教师个人总结报告范文 【篇1】1100字
____年教师个人总结报告
时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结
一、师德方面：认真学习领会xx大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动，高中教师年度思想工作总结。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了xx级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是'抓养成'。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的`进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、129演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定'让每一个孩子成才'，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
篇1书写经验92人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么。总结不是流水账，也不是单纯记录事情的过程，它得有重点，得把关键的地方提炼出来。像教师的工作总结，就该把一学期的教学情况做个梳理，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这些都是需要关注的。
一开始，先列出这学期的主要工作内容，像是备课、上课、批改作业之类的。把这些都写下来后，别急着收尾，接着就要分析一下教学效果怎么样。比如，学生们的进步大不大，课堂气氛好不好，这些问题都要想清楚。如果发现某些课程的效果不太理想，那得想想是不是教学方法出了问题，是教材不合适，还是自己的讲解方式需要调整。
除了教学本身，还要留意下跟同事的合作情况。毕竟一个人的力量有限，团队协作很重要。要是跟同事配合得好，很多事情都能事半功倍。比如集体备课的时候，大家一块讨论教学计划，分享好的经验和方法，这样不仅能提高效率，还能让教学更有创意。
书写注意事项：
关于学生的反馈也是不可忽视的一部分。学生们的意见往往能反映出很多平时没注意到的问题。可以定期组织一些小型座谈会，听听他们对老师的建议，看看他们觉得哪些地方可以改进。要是能采纳他们的意见，改进教学方法，那对学生和老师来说都是双赢的结果。
不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节。比如，某次教研活动的具体时间给忘了，或者某个学生的进步情况记不清楚了。这时候，就得赶紧翻翻之前的笔记，把遗漏的部分补上。要是实在找不到相关资料，也只能凭印象写了，但记得要注明是根据记忆整理的，这样别人看了也会理解。
还有一点要注意，写总结的时候，尽量用简洁明了的语言。太复杂的句子不仅会让读者费解，还可能让自己表达不清。所以，最好多用短句，把意思说清楚就行。要是遇到必须用长句的情况，也得保证句子通顺，逻辑清晰。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一遍。检查的时候，不仅要看看有没有错别字，还得看看有没有遗漏的重要事项。有时候，忙起来可能会忽略一些看似不重要的细节，但这些细节往往是总结中不可或缺的部分。
高三化学教师个人总结范文 【篇2】 2300字
高三化学教师个人总结
高三化学教师个人工作总结
本学年来，我在学校指定的帮扶教师的指导下，我担任了高二(12)班的教学工作，同时还担任的年级组地内务工作，我适应了新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到'有备而来'，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
高三化学教师个人工作总结
在高三第一学期，化学一轮总复习是中学化学学习的关键时期，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，效果将直接关乎高考成绩。一学期以来，实验班的化学成绩达到了预期效果，期末考试班级平均分为71.9分(总分78)，现分几方面总结如下。
1、抓好了常规教学工作。
新学期开学之初就制定了较详细的教学工作计划，确保高三一轮复习的教学工作顺利开展。在实际工作中根据学生需要和学校、年级计划适时进行调整，做到了工作效益的最大化。
2、注重了把握新教材和教学理念的更新。
切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去，并把每节课涉及到的课标内容分解成学习目标在课件展示给学生，让学生针对目标学习。改进课堂教学方法，不断优化课堂教学结构，努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，积极调动学生学习的自觉性和积极性。
3、存在的问题、原因和设想、思考
通过期末考试，发现平时复习中有时还存在过高估计学生，对做过、讲过的'题反馈纠正不够;学生审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、表达不够清楚。郑纪昌、郝嘉琪、谢冰莹等几名相对期末考试中化学较差的同学都是这些原因造成的。故此，以后应做以下几方面的改进：
①注重研究高考化学试题：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终连结稳中有变的原则。重点研究一下课改区试题与山东试题的差别，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，调整相应的复习计划。
②加强学法指导，让学生做高考复习的主人。
③要重视书写习惯。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的书写习惯，更严格要求学生，认真规范的书写化学用语，准确完备地回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的寄义，也不凭思维定势误解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，开采隐藏信息，寻找冲破口。
总之，上学期的一轮总复习是在为高考做好知识准备和精神准备，从实际效果来看，还算满意。
篇2书写经验110人觉得有启发
高三化学教学工作已经告一段落了，作为一位教师，回顾这一阶段的教学情况，梳理自己的得失，是很有必要的。总结不是简单的罗列事实，而是需要提炼经验和教训，为接下来的工作打下基础。
一开始着手准备的时候，我发现自己在备课上花了不少时间。有时候为了一个知识点的讲解方法，会反复修改教案。这种细致的态度当然是好的，但也有点浪费时间，毕竟教学任务很重。后来慢慢摸索出一些窍门，比如提前整理好核心概念，再根据学生反馈调整细节。这个过程中也发现，有时候自己想得太复杂，反而忽略了最基础的东西。比如有一次讲到化学平衡常数，本来觉得讲得很清楚了，结果学生还是懵懵懂懂，后来才发现是例子举得不够生动，导致大家理解起来困难。
课堂管理也是个大问题。刚开始上课的时候，总觉得只要讲清楚知识点就够了，结果发现学生注意力很难集中。后来试着改变授课方式，比如增加互动环节，让学生参与进来，效果确实好了很多。不过有时候也会因为紧张而忘记一些重要的步骤，比如上次讲有机化学反应机理时，竟然忘了提醒学生带实验记录本，导致课后辅导时又多费了一番口舌。
作业批改方面，我觉得自己做得还算认真。每次批改作业都会详细标注错误的地方，并且鼓励学生改正后再交上来。不过有时候批改量太大，难免会出现一些疏漏。有一次发现有个学生的答案完全抄错了，而我居然没注意到，后来才知道是因为那天实在太累了。这件事让我意识到，即使再忙也不能放松对自己的要求，毕竟学生的学习成果全靠我们把关。
跟同事交流也很重要。我们组里的几位老师经常聚在一起讨论教学难点，有时候还会互相听课，取长补短。有一次听了一位同事的课，发现他处理课堂突发状况的方式特别巧妙，回来后我就尝试着用在他提到的方法上，效果果然不错。当然，每个人的教学风格都不一样，有时候借鉴别人的经验也要结合自身实际情况，不能盲目照搬。
数学教师年度个人工作总结范文 【篇3】 1600字
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“十x大”精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以___同志________的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是'爱'。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。
五、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
篇3书写经验120人觉得有启发
数学教师年度个人工作总结怎么写
数学教师一年的工作结束了，要写总结的时候，大家可能会觉得有点麻烦。其实总结就是把自己这一年干的事情好好整理一下，看看哪些做得好，哪些还需要改进。写总结的时候，得先把工作上的事情理清楚，特别是教学方面的，像是备课、上课、批改作业之类的。
备课这一块，得记下来用了什么方法，比如有没有用新的教材或者新的教学手段。上课这部分，可以想想课堂上有没有遇到特别的情况，学生反应怎么样，是不是达到了预期的教学目标。还有就是批改作业，看看作业反馈出来的学生掌握情况，如果发现普遍的问题，就要考虑是不是教学方法需要调整。
除了教学，还得多留意一下学生的成长。可以记录下学生在数学学习上的进步，像是一些原本成绩不太好的学生突然有了起色，这可能是某次课堂活动的效果。另外，学校组织的一些活动也得提一提，尤其是那些跟数学有关的竞赛或者讲座之类的，要是参加了这样的活动，记得写上参与的感受和收获。
写总结的时候，语言不用太花哨，只要能把自己的想法表达清楚就行。有时候，可能会因为手快或者没仔细检查，出现一些小问题，比如一个字多写了一笔，或者漏掉了一个词，这种小地方不影响整体的意思就好。要是觉得总结写得不够详细，可以在后面补充一点，反正总结不是一锤子买卖，可以慢慢完善。
当然了，总结不仅仅是罗列事情，还得有自己的思考在里面。比如，今年尝试了小组合作学习，发现效果不错，就可以分析一下为什么有效，是不是因为小组互动激发了学生的兴趣。要是某个教学方法效果不好，也要反思一下原因，是不是准备得不够充分，或者对学生的需求了解得不够透彻。
本学期小学数学教师个人工作总结范文 【篇4】 1000字
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、 基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四（1）班和一（2）班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ； 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
一、 后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇4书写经验111人觉得有启发
本学期小学数学教师个人工作总结怎么写
这个总结，得从几个方面入手，先把教学目标和计划写清楚，这很重要。说起来，备课的时候总是会遇到一些状况，有时候教材上的内容跟学生的理解能力不太匹配，这就需要调整一下。比如一次讲分数的时候，发现学生对除法的概念还比较模糊，于是临时增加了几道基础练习题，效果还不错。
接着就是课堂管理这部分了，每个班的情况都不一样。有些班级纪律挺好，上课特别认真，老师讲什么都能跟着思路走。但也有几个调皮的学生，老爱在下面捣乱，这确实是个挑战。为了让他们能专心听讲，我尝试过多种方法，比如提问他们感兴趣的问题，或者让他们当小助手，帮忙检查作业。说实话，刚开始觉得挺麻烦的，后来发现这样反而能让课堂气氛活跃不少。
然后就是作业批改这块儿，每天都要看几十份作业，有时候批改到很晚。批改的时候，发现学生们的解题思路五花八门，有的方法特别巧妙，有的则完全不对路。这就得仔细分析，看看是哪里出了问题，是概念没掌握好，还是计算粗心大意。有时候改着改着就忍不住想笑，比如有个学生把“7×8”算成了“56”，还画了个笑脸表示满意，真是让人哭笑不得。
书写注意事项：
跟家长沟通也是必不可少的环节。每次开家长会都得提前准备，把孩子在学校的表现详细汇报。有一次跟一个家长聊起孩子做题慢的问题，他特别担心，说自己在家也辅导了不少，但还是不见进步。后来我建议他在家里多创造轻松的学习环境，别给孩子太大压力，结果还真有效果。
参加教研活动也很重要。学校经常组织各种培训，有时候是关于新教材的解读，有时候是教学技巧的分享。每次参加完都觉得收获满满，学到的新方法立马就能用到课堂上去。不过有时候也会碰到些困惑，比如某个教学方法在别的班试得很成功，到了自己班却效果一般，这可能就得反思是不是自己的讲解方式有问题。
最后要说的是，期末复习那段日子最紧张。既要帮学生梳理知识点，又要让他们保持良好的心态。记得有一次考试前，有个学生特别焦虑，晚上睡不着觉。我就找他谈话，告诉他只要平时认真听讲，复习的时候踏实点就行，结果那场考试他还考得不错。看到他松了一口气的样子，心里也挺欣慰的。
总结这份工作，总的来说还是挺充实的，每天都有新的挑战和收获。虽然有时候忙起来会觉得累，但看着孩子们一点点进步，就觉得一切都值得。
指导新教师个人总结范文 【篇5】 1150字
很高兴有机会被聘为青年教师刘智的指导教师，这项师徒帮教活动体现出我区和我校对培养青年教师的重视，我也很荣幸能为我区和我校建设青年教师的队伍出一份力，尽一份心。下面我就近几个月的指导工作小结如下：
我所指导的刘xx老师知识基础很好，虚心肯学，一点就通，业务和思想素质都较优秀。经过近几个月的指导和培养，刘老师在教学方法、备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果，成绩显著，得到老师们、校领导和学生们的认可和好评。在对刘xx老师的指导方面，我采取了如下做法：
1、 听课、备课指导：
首先，在每学期开学出制定出合理的指导计划，坚持每周听刘老师一节课，并认真分析，与刘老师共同研讨，提出一些建设性意见和建议。每周都让刘老师听我一节课，争取让他把每种课型都听到，从课型上让他对物理课有一个整体的了解，能够自己去设计适合他自身特点和学生情况的课型。
其次，利用区、校物理教研活动，听其他物理教师的公开课，吸取优点，弥补自己教学上的不足。
再次，我经常带动刘老师积极听取其他学科的优秀课，全面吸取营养，开拓思路，探讨物理课新的教学方法。
2、练习，出题及作业讲评指导：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过几个月来的指导，刘老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在课后的学习中学有所获，学有所悟。
3、理论学习指导：
指导刘老师把新课程理念贯彻落实到具体教学中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主人，几个月来，刘老师在这方面有了很大进步。从他的备课和教学中都可以看到他在思考，在实践如何真正的让学生体会学习物理的方法，技能。在他的公开课上也集中体现出几个月来他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。在他的课上我看到了青年教师特有的亲和力，青春和活力，幽默与智慧，对学生的循循善诱，耐心帮助，学生在课堂上也如鱼得水，积极参与教学活动，看到轻松愉悦的课堂气氛，有时令听课老师都跃跃欲试。
4、教科研方面指导：
结合刘xx老师的实际，指导开展教科研，从选题到研究方向，从研究过程到论文撰写，都进行过深层次的探讨，使刘老师在教科研上有了一个很好的开端和研究方向。
总之，我觉得我虽然是指导教师，比徒弟多几年的教学经验，但不能以此束缚了徒弟的思维创造，要充分挖掘和发挥青年教师的优点和长处，使之灵活运用于平时的教育教学中，通过相互学习、互助成长，用自己良好的师德和精湛的业务，使刘智老师成为新时代的优秀教师，为xx区的教育事业添砖加瓦。
篇5书写经验91人觉得有启发
新教师写个人总结的时候，需要把教学中的实际情况记录下来，这样才能让自己更好地进步。总结的内容最好是围绕自己的工作展开，比如说上课的情况，跟学生互动的过程，还有自己参加的一些培训活动之类的。写的时候，要把这些事情一件件地梳理清楚，不能太笼统，不然别人看了不明白你到底做了什么。
比如你可以从备课开始说起，说说自己是怎么准备每一堂课的，用了哪些方法去设计课程，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。接着可以讲讲课上的情况，包括课堂纪律怎么样，学生们的反应如何，自己在讲课过程中有没有调整过策略。要是参加了什么教研活动或者听了一些讲座，也可以提一下，说说这些经历对自己有什么启发。
不过有时候人在写东西的时候会忽略一些细节，比如提到某个具体的例子时，可能忘记交代背景，这就容易让读者摸不着头脑。像我之前看一个老师的总结，他写到某次公开课效果很好，但没说清楚那节课的主题是什么，也没提自己用了什么样的教学手段，这样就显得不够完整。
除了记叙事实之外，还应该加入一些自己的思考。比如在跟学生交流的过程中，你觉得哪种方式更能调动他们的积极性，或者是通过反思发现了自己的不足之处。这样的内容会让总结更有深度，而不是单纯地罗列事件。
书写注意事项：
语言表达上也要注意，有时候为了追求简洁，可能会省略掉一些必要的连接词，结果句子看起来就有些突兀。就像有一次我看一位老师写的总结，里面有一句话“改进了教学方法后，成绩提高不少。”虽然大致能明白意思，但如果改成“改进了教学方法之后，学生们的成绩有了明显的提高。”就更加通顺了。
教师毕业实习个人总结范文 【篇6】 450字
教师毕业实习个人总结
师范生实习自我鉴定:____年3月,我到xx中学进行实习,在2个月的实习中,我能积极地匡助班主任治理班务和同学们,帮助任课老师批改功课和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好。
在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能当真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况。
在见习的期间,让我的思惟逐渐成熟,在今后的日子里,我将继承努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,进步自己的熟悉水平和应变能力。
在白话表达方面多下功夫。通过这次的实习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德涵养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的题目要委婉地回答,建立良好的师生关系。
在整个实习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精髓,同时也发现了自身良多的不足地方。在以后的工作和糊口中,我会当真地掌握发以后的这段时间,多学习,勤思索,善于发现。
篇6书写经验259人觉得有启发
教师毕业实习个人总结怎么写
毕业实习对每位即将步入职场的准教师来说都至关重要。要想写出一份合格的个人总结，得从几个方面入手，先把材料理清楚，再慢慢梳理自己的思路。首先要把实习期间做过的事情列出来，哪些是课堂上的教学实践，哪些是课外活动的参与，还有就是跟同事、学生相处的一些感悟。这一部分要尽量详细，不能漏掉重要的细节，不然总结看起来会很空洞。
比如，你参加过几次公开课，每次课的主题是什么，用了什么样的教学方法，效果怎么样，这些都是需要记录的。还有，带班过程中遇到的问题，你是怎么解决的，这些都可以作为总结的一部分。当然，光罗列事情还不够，还得加上自己的思考。比如，你觉得哪种教学方式更适合学生，为什么选择这种方式而不是别的，这样的反思能体现出你的专业能力。
不过，写总结的时候容易忽略一些小环节，像是时间安排上可能有点乱，有的地方写得过于简略，而有些部分又啰嗦了。比如我有一次写总结，本来想把一个活动的过程写清楚，结果写着写着就跑题了，写成了对某个学生的个人评价，这就不合适。所以，写的时候一定要注意分清主次，别让一些无关紧要的小事占据了太多篇幅。
书写注意事项：
写总结的时候，语气要诚恳，态度要认真。毕竟这是对自己工作的一次回顾，也是对未来职业规划的一个铺垫。如果语气敷衍，态度轻浮，别人看了会觉得你不够重视这次实习经历。比如，不能只说“完成了任务”，而是要说清楚具体做了什么，取得了怎样的成效。
还有一个需要注意的地方，就是格式问题。虽然总结不像正式论文那样要求严格，但也要保持整洁有序。字体大小、段落间距都要统一，不然看起来会显得杂乱无章。尤其是标题和正文之间的区分，不能太模糊，否则会影响阅读体验。
幼儿教师个人总结新选参考范文 【篇7】 1600字
时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程中拜园长李老师为师傅；心中的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
一、 陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、 不断学习，努力提高自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
在各次教育活动交流，质量自查，及“一二*九”青年比武活动中,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、 全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了
篇7书写经验186人觉得有启发
写总结这事，说起来挺简单的，可真要想写好，也不是那么容易。特别是像幼儿园老师这样需要兼顾方方面面的工作，总结起来就更得讲究方法了。
平时工作的时候，事不少，细节也多，要是没个清晰的思路，写出来的总结就会显得乱七八糟。写总结前头，最好先把这段时间的工作理清楚，哪些是重点任务，哪些是日常琐碎，得有个大致分类。像是组织活动，跟家长沟通，还有照顾小朋友的生活起居等等，这些都是重要的内容。不过有时候，人在忙的时候，容易顾不上这些细节，结果到写总结时才想起来，这地方没好好记录下来，这就有点麻烦了。
写总结的时候，语言要朴实点，别太花哨。毕竟这是工作总结，不是文学创作，该说啥就说什么，直截了当就行。比如，某个活动办得怎么样，效果如何，有没有达到预期目标，这些都要实事求是地写出来。当然，也不能光写成绩，遇到的问题也要提一下，不然看起来就不够全面。比如有一次举办亲子活动，一开始准备得很充分，可是在实施过程中发现场地布置有点问题，影响了活动的顺利进行。后来及时调整，总算圆满结束了，这事就得写进去。
书写注意事项：
写总结的时候，数字能用上的就尽量用数字。比如带了多少孩子，开展了多少次教学活动，家长参与率是多少，这些具体的数据能让总结更有说服力。但有时候，手边的资料可能不全，写着写着才发现忘了记下一些关键数据，这就只能靠回忆或者估算，结果写出来的东西就显得不太严谨了。
总结，最好是结合自己的经验来写。每个老师都有自己的教学方式，也有自己的心得体会。把这些东西融入总结里，既能让别人了解你的工作成果，也能展示你的专业能力。不过，有时候写总结会因为时间紧，或者因为平时没太注意积累，导致写出来的东西缺乏深度，只是表面功夫，这就不太好。
写总结的时候，还得注意一下格式。虽说格式不是最重要的，但太随意的话，看着就不够认真。标题要醒目，正文部分要层次分明，段落之间最好能有个过渡，这样读起来才舒服。可有时候，写着写着就忘记了这一点，结果一段话从头说到尾，中间没有分段，读起来就觉得费劲。
小学六年级语文教师个人教学工作总结范文 【篇8】 1400字
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
一、基本情况：
本学期我担任六年级语文、数学课，并担任班主任工作。本班共有学生44人，大多数学生能够积极主动学习，遵守课堂纪律，成绩稳定。但也有一部分后进生成绩落后，行为习惯差，缺乏自我约束能力，需教师严格要求。
二、具体工作如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，遵守办公制度，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、坚持上好每一节课，提高教学质量。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、加强理论学习，培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
篇8书写经验166人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。作为一个教书匠，尤其是小学六年级的语文老师，总结是少不了的。要是想写好它，得先知道总结是干啥的。总结，就是把你这一段时间的工作情况做个梳理，看看做了什么，效果咋样，以后该咋改进。
先说准备工作吧。材料得提前准备好，教案、听课记录、学生的作业本啥的，都得翻出来好好看看。这样写起来心里就有底了，不然到时候东拼西凑，写出来的总结肯定没个谱。比如某次公开课，讲的是《将相和》，备课的时候花了好多心思，课堂上学生反应也不错，这部分就得记下来。还有平时批改作业发现的问题，像是学生经常写错的字，像“壁”字常被写成“璧”，这个就该提一提。
接着就是组织材料了。不能一股脑全倒出来，得有点条理。可以先写工作成绩，比如这次期末考试班级平均分提高了五分，这个数字就很有说服力。然后再说点具体的措施，像为了提高学生的阅读能力，每周安排一次课外阅读分享会，效果还行。不过有时候写着写着就会跑偏，比如说到了一个细节，比如某个学生家长送来的小礼物，这其实跟总结没啥太大关系，写进去就有点多余了。
再往后就是找问题了。没有哪份总结能只说好话，得把存在的问题也摆出来。比如班上有几个学生作文总是写得干巴巴的，抓耳挠腮半天也凑不够三百字，这就得反思一下教学方法是不是出了问题。还有就是自己的不足，像有时候讲课太急，没给学生留够思考的时间，结果学生听得云里雾里的。这些问题得实事求是地写出来，别藏着掖着。
最后就是打算怎么改进了。针对前面提到的问题，得有个具体的计划。比如针对作文问题，可以设计一些专门的练习题，让学生多练练。至于讲课太快的问题，下次得控制节奏，多给学生提问的机会。不过有时候也会忘记写这部分，等到交上去才发现漏了，这就得提醒自己下次注意。
写总结这事，得花点心思琢磨。材料要真实，不能瞎编，态度要诚恳，不能敷衍了事。写的过程中难免会有疏漏，但只要用心去写，就能写出一份合格的总结来。
