2025教师实习工作总结：我爱实习范文 【篇1】800字
转眼间，已经在三高中度过了一个月的时间，有欢笑，有泪水，在过了3年沉寂的大学生活后，我的生活多了一些改变，在这里，我每天过着朝五晚九的生活，虽然很累，但很充实，很满足。
在这里我接触时间最长的人莫过于我的学生了，每每谈起他们，我就有很多话要说。一个月的时间把我和同学们之间最初的师生关系变成了朋友关系，我与每位同学都进行过交谈并且能马上叫出他们的名字。由最初的惜字如金变成了现在的无话不谈，每每都会被他们逗的哈哈大笑。
9月1号，我参加了xx三高的开学典礼，内容跟每年的开学典礼基本一样，但的不同是参加的身份变了，我不再是搬着板凳跑去操场的学生，而是以一个老师的身份坐在那里，意义不一样。
来到这，还有一个不同的是每周一都要参加升旗仪式，一直都觉得升国旗是一项庄严地事情，每次都很享受那个过程，看着自己国家的国旗升起，每次都觉得很骄傲，自豪。
最近一直都在忙着十一国庆晚会和月底运动会的事情，第一次接受这样的工作，工作中碰到了好多问题，每次都觉得好难，好想放弃，但看到我们班的孩子们，我又不忍心，于是告诉自己坚持下去，正是因为他们，我有了解决问题的动力，可能结果并不是我想要的，但我至少努力过。
最近由于班级里有打仗的情况，也跟着指导老师学着怎么样处理这方面的问题。
除了在班级管理上的进步，我也跟着指导老师听了一个月的英语课，还听了10节其他老师的公开课，每节课都不落，只要有机会我就要去听，多听老师讲课，并自己思考，如果我是站在前面的老师，我该怎么讲，我怎么能讲的让同学们都听懂，我认真揣摩指导教师的每个教学细节，并用积累本记录下来，努力学习。
这一个月用充实、刺激形容一点也不为过。我很满足这里的生活，并且很期待接下来的日子，不管艰苦还是高兴，我都很期待，很期待接下来的惊喜和挑战。马上就要召开运动会了，祝愿我的班级可以取得好成绩呦。
篇1书写经验213人觉得有启发
____教师实习工作总结：我爱实习怎么写
刚结束实习的时候，说实话心里有些空落落的。这段时间确实学到不少东西，但要说具体收获，一时半会儿还真不容易说清楚。记得刚开始实习那会儿，对教学工作完全是个门外汉，站在讲台上紧张得连教案都差点拿反了。后来慢慢熟悉了，才发现备课不是那么简单的事，既要考虑学生的情况，又要琢磨知识点怎么讲才更容易接受。
有一次布置作业，本来想设计点趣味性强的题目，结果题目太复杂，学生做起来一头雾水。当时就有点懊恼，觉得自己考虑不周全。不过后来跟指导老师交流了一下，才知道并不是所有的创意都适合课堂，还是要根据实际情况调整。这次经历让我明白，备课的时候不能光顾着自己觉得有意思，还得站在学生的角度去想问题。
还有一次公开课，准备了很久，自认为各个环节都挺顺畅的。结果上课时突然有个学生提问，问了个我事先没考虑到的问题。当时愣了一下，回答得也不太理想。事后想想，其实这类突发情况挺考验人的，平时多积累一些应对的方法还是很有必要的。
除了教学上的事，管理班级也是个不小的挑战。一开始总觉得维持纪律靠的是威严，后来发现，跟学生建立信任关系更重要。记得有个调皮的学生，之前总是捣乱，后来我发现他画画特别好，就让他负责班级的板报设计。没想到从那以后，他的表现改善了很多，还主动帮其他同学解决问题。这件事让我意识到，有时候换个方式对待学生，效果可能会更好。
实习期间，我还经常反思自己的教学方法。有时候感觉自己讲得很清楚了，可学生还是不太理解，后来发现可能是因为表达方式的问题。比如有一次讲数学题，我习惯用专业术语，学生听得一头雾水。后来改用生活化的例子，大家一下子明白了。所以我觉得，讲课的时候语言得通俗易懂，尤其是面对基础薄弱的学生。
实习期间也遇到不少困难。有时候为了准备一节课，熬夜到很晚，第二天状态不好，影响了教学效果。还有几次因为时间安排不开，不得不压缩部分内容，感觉挺对不起学生的。现在回想起来，如果能提前规划好时间，这些问题或许就能避免。
教师实习自我鉴定总结范文 【篇2】 2850字
怀着对教导的理想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深入领会到了做老师的艰辛和快活，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在思想上严于律己，热爱党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，以党员的请求严格请求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。
二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担负初一共十三个班级的音乐课，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我保持经常看音乐书籍、专研教材等，还经常网上找一些优良的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
五、重要成绩
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应当说我还是取得了必定的成绩的，辅导学生参加市里面的唱歌比赛分别获一个一等奖;二个二等奖;5个三等奖的好成绩;辅导的钢琴学生分别获得中央音乐学院的四级、六级的考试。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质请求更高，在今后的教导教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支撑，创造性地搞好信息课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格请求自己，努力工作，发扬优点，纠正毛病，开辟前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇2书写经验84人觉得有启发
教师实习自我鉴定总结这类东西，说到底就是把自己这段时间干的事理清楚，把学到的东西归纳一下，好给领导有个交代。写的时候，得先把实习期间的主要工作列出来，比如带班情况、课堂表现、还有跟同事相处的情况。这些东西不能光靠脑子记，最好能翻翻自己的笔记，不然很容易漏掉一些重要的细节。
带班这部分，得具体点，比如带的是哪个年级的哪个班，这个班有多少学生，你是怎么组织教学活动的。如果参与了什么特别的活动，比如说运动会或者文艺汇演之类的，也得提一下。要是有啥亮点，比如学生进步特别快，或者是某个学生在比赛中拿了奖，那一定要写进去。不过有时候写着写着就容易忘掉具体的数字，像是班里有多少人这样的事，一不留神就写错了。
课堂表现这块，就得说说自己上课的状态，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。比如一开始可能不太会控制课堂纪律，后来慢慢摸索出了办法。还有讲课的方式，是不是刚开始觉得讲得太快了，后来调整过来了。这些都是很实在的内容。不过有时候写着写着就容易把一些小事夸大，像是觉得自己进步特别大，其实可能只是稍微改进了一点点。
跟同事相处这部分也很重要，毕竟在学校里，大家都是一个团队。要是跟同事合作完成过什么项目，比如一起备课或者搞活动，那也得提一下。要是有什么值得借鉴的经验，比如某个同事的方法特别管用，也得写下来。不过有时候写的时候会忘记提到一些关键人物，尤其是那些给你帮助比较多的同事，这样就显得有点欠考虑。
除了日常工作，还得想想自己学到了什么。比如说对教材的理解更深了，对教学方法有了新的认识。要是参加过什么培训或者讲座，也得写进去，因为这说明你在不断学习嘛。不过有时候写到这部分就容易变成流水账，像是把参加过的活动罗列一遍，却没说到具体学到什么。
小编友情提醒：
写完后别急着交，最好找个时间静下心来仔细看看。检查一下有没有错别字，特别是那些看起来差不多的字，有时候一不留神就会写错。还有就是句子通不通顺，要是读起来拗口，那就得改改。不过有时候写着写着就忘了检查，直接提交了，这就不太好。
教师顶岗实习辅导工作总结范文 【篇3】 1400字
教师顶岗实习辅导工作总结范文
为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，…，现将顶岗实习辅导工作总结实习情况及效果总结如下：
一、实习目的
顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是×××专业是一门实践性很强的学科，必须从课堂走向××。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习，目的'就在于让学生通过亲身实践，了解×××，熟悉×××，实际体会×××的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理要求
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会了解×××，认识×××，关注最新行业动态，有准备地进行×××专题的调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。
三、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。
2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习配合了所在单位的工作。…
四、每位学生辅导记录及评价
……
五、学生对顶岗实习辅导工作的意见
……
六、顶岗实习辅导工作总结（含存在的问题和建议）
……
篇3书写经验241人觉得有启发
教师顶岗实习辅导工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。对于刚接触这行的新手来说，头一次写这种总结，心里没底是很正常的。这就像第一次下厨做菜一样，心里想着得按步骤来，可就是怕搞砸了。不过，总结跟做菜不一样，它不是靠灵感，而是靠经验和条理。
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容过一遍脑子。像是那些具体的事，比如带学生参加实践活动的情况，还有日常教学中的点点滴滴。把这些事情一件件列出来，这样写起来就有东西可写了。当然，不能光罗列事情，还得有点自己的想法。比如，某个活动的效果怎么样，有没有达到预期的目标，这些问题都要想清楚。
接下来就是把收集到的信息整理一下。这里头有个小窍门，就是不要一下子把所有的事情都堆在一起。可以先挑几个重点的事件，把它们详细地写出来，其他的就简略带过。这样做有两个好处，一是能让文章看起来不那么乱，二是能突出重点，让别人一眼就能抓住关键的地方。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能把一些专业术语用进去。这样不仅显得专业，还能让领导觉得你对工作很用心。但要注意，别为了用术语而硬塞进去，该用的时候才用，不然反而会弄巧成拙。比如，你在描述教学方法的时候，就可以提到什么“互动式教学法”之类的词儿，但千万别滥用。
还有个需要注意的地方，就是时间线的问题。总结，总得有个时间范围，不能东拉西扯。比如，这次总结的时间跨度是从去年九月到现在，那就得把这个时间段交代清楚。在这个基础上，再去谈具体的事件和成果，这样才不会让人觉得混乱。
有时候，写总结的时候会遇到一些小麻烦。比如，有些事情明明记得很清楚，可就是不知道该怎么表达。这时候，不妨换个角度想想，也许换个说法就能说得通了。再比如，有些数据一时半会儿找不到了，也不用急着补上去，可以先写个大概，等以后找到了再补充完整。
音乐教师教育实习总结范文 【篇4】 750字
10月8日—11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一（3）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一（3）班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面： 1尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础 2尊重学生，以诚相待
在担任初一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处
篇4书写经验258人觉得有启发
音乐教师教育实习总结怎么写
在进行音乐教师教育实习的时候，不少人都会遇到如何写好总结的问题。这确实是个需要认真对待的事情，因为好的总结能帮助我们理清思路，同时也能让指导老师了解我们的进步。首先得明确一点，总结不是简单的流水账，它需要包含实习期间的主要工作、取得的成绩，还有那些不足的地方。
一开始，整理实习期间的工作内容是很关键的一步。可以把每天的教学记录拿出来看看，哪些课上的特别顺利，哪些环节出现了问题。记得要把课堂上的一些小细节也记下来，比如学生们的反应，他们最喜欢哪一部分的教学内容。这个过程可能有点繁琐，但只有这样，才能保证总结的真实性。有时候人们会忽略一些小事，觉得无关紧要，但其实这些小事往往能反映出教学中的亮点。
接着就是分析成绩了。在实习过程中，肯定会有做得不错的地方，比如某个学生的进步特别明显，或者是某次公开课得到了好评。这些都是值得骄傲的部分，应该好好总结一下。当然，这里需要注意的是，不要一味地夸自己，适当的自我批评也很重要。比如，有一次我尝试了一种新的教学方法，结果发现部分学生不太适应，这就需要反思为什么会出现这种情况。有时候，我们在实践中会发现一些预料之外的情况，这时候就需要冷静下来，找出原因。
至于不足之处，这是总结中不可或缺的一部分。每个人都有短板，关键是能不能正视它们。比如我在实习期间就发现自己在课堂管理方面还有欠缺，有时候学生注意力分散了也没能及时调整。这种情况发生过几次后，我就开始有意加强这方面的训练。另外，还有一个问题是备课时间总是不够充分，导致有时候准备的内容深度不够。这个问题让我意识到，合理规划时间的重要性。
还有一点需要注意，那就是总结要结合实际情况。不能只顾着写好听的话，而忽略了事实。比如有的同学可能觉得自己表现很好，但在指导老师的评价中却发现了一些盲点。这个时候就要虚心接受，毕竟别人的眼光往往比自己的更客观。有时候，我们可能会因为一时疏忽，没有注意到某些细节，这就需要通过总结来弥补。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能附上一些具体的例子。这些例子可以是成功的案例，也可以是失败的经历。通过这些具体的例子，可以让总结更加生动具体。不过要注意的是，例子的选择一定要有针对性，不能随便找几个事例来凑数。有时候，我们可能会因为时间紧张，匆匆忙忙地写完总结，但这样往往会让总结显得很空洞。所以，花点时间去打磨每个部分，是非常必要的。
最新教师转正实习总结范文 【篇5】 800字
转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能 走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适 应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来， 在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水 平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结
一、德： 作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和 精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》 等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配， 完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱 学生、 人际关系和谐融洽， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、能： 本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃 透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开 展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格 要求，又耐心引导促进学生全面、主动、健康发展。
二、勤： 我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活 动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本 职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备 缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教 师。
篇5书写经验230人觉得有启发
写总结的时候，得考虑清楚到底想表达什么，这很重要。总结不是简单地把事情罗列一遍就行，它需要提炼出关键点，这样别人看了才能明白你在说什么。比如教学这块，学生的表现怎么样，课堂上的互动情况如何，这些都是可以总结的。
有时候，整理资料时会遇到一些麻烦，特别是当材料太多太杂乱的时候。这时候就需要静下心来慢慢梳理，把重要的东西挑出来，不然很容易遗漏掉关键信息。记得有一次做总结，我就差点忘了把某个重要的教学方法写进去，后来同事提醒了才想起来补上。
写总结还要注意语言的准确性，不能含糊其辞。比如，某个活动的效果如何，就得具体描述一下，不能只说“还不错”。另外，数字也很重要，像参与人数、成绩变化之类的，最好能给出具体的数字，这样更有说服力。
写总结也不是一蹴而就的事，可能要反复修改几次才能满意。在这个过程中，可能会因为思路不清或者措辞不当，导致写出来的内容看起来有点别扭。比如，有时候为了凑字数，可能会写一些无关紧要的话，这就不太好。
其实，写总结的过程也是个自我反思的机会。通过回顾这段时间的工作或者学习，可以发现自己哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如，教学上有没有新的发现，跟学生的沟通有没有什么新方法，这些都可以作为总结的一部分。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能让别人看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，但别人一眼就能看出哪里不对劲。这样既能保证内容的质量，也能提升自己的写作水平。
语文教师实习总结3000字范文 【篇6】 1600字
今年，我来到了xx中学初一（x）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一（x）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
xx中学给我安排的是初一（x）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文。
我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请指导老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
篇6书写经验184人觉得有启发
做语文教师实习总结的时候，需要把实习期间的方方面面都涵盖进去。一开始就要明确自己的目标，是想突出教学能力提升，还是着重于班级管理经验？这决定了总结的侧重点。比如，如果主要想表现教学水平，就该多谈课堂设计、授课技巧等方面；要是想突出管理能力，那就得聊聊如何跟学生沟通、处理突发状况之类的事。
在写具体内容时，最好从实习初期说起，那时刚接触工作，难免有些手忙脚乱。记得有一次备课，自己觉得准备得很充分了，结果上课时才发现有个知识点讲错了。当时心里特别懊恼，但后来想想，这也是成长的一部分。经过那次教训，后面再备课时就格外小心，反复检查资料，确保没有遗漏。
除了教学上的事情，跟同事的合作也很重要。刚开始的时候，总觉得很多事情自己能搞定，结果发现很多地方还是需要别人帮忙。比如批改作业，一个人的力量有限，大家分工合作效率就高多了。还有就是听课，别的老师讲课时，要认真记笔记，这对自己很有帮助。
书写注意事项：
跟学生的互动也是不可忽视的一环。有的学生性格比较内向，不太愿意主动发言，这就需要老师耐心引导。有一次班会上，我特意设计了一些小游戏，让大家参与进来，效果还不错。通过这些活动，不仅拉近了师生距离，也提高了学生的学习积极性。
实习期间也会遇到一些难题。比如某个学生经常旷课，找他谈话也没用。后来我跟班主任商量了一下，决定家访。结果发现，这个学生的家庭情况比较特殊，父母都在外地打工，平时由爷爷奶奶照顾。了解了这些背景后，我就调整了自己的策略，不再一味责备，而是多给予鼓励和支持。慢慢地，这个学生的态度有了明显改善。
幼儿教师实习自我总结范文 【篇7】 3300字
幼儿教师实习自我总结范文
网络综合-幼儿教师实习自我总结
两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。
在和孩子的交往方面，我发现和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么?”我回答说：“我来这里学习呀!”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。” 吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。
有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……季欣捷小朋友上课举手积极，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的'目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。
在游戏方面，自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中，小朋友选择自己喜欢的职业，然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏，有利于小朋友适应生活，适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言能力也在不断的提高。比如游戏“医院”里，我看到两个小朋友在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想办法，解决这个问题，好吗?”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中，小朋友的自主性，探索性，独立发现和解决问题能力得到了发展，游戏本身与发现问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友提供了自由探索，大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里，我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求，你应该怎么办呢?”然后我就观察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝，创造能使游戏顺利开展，是游戏发展的动力，而且还能调动小朋友的创造力。
在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素质，他们能和老师积极的沟通，共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边安慰边亲手帮忙;孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是因为这样，有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因，小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明，聪明是由很多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。
在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课，小朋友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小朋友们表现的非常的积极，手举的非常的高，生怕老师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小朋友已经说过了，但小朋友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候，我发现有些小朋友心理想的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎么用同一种颜色去做那题目呢?这样的话，你做的都是错的，你知道吗?”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我好像没有说错话呀!然后旁边一个小朋友告诉我，那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题。你可以随便挑选一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要改变大小和形状就可以了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞涩的笑了一下，这才让我轻松了一下。这时我发现，真正要让幼儿健康快乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们。就像今天，那个小女孩或许已经听懂了上课的内容，但是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务。如果事先我们不分青红皂白的去责备她，那势必会在她的心理留下阴影。
两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但现在回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我也学到了很多东西;但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑 ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
幼儿教师实习自我总结范文
篇7书写经验84人觉得有启发
实习期间，作为幼儿教师，写好一份自我总结是很重要的。总结，既不是简单的流水账，也不是什么心得体会，它得能反映出这段时间里学到的东西，还有遇到的问题和解决的办法。比如，刚开始接触小朋友的时候，可能有些手忙脚乱，不知道该怎么跟他们相处，后来慢慢摸索出来一些办法，比如多蹲下来跟孩子说话，这样他们会感觉更亲近。
总结的时候，要有点专业知识在里面。像我们学过的一些儿童心理学，教育学的基础知识，都可以用上。比如，有个小朋友总是喜欢一个人坐在角落里画画，开始还以为是性格内向，后来结合书本上的知识分析了一下，可能是他想通过画画表达自己。于是就鼓励他多参加集体活动，慢慢他就愿意和其他小朋友一起玩了。
写总结时也要结合自己的实际经验。比如有一次组织游戏活动，本来计划得很周密，结果执行起来发现场地布置得不够合理，孩子们跑来跑去特别混乱。当时急得满头大汗，但事后想想，这也是一种教训。下次再搞活动，就会提前考虑到这些问题，把场地规划得更好些。
不过有时候写着写着会遇到一些小麻烦，像有时候用词不当，明明是想说“引导”，一不小心写成“领导”，虽然大家都能明白意思，但仔细一看确实不太对劲。还有就是句子有时候会写得有点啰嗦，像“经过一段时间的努力之后，我发现孩子们的进步还是挺明显的”，完全可以简化为“努力一段时间后，发现孩子们进步明显”。
写总结的时候，最好能把工作中的具体事例都记录下来。像有一次有个小朋友突然哭闹不止，一开始以为是身体不舒服，后来才发现是因为他找不到自己的小玩具了。这件事让我意识到，平时要多留意孩子们的情绪变化，及时发现问题所在。类似的例子多了，总结起来就会更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候要注意客观公正。不能光挑好的说，也要把不足的地方写出来。像有的小朋友比较好动，上课老是坐不住，刚开始觉得挺头疼的，后来慢慢发现这是他们的天性，关键是要找到适合他们的教学方法，而不是一味地批评。
2025年中学顶岗实习教师工作总结精选范文 【篇8】 1400字
本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。 二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。
3、服从安排，敢于付出
在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。
4、 勇于尝试，大胆改革
三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。
三、生活方面
虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖。
篇8书写经验82人觉得有启发
在教育领域，顶岗实习教师的工作总结是一种重要的文档，它不仅反映个人的工作成果，也是未来职业发展的基础。撰写这类总结时，首先要明确目标，即通过回顾整个实习期的工作经历，提炼出有价值的经验和教训。这一步很重要，因为只有清楚自己想表达什么，才能组织好后续的内容。
接下来就是整理资料了。在这个环节，应该将实习期间的所有工作记录汇总起来，包括教学计划、课堂实录、学生反馈以及个人反思等。需要注意的是，这里的材料收集不能遗漏任何重要细节，哪怕是一次小小的尝试或者失败的经历，都可能成为总结中的亮点。当然，在这个过程中，难免会出现一些疏忽，比如忘记标注某些关键事件的具体日期，或者是把某份文档的位置记错了，但这些问题通常不会影响大局，只要最终能够完整呈现即可。
当资料齐全后，就可以开始正式写作了。开头部分建议简明扼要地概述整个实习阶段的基本情况，比如实习学校的情况、班级规模、学生特点等。这部分内容不宜过长，主要是为了让读者对背景有个大致了解。接着转入主体部分，这里可以根据不同的侧重点来安排内容，例如可以围绕课堂教学技巧提升、班级管理策略探索等方面展开论述。值得注意的是，在描述具体案例时，尽量结合实际情况，用具体的例子来支撑自己的观点，这样会使总结更具说服力。
在阐述过程中，还可以适当引用同事或学生的评价作为佐证。毕竟，外部视角往往能提供一些内部难以察觉的角度。同时，也要敢于承认不足之处，毕竟每个人都有成长的空间。比如，有时候会遇到某个学生特别调皮捣蛋，起初觉得头疼不已，后来才发现是自己在沟通方式上存在问题，经过调整后情况明显改善。这样的例子既能展示自我反省的能力，也能体现解决问题的决心。
小编友情提醒：
关于格式方面，虽然不是绝对必要，但保持整洁有序总是好的。每一项内容最好都能清晰划分开，避免杂乱无章。另外，语言风格上要尽量专业，但也不要过于死板，适当的幽默感可以让整篇文章显得更加生动有趣。当然，偶尔也会出现措辞不当的情况，比如把“提高教学质量”写成了“改进教学质量”，虽然差别不大，但也提醒我们平时要注意检查修改。
