四年级教师工作总结1500字范文 【篇1】1550字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了四年级二班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：
一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人。”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。
其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。
再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
篇1书写经验240人觉得有启发
四年级教师工作总结该怎么写？这事说起来不算太难，但也不简单。不少老师在写总结的时候，总觉得头绪太多，不知道从哪里下手。其实，写总结关键是要抓住几个核心点。
先说教学方面，得把这一年里教了哪些课程都列出来，比如语文、数学、英语这些主课，还有音乐、美术之类的副科。每门课的教学情况都要简要描述一下，像是备课用了什么方法，上课时遇到过什么特别的情况，学生们的反应怎么样，这些问题解决得如何，这些都是重点内容。不过有时候写着写着，可能会忘记一些细节，这就需要翻翻之前的教案本子，把重要的环节再梳理一遍。
再来说说学生的成长变化。这一部分很重要，毕竟教学的目的就是让学生进步嘛。可以写写学生们在学习成绩上的提升，比如说这次考试比上次进步了多少名次，或者是某个学生以前作业经常出错，现在基本能掌握了。当然，除了成绩，还得留意他们的性格发展，像是不是变得更加自信了，课堂上敢举手发言的孩子多了没有，这些都是值得记录的小事。
管理班级这部分也不能落下。一个班几十个孩子，每天都有各种事情发生。比如谁和谁闹矛盾了，谁生病了需要特别照顾，还有班级活动搞得好不好，这些都是总结里应该提到的内容。有时候写着写着，可能会把某件小事写得太过笼统，比如说“这个月班里的纪律还不错”，但具体好在哪里却没说清楚，这就显得有点空泛了。
再有就是个人反思啦。作为老师，这一年里肯定也有做得不到位的地方。可能有时候布置作业量大了些，学生完成起来有些吃力；也可能因为时间紧张，备课准备得不够充分。这些问题都要坦诚地写出来，这样下次才能改进。不过偶尔会遇到这种情况，写着写着就把自己的问题写得太详细了，反而忽略了总结的重点，这就有点舍本逐末了。
最后别忘了加上一些计划展望。下一年的工作该怎么开展，有什么新的目标，这些都是需要提前规划好的。比如打算引入什么样的新教学方法，怎样进一步提高学生的综合能力之类。不过，有时候计划写得过于理想化，比如想一口气实现很多目标，结果反而显得不太现实，这就要注意把握好分寸了。
小学四年级教师家访工作总结范文 【篇2】 2500字
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访，由于我的配班老师因为请产假，这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上，深知责任的重大。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。 现将本次家访所得简述如下。
一、家访，必不可少的教育形式
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的张洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。2、能更好地建立家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基矗。
二、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
三、现代家庭教育的消极因素
1、电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，
有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
3、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
4、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
5、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
6、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
四、家访，很累但很快乐
家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为摩托车能不能到达，有没有足够的油而烦恼，有时真的很担心出去就没法骑回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
五、克服家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。5、协调好家庭成员内部的教育力量。6、家长要多与班主任联系，及时
了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
篇2书写经验143人觉得有启发
家访工作对于小学四年级教师来说，是一项细致又重要的任务。这项工作的核心在于通过面对面交流了解学生家庭环境，从而更好地调整教学策略。总结家访工作的时候，关键是要将家访中获得的信息条理清晰地呈现出来，同时体现工作的成效。
一开始，准备阶段非常重要。在制定计划时，要结合班级整体情况，确定哪些学生的家庭需要重点关注。这一步骤看似简单，但很容易忽略细节。比如，有些教师可能只关注成绩较差的学生，而忽视了那些性格内向但表现良好的孩子。在实际操作中，最好能提前与家长约定时间，确保沟通顺畅。当然，这里可能会遇到一些突发状况，比如家长临时有事无法接待，这就需要灵活应对。
进入家访环节后，重点是观察和记录。教师要留意家庭氛围是否和谐，家长对孩子的教育态度如何，还有孩子在家的学习习惯。这些信息往往能反映出孩子在学校的表现背后的原因。记得带上笔记本，随时记录下重要的对话内容。这里有个小技巧，就是尽量让谈话显得自然，不要让家长感到紧张。如果发现某些话题让家长显得局促不安，不妨换个轻松的话题继续聊。
回到学校之后，整理资料就显得尤为重要。把收集到的信息分类汇总，找出共性问题和个别案例。比如，如果有多个家庭都反映孩子做作业拖拉，那就可以考虑在班会上专门讨论这个问题。另外，针对个别家庭的具体情况，也要制定相应的跟进措施。不过有时候，教师可能会因为忙乱而遗漏了一些细节，这就需要回头仔细核对记录。
小编友情提醒：
家访总结不是单纯的数据堆砌，而是要体现出工作的价值。可以尝试从几个方面入手：一是总结出普遍存在的问题，提出改进建议；二是分享成功的案例，鼓励其他同事借鉴；三是反思自身的工作方法，看看是否有改进的空间。在这个过程中，难免会出现措辞不当的情况，比如把“家庭环境”写成“家庭背景”，虽然差别不大，但还是需要注意避免类似的小问题。
第一学期四年级英语教师教学工作总结范文 【篇3】 1250字
第一学期四年级英语教师教学工作总结
时光荏苒，转眼间一学期的工作结束。忙碌和快乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师，工作中能够尽职尽责，尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获，也发现更多的不足，现将工作总结如下：
一、班级情况
四2、四3班是我从三年级一直带上来的班级，学生的整体情况，还有学习兴趣。大部分学生都保持得很好，课堂上积极发言，四2班的学生在英语课堂上表现很活跃，课文的表演能有自己的想法，表现不错。四3班学生比较平稳，朴实。能够在稳中求进。很多学生从一开始因为基础不够扎实，到慢慢的有所提高。作为老师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很大的信心，新的一年希望继续保持。预备3班的学生，由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习模式，学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英语课堂，喜欢说英语，表演故事，得到了成长。不同年级，学生的情况大不相同，针对学情，我愿意保持着最大的耐心陪伴着孩子一起成长。
二、 学习情况。
非常喜欢美舍这样的学习氛围。本学期参加各种教研活动，有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组内老师的公开课分享，探讨，还有自己的公开课展示，发现不足，加以改进。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的解读，关注课堂细节，还有教师个人素质，课堂用语的规范等，从中学习到平时忽视的细节。学校给我们提供了很多学习平台，让我受益匪浅、不断进步。
三、不足之处
本学期我的课堂纪律存在很多需要提高的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。
四、改进方向
意识到课堂纪律是我的短处，我要时时刻刻以此做为警戒。课堂纪律的控制对学生的习惯有着很大的影响。多了解学生情况，和他们交心，建设良好的学习氛围。
五、措施：
1.备好每节课。处理好教学内容和学生状态，保持好良好的听课习惯。
2.继续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习，专家讲到做一个专业的老师的标准：课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化，进步，是很重要的。
3.消化好本学期的教研活动内容，每次教研都有不一样的收获。通过课堂发现其他老师的亮点，再通过专家点评，自己又得到了很多领悟。不断实践到自己的课堂。
4.加强学习。通过上海专家的评课，发现自己还有很多细节是需要注意的。如：课堂上老师的正确用语，处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外，多看书，开阔自己的视野，只有老师见识好，理念好才能更好的传授给学生。
苏霍姆林斯基话过：我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。
作为一名老师，每天面对可爱的孩子其实是很幸福的，而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。
篇3书写经验127人觉得有启发
写教学总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理一遍。上课的时候，有些知识点学生理解起来比较困难，这可能跟备课时对教材把握不够深入有关。有时候，课堂上讲得太快了，学生没完全消化就结束了，回头想想有点遗憾。每次布置作业前，都会仔细挑选题目，希望能让学生巩固所学内容，但效果有时不尽如人意，可能是因为题目难度设置不太合理。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。有个别学生基础较弱，单独辅导的时间总是不够充分，有时候想多帮他们一把，却因为其他事情耽搁了。另外，批改作业也是个细致活儿，每次都要认真检查，但偶尔也会漏掉一些小错误，这部分需要特别留意。平时跟家长沟通的机会不多，下次得想办法多联系一下，毕竟家校合作对学生进步很有帮助。
备课的时候，参考了不少资料，但总觉得自己的教学设计还有提升空间。有时候灵感来了，想尝试新的教学方法，结果实践下来发现效果一般，说明创新时得更谨慎些。教学设备倒是挺齐全的，不过有时候设备调试时间太长，占用了不少课堂时间，以后得提前做好准备。
四年级体育教师期末工作总结范文 【篇4】 950字
一、教学工作中成功的方面
本学期的教学成功的方面有:使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
二、学期教学中存在的不足
年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。
其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。
其三、专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。
第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立。即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
三、采取的措施与方法
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
篇4书写经验224人觉得有启发
四年级体育教师期末工作总结怎么写
做总结这事，其实挺重要的，特别是对咱们当老师的来说。这学期带四年级体育课，感觉挺充实的，现在得好好理理头绪，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
一开始接到任务的时候，心里也没底，毕竟要总结一学期的教学情况。不过慢慢整理资料，就发现其实有迹可循。比如，每周都有教案记录，还有平时学生的表现情况，这些都是很好的参考。先把这些材料摊开，再按时间顺序大致过一遍，这样就不会漏掉什么重要环节。
课堂纪律这块，说实话刚开始有点头疼。四年级孩子，精力旺盛得很，有时候组织活动难免会乱哄哄的。后来慢慢摸索出来点办法，就是每次活动前把规则讲清楚，让他们明白该怎么做。效果还不错，至少孩子们知道什么时候该安静下来，什么时候可以自由活动。
教学内容上，本学期主要是围绕跑跳投这些基本动作展开的。最开始设计课程的时候，担心难度太高，怕他们接受不了。结果发现只要讲解得仔细些，加上适当的示范，大部分同学都能跟上节奏。不过也有个别学生基础差一点，这部分就需要花更多时间去辅导了。
器材使用这方面，也遇到了点小问题。学校提供的器材种类有限，有些项目没法完全开展。后来就想着能不能利用现有条件做一些调整，比如用空瓶子当哑铃之类的。虽然有点土法炼钢的意思，但孩子们玩得挺开心，也算是一种创新吧。
至于学生的身体素质，通过一学期的锻炼，普遍都有提高。记得有个小女孩，刚开学的时候跑步总是落在后面，后来经过几次强化训练，居然能跟上队伍了。看到这样的进步，心里特别欣慰。
工作中也有一些不足之处。比如，有时候因为临时有事，提前结束了一节体育课，当时没太在意，事后想想还是不太妥当。再比如，有时候布置的任务量有点多，导致部分学生完成起来有些吃力，这也提醒我以后要注意平衡。
小学四年级英语教师期末工作总结范文 【篇5】 950字
光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
篇5书写经验111人觉得有启发
小学四年级英语教师期末工作总结怎么写
做期末总结的时候，不少老师会有些困惑，尤其是刚当老师没多久的年轻同事。其实写总结不难，关键是要理清思路，把自己一学期的工作梳理清楚。首先得把教学目标放在第一位，看看自己设定的目标完成得怎么样。比如这学期计划让学生掌握多少单词量，结果如何，这些都要写进去。
备课很重要，上课前一定要认真准备教案。有时候备课时想着这一节该怎么教，到了课堂上却发现效果不如预期。这就需要反思一下，是不是课堂节奏把控得不好，还是学生对某些知识点理解起来比较困难。记得有一次我准备了一个互动游戏，本来以为能活跃气氛，结果学生参与度不高，后来才知道是因为游戏规则讲得太复杂了。
作业布置也很讲究，既要达到巩固知识的目的，又不能让学生觉得负担太重。有次我布置了一组听力练习，题目难度有点偏高，结果不少同学都做不出来，家长反映说孩子很挫败。从那以后我就调整策略，把作业分成基础题和提高题两部分，让大家都能找到适合自己的练习点。
除了教学工作，跟家长沟通也是重要环节。每次开家长会前，我会提前整理好每个学生的进步和不足之处。但有时候因为时间紧张，没来得及详细说明，家长就会有疑问。后来我发现，如果能在会后单独给家长发个简短的邮件，把重点内容再强调一遍，效果会更好。
管理班级同样不可忽视，毕竟课堂纪律直接影响教学效果。偶尔会有个别调皮的学生扰乱秩序，这时候不能一味批评，而是要了解背后原因。记得班上有个小男孩，上课总是坐不住，后来才知道他家里最近发生了一些事，情绪不太好。于是我就找机会跟他聊聊天，慢慢他就愿意配合课堂活动了。
小编友情提醒：
别忘了记录下一些值得借鉴的经验。比如一次公开课让我意识到，课堂提问的方式可以更灵活多样。还有一次教研活动，别的老师分享的教学方法给了我很大启发。把这些点滴积累下来，对今后的教学肯定有帮助。
2025年四年级语文教师个人工作总结范文 【篇6】 1700字
本学期，我们四年级语文组9位教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。一路走来，脚踏实地。现简要总结如下：
一、认真学习《课程标准》，教学理念得转变
学期初，我们利用课余时间，认真自学语文新课程标准及相关资料，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。
二、坚持教研为中心，课堂教学获好评
我们坚持集体教研，坚持常思考，常研究，常总结，力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好!
学校教研活动中，教研组内教师精心准备，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。在每次教研活动中，同组的老师就像亲亲热热的一家人，聚在一起研读教材，设计教法，发表自己的见解。因为有组内的老师的团结协作，所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。
除此，我们教研组的老师还积极参加校内、校外的各种教研活动，观摩学习，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，提高了自身的业务素质，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标。
三、扎实教学常规工作，提高课堂效率
本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手，全面落实教学常规。精心备课、认真上好每一节课，遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题并积极反思改进自己的教学设计。期初，讨论作业批改要求，明确作业设置及批改要求，落实于平时的教学环节中。对于这些，我们每位老师都能一丝不苟地完成。平时大家能就每一次单元测试，进行认真讲解分析。同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作，提高教学质量，真心关爱每一位学生。进入复习阶段，大家也是共商策略。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。本学期，我们语文组的语文课堂作业本进行了展示，接受了学校的检查。
大家一起为了更好的教好学生，提高学生素质，展示四年级学生的风采而不懈努力，使学生的整体水平都有了明显提高。
四、加强学生课外阅读指导，课外阅读显成效
开学初，我们再次认真地研读《课程标准》，统一了认识：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有具体的措施;光学好教材上的课文不够，还要拓宽学生阅读的视野，丰富学生的知识。于是我们确定了本学期的教学重点：“如何让学生的课外阅读更有效”。在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，每周适当安排学生看作文书，摘录好词好句;同时每周安排一次小练笔，内容比较灵活，可以写写本周发生的一件有意义的事，也可以结合本单元的学习主题写相关话题的文章等。通过阅读与写作的训练，学生有了明显的提高。
五、今后的努力方向。
1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。
这学期我们组在老师们的努力下，较好的完成了各项工作。但由于我的经验有限，工作中还有许多的缺憾，我想，这不仅仅是我，也是我们组每位老师的淡淡遗憾。
冬去春来，春天又会开始。春天是富有生机的季节，我们四年级语文组，一定会在那勃勃的春季里，弥补遗憾，撒播希望的种子.
篇6书写经验156人觉得有启发
____年四年级语文教师个人工作总结怎么写
做老师这些年，总觉得每个学期结束时写总结是最头疼的事。既要回顾过去，又要展望未来，还要显得有条理，这可不是件轻松活儿。不过，写总结这事说难也难，说简单也简单，关键得找到窍门。
一开始写总结的时候，心里总想着要写得高大上一点，毕竟这是给领导看的嘛。于是就东拼西凑一些专业术语，什么“教学理念”“学生素养提升”之类的词儿都往里塞，结果写出来自己都觉得别扭。后来慢慢琢磨出点门道，总结不是用来炫耀的，而是记录真实情况的地方。比如说教学上的事，就该如实反映课堂上遇到的问题，还有那些意外的小插曲，像某次讲课突然卡壳，后来怎么调整的，这样写出来才接地气。
写总结也不是一味地埋怨，得有点积极向上的东西。比如这次教学过程中尝试了新的方法，哪怕效果一般，也得提一提，好歹算是个探索。就像上次我试着让学生分组讨论古诗词的意境，刚开始孩子们都不太适应，后来慢慢就活跃起来了。这种变化的过程就值得记下来，既能体现进步，也能看出努力的方向。
说到努力方向，我觉得总结这部分最容易出问题。有些人喜欢写得太笼统，什么“加强管理”“提高成绩”之类的空话套话，看了没啥实际意义。其实呀，总结这部分最好具体点，比如针对某个薄弱环节，比如作文教学，具体计划下学期怎么做，是多安排些写作练习，还是增加阅读量，这些具体的措施写进去才更有说服力。
书写注意事项：
写总结时千万别忘了学生的情况。学生是教学工作的核心，他们的表现直接影响到总结的质量。如果只顾着夸自己教得好，却忽略了学生的反馈，那总结就失真了。记得去年有个学生在作文里写道：“老师讲的课很好，但我觉得作业太多。”当时看到这段话挺扎心的，后来就在总结里提到了这个问题，还写了下学期打算减少不必要的作业量，结果反响还不错。
还有个细节需要注意，就是总结里的数字。数字能直观反映工作成果，像考试平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点之类的，这些具体的数据能让总结更有说服力。不过有时候数字会弄错，比如去年我写总结时，把一个班级的成绩写反了，后来被同事提醒才发现，还好只是一个小问题，改过来就行。
写总结时语言风格也很重要。作为语文老师，平时跟学生说话比较随意，但在写总结时就得稍微正式点，但也不能太死板。可以适当加入一些生动的例子，让总结看起来不那么枯燥。比如描述一次公开课，可以说说课堂气氛如何热烈，学生们的表现怎么样，这些鲜活的细节能让总结更有趣味性。
四年级英语教师工作总结ppt范文 【篇7】 1000字
这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇浅，我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校组织的去外校听课，听校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，并在之后的工作中得到了进步。以下是我在本学期的教学总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。与那些上课很有经验的教师相比，我回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提
高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
篇7书写经验204人觉得有启发
四年级英语教师工作总结ppt怎么写
做总结的时候，得想清楚自己的工作到底有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如，这学期我带了两个班的英语课，一个是四年级一班，另一个是四年级二班。这两个班的情况不太一样，一班的孩子基础比较好，课堂纪律也相对好一些，所以教学进度能按计划推进。而二班，孩子基础稍微薄弱一点，上课时有些调皮，这让我花了不少心思去调整教学方法。
在备课方面，我尝试了一些新的方式。以往都是直接参考教材上的内容，这次我特意找了一些课外的资料补充进去，像是动画片里的英文对话片段，还有一些有趣的英语小游戏。这么做主要是为了让孩子们觉得学英语不是那么枯燥的事情。结果还不错，孩子们对这些新鲜的东西特别感兴趣，课堂气氛比以前活跃多了。
批改作业这块儿，我觉得自己还需要加强。有时候作业量大了点，就想着简单看看答案对不对，没有仔细检查孩子的解题思路。后来我发现这样不太好，因为有些孩子虽然答案写对了，但他们的解题步骤有问题。于是我就开始多留意这一点，尽量帮他们纠正错误的地方。
家长沟通这部分也很重要。这学期开了几次家长会，会上跟家长们聊了孩子们的学习情况。有的家长反映说孩子在家学英语的积极性不高，我就建议他们在家里多播放一些儿童英语歌曲，还推荐了几本适合低年级孩子阅读的英文绘本。说实话，这种方法挺有效的，好几个家长反馈说孩子现在对英语的兴趣增加了不少。
不过有时候确实会遇到一些突发状况。比如有一次，我准备好的ppt突然打不开，当时有点慌，临时改成手写板书。虽然最后效果还可以，但总觉得没达到预期的效果。以后在这方面得提前多做准备，确保万无一失。
书写注意事项：
我觉得自己在课堂管理上也有提升的空间。有时候发现个别孩子注意力不集中，我就会停下来提醒一下，但这可能会影响其他同学的学习节奏。后来我想了个办法，就是设计一些小组活动，让孩子们在互动中保持专注。这个方法实施后，课堂秩序果然有了改善。
小学四年级英语教师工作总结范文 【篇8】 1550字
本学期，我担任四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、英语学习的情况分析
四(2)班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数居多。但经过一个学期的努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好。
二、教育教学任务的完成及措施
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
(一)在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
(二)在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
(四)在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和*，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
三、在教研方面
如外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。
六、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
经过这个学期的学习，两个班大部分同学在英语方面都有了更大的进步，学生们对英语学习的爱好更浓了，所有的同学都流利的读课文，很多同学都能熟练背诵。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子的支持和鼓励，相信他们的明天会越来越棒!
篇8书写经验111人觉得有启发
做总结的时候，大家得明白总结不是流水账，也不是单纯罗列事情。它得有点深度，能反映出工作的成效和问题。对于小学四年级英语老师来说，总结就得围绕教学目标展开，看看是不是达到了预期的效果。
比如，教学计划执行得怎么样，学生们掌握知识点的情况如何，这都是重点。要是发现有些学生总是记不住单词，那可能就得反思一下教学方法了。有时候，可能因为课堂互动少了点，导致部分学生兴趣不高，这就需要调整策略。
写总结的时候，记得结合具体案例。比如，某次公开课上，采用了新的游戏教学法，结果学生的参与度提高了不少。这样的例子能很好地证明新方法的有效性。当然，也不能光说好话，得承认存在的问题。像是作业批改有时会遗漏一些细节，这就会让学生的小错误积累起来，影响他们的学习效果。
在总结中，专业术语用得恰到好处也很关键。像“听说能力培养”、“课堂氛围营造”这样的词，能让总结听起来更有专业感。不过，有时候写总结时会不小心把“听说能力”写成“听写能力”，虽然差别不大，但还是要注意检查。
书写注意事项：
总结里还可以提一提和家长的沟通情况。如果家长反馈孩子在家复习时遇到困难，那这可能是教学方法上的一个盲点。通过总结找到这些问题，才能为接下来的工作打下更好的基础。
总结别太长，太啰嗦反而抓不住重点。最好是条理清晰，把重要的事情拎出来讲清楚。要是总结里头写着“这个学期我们班的英语成绩提升了百分之十”，这就要附带说明一下是怎么做到的，是课堂活动增加了，还是练习题量加大了？
小编友情提醒：
总结里可以提到一些个人感悟，但别太主观。像“我觉得自己的教学水平提高了”这样的话，换成“经过这一学期的努力，感觉自己在教学设计上有了一定进步”就更好。毕竟，总结不是发感慨的地方，而是展示成果和规划未来的平台。
