2025教师周工作总结范文 【篇1】550字
教务处：
1、精心安排各班课程表、教师任课课程表，并下发试行一周，反映良好。
2、收齐各科老师学期教学计划，并下发音体美健康教育备课本。
3、通知老师上传电子备课，并打印。
4、统计各班人数，安排转入学生。
教科室：
1、小学语文、数学论文、教学设计、教学录像课征集活动中，共收取论文，教学设计，录像课1节。周四接到通知，只能去开会的交材料，最后确定郭义红、马静静上交，其余的发还。
2、安排通知所有老师本学期继续学习《翻转课堂与微课程教学法》那本书，并观看光盘中的两节教学实录，记录在听课本上，本周五每人上交一份听课体会。
3、下发上学年老师的获奖证书。
4、安排通知参加教研室组织的周五进行微课制作培训的骨干教师，一共9人，李霞、程红梅、张龙凤、杨艳、孟宪云、刘燕、吴兴梅、段洪雷、马静静。
政教处：
1、各班级上传了班级德育工作计划
2、组织反法西斯战争胜利70周年的系列活动
3、安排教师节活动。
体卫艺：
1、组织学生逐步清除操场上的杂草;
2、为使学生做广播操站队整齐，重新描了标记，力争主动把工作做到前面;
3、组建了小学男、女生足球队及教师足球队，目前对学生队已训练两节课，但由于学生体育素质较差，训练有难度。
其它：
1、开学后及时调整教室，清理多余桌椅，整理两个机动教室。
2、打印下发新学期教学进度表。
篇1书写经验154人觉得有启发
写总结的时候，得清楚总结的目的是什么，是为了回顾这段时间的工作情况，找出做得好的地方和需要改进的地方。比如老师这一周的工作，肯定涉及备课、上课、批改作业、参加教研活动等事情。
备课这一块，要记得把准备了哪些课程、用了什么教材、教学目标是什么写清楚。上周我带的是初二数学，用了《初中数学》教材，重点讲了一元二次方程的解法，当时为了让学生更好理解，还找了不少生活中的例子，像是篮球场的面积计算之类的问题。不过，有个小问题就是教案上的例题数量有点多，导致课堂时间分配有些紧张，这点下次得注意调整。
上课这部分，要提到课堂上的互动情况。这周我发现一个问题，就是提问的时候学生回答的积极性不高，可能是因为问题设计得不够吸引人。后来我就试着换了一些开放性的问题，比如让他们讨论生活中遇到的实际问题该怎么用学到的知识解决，效果就比之前好很多。还有就是课堂纪律，有时候后排的学生会偷偷讲话，影响了其他同学的学习氛围，这个就需要加强管理了。
批改作业的时候，要注意记录学生普遍存在的问题。这一周发现学生们在解应用题的时候经常漏掉单位，或者忘记检查答案是否合理。针对这些问题，我在课堂上专门花了一节课进行讲解，还布置了几道类似的题目让他们巩固练习。不过，批改作业的时候确实有点手忙脚乱，因为作业量比较大，有时候批完之后对学生的具体问题印象不深，这可能会影响后续辅导的效果。
教研活动也不能忽略。这周参加了学校的数学教研组会议，大家讨论了如何提高学生的运算速度。有的老师建议多做口算练习，有的则认为应该从理解算理入手。我觉得这两种方法都有道理，但关键是要结合实际情况灵活运用。不过这次讨论给我启发挺大的，回去后我打算试试在日常教学中增加一些速算小游戏，看看能不能提升学生的兴趣和效率。
中学教师第六周实习工作总结范文 【篇2】 700字
中学教师第六周实习工作总结范文
第六周，是整个实习期的一个小转折点，实习生活进行了三分之一，每个人都已经进入到状态，许多不适应已经变得适应，真正的问题暴露出来，自己的进步与成长期到来，进步不进步在这些日子里会有分晓。
在教学上，每个人有了自己的风格，基本的套路也有了。是该发现问题和解决的时刻，这个时候前辈们的指点是很必要的，如及时雨。驻县教师石老师来到了二中，在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。每节课都认真记笔记，特别是记录数据，让我们更明确的知道了自己的教学效果。比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令，平常这些问题我们都忽略掉。在石老师细致的听完所有人课之后，又在晚饭时一一评价，为我们发现自己的问题、改正自己的问题提出很多可行的建议。特别是在周四上课时，根据石老师的建议改变自己的态度，收获了很好的教学效果。“身在丛林不知处”，经常听评课对每个人的教学都有很大的益处。所以现在更是期待名师和巡回指导老师们的到来。
在实习一段时间后，学校领导也对我们的工作进行了评价。在周四下午第四节课，教导处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的.表现，对我们的期待。谢主任充分肯定了我们的教学能力和专业素养。对于我们的缺点和不足主任也意义分析，主要是课堂管理上，我们的经验不足，方法不到位，没有很好地将教学效果发挥到最大。主任用自己的亲身经历讲解如何针对现在初中生的特点进行管理，提出了很多办法，让我们受益匪浅。
第六周是收获的一周，不仅有驻县教师的指点还有学校的关心。在这一周我们成长很多。生活方面没有问题，班主任工作还未安排，这还需要不断沟通和协调，继续努力！
篇2书写经验185人觉得有启发
中学教师第六周实习工作总结怎么写
做实习总结的时候，需要先把这一周的工作梳理一下，哪些事情做得比较好，哪些地方还有提升空间。这周我在课堂管理上花了不少心思，刚开始觉得学生纪律不太好掌控，后来慢慢摸索出了一些办法。比如，上课前先跟学生们强调纪律的重要性，课间也多跟他们聊聊天，了解他们的想法。
备课方面，我发现自己对教材的理解还不够深入。有一次准备公开课的时候，准备得很充分，但讲到一半发现有个知识点讲得不太清楚，当时有点慌乱。后来反思了一下，觉得主要是因为对这个知识点的背景知识掌握得不够扎实。以后得在这方面多下功夫。
批改作业这块，我发现有些学生的作业质量不高，不是不会做就是马虎完成的。我尝试在批改时多写一些鼓励的话，比如“这次进步很大”之类的，希望能让学生更有动力去认真对待作业。不过有时候写着写着就忘记了自己的初衷，只顾着挑毛病了。
跟同事交流的机会不多，觉得自己在这方面有所欠缺。有一次教研活动，本来想多请教点经验，结果话到嘴边又咽回去了。可能是心里紧张，总觉得自己的想法不够成熟。其实大家都是从新手过来的，没必要太在意自己说错了什么。
家长沟通这块也有待加强。上周有个家长反映孩子在家学习习惯不好，我当时也没太放在心上，只是简单地回复了几句。现在想想，应该主动约家长面谈，深入了解孩子的具体情况才对。毕竟家校合作才能更好地促进学生成长。
实习教师实习周记总结例文范文 【篇3】 850字
在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
篇3书写经验19人觉得有启发
写总结这类东西，关键是要把事情说清楚。一开始得把背景交代一下，比如你是谁，干了什么，这是基础。比如说我这阵子在某学校当实习老师，每天都要备课、上课，还要改作业。这就叫背景，写的时候不能少了。
接着就是讲具体的情况了。像我，刚开始上课的时候就有点紧张，生怕讲不好。后来慢慢摸索出来一些门道，比如怎样能让学生听得进去，怎样能把知识点讲透彻。还有，我发现跟学生搞好关系很重要，他们愿意听你的课，教学效果自然就好很多。这部分要详细点，得让人明白你到底做了什么，遇到过啥问题。
再接下来就是自己的体会啦。我觉得实习这段时间学到不少东西，尤其是跟其他老师的交流特别有用。他们分享的经验让我少走了好多弯路。不过有时候也会有困惑，特别是碰到调皮的学生，不知道该怎么处理。这种时候就得自己琢磨，多试几次才能找到办法。
写总结的时候，最好能带点专业术语。像我们做教育工作的，经常提到“课堂互动”、“因材施教”之类的词。这些词听着挺正式，能让人觉得你很专业。但也不能滥用，得看场合，不然显得不伦不类。
另外呀，总结里的数据也很重要。比如我这周一共上了十五节课，批改了三百多份作业，还参加了一次教研活动。这些都是硬货，能证明你确实做了不少事。要是只说空话，别人可能不信。
再说到格式，虽然不是特别讲究，但还是要注意排版整洁。字迹工整是一方面，段落分明也挺关键。如果一段话太长，读起来会让人感觉累。所以适当分段，每段讲一个意思，这样既方便自己理思路，也让读者看得轻松。
对了，记得检查一遍有没有错别字。有一次我就差点把“布置作业”写成“布置作夜”，幸好及时发现了。这种事情要是被领导看到，多少有点尴尬。还有，标点符号也要用对，逗号、句号这些小细节都不能马虎。
总结归总结，最后别忘了加上一点展望。比如说下一周计划怎么做，有什么目标之类的。这会让整个总结看起来更有条理，也能显示出你对未来是有规划的。不过千万别说得太满，不然完不成反而丢面子。
数学教师个人每周工作总结范文 【篇4】 3650字
1.数学教师个人每周工作总结
在____年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。
1.加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
2.求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
3.任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
4.加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将继续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步!
2.数学教师个人每周工作总结
本学期，我继续担任大学数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
1.指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
2.认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
3.注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
4.创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
5.虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
3.数学教师个人每周工作总结
一学期来，我认真执行党的教育方针，热爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行为上作学生的表率，现将自己本学期的工作总结如下：
1.政治思想方面
为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我经常学习党的方针，政策，及时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。
2.常规教学方面
在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课(不仅备教学方法，同时也备学习方法)。上课时，力求把每一点知识都科学完整的教给学生，过程具有启发性和创造性。课下我认真辅导自习，批改作业，不足的地方及时给学生纠正，激发学生立志科研的欲 望，开拓学生的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3.组织实施新课改方面
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的问题。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定槁。实践表明，我们这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。
篇4书写经验195人觉得有启发
数学教师的工作总结，重点是要把自己这一周的教学工作说清楚，既不能太简略，也不能太啰嗦。开头得先把这周的主要工作概述一下，像是备课情况，上课情况，还有学生作业批改之类的，都要提一提。比如，这一周我主要负责两个班的数学课，一个是七年级的，另一个是八年级的。七年级那边刚学完几何初步，八年级则在复习代数部分。
接着就该具体讲讲教学中的亮点了。比如我在教七年级的时候，发现学生们对几何图形的理解不太好，于是我就多准备了一些实物模型，让学生们亲手操作，这样他们就能更直观地理解概念。结果发现这种方法还挺有效的，不少同学的成绩都有所提高。至于八年级，我发现有些学生在解方程的时候老是出错，我就专门设计了一堂练习课，让他们反复练习，慢慢改正错误的习惯。
教学过程中也会遇到一些小状况。像上周七年级有个学生总是不按时交作业，找他谈话才知道是家里出了点事，家长也没太重视孩子的学习。了解情况后，我跟家长沟通了一下，建议他们多关注孩子的学习进度，后来这个学生的作业完成情况有所改善。八年级那边也有个小插曲，有位同学上课老是走神，我一开始还以为是课堂枯燥导致的，后来才发现是因为他基础太差，跟不上进度。我特意抽空给他补习了一下，效果还不错。
除了日常教学，还得注意学生的心理状态。上周我发现一个八年级的学生情绪不太对劲，总是闷闷不乐的，我就找机会跟他聊了聊，原来是考试成绩不理想，怕被父母责骂。我安慰了他几句，并帮他分析了失分的原因，鼓励他下次努力。我觉得作为老师，除了传授知识，还得关心学生的情绪变化。
书写注意事项：
这一周我还参加了学校组织的一次教研活动，听了几位同事的公开课。其中有一位年轻老师讲得特别好，她的课堂气氛很活跃，学生参与度也很高。我从中学习到了不少新的教学方法，打算下周试着用到自己的课堂上去。
小编友情提醒：
我觉得每周总结不能光写工作内容，还应该反思一下自己的不足之处。比如，有时候我讲课速度太快了，部分学生跟不上节奏，这就需要调整一下教学策略。再比如，批改作业的时候有时候会漏看一些细节，下次得更加仔细才行。
总结起来，写数学教师的每周工作总结，关键是要真实反映教学过程中的各种情况，既要展现成绩，也要指出问题，还要提出改进措施。不过有时候写总结的时候，难免会有遗漏的地方，比如忘记记录某些重要的教学环节，或者是在描述某个事件时措辞不当，这些都需要注意修正。
小学六年级教师开学第一周工作总结范文 【篇5】 850字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!踏着夏的炽热，伴着花的芳香，我们整个校园里充满着紧张、热烈、喜气的旋律。在此，请允许我代表值周组向组织大合唱的教师、参加大合唱的同学、加班加点为大合唱做道具的教师们以及六年级的全体师生道一声：你们辛苦了!预祝我校的大合唱和六年级毕业会考喜获丰收!
回顾上周的工作，忙碌而有序。①学校教导处举办了四年级英语竞赛和三至六年级的作文竞赛;②体育组组织了六年级拔河比赛，六(4)班、六(5)班、六(2)班分别获得本次比赛的冠亚季军;③县教体局先后对来我校的杜明星、张银两位教师的支教情况和陈莉、王以奇两位大学生的跟班学习情况进行了考核。④县委学习办对我校创建学习型党支部活动进行了初步验收，上级领导对此项工作给予了高度肯定，也留下了中肯的建议。
盛夏的天气虽然烈日炎炎，但教室里，全体师生都投入到了紧张的期末复习中，书声朗朗，教学秩序井井有条。值周组认为表现最好的地方是在全体老师的监督与教育下，同学们进出楼门秩序井然，放学路队整齐。希望继续保持!第二，每天的早操，同学们能够及时作好出操准备，迅速到达指定位置，精神饱满，步伐整齐，充分表现出我们南关小学学生的朝气与活力。第三，同学们的卫生意识增强，不仅能够按时打扫本班区域卫生，还常见同学们能主动弯下腰捡起自己脚边的废纸。最让老师们欣慰的是同学们的安全意识较强，没有发现有一个同学在校园的施工地玩耍。
但也有不尽人意的地方，需要大家今后注意改进：1.个别同学在做课间操时动作懒散。同学们，健康的身体是每个同学一生幸福的基础，失去健康我们将一无所有。希望每个同学用十分的热情来做好广播操，以有力量为美，以懒散为耻，做一个阳光儿童。2.上下楼梯时，个别同学爬楼梯或滑楼梯的恶习还存在。希望这些不良行为今后不再出现。3.在紧张的复习期间，个别班级的教室卫生保持不好。希望引起同学们的注意，要坚持营造一个洁美、安静的环境愉快学习。
新的一周是新的开始，新的起点。希望同学们在本周更加严格要求自己，不断进步!
篇5书写经验233人觉得有启发
小学六年级教师开学第一周工作总结怎么写
开学第一周的工作算是告一段落了，这段时间确实挺忙的。刚接手这个班的时候，心里还是有点忐忑，毕竟学生的情况各不相同，尤其是六年级的孩子，思想开始变得复杂起来。这周主要是熟悉学生，了解他们的学习习惯和性格特点。
一开始上课的时候，发现有几个学生注意力不太集中，经常走神。我试着调整了一下教学方法，把知识点分解得更细一些，还多用了些例子来解释。效果还不错，至少那些走神的学生能跟着老师的思路走了。不过有时候讲得太投入，忘了观察后面的学生反应，这点需要改进。
作业布置这块也花了不少心思。考虑到六年级的学习任务比较重，我不想给他们太多负担，所以每天的作业量控制得比较少。但也有同事提醒我说这样可能会影响学生的基础巩固，我觉得他说得也有道理，接下来得好好琢磨一下平衡点在哪里。
跟家长的沟通也很重要。这周开了几次家长会，有些家长对孩子的学习情况特别关心，问了很多细节问题。我尽量一一解答，同时也希望家长在家里能多关注孩子的情绪变化，毕竟孩子在学校的表现很多时候都跟家庭氛围有关。
教室管理方面，我发现有些学生的行为习惯不太好，比如乱扔垃圾、课间打闹之类的小事。虽然这些事情不大，但如果长期不管的话会影响整个班级的风气。我已经制定了几条简单的规则，打算慢慢引导他们养成好习惯。
高一教师开学第一周工作总结范文 【篇6】 850字
各位同学，各位家长：
大家好!本应在周末把开学第一周的情况贴出来让大家分享的，但最近几天比较忙，只能拖到今天了，以后的每周小结(也就是周记)都是由该周值周的团队负责的，此篇周记可作参考：
本周是开学第一周，每位同学都很用心地迎接新高中每一科的新课，对各位老师也比较有热情，虽然由于团队活动尚在组建中，但各项工作还算是比较有条不紊的开展起来，各位同学也为班做了不少事情，特别是男同学们，全体出动了两次去图书馆搬书、发书，基本上保证了书本派发没有出现大的差错(其他班某些同学不按要求做，甚至出现整套书籍失踪的情况)。
学习状况是每位家长最关心的事情，其实基本上各科开展学习都比较顺利，需要特别注意的是英语课，因为英语的沈老师对同学们的要求很高，也很严格，不单只布置各项详细的作业，还在堂上进行听写、默写、小测等活动，一旦没能达到要求，就需要下课后留下来一直补测到及格为止。同学们都很重视，都希望不要被留堂，但毕竟每位同学的基础有别，部分同学还是需要老师不断的进行补测才最终及格。当然，这也有同学们不熟悉沈老师教学方法的因素在里面，但毕竟不能再松散懒惰下去了，请大家务必在开学之初就对自己要求严格一点，否则以后会被同学们越拉越远的!另外，还有个别同学竟然无视老师的要求没有留下补测，已由沈老师进行处理了，但以后如果还有重犯，必须在博客上点名批评并通告家长以作警示!
本周纪律状况较好，没有出现严重违纪情况，但也有个别同学上课期间在睡觉，这次也是不点名批评，以后必然班内公开点名批评!考勤方面，同学们都很注意准时回校，但还是出现了小部分同学睡过头的情况，这次也是个别提醒，以后也要公开点名。仪容仪表方面，的问题是部分同学的手指甲过长，在周一已经提醒要修剪，但直到周五，还是有同学没按要求做，以后每月学校都会集中检查，到时候就不是班内批评的程度了。
工作上，各个团队基本上已经组建完毕，下周一开始是郭进宇同学的“一天又一天”团队开始值周，希望他们能打响头炮!
篇6书写经验121人觉得有启发
高一教师开学第一周工作总结怎么写
新学期开始，每位老师都会面对各种各样的情况。作为一名高一教师，开学第一周的工作总结需要有一定的条理和重点。其实总结不难写，只要抓住几个关键点就行。
先说课堂管理这块儿吧。这一周学生刚入学，纪律状况还有待观察。有些学生上课讲话，注意力不太集中，这可能是还没完全适应高中生活。我个人觉得，对于这类情况，老师可以多留意一下，必要时跟家长沟通下，看看是不是家庭方面有什么特殊情况。另外，班级里的座位安排也得调整一下，特别是那些爱说话的学生，最好分开坐，这样有助于维持课堂秩序。
作业布置方面，我觉得量不宜太多。毕竟新生刚从初中升上来，一下子增加负担可能适得其反。所以这一周我主要布置了一些基础性的练习题，帮助他们巩固知识点。不过我发现有个别同学完成质量不高，这部分学生可能还需要单独辅导才行。
关于教学进度，我计划本周内先带大家熟悉教材的基本结构。通过简单的提问和互动，了解学生的知识掌握程度。说实话，刚开始的时候节奏确实慢了些，但这是必要的，毕竟大家都是新手，得慢慢来。
再谈谈课外活动。学校组织了迎新会，这对增进师生感情很有帮助。作为班主任，我觉得参加这样的活动很有意义，不仅能拉近与学生的距离，也能更好地融入集体。只是时间安排上有点紧凑，感觉活动结束后就快到下班时间了。
小学教师周情况总结范文 【篇7】 450字
上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们涧小学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：
1.本周所有值日老师都能按时到到岗，并能够督促学生读书，特别是六年级的老师都能坚持每天按时到岗。 还需要改进的是要加强值班老师课间按时值班的意识。
2.礼仪方面：大多数学生的精神风貌良好。见到老师很礼貌的打招呼。 上周到各功能室上课学生的纪律在教导处和班主任的严格管理下有了很大的进步，基本都能保持队伍整齐，安静。
3.读书方面：经过二周的适应，学生们都有了一进班级就读书的意识，而且很多老师都安排了负责的小助手，使这项活动能有序的开展。
4.两操、路队方面：本周由于天气原因只跑了两次操，在跑操的过程中我们发现部分班级学生不齐，有的竟然只有三十几人，还有的班级整体没有参加跑操。眼保健操经检查都能认真做。路队方面，大部分班级都能做到快、静、齐。乘坐公交的同学纪律有了好转。但本周多次发现有的班级放学没有老师送队。
5.卫生方面：各班级都很重视卫生。大部分桌凳摆放整齐，值日生一到校能够认真值日。
篇7书写经验32人觉得有启发
小学教师的工作总结其实挺讲究技巧的，特别是周总结这一块，得把一周的教学和管理情况说清楚。开头，可以直接点明这周的主题，比如说上周学校搞了个什么活动，或者班里发生了一件大事，这样能吸引人继续往下看。
平时教学这块，得把重点放在课堂上的具体表现上。像备课情况，有没有提前准备好教案，讲课的时候学生反应怎么样，这些都要提一下。还有就是作业批改，批改完了是不是及时反馈给学生了，如果发现问题，有没有及时调整教学策略。比如上个礼拜我发现学生们在解应用题时总是搞混数量关系，后来我就专门设计了几道类似的题目，让他们多练练，效果还不错。
跟家长沟通也很重要，这一周里要是开过家长会或者单独找家长聊过孩子的情况，也得记下来。比如有个学生的成绩突然下降，我跟家长交流后才知道是因为家里出了点事，影响了孩子的学习状态。了解情况后，我在课堂上多关注他，还抽空给他补习，现在他的状态已经慢慢回来了。
班级管理方面，这一周有没有开展什么特别的活动，比如读书分享会或者小组合作任务，这些都可以写进去。尤其是那些表现突出的学生，要给予表扬，这样不仅能激励他们，也能带动其他同学的积极性。不过有时候可能因为时间紧，没顾得上组织太多活动，这个也得实话实说，不然给人感觉是在吹牛。
书写注意事项：
个人成长这一块也不能落下。这一周里有没有参加培训或者听讲座，学到了什么新东西，这些都能写进去。比如最近我学了些新的教学方法，试着在课堂上用了下，发现孩子们的学习兴趣提高了不少。当然，学习的过程也不是一帆风顺的，有时候照搬别人的方法未必适合自己的学生，这就需要不断摸索，找到最适合的方式。
初一实习教师第五周工作总结范文 【篇8】 2700字
初一实习教师第五周工作总结范文
这一周很幸福，很满足，很开心。
周一和周二都在为周三的作课做准备：在准备的过程中，付出了很多，也收获了很多，真正体会了那句话：“快乐会在你忙得无暇顾及其他时突然来访。”
准备过程：可以说这是我第一次真正靠自己去设计一堂课，所以我从上周日就开始着手准备，看教参、看网上一些优秀的视频从中寻找设计灵感、查资料、找典型的例题、设计导学案、设计ppt，第一次亲身经历了一次做课的过程，这种感觉真的很好。我的指导老师——吉老师也给了我很多中肯的意见，替我操了很多心，对我的导学案做了很多更改。在这次做课的过程我遇到了很多困难，比如几何画板的使用不够熟练，想做的东西做不出来，还有用电脑做数学图形和数学符号时也是困难重重，不过通过向指导老师请教以及上网查，很多问题都及时的解决了。
让我印象最深的是导学案的设计。我的课题是“两数和的完全平方公式”，刚开始我是先看了课本和教参，心里对这节课有了初步的把握，然后我又上网查了这节课的视频，看优秀老师是怎样设计这节课的，在看的过程中记录了很多亮点，比如一些很细小但是很需要着重强调的地方，一些好的设计思路，一些准确又精炼的语言，还有一些ppt设计的技巧：比如如何设计ppt的动态过程使其展现数学的思维过程等等。然后我再结合初一（1）班，也就是我所授课的班级的.具体情况，开始了我的设计。我先是在纸上设计了我的引入环节，然后我又查阅了多种习题资料，搜集典型的习题，引入环节的设计我没有采用通常用的复习引入，而是问题引入，先设计了一个问题：求正方形的面积，从整体和局部分别求这个正方形的面积，然后根据相等，得出一个等式，也就是完全平方公式。然后让同学们根据上节课所学的多项式与多项式相乘的法则来验证刚才的猜想，进而得到结论。然后让同学们用文字语言来表述完全平方公式，并且用口诀来快速准确得记忆完全平方公式。引入环节的大致思路是：问题——猜想——验证——结论，这种严谨的数学思想是我想通过我的课传达给学生的，但是他们的基础相对比较薄弱，我不知道我这样设计他们能不能接受，但是我尽量引导得到位，让他们能够接受我这种思路。例题与习题的选择：我经过查阅多种习题资料，我发现这块内容总共有三种题型，比较典型又比较基础，在他们能够接受的范围内，所以我就例题与习题分别选择了对应的三种题型。这样一个纸质版的导学案就大功告成了。到了周一，我就给指导老师看，指导老师又给我提了很多建议，同时也肯定了我的一些做法，给了我很多灵感，然后我就按照指导老师的建议做了相应的修改，并把它做成了电子版，在做电子版的时候，我遇到了各种各样的问题，比如说用几何画板作图的问题，比如排版的问题，比如数学符号的问题，比如字体大小的问题等等吧，这种琐碎的问题虽然小但是你一旦遇到就是很棘手，很揪心，感觉寸步难行，不过还好我及时请指导老师帮我解决了这些问题。其实这会说是说的轻松，但是我整整改了一天的导学案，在我改了一遍又一遍，给指导老师看了一遍又一遍，我都快改不下去时，终于大功告成了，这也印证了一句话：“昨天很残酷，今天很残酷，多数人死在今天晚上。”还好我坚持了下来，没有死在今天晚上。然后我把导学案即时的复印了出来，发给了学生。
最让我欣慰的是初一（1）班的学生，他们提前几天就知道我要在他们班做课，所以他们真的都很积极的配合。课代表提前把多媒体打开，准备好上课我要用的投影和多媒体，提前几分钟我去了班上，我抑制不住紧张情绪，就跟他们说我真的很紧张，但是他们不仅没有小看我这个实习老师，反而很贴心的让我深呼吸，并且告诉我如果紧张讲不下去就找我的小课代表回答问题就好了，看到他们这么懂事，这么体贴，我就真的没那么紧张了。上课我虽然还是有些许的紧张，但是做课完后，指导老师说没看出我紧张，还放得挺开的，校长还说我的教态很好，听到他们对我的认可，我真的很开心，不过这真的得益于1班的孩子的积极配合。每次看到他们这么可爱，乖巧，懂事，我真的我做任何事情都值得了。
我在1班做完课之后，吉老师——我的指导老师在2班讲课，我就去听了，我觉得这是学习的最佳机会，同课异构，吉老师就是一面镜子，通过看吉老师讲课，再对照自己的讲课，最能知道自己哪里有问题了。果然“姜还是老的辣”，吉老师的课真正棒。有以下几方面我应该向吉老师学习：一、首先吉老师先复习了以前的知识，将以前的知识以知识链的形式串起来，然后他说了一句，今天我们所学的完全平方公式就是多项式与多项式相乘的一种特殊形式，承上启下，画龙点睛，又符合学情，真是做得很到位。随后按照导学案上的引入部分讲完之后，有点了一句：这就是我们今天要学的完全平方公式，并让学生大声的朗读公式，加强记忆。随后吉老师把记公式的口诀（“首”平方，“尾”平方，乘积2倍放中央）教给他们，教的时候之后向学生强调、公式中哪个是首项，哪个是尾项，“首平方”是什么意思，“尾平方”是什么意思，“乘积2倍放中央”在公示中又是指的什么，讲的真是细致入微，很符合学生理解能力较差，底子较薄的学情。教完口诀后，他下面讲例题时总是运用口诀，将口诀真正融入到了题目中，反复强调口诀，既能让学生记住，又教给学生如何在题目中运用口诀做题，他这一点做的真是好。如果我按照他这种方式讲的话，我觉得效果会更好，而且我有必要将我的ppt动态改一下先后顺序，这样会更加顺其自然，会更加合理。在讲例题时，吉老师只讲了一个，第二个就让学生们讨论，然后学生交流完之后就让学生讲，讲的时候，吉老师及时的打断，在遇到旧知识时引导学生主动的回忆，这才是适合这里的学生的好的教学方式。展示完之后，让做对的学生举手，然后让没做对的学生说原因，并强调他们错的原因，让其他学生谨记。随后让学生讨论3、4小题，几分钟之后，吉老师以拍掌的方式来吸引学生的注意力，让学生停止讨论，看黑板，请一个小组上来展示，还是在重要的、必要的地方及时的打断，让学生注意遇到这种情形时该用什么办法怎么解决。整节课下来，吉老师极强的的观察能力、丰富的教学经验、对学生的了解程度、简练的语言、每道题该用什么方法点到为止、以学生为主体等等这些方面都是非常值得我学习的，只有我自己真正去准备一节课才会知道自己的不足，才会知道吉老师做的有多好，这次做课我真的受益匪浅。
周五全校师生去了房山的平西抗日纪念馆扫墓，除了为日本侵略中国时那种烧杀抢掠、无恶不作而痛心疾首之外，最让我兴奋的是在去的路上，我和学生们互相交换食物，增进了师生感情，拉近了彼此的距离，还有在休息的间隙我们互相拍照，虽然我是平时很不喜欢拍照的，但是学生给我拍照我还是很幸福，很开心，很满足，第一次做自己不喜欢的事，但是因为和喜欢的学生在一起而特别开心。
篇8书写经验157人觉得有启发
这周刚过，不少初一实习教师都在琢磨怎么写好工作总结。其实写总结跟平时上课一样，得有点规划。先想清楚这周的重点任务是什么，比如备课、听课还是带活动。像我上周就着重准备了几节公开课，那总结里就得突出这部分。
写的时候别光列点，最好能结合具体事例。比如某天我试讲《春》这篇课文，本来想用多媒体展示春天的图片，结果设备临时出了问题，只能靠板书完成。这事挺值得写进去，能反映应对突发情况的能力。
还有就是，写总结别太长篇大论，简单明了就好。像我总结的时候会挑几个关键词，像“备课”“课堂管理”“家校沟通”，围绕这几个关键词展开。这样既方便梳理思路，也显得条理清晰。
不过，写总结有个地方容易出岔子，就是分不清主次。有些老师喜欢把每个细节都写上，结果整篇都堆满了琐碎的事，反而没啥重点。像我有个同事就爱把每天的作业批改情况写得特别详细，其实没必要。
书写注意事项：
总结里提到的数据最好核实一下。上周我统计学生课堂发言次数时，不小心多算了两个，后来发现后赶紧改了过来。这种事情虽然不大，但影响挺不好，毕竟数据准不准直接关系到工作的评价。
写总结还得注意格式，尤其是标题和正文的排版。有些老师图省事，直接把一大段文字贴上去，看着就乱糟糟的。我觉得最好分段落写，每段话控制在三四行左右，这样看起来舒服多了。
再就是，写总结的时候可以适当引用领导或同事的意见。上周我写总结时就引用了教研组长的一句话：“年轻教师成长快的关键在于反思。”这不仅增加了说服力，也让总结显得更有深度。
