教师下学期工作总结范文 【篇1】1200字
教师下学期工作总结
____年3月，我很荣幸来到了树人学校，开始我的教学生涯。我刚刚结束了大学生活，走上教师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新审视自己，所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的帮助下，我顺利地克服了这些困难，很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。时光荏苒，一学期就这样过去了，回头看看从身边流逝的这个学期，我不禁好好地回顾：
什么自己抓住了，什么自己错过了??
我很喜欢学生，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了自己的价值。一学期，我忙碌并快乐着，向着自己追求的目标努力。以下是我对本学期工作的总结：
一、思想认识方面：
在这个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，本人利用业余时间认真学习有关教育教学法规，学校教学常规细则，认真领会文件精神，加强学习业务。积极努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的各项工作安排。同时我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系。在工作方面能够团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。
二、教学工作：
在备课的过程中我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况来考虑问题。平日里多向前辈请教，多向有经验的教师学习。这学期我作了一节新教师汇报课，从接到任务的时候开始就积极准备，因为我在对自己说：只要努力就一定会做的更好，相信自己！正是由于这种积极的心态、自信心，我的公开课也顺利完成了。
在平日的工作中，我接触到了许多同事，许多事情，虽然看起来有的与教育教学关系不大，但我认为这些都在使我慢慢成长、慢慢成熟，感谢大家给我锻炼的机会。
在即将结束本学期课程的时候，我也会好好把握的，我会尽最大努力去完成教学任务，让我的'学生们能真正的有得所。
半年里我从领导、老师、学生们身上学到了许多，看到了许多闪光之处，不仅是在教育教学方法上，更是在自身素质方面都有所得，感谢各位对我的帮助与关爱，我会不断地提高自己、努力前进。
回首过去的半个学期，感触很深，走进新的环境，走进新的朋友，无论是在思想上还是在学习、工作上，我都改变了许多。我会在接下来的日子里继续努力，也恳请大家能再给予我支持和帮助使我的教育教学水平等各个方面再有所提升。
教师的职业生活是丰富多彩的，教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去的话，必须要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但是我始终相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
篇1书写经验180人觉得有启发
教师下学期工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，真做起来却不容易。特别是教师写总结，既要涵盖教学工作的方方面面，还得有点深度，能反映出自己的专业水平和经验积累。要是写得不好，很可能就流于表面，既没价值也没说服力。
先说选材，很多老师会纠结到底该写哪些内容。其实不用太复杂，就围绕着教学工作展开就行。比如这一学期带了哪些课程，课堂上遇到过什么特别的情况，学生们的进步如何，这些都是好素材。不过有些老师可能会漏掉一些细节，像是某次公开课准备过程中碰到的小插曲，或者是某个学生突然开窍的瞬间。这类事情虽然不起眼，但往往能体现老师的用心程度。
还有就是关于数据的应用。总结里如果能有一些具体的数据支撑，会显得更有说服力。比如说这个学期学生的平均成绩提高了多少分，参加竞赛获奖的比例是多少之类的信息。但有的老师在写的时候可能会忽略这一点，要么是因为手头没有相关数据，要么是觉得没必要写得太详细。其实适当加入这些量化指标，能让总结看起来更专业。
语言表达也很重要。有些老师写总结喜欢用很正式的书面语，结果读起来特别拗口。建议大家尽量用平实的语言来描述，这样不仅容易理解，也显得亲切。不过也有点需要注意，就是别为了追求口语化而忽略了语法准确性。比如有的老师可能会写出“我们班的学生都学得很棒，每个人的成绩都有所提高”，这样的句子乍一看没什么问题，但仔细想想，“都学得很棒”这种表述其实是有点模糊的，换成“每个学生都在原有基础上取得了明显进步”可能更好。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些反思的部分。比如有没有遇到过什么棘手的问题，后来是怎么解决的；又或者是在教学方法上有过哪些调整，效果怎么样。这些问题的回答不仅能展示老师的思考能力，也能为以后的工作提供参考。不过这里有个小提醒，有的老师可能会直接复制粘贴上一学期的总结，把时间稍微改一下就交差了。这种做法显然是不行的，因为总结的核心在于真实反映当下的情况，而不是敷衍了事。
小编友情提醒：
检查环节也很关键。写完之后一定要多读几遍，看看有没有明显的错误。有时候一个小小的标点符号放错了位置，都会影响整个句子的意思。比如“学生们都很努力，他们的表现值得表扬”这句话，如果句号的位置不对，就变成了“学生们都很努力他们，的表现值得表扬”。这种低级错误虽然少见，但确实有可能发生。
小学教师下学期研修总结范文 【篇2】 1050字
小学教师下学期研修总结
一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。
本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了十几位教师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果。
二、及时参加各级组织的培训活动，丰富知识储备。
积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读教育教学刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。与本组老师合作，认真阅读课标、深入挖掘教参和教材，用心备课、上课，做到课后及时反思，认真批改学生的作业。训练学生养成良好的学习习惯。一起商量课堂中出现的.问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力。能总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
三、教育技术能力
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
本学期的课堂上我尝试使用课件来向同学们教授新知，取得两方面收获。一是同学们很喜欢这种授课方式，在课堂上的表现更加活跃，思维更加灵活，同时，利用网络也增长了知识，提高了信息技术使用的能力。另一方面是自身的信息技术水平也有了很大地提高，不仅学会了如何从网上下载相关课件，同时也能够根据具体的要求来修改课件，使它更适用于本班的学生，在此过程中也也开阔了自己的视野。
四、对小学学生管理与教育能力有所增强
本学期在这方面重点学习了赏识教育方面的理论，在实践中我也重视把理论同实际课堂教学结合在一起，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用，同时，也加大家校合作的力度，取得了很好的效果。
五、用教师心理健康教育的理论来指导自己的工作
本学期我能够自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
篇2书写经验166人觉得有启发
小学教师下学期研修总结怎么写，这确实是个挺实际的问题。作为一名教师，特别是小学阶段的老师，平时教学任务重，再加上备课、批改作业这些事情，时间本来就紧，所以写总结的时候就得讲究方法了。
下学期的研修总结，主要就是要把这一学期参加的各种培训、教研活动的情况梳理清楚。比如参加了哪些讲座、研讨会，听了谁讲的课，学到了什么新的教学理念和方法，这些都是需要记录下来的。还有，通过这些活动，自己的教学能力有没有提高，比如课堂管理技巧、学生心理辅导等方面，得好好想想，把这些东西都写进去。不过有时候写着写着就容易跑题，比如说本来想写教学方法的改进，结果却写成了某次培训的背景介绍，这就不太好。要是能保持住主线，写起来就会顺很多。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能把一些具体的例子带上。比如有一次听了一位优秀教师的公开课，他用了什么样的互动方式让学生积极参与，这种具体的做法就很值得借鉴。不过有时候会忘记标注时间地点啥的，这样读者就可能不清楚这是哪一次活动的内容，所以要注意补充完整信息。
再来说说格式，虽然不用太死板，但也要有个大致的样子。开头可以简单回顾一下这段时间的整体情况，中间部分详细介绍参与的各项活动，最后简要谈谈自己的收获和下一步打算。要是不小心把这部分顺序弄反了，就会显得逻辑有点乱，所以写的时候得留意一下。
总结里头涉及到的数据和成果最好能具体一点。像是通过这次研修，学生的成绩提高了多少个百分点，或者是课堂纪律改善了多少，如果能给出这样的数字，会让总结更有说服力。当然，有时候可能因为忙或者其他原因，没来得及统计好这些数据，那就只能尽力而为，别勉强了。
六年级美术教师下学期工作总结范文 【篇3】 1950字
六年级美术教师下学期工作总结（一）
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。
（三）、重视简笔画训练
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，此刻大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
（四）、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。就应鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，就应注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造潜力。
（五）重视学生的自我评价
我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能透过分析和思考作出决定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。
（六）、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
六年级美术教师下学期工作总结（二）
时间过得很快，一学期的教学工作已临近结束，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：
一、深入钻研教材，努力提高教学效率
本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣
通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识
在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术
的独特价值。采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，
四、下学期提高的方向
虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。
篇3书写经验57人觉得有启发
六年级美术教师下学期工作总结怎么写
做总结这事说难也难，说简单也简单。这学期结束的时候，不少老师就开始琢磨总结的事了。写总结不是单纯地罗列事情，也不是随便抄抄写写就能应付过去的。特别是当美术老师，既要展示教学成果，还得体现个人特色。
先说说准备阶段吧。有些老师可能觉得平时没记笔记，到了写总结的时候就抓瞎。其实，就算平时没太留心记录，也可以从脑子里挖点东西出来。比如，想想这个学期带过哪些活动，有没有什么特别的学生作品，这些都能成为素材。不过，要是能养成记工作日志的习惯，那就更好啦。像每次上课都随手记个大概，到写总结的时候就轻松多了。
接着说说写法。总结不光是流水账，得有点条理。开头可以简单提一下学期的基本情况，比如带了多少学生，上了多少课时。然后就可以围绕几个重点展开，像课堂教学、课外活动、学生表现之类的。比如，这学期组织了一次校园画展，那就要具体描述画展的筹备过程、展出效果如何，还有学生们参与的积极性怎么样。如果有个别学生进步明显，也可以单独拎出来讲讲他们的成长故事。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候写着写着思路就乱了，结果东一句西一句的，最后自己都看不明白写了什么。还有的时候，可能因为时间久了，对某些细节记得不太清楚，这时候就得靠回忆和想象了。不过，回忆也是有技巧的，可以从大的方向入手，先把框架搭好，再往里面填具体内容。
再来说说语言风格。总结不是散文诗，不需要太过华丽的辞藻。简单明了就行，该用专业术语的地方就用，这样显得专业。不过，有时候为了表达得生动些，适当加点形容词也是可以的。比如形容学生的作品，可以说“色彩鲜艳，构图大胆”，而不是干巴巴地说“画面很好”。
书写注意事项：
要注意总结里的数字和事实。这些是最有说服力的东西。如果能拿出具体的例子来证明自己的工作成效，那总结就会更有分量。比如，这学期举办了一场绘画比赛，有多少人参加，评出了多少奖项，这些都是很实在的成绩。
下学期教师个人校本研修总结范文 【篇4】 950字
本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本。而师德则是教育之魂。
一、良好的师德，是自我教育完善的需要。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得曾经有一位教育家说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
二、认真研究新课程。
通过认真学习新课标，能够把握新课标“立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动探求音乐知识；指导学生学习音乐的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习音乐的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，去爱学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，成为现代社会有用之才。我愿用这一沟通的法宝——博爱之心，在知识的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出璀璨的花朵。
篇4书写经验154人觉得有启发
下学期教师个人校本研修总结怎么写
写总结这事，说难也难，说不难也不难。要是没个头绪，东一榔头西一棒子，那写出来的东西肯定乱七八糟。可要是思路清晰，按部就班地去梳理，也不是什么难事。
一开始得搞清楚总结的目的。为啥要写这个总结？是为了看看自己这学期干了什么，有哪些进步，还有哪些不足。所以，第一步就是把这学期的主要工作列出来。比如，参加了几次培训，听了多少节课，写了多少教学反思，组织过几次教研活动之类的。把这些都罗列出来，心里就有个底了。
接着就是分析。工作做了不少，但不是每件事都有价值。得想清楚哪些事情对自己提升最大，哪些事情效果一般。像我有一次参加了一个关于课堂管理的讲座，当时觉得挺新鲜，回去也试着用了几天，结果发现并不适合我的学生。这就得反思一下，为啥不适合，是不是自己的理解有偏差，还是根本就没弄明白讲座的核心思想。
写总结的时候，得注意条理性。不能上来就一股脑儿地堆砌事实，得有个大致的顺序。比如，先说大的方向，比如教学理念上的变化，再具体到教学方法的改进。这样读者看起来就不会觉得乱。当然，有时候写着写着会发现前面提到的事后面又提到了，这种情况难免会出现，只要不影响整体逻辑就行。
书写注意事项：
总结里少不了得有具体的例子。光说理论没啥说服力，得结合实际。比如，我在一次公开课上尝试了一种新的教学方式，刚开始学生们不太适应，后来慢慢接受，成绩也有提高。通过这样的例子，就能看出总结是有依据的，而不是凭空捏造的。
总结不能只看表面现象，还得深入挖掘背后的原因。像有的老师觉得自己备课很认真，可学生的学习效果却不好，这就得好好想想是不是备课的方式有问题，还是跟学生的互动出了问题。找到原因，才能对症下药。
不过有时候写着写着，可能会因为疏忽漏掉一些重要的点。就像上次我写总结的时候，本来想写一个教学案例，结果写到一半突然跳到另一个话题去了。虽然最后还是补充回来了，但中间那段确实有点突兀。这种情况其实很正常，关键是要保持警惕，尽量避免这类情况发生。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能指出毛病。当然，找人帮忙的前提是你得尊重对方的时间，毕竟人家也有自己的工作要做。
总结写得好不好，直接影响到下一步的工作规划。如果总结写得敷衍了事，那么接下来的工作可能也会跟着打折扣。所以，花点时间认真对待这件事，是非常必要的。
小学教师下学期工作总结报告范文 【篇5】 1350字
关于小学教师下学期工作总结报告
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强。服从领导的分工，做到哪里需要我，我去那里。从被派去当中考的监考人员到整理档案人员(因为档案评估有大量的工作，需要工作人员)，再到除了上课外还外加批改四年级两个班的数学作业(因为潘老师请病假去做手术)，我从来无怨无悔。
现将该学年本人的工作以思想品德、体育教学工作、校内外工作、工作考勤四个方面作总结：
一、思想品德方面;
作为一名年轻体育教师，且是一名中共党员(宣传委员)的我，在思想上我是：严于律己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和形象上做最好的自己，在学生的心目中树立起良好的榜样作用，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加市、区组织的校本培训、教研以及学校组织的各项政治思想活动。
二、教学工作方面;
本人担任了四年级的体育教学工作，兼四年级五年级的一些品德课和五年级的综合实践课，还负责四年级两个班数学作业的评改工作。
在体育教学中我一向以“健康第一”为指导思想，着力抓好课堂管理和教学的有效性。我还特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。因此每节体育课进入主要内容教学前我都会让学生做准备活动和慢跑，让学生充分的热身开身体各过节。反复强调安全问题，因为学生的安全是我们最重视的，一节再新颖、精彩的体育课，如果当中有学生出现安全事故，那都是会被一票否认的，决不是一节成功的课。所以在我的体育课堂上没有安全事故的发生。
我也重视培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础以及培养学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采用了狠抓这一手段，也使很多学生的体育成绩得到了提高。
在批改四年级两个班的数学中，我是捧着认真负责的态度在执行，每天自己都会先做一次题，把所有题目弄懂了后才进行认真的批改，从不拖欠——当天的作业当天批改按时完成。
三、校内外的.工作;
(一)认真做好体育中考的监考工作。
(二)认真负责好档案工作人员的工作。协助外聘专职档案员的工作，整理档案，补资料等。
(三)认真做好党支部的各项工作，尽了宣传委员的责职。主要的工作有撰写党支部每年的党支部的计划以及党支部总结;每次会议的笔记;填写好组织人事科要求填写上交的表格和资料;活动的方案、报道、总结、心得体会(参加省档案馆);负责xx区智慧党建平台的三会一课、党务公开、留影墙三个栏目等。
(四)在副班主任岗位中尽己所能，认真协助好班主任的工作。
(五)积极参加区组织的教研活动以及安排的任务。
(六)负责每周二、五体育舞蹈队的看管工作。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
篇5书写经验153人觉得有启发
小学教师下学期工作总结报告怎么写，这事其实挺复杂的，尤其是新手老师，总觉得无从下手。但其实总结工作，关键是要把自己做的那些事梳理清楚，不能光凭感觉写，得有点条理。
先说准备工作，平时就得多留意记录自己的教学情况。比如说某堂课上学生反应特别好，或者某个活动组织得特别成功，都得记下来。这样到写总结的时候就有东西可写了。不过有时候人忙起来就容易忘事，所以建议用个小本子专门记这些事。当然，也有老师喜欢用手机备忘录，这个也行，关键是别乱放就行。
接着就是整理这些记录了，把它们分类归档。像教学方法改进这一块儿，可以单独列出来；还有跟家长沟通的情况，也要好好归纳一下。有些老师可能觉得这部分工作量大，但其实只要一开始坚持做，后来就会轻松很多。当然，也有些老师会犯个小小的疏忽，比如把某次活动的时间记错了，这就得仔细核对一下。
再来说说写总结的时候要注意什么。开头部分最好能简单介绍一下整体的教学情况，比如说这学期学生的表现怎么样，自己有哪些新的尝试之类的。中间部分就要具体点，把刚才整理好的分类内容写进去，记得用事实说话，别光喊口号。不过有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者漏掉了重要的细节，这就需要反复检查修改。
小编友情提醒：
总结里头还应该提到下学期的打算。比如针对这学期发现的问题，准备怎么解决；还有哪些新的目标想实现。这里边有个小技巧，就是不要把计划写得太笼统，要具体到具体的措施才行。要是写得太模糊，领导看了也不太满意。
初三语文教师下学期工作总结范文 【篇6】 2450字
光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。常交流经验，彼此毫无保留。总是言传身教，及时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。已成为我们年级老师的工作目标。工作总结这是我们的年级精神，更是蒋中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!
三、更新观念，抓好复习，提高成绩
1、抄写、背诵。每星期布置的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法。
2、端正思想，心系学生
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生，让学生学会学习，学会做人。
3、深入钻研，认真备课
认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，范文内容地图结合学生的实际情况，制定复习计划。
4、讲究方法，提高效率
采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
5、研究学情，有的放矢
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练，范文写作争取提高优生数量。
6、作文积累。增加作文的训练量
每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。
7、强化文言文阅读理解，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。
四、提高学生应试能力是关键
语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练，提高学生应试能力。
1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。
2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。
3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。
4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。
五、积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。6月份到二中去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足 本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
初三语文教师下学期工作总结范文
篇6书写经验136人觉得有启发
初三语文教学到了下半学期，工作重点自然会有所变化。一方面要回顾前面的教学成果，另一方面还得着眼于接下来的复习计划。写总结的时候，得把这两方面都涵盖进去，这样才显得全面。
记得在写总结前，要把这一阶段的教学目标梳理清楚。比如，这学期有没有完成既定的教学任务，学生们的掌握情况如何。如果有些地方没达到预期，得分析原因。像我有一次在讲授古诗词鉴赏的时候，发现学生理解起来比较吃力，后来反思可能是讲解方式太单一了，光靠ppt展示效果不佳。于是后面调整策略，增加了小组讨论环节，效果就明显改善了。
书写注意事项：
关于学生的成绩提升情况也得提一提。比如通过几次模拟考试的成绩对比，看看哪些知识点进步明显，哪些还需要加强。我记得有个学生小李，开始的时候作文总是跑题，经过个别辅导后，他的作文分数提高了不少。不过在记录这个案例时，我可能写成了“经过个别指导后，小李的作文分数有了明显的提高。”这里其实有点啰嗦，可以直接说“个别辅导后，小李作文分数提高”。
还有就是课堂管理这块，也需要提及。毕竟教学不只是教书，还得育人。像我们班有个调皮的学生小王，一开始上课老爱插嘴，影响课堂秩序。后来我找他谈心，了解他为啥这么活跃，原来是觉得课堂太枯燥。于是我在后续课程中增加了一些互动游戏，小王的积极性果然收敛了不少，课堂氛围也变得融洽了。
至于具体到总结的写法，我觉得最好能结合具体的教学实例。比如某次公开课上，我尝试了一种新的教学方法，结果学生参与度特别高。当然，这种方法也不是一开始就完美的，中间也有调整的过程。当时我设计了一个辩论环节，原本以为会很顺利，结果发现学生们准备得并不充分，场面一度冷场。后来我临时调整，让大家先分组讨论，再进行辩论，效果就好多了。
总结这部分内容的时候，建议多用事实说话。不要只是泛泛而谈，比如“本学期取得了一些成绩”这样的话太笼统。应该具体到某个活动、某个比赛或者某个阶段性测试的结果。像我带的班级在市里的语文竞赛中获得了二等奖，这个成绩就得好好写写背后的努力。
小编友情提醒：
关于总结的语言风格，我觉得还是要朴实一些。别搞得太花哨，毕竟这是个工作总结，不是文学作品。像我写的时候，有时会不自觉地用一些不太恰当的形容词，比如“这次活动开展得相当成功”，其实完全可以改成“这次活动达到了预期的效果”。虽然改动不大，但读起来更顺当。
希望以上的分享能给大家一些启发，写总结这事，关键是要真实、客观，把自己在这段时间内的工作成效和遇到的问题都如实反映出来。
中班教师个人总结下学期范文 【篇7】 1050字
中班教师个人总结下学期
中班教师个人总结范文
时间过得真快，这学期开学已有一个月了，也不知道时间是怎么过的，刚开始真的感觉压力挺大，因为一下子来了那么多的新生，而且对新生的情况一无所知，每天的教学也是很懵，真的怕自己一下子忙不过来。尤其是今天的汇报会，真的怕自己做不好，很担心，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也没有多大的魅力吸引到孩子们， 看到隔壁梁老师那么轻而易举就把孩子的注意力转移到她的身上，真的发现自己很差劲，经验太缺乏，方法也太死板了。
这段时间我也发现了很多，觉得作为一名幼儿教师一定要调整心态，有足够的耐心才行。我班有些孩子小，他们的吃、喝、拉、撒、睡有时都需要我的帮助，这些琐碎的事，绝对不能视而不见，这需要耐心的引导。新生孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。(例如：有一次，我们班的曹佳龙小朋友就因抢玩具而动嘴咬人，幸而我及时发现，不然后果不堪想象)，这时我们就要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位小朋友。特别是对于刚入园哭闹的孩子，我们作为老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。等到哭闹的幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养常规和良好的生活、卫生习惯。
有时多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯，睡觉规律等等。我觉得我不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，所以有计划的到孩子家里进行家访，了解孩子的家庭环境以及生活环境，同时也要将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，及时反馈给家长，让家长充分了解自己的.孩子。通过交流，让家长知道自己孩子的成长经历，老师是值得信任的，是值得他们放心托付孩子的。通过交流，我们也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合我们进行家园共育工作。
在接下来的时间里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个小朋友得到更周到、更细心的照顾，让每位小朋友更聪明、更可爱、更健康。
篇7书写经验150人觉得有启发
中班教师个人总结下学期怎么写
做总结的时候，得好好琢磨一下怎么组织材料。这总结不是流水账，得有点条理，不能东一句西一句的。像我们教书的，每天面对孩子，事情多得很，可不能什么都往纸上搬，得挑重点。比如这学期搞了哪些活动，孩子们进步在哪块，这些都是关键。
记得每次活动后都做了记录，那些照片，视频，都是很好的素材。不过有时候忙起来，这些记录可能就放一边了。到写总结时才翻出来看，可能有些细节就忘了。这就提醒自己平时得多留心，别等到最后才着急找资料。
总结里头得有数据支撑，不能光凭感觉说。像这次的亲子活动，有多少家长参与了，孩子们表现如何，这些数字能说明问题。当然，也不能只盯着数字看，还得结合实际情况分析。比如某个孩子的进步特别明显，背后肯定有原因，得挖掘一下。
还有就是，总结里边提到的问题不能太笼统。像说纪律不好，这个说法太宽泛了。得具体指出哪个环节出了问题，是上课时注意力不集中，还是课间打闹太多。这样领导看了才知道问题在哪，也好指导下一步工作。
写总结的时候，文字表达很重要。有时候想表达一个意思，可能用了几个词儿，结果显得啰嗦。这就需要反复推敲，看看有没有更简洁的办法。比如原本写了“在教学过程中，我努力提高自己的业务水平”，其实可以直接说“提升业务能力”。
书写注意事项：
总结里头最好能有一些具体的例子。像某个孩子从不愿意说话到主动交流，这样的事例能让总结更有说服力。不过有时候写的时候容易忽略，光想着概括性的描述，忘了举例子。
总结里头还有一点要注意，就是态度得诚恳。不能因为怕暴露缺点就不敢写，该提的问题还是要提。像说自己在某方面的不足，这不仅体现了自省，也能让领导看到你的坦诚。当然，不能一味地批评自己，还得有改进措施。
写总结的时候，时间安排也很重要。要是临近截止日期才匆匆忙忙赶工，很可能写得乱七八糟。最好是提前几天开始准备，先把大纲列好，再慢慢填充内容。这样既能保证质量，也不至于太仓促。
总结，最终目的是为了总结经验教训，为以后的工作打基础。所以不能敷衍了事，得认真对待。有时候写着写着就会发现一些新的想法，这对今后的工作也有帮助。
幼儿园大班教师下学期个人工作总结范文 【篇8】 950字
幼儿园大班教师下学期个人工作总结
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的`问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
二、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习
三、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
四、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
篇8书写经验153人觉得有启发
幼儿园大班教师下学期个人工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，可真要写出点门道来，还真得花点心思。特别是当老师，尤其是幼儿园大班的老师，一学期下来，事情多得记都记不清，怎么把那些零散的事梳理清楚，还得让人看得明白，这就需要点技巧了。
先说说准备工作吧。先把这段时间的工作记录拿出来，不管是手写的本子还是电子文档，都得好好过一遍。有些时候，写总结最容易漏掉的就是日常琐事，比如某个小朋友突然喜欢画画了，家长会上有个特别的环节啥的。这些看似不起眼的小事，其实可能是孩子成长的重要标志，也是工作的一部分。要是把这些都忽略了，总结就显得单薄了。
接下来就是分类整理了。可以把工作分成几个大块，像是教学活动、家园互动、班级管理之类的。每一部分都要尽量详细，但也不能啰嗦，简单明了就好。比如说教学活动这部分，可以提一下这个学期教了哪些课程，用了什么方法，孩子们反应怎么样。如果有什么特别成功的案例，比如某个游戏让全班孩子都积极参与，那就可以重点写写。不过有时候写着写着，可能就会忘记区分主次，把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点浪费篇幅了。
还有就是要注意语言的表达。写总结的时候，最好能用专业一点的术语，这样显得更有水平。比如提到教育理念的时候，可以用“因材施教”这样的词，而不是简单地说“对每个孩子都要耐心”。当然，有时候难免会用错词，比如把“因材施教”写成“因才施教”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现问题。不过这种情况不多，只要平时多注意检查就行了。
说到检查，这是个很重要的环节。写完之后别急着交上去，得自己先看看，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候因为赶时间，写完就直接提交了，结果回头一看，发现好几个地方都不太对劲。比如把“孩子们的进步很大”写成“孩子们的退步很大”，虽然只是顺序颠倒了一下，但意思完全变了。所以，写完后一定要留点时间复查。
小编友情提醒：
别忘了加上一点感想。总结不是单纯地罗列事实，还得有点自己的体会。比如通过这一学期的工作，觉得自己在哪方面还需要加强，或者有哪些新的想法。当然，感想这部分不用写得太长，点到为止就行。有时候写着写着，可能会跑题，扯到别的地方去，这就不太好。所以写的时候一定要控制好方向，别偏离主题。
