活动，效果良好”。这样既能节省篇幅，又能让读者抓住重点。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如一时想不起某个具体日期，或者不确定某件事的细节。这时候可以翻翻之前的笔记，或者问问同事帮忙回忆。别怕麻烦，毕竟总结是为了更好地反思和提升。
写总结时也要注意格式，开头简单介绍一下基本情况，中间详细叙述工作内容和成效，最后可以谈谈自己的感悟或者对未来的打算。不过千万别说“这样写下来就完成了总结”之类的话，直接收尾就好。
教师师德表现个人总结600字范文 【篇5】 1150字
导语总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。以下是为大家准备的《教师师德表现个人总结600字》，欢迎您的借鉴。
一、取得成绩我认真学习《教育法》和《教师法》，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力和业务水平，严格执行师德规范，具有高度的事业心、职责心、爱岗敬业，一心扑在教育事业上，扎扎实实地做好本职工作，牢固树立为人民服务的思想，办好人民满意的学校。
全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，坚持全面关心学生，关心学生的全面成长，不求人人冒尖升学，但求个个进步成长的人才培养观。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，坚持做到不体罚或变相体罚学生，建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系。
我能正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
没有创新就没有的发展，是师德务必要强调的要务。我适应时代变化，不断更新教育观，努力克服传统的死读一本书的灌输模式;努力克服影响学生长远发展的应试性的学习。从不在学生面前说同事的坏话，更不做有损同事之间关系的事，用心维护同事之间的融洽关系。让自我生活在一个和谐的团体之中
教师不仅仅是学生做人的楷模，而且也能够说是社会的楷模，社会期望他们具有更高的道德水平。我不论是在社会公德层面还是在职业道德层面，以及家庭美德等方面，都做出了表率。个性是在职业道德方面，做得更好些。我对自我的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，为人师表。在面临社会各种*时，坚守作为一名人民教师的操守，决不三心二意、误人子弟。自觉加强道德修养，正确处理各种道德关系，使自我真正成为一个高尚的人、纯粹的人。
二、存在的问题：
1、在工作中还存在着随大流的心理，遇到困难不能知难而进。
2、政治理论学习的质量不高。对自身的业务水平提高意识不浓，没有争先思想。
3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、改善方向：
在今后的工作中，我会自觉加强业务学习，进一步认真学习马列主义，*思想、邓小平理论和“xxxx”的理论的重要思想，学习党的xx大精神，与____持续高度的一致。更新教育观念，提高业务水平，提高管理水平，提高教育教学质量，边学习，边实践，边反思，以尽快使自我成为教育创新的实践者。
篇5书写经验210人觉得有启发
教师的师德表现个人总结，主要是记录自己在教学工作中表现出的职业道德和行为规范。写这类总结时，得先想想自己平时是怎么做的，哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
比如，我这学期带了两个班的课，每个班的学生都有四十多人。每次上课前都会认真备课，把教案准备得很详细。有时候为了让学生更容易理解知识点，还会额外找些案例来补充讲解。有一次讲到一个比较抽象的概念，我自己琢磨了好几天，最后用了个生活里的例子，学生们一下就明白了。当然，备课的时候也难免会有疏漏的地方，有时候想着这个知识点学生应该能懂，结果讲起来才发现他们还是不太明白，这就需要课后多花时间去解答他们的疑问。
除了备课，课堂管理也很重要。我觉得作为老师，不能光顾着自己讲，还得注意学生的反应。要是发现有学生注意力不集中，就得想办法吸引他们的兴趣。有次上课，有个学生一直在玩手机，我就停下来问他是不是有什么问题，结果他说没听明白前面的内容。于是我就停下来重新讲了一遍，还让他回答了几个问题，这样他才慢慢跟上了进度。这件事让我意识到，课堂上不能只顾着往前赶，得随时关注学生的状态。
跟学生相处也是师德的一部分。记得有个学生家庭情况不太好，有时候交不起资料费，我就自掏腰包帮他垫付。还有一次，有个学生因为考试成绩不好情绪低落，我专门找他谈了话，鼓励他继续努力。后来这个学生进步很大，期末考试还考了个不错的成绩，我心里特别高兴。当然，有时候也会遇到一些棘手的情况，比如有些家长对老师的期望值过高，觉得孩子成绩稍有波动就是老师的责任。面对这种情况，就得耐心解释，争取家长的理解和支持。
