科学教师的教学工作总结范文 【篇1】1100字
科学教师的教学工作总结
把一学期自己走过的路细细品味，付出多少心血收获多少成绩，其实是件很快乐的事，科学教师工作总结。现将本学期科学教学工作作总结如下
本学期的科学实验室已经正式投入了使用，从这学期开始我的科学教学一直在科学实验室中进行，在开学初，我按照要求已经把科学实验室的各种物品按照年级重新进行了摆放，
在课堂教学中，真正的发挥了实验室的各项功能，学生可以在实验室中开展各项实验。
能做实验的尽量带领学学生进行实验，最大限度的提高学生的积极性，培养学生科学探究的好习惯。
我几乎做到了每课都有作业，课课有笔记，课后对学生的作业及时的进行批改，做到课课批，及时复批。
期中考试
期末考试
参加了校评优课
和平区举行的教研活动。
七巧板教学
现在主要是进行按样拼图和按图分解
按样拼图，也就是让学生依照'图样答案'拼排七巧板，这是七巧板拼图活动的`最基本练习，也称'热身运动'。让学生先通过模仿，反复拼排所举的几个图例，一熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则。
按图分解，是学生开始学会运用'逆向思维'解决各种难题，同时将引发他们对'形状奥秘'的探索与思考，工作总结《科学教师工作总结》。
经过这一段时间的学习，学生对七巧板产生了非常浓厚的兴趣，使学生的动手和动脑能力有了很大的提升，
在杨洪芳老师的帮助下组织学生参加了学校组织的联欢会。
学校活动
双高普九：参加了开学初的双高普九材料的编写和检查工作，同时还参加了材料的解说工作。
教师节活动：参加了新区举行的教师节文艺汇演
努力方向：回顾这这一学期的工作，还有很多的不足，
1、基本功：教师的基本功一直是一个我最想攻克的难关，在以后的学习工作中继续努力，还希望各位同事多多帮助。
2、教学方法：研究教学方法：考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、教材：对教材的钻研会不够，有时还把握不住教学重点，在这方面还要继续努力，仔细研读教材，多向有经验的老师学习，尽快的提升自己
4、专业知识：由于对科学教学经验不足,总觉得自己在知识上还欠缺,在以后的工作学习中多看书，多学习，充实自己。
许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。
科学教师的教学工作总结
篇1书写经验210人觉得有启发
教学总结写起来确实需要一些技巧，尤其是对于刚接触这个工作的老师来说，可能会有点摸不着头脑。毕竟，教学工作涉及到方方面面，从备课到上课，再到课后的反思，每个环节都得顾及到。但不管怎样，总结归根结底是为了梳理自己的工作思路，找出问题所在，然后改进。
一开始，要搞清楚总结的目的，这很重要。如果目标不明确，写出来的内容就会显得杂乱无章。比如，有些老师可能觉得总结就是把一学期做过的事情罗列出来，但这其实只是表面功夫。真正的总结应该是在回顾的基础上提炼出有价值的东西，比如哪些方法有效，哪些地方还有提升空间。
接着，就该着手准备材料了。平时的听课记录、学生的反馈、同事的意见都是很好的参考。特别是学生的表现，他们是最直接的反馈者，他们的意见往往能反映出课堂效果的好坏。当然，这里有个小细节需要注意，有时候记录可能会不太完整，这就要求老师在日常工作中养成及时整理的习惯，不然等到要写总结的时候，手头没有足够的资料，就容易抓瞎。
在动笔之前，建议先列出一个大纲，这样能帮助理清思路。大纲可以包括几个部分，比如教学计划执行情况、教学过程中遇到的问题、解决这些问题的办法以及今后的努力方向。不过，写的时候别太死板，可以根据实际情况灵活调整。
到了实际写作阶段，要注意语言要平实，避免过于华丽的辞藻。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了反映真实的工作状态。这里有个小提醒，有时候老师会陷入一种误区，觉得总结里必须得写点什么高大上的东西，结果反而弄巧成拙，让读者看了云里雾里。
书写注意事项：
数据的运用也很关键。适当的引用一些具体的数据能让总结更有说服力。例如，某次考试的平均成绩提高了多少个百分点，这样的数字能让别人直观感受到你的努力成果。不过，有时候统计数据可能会有些出入，这主要是因为收集的时候可能存在误差，所以平时就要多留意这些细节。
小编友情提醒：
写完之后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。而且，交流本身就是一种学习的过程，通过和别人讨论，说不定还能激发出新的灵感。
小学党员教师学习实践科学发展观总结范文 【篇2】 1900字
龚 惠 萍
我们实验小学支部结合学校实际，以“提升关注力和执行力，当好‘八大员’，促进学校科学发展”为实践载体，组织全体党员开展了深入学习实践科学发展观活动。我作为党员教师，认真学习实践，总结如下：
一、学习理论知识，提高认识。
通过学习，我领会到科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，将有力地推进中国特色社会主义伟大事业。一个民族要想站在科学的高峰，就一刻也不能离开理论思维。在中国特色社会主义理论体系中，邓**理论是开创之作，“三个代表”重要思想是重要组成部分，科学发展观等重大战略思想是这一理论体系的重要创新成果。它们既相互贯通又层层递进，体现了改革开放新时期我们党理论创新成果的科学性体系和阶段性成果的内在统一。胡锦涛主席指出：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这四句话是对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。这一重大战略思想坚持马克思主义立场观点方法，用一系列相互联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步系统地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展方式、发展动力以及发展布局、发展战略、发展道路的认识，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵，为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容，表明我们党在推进马克思主义中国化方面达到了一个新的高度。在新的发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，是对邓**理论和“三个代表”重要思想的最好坚持，也是对中国特色社会主义理论体系的最好实践。
二、牢固树立以人为本的教育观
通过学习，我领会到教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。教育要符合自身发展规律的要求。要注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境，培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识。教育要符合时代发展的要求。教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。必须放眼看世界，牢牢把握社会发展和科技进步的潮流，学习和借鉴人类优秀的文明成果。同时，也要深深地懂得中国，结合中国的实际和国情，推进教育改革、优化教学结构、更新教学内容、改进教学方式。
三、脚踏实地，爱岗敬业
在学习科学发展观的阶段，正好我校迎来上海市教委对我校的视导。为了迎接本次视导，我兢兢业业做好本职工作。首先，我认真备好被推荐的探究课。我钻研教材，把握好重点难点，搜集各项资料、图片，并做到精益求精，从网上下载动画剪辑，精心制作课件。第一次试教后，发现不足之处，马上改进调整教学过程，再次试教。功夫不负有心人，最后，我的课被评为了优。另外，身为探究型课程的教研组长，要检查备课，我们教研组人数众多，我不怕工作量大，发现工作中的不足之处，不厌其烦地与任课教师沟通，做到携手共进。同时，我也认真准备其它兼任学科，有困难，同事之间相互帮忙，有疑问，及时请教，大家团结协作，觉得工作很忙很累，但很充实。本学期，学校配备了电子白板，为了能利用电子白板提高教学有效性，我认真参加开学初的电子白板培训，并经常从网上下载相关的课件并根据教学需要作修改。这些课件创设了生动的情景，激发了学生的学习兴趣，使学生变得爱发言、爱思考，更加喜欢上语文课。我热爱学生，关心学生身心健康，学生有不足之处，能主动找他们谈心，真正做到晓之以理，动之以情。能用发展的眼光看待后进生并以鼓励为主，经常与学生的家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，共同帮助学生进步。注重培养学生良好的行为习惯，指导他们开展丰富多彩的班级活动，引导学生积极参加学校组织的各项活动，促使学生的能力在活动中得到提高。
四、积极参加志愿者活动
举世瞩目的上海世博会开幕的日子越来越近了，作为上海人，感到无比骄傲和自豪。我积极参加每次的志愿者活动，无论天气好坏，都能提前到岗。活动中态度认真，因为我觉得这是一种责任和义务。
作为党员教师，在今后的工作中，我将保持严于律己、与时俱进、求真务实的精神，充分发挥先锋模范作用，争取在今后的工作中取得更大的进步。
篇2书写经验69人觉得有启发
在撰写关于小学党员教师学习实践科学发展观的总结时，需要特别注意几个关键点。这类总结往往涉及较多的专业术语，比如“教育理念更新”、“师德建设”等。首先得明确的是，总结不能只是简单罗列活动情况，而应该深入分析活动中体现的思想内涵和实际成效。
对于具体如何操作，可以从以下几个方面入手。一方面，要注重结合实际工作，比如通过案例展示教师们是如何将科学发展观应用于日常教学中的。这里可以提及一些具体的教学方法调整，如增加互动环节，提高学生参与度等。另一方面，强调团队合作的重要性同样不可忽视，这不仅体现在教研组内的交流上，也包括与家长之间的沟通协作。
值得注意的是，在整理资料的时候，容易忽略掉一些细节。例如，有些教师可能在记录活动时只关注了表面形式，却忽略了深层次的意义挖掘。这就要求撰写者不仅要收集丰富的素材，还要善于从中提炼出有价值的信息。此外，数据的支持也很重要，无论是学生的学习成绩变化还是家长反馈，都可以作为有力佐证。
书写注意事项：
语言表达上也要有所讲究。既要保持专业性，又要避免过于枯燥乏味。适当的修辞手法能增强文章的表现力，但不宜过多堆砌华丽辞藻。同时，考虑到阅读对象主要是教育主管部门，因此措辞需得体恰当，既体现出工作的认真态度，又能展现出积极向上的精神风貌。
还有个需要注意的地方是时间线的梳理。很多时候，人们容易混淆不同阶段的任务重点，导致叙述混乱不清。因此，在动笔前最好先理清整个学习实践活动的时间轴，按照先后顺序逐步展开论述，这样不仅能保证条理清晰，还能更好地突出阶段性成果。
小编友情提醒：
关于格式方面，虽然不是决定成败的关键因素，但也值得重视。标题要醒目，正文排版要整齐，必要的时候还可以插入图表来辅助说明。当然，如果条件允许的话，找同事帮忙校对一遍也是很有必要的，毕竟人多力量大，说不定就能发现一些自己未曾注意到的问题呢。
2025科学教师年终总结范文 【篇3】 1200字
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结
我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评;9月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作;10月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具“可调跨度桥墩”得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖;11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教学”比武课《种类繁多的动物》，获好评。
20**，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。
篇3书写经验273人觉得有启发
____科学教师年终总结怎么写
一到年底，不少老师就开始为写总结发愁了。其实总结，说难也难，说简单也简单。关键是要把一年的工作理清楚，把成绩找出来，把不足的地方也交代一下。我这些年带学生做实验，也算有点心得体会，今天就聊聊怎么写好这个总结。
先说说开头。开头这部分不用太复杂，简单点就行。可以先把这一年的大环境介绍一下，比如学校的情况、教学任务的变化之类的。这样能让看的人有个大致了解。当然，要是能结合自己的工作谈感受，那就更好了。不过有些时候，写的人可能会因为想得太多反而把自己绕进去，结果开头写得又长又啰嗦，这就不太好。记得有个同事去年就是这样，写了半页纸才进入正题，结果领导看了都皱眉头。
接着就是主体部分了。这一块儿是重头戏，得好好琢磨。你可以按时间顺序把工作分成几个阶段，每个阶段干了什么，遇到了什么问题，又是怎么解决的。比如说上半年搞了个科普活动，那就可以详细描述一下活动策划的过程，包括准备材料、组织学生、协调场地这些细节。但要注意的是，不能光顾着堆砌事实，还得有点分析在里面。像有些同事写的时候，就只是罗列一堆数字和事件，一点深度都没有，这样就不够好。
还有一个容易被忽略的地方，就是成绩的部分。成绩不是说非要吹得天花乱坠，但至少要把实实在在的成果展现出来。像我今年指导的学生参加了一个市级比赛，拿了二等奖，这当然是个亮点。还有就是一些教学上的小改进，比如我尝试了一种新的实验方法，效果还不错。这些都可以拿出来讲讲。不过，有时候写的人会忘了这一点，只顾着谈困难，把成绩一带而过，这就显得有点偏颇了。
最后就是结尾部分。结尾不用太花哨，简单概括一下就好。可以展望一下明年的工作方向，也可以表达一下对未来的期待。比如我想通过进一步提高自己的专业水平，带动更多学生参与科研项目。不过有时候，写的人会在这部分犯点小毛病，比如话说到一半突然停住，给人一种意犹未尽的感觉。这种情况虽然不多见，但也值得留意。
教师科学发展观学习总结范文 【篇4】 1400字
科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。
我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，经济上的科学发展也非常明显，从能源消耗性，生产粗放型到生产集约型，节能减排。从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。
从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡____和____正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。
因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业。 作为一名普通的教师，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。
加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。 把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高服务水平。
就应该做到以下四个方面： 一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。
在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。
一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。 二要提高工作能力，进一步增强本领。
新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。
三要提高创新能力，进一步增强工作的能力，不断发要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。 四要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范服务行为，树立良好的形象。
要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。
要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响学生的发展。
篇4书写经验283人觉得有启发
教师科学发展观学习总结该怎么写？这个问题不少人都会问，其实总结写起来不算太难，只要掌握几个关键点就行。
一开始得明确学习的目的，为啥要学科学发展观？这跟教学工作息息相关，是为了提升教学质量，促进学生全面发展。所以在写总结的时候，要从这个出发点说起，不能一上来就直接讲过程。接着就可以聊聊学习的具体内容了，比如参加过哪些培训，听了哪些讲座，看了哪些资料。这部分内容最好能具体些，像“参加了学校组织的专题讲座，主讲人是教育局的专家，讲了很多前沿的教学理念。”这样写既真实又具体。
接下来要说说学习后的收获，这部分特别重要。可以从思想认识、教学方法、学生管理等方面入手。比如“通过学习，认识到科学发展观不仅适用于国家发展，在日常教学中同样适用。”还有，“以前备课总是照搬教材，现在懂得结合学生实际情况调整教学方案。”不过这里要注意，有些地方写得可能不太严谨，像“以前备课总是照搬教材，现在懂得结合学生实际情况调整教学方案。”这句话就有点口语化，不够正式，但这样的表达反而显得真实。
在写到具体事例的时候，可以详细描述一下某个课堂上的变化。比如“有一次上课，发现学生们对某知识点兴趣不大，后来查阅资料，找到了一种新的教学方法，结果这次课效果特别好，学生的参与度提高了。”这样的例子能让总结更有说服力。
还有一点很重要，就是要把自己的不足也写进去。毕竟没人能做到完美，承认不足也能体现态度。比如说“虽然尝试了一些新方法，但在实施过程中还是遇到了一些困难，比如时间安排上有点紧张。”这样的话，既反映了实际情况，也给今后的工作留下了改进的空间。
小编友情提醒：
总结的时候可以提一下未来计划，这能让总结看起来更有前瞻性。比如“下一步打算继续深入学习科学发展观，努力将理论运用到更多实际工作中去。”这样写既能展示学习的决心，又能为后续工作定下方向。
2025年小学科学教师年度工作总结范文 【篇5】 1350字
____年小学科学教师年度工作总结
在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。
篇5书写经验139人觉得有启发
____年小学科学教师年度工作总结怎么写
作为一位小学科学教师，到了年底总得回顾一下这一年的工作。回顾起来，这学期的工作挺充实的，既有挑战也有收获。一开始接到任务的时候，说实话心里没底，毕竟教科学不像语文数学那样有固定套路，特别是对于小学生来说，要把抽象的知识变得生动有趣，确实不容易。
刚开始备课时，我总觉得自己的教学方法有点老套了，后来想想，可能是自己平时看书少的缘故。有一次去图书馆翻阅了一些儿童科普书，突然觉得思路开阔了不少。记得那天下午，我在办公室一边喝茶一边整理那些资料，边看边记，突然灵感就来了。于是第二天就试着用新的方式给孩子们上课，没想到效果还不错，孩子们听得特别认真。
课堂上，我尽量用一些生活中的例子来解释科学原理，比如讲到磁铁时，我就带了几块磁铁和一些小铁钉，让他们亲自操作。孩子们一个个都围过来，争着要试试看，那种热情让我很受触动。不过有时候准备材料的时候也会遇到麻烦，像这次讲植物生长，本来想让大家种豆子观察，结果种子买回来后发现质量不太好，发芽率不高。后来我灵机一动，改成观察学校花园里的花草，反而成了意外的亮点。
除了课堂教学，我还参加了几次教研活动。每次活动结束后，都会和其他老师交流心得。有一次讨论到如何提高学生实验兴趣的问题，大家各抒己见，我也学到了不少好点子。比如有个同事建议在实验前先让孩子们预测结果，这样能激发他们的思考能力。这个方法我回去试了一下，发现果然有效，孩子们的积极性一下子提高了。
工作中也有一些小插曲。比如说有一次组织户外考察活动，原计划是去公园观察昆虫，结果天气突变，下起了大雨。当时我心里有点慌，怕影响计划。但转念一想，既然下雨了，不如改讲讲雨水对生态的影响，也算是随机应变吧。结果那天的课程不但没受影响，还多了几分新鲜感，孩子们听得津津有味。
教师科学发展观总结范文 【篇6】 750字
深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实科学发展观拉开序幕。做为一名教师，我们承担着全面贯彻党的教育方针的任务，肩负着办好人民满意教育的使命。
我们应以此为契机，严格要求自己，扎实工作，深入学习实践科学发展，做人民满意教师。通过学习深刻认识到我们应该做到：
一、认真学习，坚定信念。我们要严格执行学校的活动方案，积极参加各种学习活动，认真学习科学发展观，记好学习笔记，深刻领会科学发展观的内涵，从理论上武装自己，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。
二、深刻领会，规范自律。我们要深刻领会科学发展观的内涵，用以规范与要求自己。
我们在工作学习中，要自觉遵守法律法规，全面履行教师的义务与责任，模范践行教师职业道德规范。遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；实施素质教育，促进学生全面发展；严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，努力成为学生爱戴、人民满意的教师。
三、全面落实，扎实工作。在教学过程中，我们要以实际行动，全面贯彻落实科学发展观，我们要爱岗敬业，自觉履行教师的神圣职责，潜下心来教书，静下心来育人。
以真情、真心、真诚教育和影响学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创造，成为学生健康成长的指导者和引路人。 我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持严谨治学态度，不断学习新知识，更新思想观念，拓宽知识视野，优化知识结构。
踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教学内容，创新教学方法，革新教学手段，不断提高教育教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力。 让我们深入学习科学发展观，深刻领会科学发展观，努力践行科学发展观，办人民满意的教育，做人民满意的教师，为谱写我校的新篇章贡献自己的力量。
篇6书写经验153人觉得有启发
关于教师科学发展观总结怎么写，其实大家心里都清楚，这可不是简单的流水账。既然是总结，就得有点干货，不是说把事情堆在一起就算完事了。写总结的时候，脑子里得有个大致框架，但也不能太死板，不然就显得僵硬。
先说个关键点，总结不能光是罗列工作内容，还得有点深度。比如教学这块儿，不能只是记下上了几节课，带了多少学生，而是要把教学过程中遇到的问题、解决的办法，还有取得的效果写出来。这样才叫有血有肉。当然，有时候写着写着，可能就会忽略一些细节，比如某次教研活动的具体成效没写全，这就需要回头仔细想想，别漏掉重要的东西。
再就是数据方面的把握，数字是挺直观的，能很好地体现成绩。但要注意的是，不能只顾着堆数据，得结合实际情况去分析。比如，去年的教学质量评估分数提升了几个百分点，这个提升背后的原因是什么，是教学方法改进了，还是师资力量增强了？如果这里写得不够具体，就会让人觉得总结空洞无物。
总结里最好能带上点反思，这是很重要的环节。毕竟科学发展观讲究的就是不断进步嘛。可以回顾一下这一年的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。像有时候，因为时间紧张，可能在备课环节投入的时间不够多，导致课堂效果打折扣。这样的情况一旦出现，就要及时调整策略，下次争取做得更好。
书写注意事项：
总结里引用的一些专业术语也不能少。毕竟这是教师行业，涉及到教育理念、课程设计这些方面的东西。不过，用术语的时候也得注意通俗易懂，别搞得太过学术化，让人看不明白。比如说到教学改革，就不能光说理论层面的东西，还得结合实际案例来说话，这样才能让人信服。
最后要说的是，写总结的时候心态要端正，不能敷衍了事。有时候写着写着，可能会因为赶时间而草草收尾，这样的话，总结的质量肯定不高。所以，无论多忙，都要抽出时间好好梳理一遍自己的工作思路，把该写的内容都写进去，这样才算是尽职尽责。
科学教师个人课改总结范文 【篇7】 2100字
兴趣是的老师。认真地去品味它，的确是如此。我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对学生学习起到推动作用。可以调动学生学习积极性，认为学习是一种乐趣。如何激发学生学习科学的兴趣呢?在多年的教学过程中，我是从以下几个方面进行努力的。
一、建好老师和学生关系，激发学习兴趣
在教学过程中，教师应和学生们建立融恰的老师和学生关系，学生就容易和你接近，并且是从心理上愿意，也自然而然地愿意上你所教的学科，课上就能积极配合你的教学，积极思考，勇跃发言。我在上课时，力争做到教态亲切，说话和蔼，辅导耐心，让学生感到可亲可敬，在平时正确对待学生的错误和挫折，不随意挖苦讽刺、批评学生。避免让学生产生逆反心理和挫伤学生们的学习积极性。我还常与学生谈心，了解他们学习上的难题，生活中的情况，家中的经济状况等，课下也和同学们一起做游戏，一起做些手工制作，下下棋等等。把爱心带到学生中去，对待每一名学生就象对待自己的子女一样，都加以精心爱护。学生们知道老师的呵护，感到老师对他们的温暖，也就产生对我的亲合。他们也就全身心地投入到课堂教学中，限度地发挥他们的聪明和才智。学习积极性提高，思想活跃达到激发学生学习兴趣的目的，也提高了教学效果。
二、感受成功喜悦，激发学习兴趣
小学生有了成绩，就会产生一种自豪感，并伴有愉快的心情，也就产生进一步好好学习的愿望。如果失败了，就有一种失落感，会出现不愉快心情，对学习丧失兴趣。有的对上学成为一种心理负担。我在教学过程中为每位学生创设成功的机遇，使每位学生时常体验到成就感。拿班级的学困生来说，就更为重要，就应不时时机地为他们创设成功的机遇，上课回答问题声音宏亮，主动发言了都可以加以鼓励，考试有成绩提高，作业没有了错误，都可以对他加以肯定，让他体验到成功，感到学习是快乐的事。只要让学生们知道自己比过去强了，就是成功，激发他们学习兴趣。
三、创设情境教学，激发学习兴趣
并非所有的科学课都能引起学生的学习兴趣，只有那些让学生体验到学习愉快的活动，才能引起学生的兴趣，在此时，教师的作用就相当的重要。要根据学生的年龄特点和认识水平，在科学课教学中，教师要充分的创设情境，精心设计教学环节，恰当地采用相应的教学方法，启发引导，让学生主动参与到教学当中，引起学生对科学课的学习水浒传上。这样，学生才能爱学，乐学，并且增长知识和认识。在科学教学中，设计的情境，应入情入理，情境与科学问题之间相互融合。学生学习起来，也才会心情舒畅。兴致浓厚。我在教《洗衣服的学问》课时，就创设了这样一个情境，我穿了一件旧的衣服，拿一个半瓶的墨水，走到教室门口，把墨水弄到了衣服上，这时问学生，这怎么办呢?让学生们帮助想个办法，学生就积极想起办法来，学生不知不觉地进入正课，激发了学习兴趣。
四、联系现实生活，激发学习兴趣
小学科学的内容包括很多内容，如物理学，化学，动物学，植物学，矿物学，生理学等，它们是人们在社会实践中不断总结，概括出来的，是抽象的意识、思维的结果。在现实生活中，学生根据生活中的现象，遇到过不明的现象吗?引导学生在生活中发现问题，徒手往车上装大油桶怎样省力，油桶为什么是圆的，衣物上的污物用什么样的洗涤剂才能洗净等等。想知道这些问题的答案，好好学习科学，就可以得到正确的答案，在学习过程中，把学到的科学知识转化为生活中的经验，并把抽象的逻辑知识也转化为现实生活中经验。使学到的科学知识贴近学生生活，努力发掘科学内容中的生活情境。让科学更具现实性，与现实世界联系得更紧密，学以致用，达到激发学习兴趣的目的。
五、利用电化教学，激发学习兴趣
小学生的活动是受兴趣的支配的，因此，在课堂上应该主动了解学生心理，象磁石一样把学生牢牢地吸引住。用电化教学就很容易把学生带入到积极的思维状态之中，改变以往的旧的教学模式，充分地得胜远程教育资源，让教学变得生动、活泼，极富感染力。这样可以优化教学情境，改变教学气氛，打造了积极的学习氛围。例如在教《探索宇宙》课时，就利用远程教育资源，调动了学生的多种感官，动静结合，让学生了解到宇宙里的知识是无穷的。使学生萌发出求知的俗望，开始对新知识、新事物的探求，从而对学习产生兴趣。
六、加强观察实验，激发学习兴趣
科学课具有以观察和实验作为重要教学手段的特点，观察和实验在科学教学中占有很大的比例，因此，在科学实验中，就要求老师精心的设计，创设实验条件，并根据教材内容，做好实验。无论是学生实验还是老师实验。通过实验，都要引导激发学生的心理状态处于兴奋之中，形成的学习状态，乐于参与教学活动，学生们感兴趣就会主动去获取知识，就会主动去思考，主动地去提出问题，在老师的指导下，通过观察实验，去解决问题，在此基础上，再进行比较、分析、综合、概括、推理等，自己得出结论，经过这样一个教学过程，学生的学习才能是积极主动的学习。达到激发学习兴趣的目的。
总之，在科学教学中还有许多手段可以激发学生的学习兴趣，只要能根据学生的年龄和心理特点，根据教材实际来进行教学，就一定能激发起学生们学习科学兴趣，从而收到良好的教学效果。
篇7书写经验219人觉得有启发
科学教师在教学过程中进行课改总结是很重要的工作。课改总结不仅仅是对过去工作的回顾，更是对未来改进方向的探索。一个好的课改总结需要结合自身的教学经验和专业背景，既要体现出工作的成效，也要反映出存在的不足。
在写课改总结的时候，首先要明确总结的目的。是为了展示成果，还是为了寻求帮助？这决定了总结的重点和侧重点。比如，如果是为了展示成果，那么就需要详细列出通过课改取得了哪些具体的成绩，包括学生的进步、课堂效率的提升等方面的数据支持。如果是寻求帮助，则可以着重描述遇到的问题以及尝试过的解决办法。
接着，要注意总结的结构不宜太复杂。一个清晰明了的结构能够让读者更容易理解你的思路。可以将总结分成几个部分，每个部分讨论一个核心议题。比如，第一部分可以谈课改的目标和实施策略；第二部分则可以深入分析课改带来的变化及其影响；第三部分可以探讨未来可能的发展方向。
在具体的写作过程中，尽量使用一些专业的教育术语。这样不仅能增加总结的专业性，也能更好地表达自己的想法。例如，“差异化教学”、“多元评价体系”等都是常用的教育领域术语。当然，这些术语的使用要适度，过多过滥反而会显得堆砌，失去了真实感。
书写注意事项：
总结中应包含一定的反思成分。反思不仅限于指出问题，更重要的是提出改进措施。比如，可以谈谈在课改过程中遇到了哪些挑战，是如何克服的，还有哪些地方需要进一步努力。这样的反思能够体现教师的责任心和进取心。
不过，在实际操作中，有些老师可能会因为时间紧迫而草草完成总结。这种情况往往会导致总结内容浅薄，缺乏深度。因此，合理规划时间是非常关键的。即使是在忙碌的工作之余，也应当抽出专门的时间来进行资料整理和构思。
还有一个需要注意的地方就是语言表达的问题。有时候，由于紧张或者其他原因，写作者可能会出现一些不太严谨的表述。例如，用词不当导致表意模糊，或者句子结构混乱使得阅读起来费劲。这类情况虽然不是大问题，但也会影响总结的整体质量。所以，在正式提交前最好能多检查几遍，确保语言通顺无误。
小学科学教师年度工作总结模板范文 【篇8】 1100字
随着新的国家科学课程标准的颁布，全国小学科学教学更是实现了跨越式发展，小学科学教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学科学教学质量?如何优化小学科学课堂教学质量?尤为值得研究和探讨。这学期我担任小学五年级的科学教学工作,根据半年小学科学课堂教学的情况和本人的教学经验，我在这方面收获很大，谈一谈我的教学心得：
一、学生是科学学习的主体。
学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
二、科学学习要以探究为核心。
科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
三、科学课要培养学生良好的学习习惯。
要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。
科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。
教师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取的教学效益。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。
篇8书写经验188人觉得有启发
小学科学教师年度工作总结模板怎么写
写总结的时候，很多人觉得这是一件挺麻烦的事。尤其是小学科学老师，既要教书又要搞总结，真是费脑筋。其实，总结不是非要弄得特别复杂，关键是要把这一年的工作好好梳理一下。先别急着动笔，得想清楚几个点，比如这一年干了什么，有啥成绩，碰到啥问题，这些问题后来是怎么解决的。
先说说工作内容这部分吧。作为小学科学老师，平时备课、上课、批改作业这些都是日常。还有辅导学生参加各种竞赛，组织科学小实验活动，这些都得记下来。不过这里有个小地方需要注意，有时候老师们会忘记记录一些细节，比如哪次活动具体在哪天办的，当时来了多少学生之类的。这种小疏忽虽然不大，但会影响总结的完整度。
接着是成绩部分。每个老师这一年肯定都会有一些亮点，比如学生的进步，自己获得的教学奖项啦。记得要把这些写清楚，最好能举例子，这样显得更有说服力。不过这里有个小问题，有些老师可能会觉得自己取得的成绩一般般，不好意思多写，这就有点可惜了。毕竟这是对自己努力的认可嘛。
再说说遇到的问题。每个老师在教学过程中都会遇到难题，可能是学生理解能力差，也可能是教材内容不太好处理。把这些问题写出来很重要，因为它能反映你的思考深度。不过有时候老师们会因为担心影响形象，把问题说得太轻描淡写，这就有点避重就轻了。毕竟只有正视问题才能找到解决办法。
最后就是改进措施了。针对前面提到的问题，提出具体的解决方法。比如说通过增加互动环节来提高学生兴趣，或者利用网络资源补充教学材料。这里有个小地方要注意，有时候老师们提出的措施可能有点笼统，比如“加强管理”，这样的说法太宽泛了，最好能细化到具体行动上。
总结完这些之后，就可以开始写了。不过，写的时候也要注意格式，分段要合理，语言要简洁明了。有的老师喜欢用大段的文字堆砌，看起来很费劲，这就不太好。另外，检查一遍也很重要，有时候会不小心漏掉一些重要的事情，或者写错了某个数字啥的，这个就得靠细心去发现了。
