教师个人教学工作总结怎么写范文 【篇1】800字
在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的努力上好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，用心钻研，认真授课，热情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节，将主要工作总结如下。
一、日常教学工作：
autocad课程是每周8学时，3dsmax和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以准备起来不太容易，需要超多时间去备课备学生。为了能够顺利的完成教学任务，到达教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三认真”要求，即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。透过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。
二、训练与比赛：
中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。
1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。
2、6月组织并带领学生参加20xx全国三维数字化创新设计大赛。
三、学习与提高：
俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于教师来讲就要具备丰富的知识，所以我时很注重对自己知识的储备。当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。为了让学生掌握到新的动画制作技术，我假期理解了maya技术的培训。此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
篇1书写经验220人觉得有启发
教学工作总结算是教师工作的一部分，做好它能更好地帮助反思教学过程，提升教学质量。写这类总结时，得先确定好时间范围，比如是一学期、一学年，还是某个项目期间的总结。明确这个后，就可以着手整理相关的教学资料了。比如学生们的反馈、课堂表现记录、考试成绩分析等，这些都是很好的素材。
接着，可以从几个大的方面入手，比如教学目标达成情况、学生的学习效果、自身教学方法的优缺点等。这部分内容最好结合具体的例子来说，这样更有说服力。比如说某个知识点的教学，开始觉得难度不大，结果发现学生理解起来很吃力，后来调整了教学策略，用了更多互动的方式，最终取得了不错的效果。这样的例子能让总结看起来更加真实可信。
要注意教学过程中遇到的问题，尤其是那些影响较大的问题。这些问题可能是学生普遍存在的困惑，也可能是自己在教学设计上的不足。针对这些问题，可以提出一些改进措施，这不仅体现了你的专业态度，也能为后续的教学提供参考。
在写总结的时候，语言要尽量客观，避免情绪化的表达。当然，有时候写总结时可能会漏掉一些细节，这很正常。毕竟人不是机器，总会有些疏忽。像我在写这篇总结时，就差点忘记提到教学资源的利用情况，后来才想起来补上去的。所以，在完成初稿之后，最好能多检查几遍，确保没有遗漏重要的内容。
书写注意事项：
总结里还可以谈一下自己的成长和收获。毕竟教学是个双向的过程，教师也在不断学习。比如通过这次教学，我发现自己对某些教学理论的理解更深了，也学会了如何更好地调动学生的积极性。这些感悟对于未来的教学工作都是很有价值的。
小编友情提醒：
记得将总结写得条理清晰一点，虽然不用太死板地分段，但大致的思路还是要清楚。如果内容比较复杂，可以用小标题或者简短的句子来分隔不同的内容块，这样既方便自己整理思路，也让读者更容易抓住重点。
2025年上半年教师个人教学工作总结范文 【篇2】 2550字
教师个人教学工作总结
一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：
在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：
1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。
6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。
本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习，并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班，对工作更加认真负责，更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。虽然累但是身心还是快乐的，这一切都得益于领导给我们创造的宽松的和谐的工作环境。
(一)继续实施高效课堂：教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，们认真备课，认真钻研教材，精心设计导学案，从学生的角度精心设计，便于引导学生学习。在高效课堂的学习中，同学们都能把自己当成是学习的主人，在课堂上充分展示自己，课堂真正了变成了学生展示的舞台，老师只起到了引导，点拨的作用。高效课堂不但让学生活了起来，也让老师们活了起来，老师们制定导学案，互相配合，通力合作，实现了集体备课，导学案的呈现就是集体智慧的结晶。通过制定导学案，增强了老师们之间的团队意识，增进了老师之间的凝聚力。高效课堂的小组建设，使同学们之间增强了凝聚力，同学们的集体意识增强了，团队意识也增强，通过小组之间的竞争，培养了同学们的竞争意识。高效课堂锻炼了学生，也锻炼了老师。
(二)、小组建设：高效课堂的小组建设，展现出来它特有的优势。通过一学年高效课堂的实施，小组建设更有了成效。小组的划分，更趋向合理。组长的职责更明确了。每天一早来了，组长就带领小组成员进行导学案的检查，互帮互学。组长更明确了自己的责任。小组长，真正成了老师得力的助手。同学们学习的领头人。小组成员在组长的带领下，有条不紊地进行学习，活动，他们都有了为小组争得荣誉的思想，都感到为小组得分很光荣，因为自己给小组丢了分感到耻辱。小组之间的竞争，促进了学习成绩的提升，促进了学生各方面素质的不断发展提高。这都得益于高效课堂的小组合作。
(三)、要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力，接受知识比较困难，在小组的合作学习中，在组长和全体组员的共同努力下，这些同学在学习上，各方面都有了很大的进步。高效课堂，小组建设，真是给孩子提供了锻炼的机会。这些同学个方面的能力都得到了提升。同时，也得得到家长的支持，老师，家长，同学，学生自己，多方配合，共同努力，使这些孩子有了很大进步。
三、其他工作
另外作为四年级级部的语文组长，我积极协助语文学科主任季老师的工作，上传下达，收集资料，传达任务，督促几个老师的工作，在我们4个语文老师的共同努力下，各项工作做得都很好，作业，备课，导学案，国学诵读等，都取得了比较好的成绩。圆满的完成了语文方面的任务。
作为办公室组长，我带头干好办公室的卫生。我们办公室走了2个老师，周一到周二没人做值日，我就主动承担起周一到周三的值日，每天早来，放下东西就做值日，拖地，擦桌子，擦门框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。办公室的几个老师，都能团结合作，积极打扫办公室的卫生，每天都能给大家创设一个干净，卫生，和谐的工作环境。轮到我们办公室打扫走廊，我们办公室本来人就少，许老师还教两个班的数学，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老师。然后我和赵厚华老师轮流拖，谁第一节有空，谁就主动拖地。在我们大家的共同努力下，我们办公室又一次被评为了文明处室。对大家的支持，在此，表示深深的感谢。
篇2书写经验191人觉得有启发
____年上半年教师个人教学工作总结怎么写
上半年的教学工作结束了，作为一名教师，及时梳理和总结这段时间的工作情况是很重要的。这不仅有助于回顾自己的教学成果，也能为接下来的工作做好准备。
在写总结时，第一步是明确总结的主要内容。可以从课堂管理、学生表现、教学方法等方面入手。比如，可以记录下自己在课堂管理上的新尝试，像调整座位安排或是引入小组讨论，看看效果如何。这里有个小点需要注意，有些老师可能习惯把所有事情都记下来，但这样反而会让总结显得杂乱无章。所以建议抓住几个关键点深入分析。
接着，可以结合具体的案例来阐述自己的教学策略。比如，某次公开课上，为了提升学生的参与度，采用了情景模拟的方式，结果发现学生们的积极性确实提高了不少。这种例子不仅能增加总结的真实感，还能帮助其他同事借鉴。不过有时候会遇到一些突发状况，比如临时设备故障，这时候就需要灵活应对了。记得那次投影仪突然罢工，好在提前准备了备用方案，用黑板讲解照样完成了课程。
除了日常教学，与家长的沟通也是工作的重要部分。可以简要描述一下这半年里组织的几次家校交流活动，重点突出通过这些活动达成的效果。当然，沟通过程中也难免会出现误解，比如有一次因为信息传达不清晰，导致家长对某些安排产生了疑问。后来通过电话详细解释后，误会才得以消除。
小编友情提醒：
别忘了对未来工作的规划。可以针对目前工作中发现的问题提出改进措施，比如加强个别辅导、优化课件设计等。这里有一个小提醒，制定计划时要具体可行，避免设立过高目标，毕竟一步一个脚印才能走得更稳。
总结时要注意语言表达得体，既不能太过随意，也不能过于正式。适当的措辞能让总结更加生动有趣。另外，如果条件允许的话，还可以请教有经验的同事帮忙审阅一下，或许能发现一些自己忽略的地方。
六年级数学教师个人教学工作总结范文 【篇3】 1450字
六年级数学教师个人教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、学生基本情况
六年级我教学六(2)数学兼班主任，一个班37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会与你配合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析
六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，六(2)班的数学成绩比较好，通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了，教师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不断探索，总结经验，全部精力投入到教学中。
三、工作总结
对于本人来说是第一次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：
1、认真备课
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把'知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观'的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。
3、认真批改作业
对于学生作业的布置，我本着'因人而异,适中适量'的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际,突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时。个别错题,当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。
4、不足之处
没有认真做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。
总之，一学期的教学工作,既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇3书写经验82人觉得有启发
写总结，说起来容易，做起来就得花点心思了。尤其是像六年级数学老师这类需要细致工作的岗位，总结要是没写好，可能就体现不出一学期的努力成果。这里头有不少门道，咱们得好好琢磨一下。
开头怎么写？
很多人一上来就想着怎么概括整个学期的教学情况，这其实挺关键的。但光概括还不行，得把重点拿出来，比如学生们的进步点在哪，哪些知识点大家掌握得特别好，这些问题得提前想清楚。要是开头这部分写得含糊不清，后面的内容就会显得没方向，读者看了也摸不着头脑。
接着就是具体的教学措施了。这一部分得结合自己的教学实践，把平时怎么教的、用了什么方法都说出来。比如，有次讲分数乘法的时候，我发现学生们对单位“1”的理解有点模糊，于是我就专门设计了一堂课，通过画图的方式让他们明白。这部分内容一定要具体，不能只说个大概，不然别人不知道你是怎么做的。
还有学生的成绩分析也很重要。不能光看平均分，还得关注每个层次的学生都有哪些变化。有的学生从不及格提高到了及格线，有的则从良好升到了优秀，这些都需要记录下来。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如某个班的成绩分布表忘记附上了，这就不太好。
课堂管理这块也不能落下。一个学期下来，难免会遇到各种突发状况，像课堂纪律不好、学生注意力不集中之类的。针对这些问题，我采取了一些措施，比如调整座位安排，让性格互补的学生坐一起，效果还不错。当然，有时候写总结的时候，可能会忘记提到这些应对策略的具体成效，这就需要回头再补充一下。
结尾怎么写？
我觉得可以简单提一下下学期的打算。毕竟总结不是终点，而是为了更好地开始新的旅程。比如计划在下学期加强应用题的教学，帮助学生提升解决实际问题的能力。只是有时候写到这儿，可能会忘了交代具体实施步骤，这就得提醒自己补充完整。
化学教师个人教学工作总结范文 【篇4】 1400字
化学教师个人教学工作总结范文
一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的.综合素质和能力。
四、成绩和不足
加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，两个班的化学成绩都取得了一定的进步，不少学生的成绩大幅度提高，但还需进一步提高,打算在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇4书写经验234人觉得有启发
化学教师的教学工作涉及很多方面，总结起来需要从多个角度去梳理。比如备课情况，这一块儿得花心思，教材理解要到位，还要结合学生的接受能力。上课的时候要注意课堂氛围，有些学生可能对化学兴趣不大，这时候就得想办法调动他们的积极性，用一些生活中的例子来解释复杂的化学原理。
作业批改也是重要环节，不能敷衍了事。有时候会遇到学生提交的作业格式不对，这就得提醒他们规范书写。批改完后及时反馈也很关键，不能拖太久，不然学生可能忘了自己当时哪里出了问题。另外，试卷讲评也不能忽视，尤其是考试成绩出来后，要把典型错误集中讲解一下，这样对学生帮助很大。
课外辅导这部分也很重要，有的学生基础薄弱，可能需要额外的帮助。给这部分学生补习的时候要注意循序渐进，不能急功近利。还有就是教研活动，作为化学老师，平时要多参加相关的培训和交流，这样才能不断提升自己的专业水平。记得每次教研活动后都要做好记录，方便以后查阅。
家长沟通这块儿也不能落下，毕竟家校合作对孩子的成长很重要。跟家长交流的时候要实事求是，既要指出孩子的问题，也要肯定他们的进步。不过有时候可能会因为时间紧张，没顾得上跟每个家长都详细沟通，这个就需要合理安排时间了。
五年级数学教师个人教学工作总结范文 【篇5】 1100字
本人担任五年级数学教学，根据上级精神，教材的结构特点和本班的实际情况，以及期末考试等方面的情况，现将本科教学工作做如下总结：
1、本人精心备课，吃透教材，写好教案，精心设计练习题，及时认真批改作业。
认真分析错题的存在情况，对学生进行点拨诱导，应用各种教学手段，如利用电化手段进行教学，使每节课都能做到突出重点，突破难点，抓住关键进行讲解。
2、加强计算能力训练。
通过平时课余和课前的听算、视算，课堂上老师通过投影直观讲解以及学生的强化训练。从平时作业、考查和这次期末考试可以看出，学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步式题，但有个别学生是计算时粗心引起错误。
3、分析数量关系，解答应用题。
从文字题里的三步计算入手，教师通过讲解、分析、画图，抓住重点词进行综合算式解答。复习以前学过的应用题，教师画线段图后，请学生演示投影片，教学生分析数量关系的方法，通过认真审题用线段图表示题中的已知条件和问题，思想汇报专题掌握从问题入手的分析方法，思考“要求这个问题，必须知道哪两个条件？”把两、三步应用题都减少了一步计算，在解题过程中海教给检验的良好习惯。从这次期末考试看出，学生解题能力有所提高，逻辑思维能力得到了发展。解题目的正确率较高。
4、发展学生空间观念。
学生学习长方形、正方形求面积的基础上进一步学习平行四边形、三角形、梯形的面积。加强学生动手操作能力。如通过数方格的办法求出平行四边形、三角形的面积。让学生用图形进行割补、拼、摆。通过实际操作，既发展了空间观念，又培养了动手操作能力。引导学生运用转化的方法，启发学生探索规律。让学生动手操作时，一方面启发学生设法把所研究的图形转化为已经会计算面积的图形，另一方面引导学生主动探索所研究的图形与已学的图形之间又什么样的联系，从而找面积计算的方法。这样学生在理解的基础上掌握面积计算公式，印象深刻，思维也得到发展。适当渗透数学中的变换思想。这里渗透了平面图形的平移和旋转。通过操作，使学生直观地初步了解平移和旋转的含义，及其对图形的位置变化的影响，进一步促进学生空间观念的发展，也为今后的学习积累感性经验。
5、转后方面。
本学期，我班在转后方面加强力度，严格按照学期初计划进行，通过最佳“师徒搭配”、“一帮一”有计划、有步骤、分阶段进行补缺补漏，并调动一切积极因素，使转后工作取得了一定的成效。
综上所述，本班存在着学生很粗心，并且上课爱讲话，自制能力较低等问题。通过各种教学方法和手段，教师投入大量的时间和精力，在学习上有所长进。但存在不足之处，有待于今后工作，抓住薄弱环节，加倍努力，使教学质量推上新台阶。
篇5书写经验213人觉得有启发
对于五年级数学老师来说，写好一份教学工作总结并不是件轻松的事。这工作得从课堂上的点点滴滴入手，既要梳理清楚自己的教学思路，还得把学生的学习情况好好归纳一下。毕竟，总结不是简单的罗列事情，而是要能反映出整个学期的教学成效。
一开始，得回顾一下教学计划是否按部就班地完成了。比如，本学期的课程安排了几个单元，每个单元的重点是什么，是不是都讲到位了？这里头会涉及到一些具体的例子，像是应用题的教学，要是学生普遍在解题步骤上出问题，那肯定得反思一下讲解的方式有没有哪里不对劲。还有就是，练习题的布置是不是合理，学生做题的效果如何，这些都是需要关注的地方。
接着，可以聊聊学生的学习表现。有些孩子可能在几何这部分学得不错，但代数部分就显得吃力些。这就得琢磨下，是不是教学方法上需要调整，或者是不是在辅导环节上出了什么偏差。记得有个同学，他每次作业都完成得很好，但在课堂讨论的时候总是不太爱发言，这种情况也值得留意，看看能不能让他多参与进来。
书写注意事项：
家长的配合也是个关键点。如果发现有些学生在家复习时存在困难，是不是可以跟家长沟通一下，看看怎么帮孩子建立更好的学习习惯？其实，很多家长虽然关心孩子的成绩，但未必知道该怎么去辅助，所以教师在这方面也要多花点心思。
教学过程中难免会遇到各种突发状况。有时候备课充分了，但上课时却发现学生的理解能力比预想的差一些，这就得临时调整策略。这种情况下，教师就得灵活应对，不能死板地按照教案走，而是要根据实际情况随机应变。像上次有个单元测试，发现全班平均分不高，后来我专门抽出一节课来进行针对性讲解，效果就好多了。
小编友情提醒：
别忘了把教学中的亮点也记录下来。也许某个课堂小游戏特别受学生欢迎，也许某次实践活动让学生对数学产生了浓厚兴趣，这些都是值得珍藏的经验。把这些东西记下来，以后再遇到类似的情况时就能派上用场。
音乐教师个人教学工作总结范文 【篇6】 950字
这学期学校安排我上四年级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给学生的学习环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
篇6书写经验207人觉得有启发
音乐教师的教学工作千头万绪，如何把这一年的教学经历梳理得条理清晰又不失重点，确实需要下一番功夫。写总结的时候，最好从日常教学的基本情况入手，像是每周排课多少节、带了几个班、学生人数有多少，还有就是教的年级跨度大不大之类的问题，这些都属于基本情况描述。
接着就可以谈谈具体的教学方法了。比如，有没有尝试新的教学手段，像多媒体课件的运用，或者是组织一些特别的活动，比如合唱团或者乐器兴趣小组之类的。记得要把效果也写出来，比如通过这些方式，学生的参与度提高了多少，课堂气氛是不是活跃了，或者是在期末汇报演出时得到了家长们的认可。这部分内容要具体，如果能举个例子就更好了，比如某个学生因为参加合唱团进步明显，家长反馈说孩子回家后变得自信很多。
书写注意事项：
关于教学中的细节也是不可忽略的部分。例如，平时备课是否充分，教案是否按照计划完成，上课时有没有遇到什么突发状况，又是怎么处理的。要是有写教学日志的习惯，翻一翻记录会很有帮助。有时候可能记不太清某次课的具体情况，但翻看当时的笔记就能找到灵感。当然，这里可能会出现一点小问题，比如有些老师喜欢把教案写得很详细，结果到了实际操作的时候反而被束缚住了手脚，这就需要注意平衡。
对于教学成果的评估也很关键。这不仅仅指考试成绩，还包括学生的艺术修养和综合能力提升的情况。可以结合学校组织的各种比赛或者展示活动来看，比如校园歌手大赛，看看自己指导的学生表现如何，有没有拿到名次，这都是很直观的成绩体现。要是有数据支撑就更好了，比如获奖比例是多少，比去年有没有提高等等。
至于教学过程中遇到的问题，这也是总结里不可缺少的一部分。可能是因为班级规模大导致管理难度增加，也可能是因为部分学生基础薄弱，接受新知识的速度较慢。面对这些问题，肯定得想办法解决，可以是调整教学策略，也可以是加强个别辅导。不过，有时候老师们可能会忽略掉一些细节，比如某个学生的特殊情况没有及时关注到，结果影响了整体的教学进度。这种情况虽然不算多，但也值得反思一下。
小编友情提醒：
别忘了提一下自身的成长。毕竟教书育人不仅是对学生负责，对自己也是一种锻炼。这一年里，是不是参加了什么培训，学到了新的理念或者技能，这些都可以写进去。说不定还能给其他同事带来启发，毕竟大家的目标都是一样的，那就是让学生们学有所获。
上学期八年级历史教师个人教学工作总结范文 【篇7】 900字
上学期八年级历史教师个人教学工作总结
本学期，本人任教初二级4个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、注重研究中学教学理论。
积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的`形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
三、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
四、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
通过努力，学生装的成绩有了较提高，段考成绩平均分为76分，及格率为80%，优秀率为50。期考现在未考，估计会有好成绩的。
篇7书写经验238人觉得有启发
上学期八年级历史教师个人教学工作总结怎么写
这学期的教学工作已经结束了，回头想想，感觉挺复杂的。一方面觉得自己做了不少事，另一方面又觉得有些地方没做到位。教学，总是这样，永远都有改进的空间。
一开始接到任务的时候，心里其实有点没底。毕竟学生们的水平参差不齐，有的理解能力强一些，有的就比较慢热。所以备课的时候就得想各种办法，既要照顾到基础薄弱的学生，又要让那些学得快的孩子也有收获。我用了多媒体教学，把历史事件做成动画展示，效果还不错。学生们看着画面讲解，比单纯听讲有趣多了。不过偶尔也会遇到小问题，比如设备突然卡住，那时候就只能停下来重新调整，浪费了不少时间。
课堂互动也是个关键点。我鼓励学生们提问，有时候他们会问一些特别刁钻的问题，比如某个历史人物的具体出生年份之类的。说实话，刚开始我还真有点慌，因为有些细节自己也不是特别清楚。后来慢慢摸索出一套方法，就是引导他们从大方向去思考，而不是纠结于具体数字。比如讲到某场战争的时候，我会让他们讨论这场战争为什么会发生，而不是死记硬背哪一年爆发的。这样既锻炼了他们的思维能力，也减轻了我的压力。
作业布置这块我也下了不少功夫。以前总觉得作业越多越好，后来发现这样做反而适得其反。于是我就尝试着设计一些开放性题目，比如让学生们以某个历史事件为主题写个小论文，或者是编一个历史故事。这样既能检查他们的掌握情况，也能激发他们的创造力。当然，批改作业是个大工程，有时候改到深夜才结束，第二天上课眼睛都肿的。
考试，我觉得还是得结合实际情况。不能光考选择题，那样的话学生们可能只是靠蒙的。所以我增加了简答题和论述题的比例，想看看他们是不是真的理解了知识点。结果发现确实有效果，至少那些平时表现一般的学生在论述题上有了明显进步。
还有就是家校沟通这块，我觉得也很重要。有时候家长会问我孩子在学校的表现怎么样，我就得如实反馈。有时候学生表现好，我会夸奖几句，家长听了也开心。但如果成绩下滑了，也不能藏着掖着，得跟家长一起想办法。有一次有个学生突然成绩掉得很厉害，我找他谈了好几次，最后才知道是他家里出了点事，影响了他的情绪。后来我跟他家长商量了一下，决定给他多一点关注和支持。
英语教师个人教学工作总结－教学就是教与学范文 【篇8】 2650字
英语教师个人教学工作总结
这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit 3 . lesson 9 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’s the time? it’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriend in america”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩
篇8书写经验152人觉得有启发
英语教师个人教学工作总结－教学就是教与学怎么写
在日常的教学工作中，如何写出一份合格的教学工作总结，这确实是个需要认真对待的问题。总结不是简单的罗列工作内容，也不是单纯的心得体会，而是对自己工作的全面回顾和深刻反思。对于英语教师来说，教学工作的核心就是教与学，如何在这两者之间找到平衡点，是总结中应该重点体现的部分。
一开始写总结的时候，很多人可能会觉得无从下手。其实可以从课堂上的具体案例入手，比如某个单元的教学设计是否合理，学生们的反馈如何。记得有一次讲到定语从句这部分内容，为了让学生更好地理解，我特意设计了一些生活化的例子，结果发现效果还不错。学生们不仅记住了知识点，还能够举一反三地运用到其他场景中去。这样的细节如果能体现在总结里，会让总结显得更有说服力。
书写注意事项：
总结中也可以谈谈自己的不足之处。比如，有时候备课时间不够充足，导致课堂上有些环节处理得比较仓促。还有一次公开课前，因为准备时间太紧张，教案改了好几次都没达到理想状态。这些经历虽然不算成功，但却能反映出教师在实践中遇到的真实问题。当然，在描述这些问题时，最好能提出一些改进措施，这样不仅能展示出自己的反思能力，也能为以后的工作提供参考。
除了课堂教学，课外辅导也是教学工作的重要组成部分。在这方面，我觉得可以多关注学生的个性化需求。每个学生的基础不一样，兴趣爱好也不同，所以在辅导时需要因材施教。有一次我发现班上有几个学生对英语歌曲特别感兴趣，于是就利用这个契机，给他们推荐了一些适合他们水平的英文歌，并让他们尝试翻译歌词。没想到这种方式大大激发了他们的学习热情，后来他们的成绩也有明显的进步。
总结中还可以提到一些教学资源的利用情况。现在网络上的教育资源非常丰富，作为一名英语教师，要学会充分利用这些资源来提升教学质量。不过有时候也会遇到一些困扰，比如网上下载的资料质量参差不齐，有的时候看起来很有用，但实际操作起来却发现并不适合自己班级的情况。所以，在选择资源时一定要结合实际情况，不能盲目跟风。
