初中英语教师工作总结范文 【篇1】3550字
一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。
二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。
四、检查自我，改变自我。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如：
1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。
2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特别是新课改理念的落实上还需继续努力。
3、有时遇事不冷静，容易冲动;今后要注意说话方式，进一步完善自我。
4、有时候惰性太强、有些被动;今后要用一种积极地心态去对待工作和生活。
我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自己的教育理想。
篇1书写经验151人觉得有启发
做为一名初中英语教师，写总结时需要考虑到教学工作中的方方面面。教学计划制定得怎么样，执行得如何，这些都需要详细记录下来。比如，这学期一开始设定的教学目标有没有达到，如果没达到，是哪些环节出了问题，这些问题又该怎么解决。
备课这一块也是不可忽视的。教案是不是准备充分了，课堂上的教学内容是否能吸引学生注意力，这些都是需要反思的。有时候，老师可能会因为时间紧张而草草准备教案，结果课堂效果不尽如人意。这种情况其实挺常见的，关键是要及时调整，下次提前做好功课。
课堂管理方面同样重要。学生们的课堂表现如何，纪律维持得好不好，这都是衡量一个老师工作成效的重要标准。要是发现学生在课堂上总是交头接耳，那可能就需要重新审视一下自己的教学方法了。或许是因为教学方式太单一，学生们提不起兴趣，也可能是因为课堂规则没有明确告知学生。
作业布置和批改也不能马虎。学生作业完成的质量如何，有没有认真对待每次作业，这些都是需要关注的点。有时候，老师可能会发现有些学生的作业质量不高，这时就需要了解背后的原因。是学生本身不重视作业，还是题目难度设置不合理，或者是批改反馈不到位？
课外活动的参与情况也值得提及。学校组织的各种英语角、演讲比赛等活动，学生们参与度高不高，他们的表现怎么样，这些都能反映出学生的英语综合能力。要是发现学生参与热情不高，可能需要反思活动的设计是否足够有趣和有意义。
初中英语教师专业技术工作总结范文 【篇2】 1600字
本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2，图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4，通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。
篇2书写经验34人觉得有启发
初中英语教师专业技术工作总结该怎么写，这类总结得把自己这一年的工作好好梳理一遍，但又不能光堆砌事情，得有点专业味儿。比如，你得提到教学设计那些事，像是备课时怎么把知识点弄得明明白白，还有课堂上怎么调动学生的积极性。讲到学生，他们的成绩变化肯定是个重点，你可以提提他们从开始的磕磕绊绊到后来的进步，用数据说话就更好了。
接着就是教研活动了，这可是提升业务能力的关键环节。参加培训的时候学到的新方法，比如那个什么任务型教学法，就得琢磨琢磨怎么融入日常教学。还有，要是参加了公开课啥的，别忘了说说自己的感受，特别是那些成功的经验，哪怕当时准备得挺累，但看到学生恍然大悟的表情，那种成就感绝对值得提一嘴。
不过，写总结的时候也得注意点，别光顾着写好事，遇到的问题也得写出来。比如，有时候课堂纪律不太好，学生注意力容易分散，这种情况下你是怎么调整策略的。要是有同事帮忙解决过难题，也别忘了感谢一下，毕竟团队合作很重要。
平时积累的教学资料也不能落下。像教案、课件这些东西，都是工作成果的一部分。把这些整理好，既是对过去工作的回顾，也是对未来教学的参考。要是有机会的话，还可以写写论文，把教学中的心得体会分享出去，这不光能提升自己的知名度，还能帮助更多同行。
写总结的时候得注意格式，别写得太随意。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“学生表现”写成“学生反映”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。另外，句子结构有时也会有点问题，像“通过这次活动让我明白了好多道理”，这样的句子虽然也能表达意思，但读起来总觉得不太顺畅。这些问题都得留心改改才行。
初中英语教师全员培训总结范文 【篇3】 1700字
初中英语教师全员培训总结
____年x月xx日，在潍坊市教育局的精心组织和安排下我们有幸聆听了北京师范大学，资深英语语音专家褚教授有关语音知识与教学技能的讲座。褚教授纯正的语音语调，优雅柔美的授课风格给我们每一位教师都留下了深刻的印象。上课伊始，她用一个故事形象的诠释了要让学生听得多输入得多才能使学生语音识别能力高，继而听说读写能力才会相应得到发展。
紧接着分组chant让全体学员再次活跃了起来。热情高涨的学习激情让我们扎扎实实的学到了英语语音知识及如何培养学生的模仿能力，如何培养学生拼读能力，如何培养学生拼读单词的能力等等，一次一次的跟读一次一次的模仿褚教授纯正的语音语调并争先恐后的向褚教授讨教学习，这样的学习态度受到了褚教授的高度赞赏。通过学习我们切实的感受到自己的在语音方面还有好多需要修炼。但今天实实在在的培训确实让我们的观念得以洗礼，理论得以提高，既有了知识上的积淀，也有了教学技艺上的提升。我们坚信只要坚持下去一天比一天做得好定会如褚教授赠我们的寄语一样在不远的将来成为名师的。
此次培训为《中小学英语教师语音知识与教学技能培训》充分展示了语音教学对英语教学的重要关联。语音对于小学老师来说非常重要，老师一个错误的读音会影响学生一辈子。因此，褚教授详细地给大家“补了一次课”。她从48个音素、词的音节、重读、失爆、连续、弱化、脱落、同化、重音到句的意群划分，节奏、音调等都做了详细的示范和讲解。
褚教授讲的字母、音标、音节以及直拼法等知识，是我近年来一直关注的一个点，很多看法不谋而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣赏。而对于“失爆、连续、弱化、脱落、同化”等语音知识，我平时只是懂得表面，没有真正地深入和挖掘过，所以收获颇丰。
对于禇教授的精彩讲解，我从内心敬佩之至，并且禇教授向教学生一样，在会场不辞辛苦的教我们正确的发音及发音要领，可以说这种执着的精神是我努力学习的榜样。针对禇教授的讲解，我反思我的教学中是不是也存在着这些弊端。原本对自己充满自信的我此时已显得力不从心。通过培训学习让我对语音知识有了更系统，更全面的了解。同时也看到了自己的不足，特别是在两个元音之间的连读，句子的重音方面都需要特别加强。
楮老师在讲座中讲到：任何一种语言都有三个要素：语音、词汇、语法。语音是三个要素中最重要的，是语音学习的基础，是英语学习可持续发展的能力，听说读写都离不开语音，如果语音不好，单词发音不准确，单词语句重音掌握不好，语调不正确，会影响正确意思的表达、理解，影响口语交际和表达能力的发展，这就很好的解释了为什么有这么多的哑巴英语。
在小学，老师们往往注重培养孩子的学习兴趣，很少在语音教学上下工夫，有的也只是蜻蜓点水似的.提一提，孩子们就这样朦朦胧胧的进入初中学习，而初中老师由于考试的压力，更多的是注重孩子们的解题能力，很少关注孩子们语音是否准确流利，这也就很好的解释了为什么初中的学生往往听力题丢分很多。因此，从小学低年级阶段开始，我们就要重视语音教学，给学生大量标准的语言输入，引导学生多模仿、多朗读，只有进行了大量标准的语言输入，在高年级的时候我们才可能看到学生标准的输出，学生才可能进行英语交流，才能真正培养学生的综合语言运用能力。
在各级各类培训中，我们可能都有这样一种感受：一个专家在教育理论、教学技能等方面都讲解很不错，但却说着一口蹩脚的英语时，听讲教师往往会对这样的专家打个折扣。这就不难看出，语音就如我们英语教师的名片一样，起着至关重要的作用。因此，要想成为一名优秀的英语教师，不仅仅是阅读教育著作，跟新理念，提高教育教学技能，最重要的还是说一口标准、漂亮的英语。通过楮老师的讲座，让我认识到了自己在语音方面还有许许多多需要学习的地方，可以说楮老师的讲座就如一把钥匙，为我们开启了语音学习的大门，我将在语音宫殿里给自己不断充电，为自己打造一张美丽的名片。
通过这一天的学习，不仅让我开阔了视野，增长了知识，更为我今后的英语教学注入泓泉。新时代，新知识，新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。在今后学习生活中我将更加努力学习，不断探索，努力提升自我英语涵养。
篇3书写经验134人觉得有启发
关于初中英语教师全员培训总结该怎么写，这事说起来还挺有讲究。先得明白，写总结不是为了凑字数，而是要把培训期间学到的东西理清楚，让别人一看就知道这次培训到底干了什么，有什么收获。
培训总结，得先把背景交代一下。比如，这次培训是在什么情况下搞起来的，目的是什么。要是能提几句学校领导怎么重视，大家对这次机会有多期待，就更有说服力了。当然，这里头可能就会有点小问题，像是把“目的”写成“意图”，虽然都差不多，但看起来总觉得有点怪怪的。
接着就得说培训的过程了。这一步特别重要，因为这是总结的核心部分。你可以按时间顺序来写，也可以按内容模块来写。比如，第一天是专家讲座，第二天是小组讨论，第三天是教学观摩之类的。不过，写的时候要注意，不能光记流水账，得把重点突出出来。要是能把具体的案例拿出来讲讲，那就更好了。这里有个小地方需要注意，有些人可能会忘记标明具体的时间节点，这样会让读者摸不着头脑。
然后就是成果展示这部分。培训总得有些产出，不管是新的教学方法，还是课堂活动的设计，都得提一提。要是有老师在培训后开了公开课，效果如何，学生反应怎么样，这些都可以写进去。不过，有时候写总结的时候会遇到一个问题，就是不知道该不该把每个细节都写进去，毕竟篇幅有限，所以得学会取舍。
小编友情提醒：
就是感受和建议了。写感受的时候，可以谈谈自己对这次培训的看法，觉得哪些地方对自己帮助最大，哪些地方还可以改进。至于建议，那就得结合实际情况提了。比如，希望下次培训能多安排一些互动环节，或者希望能邀请更多一线教师参与交流。这里可能会出现一个小漏洞，就是建议提得不够具体，只是泛泛而谈，这样就显得有点空洞。
初中英语教师教学总结范文 【篇4】 900字
____初中英语教师教学总结范文
本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的'学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
篇4书写经验86人觉得有启发
写总结这事，说起来挺重要的。尤其是当个初中英语老师，一学期下来，学生学得怎么样，课堂效果如何，都得有个说法。写总结不是单纯记录流水账，而是要把教学里的亮点、问题还有改进方向都梳理出来。
一开始，得想想这总结是给谁看的。要是领导要看，那得有点专业味儿，啥叫专业味儿？就是得有那么几个教育类的专有名词，比如“情境教学法”“任务型教学模式”。当然，也不能堆砌太多术语，不然显得假大空。要是给自己看，那就可以写得随意点，比如记下哪些单词学生总是拼错，哪些课文讲的时候效果特别好。
接着就该把教学过程里的事摊开来。比如说这学期教了哪些单元，每个单元的重点是什么。像《unit 3 my friends》这个单元，重点就是形容词的比较级，当时用了一种对比的方法，让学生拿自己的朋友做例子，效果还不错。但也有不好的地方，有次讲到动词过去式的用法，学生普遍反应没听明白，这就得反思一下是不是方法出了问题。
学生的表现也得提一提。有些学生进步特别明显，像小李同学，以前听力总是不及格，现在能听懂大部分日常对话了。不过也有几个学生一直拖后腿，特别是小王，语法题老是出错，这部分就得单独列出来，看看是不是需要个别辅导。
总结里不能光说好话。教学过程中遇到的问题也要写清楚，像课堂纪律有时候不太好，尤其到了下午最后一节课，学生容易走神。这问题怎么解决？可以试试增加互动环节，或者设计一些小游戏，这样既能活跃气氛，又能提高注意力。
书写注意事项：
总结里还可以提到教学资源的利用情况。这学期用了不少多媒体课件，效果是不错，但有时候设备会出故障，影响进度。所以建议以后多准备几套备用方案，以防万一。
小编友情提醒：
得留点空间给未来规划。下学期打算引入更多小组合作的学习方式，让每个学生都有机会参与讨论。还有就是想加强家校沟通，毕竟家长的支持对学生的学习也很重要。
写总结的时候，有时候会犯点小错。比如有时写单词会漏掉一个字母，像把“important”写成“improtant”，自己检查的时候才发现不对劲。还有一次统计数据时，不小心把数字搞错了，结果算出来的平均分偏差很大。不过这些问题只要认真核对就能发现并改正。
写总结是个细活儿，既要全面又要具体，既要有成绩又得有不足。希望上面说的这些能帮到正在纠结怎么写总结的初中英语老师们。
有关初中英语教师个人的工作总结范文 【篇5】 1600字
初中英语教师个人的工作总结
任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础；必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备；必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的.“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
6年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。
初中英语教师个人的工作总结。
篇5书写经验89人觉得有启发
在写初中英语教师个人工作总结的时候，得考虑到这份工作的特殊性。作为教师，日常教学中既要负责课堂授课，还要兼顾学生的学习情况跟踪，这需要投入大量的时间和精力。写总结时，应该把重点放在具体的教学成果和遇到的问题上，比如某次公开课的教学效果如何，学生们的成绩有没有明显的进步。当然，这里头有些地方需要注意，比如说不能只关注成绩，还应该提到一些教学方法上的尝试，哪怕只是小范围的实验。
有时候，我们在回顾过去的工作时会发现，某些活动其实很有意义，但当时没太注意到。就拿去年的英语角来说，当时组织得比较仓促，结果参与的学生不多。后来反思了一下，发现主要是宣传不到位，如果能提前一周贴海报，效果可能就会好很多。这样的例子其实挺多的，关键是要善于总结，找到问题所在。
书写注意事项：
关于与同事的合作也很重要。作为一个团队的一员，大家经常需要一起备课、讨论教案。在这个过程中，难免会出现意见不一致的情况。比如说有一次，我和另一位老师对某个语法点的讲解方式争论了很久，最后还是通过试讲才达成共识。这种合作经历对于提升教学质量是非常有益的。
当然了，写总结的时候也不能光说好话，得实事求是。比如有段时间因为家里事情比较多，备课时间被压缩了不少，导致课堂上偶尔会出现准备不足的情况。这种时候就要诚实地记录下来，并且表明自己是怎么克服困难的。毕竟，成长的过程不可能一帆风顺，只要努力改进，就是值得肯定的进步。
还有一些细节也别忘了提一下。比如每次考试后都会花时间批改试卷，然后针对学生的薄弱环节进行辅导。还有就是利用课余时间给学困生补习，虽然辛苦但看到他们一点点进步，心里特别满足。这些都是日常工作的一部分，写进总结里能让内容更加充实。
最后一点，要注意总结的语言要平实，不用刻意追求华丽辞藻。毕竟这是工作汇报，重点在于真实反映实际情况。如果能结合具体事例，用朴实的语言表达出来，相信领导们也能感受到你的用心。
初中英语教师培训总结范文 【篇6】 1750字
初中英语教师培训总结
初中英语教师培训总结一
今年暑假 7月21日 - 7月29日 ，我县教育局组织了全县英语教师进行了为期8天的培训，开学之后，我们有进行了四次的集中培训，这四次是利用周末的时间进行的。本次培训，给我们上课的老师都是来自浙师大的。下面就是我的一些体会。
一、上级领导高度重视
7月21日 早上8:30开班仪式准时进行，遂昌县教育局雷永春副局长和教教研室李旭东主任发言，给予了我们很大的支持和鼓励。学习期间教研员一直跟到培训结束，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。
二、教师良好的职业精神和学员认真的学习态度
1、教师们良好的职业精神
首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。第三、教师们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。
2、学员们学习认真。
看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们遂昌县各学校的70多位学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。
三、良好的师生关系
经过半个多月的培训，我们不但学到了很多知识，还与教师结下了深厚的友谊。
通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和不足，今后我会发扬自己的优势，改正自己的不足，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。
初中英语教师培训总结二
how time flies!!瑞安市首届初中英语骨干教师培训已接近尾声。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素质的艰难跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……整整两年的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两年，也是我的英语教学进步的两年。
本届英语骨干班培训，内容丰富，形式多样：有市进修学校领导专家的专题讲座，有各位教育教学行家的专题报告，有学员的各种实践课、观摩课、互动讨论。在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的.执着追求。聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。（再者，这很多专家用英语为我们上课，这正是我们毕业以后很难得的英语课，对我们更是提高自身语言的好机会，很感谢李老师开了个好头。此次的培训复活了我用英语，说英语的习惯。）
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，李老师亲临学员所在学校指导教学实践，通过听、评课，指点迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。同时李老师多次搭建教学实践平台，多次组织骨干班成员在几个片区内开展公开课活动，通过学员代表上课，其他学员听课评课各种形式，切实提高了学员教学能力。两年的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我感动，这是我今后教学生涯的一笔财富。更令我难忘的是骨干班在市教师进修学校组织带领下赴浙江教育学院培训的5天，我们聆听了多位专家的专题报告，观摩了杭外优秀教师的三堂课。专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辨的光芒；观摩课更是让我们震撼，这三堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异，他们的课上学生是真正的主人，课堂上学生灿烂的笑脸告诉我们他们在享受课堂的乐趣，他们以优美的语调跟老师及伙伴自由的交流，真是学得轻松愉快，活得自由自在。课后我们与杭外的老师进行交流，从他们那里汲取营养，并明确了自己的努力方向。
此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，在英语新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航……
鹿木中学林献尊
篇6书写经验172人觉得有启发
关于初中英语教师培训总结该怎么写，这事其实挺讲究技巧的。平时做这类总结，得先把培训期间学到的东西梳理一下，哪些是理论上的新概念，哪些是实践里的新方法，都得弄明白。比如培训里提到的互动教学法，还有课堂管理的新思路，这些都是重点。当然，写总结的时候不能光罗列知识点，还得结合自己的教学经历去谈感受。比如说以前总觉得学生记单词难，这次培训学到一些小游戏，试着用了下，效果还不错。
再就是要注意总结的格式。开头简单介绍一下参加培训的情况，比如时间地点啥的，接着说培训的主要内容，中间部分要把学到的东西跟实际工作结合起来分析，这样显得更有说服力。不过有时候写着写着容易跑题，特别是讲到课堂管理那块儿，可能就多写了些琐碎的事，这就不太好。还有一点容易忽略的是，培训中学到的那些新工具，比如多媒体课件制作，最好能举个例子具体说明怎么用的，这样才够生动。
有时候写总结会遇到个小麻烦，就是有些内容想表达却找不到合适的词儿，比如有个地方本来想写“通过培训，我的教学水平提高了”，可后来一琢磨觉得这样说太笼统了，于是改成“经过培训，我在教学设计方面有所提升”。虽然改动不大，但感觉更贴合实际情况。还有就是数字和例子要用得恰到好处，像培训中提到的教学案例，最好能引用具体的例子，这样能让总结更有分量。
书写注意事项：
写总结的时候要特别留意语言的准确性。比如有次写总结，因为赶时间，把“学生参与度提高”写成了“学生积极性增强”，虽然意思差不多，但仔细一看还是有点别扭。还有一次写到某项教学活动的效果时，本来应该写“显著改善”，结果写成了“明显进步”，虽然不算大错，但还是觉得不太理想。所以写总结的时候，还是要多检查几遍，确保用词准确。
小编友情提醒：
总结里头还要提一下自己的不足之处。毕竟培训的目的不仅是学新的东西，还得反思自己教学中的短板。像这次培训后，我觉得自己在课堂氛围营造方面还有欠缺，以后得在这方面多下功夫。要是能把这些想法写进去，总结就会显得更全面。
八年级初中英语教师个人工作总结范文 【篇7】 1600字
本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
2．课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3．课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：
1巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
篇7书写经验142人觉得有启发
写总结的时候，得考虑实际情况。比如，八年级英语教学这块，平时上课得花不少心思。每个单元的教学目标都得明确，不然学生学起来会有点乱。备课的时候，教案不能马虎，这直接影响课堂效果。记得有一次，我准备了一个单元的课，后来发现有个知识点没讲透，结果学生作业里一堆问题，这就提醒自己下次要更细致些。
还有就是批改作业这一块，不能光看答案对不对，还得琢磨学生做题的过程。有时候学生做错题，可能是理解偏差，也可能是粗心大意。我就遇到过这种情况，有个学生单词拼写老是出错，后来才发现他记单词的方法不对劲，这才教他用联想记忆法。这种方法挺管用的，后面几次测试他的单词掌握情况就改善了不少。
课堂管理也是关键。有时候学生注意力不太集中，就得想点办法调动他们的积极性。比如通过游戏或者小组竞赛的方式，让学生参与进来。不过，实施的时候要注意分寸，不能为了热闹而忽略了教学内容。一次公开课上，我设计了个互动环节，结果学生太兴奋了，场面一度有点失控，最后还是靠经验才把秩序拉回来。
跟同事交流也很重要。教学过程中遇到难题，可以向有经验的老教师请教。他们常常能给出一些实用的建议。上次有个老师告诉我，她习惯在课前把重点难点再梳理一遍，这样上课时心里就有底了。我觉得这个方法不错，试了几次后确实感觉更有把握。
书写注意事项：
总结里头还可以提提学生的进步情况。毕竟教学的目的就是让学生有所收获。像我们班有几个基础比较薄弱的学生，经过一学期的努力，成绩有了明显提升。看到这些变化，自己也蛮有成就感的。当然，也不能只盯着成绩看，还得关注他们的学习态度和兴趣培养。
初中英语教师教学年终工作总结范文 【篇8】 2800字
初中英语教师教学年终工作总结一
一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：
一、政治思想方面：
在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：
要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：
1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。
6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
(我们教育界有句名言--学如逆水行舟，不进则退，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。)
初中英语教师教学年终工作总结二
又一学期的紧张的教育教学工作在眨眼之间结束了，我和学生们一起即将迎来初三的教学与学习生活，回顾这一学期，我在调动学生学习积极性方面取得了很好的成果，班级工作顺利开展，但在我的英语教学上，却不尽称意，总感觉没教到位，学生们没学到位。为了更好的搞好教学，现在对本学期的工作进行总结：
一、思想认识
在这个学期，我忠诚党的教育事业，严于律己，每时每刻以一个教师的要求来约束自己。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
新的年津英语给我的教学工作带来了挑战，为了提高自己的教育教学水平，我坚持经常翻阅书籍;经常上网查询资料，尽可能全面地教给学生知识，并争取机会多听其他教师的课，取长补短。平时遇上解决不了的问题，就虚心请教有经验的老师。我始终严格执行学校的备讲辅批制度，把好教学工作的每一个环节。
本学期我注重新的教学改革的研究，努力尝试新的教学方法，学习并练习学案式教学法，在教学方法上有了新的突破，并有效地提高了教学效率。并且积极参加学校组织的教研工作，积极讨论，认真研究。
在教学成绩上，虽然教学感觉上比上一个学期有进步，对学生的学法指导上有了新的提高，但是取得了效果却与标准有一定的距离，我认真反思，认为没有抓好学生的有效练习环节，学生并没有一丝不苟地按我的要求去练习提高，不少同学有应付的行为，而我却没有及时的纠正。这样就导致了学生学的不精，应用能力不强，遇到同类的题出错率高，非智力因素的失误过多。
三、班务工作
在班主任工作方面，本学期我注重班风、学风的建设。通过一段时间的努力，我们班已经形成了激烈的竞争意识及风气，特别是学习的竞争，你不让我，我不让你，取得了令人满意的效果，在学校深受同事们的好评。
在学校组织的各项活动中，我班也取得了较好的成绩，比如合唱比赛的《十送红军》，深受老师们的好评，广播操比赛，小歌手比赛，体育活动我们班搞得都很有特色，学生们的身心得到了愉悦和发展。班干部的工作能力也有所提升，基本实现了班级自治，自学管理。
我利用班会课，对学生的安全知识，理想与目标，行为与习惯，爱国爱党方面进行了全面的教育和动员，取了很好的效果。并且注重与家长的联系，与学生的沟通，把不少问题解决于萌芽状态。
四、其他工作
本学期我除教学工作外，积极配合学校完成学校布置的其他工作，并且尊重领导，与同事和谐相处，互相帮助，为平安校园，和谐校园尽了自己应有的一份力量。新的学年我也将继续努力，在教育教学等各个方面取得新的进展!
篇8书写经验73人觉得有启发
写年终总结对于初中英语老师来说是一项重要的任务，这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。做总结的时候，得先梳理一下自己的工作内容，哪些是重点，哪些是可以稍微简略带过的。
一开始的时候，可以把这一年的工作分门别类，像是课堂教学、课外活动、学生管理这些方面。比如，课堂教学这部分，要记录下自己用了哪些教学方法，有没有尝试新的教学手段，效果如何。如果课堂上有遇到困难，比如某个知识点学生普遍掌握不好，那就要分析原因，看看是教学方法的问题还是学生理解能力的问题。
接着，关于课外活动，如果有组织过什么英语角或者英语竞赛之类的，也要记下来。这些活动能反映出老师的组织能力和学生的参与热情。当然，学生管理这一块也不能忽略，要写清楚自己是如何处理学生之间的矛盾，或者是如何激励那些成绩不太理想的学生的。
教学总结里最好能提一下个人的成长。这一年里，自己有没有参加过培训，学到的新东西有没有运用到课堂上。毕竟，教学是个不断进步的过程嘛。不过，有时候老师可能会因为太忙而忘记一些细节，所以在平时就养成记笔记的习惯会很有帮助。
在写总结的时候，记得要用专业一点的术语。像教学方法可以用“多元化教学策略”这样的说法，学生管理也可以用“差异化管理方案”之类的话。这样显得总结更有深度。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些数据，比如学生的平均成绩提高了多少，参加课外活动的学生人数有多少等等。这些具体的数据能让总结看起来更加客观可信。当然，要是数据统计起来有点麻烦，也不是必须的，主要是看个人习惯。
有时候，写总结的时候可能会遇到措辞不当的情况，比如把“提高学生兴趣”写成了“提升学生兴趣”，虽然意思差不多，但读起来总觉得别扭。这种小问题其实不用太担心，只要不影响整体的理解就行。而且，写总结的时候，句子不要太复杂，简单明了就好，这样既方便自己理清思路，也便于别人阅读。
